3.9 秦统一中国 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上学期

秦始皇嬴政建立了我国历史上第一个统一王朝秦朝，秦始皇帝陵是嬴政的墓地，兵马俑是他的陪葬坑，兵马俑从当年偶然被发现到享誉世界已经整整45年，下面就跟随一个短片来了解一下兵马俑的前世今生。1961年3月，秦始皇帝陵被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，当时兵马俑还未被发现。直到1974年3月，在秦始皇帝陵不远处的陕西西安临潼西杨村，当地村民组成的打井队偶然发现残破的陶俑，秦兵马俑坑才被发现。当年的7月15号，秦兵马俑考古队进驻考古工地，开始对秦俑、秦陵进行较全面系统的考古勘探、发掘和研究工作。此后，秦始皇帝陵不断有重大发现，震惊中外。1979年10月1号，秦始皇兵马俑博物馆建成开放。1987年12月11号，联合国教科文组织将秦始皇帝陵包含兵马俑坑列入世界遗产名录。作为我国文化交流的一张名片，在四十多年时间里，兵马俑在六十多个国家和地区的260多个展览中得以展出，征服了一批又一批的中外观众。截至目前，秦始皇兵马俑景区年接待游客总量已经超过了850万人。今年春节长假期间，兵马俑景区单日参观游客人数高达114000人，创下历史新高。 秦要统治的是文字、语言存在极大差异的四海八方。秦朝的文字改革使得汉字形体简化，部首和笔数固定，文字使用的标准得到统一。湖南里耶古城遗址出土的这枚秦代木方，由六个残片拼接而成，以较为拙朴的篆书记录了其实文字的变更。有如故赓酒，将酒从有分出，凡酒之意，均用九字，不再写作。有卿如故更香。意思是公卿之清仍然照旧，而记录乡里之乡统一，更用相字。经过规范的文字书写和传播起来更有效率，使中央的政令能通过公文畅通的下达至各个郡县，也使更多人能够通过文字交流获得知识和文化的传承。书同文，成为了中华文明赓续几千年而始终文化一体的奥秘。渤海湾。 【视频】秦兵马俑的“前世今生” 导入新课 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第 9 课 秦统一中国 课标要求：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立的过程，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 核心素养目标 唯物史观:能够根据所学内容，从历史发展规律的角度概括秦统一的历史条件，认识统一多民族国家建立的重要意义。 史料实证、历史解释:能够运用有关史料，概括秦朝建立中央集权制度，并评述秦朝巩固统一的措施及其重要作用。 时空观念:能够运用历史地图概述秦朝疆域的四至，说明历史上第一个统一多民族封建国家的疆域。 家国情怀:能够从历史发展的角度论述秦始皇建立统一多民族封建国家的深远影响。 01 秦灭六国 02 建立中央集权制度 03 巩固统一的措施 目 录 【视频】秦灭六国之战 感悟人生 一、秦灭六国 1.原因 材料1：（白起）诛屠四十馀万之众，尽之于长平之下，流血成川，沸声若雷，遂入围邯郸，使秦有帝业。——《史记》 材料2 ：（争霸战争）春则废民耕稼（耕稼：种植庄稼）树艺（种植、栽培），秋则废民获敛（获敛：收获）……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。 人们希望结束战乱，过上安定的生活，渴望统一。 战国后期已出现局部统一的态势。 社会基础：广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 顺应时代发展的趋势 材料2：关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》 材料3：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》 材料4：（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。 ——《荀子·强国篇》 经济基础：秦国地理位置优越、物质基础雄厚，经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力。 材料5：秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 材料6：年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王……吕不韦为相，封十万户，号曰文信侯。招致宾客游士，欲以并天下。李斯为舍人。蒙骜、王齮、麃公等为将军。 ——《史记》卷六《秦始皇本纪》 个人因素：秦王嬴政雄才大略，励精图治，积极策划，重用人才。 材料7：王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也。 ——《史记》 军事战略：秦王嬴政采用了远交近攻的正确策略。 2.过程 (1)时间： (2)顺序： (3)策略： 前230-前221年 韩、赵、魏、楚、燕、齐。 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 秦朝 公元前221年 咸阳 口诀：“含着委屈哭泣” 先弱后强，先近后远; 远交近攻，各个击破。 “远交近攻”就是把秦国的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵、魏等国，暂时稳住距离较远的燕、齐等国。远交近攻的实施，巩固了秦国对新占领土地的控制，加快了统一天下的步伐。 3.秦朝建立 (1)时间： (2)都城： (3)君主： 公元前221年 咸阳 嬴政 嬴政 人 物 简 介 嬴政（前259年-前210年），中国历史上第一个皇帝，史称“秦始皇”。《史记》载：“秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子于赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。”13 岁继秦王位，亲政后，他罢黜吕不韦，平定嫪毐之乱，展现出卓越的政治才能和果敢的决断力。此后，嬴政重用李斯、王翦等能臣，陆续兼并六国，于公元前221年统一中国。 4.意义 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果，统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统” 观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ——《秦汉史》 概 念 解 析 思考探究：春秋战国的动荡局面会给秦朝哪些启示？如何解决？ 王室衰微 需要加强什么权力？ 中央 专制主义 天子 需要加强什么权力？ 诸侯争霸 中央集权 专制主义： 指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上，皇帝独裁。 中央集权： 指中央与地方的关系， 即中央控制地方，地方服从中央。 