2026届高三一轮复习生物：减数分裂与有丝分裂的比较课件

第10课时　 减数分裂与有丝分裂的比较 有丝分裂 减数分裂 课标要求 活动：运用模型、装片或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。 考情分析 1.减数分裂与有丝分裂的辨析 2024·北京卷，5；2023·浙江6月选考，17；2022·湖南卷，12；2021·江苏卷，7； 2021·重庆卷，8；2021·天津卷，7 2.观察蝗虫减数分裂装片 2024·湖北卷，17 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 1.有丝分裂和减数分裂的比较 　　　　分裂方式 比较项目 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 分裂的细胞 细胞 细胞或 细胞 细胞分裂次数 次 次 同源染色体 的行为 ①同源染色体联会形成 ，非姐妹染色单体 ； ② 期同源染色体分离 存在同源染色体，但不联会、不分离，无互换 非同源染色体的行为 期可以自由组合 无自由组合 子细胞类型 ____________________________ __________________________ 原始生殖 体 原始生殖 两 一 四分体 互换 减Ⅰ后 减Ⅰ后 生殖细胞或极体 原始生殖或体细胞 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 1.有丝分裂和减数分裂的比较 　　　　分裂方式 比较项目 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 子细胞染色体数目 _______________ 不变 子细胞间的遗传物质 _______________ 相同 子细胞的特点 ①雄：_____个等大的精细胞； ②雌：____个大的卵细胞和 3个小的________。 _____个等大的体细胞或原始生殖细胞。 意义 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传的稳定性。 减半 不一定相同 4 1 极体 2 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 2.有丝分裂和减数分裂图像辨析 图1 图2 图3 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 2.有丝分裂和减数分裂图像辨析 图4 图5 图6 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 2.有丝分裂和减数分裂图像辨析 图7 图8 图9 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 2.有丝分裂和减数分裂图像辨析 总结： (1)识别减数分裂I ①依据：细胞中有无联会(或与联会有关的后续变化) ②方法：如果有同源染色体联会，同源染色体分离等属于减数第一次分裂；如果无，则属于有丝分裂或减数第二次分裂。 (2)区分有丝分裂和减数分裂II ①依据：细胞中有无同源染色体 ②方法：如果有同源染色体，则属于有丝分裂；如果无同源染色体，则属于减数第二次分裂。 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 2.有丝分裂和减数分裂图像辨析 从细胞分裂图像判断细胞分裂时期：（适用二倍体生物） 注意：处于细胞质分裂过程则只看细胞一极的染色体。 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 (1)染色体和核DNA的数量变化 间期 有丝分裂 减I 减II 受精作用 间期 有丝分裂 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 (2)每条染色体上DNA分子数量的变化 2 0 间期 减Ⅰ 减Ⅱ 1 G1 S G2 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 (3)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例) 有丝分裂 减数分裂 有丝分裂 减数分裂 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 (4)柱形图表示减数分裂和有丝分裂 减II末期产生的精细胞或卵细胞和极体； G1；有丝分裂末期；减II后； 有丝分裂后期； 减I末；减II前；减II中期； G2；有丝分裂前、中期； 减I前中后期； 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 (4)柱形图表示减数分裂和有丝分裂 练习：下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述错误的是（ ） A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞 B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体 C.丙→丁的实质是同源染色体的分离 D.丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 B 练习：（多选）下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是(　 　) A.甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体　 B.乙细胞中含有4个染色体组　 C.丙细胞是次级精母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同　 D.以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序 BD 练习：某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞(　 　) A.处于有丝分裂后期 B.正在发生基因自由组合 C.将形成配子 D.正在发生DNA复制 C 练习：下图表示细胞某些过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析错误的是(　 　) A. a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂　 B. L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关　 C. GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的　 D. MN段发生了核DNA含量的加倍　　　 C 练习：(2025·广东东莞中学调研)科研人员将红色荧光蛋白基因导入烟草细胞培育转基因烟草，如图①②③为两个红色荧光蛋白基因随机整合在染色体上的三种转基因烟草的体细胞示意图(不考虑互换和突变)。下列相关叙述错误的是(　　) A.植株③的一个花粉母细胞形成的4个花粉细胞中至少有1个没有红色荧光蛋白基因 B.通过与正常非转基因植株杂交可以区分红色荧光蛋白基因在①②③的位置情况 C.处于有丝分裂后期时有4条染色体含有红色荧光蛋白基因的细胞来自植株②③ D.处于减数分裂Ⅱ后期时可能含4个红色荧光蛋白基因的细胞来自植株①③ A 练习：(多选)某哺乳动物细胞分裂过程中染色体数量变化的局部图如图。下列叙述错误的是(　 　) A.AB段，可表示减数分裂Ⅰ中期或有丝分裂中期 B.BC段，可表示有丝分裂过程中细胞核DNA含量加倍 C.CD段，有丝分裂与减数分裂的细胞中染色体数量不同 D.D点后，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体 ABD 练习：图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线，图2表示与该分裂有关的不同分裂时期的图像。下列分析不正确的是（     ） A．图1曲线可表示减数分裂Ⅰ时同源染色体对数的数量变化 B．由图2可知该二倍体动物应为雄性个体 C．乙细胞中染色体①上的基因可与染色体②或③上的基因发生自由组合 D．图2中的甲、丁细胞分别对应图1中的A～B、B～C段 D 根据细胞质的分裂方式判断减数分裂中的细胞类型： 注意：减数分裂过程中，只有减II细胞质均等分裂才无法判断细胞名称。 练习：一对表现型正常的夫妇，生育了一个有3条性染色体的血友病男孩。已知性染色体异常的情况中XXY和XYY为男性，XXX和XO为女性。在不考虑基因突变和互换的情况下，请分析该男孩患病的成因？ 母亲的卵原细胞在进行减II时异常，产生了有2条X染色体且都携带致病基因的卵细胞，与正常含Y染色体的精子结合；（XXY） 父亲的精原细胞在进行减II时异常，产生了有2条Y染色体的精子与携带致病基因的卵细胞结合。(XYY) 考点二 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 1.实验原理 蝗虫的 细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体___________________都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 精母 形态、位置和数目 2.实验步骤 (1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程) 解离→ → →制片。 漂洗 染色 考点二 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 (2)显微观察和绘图 低倍镜 初级 次级 低倍镜 高倍镜 考点二 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 3.实验注意事项 (1)宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂的实验材料的原因： ① 。 ②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，其只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数分裂Ⅱ。 (2)精巢内精原细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为 、 、 的不同细胞分裂图像。 雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量 n 2n 4n 练习：下图①～⑤是用某种方法在显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n＝24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。下列相关叙述不正确的是（ ） A.图中细胞分裂顺序为①→③→②→⑤→④ B.图①细胞内核DNA和染色体数目加倍 C.图②③细胞中均可能发生基因重组 D.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组 B 练习：有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察拟南芥(2n＝10)花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是( ) A.图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期 B.图甲细胞中同源染色体已彼此分离 C.图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近 D.图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲→丙→乙→丁 C 练习：某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察，测定不同细胞中的染色体数目和核DNA数目，结果如图。下列分析正确的是(　 　) A．细胞c和细胞g都可能发生了染色单体分离 B．细胞d、e、f中都可能发生同源染色体联会 C．细胞g和细胞b中都含有同源染色体 D．细胞a可能是精细胞或卵细胞 A $$