第三单元 课题1 分子和原子-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册同步教学精讲精练

第二单元 物质构成的奥秘 本单元核心概括 课题1 分子和原子 科学技术证明，物质是由 分子 、 原子 、 离子 等微观粒子构成的。我们通过先进的科学仪器不仅能观察到一些分子和原子，还能 移动 原子。 1.分子的质量和体积都很小 2.分子总是在不断运动 （1）品红在水中扩散[教材P56] 品红在水中慢慢扩散，最后整杯水都变成红色 品红在水中的扩散是 分子不断运动的结果 实验装置 实验现象 实验结论 （2）分子运动现象的探究 实验步骤 实验现象 原因分析 ①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现象是 溶液颜色无明显变化 。 蒸馏水不能使酚酞溶液变色 ②从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水， 观察溶液颜色的变化 现象是溶液由无色变红色。 氨水能使酚酞溶液变红。 ③另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧 杯A和烧杯B（如右图）观察几分钟 现象是烧杯A中溶液变红，烧杯B中溶液无变化。 浓氨水挥发处的氨分子运动到烧杯A中，与水结合成氨水，氨水使酚酞溶液变红。 实验结论 3.分子间有间隔 ①物质的三态变化：一般情况下，分子间的间隔大小为： 气态 ＞ 液态 ＞ 固态 ②压强增大时，分子间间隔 减小 ，因此可将气体压缩在钢瓶中。 4.同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同 比如冰和水都是由同种分子（水分子）构成，他们化学性质相同；氧气和液氧都是由氧分子构成，化学性质相同；氢气和氧气分别是由氧分子和氢分子构成，他们化学性质不同 提分要点： ①分子的质量和体积一般不随外界条件（如温度、压强）的改变而改变 ②品红扩散实验中，若使用的是热水，品红扩散的现象会更快一些，是因为温度越高、分子运动能量越大，运动越快 。 ③能用肉眼看到的微粒都不是分子，比如尘土飞扬、柳絮纷飞等现象，都不能用分子运动来解释 ④物质的三态变化和物体热胀冷缩，都是分子 间隔 发生改变。分子本身的体积和数目 不变 。 例题1.空气受热实验如图。从微观角度分析，正确的是 A．分子体积变大 B．分子个数增多 C．分子运动加快 D．分子种类改变 【答案】C 【解析】空气受热膨胀，该过程中没有新物质生成，发的是物理变化，所以分子体积、个数、种类均不发生变化；分子的运动速率随温度升高而加快，所以分子运动加快，故选C 例题2..如图，向2支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到：浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒( ) A.体积小、质量小 B.在不断运动 C.相互之间有间隙 D.随温度升高运动速度加快 【答案】D 【解析】根据现象浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些，说明温度高的分子运动速度加快。故选D 例题3.一定条件下，水蒸气在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（ ） A．水分子间的间隔：③>① B．水分子的运动速率：②>① C．状态③的水分子静止不动 D．②→③水分子由无序排列变成有序排列 【答案】D 【解析】A、①是气体状态，③是冰的状态，由于水蒸气变为冰时体积变小，水分子间的间隔：①＞③，故选项错误； B、温度越高，分子运动越快。在状态①时水分子的运动速率大于状态②，故选项错误； C、状态③的水分子在固定的位置附近不断震动，故选项错误； D、②→③中是由水的液体状态变为固体状态，水分子由无序排列变成有序排列，故选项正确。故选D 例题4.某兴趣小组做如图实验探究粒子运动，请回答下列问题。 【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气，氨气的密度比空气小。 （1） 如图甲所示，一只手堵住注射器口，在注射器内封闭一段空气，另一只手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明 。 （2） 如图乙所示，一段时间后观察到的现象是 。这说明分子 ，烧杯B的作用是 。 （3） 图丙所示实验中会观察到 （填“ba”或“bc”）段纱布条先变红色。若将装有浓氨水处浸入冰水中，则会观察到纱布条变红的速率变 （填“快”或“慢”） 与图乙所示实验对比，图丙所示实验的优点是 。 【答案】（1）分子间有间隔（2）A中溶液变红，B烧杯不变色 不断运动 做对照（3）ba 慢（4）节约试剂，更环保 【解析】（1）气态分子间隔最大，气体被压缩，说明分子间有间隔（2）浓氨水具有挥发性，氨分子运动到A烧杯，氨分子与水结合形成氨水，能使酚酞溶液变红，烧杯B做对比，证明空气不能使酚酞溶液变红（3）氨气密度小，会上升，故ba先变红，若将浓氨水放入冰水中，温度降低，分子运动速率减缓；（4）图丙属于密闭环境，不会造成氨气逸出，更环保 1.分子定义 由 分子构成的物质，分子是保持其物质化学性质的最小粒子。如保持水的化学性质的最小粒子是水分子。 2.从分子角度解释物质变化和物质分类 （1）区分物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 水蒸发时，水分子本身没有变化，只是水分子间的间隔变大了，其化学性质不变 过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了水分子 和氧分子，水分子和氧分子不能保持过氧化氢的化学性质 总结：发生物理变化时分子本身没有发生变化，物质的化学性质也各自保持不变。 