单元导语与学习聚焦汇编 课件--2025-2026学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

单元导语与学习聚焦汇编：纲要上 整理：袁博 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明 ，源远流长，生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代。 是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。 是政治、经济、社会、文化大变动的时期，百家争鸣是这一变动的思想反映。 是中国统一多民族封建国家的 时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 通过本单元的学习，了解中华文明的起源情况以及早期国家特征；理解战国时期变法运动的必然性，了解孔子、老子学说与百家争鸣局面及其意义；认识秦汉时期统一多民族封建国家的建立、巩固在中国历史上的意义，以及秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明多元一体，源远流长，生生不息，展现了自身发展道路的独特魅力。中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代。夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期，百家争鸣是这一变动的思想反映。秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 通过本单元的学习，了解中华文明的起源情况以及早期国家特征；理解战国时期变法运动的必然性，了解孔子、老子学说与百家争鸣局面及其意义；认识秦汉时期统一多民族封建国家的建立、巩固在中国历史上的意义，以及秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 第1课 中华文明的起源与早期国家 子目 学习聚焦 石器时代的古人类和文化遗存 1.石器时代人类先后以打制和磨制的石器作为工具。 从部落到国家 2.禹建立了中国最早的奴隶制国家。启继位， 制代替了禅让制。 商和西周 3. 证实了文献中关于商朝的部分历史记载。大量的西周 ，反映了西周贵族的各种活动。 第1课 中华文明的起源与早期国家 子目 学习聚焦 石器时代的古人类和文化遗存 1.石器时代人类先后以打制和磨制的石器作为工具。 从部落到国家 2.禹建立了中国最早的奴隶制国家。启继位，世袭制代替了禅让制。 商和西周 3.甲骨文证实了文献中关于商朝的部分历史记载。大量的西周青铜器铭文，反映了西周贵族的各种活动。 第2课 诸侯纷争与变法运动 列国纷争与 华夏认同 1.周天子“ ”的地位丧失后，诸侯纷争。各民族进一步交融，华夏族发展壮大。 经济发展与 变法运动 2.春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流。 孔子和老子 3.孔子和老子分别是我国儒家学派和道家学派的创始人。他们的思想在我国历史上产生了深远影响。 百家争鸣 4. 是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对 ，提出了自己的政治主张。 第2课 诸侯纷争与变法运动 列国纷争与 华夏认同 1.周天子“天下共主”的地位丧失后，诸侯纷争。各民族进一步交融，华夏族发展壮大。 经济发展与 变法运动 2.春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法成为潮流。 孔子和老子 3.孔子和老子分别是我国儒家学派和道家学派的创始人。他们的思想在我国历史上产生了深远影响。 百家争鸣 4.百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。 第3课 秦统一多民族封建国家的初步建立 秦的统一 1.秦顺应历史发展潮流，建立了统一的 国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 秦的暴政 2.统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 秦末农民起义与秦的速亡 3. 首义，揭开了反秦起义的序幕。项羽、刘邦为争夺统治权力发动楚汉战争，以刘邦胜利告终。 第3课 秦统一多民族封建国家的初步建立 秦的统一 1.秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。 秦的暴政 2.统一后的秦王朝只存在了十几年时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。 秦末农民起义与秦的速亡 3.陈胜、吴广首义，揭开了反秦起义的序幕。项羽、刘邦为争夺统治权力发动楚汉战争，以刘邦胜利告终。 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 西汉的建立与“ ” 1.汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将 、 作为首要任务，并取得显著效果。 西汉的强盛 2. 顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 东汉的兴衰 3. 刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。 两汉的文化 4.两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 西汉的建立与“文景之治” 1.汉初基本沿袭秦制，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。 西汉的强盛 2. 汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 东汉的兴衰 3. 光武帝刘秀吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。 两汉的文化 4.两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。尽管战火连绵，政局动荡，但社会经济在曲折中仍有发展，南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向 ，推动了统一多民族封建国家的发展。随后出现的隋唐统一王朝，国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，制度上也有重要建树，在当时世界范围内首屈一指。