精品解析：福建省三明市2024-2025学年高二下学期期末语文试题

三明市2024—2025学年第二学期普通高中期末质量检测 高二语文 （本试卷共10页，满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 关税本质上是对跨境商品征收的特别税种，具有调节进出口平衡、保护优质产业、增加财政收入三重功能。根据WTO（世贸组织）规则，成员国平均关税税率应控制在10%以内。2017年全球平均关税税率为6.3%，中国为9.8%，美国为3.4%，欧盟为5.2%。 现代关税机制经过200年演进形成完整体系，包含从价税、从量税到混合税等复杂计税方式。以汽车进口为例，美国对轻型卡车征收25%关税，而对乘用车仅征2.5%，这种差异化的“鸡尾酒式关税”精准保护本土卡车制造业。 2008年金融危机前，全球关税水平持续下降。WTO数据显示，1996-2015年工业品平均关税从26%降至8.8%，农产品从1988年的25.7%降至14.6%。关税的温和运用确实促进了全球贸易繁荣，1990-2008年国际贸易增速长期保持在GDP增速的2倍以上。 特朗普政府将关税异化为战略武器，2018年对华发动的贸易战堪称典型案例。首轮对500亿美元商品加征25%关税时，美国贸易代表办公室精心设计打击清单，重点针对“中国制造2025”战略涉及的航空航天、机器人等高科技产品。 钢铝关税更凸显政治算计。2018年3月，美国以国家安全为由对进口钢铝分别加征25%和10%关税。但数据显示，美国钢铁进口仅占消费量的26%，且主要来自加拿大、巴西等盟友。这项政策实际是为中期选举拉拢铁锈带选民，导致美国汽车业每年增加50亿美元成本。 关税武器产生连锁反应。欧盟被迫对28亿美国商品实施报复性关税，中国采取“同等规模、同等力度”反制措施。彼得森国际经济研究所测算，美国企业承担了90%的关税成本，仅2018年就损失168亿美元。 科技关税成为新战场。美国联合盟友推动“芯片四方联盟”，对中国半导体设备出口实施关税与非关税双重限制。2023年1-5月中国芯片进口额同比下降21%，而美国芯片企业库存却激增至历史新高。 关税战正在重塑全球供应链。墨西哥取代中国成为美国最大贸易伙伴，2023年对美出口增长25%。但这种“近岸外包”推高美国制造业成本，福特汽车墨西哥工厂生产的皮卡，单车成本比中国代工高出1800美元。 当关税沦为政治工具，其经济调节功能必然异化。历史经验表明，1930年《斯姆特—霍利关税法》将美国进口关税提升至60%，直接导致全球贸易暴跌66%。今天的关税战虽然披着现代外衣，其本质仍是零和博弈的旧思维。在全球价值链深度交融的21世纪，任何单边主义的关税武器终将反噬自身。构建开放型世界经济，需要的不是关税大棒，而是更具智慧的全球治理方案。 （摘编自《当关税成为政治武器：全球化时代的贸易博弈真相》） 材料二： 尽管自由贸易政策在理论上要优于干预的贸易保护政策，但由于不同国家之间的利益差别对贸易政策选择的影响，理想中的自由贸易政策并不是现实中各国贸易政策的真实写照。与此同时，由于任何外贸活动都要涉及到至少两个国家的利益，但就某一项具体的外贸活动来说，一国所得往往关联到另一国之让步，所以现实中的国际贸易政策实际上是各国政策博弈的结果。在平衡的利益格局下，任何一国试图实施单边自由化或者单边保护都是难以成功的。 在国际贸易竞争中，两国国际贸易关税政策选择可能有四种情况：第一种情况是两个国家都采用闭关锁国或者自给自足的国际贸易政策。这种情况下两国的利益都是最低的。第二种情况是两个国家都采用没有关税壁垒的国际贸易政策，即完全自由的国际贸易政策。在理论上，自由贸易政策是有效的，两个国家的收益更大。第三种情况是有一个国家采用具有关税的国际贸易政策，而另外一个国家采用自由贸易政策。虽然采用关税壁垒政策的国家的收益最大，但由于该国征收关税而使另一国（出口国）发生损失，没有采用关税壁垒的国家收益减小。第四种情况是两个国家都采用具有关税壁垒的国际贸易政策。此时较双方都采用无关税政策而言，双方的收益都将下降。较第三种情况而言，各国的收益较对方无关税政策时的收益要减少，而较自己采用无关税政策时的收益要增加。如表1所示： 表1 两个国家国际贸易政策选择的博弈矩阵 甲国策略 乙国策略 闭关锁国 无关税壁垒 最优关税壁垒 闭关锁国 （1，2） （1，2） （1，2） 无关税壁垒 （1，2） （5，6） （7，3） 最优关税壁垒 （1，2） （2，8） （4，5） 在上述博弈矩阵中，若双方采用闭关锁国的国际贸易政策，双方的获利都为最小；若双方采用完全自由的国际贸易政策，则双方的收益最大。但自由贸易政策很难兼顾各国发展不均衡等种种现实问题。因此，对一个两国同时决策的博弈而言，只有右下的策略组合即双方都采用最优关税壁垒的国际贸易政策才是惟一的纳什均衡解，而收益更高的两国都采用无关税壁垒国际贸易政策，并不是纳什均衡解。 在每一个国家都能充分自由地选择本国贸易政策的情况下，各国都会采用对自己利益最大化的贸易保护政策，这将不利于世界经贸合作。世界贸易组织把成员纳入一个统一完善的多边贸易机制中，协调各国的国际贸易政策，使各个国家的收益都得到提高，从而推动贸易自由化，并使之进入一个良性循环。 （摘编自冯正强、周永红《基于关税壁垒的国际贸易政策选择博弈分析》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 根据WTO规则，成员国平均关税水平应控制在10%以内，2017年数据表明世界各国关税水平均符合 WTO规则要求。 B. 2008年金融危机前，全球关税水平持续下降，这确实促进了全球贸易繁荣，同期国际贸易增长速度远超GDP增速。 C. 从材料二博弈矩阵可知，在当今全球化大背景下，国家之间采用无关税壁垒的自由贸易政策在现实中取得收益最高。 D. 世界贸易组织通过统一的规则和多边贸易体制，协调各国贸易政策，促使各国采用自由贸易政策，推动贸易自由化。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 2008年金融危机前全球关税水平下降促进了贸易繁荣，说明合理运用关税手段对国际贸易有积极作用。 B. 2018年特朗普政府对华发动贸易战，精心设计打击清单，意通过关税手段遏制中国高科技产业发展。 C. 外贸活动中，一国所得往往关联到另一国的让步，这意味着任何国家试图实施贸易自由化都不可能成功。 D. 国际贸易采用有关税壁垒的贸易政策而不是收益最高的自由贸易政策，可见国家之间存在着复杂的博弈。 3. 下列选项中，最能体现材料一所强调“单边主义的关税武器终将反噬自身”观点的一项是（ ） A. 某国为保护本国新兴产业，对相关进口产品加征关税。 B. 两国为争夺市场份额，相互提高关税，影响企业利润。 C. 两国通过协商谈判，达成了互免部分商品关税的协议。 D. 某国对多国加征关税，导致本国物价上涨，通胀上行。 4. 材料一运用大量具体数据来进行论证，请简要举例分析其论证效果？ 5. 在国际贸易竞争中，各国的利益往往需要通过谈判来进行平衡，如果你是一位国际贸易谈判代表，面对当前国际贸易形势，要采取怎样的策略来实现贸易政策的优化与各方的共赢，结合两则材料，谈谈你的看法。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 求雨 汪曾祺 昆明栽秧时节通常是不缺雨的。雨季已经来了，三天两头地下着。停停，下下；下下，停停。空气是潮湿的，洗的衣服当天干不了。草长得很旺盛。各种菌子都出来了。青头菌、牛干菌、鸡油菌……稻田里的泥土被雨水浸得透透的，每块田都显得很膏腴，很细腻。积蓄着的薄薄的水面上停留着云影。人们戴着斗笠，把新拔下的秧苗插进稀软的泥里…… 但是偶尔也有那样的年月，雨季来晚了，缺水，栽不下秧。今年就是这样。因为通常不缺雨水，这里的农民都不预备龙骨水车。他们用一个戽（hù吸水工具）斗，扯动着两边的绳子，从小河里把浑浊的泥浆一点一点地浇进育苗的秧田里。但是这一点点水，只能保住秧苗不枯死，不能靠它插秧。秧苗已经长得过长了，再不插就不行了。然而稻田里却是干干的。整得平平的田面，晒得结了一层薄壳，裂成一道一道细缝。