总结：发生化学变化时， 构成物质的分子就会变成其他物质的分子。而这些变化后的新分子不再保持原物质的化学性质 。 （2）区分纯净物和混合物 宏观 微观 纯净物 由一种物质组成 由同种分子构成 （只有一种分子，宏观上表现为纯净物，具有固定的化学性质） 混合物 由两种或两种以上的物质组成 由多种分子构成 （不同物质的分子相互间不发生化学反应，宏观上表现为混合物，且各物质都保持着各自原有的 化学性质 ） 提分要点： ⑤分子定义中“保持”指构成该物质的每个分子的化学性质与该物质的化学性质相同 ⑥单个分子只能保持物质的化学性质，物质的物理性质需要大量分子聚集在一起来共同体现，单个分子不能体现。 ⑦“最小”不是绝对意义上的最小，而是指在保持化学性质方面的最小。 ⑧由原子或离子构成的物质，其化学性质由原子或离子保持。 例题5.下述说法中正确的是( )。 A.空气是由空气分子组成的 B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化 【答案】B 【解析】空气属于混合物，包含多种不同分子，故错误；B.空气含有氮气、氧气等多种分子，相对均匀稳定的混合在一起，不发生化学反应。C.混合物中各分子化学性质不变；D.液化、蒸发式状态改变，没有新物质生成是物理变化。故选B 例题6.下列物质含有氧分子的是（ ） A.氧气 B.过氧化氢 C.硫酸铜 D.水 【答案】A 【解析】A.氧气这个物质是由氧分子构成；B.过氧化氢是由过氧化氢分子构成；C.硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成；D.水是由水分子构成。故选A 例题7.在一定条件下，图1的微粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒用符号表示正确的一个选项是（ ） A. H2O B. OH C. H2O2 D. H2 【答案】A 【解析】图2中，存在的微粒有H2O、O2，其中氧气为反应的剩余物，所以反应后生成图2中的新微粒符号为H2O。故选A 3.原子 （1）分子由原子构成 构建和利用模型认识物质及其变化规律是一种常用的科学方法。化学中常用的模型主要有实物模型、理论模型和符号模型等。例如 通过微观模型可知：分子不是最小的粒子，分子是由 原子构成 的 （2）化学变化的实质：以氧化汞分解为例 通过氧化汞分解的微观模型图可得出： ①在 化学变化 中， 分子的种类可以改变，而原子的种类不变。 ②化学变化的实质：在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。 （3）原子概念 ①原子是化学变化中的的最小粒子，即原子在化学变化中 不可再分 。 ②原子可以构成 分子 ，也可以直接构成 物质 ， 提分要点： ⑤离开化学变化这个前提，原子还可以 再分 。 ⑥大量原子聚集构成物质 ③分子不一定比原子大，但一定比构成该分子的原子大 ④同种原子可以构成不同分子 。如下图 （4）分子、原子和物质间的关系 例题8.对于下图示理解错误的是( ) A.原子可结合成分子 B.可用表示氯分子的形成过程 C.物质都是由分子构成 D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合 【答案】C 【解析】有的物质是由原子构成。故选C 例题9.科学家在5000℃的高温下，首次创造了一种奇特的水态，称为超离子水冰。超离子水冰的密度比普通水高约，在室温下为固体形态。下列有关说法正确的是 A．室温下，超离子水冰中的粒子处于静止状态 B．超离子水冰是混合物 C．超离子水冰的化学性质和普通水的化学性质相似 D．1个超离子水冰分子含有的原子个数大于1个普通水分子含有的原子个数 【答案】C 【解析】A、构成物质的粒子一直在不断运动，超离子水冰中的粒子不可能处于静止状态，选项错误，不符合题意； B、超离子水冰的本质是水，只含有一种物质，属于纯净物，选项错误，不符合题意； C、超离子水冰和普通水均由水分子构成，物质的化学性质由构成物质的最小粒子决定，故超离子水冰的化学性质和普通水的化学性质相似，选项正确，符合题意； D、超离子水冰和普通水均由水分子构成， 1个水分子含有2个氢原子和1个氧原子，故1个超离子水冰分子含有的原子个数等于1个普通水分子含有的原子个数，选项错误，不符合题意。故选C 例题10.如图为某反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是（ ） A.该化学反应属于分解反应 B.分子间存在一定间隔 C.化学反应前后原子的数目没有增减 D.原子是化学变化中的最小粒子 【答案】A 【解析】A.根据微观示意图可知，该反应由一种物质生成两种物质，属于化合反应，故A错误；B.图中表明化学反应前后分子间存在间隔，故B正确；C.化学反应前后原子数目不变，故C正确；D.原子是化学变化中的最小粒子，故D正确。故选A 判断错误 1、物质都是由分子构成的（ × ） 2、由同种分子构成的物质是纯净物，故纯净物一定由同种分子构成（× ） 3、热胀冷缩是因为分子大小发生了改变（ × ） 4、水蒸发为水蒸气后体积变大，是因为分子的数目变多（ ×） 5、分子是保持物质性质的一种微粒（×） 6、原子是最小的粒子（ × ） 7、分子可以再分，原子不可再分（ × ） 8、分子由原子构成，所以分子一定比原子大（× ） 9、1-20号元素默写 氢：（ H ） 氦：（ He） 锂：（Li） 铍：（ Be） 硼：（ B ） 碳：（ C） 氮：（ N） 氧：（O） 氟：（ F ） 氖：（ Ne ） 钠：（ Na ） 镁：（ Mg ） 铝：（ Al ） 硅：（ Si ） 磷：（ P ） 硫：（ S ） 氯：（Cl ） 氩：（ Ar ） 钾：（ K） 钙：（ Ca ） 1.