自唐朝中期爆发 起，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。 通过本单元的学习，了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面，认识这一时期制度演进、民族交融、区域开发和思想文化发展等新的成就。 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。尽管战火连绵，政局动荡，但社会经济在曲折中仍有发展，南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族封建国家的发展。随后出现的隋唐统一王朝，国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，制度上也有重要建树，在当时世界范围内首屈一指。自唐朝中期爆发 安史之乱 起，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。 通过本单元的学习，了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面，认识这一时期制度演进、民族交融、区域开发和思想文化发展等新的成就。 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 三国 与两晋 1.东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后 短暂统一。 东晋 与南朝 2.在东晋和南朝相继统治下， 经济有了明显发展。 十六国 与北朝 3.从十六国到北朝，北方政权在 的基础上逐渐壮大，为统一全国准备了条件。 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 三国 与两晋 1.东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后 西晋短暂统一。 东晋 与南朝 2.在东晋和南朝相继统治下，南方经济有了明显发展。 十六国 与北朝 3.从十六国到北朝，北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大，为统一全国准备了条件。 第6课 从隋唐盛世到五代十国 隋朝兴亡 1.隋朝盛极一时，虽短命而亡，但影响深远。 唐朝的繁荣与民族融合 2.唐前期出现盛世局面，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 安史之乱、黄巢起义和五代十国 3.安史之乱导致唐朝 。黄巢起义后，唐朝灭亡，五代十国分裂局面出现。 第6课 从隋唐盛世到五代十国 隋朝兴亡 1.隋朝盛极一时，虽短命而亡，但影响深远。 唐朝的繁荣与民族融合 2.唐前期出现盛世局面，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。 安史之乱、黄巢起义和五代十国 3.安史之乱导致唐朝 由盛转衰 。黄巢起义后，唐朝灭亡，五代十国分裂局面出现。 第7课 隋唐制度的变化与创新 选官制度 1. 制使官员选拔变得更加公开和公平， 中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。 三省六部制 . 的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备。 赋税制度 3.赋税制度的变化，反映出国家对农民的人身控制逐渐 ，直到 实行，征税的主要标准从 转为 。 第7课 隋唐制度的变化与创新 选官制度 1.科举制使官员选拔变得更加公开和公平， 中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。 三省六部制 .三省六部制的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备。 赋税制度 3.赋税制度的变化，反映出国家对农民的人身控制逐渐放松，直到两税法实行，征税的主要标准从人丁转为资产。 第8课 三国至隋唐的文化 儒学、道教与佛教 的发展 1.魏晋南北朝隋唐时期，思想活跃，宗教呈现 特征。 文学艺术 2.魏晋南北朝的文学艺术成就突出，到唐朝达到新的高峰。 科技 3.魏晋南北朝时期的科学技术在诸多领域取得新成果，隋唐时期科技走在世界前列。 中外 文化交流 4.中外文化交流频繁， 对中国文化产生了深远影响。 第8课 三国至隋唐的文化 儒学、道教与佛教 的发展 1.魏晋南北朝隋唐时期，思想活跃，宗教呈现 多元特征。 文学艺术 2.魏晋南北朝的文学艺术成就突出，到唐朝达到新的高峰。 科技 3.魏晋南北朝时期的科学技术在诸多领域取得新成果，隋唐时期科技走在世界前列。 中外 文化交流 4.中外文化交流频繁，异域文化对中国文化产生了深远影响。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，可分三个阶段：北宋与辽、西夏的对峙，南宋与金、西夏的并立，元朝的统一。宋朝强化 ，内部统治比较稳定，社会经济高度发展，学术文化也取得突出成就，但 不振，与北方少数民族交战处于劣势。与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相 的趋势。 朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。这一时期，中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位。 通过本单元的学习，认识两宋王朝在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，可分三个阶段：北宋与辽、西夏的对峙，南宋与金、西夏的并立，元朝的统一。宋朝强化中央集权，内部统治比较稳定，社会经济高度发展，学术文化也取得突出成就，但军事力量不振，与北方少数民族交战处于劣势。与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。这一时期，中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位。 通过本单元的学习，认识两宋王朝在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 第9课 两宋的政治和军事 宋初中央集权的加强 1.宋初统治者大力加强 ，成功地维护了政权的稳定。 边防压力与 财政危机 2.北宋的统治危机主要表现在 和 两个方面。 