内容正文:
§13.3.2 三角形的外角
恰
同
学
少
年
正
是
读
书
时
人教版(2025版)数学八年级上册
第十三章 三角形
1.了解三角形外角的概念.
2.理解三角形外角性质及三角形外角和的探究.
3.熟练掌握并运用三角形外角性质解决实际问题.
专心一点,多学一点吧
人教新版八年级
目标
我们这节课要学会什么?
D
A
B
C
如图,把△ABC的一边BC延长,得到∠ACD,像这样,三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫作三角形的外角
定义
三角形的外角
①顶点在三角形的一个顶点上;
②一条边是三角形的一条边;
③另一条边是三角形的某条边的延长线.
特点探究
专心一点,多学一点
人教新版八年级
A
B
C
画一画 画出△ABC的所有外角,共有几个呢?
每一个三角形都有6个外角.
每一个顶点相对应的外角都有2个,且这2个角为对顶角.
探究
专心一点,多学一点
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如图,在△ABC中,∠A=70°,∠B=60°,∠ACD是△ABC的一个外角.能由∠A,∠B求出∠ACD吗?如果能,∠ACD与∠A,∠B有什么关系?
70°
60°
解:∵∠ACB=180°-(∠A+∠B)
=180°-(70°+60°)
=180°-130°
=50°
∴∠ACD=180°-50°=130°
思考
专心一点,多学一点
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任意一个三角形的一个外角和它不相邻的内角是否都有这种关系?我们先看相邻的是什么样?
A
C
B
D
外角
相邻的内角
∠BCD与∠ACB互补.
探究
A
C
B
D
不相邻的内角
外角
∠BCD=∠A+∠B .
我发现
专心一点,多学一点
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A
C
B
D
下面我们任意画一个三角形,证明这个发现。
已知:在△ABC中,∠BCD是△ABC的外角,求证:∠BCD=∠A+∠B.
证明:∵∠ACB=180°-∠A-∠B
∴∠BCD=180°-∠ACB
=180°-(180°-∠A-∠B)
=180°-180°+∠A+∠B
=∠A+∠B
推论:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和
专心一点,多学一点
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例4 如图,∠BAE,∠CBF,∠ACD是三角形ABC的三个外角,它们的和是多少?
解法1:由三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,得∠BAE=∠2+∠3,
∠CBF=∠1+∠3,
∠ACD=∠1+∠2.
∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=2(∠1+∠2+∠3).
由∠1+∠2+∠3=180°,得
∠BAE+∠CBF+∠ACD=2×180°=360°.
同学们还有其他方法吗?
专心一点,多学一点
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解法2:由∠BAE +∠1=∠CBF +∠2
=∠ACD+∠3=180°,得
∠BAE +∠CBF +∠ACD
=3×180°-(∠1+∠2+∠3)
=540°-180°=360°.
通过例题你能得出什么结论呢?
三角形的外角和定理 三角形的外角和等于360°.
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试说出下列图形中∠1和∠2的度数.
解:(1)∠1=180°-80°-60°=40°,∠2=80°+60°=140°.
(2)∠1=180°-30°-40°=110°,∠2=30°+40°=70°.
(3)∠1=90°-40°=50°,∠2=50°+90°=140°.
60〫
80〫
1
2
(1)
A
B
C
30〫
40〫
1
2
(2)
A
B
C
40〫
2
1
┌
(3)
A
B
C
教材练习
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拓展例1 如图,∠A=51°,∠B=20°,∠C=30°,求∠BDC的度数.
A
B
C
D
(
(
(
51 °
20 °
30 °
思路点拨:添加适当的辅助线将四边形问题转化为三角形问题.
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A
B
C
D
(
(
20 °
30 °
解法1:如解图,连接AD并延长于点E.
在△ABD中,∠1+∠ABD=∠3,
在△ACD中,∠2+∠ACD=∠4.
因为∠BDC=∠3+∠4,∠BAC=∠1+∠2,
所以∠BDC=∠BAC+∠ABD+∠ACD
=51° +20°+30°
=101°.
E
)
)
1
2
)
3
)
4
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解法2:如解图,延长BD交AC于点E.
在△ABE中,∠1=∠ABE+∠BAE,
在△ECD中,∠BDC=∠1+∠ECD.
所以∠BDC
=∠BAC+∠ABD+∠ACD
=51° +20°+30°=101°.