多少人仰起头来看天，一天看多少次。然而天蓝得要命。①天的颜色把人的眼睛都映蓝了。雨呀，你怎么还不下呀！雨呀，雨呀！ 望儿也抬头望天。望儿看看爸爸和妈妈，他看见他们的眼睛是蓝的。望儿的眼睛也是蓝的。他低头看地，他看见稻田里的泥面上有一道一道螺蛳爬过的痕迹。望儿想了一个主意：求雨。望儿昨天看见邻村的孩子求雨，他就想过：我们也求雨。 他把村里的孩子都叫在一起，找出一套小锣小鼓，就出发了。一共十几个孩子，大的十来岁，最小的一个才六岁。②这是一个枯瘦、褴褛、有些污脏的，然而却是神圣的队伍。他们头上戴着柳条编成的帽圈，敲着不成节拍的、单调的小锣小鼓：冬冬当，冬冬当……他们走得很慢。走一段，敲锣的望儿把锣槌一举，他们就唱起来： 小小儿童哭哀哀， 撒下秧苗不得栽。 巴望老天下大雨， 乌风暴雨一起来。 调子是非常简单的，只是按照昆明话把字音拉长了念出来。他们的声音是凄苦的，虔诚的。这些孩子都没有读过书。他们有人模模糊糊地听说过有个玉皇大帝，还有个龙王，龙王是管下雨的。 但是大部分孩子连玉皇大帝和龙王也不知道。他们只知道天，天是无常的。它有时对人很好，有时却是无情的，它的心很狠。他们要用他们的声音感动天，让它下雨。 （这地方求雨和别处大不一样，都是利用孩子求雨。所以望儿他们能找出一套小锣小鼓。大概大人们以为天也会疼惜孩子，会因孩子的哀求而心软。） 孩子们戴着柳条圈，敲着小锣小鼓，歌唱着，走在昆明的街上。 小小儿童哭哀哀， 撒下秧苗不得栽。 巴望老天下大雨， 乌风暴雨一起来。 过路的行人放慢了脚步，或者干脆停下来，看着这支幼小的、褴褛的队伍。他们的眼睛也是蓝的。 望儿的村子在白马庙的北边。他们从大西门，一直走过华山西路、金碧路，又从城东的公路上走回来 他们走得很累了，他们都还很小。就着泡辣子，吃了两碗包谷饭，就都爬到床上睡了。一睡就睡着了。 半夜里，望儿叫一个炸雷惊醒了。接着，他听见屋瓦上噼噼啪啪的声音。过了一会，他才意识过来：下雨了！他大声喊起来：“爸！妈！下雨啦！” 他爸他妈都已经起来了，他们到外面去看雨去了。他们进屋来了。他们披着蓑衣，戴着斗笠。斗笠和蓑衣上滴着水。 ③“下雨了！” “下雨了！” 妈妈把油灯点起来，一屋子都是灯光。灯光映在妈妈的眼睛里。妈妈的眼睛好黑，好亮。爸爸烧了一杆叶子烟，叶子烟的火光映在爸爸的脸上，也映在他的眼睛里。 第二天，插秧了！ 全村的男女老少都出来了，到处都是人。 望儿相信，这雨是他们求下来的。 文本二： 边城（节选） 沈从文 两人说到老船夫死前的一切，翠翠因此明白了祖父活时所不提到的许多事。二老的唱歌，顺顺大儿子的死，顺顺父子对于祖父的冷淡，中寨人用碾坊作陪嫁妆奁，诱惑傩送二老，二老既记忆着哥哥的死亡，且因得不到翠翠理会，又被逼着接受那座碾坊，意思还在渡船，因此赌气下行。祖父的死因，又如何和翠翠有关……凡是翠翠不明白的事情，如今可全明白了。翠翠把事情弄明白后，哭了一个夜晚。 过了四七，船总顺顺想把翠翠接到他家中去。马兵以为这件事得问翠翠。翠翠还不肯和祖父的坟墓离开。马兵又为翠翠出主张，以为名分既不定妥，到一个生人家里去也不大方便，还是不如在碧溪岨暂等，等到二老驾船回来再商议！ 办法决定后，老马兵还以为二老不久必可回来的，就依然把马匹托营上人照料，在碧溪岨为翠翠作伴，把一个一个日子过下去。 碧溪岨的白塔，人人都认为和茶峒风水大有关系，塔圮坍了，不重新作一个自然不成。为了这塔的重建并不是给谁一个人的好处，应让每个人来积德造福，让每个人有捐钱的机会，因此在新作的渡船上也放了个两头有节的大竹筒，尽过渡人自由把钱投进去。过渡人一看老船夫不见了，翠翠辫子上扎了白绒，就明白那老的已作完了自己分上的工作，安安静静躺到土坑里了；必一面用同情的眼色瞧着翠翠，一面摸出钱来塞到竹筒中去。 到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。 ④这个人也许永远不回来了，也许明天回来！ （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 《求雨》开篇以细节描写勾勒昆明多雨的特征，如“洗的衣服当天干不了”“积蓄着的薄薄的水面上停留着云影”。 B. 《求雨》结尾“望儿相信，这雨是他们求下来的”，“相信”表现出望儿实现祈望之后的喜悦，颇具纯真的童趣。 C. 翠翠接手渡船的工作，不肯离开祖父的坟墓，坚守在碧溪岨，在读者心中呈现一个“觉醒的孤独守望者”的形象。 D. 《求雨》《边城》情节上没有激烈的矛盾冲突，有散文化特征，既展现了人性的美好，也写出人面对命运的无奈。 7. 对选文中画横线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①用了夸张的手法，夸大天空色彩对人视觉的冲击，写出干旱中村民对天气变化的极度敏感和对下雨的渴望。 B. 句子②“枯瘦、褴褛、污脏”等词与“神圣”并置，构成强烈的反差，这种看似对立的描述凸显孩子求雨的虔诚。 C. 句子③连续使用两句“下雨了”，且独立成段，用了重复的手法，体现村民们面对大雨奔走相告的欣喜激动之情。 D. 句子④打破传统小说大团圆结尾模式，消解了传统叙事的确定性，营造了一个开放式结局，给读者留下想象的空间。 8. 结合文本分析“停停，下下；下下，停停”一句的表达效果。 9. 钱理群认为，《边城》中茶峒人“对传统伦理和自然秩序的依恋”以及面对命运时的坦然与隐忍都是民族心理的体现。请你探究《求雨》中蕴含了哪些民族心理？ 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，25分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 臣植言：臣闻士之生世，入则事父，出则事君；事父尚于荣亲，事君贵于兴国。故慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。夫论德而授官者，成功之君也；量能而受爵者，毕命之臣也。故君无虚授，臣无虚受。虚授谓之谬举，虚受谓之尸禄，《诗》之素餐，所由作也。昔二虢不辞两国之任，其德厚也；奭、爽不让燕、鲁之封，其功大也。今臣蒙国重恩，三世于今矣。正值陛下升平之际，沐浴圣泽，潜润德教，可谓厚幸矣！而位窃东藩，爵在上列，身被轻暖，口厌百味，目极华靡，耳倦丝竹者，爵重禄厚之所致也。退念古之受爵禄者有异于此皆以功勤济国辅主惠民。今臣无德可述，无功可纪，若此终年，无益国朝，将挂风人“彼己”之讥。是以上惭玄冕，俯愧朱绂。 方今天下一统，九州晏如。顾西尚有违命之蜀，东有不臣之吴，使边境未得税甲，谋士未得高枕者，诚欲混同宇内，以致太和也。 窃不自量，志在效命，庶立毛发之功，以报所受之恩。若使陛下出不世之诏，效臣锥刀之用，使得西属大将军，当一校之队；若东属大司马，统偏师之任，必乘危蹈险，骋舟奋骊，突刃触锋，为士卒先。虽未能擒权馘亮，庶将虏其雄率，歼其丑类。必效须臾之捷，以减终身之愧，使名挂史笔，事列朝荣。虽身分蜀境，首悬吴阙，犹生之年也。如微才弗试，没世无闻，徒荣其躯而丰其体，生无益于事，死无损于数，虚荷上位而忝重禄，禽息鸟视，终于白首，此徒圈牢之养物，非臣之所志也。 而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。是以敢冒其丑而献其忠，必知为朝士所笑。圣主不以人废言，伏惟陛下少垂神听，臣则幸矣。 （节选自曹植《求自试表》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 退念古之受爵A禄者B有异C于此D皆以功E勤济国F辅G主惠民。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 荣，使……荣耀，与《孔雀东南飞》“足以荣汝身”的“荣”用法相同。 B. 危，危险之地，与《蜀道难》“危乎高哉”“危”字意思不同。 C. “必知为朝士所笑”与《归去来兮辞》“亲故多劝余为长吏”的“为”用法相同。 D. 伏惟，俯伏思量的意思，与《陈情表》“伏惟圣朝”的“伏惟”都表自谦。