王安石变法 3.王安石变法取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。 南宋的偏安 4.南宋偏安半壁的局面维持了较长时间。 第9课 两宋的政治和军事 宋初中央集权的加强 1.宋初统治者大力加强中央集权，成功地维护了政权的稳定。 边防压力与 财政危机 2.北宋的统治危机主要表现在军事和财政两个方面。 王安石变法 3.王安石变法取得一些成果，但并未挽救北宋衰亡的命运。 南宋的偏安 4.南宋偏安半壁的局面维持了较长时间。 第10课 辽夏金元的统治 辽与西夏 1.辽和西夏与 鼎峙，都维持了较长时间的稳定统治。 金朝 入主中原 2.金朝由东北入主中原，一度出现 。 从蒙古崛起到元朝统一 3.崛起于漠北的蒙古，建立元朝，完成了全国的 。 元朝的 民族关系 4.元朝存在民族矛盾，但不同民族的交往交流交融也得到进一步加强。 第10课 辽夏金元的统治 辽与西夏 1.辽和西夏与北宋鼎峙，都维持了较长时间的稳定统治。 金朝 入主中原 2.金朝由东北入主中原，一度出现治世。 从蒙古崛起到元朝统一 3.崛起于漠北的蒙古，建立元朝，完成了全国的大统一。 元朝的 民族关系 4.元朝存在民族矛盾，但不同民族的交往交流交融也得到进一步加强。 第11课 辽夏金元的经济、社会与文化 经济的发展 1.宋元时期的经济较之前代有明显的发展， 完成。 社会的变化 2.宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化，包括 观念淡化、社会成员身份趋于 、国家对社会的控制相对 等。 儒学的复兴 3.宋朝儒学复兴，其中 一派对后世影响最大。 文学艺术和科技 4. 的繁荣，推动了宋元文学新体裁发展。宋元科技成就突出。 第11课 辽夏金元的经济、社会与文化 经济的发展 1.宋元时期的经济较之前代有明显的发展， 经济重心南移完成。 社会的变化 2.宋朝社会与前代相比出现了一些重要的新变化，包括门第观念淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会的控制相对松弛等。 儒学的复兴 3.宋朝儒学复兴，其中程朱理学一派对后世影响最大。 文学艺术和科技 4.城市经济的繁荣，推动了宋元文学新体裁发展。宋元科技成就突出。 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 明清是中国古代最后两个王朝。本单元所说清朝仅指1840年鸦片战争以前的时期。在明清两朝， 空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固， 的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。这一时期，世界形势发生了巨大变化。______， ________世界逐渐连为一体，欧洲走出了中世纪，开始进入资本主义社会。_____________取代传统农业文明，已成为世界大势所趋。而在中国，由于 和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。 通过本单元的学习，了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义；了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；认识明清时期封建专制发展和世界形势变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 明清是中国古代最后两个王朝。本单元所说清朝仅指1840年鸦片战争以前的时期。在明清两朝，专制集权空前强化，统一多民族封建国家更趋稳固，现代中国的版图逐渐定型，经济、文化、对外关系都有新的发展。这一时期，世界形势发生了巨大变化。新航路开辟后，世界逐渐连为一体，欧洲走出了中世纪，开始进入资本主义社会。新兴工业文明取代传统农业文明，已成为世界大势所趋。而在中国，由于传统经济结构和专制体制的束缚，生产力的发展日益受到阻碍。统治者故步自封，拒绝扩大对外交往，进一步扼杀了中国跟上世界潮流的机会，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。 通过本单元的学习，了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义；了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化；认识明清时期封建专制发展和世界形势变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。 第12课 从明朝建立到清军入关 明朝政治制度的变化 1.明朝废除宰相后，皇帝设立 承担秘书工作， 也趁机窃取了更多权力。 海上交通与 沿海形势 2.明朝前期的 是世界航海史上的壮举。 和西方殖民者成为海防的新问题。 内陆边疆与 明清易代 3.长期以来，蒙古是明朝内陆边疆的主要威胁。明末，满族崛起，并最终取代明朝建立清朝。 第12课 从明朝建立到清军入关 明朝政治制度的变化 1.明朝废除宰相后，皇帝设立内阁承担秘书工作，宦官也趁机窃取了更多权力。 海上交通与 沿海形势 2.明朝前期的郑和下西洋是世界航海史上的壮举。 倭寇和西方殖民者成为海防的新问题。 内陆边疆与 明清易代 3.长期以来，蒙古是明朝内陆边疆的主要威胁。明末，满族崛起，并最终取代明朝建立清朝。 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 康雍乾 时期的 君主专制 1.康雍乾时期， 得到加强。 疆域的 奠定 2.清朝国家疆域的奠定具有重要历史意义。 统治危机的初显 3.康乾盛世后期，清朝的 逐渐显现。 第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 康雍乾 时期的 君主专制 1.康雍乾时期，君主专制得到加强。 疆域的 奠定 2.清朝国家疆域的奠定具有重要历史意义。 统治危机的初显 3.康乾盛世后期，清朝的统治危机逐渐显现。 第14课 明至清中叶的经济与文化 社会经济的发展 与局限 1.自明朝后期起，农业、手工业、商业各经济领域出现了一些新现象。 思想领域的变化 2.明朝中期起，思想界出现提倡 和 的倾向。 小说 与戏曲 3.明清的小说、戏曲创作成就显著。 科技 4.明朝后期出现了几部 的科技著作， 西方科技知识也得到一定范围的传播。 第14课 明至清中叶的经济与文化 社会经济的发展 与局限 1.自明朝后期起，农业、手工业、商业各经济领域出现了一些新现象。 思想领域的变化 2.明朝中期起，思想界出现提倡个性自由和 反对专制的倾向。 小说 与戏曲 3.