A
B
C
D
(
(
(
51 °
20 °
30 °
E
)
1
)
2
F
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D
A
B
C
拓展例2 △ABC的外角∠ACD与它不相邻的两个内角(∠A、∠B)的大小关系如何呢?
解:∵∠ACD=∠A+∠B,
∴∠ACD>A,∠ACD>∠B.
定理:三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角.
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拓展例3 如图,在Rt△ ABC 中,∠ ACB =90°,∠ A =40°,△ ABC 的外角∠ CBD 的平分线 BE 交 AC 的延长线于点 E .
(1)求∠ CBE 的度数;
【解】∵在Rt△ ABC 中,∠ ACB =90°,∠ A =40°,
∴∠ CBD =∠ A +∠ ACB =130°.
∵ BE 是∠ CBD 的平分线,
∴∠ CBE = ∠ CBD =65°.
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拓展例4 如图,点O是△ABC内一点,连接BO,CO,CO恰好平分∠ACB,延长BO交AC于点E.已知∠A=50°,∠BCO=35°,∠BEC=65°,求∠ABO和∠OBC的度数.
解:∵∠A=50°,∠BCO=35°,
∴∠ABO=∠BEC-∠A=65°-50°=15°,
∵CO平分∠ACB ,∠BCO=35°,
∴∠BCA=2∠BCO=70°,
∴∠ABO=180°-∠A-∠BCA=180°-50°-70°=60°,
∴∠OBC=∠ABC-∠ABO= 60°-15°=45°.
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(2)过点 D 作 DF ∥ BE ,交 AC 的延长线于点 F ,求∠ F 的度数.
【解】∵∠ ACB =90°,∠ CBE =65°,
∴∠ CEB =90°-65°=25°.
∵ DF ∥ BE ,
∴∠ F =∠ CEB =25°.
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课堂练习
1. 关于三角形的外角,下列说法中错误的是( A )
A. 一个三角形只有三个外角
B. 三角形的每个顶点处都有两个外角
C. 三角形的每个外角是与它相邻内角的邻补角
D. 一个三角形共有六个外角
【点拨】
三角形的每个顶点处都有两个外角,一共有六个外角,故A错误,B,D
正确;根据三角形外角的定义可知C正确.
A
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2.(2025南充中考)如图,把含有60°的直角三角板斜边放在直线l上,则∠α的
度数是( )
A.120° B.130°
C.140° D.150°
3.如图,∠1,∠2,∠3,∠4恒满足的关系式是( D )
A. ∠1+∠2=∠3+∠4
B. ∠1+∠2=∠4-∠3
C. ∠1+∠4=∠2+∠3
D. ∠1+∠4=∠2-∠3
D
D
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4.一副直角三角板按如图所示方式放置,则∠1的度数为( )
A.75° B.60°
C.105° D.120°
5.如图,∠ACD是△ABC的外角,CE平分∠ACD,若∠A=55°,∠B=45°,则∠ECD等于( )
A.45° B.50° C.55° D.60°
A
B
C
D
E
B
C
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6.如图,在△ ABC 中,在 BC 的延长线上取点 D , E ,连接 AD , AE ,则下列式子中正确的是( C )
C
A. ∠ ACB >∠ ACD B. ∠ ACB >∠1+∠2+∠3
C. ∠ ACB >∠2+∠3 D. 以上都正确
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7.如图,在五角星的图中,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.
解:∵∠1是△BDF的一个外角,
∴∠1=∠B+∠D,
∵∠2是△EHC的一个外角,
∴∠2=∠C+∠E,
∵∠A+∠1+∠2=180°,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.
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8.(1)如图,∠BDC是________的外角,也是 的外角;
(2)若∠B=45 °, ∠BAE=36 °, ∠BCE=20 °,试求∠AEC的度数.
A
B
C
D
E
△ADE
△ADC
解:根据三角形外角的性质有
∠ADC= ∠B+ ∠BCE,
∠AEC= ∠ADC+ ∠BAE.
所以∠AEC= ∠B+∠BCE+ ∠BAE
=45 °+20 °+36 °=101 °.
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三角形的外角
三角形的外角和定理 三角形的外角和等于360°.
定理:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.
课堂总结
定理:三角形的外角大于与它不相邻的任何一个内角.
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正
是
读
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时
$$