精品解析：山东省德州市庆云县2024—2025学年七年级下学期期末生物试题

七年级期末学业水平测试 生物试题 2025年7月 （考试时间为70分钟，满分100分） 注意事项： 1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分，满分100分，考试时间为70分钟。 2．把第I和Ⅱ卷中的各小题答案填写在所给设计的生物答题卡的对应处（完成试卷后，只交答题卡）。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 下列有关植物的生活需要水的叙述错误的是（ ） A. 植物体内水往高处流动力来自蒸腾作用 B. 无机盐溶解在水中才能在植物体内运输 C. 植物内的水分通过筛管运输 D. 蒸腾作用使植物在炎热的夏季能有效散热 2. 如图为大豆幼苗及根尖的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 大豆根尖是幼根生长最快的部位 B. B、C结构使大豆根不断长长 C. 给大豆施肥，主要由B吸收 D. D区细胞排列较疏松，有大液泡，具有保护作用 3. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在钢钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述正确的是（ ） A. “作画”前，无需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧放于光照下，变量为水分 C. 叶片脱色时，如图烧杯1装清水，2处为酒精，要将叶片置于1处 D. 此操作可证明植物光是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物 4. 水蜜桃是常见的桃子品种之一，果肉多汁、甜度高，深受人们喜爱。下图是水蜜桃树的芽发育成枝条过程，有关叙述正确的是（ ） A. 图1的芽可以发育为图2，则图1为花芽 B. 图1中1为幼叶，能发育为【b】茎 C. 适时摘除c可促进顶端优势，提高产量 D. 开花期遇到阴雨连绵的天气会导致水蜜桃减产 5. 明代《易牙迪意》记载了绿豆芽菜（如图）的制作方法：“将绿豆冷水浸两宿……一日两次洒水，候芽长。”下列相关叙述正确的是（ ） A. 部分绿豆未发芽可能是因为缺乏光照 B. “芽长”过程中，胚根首先突破种皮并发育为幼根 C. 绿豆发芽过程中需要的营养物质来自种子的胚乳部分 D. 发豆芽过程中种子内的有机物数量先减少后增多 6. 南瓜是常见蔬菜，下图是其植株上两种不同的花，对其叙述正确的是（ ） A. 南瓜的花是两性花 B. 两种花中能结出南瓜的是乙花 C. 为提高产量可在南瓜花期多施加氮肥 D. 适时摘除南瓜的顶芽可提高南瓜产量是利用了生物学的顶端优势原理 7. 下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ） ①草莓大棚适时通风——促进草莓的呼吸作用 ②雨季给草莓大棚排涝——利于根的呼吸作用 ③阴天傍晚移栽草莓——降低草莓的蒸腾作用 ④早春种植草莓覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 ⑤低温冷藏保存草莓——抑制草莓的光合作用 A. ②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③④ 8. 青头潜鸭是国家一级重点保护动物，如图为其中卵结构图。下列有关青头潜鸭繁殖的叙述错误的是（ ） A. ②③中含有丰富的营养物质 B. ①可发育为幼鸭 C. 青头鸭的发育属于不完全变态发育 D. 青头潜鸭具有求偶、交配和产卵等行为 9. 下表显示两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是 距今大概年数 两栖动物发展状况 环境条件 3.45亿至2.25亿年 种类多，两栖动物繁盛 气候温暖潮湿，水域密布 2.25亿年至今 种类减少，两栖动物走向衰退 气候干燥，水域减少 A. 两栖动物的生殖和发育必须在水中 B. 两栖动物的繁殖能力差 C. 两栖动物产生了不利变异 D. 两栖动物的神经系统不发达 10. 下图表示人体从受精卵到胎儿的发育过程，下列有关生殖过程的相关叙述不正确的是（ ） A. 图中A表示受精过程，在输卵管内进行 B. 图中B→C表示细胞分裂过程，在子宫内完成 C. 图中经分裂分化形成的胚泡植入子宫内膜的过程称为怀孕 D. 胎儿在子宫内的羊水中通过胎盘与母体进行物质交换 11. 试管婴儿技术解决了很多不孕不育家庭的烦恼。此技术是将精子和卵细胞在体外完成受精，受精卵形成早期胚胎后再植入母体子宫继续发育。下列有关该技术的说法不正确的是（ ） A. 女性卵巢早衰无法产生健康卵细胞时可以采用该技术 B. 男性因少精症导致自然受孕困难时可选取单个正常精子进行体外受精 C 女性因疾病③被摘除后不能采用此项技术 D. 此技术精子和卵细胞在体外完成受精属于有性生殖 12. 激昂青春，演绎精彩。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的叙述，正确的是（ ） A. 男性的身体发育通常要比女性早1~2年 B. 觉得性知识是一件丢人的事，将疑惑埋在心里 C. 青春期出现的第二性征主要是性激素作用的结果 D. 进入青春期男孩和女孩的脑和生殖器官迅速发育 13. 如图是有关生物的生殖和发育的示意图，属于无性生殖的是（ ） A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ④⑤ 14. “破茧成蝶”指蝴蝶发育的过程，该发育阶段是（ ） A. 受精卵→成虫 B. 蛹→成虫 C. 幼虫→蛹 D. 幼虫→若虫 15. “我们救的不只是老虎，更是人类对自然的承诺。”目前，全球仅存约100头圈养华南虎，我国科研人员试图通过“试管婴儿”技术帮助其繁殖。下列叙述正确的是（ ） A. 产生卵细胞的结构是输卵管 B. 卵细胞是其个体发育的起点 C. 胚胎在子宫内发育 D. 该繁殖方式与“克隆”原理相同 16. 猕猴桃易患溃疡病而导致大量减产，科学家将从昆虫体内提取的抗菌肽基因导入猕猴桃细胞中，最终获得抗溃疡病的猕猴桃新品种。下列叙述正确的是（ ） A. 该项成果可说明基因控制生物的性状 B. 获得猕猴桃新品种的技术是植物的组织培养技术 C. 猕猴桃的果实是由受精卵发育成的 D. 该项成果说明DNA是主要的遗传物质 17. 果蝇是研究遗传学的经典模式生物，其灰身基因（D）和黑身基因（d）位于2号染色体上，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 果蝇2号染色体上只有一个基因 B. 2号染色体由蛋白质和基因组成 C. 灰身基因是包含遗传信息的DNA片段 D. 灰身基因和黑身基因所含遗传信息相同 18. 下列关于变异的叙述正确的是（ ） A. 生物产生的变异都是可以遗传给后代的 B. 由于遗传信息的改变引起的变异属于可遗传的变异 C. 凡外界环境引起的变异都是不可遗传的 D. 生物产生的变异一定是有利于生物自身生存的 19. 青春期是身心发展的关键时期。为了解学生的心理隐患，学校进行了问卷调查。下面是随机抽取4位同学的部分作答结果，其中需要进行心理辅导的是（ ） 一次考试失利，对你有怎样的影响? ○情绪波动大 ○和以前一样 ●找出问题并反思 ○认为自己很无能 你遇到烦恼倾诉的对象是? ●父母、老师 ○异性同学 ○网络好友 ○不找任何人 当你出现遗精或月经时，你应该? ○不好意思面对 ○向父母咨询 ○担心自己患病 ●是上天对自己的惩罚 异性同学向你表达爱意时，你应该? ○接受爱意 ○视为仇人 ●向老师寻求帮助 ○不去学校上学 甲 乙 丙 丁 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 20. 同学们设计了探究大豆种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯中放入10粒种子，并提供相应的环境条件。下列对实验的分析不正确的是（ ） A. 每个烧杯中放入10粒而不是1粒种子的目的是避免偶然性 B. 该实验共探究了四种因素对大豆种子萌发的影响 C. A和C可作为一组对照实验，变量是水分 D. B和D装置中的部分种子没有萌发的原因可能是种子处于休眠期 21. 某种家鼠短尾类型相交，子代总是出现的2/3短尾和的1/3正常尾，无一例外。下列分析错误的是（ ） A. 亲代短尾子代出现正常尾属于变异现象 B. 短尾类型相交，子代中短尾与正常尾的比例是3:1 C. 短尾与正常尾是一对相对性状，短尾是显性性状 D. 该现象的原因可能是某基因组成的短尾个体在出生前死亡 22. 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（ ） A. 甲装置收集光合作用产生的气体，能使带火星的木条复燃 B. 乙装置验证呼吸作用释放二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 C. 