明清的小说、戏曲创作成就显著。 科技 4.明朝后期出现了几部总结性的科技著作， 西方科技知识也得到一定范围的传播。 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 鸦片战争后的数十年间，清政府被迫签订了一系列不平等条约，国家陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为 社会。中国历史进入饱经磨难的近代时期。边疆不断出现危机，中国面临“数千年未有之大变局”。洪秀全发动 ，试图推翻清朝，建立“地上天国”。继而，清政府推行 ，试图解决国弱民贫问题。这些都未能挽救国家落后挨打的局面。甲午中日战争后，帝国主义对中国的侵略日益加深，中国的民族危机不断加剧， 掀起了一场旨在 的戊戌变法运动。1900年，义和团运动高涨， 趁机侵略中国。清政府被迫与侵略者签订了《 》，中国的民族危机全面加深。 通过本单元的学习，认识列强侵华对中国社会的影响；了解中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 鸦片战争后的数十年间，清政府被迫签订了一系列不平等条约，国家陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会。中国历史进入饱经磨难的近代时期。边疆不断出现危机，中国面临“数千年未有之大变局”。洪秀全发动太平天国农民起义，试图推翻清朝，建立“地上天国”。继而，清政府推行洋务新政，试图解决国弱民贫问题。这些都未能挽救国家落后挨打的局面。甲午中日战争后，帝国主义对中国的侵略日益加深，中国的民族危机不断加剧，维新派掀起了一场旨在救亡图存的戊戌变法运动。1900年，义和团运动高涨，八国联军趁机侵略中国。清政府被迫与侵略者签订了《辛丑条约》，中国的民族危机全面加深。 通过本单元的学习，认识列强侵华对中国社会的影响；了解中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 第15课 两次鸦片战争 世纪中期的世界与中国 1.鸦片战争前夕，英国和其他殖民主义国家把侵略的矛头指向了中国，但清政府对世界形势变化浑然不觉。 两次鸦片战争 2.两次鸦片战争的失败，使清政府被迫签订一系列不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 开眼 看世界 3. 、 、 是近代中国最早开眼看世界的人，初步提出了向西方学习的主张。 第15课 两次鸦片战争 19世纪中期的世界与中国 1.鸦片战争前夕，英国和其他殖民主义国家把侵略的矛头指向了中国，但清政府对世界形势变化浑然不觉。 两次鸦片战争 2.两次鸦片战争的失败，使清政府被迫签订一系列不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 开眼 看世界 3.林则徐、魏源、徐继畬是近代中国最早开眼看世界的人，初步提出了向西方学习的主张。 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 太平天国运动 1.太平天国提出了一系列社会政治主张。由于领导集团内讧，不能突破封建秩序，太平天国运动最终失败。 洋务运动 2.致力于“ ”“ ”的洋务运动是清朝统治阶级的 运动，未能达到目的。 边疆危机与 甲午中日战争 3.19世纪 60年代后，中国出现了严重的边疆危机。甲午中日战争与《 》的签订，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 瓜分中国的狂潮 4.清政府向欧洲大借款、列强在华 ，和强租租借地，掀起了 。 第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 太平天国运动 1.太平天国提出了一系列社会政治主张。由于领导集团内讧，不能突破封建秩序，太平天国运动最终失败。 洋务运动 2.致力于“自强”“求富”的洋务运动是清朝统治阶级的自救运动，未能达到目的。 边疆危机与 甲午中日战争 3.19世纪 60年代后，中国出现了严重的边疆危机。甲午中日战争与《马关条约》的签订，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。 瓜分中国的狂潮 4.清政府向欧洲大借款、列强在华划分势力范围和强租租借地，掀起了瓜分中国的狂潮。 第17课 挽救民族危亡的斗争 戊戌维新 运动 1.百日维新反映了时代的要求，但在守旧势力阻挠下最终失败。 义和团运动 2.义和团的兴起，缘于西方势力深入中国后引发的教民与当地民众的冲突。 八国联军 侵华 3.八国联军侵华，犯下骇人听闻的罪行。在中外反动势力的联合镇压下，义和团运动失败。 民族危机 的加深 4.《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会 形成。 第17课 挽救民族危亡的斗争 戊戌维新 运动 1.百日维新反映了时代的要求，但在守旧势力阻挠下最终失败。 义和团运动 2.义和团的兴起，缘于西方势力深入中国后引发的教民与当地民众的冲突。 八国联军 侵华 3.八国联军侵华，犯下骇人听闻的罪行。在中外反动势力的联合镇压下，义和团运动失败。 民族危机 的加深 4.《辛丑条约》的签订，标志着中国半殖民地半封建社会最终形成。 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 随着清政府统治危机的加深，资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛地开展起来。1911年10月武昌起义爆发后，各省纷纷响应。这场革命推翻了清王朝，结束了君主专制，建立了 。 成立后，颁布了一系列有关政治、经济和社会改革的法令。其中，以《中华民国 》最为重要。袁世凯夺取革命果实后，逐步建立起 的独裁统治。以孙中山为首的革命党人，为反对袁世凯的倒行逆施进行了不懈斗争。这一时期，特殊的内外环境使中国 得到短暂发展机会。1915年，以 等为代表的中国先进知识分子发动了反封建、倡导民主与科学的 运动。 通过本单元的学习，了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性；了解北洋军阀的统治及特点；了解新文化运动的主要内容，理解其对近代中国思想解放的影响。 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 随着清政府统治危机的加深，资产阶级领导的民主革命运动在全国迅速广泛地开展起来。1911年10月武昌起义爆发后，各省纷纷响应。这场革命推翻了清王朝，结束了君主专制，建立了资产阶级民主共和国。南京临时政府成立后，颁布了一系列有关政治、经济和社会改革的法令。