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体的分子（ ） A.质量增大 B.个数增多 C.体积增大 D.间隔增大 【答案】D 【解析】密封的包装袋，空间体积一定，从平原带到高原，压强减小，分子间隔变大。故选D 2.下列现象能说明分子在不停运动的是（ ） A.扫地时尘埃在空中飞舞 B.一滴水约有10.67×1021个水分子 C.10mL水和10 ml酒精混合后体积小于20mL D.堆煤的墙角时间久了会变黑 【答案】D 【解析】A.分子运动是微观，沙尘飞舞是宏观，故错误；B.说明分子体积小；C.说明分子间有间隔；D.堆煤的墙角变黑，说明分子运动。故选D 3.化学既需要“见微知著”，又需要“见著知微”下列分析不合理的是（ ） 选项 事实 解释 A 食物变质 分子本身发生了变化 B 600L氧气加压后装人容积为40L的瓶中 分子间有间隔 C 水结冰后体积变大 水分子体积变大 D 氧气有助燃性，液氧也有助燃性 氧气和液氧由同种分子构成 【答案】C 【解析】A.食物变质发生了化学变化，分子种类改变，不符合题意；B.600L氧气加压后装人容积为40L的瓶中说明分子间有间隔，不符合题意；C.水结冰体积变大，是水分子间隔变大，符合题意；D.氧气和液氧都有助燃性，说明是同种分子，同种分子化学性质相同。故选C 4.露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，对构成它们的分子分析正确的是（ ） A.种类不同 B.质量不同 C.间隔不同 D.体积不同 【答案】C 【解析】露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，都是水，不同的是他们分子间的间隔。故选C 5.下列对宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A.浓氨水挥发——氮分子不断运动 B.体温计内汞柱液面上升——汞原子体积变大 C.氢气燃烧生成水一分子种类改变 D.醋是酸的，糖是甜的——不同种物质的分子性质不同 【答案】B 【解析】A.浓氨水挥发，是因为氨分子不断运动，正确；B.体温计内汞柱页面上升，是汞受热汞原子间隔变大，故错误；C.氢气燃烧，是化学变化，产生了新的分子，水分子，分子种类改变，故正确；D.同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同，故正确。故选C 6.春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色四季交替，各有风景。以下四季的现象中能说明分子在不断运动的是( ) A.春天柳絮飞扬 B.秋天落叶缤纷 C.夏天荷花飘香 D.冬天雪花飘飘 【答案】C 【解析】分子运动是微观方面的，柳絮飞扬、落叶缤纷雪花飘飘是宏观方面的，故选C 7.下列说法正确的是( ) A.臭氧变成氧气是化学变化 B.只有分子才能保持物质的化学性质 C.水是无色透明的液体，水分子也是无色透明的液体 D.分子能保持物质的化学性质和物理性质 【答案】A 【解析】A.臭氧变成氧气，产生了新的物质氧气，属于化学变化，故正确；B.由分子构成的物质，分子保持其化学性质，由原子构成的物质，其化学性质由原子保持，故错误；C.分子是微观概念，故错误；D.分子不一定能保持物理性质，故错误；故选A 8.关于氧气、液态氧、固态氧的下列说法: ①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同 ③它们的分子间隙不同 ④它们由同种分子构成 ⑤它们为不同的物质。其中正确的是( ) A.①②④ B.①③④ C.①④⑤ D.②④⑤ 【答案】B 【解析】氧气、液态氧、固态氧都属于氧气，只是状态不同，他们的间隙不同物理性质不同。化学性质相同。故选B 9.“人造雪”在冬奥会中使用。其原理是:造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列有关分子的说法中正确的是（ ） A.水制成雪后，水分子停止运动 B.水制成雪的过程中，水分子间隔发生改变 C.在造雪的过程中，分子的种类发生了改变 D.水变成雾状小液滴，说明分子可以再分 【答案】B 【解析】A.状态改变后，分子仍在运动，只是运动快慢不同；B.水制成雪，分子间隔发生了改变，正确；C.造雪是物理变化，分子种类不变，错误；D.水变成雾状，是状态改变，属于物理变化，故错误。故选B 10.下列关于分子的说法正确的是（ ） A.物质都是由分子构成的 B.通常分子的质量和体积都很小 C.水结冰以后，分子间隔变小 D.过氧化氢制取氧气的实验中，分子种类不变 【答案】A.分子可以构成物质，原子也可以构成物质，故错误；B.分子的体积和质量都很小，正确；C.水结冰后，分子间隔变大；D.过氧化氢制氧气，是化学变化，分子种类改变，故错误。故选B 11. 下列实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（ ） A.闻气味 B.气体混合 C.品红溶解 D.刻出划痕 【答案】D 【解析】A.用手来回煽动，闻气味，是分子运动的体现；B.抽调玻璃板后，上下气体均匀混合也体现了分子运动；C.品红溶解体现了分子运动；D.黄铜能在纯铜表面刻画，是硬度不同，没有体现分子运动。故选D 12.有关分子和原子的叙述正确的是（ ） A.分子大，原子小 B.在化学反应中，分子可分、原子不可分 C.不同种分子一定由不同种原子构成 D.分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 【答案】B 【解析】A.