丙装置实验现象是绿叶见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝 D. 丁装置实验现象说明呼吸作用产生了较多的二氧化碳气体 23. 图示为某成年个体染色体组成图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该个体是男性，产生精子的部位是睾丸 B. 该个体产生的生殖细胞的染色体组成为X或Y C. 该个体体细胞细胞核中一般有46个DNA分子 D. 该个体体细胞中的X染色体来自其祖母的概率为0 24. 如图为生物的生殖和发育过程模型，其中①~⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期，下列有关说法错误的是（ ） A. 与果蝇相比，蝉的发育不经过B时期 B. 青蛙的生殖过程①在水中完成 C. 人体受精卵的染色体数目为23条 D. ①过程所代表的生殖方式具有更强的适应性和变异性 25. 将一株绿色植物放入透明密闭瓶中，置于室外培养，用专用仪器测量晴朗的一天内瓶中二氧化碳的浓度变化，绘制成如图所示曲线。下列分析正确的是（ ） A. 在bd段植物只进行光合作用和呼吸作用两种生理活动密 B. 在c点时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度 C. 密闭玻璃瓶内有绿色植物，碳氧平衡可以得以维持 D. 这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物化总量最多 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、填空题（本大题共6个小题，共50分） 26. 葡萄是世界上最古老的果树之一，原产于亚洲西部。西汉时期，张骞出使西域，葡萄传入中国。葡萄鲜嫩多汁，可以直接食用，还能制成葡萄干、酿葡萄酒，葡萄皮还能做衣布染料等。图甲是葡萄植株的部分生理过程，图乙是葡萄枝干环割处理示意图，根据所学知识回答下列问题。 （1）葡萄适宜种植在疏松的土壤中，土壤板结时要松土主要是为了利于根部细胞的_______（填图甲数字）作用。此过程主要发生在细胞的________中。 （2）葡萄植株进行光合作用的主要器官是______，其产物主要通过______运输到果肉细胞的[ ]_______（填细胞结构）中储存起来。 （3）在生产实践中，果农常利用______这种无性生殖的方式来迅速扩大优良葡萄品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。 （4）我县万粮张村果农从新疆引进了良种葡萄，结果后葡萄中糖分含量没有新疆的高。经调查，在葡萄的生长季节，两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大（见下表）。 时间 新疆平均温度（℃） 庆云县平均温度（℃） 白天 33 33 夜里 12 26 根据表格信息分析推理，新疆白天______作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物多，瓜果甜，所以新疆的葡萄比引种到我县的糖分含量高。新疆的葡萄甜度较大，引种到我县其果实甜度会降低这种差异属于______变异。 （5）开花时，果农会去除花穗中部分分枝，还会对葡萄进行环割处理，即环绕植株的枝干剥去一定宽度的树皮（如图乙）。环割使葡萄个大味甜的原理是______。 27. 水果玉米是一种特殊的玉米品种，因其甜度高、口感脆嫩而受到广泛喜爱。图1为水果玉米种子结构示意图；图2玉米植株种植模式图；结合图3（A、B代表细胞结构，C、D代表玉米细胞内的生理活动）回答下列问题： （1）图1水果玉米种子中最主要的结构是[ ]_______，它萌发后可以发育成图2中的玉米植株。 （2）水、肥在窄行精准供给，玉米的根系充分吸收_____，在________的拉力下运输到茎、叶等器官，不仅为光合作用提供原料，还使植株生长健壮，有效减少倒伏问题。 （3）实践表明，与等行距种植模式相比，宽窄行种植模式可使水果玉米增产20%到30%。宽窄行种植充分发挥了“边行优势”，每一行都是边行，一方面减少了玉米叶片间的相互遮挡，提高了水果玉米对________的利用率；另一方面利于田间空气流通，可为玉米的[ ] ________（填图3中字母和文字）提供充足的二氧化碳。宽窄行种植的空气流动速度快，玉米行间夜晚降温快，从而减弱玉米的______，有利于有机物积累。 （4）水果玉米成熟后，收获的玉米粒是________（填写器官名称），是由玉米花的子房发育而来。 （5）玉米采收后，可将其挂于通风向阳的屋檐下晾晒储存，防止玉米发霉、发芽。上述储粮方法还蕴含着怎样的生物学原理?_________。 28. 水稻喜高温、多湿、短日照，是我国种植的主要粮食作物，提高水稻产量是解决粮食问题的大事。请根据以下项目一起了解水稻的相关知识吧！ 项目一；水稻的繁殖 水稻通常通过种子进行繁殖，我们食用的大米（精白米）是稻谷经过不同的工序加工而成的，如图 （1）水稻种子富含淀粉、膳食纤维、氨基酸和多种微量元素等，这些营养物质主要储存在种子的________中。 （2）用家中精大米做种子萌发实验，环境条件适宜也不能萌发，原因是_______。 （3）水稻的繁殖也可以将茎尖、叶片等置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养成完整的植株，此生殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。 项目二：水稻的生长和发育 水稻成熟时，植株约有1米高，叶细长。水稻花的部分结构如图所示。 （4）下图中，水稻花雄蕊的[ ]_______成熟后，其中的花粉散落到雌蕊的柱头上，再经过受精过程发育成果实。 （5）水稻在开花期间若遇到连绵阴雨，导致水柱头稻减产的主要原因是______，可采取______措施加以弥补。 项目三：水稻的生理作用 研究人员为筛选优良水稻品种，在其他外界条件适宜的情况下，测定光照强度对A、B两种水稻的气孔导度（即气孔张开的程度，当光照太强时，水稻叶表皮上的部分气孔会暂时关闭）和光合作用速率的影响，结果如图1和图2所示。 （6）大米富含淀粉。水稻细胞中的______是制造淀粉的场所，也是能把光能转变成_______的“能量转换器”。 （7）水稻幼苗生长过程中，根吸收的水通过根、茎、叶中的_______运送到叶肉细胞，其中绝大部分水通过________作用散失到环境中。 （8）根据图1和图2实验数据分析，若在光照较强大于8×10μmol·m-2·g-1时种植水稻，应选择哪一品种的水稻?为什么?_______。 29. 种质资源是大豆育种的“芯片”。科研人员利用太空复杂环境使种子产生多样变异，再返回地面筛选培育，最终获得稳定遗传的优良品种。 （1）大豆在生长后期，茎叶和子叶通常会变黄（称为非滞绿），而某些品种的茎叶和子叶能在’生长后期保持绿色（称为滞绿），从而增强光合作用，促进有机物的合成。为获得滞绿型高产新品种，科研人员以普通大豆做材料，选用图中方法_______（填序号）可培育多个滞绿品种。但是本次实验不一定能培育出目标新品种，原因是__________。 （2）辐射诱变在细胞水平上可导致染色体的数量和结构改变。实验材料返地选育发现，有的个体呈现滞绿性状，有的个体呈现抗切跟虫病的性状，这种现象被称为______。研究者设想，如果增加滞绿大豆的抗虫性则能提高大豆品质，应该选择育种方法_____（填写序号）来培育新品种，原理是______。 （3）为研究该育种过程中基因的传递规律，研究者进行如下实验。 亲代 子一代 子二代 非滞绿抗虫×滞绿不抗虫 全为非滞绿抗虫 滞绿抗虫、非滞绿抗虫、非滞绿不抗虫、滞绿不抗虫 请写出实验中的一对相对性状_______。 30. 跨学科实践是扩展视野、增强本领的重要途径。某学校的同学们参加了“家蚕饲养”综合实践活动，展示并交流了活动成果。 （1）饲养过程中，有同学发现，若孵化阶段室温较高，则蚕卵孵化率就降低。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如下表： 组别 A B C 蚕卵数（个） 1000 1000 1000 培养温度/℃ 10 20 30 孵化率 78% 98% 68% ①该实验探究的变量是_______。 ②根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率角度，给蚕农提出一条合理化的建议：_______。 选取食物 选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶。 （2）幼虫生长 家蚕在生长的过程中会出现蜕皮的现象，原因是_______。 （3）吐丝结茧 吐丝时家蚕处于发育过程的________阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 （4）羽化成蛾 蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有节肢动物的特征。家蚕的发育方式为______发育（填“完全变态”或“不完全变态”）。 （5）实验拓展【查阅资料发现】： ①家蚕的性别决定方式与人的不同。雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。若含有W染色体的卵细胞与精子结合，产生的子代家蚕的性别是______。 ②我国蚕学家利用______技术将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。 31. 桃在中国人眼中是长寿的象征，因此有“寿桃”之称。桃树属于绿色开花植物，所接的桃子有有毛的（毛桃）和无毛的（滑桃）之分。滑桃上市较早，但口感和营养均不及毛桃。毛桃又分为“离核”和“黏核”两个品系，“离核”桃果肉与果核分离；“黏核”桃的果肉与核不分离，桃的果肉中富含蛋白质等多种营养物质。 （1）用“离核”桃树作砧木，用“黏核”桃树做接穗，则所接的桃子品种应是________。 （2）在遗传学上，桃子中有毛桃和滑桃的不同性状表现称作________，果农为了得到优良品种，将毛桃和滑桃进行了杂交试验，所得数据如表： 杂交方式（亲代） 子代总数（棵） 毛桃（棵） 滑桃（棵） I毛桃×毛桃 100 100 0 Ⅱ毛桃×滑桃 100 52 48 Ⅲ滑桃×滑桃 100 24 76 ①根据杂交数据可以判断________为显性性状，若用R、r表示控制桃子有无毛的基因，则第Ⅱ组子代滑桃的基因组成是_______。 ②若任选用第Ⅲ组的子代中的滑桃和第I组的毛桃进行杂交，则杂交后子代为毛桃的最大几率是________。 ③研究还表明，如果当年的温度较低，则在毛桃的桃树上结出了一定比例的无毛的桃子，由此也表明桃子的有毛无毛的性状由________共同决定。 （3）早春温室育桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式。果农发现，温室内的温度与桃子产量有着密切联系，科技人员以二氧化碳（CO2）的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00 黑暗下释放CO2（mg/h） 0.50 075 1.00 1.50 225 3.00 3.50 桃树吸收的二氧化碳主要用于_______，根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在_______时，植物积累的有机物最多；为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级期末学业水平测试 生物试题 2025年7月 （考试时间为70分钟，满分100分） 注意事项： 1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分，满分100分，考试时间为70分钟。 2．把第I和Ⅱ卷中的各小题答案填写在所给设计的生物答题卡的对应处（完成试卷后，只交答题卡）。 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 下列有关植物的生活需要水的叙述错误的是（ ） A. 植物体内水往高处流的动力来自蒸腾作用 B. 无机盐溶解在水中才能在植物体内运输 C. 植物内的水分通过筛管运输 D. 蒸腾作用使植物在炎热的夏季能有效散热 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，所以植物体内水往高处流的动力来自蒸腾作用，A不符合题意。 B．无机盐只有溶解在水中，才能被植物的根吸收，并随着水分在植物体内运输到各个部位，以满足植物生长发育的需要，B不符合题意。 C．植物体内有两种运输管道——导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。因此，植物内的水分是通过导管运输，而不是筛管，C符合题意。 D．蒸腾作用能够降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。在炎热的夏季，植物通过蒸腾作用散失大量的水分，带走大量的热量，从而能有效散热，D不符合题意。 故选C。 2. 如图为大豆幼苗及根尖的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 大豆根尖是幼根生长最快的部位 B. B、C结构使大豆根不断长长 C. 给大豆施肥，主要由B吸收 D. D区细胞排列较疏松，有大液泡，具有保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段。是幼根生长最快的部位，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 图中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。 【详解】A．结合分析可知，根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，是幼根生长最快的部位，A正确。 B．幼根的生长一方面要靠C分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠B伸长区细胞的体积的增大，可见B伸长区、C分生区结构使大豆根不断长长，B正确。 C．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。故A成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，可见给大豆施肥，主要由A成熟区吸收，C错误。 D．D根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，细胞排列疏松，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，D正确。 故选C。 3. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在钢钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述正确的是（ ） A. “作画”前，无需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧放于光照下，变量为水分 C. 叶片脱色时，如图烧杯1装清水，2处为酒精，要将叶片置于1处 D. 此操作可证明植物光是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。图中，1为酒精，2为水。 【详解】A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉就只能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片原有的，若不进行暗处理，会影响实验结果的准确性。所以“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜，A不符合题意。 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧放于光照下，此实验的变量是光，而不是水分。用黑纸片遮盖的部分叶片无法接受光照，未遮盖的部分能接受光照，通过对比遮盖部分和未遮盖部分叶片的变化，来探究光是光合作用的条件，B不符合题意。 C．叶片脱色时，应将叶片置于酒精中隔水加热，因为酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起酒精燃烧发生危险，隔水加热可以起到控温作用，防止酒精燃烧。图中烧杯1装清水，2处为酒精，要将叶片置于2处（酒精中），而不是1处，C不符合题意。 D．此操作中，用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，使部分叶片不能接受光照，经过一系列处理后，用碘液检测叶片，会发现见光部分变蓝，说明产生了淀粉，遮光部分不变蓝，说明没有产生淀粉，从而证明植物光是光合作用的条件，淀粉是光合作用的产物，D符合题意。 故选D。 4. 水蜜桃是常见的桃子品种之一，果肉多汁、甜度高，深受人们喜爱。下图是水蜜桃树的芽发育成枝条过程，有关叙述正确的是（ ） A. 图1的芽可以发育为图2，则图1为花芽 B. 图1中1为幼叶，能发育为【b】茎 C. 适时摘除c可促进顶端优势，提高产量 D. 开花期遇到阴雨连绵天气会导致水蜜桃减产 【答案】D 【解析】 【分析】题图1中：1幼叶，2芽轴，3芽原基。 图2中，a叶，b茎，c侧芽。 【详解】A．叶芽能发育成枝条，图1为叶芽，是因为芽中有分生组织，这些组织能够分裂分化形成新的细胞和组织，从而发育成枝条，A错误。 B．图中1为幼叶，它发育成为a叶，B错误。 C． 如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条，在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值，不是摘除c侧芽，C错误。 D．