12.2 二次根式的乘除 暑假巩固练习2025-2026学年苏科版八年级数学下册

2025-07-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 12.2 二次根式的乘除
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 283 KB
发布时间 2025-07-20
更新时间 2025-12-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-20
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来源 学科网

内容正文:

苏科版八年级下册 12.2 二次根式的乘除 暑假巩固 一、二次根式的乘法法则 1.计算的结果为(  ) A. B. C.5 D.6 2.若1.276, 127.6,则y的值为(  ) A.100 B.1000 C.10000 D. 3.计算的结果是(  ) A. B. C.6 D.12 4.若,则“?”是   . 5.计算•(a≥0)的结果是  . 6.你能找到规律吗? (1)计算:  ;  ;  ;  ; (2)由(1)的结果猜想:  (a≥0,b≥0); (3)请按照找到的规律计算: ①; ②. 7.计算: (1); (2). 二、二次根式的乘法法则的逆用 1.已知,则m的整数部分是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.下列计算正确的是(  ) A.3412 B. C.﹣36 D. 5 3.二次根式的计算结果是(  ) A. B. C.± D. 4.能使成立的所有整数a的和是   . 5.计算:b(a>0,b>0)=  . 6.已知•,求x. 7.已知,把用含a,b的式子表示. 三、将根号外的数移到根号内 1.化简二次根式得(  ) A. B. C. D. 2.化简﹣a的结果是(  ) A. B. C. D. 3.化简的结果是(  ) A. B. C. D. 4.把﹣3根号外的因式移到根号内,结果为  . 5.把(a﹣1)中根号外的(a﹣1)移入根号内得  . 6.把根号外的因式移到根号内:(a﹣1). 7.将根号外的数移入根号内并化简: (1)x; (2)(a﹣2). 四、二次根式的除法法则 1.已知:a,b,则的值是(  ) A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.无法确定 2.计算的值为(  ) A.﹣3 B.3 C. D. 3.下列计算正确的是(  ) A.(a2)4=a6 B.3a•2a=6a C.(a﹣b)2=a2﹣b2 D. 4.计算:=  . 5.  . 6.计算: (1); (2). 7.计算: (1); (2); (3); (4). 五、分母有理化 1.计算:的结果是(  ) A. B. C. D. 2.化简:的结果是(  ) A. B. C. D. 3.化简:正确的是(  ) A. B. C.4 D. 4.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a与b是关于c的共轭二次根式. (1)若a与是关于4的共轭二次根式,则a=  . (2)若与是关于12的共轭二次根式,则m的值为   . 5.化简5的结果为  . 6.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a,b是因子二次根式,c为因子. (1)请判断﹣5 和 是否为因子二次根式.如果是,求出因子;如果不是,请说明理由. (2)若 与 是因子二次根式,3为因子,求n的值. 7.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a与b是关于c的因子二次根式. (1)若a与是关于4的因子二次根式,则a=  ; (2)若与是关于2的因子二次根式,求m的值. 六、有理化因式 1.的一个有理化因式是(  ) A. B. C. D. 2.下列各式互为有理化因式的是(  ) A.和 B.和 C.和 D.xy和xy 3.下列代数式中,的一个有理化因式是(  ) A. B. C. D. 4.写出的一个有理化因式是   . 5.的一个有理化因式是   . 6.我们知道式子不是最简结果,我们可以这样进行化简,如:,. 这样的化简过程叫做分母有理化.我们把叫做的有理化因式,叫做的有理化因式,完成下列各题. (1)的有理化因式是   ,的有理化因式是   ; (2)请你尝试化简:. 7.阅读材料,解决问题. [观察] ; ; [感悟] 在二次根式的运算中,需要运用分式的基本性质,将分母转化为有理数,这种变化就称为分母有理化.像上述解题过程中与与相乘的积都不含二次根式,我们可以将这两个式子称为互为有理化因式. [运用] (1)的有理化因式是   ;的有理化因式是   ; (2)分母有理化:; (3)化简:. 七、二次根式的乘除的综合 1.若x<1,且y3,则y••的值为(  ) A. B.16 C.64 D.8 2.计算的值为(  ) A. B. C. D. 3.计算:(  ) A.1 B.3 C.2 D.4 4.计算:  . 5.计算的结果是   . 6.化简: •. 7.计算:. 八、最简二次根式 1.下列二次根式中属于最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 2.下列二次根式中,是最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 3.下列各式中是最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 4.若和都是最简二次根式,则m=  ,n=  . 5.若是最简二次根式,且m为整数,则m的最小值是   . 6.