分子不一定比原子大，但一定比构成该分子的原子，故错误；B.在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分，正确；C.不同种分子可以用同种原子构成，比如O2和O3，故错误；D.原子也能直接构成物质，比如金属原子，故错误。故选B 13.能说明分子在化学反应中可以再分为原子的事实是( ) A.氧化汞制氧气 B.用自来水制蒸馏水 C.分离液态空气得到氧气和氮气 D.碘升华为碘蒸气 【答案】A 【解析】在化学反应中，分子可以再分，前提是化学反应。故选A 14.为了探究过氧化氢分解的微观过程，同学们做了许多分子、原子模型，其中能保持过氧化氢化学性质的粒子模型是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】保持过氧化氢化学性质的粒子是过氧化氢分子，过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成。故选A 15.（1）五氧化二磷分子是由 和 构成的；保持二氧化氮化学性质的最小粒子是 。 （2）下图是氢气在氯气中燃烧，氢分子分解成 ， 分解成 ，然后结合成 。 （3）下图是氧化汞分解成汞和氧气的微观过程，该过程中，没有发生变化的微粒是 。氧化汞分子是由 和 构成的；保持氧化汞化学性质的最小粒子是 。 【答案】（1）磷原子和氧原子 二氧化氮分子（2）氢原子 氯分子 氯原子 氯化氢分子（3）汞原子和氧原子 汞原子和氧原子 氧化汞分子 【解析】（1）五氧化二磷是由分子构成的，五氧化二磷分子由磷原子和氧原子构成；二氧化氮是分子构成的，保持二氧化氮化学性质的是二氧化氮分子 （2）氢分子分解成两个氢原子，氯分子分解成2个氯原子，原子重新结合成新的氯化氢分子 （3）原子在化学变化中的最小粒子，故不变的是汞原子和氧原子；氧化汞分子由汞原子和氧原子构成，氧化汞是由分子构成的，其化学性质由氧化汞分子保持 1.过氧化氢和水都是无色液体，但它们的化学性质明显不同，其本质原因是( ) A.元素种类不同 B.原子种类不同 C.分子种类不同 D.分子间隔不同 【答案】C 【解析】过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水是由水分子构成的，分子种类不同，化学性质不同。故选C 2.下图是水的微观层次结构，图中右侧“○"表示（ ） A.氢元素 B.氢原子 C.元素 D.氧原子 【答案】B 【解析】水是由水分子构成，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故选B 3.航天员饮用的小分子团水与普通水相比具有水溶性强，密度高，在人体内储留时间长，排放是少等特点。下列叙述正确的是（ ） A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中的水分子是静止的 C.小分子团水中的水分子问没有间隙 D.小分子团水的物理性质与普通水有所不同 【答案】D 【解析】A.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，小分子团水与普通水都是由水分子构成的，则化学性质不变，故A错误;B.根据分子总是在不断运动的，所以小分子团水中水分子也是在不断地运动，故B错误;C.根据分子间有间隔，所以小分子团水中水分子间有间隙，故C错误;D.根据小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高的特点，即小分子团水的部分物理性质与普通水不同，所以具有与普通水不同的作用，故D正确;故选D 4.下列物质中不含有分子的是（ ） A.河水 B.SO2 C.空气 D.O2 【答案】B 【解析】A,河水中含有水分子；B.二氧化硫分子，不含分子；C.空气含有氧分子等；D.氧气含有氧分子。故选B 5.下列关于空气及其成分的说法中，正确的是（ ） A.空气是由空气分子构成的 B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C.氮气和氧气混合后，其化学性质都发生改变 D.分离液态空气得到氨气和氧气发生了化学变化 【答案】B 【解析】A.空气是混合物，故错误；B.空气里的氮气、氧气等分子均匀混合在一起，正确；C.氮气和氧气混合，没有新物质产生，化学性质不变，故错误；D.分离液态空气法是利用沸点不同，没有发生化学反应，故错误。故选B 【解析】 6.根据下图所示实验，判断下列说法正确的是（ ） A.实验1，品红在两个烧杯中的扩散速度相同 B.实验2，浓氮水逐渐变红 C.实验1、2都说明分子在不断运动 D.实验1、2中都有溶液变红，都发生了化学反应 【答案】C 【解析】A.温度越高，分子运动速度越快，故品红在两个烧杯中的扩散速度不相同，在右边的烧杯中扩散的更快，此选项不正确;B、实验2中酚酞溶液逐渐变红，不是浓氨水变红了，此选项不正确;实验1中的两杯水都逐渐变红了，实验2中的酚酞溶液变红了，故两个实验都能说明分子在不断运动，此选项正确;D、实验1中是品红扩散到了水中，该过程中没有生成新物质，没有发生化学反应;实验2中酚酞溶液变红是由于生成了新物质，该反应属于化学反应，此选项不正确。故选C 7.木炭在氧气中燃烧过程的示意图如下图所示，下列叙述不正确的是（ ） A.该过程会发出白光 B.该反应属于化合反应 C.反应前后原子种类发生了变化 D.二氧化碳与氧气、碳的化学性质不同 【答案】C 【解析】A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，正确；B.碳和氧气反应生成二氧化碳，符合多变一的特点，属于化合反应，正确；C.化学反应中，原子种类不变，故错误；D.