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 曹植以虢仲、虢叔和周公旦、召公奭为例，暗示自己虽无功绩德行，但有效忠朝廷的渴望。 B. 曹植列举身被轻暖、口厌百味、目极华靡、耳倦丝竹的优渥待遇，表达对现有爵禄的满足。 C. 曹植自认虽不能擒杀敌方首脑，但可上阵杀敌，即使战死也无遗憾，表达建功立业的愿望。 D. 曹植以被终身圈养至死的禽鸟自比，痛陈虚受禄位的耻辱，强化“志在效命”的请战决心。 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）窃不自量，志在效命，庶立毛发之功，以报所受之恩。 （2）吾小人辍飨饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？ （3）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。 14. 李密以《陈情表》“辞让官职”，曹植以《求自试表》“请求效力”，两人是如何立足各自身份利用儒家传统伦理观念达成各自诉求的？请简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 沁园春·为董叔宏赋溪庄 （宋）严羽 问讯溪庄，景如之何，吾为平章①。自月湖②不见，江山零落，骊塘去后，烟月凄凉。有老先生，如梅峰者，健笔纵横为发扬。还添得，石屏诗句，一段风光。 主人雅兴徜徉。每携客临流泛羽觞。想归来松菊，小烦管领，同盟鸥鹭，未许相忘。我道其间，如斯人物，只合盛之白玉堂。还须把，扁舟借我，散发沧浪。 注：①平章，品评。②月湖，与下文骊塘、梅峰、石屏均为人名。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以问句起笔，既自然引出下文对溪庄的描写，又勾起词人对溪庄故人往事的追忆。 B. 词中通过写梅峰、石屏等朋友吟诗抒怀、携客流觞等文人雅事来衬托词人的高雅情趣。 C. “同盟鸥鹭”与《登快阁》“此心吾与白鸥盟”都借与白鸥定盟的典故来表达归隐之情。 D. 全词语言风格典雅含蓄，兼具“健笔纵横”的豪放之气，后人赞其“意境幽邃，寄托遥深”。 16. “只合盛之白玉堂”一句中“白玉堂”一词，有人认为“代指神仙居所”，有人注为“代称翰林院”，你认为哪种说法更符合诗歌情感内容？ （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）《离骚》中，屈原用比喻手法，表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是：_________，_________。 （2）有朋到访，主人准备了家常小菜、自酿米酒招待，并谦虚地引用了杜甫《客至》中“_________，_________”两句来表达自己待客之简的歉意。 （3）《归去来兮辞》中，陶渊明借助“云”来表现自然恬淡心境的句子是“_________”；借助“鸟”来表现对回归田园坚定决心的句子是“_________”。 （4）“小楼”作为古典诗歌的常见意象，不仅是一个封闭的空间，也是一个微缩的精神世界，承载着丰富的文化内涵和精神寄托，如：_________，_________。 三、语言文字运用（本题共4小题，13分） 阅读文段，完成下面小题。 在科学史上，天文学的发展，历来波澜起伏，曲折复杂，扣人心弦。在西方，人们熟知的是哥白尼日心说与托勒密地心说 A 的争论，正是这场争论：推动了天文学的发展以及天文学领域哥白尼革命的发生，最终促成了近代科学的建立。殊不知，在东方的中国，在对宇宙结构的认识上，也存在着类似的旷世之争，这就是中国天文学史上著名的浑盖之争。 对宇宙结构的认识，是中国古代天文学的重要内容之一。中国人很早就形成了自己对宇宙形状的认识，一开始，人们主张“天圆地方”，认为天是圆形平盖，在人的头顶上方悬置，地是方的，静止不动。但这种认识并没有形成系统的学说，（ 甲 ）。正因为如此，当曾子的学生单居离向他询问是否果真“天圆地方”时，曾子 B 地指出：“如诚天圆而地方，则是四角之不掩也。”（《大戴礼记·曾子天圆》曾子并不否认“天圆地方”说的存在，但他认为那说的不是天地具体形状，（ 乙 ）。他引述孔子之语，把“天圆地方”说成是“天道曰圆，地道曰方”，即天所遵循的规律在性质上属于“圆”，转动不休；地遵循的规律在性质上则属于“方”，安谧静止。①孔子师徒的说法，②固然可以弥补“天圆地方”说在形式上的缺点，③但这种修补却也使该说丧失了作为一种宇宙结构学说而存在，④因为它所谈论的已经不再是天地的具体形状了。 （节选自《天文学上的旷世之争》） 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 画波浪线的句子意为“如果确实是天圆地方，那么地的四个角就无法被天遮盖”，曾子这句话运用了什么间接论证方法，结合文段分析其效果。 21. 文中第二段标序号的部分有两处不当，请指出序号并做修改，使语言表达准流畅，逻辑严密。不得改变原意。 四、作文（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 事不目见耳闻，而臆断其有无，固然不可；然而，即使亲眼目睹、亲耳听闻，也未必能触摸到事实与真相。 以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三明市2024—2025学年第二学期普通高中期末质量检测 高二语文 （本试卷共10页，满分150分，考试时间150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 关税本质上是对跨境商品征收的特别税种，具有调节进出口平衡、保护优质产业、增加财政收入三重功能。根据WTO（世贸组织）规则，成员国平均关税税率应控制在10%以内。2017年全球平均关税税率为6.3%，中国为9.8%，美国为3.4%，欧盟为5.2%。 现代关税机制经过200年演进形成完整体系，包含从价税、从量税到混合税等复杂计税方式。以汽车进口为例，美国对轻型卡车征收25%关税，而对乘用车仅征2.5%，这种差异化的“鸡尾酒式关税”精准保护本土卡车制造业。 2008年金融危机前，全球关税水平持续下降。WTO数据显示，1996-2015年工业品平均关税从26%降至8.8%，农产品从1988年的25.7%降至14.6%。关税的温和运用确实促进了全球贸易繁荣，1990-2008年国际贸易增速长期保持在GDP增速的2倍以上。 特朗普政府将关税异化为战略武器，2018年对华发动的贸易战堪称典型案例。首轮对500亿美元商品加征25%关税时，美国贸易代表办公室精心设计打击清单，重点针对“中国制造2025”战略涉及的航空航天、机器人等高科技产品。 钢铝关税更凸显政治算计。2018年3月，美国以国家安全为由对进口钢铝分别加征25%和10%关税。但数据显示，美国钢铁进口仅占消费量的26%，且主要来自加拿大、巴西等盟友。这项政策实际是为中期选举拉拢铁锈带选民，导致美国汽车业每年增加50亿美元成本。 关税武器产生连锁反应。欧盟被迫对28亿美国商品实施报复性关税，中国采取“同等规模、同等力度”反制措施。彼得森国际经济研究所测算，美国企业承担了90%的关税成本，仅2018年就损失168亿美元。 科技关税成为新战场。美国联合盟友推动“芯片四方联盟”，对中国半导体设备出口实施关税与非关税双重限制。2023年1-5月中国芯片进口额同比下降21%，而美国芯片企业库存却激增至历史新高。 关税战正在重塑全球供应链。墨西哥取代中国成为美国最大贸易伙伴，2023年对美出口增长25%。但这种“近岸外包”推高美国制造业成本，福特汽车墨西哥工厂生产的皮卡，单车成本比中国代工高出1800美元。 当关税沦为政治工具，其经济调节功能必然异化。历史经验表明，1930年《斯姆特—霍利关税法》将美国进口关税提升至60%，直接导致全球贸易暴跌66%。今天的关税战虽然披着现代外衣，其本质仍是零和博弈的旧思维。在全球价值链深度交融的21世纪，任何单边主义的关税武器终将反噬自身。构建开放型世界经济，需要的不是关税大棒，而是更具智慧的全球治理方案。 （摘编自《当关税成为政治武器：全球化时代的贸易博弈真相》） 材料二： 尽管自由贸易政策在理论上要优于干预的贸易保护政策，但由于不同国家之间的利益差别对贸易政策选择的影响，理想中的自由贸易政策并不是现实中各国贸易政策的真实写照。与此同时，由于任何外贸活动都要涉及到至少两个国家的利益，但就某一项具体的外贸活动来说，一国所得往往关联到另一国之让步，所以现实中的国际贸易政策实际上是各国政策博弈的结果。在平衡的利益格局下，任何一国试图实施单边自由化或者单边保护都是难以成功的。 在国际贸易竞争中，两国国际贸易关税政策选择可能有四种情况：第一种情况是两个国家都采用闭关锁国或者自给自足的国际贸易政策。这种情况下两国的利益都是最低的。第二种情况是两个国家都采用没有关税壁垒的国际贸易政策，即完全自由的国际贸易政策。在理论上，自由贸易政策是有效的，两个国家的收益更大。第三种情况是有一个国家采用具有关税的国际贸易政策，而另外一个国家采用自由贸易政策。虽然采用关税壁垒政策的国家的收益最大，但由于该国征收关税而使另一国（出口国）发生损失，没有采用关税壁垒的国家收益减小。第四种情况是两个国家都采用具有关税壁垒的国际贸易政策。此时较双方都采用无关税政策而言，双方的收益都将下降。较第三种情况而言，各国的收益较对方无关税政策时的收益要减少，而较自己采用无关税政策时的收益要增加。如表1所示： 表1 两个国家国际贸易政策选择的博弈矩阵 甲国策略 乙国策略 闭关锁国 无关税壁垒 最优关税壁垒 闭关锁国 （1，2） （1，2） （1，2） 无关税壁垒 （1，2） （5，6） （7，3） 最优关税壁垒 （1，2） （2，8） （4，5） 在上述博弈矩阵中，若双方采用闭关锁国的国际贸易政策，双方的获利都为最小；若双方采用完全自由的国际贸易政策，则双方的收益最大。但自由贸易政策很难兼顾各国发展不均衡等种种现实问题。因此，对一个两国同时决策的博弈而言，只有右下的策略组合即双方都采用最优关税壁垒的国际贸易政策才是惟一的纳什均衡解，而收益更高的两国都采用无关税壁垒国际贸易政策，并不是纳什均衡解。 在每一个国家都能充分自由地选择本国贸易政策的情况下，各国都会采用对自己利益最大化的贸易保护政策，这将不利于世界经贸合作。世界贸易组织把成员纳入一个统一完善的多边贸易机制中，协调各国的国际贸易政策，使各个国家的收益都得到提高，从而推动贸易自由化，并使之进入一个良性循环。 （摘编自冯正强、周永红《基于关税壁垒的国际贸易政策选择博弈分析》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 根据WTO规则，成员国平均关税水平应控制在10%以内，2017年数据表明世界各国关税水平均符合 WTO规则要求。 B. 2008年金融危机前，全球关税水平持续下降，这确实促进了全球贸易繁荣，同期国际贸易增长速度远超GDP增速。 C. 从材料二博弈矩阵可知，在当今全球化大背景下，国家之间采用无关税壁垒的自由贸易政策在现实中取得收益最高。 D. 世界贸易组织通过统一的规则和多边贸易体制，协调各国贸易政策，促使各国采用自由贸易政策，推动贸易自由化。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 2008年金融危机前全球关税水平下降促进了贸易繁荣，说明合理运用关税手段对国际贸易有积极作用。 B. 2018年特朗普政府对华发动贸易战，精心设计打击清单，意在通过关税手段遏制中国高科技产业发展。 C. 外贸活动中，一国所得往往关联到另一国的让步，这意味着任何国家试图实施贸易自由化都不可能成功。 D. 国际贸易采用有关税壁垒的贸易政策而不是收益最高的自由贸易政策，可见国家之间存在着复杂的博弈。 3. 下列选项中，最能体现材料一所强调的“单边主义的关税武器终将反噬自身”观点的一项是（ ） A. 某国为保护本国新兴产业，对相关进口产品加征关税。 B. 两国为争夺市场份额，相互提高关税，影响企业利润。 C. 两国通过协商谈判，达成了互免部分商品关税的协议。 D. 某国对多国加征关税，导致本国物价上涨，通胀上行。 4. 材料一运用大量的具体数据来进行论证，请简要举例分析其论证效果？ 5. 在国际贸易竞争中，各国的利益往往需要通过谈判来进行平衡，如果你是一位国际贸易谈判代表，面对当前国际贸易形势，要采取怎样的策略来实现贸易政策的优化与各方的共赢，结合两则材料，谈谈你的看法。 【答案】1. B 2. C 3. D 4. ①材料一通过具体数据（如“2017年全球平均关税税率为6.3%，中国为9.8%，美国为3.4%”），直观展现各国关税水平差异，增强论证的客观性；②用“美国汽车业每年增加50亿美元成本”“2018年损失168亿美元”等数据，具体说明关税战的负面影响，使论点更具说服力。 5. ①坚持多边协商，依托WTO机制协调关税政策，避免单边主义；②根据本国产业实际制定合理关税，平衡保护与开放；③通过对话达成互利协议，推动形成关税互免或优惠的区域合作机制；④警惕关税武器化，防止贸易战反噬自身。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则互补性文本，系统探讨了关税政策的双重性。材料一以实证数据揭示关税从经济调节工具异化为政治武器的过程，通过2018年中美贸易战等案例，展现单边主义对全球价值链的破坏；材料二则运用博弈论模型，从理论层面分析关税政策选择的囚徒困境，指出WTO多边机制对突破纳什均衡的关键作用。两则材料共同构成“现象-理论”的论证结构，既呈现了关税政策的现实复杂性，又揭示了国际合作机制的必要性，体现了全球化时代贸易治理的辩证思考。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“世界各国关税水平均符合”错误，材料仅提及 2017 年部分国家关税数据，未说明 “世界各国均符合 WTO 规则”； C.“在现实中取得收益最高”错误，材料二博弈矩阵显示无关税壁垒的自由贸易政策 “理论上收益最高”，但现实中因各国发展不均衡难以实现； D.“促使各国采用自由贸易政策”错误，WTO 的作用是 “协调各国贸易政策”，而非 “促使各国采用自由贸易政策”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“任何国家试图实施贸易自由化都不可能成功”错误，材料二强调“任何一国试图实施单边自由化……难以成功”，而非“任何国家实施贸易自由化都不可能成功”，混淆了“单边自由化”与“贸易自由化”的概念。 故选C 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 “单边主义的关税武器终将反噬自身”指单方面加征关税最终损害自身利益。 D. “某国对多国加征关税，导致本国物价上涨、通胀上行” 直接体现单边关税对自身的伤害，符合观点； A.是合理保护，不符合； B.是双边互害，不符合； C.是互利协商，不符合。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 ①对比数据：“2017 年全球平均关税税率为 6.3%，中国为 9.8%，美国为 3.4%，欧盟为 5.2%”，直观呈现各国关税水平差异，为后文分析关税政策差异提供事实依据，避免主观臆断。 ②影响数据：“美国汽车业每年增加 50 亿美元成本”“2018 年美国企业损失 168 亿美元”，以量化结果具体说明关税战对本国经济的负面影响，使 “关税武器反噬自身” 的论点更具冲击力。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①材料一明确指出“当关税沦为政治工具，其经济调节功能必然异化”，且“单边主义的关税武器终将反噬自身”。材料二也强调“任何一国试图实施单边自由化或者单边保护都是难以成功的”，而 WTO 的作用是“把成员纳入一个统一完善的多边贸易机制中，协调各国的国际贸易政策”。因此，谈判中应坚持多边协商，依托WTO机制协调关税政策，避免单边主义； ②材料一提到现代关税机制的“鸡尾酒式关税”可“精准保护本土产业”，且关税本身具有 “调节进出口平衡、保护优质产业 的功能。