虫媒传粉因阴雨连绵的天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量，D正确。 故选D。 5. 明代《易牙迪意》记载了绿豆芽菜（如图）的制作方法：“将绿豆冷水浸两宿……一日两次洒水，候芽长。”下列相关叙述正确的是（ ） A. 部分绿豆未发芽可能是因为缺乏光照 B. “芽长”过程中，胚根首先突破种皮并发育为幼根 C. 绿豆发芽过程中需要的营养物质来自种子的胚乳部分 D. 发豆芽过程中种子内的有机物数量先减少后增多 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的条件：自身条件是种子的胚是完整的、活的，且度过休眠期；环境条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 （2）种子萌发的过程：种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 （3）种子萌发过程中有机物的变化：种子在萌发过程中，呼吸作用旺盛，消耗自身储存的有机物，所以有机物的含量会减少，等幼苗长出绿叶后，能进行光合作用制造有机物，有机物含量才会增多。但在只发豆芽的过程中，豆芽还未进行光合作用，有机物会一直减少。 【详解】A．绿豆萌发不需要光。部分绿豆未萌发，从种子自身条件分析，可能是胚不完整或者胚已死亡，不满足种子萌发的自身条件，A错误。 B．在种子萌发“芽长”的过程中，胚根首先突破种皮，发育为幼根，这是种子萌发的正常顺序，B正确。 C．绿豆为双子叶植物，种子中无胚乳，营养物质储存在子叶中。萌发时，子叶中的营养物质被转运给胚根、胚轴和胚芽，供其生长发育，C错误。 D．根据分析可知，只发豆芽的过程中，豆芽还未进行光合作用，有机物会一直减少，D错误。 故选B。 6. 南瓜是常见蔬菜，下图是其植株上两种不同的花，对其叙述正确的是（ ） A. 南瓜的花是两性花 B. 两种花中能结出南瓜的是乙花 C. 为提高产量可在南瓜花期多施加氮肥 D. 适时摘除南瓜的顶芽可提高南瓜产量是利用了生物学的顶端优势原理 【答案】D 【解析】 【分析】南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”。被称作“谎花”的原因是它是雄花，不能结瓜。 在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有雌蕊的子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 【详解】A．两性花中同时具有雄蕊和雌蕊（如玫瑰、百合）；单性花中只有雄蕊或只有雌蕊（如南瓜、黄瓜）。甲花有柱头、花柱和子房（雌蕊），无雄蕊，是雌花；乙花有花药和花丝（雄蕊），无子房，是雄花。因此，南瓜的花是单性花，不是两性花，A不符合题意。 B．南瓜的果实由雌花的子房发育而来，雄花不结果。图中甲花是雌花，可以结出南瓜；乙花是雄花，不能结果，B不符合题意。 C．氮肥促进植物叶片生长，但过量施用会导致植株徒长（只长叶子不结果），反而降低产量。磷肥可以促进果实和种子的发育，提高产量，C不符合题意。 D．顶端优势是植物顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象；摘除顶芽可以解除顶端优势，促进侧枝发育，从而增加开花结果的数量，提高产量，D符合题意。 故选D。 7. 下列生产措施与所依据的生物学原理相匹配的是（ ） ①草莓大棚适时通风——促进草莓的呼吸作用 ②雨季给草莓大棚排涝——利于根的呼吸作用 ③阴天傍晚移栽草莓——降低草莓蒸腾作用 ④早春种植草莓覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 ⑤低温冷藏保存草莓——抑制草莓的光合作用 A. ②③④⑤ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用：需要氧气，受温度影响（温度高则呼吸强，消耗有机物多）。 蒸腾作用：与光照、温度相关（光照强、温度高则蒸腾强，易失水）。 光合作用：需要二氧化碳，是制造有机物的过程。 种子萌发：需要适宜温度、水分等。 【详解】①草莓大棚通风主要增加CO₂浓度，促进光合作用，而非呼吸作用，故①错误。 ②雨季排涝确保土壤通气，利于根呼吸，故②正确。 ③阴天傍晚移栽减少蒸腾作用，提高成活率，故③正确。 ④覆盖地膜提高地表温度，促进种子萌发，故④正确。 ⑤低温冷藏抑制呼吸作用而非光合作用（草莓已采摘，无光合），故⑤错误。 因此②③④正确，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 青头潜鸭是国家一级重点保护动物，如图为其中卵结构图。下列有关青头潜鸭繁殖的叙述错误的是（ ） A. ②③中含有丰富的营养物质 B. ①可发育为幼鸭 C. 青头鸭的发育属于不完全变态发育 D. 青头潜鸭具有求偶、交配和产卵等行为 【答案】C 【解析】 【分析】鸟卵的结构包括：①胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，②卵黄，气室，③卵白，卵壳膜。 卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；卵黄为胚胎发育提供营养；卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。 【详解】A．图中②是卵黄，卵黄是鸟卵的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质；③是卵白，卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养物质和水分，A不符合题意。 B．图中①是胚盘，胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，具有分裂能力，在适宜的条件下能够发育成幼鸭，B不符合题意。 C．不完全变态发育是昆虫的发育方式，其过程经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。而青头潜鸭属于鸟类，鸟类的发育过程是体内受精，经过卵孵化出雏鸟，雏鸟经过生长、发育等过程成为成鸟，不存在变态发育的过程，C符合题意。 D．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，青头潜鸭作为鸟类，具有求偶、交配和产卵等繁殖行为，D不符合题意。 故选C。 9. 下表显示两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程，其主要的自身原因是 距今大概年数 两栖动物发展状况 环境条件 3.45亿至2.25亿年 种类多，两栖动物繁盛 气候温暖潮湿，水域密布 2.25亿年至今 种类减少，两栖动物走向衰退 气候干燥，水域减少 A. 两栖动物的生殖和发育必须在水中 B. 两栖动物的繁殖能力差 C. 两栖动物产生了不利变异 D. 两栖动物的神经系统不发达 【答案】A 【解析】 【详解】两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，因此只有在有水的环境中两栖类动物才能适者生存，在没有水比较干燥的陆生环境中，不适应环境而被淘汰。故两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中是导致两栖类由盛到衰的主要原因。 10. 下图表示人体从受精卵到胎儿的发育过程，下列有关生殖过程的相关叙述不正确的是（ ） A. 图中A表示受精过程，在输卵管内进行 B. 图中B→C表示细胞分裂过程，在子宫内完成 C. 图中经分裂分化形成的胚泡植入子宫内膜的过程称为怀孕 D. 胎儿在子宫内的羊水中通过胎盘与母体进行物质交换 【答案】B 【解析】 【分析】（1）卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡。先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育。 （2）图中，A是受精过程，B是受精卵开始分裂，C是形成胚泡，D是子宫中的胎儿，E是新生儿。 【详解】A．受精是指精子进入卵细胞后，二者融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，图中A是受精过程，A正确。 B．图中B受精卵开始分裂，C表示细胞分裂形成胚泡，根据分析可知，受精卵在输卵管内开始进行细胞分裂形成胚泡，B错误。 C．图中受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始，C正确。 D．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，D正确。 故选B。 11. 试管婴儿技术解决了很多不孕不育家庭的烦恼。此技术是将精子和卵细胞在体外完成受精，受精卵形成早期胚胎后再植入母体子宫继续发育。下列有关该技术的说法不正确的是（ ） A. 女性卵巢早衰无法产生健康卵细胞时可以采用该技术 B. 