把二次根式与化成最简二次根式,所得结果有什么相同之处? 7.已知和是相等的最简二次根式. (1)求a,b的值. (2)求的值. 苏科版八年级下册 12.2 二次根式的乘除 暑假巩固(参考答案) 一、二次根式的乘法法则 1.计算的结果为(  ) A. B. C.5 D.6 【答案】B 【解析】原式. 故选:B. 2.若1.276, 127.6,则y的值为(  ) A.100 B.1000 C.10000 D. 【答案】C 【解析】∵1.276,127.6, ∴1.276127.6, ∴100, ∴y=10000. 故选:C. 3.计算的结果是(  ) A. B. C.6 D.12 【答案】D 【解析】, 故选:D. 4.若,则“?”是   . 【答案】2 【解析】∵4, ∴,即, ∴?×8=16, ∴?=2. 故答案为:2. 5.计算•(a≥0)的结果是  . 【答案】6a 【解析】原式6a, 故答案为:6a. 6.你能找到规律吗? (1)计算:  ;  ;  ;  ; (2)由(1)的结果猜想:  (a≥0,b≥0); (3)请按照找到的规律计算: ①; ②. 【答案】解:(1);; ;; 故答案为:6;6;20;20; (2)由(1)得:;; 猜想:. 故答案为:; (3)①; ②. 7.计算: (1); (2). 【答案】解:(1); (2)=3. 二、二次根式的乘法法则的逆用 1.已知,则m的整数部分是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【解析】, ∵1.41.5, ∴4.2<34.5, ∴2.2<32<2.5, ∴m的整数部分为2, 故选:B. 2.下列计算正确的是(  ) A.3412 B. C.﹣36 D. 5 【答案】D 【解析】因为3424,所以A错误; 因为3×5=15,所以B错误; 因为﹣3,所以C错误; 因为5,所以D正确. 故选:D. 3.二次根式的计算结果是(  ) A. B. C.± D. 【答案】B 【解析】=3, 故选:B. 4.能使成立的所有整数a的和是   . 【答案】6 【解析】∵成立, ∴, 解得:0≤a≤3, 满足条件的所有整数为0,1,2,3, ∴它们的和为0+1+2+3=6, 故答案为:6. 5.计算:b(a>0,b>0)=  . 【答案】 【解析】bb(a>0,b>0). 6.已知•,求x. 【答案】解:∵•, ∴x2﹣2012≥0,2012﹣x2≥0, ∴x2=2012, 解得:x=±2. 7.已知,把用含a,b的式子表示. 【答案】解:. 三、将根号外的数移到根号内 1.化简二次根式得(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】∵二次根式有意义, ∴3﹣x>0, =. 故选:C. 2.化简﹣a的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】要使有意义,则0,a≠0, ∴a>0, ∴﹣a<0, ∴﹣a, 故选:B. 3.化简的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由题意可得:m﹣1<0, 则原式, 故选:B. 4.把﹣3根号外的因式移到根号内,结果为  . 【答案】 【解析】﹣3, 故答案为:. 5.把(a﹣1)中根号外的(a﹣1)移入根号内得  . 【答案】 【解析】根据题意得1﹣a>0,解得a<1, ∴a﹣1<0, ∴原式=﹣(1﹣a)•. 故答案为. 6.把根号外的因式移到根号内:(a﹣1). 【答案】解:原式. 7.将根号外的数移入根号内并化简: (1)x; (2)(a﹣2). 【答案】解:(1)x; (2)(a﹣2). 四、二次根式的除法法则 1.已知:a,b,则的值是(  ) A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.无法确定 【答案】B 【解析】把a,b代入得: , ∵2006×2008=(2007﹣1)(2007+1)=20072﹣1, ∵2006×2008<20072,因此原式<1. 故选:B. 2.计算的值为(  ) A.﹣3 B.3 C. D. 【答案】B 【解析】3. 故选:B. 3.下列计算正确的是(  ) A.(a2)4=a6 B.3a•2a=6a C.(a﹣b)2=a2﹣b2 D. 【答案】D 【解析】A. (a2)4=a8,原计算错误,不符合题意; B.3a•2a=6a2,原计算错误,不符合题意; C. (a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,原计算错误,不符合题意; D.,原计算正确,符合题意, 故选:D. 4.计算:=  . 【答案】 【解析】, 故答案为:. 5.  . 【答案】 【解析】. 6.计算: (1); (2). 【答案】解:(1)原式2. (2)原式5. 7.计算: (1); (2); (3); (4). 【答案】解:(1)3; (2)2; (3)原式2|a|; (4)原式. 五、分母有理化 1.计算:的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】, 故选:A. 2.化简:的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】. 故选:D. 3.化简:正确的是(  ) A. B. C.4 D. 【答案】D 【解析】. 故选:D. 4.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a与b是关于c的共轭二次根式. (1)若a与是关于4的共轭二次根式,则a=  . (2)若与是关于12的共轭二次根式,则m的值为   . 【答案】(1) (2)﹣2 【解析】(1)∵a与是关于4的共轭二次根式, ∴, 故答案为:; (2)∵与是关于12的共轭二次根式, ∴6m6﹣2, ∴m=﹣2, 故答案为:﹣2. 