谈判中应根据本国产业实际需求，设计合理的关税结构，平衡保护与开放； ③材料二指出“外贸活动中，一国所得往往关联到另一国的让步”，材料一也提到美国对华加征关税后，中国采取“同等规模、同等力度”反制，最终“美国企业承担了 90% 的关税成本”。谈判中需秉持“互利让步”原则，推动形成关税互免或优惠的区域合作机制； ④材料一强调关税战的本质是“零和博弈的旧思维”，会导致“全球价值链深度交融”的断裂（如墨西哥取代中国成为美国最大贸易伙伴后，福特汽车成本上升）。谈判中应推动各方摒弃“科技关税”等政治工具，防止贸易战反噬自身。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 求雨 汪曾祺 昆明栽秧时节通常是不缺雨的。雨季已经来了，三天两头地下着。停停，下下；下下，停停。空气是潮湿的，洗的衣服当天干不了。草长得很旺盛。各种菌子都出来了。青头菌、牛干菌、鸡油菌……稻田里的泥土被雨水浸得透透的，每块田都显得很膏腴，很细腻。积蓄着的薄薄的水面上停留着云影。人们戴着斗笠，把新拔下的秧苗插进稀软的泥里…… 但是偶尔也有那样的年月，雨季来晚了，缺水，栽不下秧。今年就是这样。因为通常不缺雨水，这里的农民都不预备龙骨水车。他们用一个戽（hù吸水工具）斗，扯动着两边的绳子，从小河里把浑浊的泥浆一点一点地浇进育苗的秧田里。但是这一点点水，只能保住秧苗不枯死，不能靠它插秧。秧苗已经长得过长了，再不插就不行了。然而稻田里却是干干的。整得平平的田面，晒得结了一层薄壳，裂成一道一道细缝。多少人仰起头来看天，一天看多少次。然而天蓝得要命。①天的颜色把人的眼睛都映蓝了。雨呀，你怎么还不下呀！雨呀，雨呀！ 望儿也抬头望天。望儿看看爸爸和妈妈，他看见他们的眼睛是蓝的。望儿的眼睛也是蓝的。他低头看地，他看见稻田里的泥面上有一道一道螺蛳爬过的痕迹。望儿想了一个主意：求雨。望儿昨天看见邻村的孩子求雨，他就想过：我们也求雨。 他把村里的孩子都叫在一起，找出一套小锣小鼓，就出发了。一共十几个孩子，大的十来岁，最小的一个才六岁。②这是一个枯瘦、褴褛、有些污脏的，然而却是神圣的队伍。他们头上戴着柳条编成的帽圈，敲着不成节拍的、单调的小锣小鼓：冬冬当，冬冬当……他们走得很慢。走一段，敲锣的望儿把锣槌一举，他们就唱起来： 小小儿童哭哀哀， 撒下秧苗不得栽。 巴望老天下大雨， 乌风暴雨一起来。 调子是非常简单的，只是按照昆明话把字音拉长了念出来。他们的声音是凄苦的，虔诚的。这些孩子都没有读过书。他们有人模模糊糊地听说过有个玉皇大帝，还有个龙王，龙王是管下雨的。 但是大部分孩子连玉皇大帝和龙王也不知道。他们只知道天，天是无常的。它有时对人很好，有时却是无情的，它的心很狠。他们要用他们的声音感动天，让它下雨。 （这地方求雨和别处大不一样，都是利用孩子求雨。所以望儿他们能找出一套小锣小鼓。大概大人们以为天也会疼惜孩子，会因孩子的哀求而心软。） 孩子们戴着柳条圈，敲着小锣小鼓，歌唱着，走在昆明的街上。 小小儿童哭哀哀， 撒下秧苗不得栽。 巴望老天下大雨， 乌风暴雨一起来。 过路的行人放慢了脚步，或者干脆停下来，看着这支幼小的、褴褛的队伍。他们的眼睛也是蓝的。 望儿的村子在白马庙的北边。他们从大西门，一直走过华山西路、金碧路，又从城东的公路上走回来 他们走得很累了，他们都还很小。就着泡辣子，吃了两碗包谷饭，就都爬到床上睡了。一睡就睡着了。 半夜里，望儿叫一个炸雷惊醒了。接着，他听见屋瓦上噼噼啪啪的声音。过了一会，他才意识过来：下雨了！他大声喊起来：“爸！妈！下雨啦！” 他爸他妈都已经起来了，他们到外面去看雨去了。他们进屋来了。他们披着蓑衣，戴着斗笠。斗笠和蓑衣上滴着水。 ③“下雨了！” “下雨了！” 妈妈把油灯点起来，一屋子都是灯光。灯光映在妈妈的眼睛里。妈妈的眼睛好黑，好亮。爸爸烧了一杆叶子烟，叶子烟的火光映在爸爸的脸上，也映在他的眼睛里。 第二天，插秧了！ 全村的男女老少都出来了，到处都是人。 望儿相信，这雨是他们求下来的。 文本二： 边城（节选） 沈从文 两人说到老船夫死前的一切，翠翠因此明白了祖父活时所不提到的许多事。二老的唱歌，顺顺大儿子的死，顺顺父子对于祖父的冷淡，中寨人用碾坊作陪嫁妆奁，诱惑傩送二老，二老既记忆着哥哥的死亡，且因得不到翠翠理会，又被逼着接受那座碾坊，意思还在渡船，因此赌气下行。祖父的死因，又如何和翠翠有关……凡是翠翠不明白的事情，如今可全明白了。翠翠把事情弄明白后，哭了一个夜晚。 过了四七，船总顺顺想把翠翠接到他家中去。马兵以为这件事得问翠翠。翠翠还不肯和祖父的坟墓离开。马兵又为翠翠出主张，以为名分既不定妥，到一个生人家里去也不大方便，还是不如在碧溪岨暂等，等到二老驾船回来再商议！ 办法决定后，老马兵还以为二老不久必可回来的，就依然把马匹托营上人照料，在碧溪岨为翠翠作伴，把一个一个日子过下去。 碧溪岨的白塔，人人都认为和茶峒风水大有关系，塔圮坍了，不重新作一个自然不成。为了这塔的重建并不是给谁一个人的好处，应让每个人来积德造福，让每个人有捐钱的机会，因此在新作的渡船上也放了个两头有节的大竹筒，尽过渡人自由把钱投进去。过渡人一看老船夫不见了，翠翠辫子上扎了白绒，就明白那老的已作完了自己分上的工作，安安静静躺到土坑里了；必一面用同情的眼色瞧着翠翠，一面摸出钱来塞到竹筒中去。 到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。 ④这个人也许永远不回来了，也许明天回来！ （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 《求雨》开篇以细节描写勾勒昆明多雨的特征，如“洗的衣服当天干不了”“积蓄着的薄薄的水面上停留着云影”。 B. 《求雨》结尾“望儿相信，这雨是他们求下来的”，“相信”表现出望儿实现祈望之后的喜悦，颇具纯真的童趣。 C. 翠翠接手渡船的工作，不肯离开祖父的坟墓，坚守在碧溪岨，在读者心中呈现一个“觉醒的孤独守望者”的形象。 D. 《求雨》《边城》情节上没有激烈的矛盾冲突，有散文化特征，既展现了人性的美好，也写出人面对命运的无奈。 7. 对选文中画横线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①用了夸张的手法，夸大天空色彩对人视觉的冲击，写出干旱中村民对天气变化的极度敏感和对下雨的渴望。 B. 句子②“枯瘦、褴褛、污脏”等词与“神圣”并置，构成强烈的反差，这种看似对立的描述凸显孩子求雨的虔诚。 C. 句子③连续使用两句“下雨了”，且独立成段，用了重复的手法，体现村民们面对大雨奔走相告的欣喜激动之情。 D. 句子④打破传统小说大团圆结尾模式，消解了传统叙事的确定性，营造了一个开放式结局，给读者留下想象的空间。 8. 结合文本分析“停停，下下；下下，停停”一句的表达效果。 9. 钱理群认为，《边城》中茶峒人“对传统伦理和自然秩序的依恋”以及面对命运时的坦然与隐忍都是民族心理的体现。请你探究《求雨》中蕴含了哪些民族心理？ 【答案】6. C 7. C 8. ①运用反复手法，“停停”“下下”交替出现，模拟雨季断续降雨的特点，生动形象； ②节奏舒缓，与后文干旱的紧张形成对比，突出村民对雨水的依赖。 9. ①对自然的敬畏与顺应，通过求雨仪式表达对自然力量的敬畏； ②团结协作的集体意识，孩子们共同求雨体现群体凝聚力； ③面对困境的坚韧乐观，干旱中村民仍积极应对； ④朴素的信仰与精神寄托，借求雨获得心理慰藉。 【解析】 【导语】这两篇作品均以细腻笔触展现乡土情怀。《求雨》通过儿童视角，以天真虔诚的祈雨仪式，折射农耕文明对自然的敬畏与依赖；《边城》则借翠翠的坚守，呈现边民对传统伦理的恪守。二者共同勾勒出中国乡土社会中人与自然、命运的和解姿态，体现了坚韧而诗意的民族心理。 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 C.“在读者心中呈现一个‘觉醒的孤独守望者’的形象”错误。文本二体现翠翠“觉醒的孤独守望者”形象表述错误，翠翠更多是单纯、执着等待傩送，未体现“觉醒”。