其中，以《中华民国临时约法》最为重要。袁世凯夺取革命果实后，逐步建立起北洋军阀的独裁统治。以孙中山为首的革命党人，为反对袁世凯的倒行逆施进行了不懈斗争。这一时期，特殊的内外环境使中国民族资本主义得到短暂发展机会。1915年，以陈独秀等为代表的中国先进知识分子发动了反封建、倡导民主与科学的新文化运动。 通过本单元的学习，了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性；了解北洋军阀的统治及特点；了解新文化运动的主要内容，理解其对近代中国思想解放的影响。 第18课 辛亥革命 资产阶级 民主革命 的兴起 1. 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。在革命运动高涨之际， 运动也造成很大声势。 武昌起义与中华民国的建立 2.武昌起义成功， 建立，但革命成果最终落入北洋军阀首领袁世凯手中。 辛亥革命的 历史意义 3.辛亥革命推翻了 统治，但没有解决近代中国社会的根本问题。 第18课 辛亥革命 资产阶级 民主革命 的兴起 1.辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。在革命运动高涨之际，立宪运动也造成很大声势。 武昌起义与中华民国的建立 2.武昌起义成功，中华民国建立，但革命成果最终落入北洋军阀首领袁世凯手中。 辛亥革命的 历史意义 3.辛亥革命推翻了清王朝统治，但没有解决近代中国社会的根本问题。 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 袁世凯复辟帝制与护国战争 1.大权独揽的袁世凯走上复辟帝制之路，激起全国人民的强烈反对。 北洋时期的 军阀割据 2.北洋时期，各种错综复杂的矛盾相继爆发。 ， ，是这个时期最大的特点。 民国初年经济、社会生活的新气象 3.中华民国建立为中国 经济的发展提供了一定的有利条件，日常生活中也出现种种新气象。 新文化运动的开展 4.新文化运动高举 与 的旗帜，反对 ，提倡 ，有着 的重大意义。 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 袁世凯复辟帝制与护国战争 1.大权独揽的袁世凯走上复辟帝制之路，激起全国人民的强烈反对。 北洋时期的 军阀割据 2.北洋时期，各种错综复杂的矛盾相继爆发。军阀混战和割据，政治上分崩离析，是这个时期最大的特点。 民国初年经济、社会生活的新气象 3.中华民国建立为中国民族资本主义经济的发展提供了一定的有利条件，日常生活中也出现种种新气象。 新文化运动的开展 4.新文化运动高举民主与科学的旗帜，反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义。 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 巴黎和会上，中国外交遭遇惨败，轰轰烈烈的反帝爱国运动—— 运动由此爆发。五四运动后诞生的中国共产党，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国 。随后，第一次国共合作正式实现，推动反帝反封建的 运动迅速展开。正当北伐军胜利进军的紧要关头，蒋介石发动了四一二反革命政变。国民革命失败后，国民政府加强了独裁统治。中国共产党开始认识到 的重要性，发动了一系列武装起义，开辟了中国革命的新道路。由于“左”倾错误的影响，红军第五次反“围剿”失利，被迫 。红军长征的胜利，打开了中国革命的新局面。这一时期，民族资本主义取得了较大发展，但也面临着重重阻碍。 通过本单元的学习，认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用；了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 巴黎和会上，中国外交遭遇惨败，轰轰烈烈的反帝爱国运动—— 五四运动由此爆发。五四运动后诞生的中国共产党，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国革命的方向。随后，第一次国共合作正式实现，推动反帝反封建的国民革命运动运动迅速展开。正当北伐军胜利进军的紧要关头，蒋介石发动了四一二反革命政变。国民革命失败后，国民政府加强了独裁统治。中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性，发动了一系列武装起义，开辟了中国革命的新道路。由于“左”倾错误的影响，红军第五次反“围剿”失利，被迫长征。红军长征的胜利，打开了中国革命的新局面。这一时期，民族资本主义取得了较大发展，但也面临着重重阻碍。 通过本单元的学习，认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用；了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 五四运动和马克思主义的传播 1.五四运动是一次彻底的不妥协的 的 运动。 得到广泛传播。 中国共产党的诞生 2. 的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了 ，凝聚了中国人民的强大力量。 国共合作与 国民革命 3.随着 形成，出现了轰轰烈烈、席卷全国的国民革命。蒋介石发动政变，汪精卫“分共”， 失败。 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 五四运动和马克思主义的传播 1.五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的 爱国运动。马克思主义得到广泛传播。 中国共产党的诞生 2.中国共产党的成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，指明了中国革命的方向，凝聚了中国人民的强大力量。 国共合作 与国民革命 3.随着第一次国共合作正式形成，出现了轰轰烈烈、席卷全国的国民革命。蒋介石发动政变，汪精卫“分共”，国民革命失败。 第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 南京 国民政府 的统治 1.南京国民政府统治的建立，确立了国民党的 统治。民族工业在夹缝中发展。 工农武装割据开辟革命新道路 2. 和 的建立，开辟了中国革命新道路。 红军长征 3.红军长征历尽艰辛最终取得胜利，打开了中国革命的新局面。 第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 南京 国民政府 的统治 1.