二氧化碳和氧气是由不同分子构成，化学性质不同，故正确。故选C 8.科学研究发现：氮气不活泼，在3000 ℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压下向密闭容器M中充入一定量的氮气(如下图)，而后升高温度(不超过3000℃，压强不变)。若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器 M内分子变化的示意图合理的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】温度升高后气体的体积增大了一倍，并不是分子的数目增多了，也不是分子的种类改变了，而是分子在温度升高时运动速率加快，分子间的间隔增大，但分子并没有破裂，数目、大小都没有改变。A表示分子变大了，错误;C、D表示分子都破裂了，错误;B表示分子间的间隔增大了，正确。故选B。 9.我国科学家在1993年利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅表面通过探针移走原子，写下了“中国”两个字，下列说法错误的是（ ） A.上述操作没有发生化学变化 B.原子是构成物质的微观粒子之一 C.该操作说明原子是最小的粒子，不能再分 D.这标志着我国的科学技术已进入操纵原子的阶段 【答案】C 【解析】A、上述操作中只发生了物理变化，没有新物质产生;故选项正确，但不符合题意。 B、这两个汉字是日前世界上最小的汉字;故选项正确，但不符合题意。 C、该操作不能说明原子是最小粒子不能再分;故选项错误，但符合题意。 D、这标志着我国的科学技术已进入操纵原子的阶段;故选项正确，但不符合题意。 故选C。 10. 某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是( ) A.实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高 B.实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快 C.实验一说明相同条件下氨气的密度比空气小 D.如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红 【答案】D 【解析】A.实验二加热会导致试管内温度升高，气压增大，使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高，说法正确，不符合题意;B实验二微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红，所以实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快，说法正确，不符合题意;C、实验一:将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红，所以实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小，说法正确，不符合题意;D、分子在不同温度下都在不停地运动，说法错误，符合题意。故选D。 11.科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了一种由4个氧原子构成的新型氧分子(O4)，下列说法不正确的是（ ） A.制造O4时，该过程是化学变化 B.一个O4分子中含有2个O2分子 C.O4和O2的化学性质不同 D.等质量的O4和O2含有相同数目的氧原子 【答案】B 【解析】A.普通氧分子和带正电的氧离子制造出了一种由4个氧原子构成的新型氧分子(O4)，产生了新物质是化学变化，故正确；B.分子是由原子构成，分子中不含分子，故错误；C.O4和O2属于不同的物质，分子构成不同，化学性质不同，故正确；D.等质量的O4和O2含有相同数目的氧原子，都是8个，故正确。故选B 12.从微观角度重新认识空气（用“◯”表示氮气，“●”表示氧原子）。 （1）用“”可表示的微粒是 (填名称)。 （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，上图中表示空气微观模型的是 (填字母)。 【答案】（1）氮分子（2）C 【解析】（1）用“”可表示的微粒氮分子。 （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，空气中氮气和氧气的体积比为4:1，则氮气和氧气的分子个数比也为4:1，因此可表示空气微观模型的是C。 13.请用所学知识解释下列事实: （1）变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起: 。 （2）酒香不怕巷子深: （3）气体容易被压缩，而固体、液体难以被压缩: 。 （4）H2O和H2O2，组成元素相同，但化学性质差异很大: 。 （5）甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 。 【答案】（1）温度越高分子运动速率越快，分子间隔变大（2）分子在不断运动；（3）气体分子间隔＞液体分子间隔＞固体分子间隔；（4）分子构成不同，化学性质不同；（5）在化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子 14. 如下图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。 （1） 用仪器A取浓氨水滴在脱脂棉上，A的名称是 。 （2） 实验室中观察到的现象是 ，这说明了 。 （3） 某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉变成红色。