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 C.“体现村民们面对大雨奔走相告的欣喜激动之情”错误。两句“下雨了！”是望儿与父母的对话，一句是望儿喊，一句是望儿爸妈的回应，体现家庭内部的惊喜，非村民“奔走相告”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①反复手法的运用。“停停，下下；下下，停停”通过词语的交替重复，生动模拟了雨季降雨时断时续的特点，增强了语言的节奏感和画面感。这种重复不仅形象地表现了雨水的断续性，还通过简单的词语排列传递出自然现象的规律性。 ②节奏与氛围的对比。此句的舒缓节奏与后文干旱时村民的焦急形成鲜明对比，凸显了雨季与旱季的反差。通过这种对比，更加强调了村民对雨水的依赖和渴望，为后文求雨的情节埋下伏笔。短短八个字，既概括了雨季的特点，又为全文奠定了自然与人文交织的基调。这种表达方式体现了汪曾祺散文语言“淡而有味”的艺术特色。 【9题详解】 本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。 ①对自然的敬畏与顺应。文本中村民通过孩子求雨的仪式，体现了农耕文明对自然规律的敬畏。如“他们要用他们的声音感动天，让它下雨”的描写，展现了人类试图与自然沟通的朴素心理。 ②团结协作的集体意识。望儿组织十几个孩子共同求雨，“这是一个枯瘦、褴褛、有些污脏的，然而却是神圣的队伍”，通过集体行动展现了中国传统农村社会的互助精神。 ③面对困境的坚韧乐观。在“稻田里却是干干的”的困境下，村民仍坚持“用一个戽斗，扯动着两边的绳子，从小河里把浑浊的泥浆一点一点地浇进育苗的秧田里”，最后通过求雨获得转机，体现了中华民族“天行健，君子以自强不息”的精神。 ④朴素的信仰与精神寄托。孩子们“只知道天，天是无常的”，通过简单的仪式“敲着小锣小鼓，歌唱着”表达期盼，反映了民间通过仪式活动获得心理慰藉的文化传统。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，25分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 臣植言：臣闻士之生世，入则事父，出则事君；事父尚于荣亲，事君贵于兴国。故慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。夫论德而授官者，成功之君也；量能而受爵者，毕命之臣也。故君无虚授，臣无虚受。虚授谓之谬举，虚受谓之尸禄，《诗》之素餐，所由作也。昔二虢不辞两国之任，其德厚也；奭、爽不让燕、鲁之封，其功大也。今臣蒙国重恩，三世于今矣。正值陛下升平之际，沐浴圣泽，潜润德教，可谓厚幸矣！而位窃东藩，爵在上列，身被轻暖，口厌百味，目极华靡，耳倦丝竹者，爵重禄厚之所致也。退念古之受爵禄者有异于此皆以功勤济国辅主惠民。今臣无德可述，无功可纪，若此终年，无益国朝，将挂风人“彼己”之讥。是以上惭玄冕，俯愧朱绂。 方今天下一统，九州晏如。顾西尚有违命之蜀，东有不臣之吴，使边境未得税甲，谋士未得高枕者，诚欲混同宇内，以致太和也。 窃不自量，志在效命，庶立毛发之功，以报所受之恩。若使陛下出不世之诏，效臣锥刀之用，使得西属大将军，当一校之队；若东属大司马，统偏师之任，必乘危蹈险，骋舟奋骊，突刃触锋，为士卒先。虽未能擒权馘亮，庶将虏其雄率，歼其丑类。必效须臾之捷，以减终身之愧，使名挂史笔，事列朝荣。虽身分蜀境，首悬吴阙，犹生之年也。如微才弗试，没世无闻，徒荣其躯而丰其体，生无益于事，死无损于数，虚荷上位而忝重禄，禽息鸟视，终于白首，此徒圈牢之养物，非臣之所志也。 而臣敢陈闻于陛下者，诚与国分形同气，忧患共之者也。是以敢冒其丑而献其忠，必知为朝士所笑。圣主不以人废言，伏惟陛下少垂神听，臣则幸矣。 （节选自曹植《求自试表》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 退念古之受爵A禄者B有异C于此D皆以功E勤济国F辅G主惠民。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 荣，使……荣耀，与《孔雀东南飞》“足以荣汝身”的“荣”用法相同。 B. 危，危险之地，与《蜀道难》“危乎高哉”“危”字意思不同。 C. “必知为朝士所笑”与《归去来兮辞》“亲故多劝余为长吏”的“为”用法相同。 D. 伏惟，俯伏思量的意思，与《陈情表》“伏惟圣朝”的“伏惟”都表自谦。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 曹植以虢仲、虢叔和周公旦、召公奭为例，暗示自己虽无功绩德行，但有效忠朝廷的渴望。 B. 曹植列举身被轻暖、口厌百味、目极华靡、耳倦丝竹的优渥待遇，表达对现有爵禄的满足。 C. 曹植自认虽不能擒杀敌方首脑，但可上阵杀敌，即使战死也无遗憾，表达建功立业的愿望。 D. 曹植以被终身圈养至死的禽鸟自比，痛陈虚受禄位的耻辱，强化“志在效命”的请战决心。 13. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）窃不自量，志在效命，庶立毛发之功，以报所受之恩。 （2）吾小人辍飨饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？ （3）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。 14. 李密以《陈情表》“辞让官职”，曹植以《求自试表》“请求效力”，两人是如何立足各自身份利用儒家传统伦理观念达成各自诉求的？请简要分析。 【答案】10 BDF 11. C 12. B 13. （1）我私下里不自量力，立志为朝廷效力，希望能建立微小的功劳，来报答所受的恩情。 （2）我们小百姓停止吃饭来慰劳官吏，尚且不得空闲，又怎么能使我们人口增多、生活安定呢？ （3）等到伯父、叔父们分家，内外设置了许多矮院墙，到处都是。 14. ①李密以“孝”为核心，借祖母年迈需赡养，依据“孝道”辞让官职，符合儒家“百善孝为先”的伦理；②曹植以“忠”为核心，强调“事君贵于兴国”，依据“忠君爱国”请求效力，契合儒家“修身齐家治国平天下”的追求。 【解析】 【导语】这篇《求自试表》展现了曹植作为宗室重臣的复杂心境。文章以儒家“忠孝”伦理为框架，通过对比古贤功绩与自身处境，既流露出对虚受禄位的愧疚，又彰显报国之志。其文风兼具建安文学的慷慨之气与表文的恭谨特质，善用排比（如“身被轻暖”四句）铺陈现状，以“禽息鸟视”等比喻强化诉求。在“求用”与“自谦”的张力中，既恪守臣子本分，又暗含才士不遇的悲慨，体现了曹植后期创作中政治诉求与文学表达的巧妙结合。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：回想古代受爵禄的，跟我的情况不同，他们都是建立功勋、有益国家，辅佐君主、利惠人民。 “古之受爵禄者”作下句主语，表强调，其后B处断开； “有异于此”是状语后置句，其后D处断开； “辅主惠民”与“功勤济国”结构一致，都是并列结构，“辅主惠民”应单独成句，其前F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词虚词在文中的意义和用法。词类活用现象的能力。 A.正确。都是使动用法。句意：侍奉父亲以使门楣荣耀为荣。/足以让你的身份荣耀。 B.正确。危险之地/高。句意：臣必当赴汤蹈火。/真实高啊！ C.错误。被动用法，被/动词，做，担任。句意：明知会遭朝臣嘲笑。/亲友大都劝我去做官。 D.正确。句意：恳请陛下稍垂圣听。/臣想到圣朝。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“表达对现有爵禄的满足”错误，曹植列举优渥待遇并非表达满足，而是表达愧疚，认为自己无功受禄，深感不安，希望为国效力。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“窃”，私下里；“效命”，效力；“庶”，希望。 （2）“小人”，小民，小百姓；“辍”，停止；“蕃”，使……增多；“安”，使……安定。 （3）“迨”，等到；“异爨”，分家；“小门墙”，矮院墙。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①李密以“孝”破题：作为前朝旧臣，面对晋朝征召，他立足“祖母与孙相依为命”的现实，紧扣儒家“孝为德本”的伦理核心。强调“入则事父”是士人的根本责任，以祖母年迈病重、无人赡养为由，将辞让官职的行为转化为践行孝道的必然选择，既符合儒家“百善孝为先”的传统，又以亲情伦理的合理性消解了“抗命不遵”的嫌疑。 ②曹植以“忠”立论：作为皇室宗亲，他的核心身份是“臣”，故紧扣儒家“出则事君”“事君贵于兴国”的伦理要求。强调“君无虚授，臣无虚受”，以“三世受国恩”的身份，将个人诉求与“报国”“兴国”绑定，契合儒家“修身齐家治国平天下”中“忠君爱国”的最高追求，通过“愿效命疆场、立尺寸之功”的表态，凸显对皇权的忠诚，符合儒家伦理中“臣对君应尽的责任”。 参考译文： 臣曹植上言：臣听说人生在世，在家侍奉父亲，出仕则侍奉君主；侍奉父亲以使门楣荣耀为荣，侍奉君主以振兴国家为贵。因此慈父不会疼爱无用的儿子，仁君不会豢养无能的臣子。根据德行授予官职的，是成功的君主；衡量才能接受爵位的，是尽责的臣子。所以君主不虚授官职，臣子不虚受爵禄。虚授叫作错误提拔，虚受叫作空占职位，这就是《诗经》中“素餐”之诗的由来。从前虢仲、虢叔不推辞两国之任，是因为他们德行深厚；召公奭、周公旦不谦让燕鲁之封，是因为他们功勋卓著。如今臣蒙受了国家三代厚恩。正值陛下太平盛世，沐浴圣主恩泽，潜移默化接受德化教育，可谓幸运至极！然而臣窃居东方藩王之位，爵位位列上等，身穿轻暖华服，口尝百味珍馐，极目奢华之物，耳倦丝竹之音，这都是爵位崇高俸禄丰厚所致。回想古代受爵禄的，跟我的情况不同，他们都是建立功勋、有益国家，辅佐君主、利惠人民。如今臣无德行可称，无功绩可记，若如此终老，对国家朝廷毫无贡献，必将招致诗人“彼己”之讥。因此对上愧对玄冕，对下羞见朱绂。 当今天下一统，九州安宁。但西边还有违抗王命的蜀国，东边存在不臣的吴国，使得将士不能解甲，谋士不能高枕，这实在是因陛下志在统一天下，实现太平盛世啊。 我私下里不自量力，立志为朝廷效力，希望能建立微小的功劳，来报答所受的恩情。若陛下能颁布非凡诏令，让臣发挥锥刀般的小用，使臣能西属大将军麾下，统领一校之队；或东属大司马帐下，统帅偏师之任，臣必当赴汤蹈火，驰骋舟车，冲锋陷阵，身先士卒。即使不能擒获孙权、斩杀诸葛亮，也希望能俘虏其将领，歼灭其部众。定要献上片刻捷报，以减终身愧疚，让姓名载入史册，事迹位列朝堂荣典。纵然身首异处于蜀境吴阙，也犹觉此生无憾。倘若微才不得试用，终生默默无闻，徒然养尊处优，活着无益国事，死后无损定数，空占高位愧领厚禄，如同禽鸟般饱食终日，直至白头，这不过是圈养牲畜的待遇，绝非臣的志向啊。 臣斗胆向陛下陈述，实因与国家骨肉相连，忧患与共。因此敢冒丑陋献上忠心，明知会遭朝臣嘲笑。圣明君主不因人废言，恳请陛下稍垂圣听，臣则荣幸之至。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 沁园春·为董叔宏赋溪庄 （宋）严羽 问讯溪庄，景如之何，吾为平章①。自月湖②不见，江山零落，骊塘去后，烟月凄凉。有老先生，如梅峰者，健笔纵横为发扬。还添得，石屏诗句，一段风光。 主人雅兴徜徉。每携客临流泛羽觞。想归来松菊，小烦管领，同盟鸥鹭，未许相忘。我道其间，如斯人物，只合盛之白玉堂。还须把，扁舟借我，散发沧浪。 注：①平章，品评。②月湖，与下文骊塘、梅峰、石屏均为人名。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇以问句起笔，既自然引出下文对溪庄的描写，又勾起词人对溪庄故人往事的追忆。 B. 词中通过写梅峰、石屏等朋友吟诗抒怀、携客流觞等文人雅事来衬托词人的高雅情趣。 C. “同盟鸥鹭”与《登快阁》“此心吾与白鸥盟”都借与白鸥定盟的典故来表达归隐之情。 D. 全词语言风格典雅含蓄，兼具“健笔纵横”的豪放之气，后人赞其“意境幽邃，寄托遥深”。 16. “只合盛之白玉堂”一句中“白玉堂”一词，有人认为“代指神仙居所”，有人注为“代称翰林院”，你认为哪种说法更符合诗歌情感内容？ 【答案】15. B 16. 认为“代称翰林院”更合适。“白玉堂”常指朝廷文臣任职之所，词中赞溪庄人物才华出众，“只合盛之白玉堂”表达其应在朝堂施展才华的赞赏，与前文“健笔纵横”呼应，更贴合对友人的推崇。 【解析】 【导语】这首《沁园春》以溪庄为引，展现了严羽对隐逸生活的向往。上阕追忆故人风雅，笔力纵横；下阕写携客泛舟、盟鸥归隐之趣。“白玉堂”之喻，既含对友人才华的推崇，又暗藏超脱尘世之思。全词豪放中见含蓄，用典自然，将文人雅趣与隐逸情怀完美融合，体现了宋词“清空雅正”的审美追求。 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 B.“衬托词人的高雅情趣”错误，词中“梅峰健笔纵横”“石屏诗句添风光”“主人携客流觞”等内容，均是围绕溪庄主人及友人的文人雅事展开，目的是衬托溪庄的文化氛围与主人的高雅情趣，而非“衬托词人的高雅情趣”。词人更多是以旁观者视角品评溪庄，聚焦于对溪庄人物与景致的赞赏。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 认为“代称翰林院”更贴合诗歌情感。 词中先赞梅峰“健笔纵横”、石屏诗句添彩，突出溪庄人物的文学才华；“只合盛之白玉堂”是对其才华的进一步推崇——翰林院作为朝廷储备人才、执掌文翰之地，与“健笔纵横”的文人特质呼应，既肯定了友人的能力，也暗含对其应在朝堂施展才华的期许，情感上更贴合对友人的赞赏与推崇。 若解为“神仙居所”，则偏向隐逸虚玄，与词中“健笔”“雅兴”等务实的文人气象关联较弱，故前者更妥。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中，屈原用比喻手法，表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句是：_________，_________。 （2）有朋到访，主人准备了家常小菜、自酿米酒招待，并谦虚地引用了杜甫《客至》中“_________，_________”两句来表达自己待客之简的歉意。 （3）《归去来兮辞》中，陶渊明借助“云”来表现自然恬淡心境的句子是“_________”；借助“鸟”来表现对回归田园坚定决心的句子是“_________”。 （4）“小楼”作为古典诗歌的常见意象，不仅是一个封闭的空间，也是一个微缩的精神世界，承载着丰富的文化内涵和精神寄托，如：_________，_________。 【答案】 ①. 众女嫉余之蛾眉兮 ②. 谣诼谓余以善淫 ③. 盘飧市远无兼味 ④. 樽酒家贫只旧醅 ⑤. 云无心以出岫 ⑥. 鸟倦飞而知还 ⑦. 小楼一夜听春雨 ⑧. 深巷明朝卖杏花（小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：嫉、蛾、谣、诼、淫、飧、樽、醅 、岫。 三、语言文字运用（本题共4小题，13分） 阅读文段，完成下面小题。 在科学史上，天文学的发展，历来波澜起伏，曲折复杂，扣人心弦。在西方，人们熟知的是哥白尼日心说与托勒密地心说 A 的争论，正是这场争论：推动了天文学的发展以及天文学领域哥白尼革命的发生，最终促成了近代科学的建立。殊不知，在东方的中国，在对宇宙结构的认识上，也存在着类似的旷世之争，这就是中国天文学史上著名的浑盖之争。 对宇宙结构的认识，是中国古代天文学的重要内容之一。中国人很早就形成了自己对宇宙形状的认识，一开始，人们主张“天圆地方”，认为天是圆形平盖，在人的头顶上方悬置，地是方的，静止不动。但这种认识并没有形成系统的学说，（ 甲 ）。正因为如此，当曾子的学生单居离向他询问是否果真“天圆地方”时，曾子 B 地指出：“如诚天圆而地方，则是四角之不掩也。”