5.化简5的结果为  . 【答案】 【解析】55. 故答案为:. 6.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a,b是因子二次根式,c为因子. (1)请判断﹣5 和 是否为因子二次根式.如果是,求出因子;如果不是,请说明理由. (2)若 与 是因子二次根式,3为因子,求n的值. 【答案】解:(1)﹣5 和 是因子二次根式,理由如下: ∵()×()=﹣500﹣3030198=﹣302, ∴﹣5 和 是因子二次根式; (2)根据题意得, 即n, 解得n. 7.定义:若两个二次根式a,b满足a•b=c,且c是有理数,则称a与b是关于c的因子二次根式. (1)若a与是关于4的因子二次根式,则a=  ; (2)若与是关于2的因子二次根式,求m的值. 【答案】解:(1)根据题意得a4, 解得a, 故答案为:; (2)根据题意得(1)2, 所以 , 解得 , 即m的值为. 六、有理化因式 1.的一个有理化因式是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 =4a﹣1, 所以的一个有理化因式是, 故选:C. 2.下列各式互为有理化因式的是(  ) A.和 B.和 C.和 D.xy和xy 【答案】B 【解析】A.•,因此和不是有理化因式,故选项A不符合题意; B.•(a+b),所以和是有理化因式,因此选项B符合题意; C.()()=﹣()2,所以和不是有理化因式,因此选项C不符合题意; D.(xy)•(xy)=(xy)2,因此xy和xy不是有理化因式,所以选项D不符合题意; 故选:B. 3.下列代数式中,的一个有理化因式是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】要使1有理化, 则可知,(1)(1)=m﹣1, 故选:C. 4.写出的一个有理化因式是   . 【答案】(答案不唯一) 【解析】写出的一个有理化因式是:(答案不唯一). 故答案为:(答案不唯一). 5.的一个有理化因式是   . 【答案】(答案不唯一) 【解析】∵()()=2a﹣b, ∴的一个有理化因式是:(); 故答案为:(答案不唯一). 6.我们知道式子不是最简结果,我们可以这样进行化简,如:,. 这样的化简过程叫做分母有理化.我们把叫做的有理化因式,叫做的有理化因式,完成下列各题. (1)的有理化因式是   ,的有理化因式是   ; (2)请你尝试化简:. 【答案】解:(1)的有理化因式是,的有理化因式是3+2; 故答案为:,3+2; (2)原式 2. 7.阅读材料,解决问题. [观察] ; ; [感悟] 在二次根式的运算中,需要运用分式的基本性质,将分母转化为有理数,这种变化就称为分母有理化.像上述解题过程中与与相乘的积都不含二次根式,我们可以将这两个式子称为互为有理化因式. [运用] (1)的有理化因式是   ;的有理化因式是   ; (2)分母有理化:; (3)化简:. 【答案】解:(1)∵, ∴的有理化因式是; ∵, ∴的有理化因式是; 故答案为:;; (2); (3) =2. 七、二次根式的乘除的综合 1.若x<1,且y3,则y••的值为(  ) A. B.16 C.64 D.8 【答案】D 【解析】∵x<1,且y3, ∴y=﹣1+3=2, ∴y•• =2 =2 =8. 故选:D. 2.计算的值为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】原式. 故选:A. 3.计算:(  ) A.1 B.3 C.2 D.4 【答案】A 【解析】原式 =1. 故选:A. 4.计算:  . 【答案】3 【解析】, 故答案为:3. 5.计算的结果是   . 【答案】 【解析】 . 6.化简: •. 【答案】解:∵0, 0, 0, ∴x<0,y<0, 原式( 6 =﹣8|x2|•|y|. =﹣8x2•(﹣y) =8x2y. 7.计算:. 【答案】解:. 八、最简二次根式 1.下列二次根式中属于最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】(A)原式=2,故A错误; (B)原式=6,故B错误; (C)原式,故C错误; 故选:D. 2.下列二次根式中,是最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】A.,故本选项错误,不符合题意; B.,故本选项错误,不符合题意; C.是最筒二次根式,故本选项正确,符合题意; D. 6,故本选项错误,不符合题意. 故选:C. 3.下列各式中是最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】A、|b|,不是最简二次根式,不符合题意; B、是最简二次根式,符合题意; C、,不是最简二次根式,不符合题意; D、|a+b|,不是最简二次根式,不符合题意, 故选:B. 4.若和都是最简二次根式,则m=  ,n=  . 【答案】; 【解析】∵和都是最简二次根式, ∴, 解得:, 故答案为:,. 5.若是最简二次根式,且m为整数,则m的最小值是   . 【答案】2 【解析】由题意得3m﹣4≥0, 解得m, ∵m为整数, ∴当m=2时,是最简二次根式; 故答案为:2. 6.把二次根式与化成最简二次根式,所得结果有什么相同之处? 【答案】解: 2, , 则与化简后,被开方数相同. 7.已知和是相等的最简二次根式. (1)求a,b的值. (2)求的值. 【答案】解:(1)∵和是相等的最简二次根式, ∴b﹣a=2,2b﹣a+2=3b, 解得:a=0,b=2; (2)∵a=0,b=2, ∴2. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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