南京国民政府统治的建立，确立了国民党的 统治。民族工业在夹缝中发展。 工农武装割据开辟革命新道路 2.工农武装割据和革命根据地的建立，开辟了中国革命新道路。 红军长征 3.红军长征历尽艰辛最终取得胜利，打开了中国革命的新局面。 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 1931 年，日本侵略者发动九一八事变，侵占东北三省，激起中国民众的抗日救亡怒潮，中国 由此开始。1936 年，张学良、杨虎城受中共抗日民族统一战线政策的感召，发动 ，逼蒋抗日。西安事变和平解决，全国团结抗战局面初步形成。1937 年卢沟桥事变爆发，中国 抗战，国共合作抗日局面形成。国民党 战场和共产党 战场战略配合，有效打击了日本侵略者。中国共产党在极端困难的条件下坚持抗战，起到了中流砥柱的作用。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。1945年9月，日本正式签署投降书，历时14年的抗日战争获得胜利。抗战胜利后，国民党坚持独裁统治，发动全面内战。中国共产党领导人民解放战争，在解放区进行 ，在国统区形成 。人民解放军实施战略进攻，赢得战略决战的胜利，加速了国民党统治的崩溃。随着人民解放战争的胜利，中国共产党提出了建立新中国的政策和主张。 通过本单元的学习，了解日本军国主义的侵华罪行；了解正面战场和敌后战场的抗战，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解 14 年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义；了解全面内战爆发及人民解放战争的进程，分析国民党反动统治覆灭的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争 1931 年，日本侵略者发动九一八事变，侵占东北三省，激起中国民众的抗日救亡怒潮，中国局部抗战由此开始。1936 年，张学良、杨虎城受中共抗日民族统一战线政策的感召，发动西安事变，逼蒋抗日。西安事变和平解决，全国团结抗战局面初步形成。1937 年卢沟桥事变爆发，中国全民族抗战，国共合作抗日局面形成。国民党正面战场和共产党敌后战场战略配合，有效打击了日本侵略者。中国共产党在极端困难的条件下坚持抗战，起到了中流砥柱的作用。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。1945年9月，日本正式签署投降书，历时14年的抗日战争获得胜利。抗战胜利后，国民党坚持独裁统治，发动全面内战。中国共产党领导人民解放战争，在解放区进行土地改革，在国统区形成第二条战线。人民解放军实施战略进攻，赢得战略决战的胜利，加速了国民党统治的崩溃。随着人民解放战争的胜利，中国共产党提出了建立新中国的政策和主张。 通过本单元的学习，了解日本军国主义的侵华罪行；了解正面战场和敌后战场的抗战，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解 14 年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义；了解全面内战爆发及人民解放战争的进程，分析国民党反动统治覆灭的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 第22课 从局部抗战到全国抗战 局部抗战 1.九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战局面 形成。 全国抗战 的开始 2.全国抗战开始，中国共产党推动 实现，抗日民族统一战线 形成。 日军的侵华暴行 3.侵华期间，日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀，并在政治、经济等领域实施了一系列犯罪行为。 第22课 从局部抗战到全国抗战 局部抗战 1.九一八事变和华北事变激发起全国抗日救亡运动。西安事变的和平解决，基本结束了十年内战，全国团结抗战局面初步形成。 全国抗战 的开始 2.全国抗战开始，中国共产党推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。 日军的侵华暴行 3.侵华期间，日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀，并在政治、经济等领域实施了一系列犯罪行为。 第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 战场 的抗战 1.中国军队在正面战场展开了抵抗日军进攻的作战。抗日战争是全民族战争，充分体现了中华民族誓死不屈反抗外来侵略的精神。毛泽东的《论持久战》增强了全国人民坚持抗战的信心和决心。 战场 的抗战 2.八路军、新四军建立巩固的敌后抗日根据地，开展持久广泛的以 为主的战争，战略上配合了正面战场。 东方主战场 3.中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的 。 抗日战争 的胜利 4.中共 为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。 的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利。 第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 正面战场 的抗战 1.中国军队在正面战场展开了抵抗日军进攻的作战。抗日战争是全民族战争，充分体现了中华民族誓死不屈反抗外来侵略的精神。毛泽东的《论持久战》增强了全国人民坚持抗战的信心和决心。 敌后战场 的抗战 2.八路军、新四军建立巩固的敌后抗日根据地，开展持久广泛的以游击战为主的战争，战略上配合了正面战场。 东方主战场 3.中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 抗日战争 的胜利 4.中共七大为中国共产党领导人民争取抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利奠定了基础。抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利。 第24课 人民解放战争 争取和平民主的斗争 1.抗战胜利后，存在两种不同建国方针，中国共产党进行了争取和平民主的斗争。 全面内战的爆发 2.国民党军队向 展开大规模进攻，全面内战爆发。 国民党政权的统治危机 3.国民党的倒行逆施所导致的经济、政治困局，表明国民党政权面临着统治危机。 ，革命的胜利 4.