（《大戴礼记·曾子天圆》曾子并不否认“天圆地方”说的存在，但他认为那说的不是天地具体形状，（ 乙 ）。他引述孔子之语，把“天圆地方”说成是“天道曰圆，地道曰方”，即天所遵循的规律在性质上属于“圆”，转动不休；地遵循的规律在性质上则属于“方”，安谧静止。①孔子师徒的说法，②固然可以弥补“天圆地方”说在形式上的缺点，③但这种修补却也使该说丧失了作为一种宇宙结构学说而存在，④因为它所谈论的已经不再是天地的具体形状了。 （节选自《天文学上的旷世之争》） 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20. 画波浪线的句子意为“如果确实是天圆地方，那么地的四个角就无法被天遮盖”，曾子这句话运用了什么间接论证方法，结合文段分析其效果。 21. 文中第二段标序号的部分有两处不当，请指出序号并做修改，使语言表达准流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】18. A.旷日持久 B.一针见血 19. （甲）也没有得到广泛认可 （乙）而是天地运行的规律 20. 运用归谬法，假设“天圆地方”成立，推出“四角之不掩”的矛盾结论，间接否定该说法的合理性，逻辑严密。 21. ③在“存在”后加“的资格” ④删除“因为” 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，前文提到哥白尼日心说与托勒密地心说的争论推动了科学发展，且后文强调东方也有“类似的旷世之争”，需填入表示“长期持续”的成语，可用“旷日持久”。旷日持久：意思指耽误时间，持续很久，形容持续了很长的时间。 B处，后文曾子指出“天圆地方”说存在的问题“如诚天圆而地方，则是四角之不掩也”，直接且准确，可知此处的语境是表现其言论的犀利和切中关键，可用“一针见血”。一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前句讲“天圆地方”说“没有形成系统的学说”，后句用“正因为如此”引出曾子的反驳。因此，甲处需要进一步解释“没有形成系统学说”的结果，即该学说存在明显的、被曾子指出的缺陷，故可填写“也没有得到广泛认可”。 乙处，结构上，可用“而是”与上文“不是”形成照应；内容上，前句讲曾子认为“天圆地方”说的“不是天地具体形状”，后句讲他把这解释为“天道曰圆，地道曰方”，即天地运行的规律。因此，乙处需要指出曾子认为“天圆地方”说真正指的是天地的运行规律、天道的特性），故可填写“而是天地运行的规律”。 【20题详解】 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 论证方法：归谬法。归谬法是通过假定被反驳的论题为真，然后由此推导出一个荒谬的结论，从而否定被反驳的论题。 效果：曾子假定“天圆地方”是真的，按照这个说法推理出地的四个角无法被天遮盖这一荒谬结果，有力地反驳了“天圆地方”是关于天地具体形状的说法，让“天圆地方”说在解释天地具体形状上的不合理性显现出来，使自己的观点更具说服力。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③句“但这种修补却也使该说丧失了作为一种宇宙结构学说而存在”成分残缺，动词“丧失”后缺少必要的宾语中心词，导致语义不完整，应改为：但这种修补却也使该说丧失了作为一种宇宙结构学说而存在的资格。 ④句“因为它所谈论的已经不再是天地的具体形状了”与前文因果关系矛盾，不合逻辑，前文已说明“不再是形状”，无需再解释，应改为：它所谈论的已经不再是天地的具体形状了。 四、作文（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 事不目见耳闻，而臆断其有无，固然不可；然而，即使亲眼目睹、亲耳听闻，也未必能触摸到事实与真相。 以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 眼见未必为实，求证方得真知 人们常说“眼见为实”，但眼睛看到的未必就是真相。宋代学者朱熹曾言：“格物致知”，强调通过观察事物获取知识，但他也指出“读书须虚心涵泳”，提醒我们不可轻信表面现象。认知世界如同剥洋葱，需要一层层揭开表象，才能触及核心。 为什么亲眼所见仍可能失真？因为人的感知存在天然局限。心理学家做过实验：让两组人观看同一段模糊视频，被告知内容为“动物”的组别大多识别出狗或猫，而被告知“交通工具”的组别则多认为是汽车或摩托车。这说明预期会扭曲感知。古代“三人成虎”的典故，讲述的是连续多人重复谎言就会让人信以为真。现代社交媒体上，经过剪辑的视频、断章取义的截图，往往制造出完全背离事实的“真相”。 更复杂的是立场会影响判断。北宋王安石变法时，反对派苏辙亲眼看见新法执行中的问题，写下激烈批评；而支持者曾布同样亲眼所见，却记录下积极成效。两人所见相同，结论相反。当代网络舆论场中，对同一事件常有截然相反的“现场目击”，正是因为立场滤镜改变了事实色彩，情感与立场常常先于理性，主导了我们的认知。 要突破认知困境，需要建立科学的求证精神。明代医药学家李时珍为编写《本草纲目》，不仅查阅古籍，更跋山涉水实地考察，亲自尝药验证。现代科研工作者发表论文前，必须经过同行评议和实验重复验证。在信息爆炸时代，我们更要学会交叉验证：查看多方信源，追溯原始出处，比较不同视角。真相如同钻石，需要从多个切面观察才能看清全貌。 在现实生活中，这种求证精神尤为重要。购房者不能仅凭样板间做决定，要实地考察毛坯房；求职者不可轻信招聘广告，需多方了解企业实情；投资者不能迷信“内部消息”，要独立分析数据。在重要决策前，必须收集充分证据，进行理性分析。 认知世界是一场永无止境的求真之旅。从“格物致知”到“大胆假设小心求证”，人类始终在与认知局限抗争。在这个信息过载的时代，我们更需要保持清醒：眼睛会欺骗，耳朵会误导，唯有持续不断的求证，才能让我们接近真相。保持怀疑精神，坚持实证态度，我们才能在纷繁世界中，找到那条通往真实的幽径。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段材料提出了一个关于认知真相的深刻命题。我们可以从三个层面来理解： 首先，材料明确否定了“不目见耳闻而臆断”的做法。这对应着我们常说的“没有调查就没有发言权”，强调直接经验的重要性。就像法官判案需要证据，科学家研究需要实验数据一样，脱离事实依据的主观猜测往往会导致错误判断。生活中那些道听途说、以讹传讹的现象，正是这种认知方式的典型弊端。 其次，材料进一步指出“即使亲眼目睹、亲耳听闻也未必能触摸真相”，这揭示了认知的复杂性。就像我们看魔术表演，眼睛看到的未必是真实的；听人讲述时，讲述者的立场可能影响事实呈现。现代社会的“后真相”现象就是例证——同样的视频经过不同剪辑，可以呈现完全相反的“事实”。 更深层看，材料实际上在探讨认知的局限性问题。一方面强调实证的必要性，另一方面又指出实证的不足。这提醒我们：追求真相需要保持开放和审慎的态度，既不能轻信传言，也不能绝对信任自己的感官。就像警察破案要综合物证、口供、推理一样，真正的认知应该是多维度的考察与验证过程。 这种辩证思维对当代人尤为重要。在信息爆炸的时代，我们每天接触海量信息，更需要建立科学的认知方法——既要脚踏实地调查研究，又要保持理性存疑的精神，避免成为片面信息的俘虏。 写作时，开头可从生活现象切入，指出“即使亲眼目睹、亲耳听闻也未必能触摸真相”的普遍现象。中间分两层展开：先论述感官认知的局限性，举历史事件如“三人成虎”说明视觉听觉可能被蒙蔽；再递进到认知方法，强调需结合理性思考与多方验证，如科学家通过实验数据而非肉眼判断微观世界。结尾可回归现实，提出在信息爆炸时代更需保持审慎态度，既要避免主观臆断，也要警惕被表象迷惑，用“大胆假设，小心求证”的态度面对复杂世界。 立意： 1.眼见未必为实，求证方得真知。 2.破除认知迷雾，需理性与实证并举。 3.警惕表象陷阱，构建多维认知坐标系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$