导致这一现象产生的错误操作可能是 。这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性。 【答案】（1）胶头滴管（2）a处酚酞溶液先变红，b处的酚酞溶液后变红 分子不断运动（3）浓氨水和酚酞试剂放反了 浓氨水 【解析】（1）由图可知，仪器A的名称是胶头滴管 （2） 浓氨水易挥发，挥发出的氨分子在不停地运动，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞变红。则可观察到的现象为a处的酚酞试液先变红，处的酚酞试液后变红，说明了分子是不断运动的 （3） 某同学做此实验时发现滤纸条上没有变色，而试纸中所塞的脱脂棉却变成了红色，其可能的原因是把酚酞与氨水的位置滴反了，这也说明两种试剂中，浓氨水具有挥发性，故填:浓氨水和酚酞放反了;浓氨水。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 物质构成的奥秘 本单元核心概括 课题1 分子和原子 科学技术证明，物质是由 、 、 等微观粒子构成的。我们通过先进的科学仪器不仅能观察到一些分子和原子，还能 原子。 1.分子的质量和体积都很小 2.分子总是在不断运动 （1）品红在水中扩散[教材P56] 品红在水中慢慢扩散，最后整杯水都变成红色 品红在水中的扩散是 实验装置 实验现象 实验结论 （2）分子运动现象的探究 实验步骤 实验现象 原因分析 ①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现象是 。 。 ②从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水， 观察溶液颜色的变化 现象是 。 。 ③另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住烧 杯A和烧杯B（如右图）观察几分钟 现象是 。 。 实验结论 3.分子间有间隔 ①物质的三态变化：一般情况下，分子间的间隔大小为： 气态 液态 固态 ②压强增大时，分子间间隔 ，因此可将气体压缩在钢瓶中。 4.同种物质的分子化学性质相同，不同种物质的分子化学性质不同 比如冰和水都是由同种分子（水分子）构成，他们化学性质相同；氧气和液氧都是由氧分子构成，化学性质相同；氢气和氧气分别是由氧分子和氢分子构成，他们化学性质不同 提分要点： ①分子的质量和体积一般不随外界条件（如温度、压强）的改变而改变 ②品红扩散实验中，若使用的是热水，品红扩散的现象会更快一些，是因为 。 ③能用肉眼看到的微粒都不是分子，比如尘土飞扬、柳絮纷飞等现象，都不能用分子运动来解释 ④物质的三态变化和物体热胀冷缩，都是分子 发生改变。分子本身的体积和数目 。 例题1.空气受热实验如图。从微观角度分析，正确的是 A．分子体积变大 B．分子个数增多 C．分子运动加快 D．分子种类改变 例题2..如图，向2支试管中分别加入等量清水和红墨水，使其有较明显的分界面，将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中，观察到：浸在热水中的试管里的两种液体分界面模糊的更快些。该对比实验主要说明构成物质的微粒( ) A.体积小、质量小 B.在不断运动 C.相互之间有间隙 D.随温度升高运动速度加快 例题3.一定条件下，水蒸气在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（ ） A．水分子间的间隔：③>① B．水分子的运动速率：②>① C．状态③的水分子静止不动 D．②→③水分子由无序排列变成有序排列 例题4.某兴趣小组做如图实验探究粒子运动，请回答下列问题。 【查阅资料】浓氨水易挥发出氨气，氨气的密度比空气小。 （1） 如图甲所示，一只手堵住注射器口，在注射器内封闭一段空气，另一只手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明 。 （2） 如图乙所示，一段时间后观察到的现象是 。这说明分子 ，烧杯B的作用是 。 （3） 图丙所示实验中会观察到 （填“ba”或“bc”）段纱布条先变红色。若将装有浓氨水处浸入冰水中，则会观察到纱布条变红的速率变 （填“快”或“慢”） 与图乙所示实验对比，图丙所示实验的优点是 。 1.分子定义 由 的物质，分子是保持其 。如保持水的化学性质的最小粒子是水分子。 2.从分子角度解释物质变化和物质分类 （1）区分物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 水蒸发时，水分子本身 ，只是水分子间的 了，其化学性质 过氧化氢分解制取氧气时，过氧化氢分子变成了 和 ，水分子和氧分子 保持过氧化氢的化学性质 总结：发生物理变化时 。 总结：发生化学变化时， 构成物质的分子就会变成其他物质的分子。而这些变化后的新分子不再保持 。 （2）区分纯净物和混合物 宏观 微观 纯净物 由 物质组成 由 构成 （只有一种分子，宏观上表现为纯净物，具有固定的化学性质） 混合物 由 的物质组成 由 构成 （不同物质的分子相互间 化学反应，宏观上表现为混合物，且各物质都保持着各自原有的 ） 提分要点： ⑤分子定义中“保持”指构成该物质的每个分子的化学性质与该物质的化学性质相同 ⑥单个分子只能保持物质的化学性质，物质的物理性质需要 聚集在一起来共同体现，单个分子不能体现。 ⑦“最小”不是绝对意义上的最小，而是指在 方面的最小。 ⑧由原子或离子构成的物质，其化学性质由 保持。 例题5.下述说法中正确的是( )。 A.空气是由空气分子组成的 B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C.