人民解放军取得 的完全胜利后，渡过长江，占领南京，国民党反动统治覆灭。 第24课 人民解放战争 争取和平民主的斗争 1.抗战胜利后，存在两种不同建国方针，中国共产党进行了争取和平民主的斗争。 全面内战的爆发 2.国民党军队向解放区展开大规模进攻，全面内战爆发。 国民党政权的统治危机 3.国民党的倒行逆施所导致的经济、政治困局，表明国民党政权面临着统治危机。 新民主主义革命的胜利 4.人民解放军取得三大战役的完全胜利后，渡过长江，占领南京，国民党反动统治覆灭。 第九单元 中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 1949至1978年，是新中国进行社会主义革命和建设的历史时期。站起来的中国各族人民在中国共产党领导下，在新民主主义革命胜利成果的基础上，实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变，全面确立社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。社会主义制度基本建立后，新中国以苏联的经验教训为鉴戒，独立探索适合中国国情的社会主义建设道路，在曲折探索中积累了社会主义建设的重要经验；在“一穷二白”的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，发展了社会主义的经济、政治和文化，取得了举世瞩目的成就。古老的中国以崭新的姿态屹立在世界东方。 通过本单元的学习，认识中华人民共和国成立的伟大意义；了解新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力；了解20世纪50至70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和成就，认识“文化大革命”的错误及教训；理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌；了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 中华人民 共和国 的成立 1.中华人民共和国的成立，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。中国 是中国共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主统一战线的组织形式。 人民政权 的巩固 2.土地改革、稳定物价、剿匪镇反、抗美援朝，是巩固人民政权紧迫而又必要的重大决策，为国家向社会主义转变、实现工业化准备了条件。 开创 ，的和平外交 3.新中国进行的积极外交活动为国家建设争取到有利的国际环境。 社会主义基本制度的建立 4. 的建立，是中国历史上最深刻的社会变革，为当代中国的一切发展和进步奠定了制度基础。 第25课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 中华人民 共和国 的成立 1.中华人民共和国的成立，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元。中国人民政治协商会议是中国共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主统一战线的组织形式。 人民政权 的巩固 2.土地改革、稳定物价、剿匪镇反、抗美援朝，是巩固人民政权紧迫而又必要的重大决策，为国家向社会主义转变、实现工业化准备了条件。 开创独立自主的和平外交 3.新中国进行的积极外交活动为国家建设争取到有利的国际环境。 社会主义基本制度的建立 4.社会主义基本制度的建立，是中国历史上最深刻的社会变革，为当代中国的一切发展和进步奠定了制度基础。 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 全面建设 社会主义 1.在全面建设社会主义时期，中国人民走自己的路，探索 的社会主义建设道路，取得了伟大成就。 “文化大革命” 2.“文化大革命”的理论和实践都是错误的。 伟大的 建设成就 3.社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性意义。 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 全面建设 社会主义 1.在全面建设社会主义时期，中国人民走自己的路，探索适合中国国情的社会主义建设道路，取得了伟大成就。 “文化大革命” 2.“文化大革命”的理论和实践都是错误的。 伟大的 建设成就 3.社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性意义。 第十单元  改革开放和社会主义现代化建设新时期 1978年12月召开的中共 ，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的 ，开启了 和 新时期，成功开创了中国特色社会主义。1992 年，以邓小平南方谈话和中共 大为标志，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入新的发展阶段。1997年和1999年，香港、澳门回归祖国，中国政府恢复对香港、澳门行使主权。20 世纪末，我国人民生活实现总体小康，中国特色社会主义全面推向 21 世纪。中共十六大以后，中国共产党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义，全面建设小康社会。我国社会生产力、综合国力大幅提升，科技实力、国防实力显著增强，人民生活水平逐步提高。2010 年起，我国经济总量跃居世界第二位。 通过本单元的学习，认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义；认识改革开放和社会主义现代化建设新时期我国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高；认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义；认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 第十单元  改革开放和社会主义现代化建设新时期 1978年12月召开的中共十一届三中全会，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，成功开创了中国特色社会主义。1992 年，以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入新的发展阶段。