口语交际：爱护眼睛，保护视力 教学设计-2025-2026学年语文四年级上册统编版

口语交际：爱护眼睛，保护视力 一、教学目标 1． 通过课前调查与课堂交流，准确了解班级同学的近视情况，分析导致近视的主要原因，增强对视力保护的重视。 2． 结合生活实际，共同探讨并掌握保护眼睛的具体方法，能清晰、有条理地向他人分享护眼建议。 3． 培养良好的用眼卫生习惯，树立 “爱护眼睛需持之以恒” 的意识，主动在日常生活中践行护眼行为。 二、教学重点 通过调查分享与小组讨论，全面了解近视的现状及影响视力的主要原因，形成对视力保护的理性认知。 三、教学难点 将课堂上学到的护眼方法转化为长期坚持的生活习惯，真正做到在日常学习和生活中主动保护视力。 四、教学准备 多媒体课件 5、 课时安排 1课时 6、 教学过程 （一）情境导入：感知视力重要性 1.视力测试小游戏 课件出示视力测试图，学生闭眼后随机指认图标方向，记录能清晰辨认的最小行数。 预设：部分近视学生无法看清远处图标，自然产生 “视力差异” 的直观感受；视力好的学生也能通过对比体会清晰视野的可贵。 2.提问：刚才的游戏中，哪些同学觉得看清楚有困难？如果生活中总是看不清，会带来哪些麻烦？ 预设：学生可能回答 “看不清黑板影响学习”“走路容易摔跤”“无法参加需要良好视力的活动（如打球等）”，从而意识到视力对生活的重要性。 3.引出主题 小结：眼睛是我们认识世界的“窗户”，一旦这扇窗户模糊了，会给生活带来很多不便。今天，我们就一起来探讨“爱护眼睛，保护视力”的话题。 （二）数据分享：了解近视现状 1.小组交流调查结果 学生以小组为单位，汇总课前填写的 “班级视力情况调查表”，统计：①近视人数及占比；②近视学生的平均近视时长；③是否有同学视力在近期下降。 提醒：小组讨论时，如何做到既能充分交流，又不影响其他小组？ 预设：学生自主提出 “轻声说话”“轮流发言” 等规则，教师板书 “控制音量，有序发言” 作为小组讨论礼仪。 2.班级汇总与分析 各小组派代表汇报调查结果。 预设：学生发现班级近视率可能较高，部分同学存在视力下降趋势，引发对近视问题的关注。 3.提问：看到这样的结果，你有什么感受？ 预设：学生可能表达 “担心”“要保护眼睛” 等想法，为后续分析原因做铺垫。 （三）原因探究：破解视力 “杀手” 1.看图找问题 课件出示四幅情景图：①躺着玩手机；②在昏暗灯光下看书；③连续上网课 3 小时不休息；④读写时眼睛离书本过近。 小组讨论：这些行为可能对眼睛造成什么伤害？结合自己的经历说说。 提醒：发言时尽量不重复他人观点，能补充新的发现。 预设：学生能指出 “眼睛疲劳”“视力下降” 等危害，部分同学会分享自己 “长时间看屏幕后眼睛干涩” 的经历。 2.拓展生活中的视力隐患 提问：除了图中的情况，生活中还有哪些行为会影响视力？ 第二次小组讨论，组长用便签纸记录要点，随后全班交流。 预设：学生可能提到 “用脏手揉眼睛”“挑食导致营养不均衡”“户外运动少”“强光下看书” 等，教师板书归类：用眼不当（核心原因）、外力伤害、营养 / 环境影响。 3.聚焦关键原因 小结：多数近视的发生，是因为我们让眼睛长期处于疲劳状态。比如长时间近距离用眼，就像让眼睛“加班不休息”，久而久之就会“罢工”。 （四）方法探讨：争做护眼小卫士 1.体验护眼小操 播放护眼小操视频（如“眼球米字操”），学生跟随练习 1 分钟。 2.提问：做完后眼睛有什么感觉？ 预设：学生反馈 “舒服”“轻松”，体会到科学护眼的即时效果。 3.分组 头脑风暴 护眼妙招 第三次小组讨论：结合刚才的体验和生活经验，说说保护眼睛的具体方法。 要求：每人至少提出 1 个方法，组长汇总后分类整理。 预设：学生可能想到 “每天做眼保健操”“看屏幕 40 分钟后远眺”“多吃胡萝卜和蓝莓”“定期检查视力” 等方法。 4.汇总护眼 “金点子” 各小组展示成果，教师用课件整理成 “护眼指南”： ① 日常用眼：读写姿势 “一拳一尺一寸”，连续用眼不超过 40 分钟，每天保证 1 小时户外运动。 ② 饮食营养：不挑食，多吃富含维生素 A 的食物（如胡萝卜、动物肝脏）。 ③ 环境防护：强光下戴太阳镜，沙尘天戴防风镜，不用脏手揉眼睛。 ④ 定期检查：每学期查一次视力，发现问题及时干预。 5.制定个人护眼计划 学生在便签纸上写下 “本周护眼小目标”（如 “每天定时做眼保健操”），课后贴在书桌旁。 （五）课堂小结与延伸 1.回顾与升华 齐唱 “爱眼拍手歌”（歌词：“你拍一，我拍一，用眼卫生要注意；你拍二，我拍二，读写姿势要正确……”）。 2.提问：这节课后，你打算怎样保护眼睛？ 预设：学生结合个人计划回答，如 “控制看动画片的时间”“每天和爸爸打羽毛球” 等。 3.布置实践任务 发放 “护眼小卫士” 记录表，要求连续一周记录自己的护眼行为，下周班级交流。 4.小结：保护眼睛不是一天的事，而是需要我们每天坚持的习惯。希望大家都能让“心灵的窗户”永远明亮！ 七、板书设计 爱护眼睛，保护视力 现状：班级近视率____%（实时填写） 原因： 1　 用眼不当（长时间近距离、姿势错误） 2　 外力伤害（揉眼、碰撞） 3　 营养 / 环境（挑食、强光） 方法： 1　 习惯：定时休息、正确姿势、户外运动 2　 饮食：多吃护眼食物 3　 防护：特殊环境护具、定期检查 4　 关键：持之以恒！ 学科网（北京）股份有限公司 $$