空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化 例题6.下列物质含有氧分子的是（ ） A.氧气 B.过氧化氢 C.硫酸铜 D.水 例题7.在一定条件下，图1的微粒之间可发生如下化学反应，反应后生成图2中的新微粒用符号表示正确的一个选项是（ ） A. H2O B. OH C. H2O2 D. H2 3.原子 （1）分子由原子构成 构建和利用模型认识物质及其变化规律是一种常用的科学方法。化学中常用的模型主要有实物模型、理论模型和符号模型等。例如 通过微观模型可知：分子不是最小的粒子，分子是由 的 （2）化学变化的实质：以氧化汞分解为例 通过氧化汞分解的微观模型图可得出： ①在 中， 的种类可以改变，而 的种类不变。 ②化学变化的实质： 。 （3）原子概念 ①原子是 的最小粒子，即原子在化学变化中 。 ②原子可以构成 ，也可以直接构成 ， 提分要点： ⑤离开化学变化这个前提，原子还可以 。 ⑥大量原子聚集构成物质 ③分子不一定比原子大，但一定比构成该分子的原子大 ④同种原子可以构成 。如下图 （4）分子、原子和物质间的关系 例题8.对于下图示理解错误的是( ) A.原子可结合成分子 B.可用表示氯分子的形成过程 C.物质都是由分子构成 D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合 例题9.科学家在5000℃的高温下，首次创造了一种奇特的水态，称为超离子水冰。超离子水冰的密度比普通水高约，在室温下为固体形态。下列有关说法正确的是 A．室温下，超离子水冰中的粒子处于静止状态 B．超离子水冰是混合物 C．超离子水冰的化学性质和普通水的化学性质相似 D．1个超离子水冰分子含有的原子个数大于1个普通水分子含有的原子个数 例题10.如图为某反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是（ ） A.该化学反应属于分解反应 B.分子间存在一定间隔 C.化学反应前后原子的数目没有增减 D.原子是化学变化中的最小粒子 判断错误 1、物质都是由分子构成的（ ） 2、由同种分子构成的物质是纯净物，故纯净物一定由同种分子构成（ ） 3、热胀冷缩是因为分子大小发生了改变（ ） 4、水蒸发为水蒸气后体积变大，是因为分子的数目变多（ ） 5、分子是保持物质性质的一种微粒（ ） 6、原子是最小的粒子（ ） 7、分子可以再分，原子不可再分（ ） 8、分子由原子构成，所以分子一定比原子大（ ） 9、1-20号元素默写 氢：（ ） 氦：（ ） 锂：（ ） 铍：（ ） 硼：（ ） 碳：（ ） 氮：（ ） 氧：（ ） 氟：（ ） 氖：（ ） 钠：（ ） 镁：（ ） 铝：（ ） 硅：（ ） 磷：（ ） 硫：（ ） 氯：（ ） 氩：（ ） 钾：（ ） 钙：（ ） 1.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体的分子（ ） A.质量增大 B.个数增多 C.体积增大 D.间隔增大 2.下列现象能说明分子在不停运动的是（ ） A.扫地时尘埃在空中飞舞 B.一滴水约有10.67×1021个水分子 C.10mL水和10 ml酒精混合后体积小于20mL D.堆煤的墙角时间久了会变黑 3.化学既需要“见微知著”，又需要“见著知微”下列分析不合理的是（ ） 选项 事实 解释 A 食物变质 分子本身发生了变化 B 600L氧气加压后装人容积为40L的瓶中 分子间有间隔 C 水结冰后体积变大 水分子体积变大 D 氧气有助燃性，液氧也有助燃性 氧气和液氧由同种分子构成 4.露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，对构成它们的分子分析正确的是（ ） A.种类不同 B.质量不同 C.间隔不同 D.体积不同 5.下列对宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A.浓氨水挥发——氮分子不断运动 B.体温计内汞柱液面上升——汞原子体积变大 C.氢气燃烧生成水一分子种类改变 D.醋是酸的，糖是甜的——不同种物质的分子性质不同 6.春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色四季交替，各有风景。以下四季的现象中能说明分子在不断运动的是( ) A.春天柳絮飞扬 B.秋天落叶缤纷 C.夏天荷花飘香 D.冬天雪花飘飘 7.下列说法正确的是( ) A.臭氧变成氧气是化学变化 B.只有分子才能保持物质的化学性质 C.水是无色透明的液体，水分子也是无色透明的液体 D.分子能保持物质的化学性质和物理性质 8.关于氧气、液态氧、固态氧的下列说法: ①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同 ③它们的分子间隙不同 ④它们由同种分子构成 ⑤它们为不同的物质。其中正确的是( ) A.①②④ B.①③④ C.①④⑤ D.②④⑤ 9.“人造雪”在冬奥会中使用。其原理是:造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列有关分子的说法中正确的是（ ） A.水制成雪后，水分子停止运动 B.水制成雪的过程中，水分子间隔发生改变 C.在造雪的过程中，分子的种类发生了改变 D.水变成雾状小液滴，说明分子可以再分 10.下列关于分子的说法正确的是（ ） A.物质都是由分子构成的 B.通常分子的质量和体积都很小 C.水结冰以后，分子间隔变小 D.过氧化氢制取氧气的实验中，分子种类不变 11. 下列实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（ ） A.