1997年和1999年，香港、澳门回归祖国，中国政府恢复对香港、澳门行使主权。20 世纪末，我国人民生活实现总体小康，中国特色社会主义全面推向 21 世纪。中共十六大以后，中国共产党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义，全面建设小康社会。我国社会生产力、综合国力大幅提升，科技实力、国防实力显著增强，人民生活水平逐步提高。2010 年起，我国经济总量跃居世界第二位。 通过本单元的学习，认识真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义；认识改革开放和社会主义现代化建设新时期我国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高；认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义；认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 第27课 中国特色社会主义的开创与发展 伟大的 历史转折 1.以 为起点，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期。拨乱反正有效地调动了社会各阶层人员的积极性，为改革开放奠定了必不可少的社会基础和群众基础。 改革开放 进程 2. 是决定当代中国命运的关键一招，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 中国特色社会主义理论体系的概括提出 3. 体系，是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。 第27课 中国特色社会主义的开创与发展 伟大的 历史转折 1.以十一届三中全会为起点，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期。拨乱反正有效地调动了社会各阶层人员的积极性，为改革开放奠定了必不可少的社会基础和群众基础。 改革开放 进程 2.改革开放是决定当代中国命运的关键一招，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 中国特色社会主义理论体系的概括提出 3.中国特色社会主义理论体系，是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。 第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 综合国力 不断提升 1.国民经济保持快速增长，国内生产总值保持较快增长，科技领域重点项目取得突破，基础设施走在世界前列。 “一国两制”与祖国统一大业 2.完成祖国统一大业，是中华民族的 所在。 国际影响力不断扩大 3.中国坚持和平发展，促进与世界各国的友好合作，展示 的形象。 第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 综合国力 不断提升 1.国民经济保持快速增长，国内生产总值保持较快增长，科技领域重点项目取得突破，基础设施走在世界前列。 “一国两制”与祖国统一大业 2.完成祖国统一大业，是中华民族的根本利益所在。 国际影响力不断扩大 3.中国坚持和平发展，促进与世界各国的友好合作，展示负责任大国的形象。 第十一单元  中国特色社会主义新时代 中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央，团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦迎难而上、开拓进取。中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想，十三届全国人大一次会议将其写入宪法。十年来，中国共产党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，“十三五”规划目标任务顺利完成，打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全面建成小康社会。中共二十大提出全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴进行战略谋划，为新时代新征程党和国家事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。 通过本单元的学习，认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 第29课 中国特色社会主义进入新时代 中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦 1.中共十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。会后不久，习近平提出中华民族伟大复兴的中国梦。 中共十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想 2.中共十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 二十大与全面建设社会主义现代化国家新征程 3.中共二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就 全面建成小康社会 1.全面建成小康社会，是“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，是全体中国人民的共同期盼。 综合国力显著提升 2.我国综合国力、社会生产力、人民生活水平大幅提升，发展的基础更牢、条件更优、动力更足，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方。 在应对风险挑战中推进各项事业 3.应对各类风险挑战，重点要防控那些可能迟滞或中断中华民族伟大复兴进程的全局性风险。党和国家团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，推进各项事业发展。 中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体 4.中国特色大国外交就是使中国对外工作有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。构建人类命运共同体，是面对世界百年未有之大变局，为解决人类面临的各种复杂问题贡献的中国智慧和中国方案。 $$