秦朝建立的中央集权制度，实质是专制主义中央集权制度 感悟人生 二、建立中央集权制度 国家最高统治者称皇帝，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。 材料8：皇，王也。——《诗·小雅·渐渐之石笺》 材料9：因其生育之功谓之帝，帝为德称也。——《礼记正义》卷二十五 2. 皇帝制度 2. 皇帝制度 朕统一天下， 德高三皇， 功过五帝。 材料10：天下之事无小大，皆决于上。 材料11：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 材料12：秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”。 皇帝独尊 皇位世袭 皇权至上 皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置九卿。 3.中央：三公九卿制 皇帝 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （监察） （辅佐皇帝处理政务） 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 掌皇帝的舆服车马 皇室事务 司法刑狱 管理农业 管理皇室私家财务 民族外交 掌宗庙礼仪 丞 相 （虚设） 各司其职，分权牵制 权力集中，皇权至上 家国同构 特点： 影响： 中央集权制度的影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，为历代王朝所沿用，对以后历史的发展有着深远影响。 【视频】郡县制 4.地方：郡县制 在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 材料13：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ……置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉。——司马迁：《史记——秦始皇本纪》 材料14:郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋,岂非理而能然哉。——明末清初思想家王夫之 郡县制，官员由皇帝任免，只有俸禄无封地，有利于国家统一 郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 合 作 探 究 阅读下列史料，思考郡县制的作用是什么？ 材料15：无论郡守也好，县官也罢，包括地方政府的其他“干部”都不再是分封制下可以世袭的贵族，而只是朝廷派遣下来的具有专业化、职业化的“命官”。这些凭行政管理技能领取朝廷“俸禄”的官僚们在指定的辖区内只能依法依规行使被“有限委托”的行政管理权，如负责督促人民从事生产活动，收取皇粮国税，征发兵役和徭役，调解民间矛盾纠纷，维护社会治安秩序等等。同时，所有的官员都必须无条件地接受皇帝的监督和处置。——摘编自宋亚平《郡县制度：君主专制与中央集权的坚实基石》 皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋税等制度推向全国，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 丞相 御史大夫 太尉 行政 军事 监察 皇帝 总揽大权，至高无上 郡县制 三公九卿制 皇帝制 郡（守） 县（令或长） 意义：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 归 纳 比较周朝和秦朝统治的差异 合 作 探 究 项目 周朝（分封制） 秦朝（郡县制） 最高统治者的称呼 王、天子 最高统治者的权力 周天子在名义上 是天下共主 统治地方的方式 地方官员的产生 血缘世袭 与中央的关系 相对独立 影响 共同点 分封制 皇帝 总揽全国的 一切军政大权 郡县制 易形成分裂割据 朝廷任命 中央控制地方，地方服从中央 控制了全国各地的权力，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。 性质：都是中国古代重要的地方行政制度。 感悟人生 三、巩固统一的措施 1.文化 统一文字为小篆 材料16：秦始皇帝初兼并天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者 ……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也……初有隶书，以趣简约，而古文由此绝矣。 ——（五代十国）徐锴《说文系传》 意义：文字的统一，使政令能在全国顺利推行，也使不同区域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 峄山石刻小篆 材料17：半两钱的币值：秦24铢为一两，约7.8g；在正常情况下，一石米值一百钱，一匹马值一万钱。到了秦末汉初， 一石米值一万钱，一匹马值一百万钱。 2.经济 统一货币为圆形方孔半两钱,统一度量衡 以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。 改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。 以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。 度（长度） 秦一尺约今23.1cm 量（容量） 秦一升约今202ml 衡（重量） 秦一斤约为今250g 作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 3.交通 统一车轨，开凿灵渠 (1).陆路：统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。 秦帝国驰道分布图 秦驰道 驰道宽40步，车子两轮间距离统一为6尺（约138.6CM） 影响：有利于车辆畅行无阻，交通便利，政令通达，加强中央与地方的联系，巩固统治。 (2).水路：开凿灵渠，沟通湘江和漓江，促进了水路交通的发展。 把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通。 4.军事 材料 18：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马......” ——贾谊《过秦论》 ①北击匈奴，修长城。派蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。 ②南征百越。征服越族地区，统一岭南及东南沿海（设桂林、南海、象等数郡）。 统一岭南，北击匈奴，修筑长城 作用：拓展管辖范围，促进边疆地区民族交往、交流、交融。 5.秦的疆域 东海 陇西 长城一带 南海 材料19：东至海①暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户②，北据河③为塞，并阴山至辽东。——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料20：秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施……为我国长期的统一奠定了基础。 ——朱绍侯等《中国古代史》 大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。 东至东海， 西到陇西， 北至长城一带，南达南海， 是当时世界上的大国之一。 拓 展 知 识 举世闻名的秦始皇陵兵马俑 陕西西安临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵冢，这就是秦始皇陵。据史书记载，骊山陵墓里面修建了恢宏的地下宫殿，藏有无数奇珍异宝。1974年，在陵墓东侧1500米处发现了巨大的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着8000余件陶制武士俑，还有上万件兵器及100余辆木制战车。秦始皇陵兵马俑的发掘，是20世纪我国最重大的考古成就之一。 1987年，秦始皇兵马俑被列入《世界遗产名录》。 有人说秦始皇是千古一帝，也有人说他是暴君，你怎么评价他？ 展 拓 伸 延 (1)明法度，定律令，皆以始皇起。——司马迁 (2)始皇帝，自是千古一帝也。始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。是圣是魔，未可轻议。祖龙是千古英雄挣得一个天下。 ——李贽 (3)秦王怀念贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权、禁文书而酷法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。——贾谊 (4)近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。——李世民 (5)天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。——杜牧 (6)秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物......因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋......开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——历史学家翦伯赞 VS 功 过 (1)统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (2)首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。 (3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。 (1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。 (2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。 (3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。 知 识 拓 展 秦始皇统一全国后，废除六国的法律，把原来秦国的法律推行于全国。史称“明法度，定律令，皆以始皇起”。 （1）法律方面：《秦律》 《秦律》细密、严苛，是加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。 （2）其他措施：编订户籍，整顿社会风俗等 材料21：秦简释文为：“东成户人士五夫，妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”东成，为里名。户人，指户主。士五，是身份称谓，指无爵或免爵者。女子，即女性。大、小，为课役身份的标志，登记于户籍，作为征发赋役的依据。夫、沙、泽若、伤，均为人名。 【视频】秦朝统一，功在天下。 学 史 崇 德 材料22：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来，显然是进入了新的时代，他和他的政治机构，显然比前一时代的封建国家起着较多的作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时社会的需要的。后来延续二千年之久的封建体制，基本上是秦制的逐步演变，秦是一个值得重视的朝代。——范文澜《中国通史》 材料23：秦朝……用一个组织很严密的帝国结构取代了周的分封制;一直延续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。该结构包括一个独揽大权的皇帝、一个训练有素的有效的官僚机构、一个军用驰道网和北方的长城、一个统一的文字和货币,所有这些使中国得以维持世界上最稳定,最持久的统治。——斯塔夫里阿诺斯 中华文明千年传承，国家统一亘古不变 国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现统一。 ——习近平 感悟人生 思维导图 结合本课所学，绘制思维导图。 民心所向 统一车轨和道路的宽度 具备统一的实力 皇帝总览权 制定和运用正确战略 统一过程 中央设“三公九卿” 地方实行郡县制 统一文字、货币、度量衡 建立全国的交通网 修筑长城、开凿灵渠 北击匈奴，统一岭南和东南沿海地区 公元前221年秦朝建立 秦朝疆域扩大 秦灭六国 建立中央集权制度 巩固统一的措施 秦统一中国 课堂总结 Lavf58.29.100 Lavf58.45.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.83.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$秒懂百科，世界如此简单。秦灭六国之战又称秦朝统一之战，是中国战国末期七大诸侯国之一的秦国进行消灭其他六个诸侯国，完成中国统一的战争。公元前238年，秦王政铲除了丞相吕不韦和长信侯嫪毐集团，开始亲政。秦王政在李斯、尉缭等人的协助下，制定了灭诸侯，成帝业，为天下一统的策略。具体的措施是，笼络燕齐，稳住魏、楚，消灭韩、赵，远眺进攻，逐个击破。从公元前230年攻打韩国，到21年灭齐国结束，共计十年的时间，先后按顺序消灭韩赵魏等六国，结束了中国自春秋以来长达五百多年的诸侯割据纷争的局面，建立了中国历史上第一个君主中央集权国家，即秦朝。 宫廷会议上，秦国君臣最重要的议题就是国家将实行怎样的统治制度。诸侯初，丞相王绾建议嬴政采用周王朝实行过的分封制，将嬴政的子嗣以及有功之臣分封到各地成为诸侯，以此捍卫秦王朝的统治。西周以来的地方行政管理制度，就是国家的行政最高执政集团怎么管理地方，他采取的一种封建的方式就是分封立国，把自己的子弟功臣分封到各地来协助周天子管理这个天下。面对王婉的提议，廷尉李斯对此表示反对，他以春秋战国以来诸侯相互攻击如仇敌，天子不能禁止的历史为教训，建议在全国推广秦国本土一直行之有效的郡县制。郡县制的产生，标志着中国古代社会进入了一个新的阶段，也就是我们常说的一种官僚社会。它不再通过血缘，而通过官僚的选拔任用来管理国家。皇权的力量可以通过郡县、乡这三级渗透到社会的各个空间。