闻气味 B.气体混合 C.品红溶解 D.刻出划痕 12.有关分子和原子的叙述正确的是（ ） A.分子大，原子小 B.在化学反应中，分子可分、原子不可分 C.不同种分子一定由不同种原子构成 D.分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 13.能说明分子在化学反应中可以再分为原子的事实是( ) A.氧化汞制氧气 B.用自来水制蒸馏水 C.分离液态空气得到氧气和氮气 D.碘升华为碘蒸气 14.为了探究过氧化氢分解的微观过程，同学们做了许多分子、原子模型，其中能保持过氧化氢化学性质的粒子模型是( ) A. B. C. D. 15.（1）五氧化二磷分子是由 和 构成的；保持二氧化氮化学性质的最小粒子是 。 （2）下图是氢气在氯气中燃烧，氢分子分解成 ， 分解成 ，然后结合成 。 （3）下图是氧化汞分解成汞和氧气的微观过程，该过程中，没有发生变化的微粒是 。氧化汞分子是由 和 构成的；保持氧化汞化学性质的最小粒子是 。 1.过氧化氢和水都是无色液体，但它们的化学性质明显不同，其本质原因是( ) A.元素种类不同 B.原子种类不同 C.分子种类不同 D.分子间隔不同 2.下图是水的微观层次结构，图中右侧“○"表示（ ） A.氢元素 B.氢原子 C.元素 D.氧原子 3.航天员饮用的小分子团水与普通水相比具有水溶性强，密度高，在人体内储留时间长，排放是少等特点。下列叙述正确的是（ ） A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中的水分子是静止的 C.小分子团水中的水分子问没有间隙 D.小分子团水的物理性质与普通水有所不同 4.下列物质中不含有分子的是（ ） A.河水 B.SO2 C.空气 D.O2 5.下列关于空气及其成分的说法中，正确的是（ ） A.空气是由空气分子构成的 B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C.氮气和氧气混合后，其化学性质都发生改变 D.分离液态空气得到氨气和氧气发生了化学变化 6.根据下图所示实验，判断下列说法正确的是（ ） A.实验1，品红在两个烧杯中的扩散速度相同 B.实验2，浓氮水逐渐变红 C.实验1、2都说明分子在不断运动 D.实验1、2中都有溶液变红，都发生了化学反应 7.木炭在氧气中燃烧过程的示意图如下图所示，下列叙述不正确的是（ ） A.该过程会发出白光 B.该反应属于化合反应 C.反应前后原子种类发生了变化 D.二氧化碳与氧气、碳的化学性质不同 8.科学研究发现：氮气不活泼，在3000 ℃时仅有0.1%的分子分裂。在0℃常压下向密闭容器M中充入一定量的氮气(如下图)，而后升高温度(不超过3000℃，压强不变)。若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器 M内分子变化的示意图合理的是( ) A. B. C. D. 9.我国科学家在1993年利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅表面通过探针移走原子，写下了“中国”两个字，下列说法错误的是（ ） A.上述操作没有发生化学变化 B.原子是构成物质的微观粒子之一 C.该操作说明原子是最小的粒子，不能再分 D.这标志着我国的科学技术已进入操纵原子的阶段 10. 某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。下列说法错误的是( ) A.实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高 B.实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快 C.实验一说明相同条件下氨气的密度比空气小 D.如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红 11.科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了一种由4个氧原子构成的新型氧分子(O4)，下列说法不正确的是（ ） A.制造O4时，该过程是化学变化 B.一个O4分子中含有2个O2分子 C.O4和O2的化学性质不同 D.等质量的.O4和O2含有相同数目的氧原子 12.从微观角度重新认识空气（用“◯”表示氮气，“●”表示氧原子）。 （1）用“”可表示的微粒是 (填名称)。 （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，上图中表示空气微观模型的是 (填字母)。 13.请用所学知识解释下列事实: （1）变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起: 。 （2）酒香不怕巷子深: （3）气体容易被压缩，而固体、液体难以被压缩: 。 （4）H2O和H2O2，组成元素相同，但化学性质差异很大: 。 （5）甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 。 14. 如下图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。 （1） 用仪器A取浓氨水滴在脱脂棉上，A的名称是 。 （2） 实验室中观察到的现象是 ，这说明了 。 （3） 某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉变成红色。导致这一现象产生的错误操作可能是 。这一实验还说明，两种试剂中 具有挥发性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$