男性因少精症导致自然受孕困难时可选取单个正常精子进行体外受精 C. 女性因疾病③被摘除后不能采用此项技术 D. 此技术精子和卵细胞在体外完成受精属于有性生殖 【答案】A 【解析】 【分析】（1）试管婴儿是体外受精－胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。 （2）题图中：①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道宫。 【详解】A．当女性卵巢早衰导致无法自然产生健康卵细胞时，可以通过试管婴儿技术中的卵细胞捐赠等方式，但题干没有提及捐赠，故该技术不适用，A错误。 B．对于男性因少精症等原因导致自然受孕困难的情况，试管婴儿技术中的单精子注射（ICSI）方法可以实现单个正常精子与卵细胞的体外受精。这种方法提高了受精的成功率，从而增加了试管婴儿技术的成功率，B正确。 C．③是子宫是胚胎发育的场所，女性因疾病③子宫被摘除后不能采用此项技术，C正确。 D．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。此技术精子和卵细胞在体外完成受精属于有性生殖，D正确。 故选A。 12. 激昂青春，演绎精彩。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的叙述，正确的是（ ） A. 男性的身体发育通常要比女性早1~2年 B. 觉得性知识是一件丢人的事，将疑惑埋在心里 C. 青春期出现的第二性征主要是性激素作用的结果 D. 进入青春期男孩和女孩的脑和生殖器官迅速发育 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高体重迅速增长是青春期的显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟也是青春期的重要特征。同时伴随心理变化如性意识萌动、独立意识增强，但此时心智还不够成熟，遇到事情应及时与家长、老师沟通。 【详解】A．女性的身体发育通常比男性早1~2年，而非男性更早，故A错误。 B．青春期应正确对待性知识，不应压抑疑惑，故B错误。 C．第二性征（如男性喉结突出、女性乳房发育）由性激素调节，故C正确。 D．青春期生殖器官迅速发育，但脑的发育在儿童期已基本完成，故D错误。 故选C。 13. 如图是有关生物的生殖和发育的示意图，属于无性生殖的是（ ） A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖主要包括：分裂生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 （2）观图可知，图中的①青蛙的变态发育，②嫁接（a接穗，b砧木），③种子繁殖，④昆虫的完全变态发育，⑤植物的组织培养。 【详解】①青蛙是一种两栖动物，为体外受精，卵生，具有变态发育的特点，其变态发育的过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，受精卵是精子和卵细胞两性生殖细胞结合形成的，因此青蛙生殖为有性生殖，①不符合题意； ②是嫁接，就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，并没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，因此嫁接属于无性生殖，②符合题意； ③是种子繁殖，种子结构中最重要的是胚，它是新植物体的幼体，胚是由受精卵发育成的，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，因此种子繁殖属于有性生殖，③不符合题意； ④昆虫为体内受精，卵生。该昆虫是完全变态发育，其一生经历了：受精卵→幼虫→蛹→成虫，受精卵是精子和卵细胞两性生殖细胞结合形成的，因此该昆虫的生殖为有性生殖，④不符合题意； ⑤是植物的组织培养，就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织，进而生根发芽，最终形成完整的植株，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，因此植物的组织培养属于无性生殖，⑤符合题意。 由此可见，属于无性生殖的是②⑤，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14. “破茧成蝶”指蝴蝶发育的过程，该发育阶段是（ ） A. 受精卵→成虫 B. 蛹→成虫 C. 幼虫→蛹 D. 幼虫→若虫 【答案】B 【解析】 【分析】蝴蝶的发育属于完全变态发育，包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。“破茧成蝶”中的“茧”是蛹期的结构，“蝶”为成虫，因此该过程描述的是蛹发育为成虫的阶段。 【详解】A．“受精卵→成虫”未包含蛹期，不符合“破茧成蝶”的过程，故A不符合题意。 B．“蛹→成虫”是蛹羽化为成虫的阶段，与“破茧成蝶”完全对应，故B符合题意。 C．“幼虫→蛹”是幼虫化蛹的过程，但“破茧”对应的是蛹变为成虫，故C不符合题意。 D．“幼虫→若虫”属于不完全变态发育的环节，而蝴蝶为完全变态发育，故D不符合题意。 故选B。 15. “我们救的不只是老虎，更是人类对自然的承诺。”目前，全球仅存约100头圈养华南虎，我国科研人员试图通过“试管婴儿”技术帮助其繁殖。下列叙述正确的是（ ） A. 产生卵细胞的结构是输卵管 B. 卵细胞是其个体发育的起点 C. 胚胎在子宫内发育 D. 该繁殖方式与“克隆”原理相同 【答案】C 【解析】 【分析】试管婴儿技术需体外受精形成受精卵，经早期胚胎培养后移植到母体子宫内发育。 【详解】A．卵细胞由卵巢产生，输卵管是受精场所，故A错误。 B．个体发育起点为受精卵，而非卵细胞，故B错误。 C．胚胎移植后需在母体子宫内发育，故C正确。 D．试管婴儿属有性生殖，克隆为无性生殖，原理不同，故D错误。 故选C。 16. 猕猴桃易患溃疡病而导致大量减产，科学家将从昆虫体内提取的抗菌肽基因导入猕猴桃细胞中，最终获得抗溃疡病的猕猴桃新品种。下列叙述正确的是（ ） A. 该项成果可说明基因控制生物的性状 B. 获得猕猴桃新品种的技术是植物的组织培养技术 C. 猕猴桃的果实是由受精卵发育成的 D. 该项成果说明DNA是主要的遗传物质 【答案】A 【解析】 【分析】转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。 果实和种子的发育过程： 【详解】A．通过将抗菌肽基因导入猕猴桃细胞并使其获得抗溃疡病性状，直接证明了基因可以控制生物的性状，故A正确。 B．获得猕猴桃新品种的核心技术是转基因技术，组织培养仅是后续培育植株的手段，故B错误。 C．果实由子房发育，受精卵发育成胚，故C错误。 D．实验未涉及其他遗传物质，无法证明DNA是主要遗传物质，故D错误。 故选A。 17. 果蝇是研究遗传学的经典模式生物，其灰身基因（D）和黑身基因（d）位于2号染色体上，如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 果蝇2号染色体上只有一个基因 B. 2号染色体由蛋白质和基因组成 C. 灰身基因是包含遗传信息的DNA片段 D. 灰身基因和黑身基因所含遗传信息相同 【答案】C 【解析】 【分析】染色体主要由DNA和蛋白质组成，一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因；基因是DNA分子上有遗传效应的片段。 【详解】A．基因是由遗传效应的DNA片段，果蝇2号染色体上含有多个基因，而不是只有一个基因，故A错误。 B．2号染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA携带有基因，故B错误。 C．基因是DNA分子上具有特定遗传效应的片段，能够指导蛋白质的合成，从而控制生物的性状。灰身基因(D)作为基因，确实是一个包含遗传信息的DNA片段，故C正确。 D．灰身基因（D）和黑身基因（d）是等位基因，它们在相同的位置上控制同一性状的不同表现形式，但它们的DNA序列不同，因此所含的遗传信息也不同，故D错误。 故选C。 18. 下列关于变异的叙述正确的是（ ） A. 生物产生的变异都是可以遗传给后代的 B. 由于遗传信息的改变引起的变异属于可遗传的变异 C. 凡外界环境引起的变异都是不可遗传的 D. 生物产生的变异一定是有利于生物自身生存的 【答案】B 【解析】 【分析】变异分为可遗传变异（由遗传物质改变引起）和不可遗传变异（仅由环境因素导致）。可遗传变异能遗传给后代，不可遗传变异不能。 【详解】A．生物产生的变异若由环境引起且未改变遗传物质，则无法遗传，故A错误。 B．遗传信息改变（如基因突变等）属于可遗传变异，故B正确。 C．若环境因素导致遗传物质改变（如辐射诱发突变），该变异可遗传，故C错误。 D．变异可能有害、有利或中性，并非一定有利，故D错误。 故选B。 19. 青春期是身心发展的关键时期。为了解学生的心理隐患，学校进行了问卷调查。下面是随机抽取4位同学的部分作答结果，其中需要进行心理辅导的是（ ） 一次考试失利，对你有怎样的影响? ○情绪波动大 ○和以前一样 ●找出问题并反思 ○认为自己很无能 你遇到烦恼倾诉的对象是? ●父母、老师 ○异性同学 ○网络好友 ○不找任何人 当你出现遗精或月经时，你应该? ○不好意思面对 ○向父母咨询 ○担心自己患病 ●是上天对自己的惩罚 异性同学向你表达爱意时，你应该? ○接受爱意 ○视为仇人 ●向老师寻求帮助 ○不去学校上学 甲 乙 丙 丁 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪，调节自己的情绪可概括为：转移注意力、宣泄、自我安慰。 【详解】A．甲在考试失利后选择“找出问题并反思”，属于积极应对方式，符合心理健康要求，故A不符合题意。 B．乙遇到烦恼时选择向父母、老师倾诉，属于合理宣泄和寻求支持，符合心理健康要求，故B不符合题意。 C．丙认为遗精或月经是“上天对自己的惩罚”，属于错误认知，可能引发焦虑或自卑，需心理辅导纠正，故C符合题意。 D．丁在异性表达爱意时“向老师寻求帮助”，属于正确处理人际关系的表现，符合心理健康要求，故D不符合题意。 故选C。 20. 同学们设计了探究大豆种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯中放入10粒种子，并提供相应的环境条件。下列对实验的分析不正确的是（ ） A. 每个烧杯中放入10粒而不是1粒种子的目的是避免偶然性 B. 该实验共探究了四种因素对大豆种子萌发的影响 C. A和C可作为一组对照实验，变量是水分 D. B和D装置中的部分种子没有萌发的原因可能是种子处于休眠期 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子可以减少个体差异对实验结果的影响，提高实验结果的可靠性和准确性，有利于减少偶然因素造成的误差，从而更准确地反映环境条件对种子萌发的影响，A不符合题意。 B．实验中涉及的因素包括温度（25℃和5℃）、水分、光照和空气（通过油层隔绝空气）。因此，实验确实探究了四种因素对种子萌发的影响，B不符合题意。 C．A是种子在光照下无水，C是种子在光照下有水且表面有油层隔绝空气。A和C的变量不仅仅是水分，还包括空气（油层隔绝空气）。因此，A和C不能作为一组对照实验，因为变量不单一，C符合题意。 D．种子处于休眠期是种子没有萌发的常见原因之一，即使环境条件适宜，休眠期的种子也不会萌发，D不符合题意。 故选C。 21. 某种家鼠的短尾类型相交，子代总是出现的2/3短尾和的1/3正常尾，无一例外。下列分析错误的是（ ） A. 亲代短尾子代出现正常尾属于变异现象 B. 短尾类型相交，子代中短尾与正常尾的比例是3:1 C. 短尾与正常尾是一对相对性状，短尾是显性性状 D. 该现象的原因可能是某基因组成的短尾个体在出生前死亡 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上出现差异的现象，叫做变异。 本题考查基因分离定律及显性性状的显性纯合致死现象。根据题意，短尾类型相交后子代比例为2/3短尾和1/3正常尾，说明短尾为显性性状，且显性纯合（如TT）个体可能致死。 【详解】A． 亲代表现为短尾性状，子代出现正常尾性状，属于亲代与子代之间性状上的差异，属于变异，故A正确。 B．若显性纯合致死，短尾亲本（Tt）相交后，子代基因型为TT（致死）、Tt（短尾）、tt（正常尾），比例为2:1，而非3:1，遗传图解如下： 故B错误。 C．家鼠的短尾和正常尾是同种生物同一性状的不同表现形式，因此二者是相对性状；由于短尾类型相交，子代中出现了正常尾，则正常尾为隐性性状，短尾为显性性状，故C正确。 D．显性纯合（TT）短尾个体致死会导致子代短尾与正常尾比例为2:1，与题意一致，故D正确。 故选B。 22. 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（ ） A. 甲装置收集光合作用产生的气体，能使带火星的木条复燃 B. 乙装置验证呼吸作用释放二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 C. 丙装置实验现象是绿叶见光部分变蓝色，遮光部分不变蓝 D. 丁装置实验现象说明呼吸作用产生了较多的二氧化碳气体 【答案】D 【解析】 【分析】图甲中：金鱼藻能在光下进行光合作用制造有机物和氧气。 图乙中：天竺葵在黑色塑料袋中，进行呼吸作用，释放二氧化碳，使得澄清的石灰水变浑浊。 图丙中：叶片的a部分有光，b部分遮光，变量是光。 图丁中：萌发的种子吸收氧气，瓶内缺氧，蜡烛熄灭。 【详解】A．在甲装置中，金鱼藻在光下进行光合作用，光合作用的产物之一是氧气。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以该装置收集光合作用产生的气体，能使带火星的木条复燃，A不符合题意。 B．乙装置中，天竺葵在黑色塑料袋中，由于遮光，植物主要进行呼吸作用。呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，B不符合题意。 C．丙装置中，叶片的a部分有光，能进行光合作用制造淀粉，b部分遮光不能进行光合作用制造淀粉。淀粉遇碘变蓝，故实验现象是“见光的a部分变蓝色，遮光的b部分不变蓝”，C不符合题意。 D．丁装置中，萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，使瓶内缺氧，蜡烛因缺少氧气而熄灭，该装置实验现象说明呼吸作用消耗氧气，而不是“产生了二氧化碳”，D符合题意。 故选D。 23. 图示为某成年个体染色体组成图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该个体是男性，产生精子的部位是睾丸 B. 该个体产生的生殖细胞的染色体组成为X或Y C. 该个体体细胞细胞核中一般有46个DNA分子 D. 该个体体细胞中的X染色体来自其祖母的概率为0 【答案】B 【解析】 【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；男性体细胞中的性染色体为XY，女性体细胞中的性染色体为XX。 【详解】A．由图可以看出，该图性染色体组成为XY，是男性，男性的睾丸能够产生精子和分泌雄激素，A不符合题意。 B．在形成生殖细胞（精子）时，成对的染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞中。因此，男性产生的精子有两种类型，一种含有X染色体，另一种含有Y染色体，即精子中的染色体组成为22条+X或22条+Y，B符合题意。 C．染色体主要由DNA和蛋白质组成，一条染色体通常含有一个DNA分子，人的体细胞中有46条染色体，所以该个体体细胞核中有46个DNA分子，C不符合题意。 D．男性X染色体来自母亲，母亲两条X染色体分别来自外祖父和外祖母，与祖母无关，因此该个体体细胞中的X染色体来自其祖母的概率为0，D不符合题意。 故选B。 24. 如图为生物的生殖和发育过程模型，其中①~⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期，下列有关说法错误的是（ ） A. 与果蝇相比，蝉的发育不经过B时期 B. 青蛙的生殖过程①在水中完成 C. 人体受精卵的染色体数目为23条 D. ①过程所代表的生殖方式具有更强的适应性和变异性 【答案】C 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育过程分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 （2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。两栖类的变态发育要经过四个时期，青蛙发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 （3）受精卵的染色体数目与体细胞的染色体数目相同，成对存在。 （4）经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式为有性生殖，后代具有双亲的遗传物质。 图中A是幼虫（若虫）期，B是蛹期，C是成虫期。 【详解】A．果蝇的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，A是幼虫期，B是蛹期，C是成虫期；蝉的发育属于不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，A是若虫期，C是成虫期。因此与果蝇相比，蝉的发育不经过B蛹时期，A正确。 B．青蛙的生殖过程①是受精，青蛙是体外受精，在水中完成，B正确。 C．受精卵的染色体数目与体细胞的染色体数目相同，成对存在。人的体细胞的染色体数目为23 对，因此人体受精卵的染色体数目为23对，C错误。 D．图中生物发育起点是受精卵，都进行有性生殖（有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程），后代具有双亲的遗传物质，这种生殖方式具有更强的适应性和变异性，D正确。 故选C。 25. 将一株绿色植物放入透明密闭瓶中，置于室外培养，用专用仪器测量晴朗的一天内瓶中二氧化碳的浓度变化，绘制成如图所示曲线。下列分析正确的是（ ） A. bd段植物只进行光合作用和呼吸作用两种生理活动密 B. 在c点时，植物的光合作用强度等于呼吸作用强度 C. 密闭玻璃瓶内有绿色植物，碳氧平衡可以得以维持 D. 这株绿色植物在一天内积累了有机物，在d点时有机物化总量最多 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析：由于该绿色植物放入密闭瓶中，密闭瓶中二氧化碳浓度上升表示只有呼吸作用或呼吸作用强度大于光合作用强度，密闭瓶中二氧化碳浓度下降表示光合作用强度大于呼吸作用强度。 【详解】A．在bd段植物进行的生理作用除了光合作用和呼吸作用，还有蒸腾作用，A错误。 B．在c点植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，使二氧化碳浓度不断下降，B错误。 C．要维持密闭的玻璃瓶内的碳氧平衡，不但和绿色植物的光合作用、呼吸作用强度有关，也和植物周围的环境条件有关，如温度、湿度、阳光等，C错误。 D．d点时，植物光合作用速率与呼吸作用速率相等，d点之后二氧化碳浓度升高，植物消耗有机物，所以d点植物体内积累有机物总量最多，D正确。 故选D。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、填空题（本大题共6个小题，共50分） 26. 葡萄是世界上最古老的果树之一，原产于亚洲西部。西汉时期，张骞出使西域，葡萄传入中国。葡萄鲜嫩多汁，可以直接食用，还能制成葡萄干、酿葡萄酒，葡萄皮还能做衣布染料等。图甲是葡萄植株的部分生理过程，图乙是葡萄枝干环割处理示意图，根据所学知识回答下列问题。 （1）葡萄适宜种植在疏松的土壤中，土壤板结时要松土主要是为了利于根部细胞的_______（填图甲数字）作用。此过程主要发生在细胞的________中。 （2）葡萄植株进行光合作用的主要器官是______，其产物主要通过______运输到果肉细胞的[ ]_______（填细胞结构）中储存起来。 （3）在生产实践中，果农常利用______这种无性生殖的方式来迅速扩大优良葡萄品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。 （4）我县万粮张村果农从新疆引进了良种葡萄，结果后葡萄中糖分含量没有新疆的高。经调查，在葡萄的生长季节，两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大（见下表）。 时间 新疆平均温度（℃） 庆云县平均温度（℃） 白天 33 33 夜里 12 26 根据表格信息分析推理，新疆白天______作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物多，瓜果甜，所以新疆的葡萄比引种到我县的糖分含量高。新疆的葡萄甜度较大，引种到我县其果实甜度会降低这种差异属于______变异。 （5）开花时，果农会去除花穗中部分分枝，还会对葡萄进行环割处理，即环绕植株的枝干剥去一定宽度的树皮（如图乙）。环割使葡萄个大味甜的原理是______。 【答案】（1） ①. ④ ②. 线粒体 （2） ①. 叶（或叶片） ②. 筛管 ③. ③液泡 （3）扦插 （4） ①. 光合 ②. 不可遗传 （5）经环剥后可防止营养物质向下运输，使更多的营养物质运输到葡萄果实 【解析】 【分析】图甲中，①根吸收水，②光合作用，③蒸腾作用，④呼吸作用；图乙中，①细胞壁，②细胞核，③液泡，④细胞质。 【小问1详解】 土壤板结时要松土主要是为了利于根部细胞的④呼吸作用。因为松土可以增加土壤中的空气含量，为根部细胞的呼吸作用提供充足的氧气。 呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。 【小问2详解】 葡萄植株进行光合作用的主要器官是叶，叶片中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的场所。 光合作用的产物（主要是有机物）通过筛管运输到果肉细胞。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。 有机物储存的细胞结构是③液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖类、色素等，光合作用合成的有机物会运输到液泡中储存起来。 【小问3详解】 扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。在生产实践中，果农常利用扦插这种无性生殖的方式来迅速扩大优良葡萄品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。 小问4详解】 新疆白天光合作用强，因为白天温度高，光照充足，光合作用旺盛，能合成大量的有机物；夜间温度低，呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物多，所以瓜果甜。 新疆的葡萄甜度较大，引种到我县其果实甜度会降低，这种差异是由于环境条件（温度）不同引起的，属于不可遗传变异。不可遗传变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。 【小问5详解】 环割使葡萄个大味甜的原理是切断了筛管，阻断了有机物的向下运输，使有机物更多地积累在果实中。筛管位于树皮的韧皮部，环割剥去一定宽度的树皮后，筛管被切断，叶片光合作用合成的有机物向下运输受阻，就会更多地积累在果实中，使果实个大味甜。 27. 水果玉米是一种特殊的玉米品种，因其甜度高、口感脆嫩而受到广泛喜爱。图1为水果玉米种子结构示意图；图2玉米植株种植模式图；结合图3（A、B代表细胞结构，C、D代表玉米细胞内的生理活动）回答下列问题： （1）图1水果玉米种子中最主要的结构是[ ]_______，它萌发后可以发育成图2中的玉米植株。 （2）水、肥在窄行精准供给，玉米的根系充分吸收_____，在________的拉力下运输到茎、叶等器官，不仅为光合作用提供原料，还使植株生长健壮，有效减少倒伏问题。 （3）实践表明，与等行距种植模式相比，宽窄行种植模式可使水果玉米增产20%到30%。宽窄行种植充分发挥了“边行优势”，每一行都是边行，一方面减少了玉米叶片间的相互遮挡，提高了水果玉米对________的利用率；另一方面利于田间空气流通，可为玉米的[ ] ________（填图3中字母和文字）提供充足的二氧化碳。宽窄行种植的空气流动速度快，玉米行间夜晚降温快，从而减弱玉米的______，有利于有机物积累。 （4）水果玉米成熟后，收获的玉米粒是________（填写器官名称），是由玉米花的子房发育而来。 （5）玉米采收后，可将其挂于通风向阳的屋檐下晾晒储存，防止玉米发霉、发芽。上述储粮方法还蕴含着怎样的生物学原理?_________。 【答案】（1）7胚 （2） ①. 水分和无机盐 ②. 蒸腾作用 （3） ①. 光照 ②. D光合作用 ③. 呼吸作用 （4）果实 （5）及时晾晒减少玉米的含水量，降低玉米的呼吸作用，减少有机物的消耗 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）图1中：1种皮，2胚乳，3子叶，4胚芽，5胚轴，6胚根，7胚；图2：A线粒体，B叶绿体，C呼吸作用，D光合作用。 【小问1详解】 胚是种子的主要结构，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，将来发育成新的植株，所以水果玉米种子中最主要结构是7胚。 【小问2详解】 植物的根系从土壤中吸收水和无机盐，水和无机盐是植物生长必需的营养物质。 蒸腾作用形成的拉力是植物体内水和无机盐运输的动力，能将根吸收的水和无机盐运输到茎、叶等器官。 【小问3详解】 宽窄行种植减少了玉米叶片间相互遮挡，能让更多的光照射到叶片上，提高了水果玉米对光的利用率，促进光合作用。 田间空气流通，能为玉米的光合作用提供充足二氧化碳，图3中D过程是利用二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，代表光合作用。 玉米行间夜晚降温快，温度降低会减弱玉米的呼吸作用，呼吸作用消耗有机物减少，有利于有机物积累。 【小问4详解】 玉米粒的果皮和种皮紧密相连，一粒玉米粒实际上是一个果实，由玉米花的子房发育而来。 【小问5详解】 通风向阳晾晒能减少玉米种子水分，水分减少可抑制玉米呼吸作用，减少有机物的消耗，同时也不利于微生物生长繁殖，从而防止玉米发霉、发芽。 28. 水稻喜高温、多湿、短日照，是我国种植的主要粮食作物，提高水稻产量是解决粮食问题的大事。请根据以下项目一起了解水稻的相关知识吧！ 项目一；水稻的繁殖 水稻通常通过种子进行繁殖，我们食用的大米（精白米）是稻谷经过不同的工序加工而成的，如图 （1）水稻种子富含淀粉、膳食纤维、氨基酸和多种微量元素等，这些营养物质主要储存在种子的________中。 （2）用家中精大米做种子萌发实验，环境条件适宜也不能萌发，原因是_______。 （3）水稻的繁殖也可以将茎尖、叶片等置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养成完整的植株，此生殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。 项目二：水稻的生长和发育 水稻成熟时，植株约有1米高，叶细长。水稻花的部分结构如图所示。 （4）下图中，水稻花雄蕊的[ ]_______成熟后，其中的花粉散落到雌蕊的柱头上，再经过受精过程发育成果实。 （5）水稻在开花期间若遇到连绵阴雨，导致水柱头稻减产的主要原因是______，可采取______措施加以弥补。 项目三：水稻的生理作用 研究人员为筛选优良水稻品种，在其他外界条件适宜的情况下，测定光照强度对A、B两种水稻的气孔导度（即气孔张开的程度，当光照太强时，水稻叶表皮上的部分气孔会暂时关闭）和光合作用速率的影响，结果如图1和图2所示。 （6）大米富含淀粉。水稻细胞中的______是制造淀粉的场所，也是能把光能转变成_______的“能量转换器”。 （7）水稻幼苗生长过程中，根吸收的水通过根、茎、叶中的_______运送到叶肉细胞，其中绝大部分水通过________作用散失到环境中。 （8）根据图1和图2实验数据分析，若在光照较强大于8×10μmol·m-2·g-1时种植水稻，应选择哪一品种的水稻?为什么?_______。 【答案】（1）胚乳 （2）精大米中没有胚这个结构 （3）无性 （4）[①]花药 （5） ①. 传粉不足 ②. 人工辅助授粉 （6） ①. 叶绿体 ②. 化学能 （7） ①. 导管 ②. 蒸腾 （8）A，因为当光照强度大于8×10μmol·m-2·g-1时，虽然A品种水稻的气孔导度下降，但是总体是大于B品种水稻，且其光合速率持续增加且维持较高水平，说明A品种水稻能更有效地利用强光和二氧化碳，因此其能适应强光环境 【解析】 【分析】图中①表示花药，②表示花丝，③表示子房。 有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【小问1详解】 水稻属于单子叶植物，种子结构包括种皮、胚和胚乳。胚乳是储存营养物质（如淀粉、氨基酸等）的主要部位，而双子叶植物的营养物质多储存在子叶中。 【小问2详解】 种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚。精大米在加工过程中，胚被去除或破坏（精大米中没有胚这个结构），因此即使环境条件适宜，也无法萌发。 【小问3详解】 该过程不经过两性生殖细胞的结合，直接由茎尖、叶片等营养器官培育成新植株，属于无性生殖（具体为组织培养），后代与亲代遗传物质一致。 【小问4详解】 雄蕊由①花药和②花丝组成，花药成熟后会释放花粉。花粉落到雌蕊柱头上的过程称为传粉，后续经受精发育成果实（稻谷）。 【小问5详解】 连绵阴雨会阻碍花粉传播（如风力传粉受影响），导致传粉不足，结实率下降。通过人工辅助授粉可弥补自然传粉的不足，提高产量。 【小问6详解】 叶绿体是光合作用的场所，能利用光能将二氧化碳和水合成淀粉（储存化学能），因此是 “能量转换器”（将光能转化为化学能）。 【小问7详解】 根吸收的水通过输导组织中的导管向上运输到叶肉细胞；其中99%以上的水通过叶片气孔以水蒸气形式散失，即蒸腾作用（可促进水分运输和降低叶片温度）。 【小问8详解】 根据图1和图2实验数据分析可知，应该选择A品种。因为当光照强度大于8×10μmol·m-2·g-1时，虽然A品种水稻的气孔导度下降，但是总体是大于B品种水稻，且其光合速率持续增加且维持较高水平，说明A品种水稻能更有效地利用强光和二氧化碳，因此其能适应强光环境。 29. 种质资源是大豆育种的“芯片”。科研人员利用太空复杂环境使种子产生多样变异，再返回地面筛选培育，最终获得稳定遗传的优良品种。 （1）大豆在生长后期，茎叶和子叶通常会变黄（称为非滞绿），而某些品种的茎叶和子叶能在’生长后期保持绿色（称为滞绿），从而增强光合作用，促进有机物的合成。为获得滞绿型高产新品种，科研人员以普通大豆做材料，选用图中方法_______（填序号）可培育多个滞绿品种。但是本次实验不一定能培育出目标新品种，原因是__________。 （2）辐射诱变在细胞水平上可导致染色体的数量和结构改变。实验材料返地选育发现，有的个体呈现滞绿性状，有的个体呈现抗切跟虫病的性状，这种现象被称为______。研究者设想，如果增加滞绿大豆的抗虫性则能提高大豆品质，应该选择育种方法_____（填写序号）来培育新品种，原理是______。 （3）为研究该育种过程中基因的传递规律，研究者进行如下实验。 亲代 子一代 子二代 非滞绿抗虫×滞绿不抗虫 全为非滞绿抗虫 滞绿抗虫、非滞绿抗虫、非滞绿不抗虫、滞绿不抗虫 请写出实验中的一对相对性状_______。 【答案】（1） ①. ① ②. 变异是不定向的，不一定出现滞绿高产性状 （2） ①. 变异 ②. ③ ③. 基因重组 （3）滞绿与非滞绿（或抗虫与不抗虫） 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。 人类应用遗传变异原理培育新品种：①高产奶牛——人工选择培育；②抗倒状高产小麦——杂交（基因重组）；③太空椒——诱导基因突变；④转基因超级鼠——转基因育种。 【小问1详解】 方法①是诱变育种，科研人员利用太空复杂环境（属于物理诱变因素）使种子产生多样变异，再返回地面筛选培育，最终获得稳定遗传的优良品种，所以选用图中方法①可培育多个滞绿品种。 基因突变具有不定向性，种子在太空复杂环境中发生的变异是不定向的，可能产生与滞绿相关的变异，也可能产生其他类型的变异，所以本次实验不一定能培育出目标新品种。 【小问2详解】 实验材料返地选育发现，有的个体呈现滞绿性状，有的个体呈现抗切跟虫病的性状，即同一种植株不同个体之间出现了不同的性状，这种现象被称为变异。 如果增加滞绿大豆的抗虫性则能提高大豆品质，由于普通大豆中存在抗虫基因，要将抗虫基因导入滞绿大豆中，可采用基因工程育种，即图中的③，其原理是基因重组，通过人工手段将一种生物的基因导入另一种生物体内，使后者获得新的性状。 【小问3详解】 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。在实验“非滞绿抗虫×滞绿不抗虫”中，非滞绿和滞绿是同一性状（大豆茎叶和子叶颜色）的不同表现形式，抗虫和不抗虫是同一性状（大豆抗虫能力）的不同表现形式，所以实验中的一对相对性状可以是非滞绿和滞绿（或抗虫和不抗虫）。 30. 跨学科实践是扩展视野、增强本领的重要途径。某学校的同学们参加了“家蚕饲养”综合实践活动，展示并交流了活动成果。 （1）饲养过程中，有同学发现，若孵化阶段室温较高，则蚕卵孵化率就降低。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，并设计实验开展探究，实验结果如下表： 组别 A B C 蚕卵数（个） 1000 1000 1000 培养温度/℃ 10 20 30 孵化率 78% 98% 68% ①该实验探究的变量是_______。 ②根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率角度，给蚕农提出一条合理化的建议：_______。 选取食物 选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶。 （2）幼虫生长 家蚕在生长的过程中会出现蜕皮的现象，原因是_______。 （3）吐丝结茧 吐丝时家蚕处于发育过程的________阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 （4）羽化成蛾 蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有节肢动物的特征。家蚕的发育方式为______发育（填“完全变态”或“不完全变态”）。 （5）实验拓展【查阅资料发现】： ①家蚕的性别决定方式与人的不同。雌蚕的性染色体组成为ZW，雄蚕的性染色体组成为ZZ。若含有W染色体的卵细胞与精子结合，产生的子代家蚕的性别是______。 ②我国蚕学家利用______技术将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现提质增量。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 将蚕卵孵化温度控制在20℃（左右） （2）外骨骼不能随身体的生长和生长 （3）幼虫 （4）完全变态 （5） ①. 雌性 ②. 转基因 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件称为变量，以此探究变量对研究对象的作用。 【小问1详解】 实验中 A、B、C 三组的唯一不同条件是培养温度（10℃、20℃、30℃），其他条件（蚕卵数等）均相同，因此变量是温度。 实验结果显示，20℃时孵化率最高（98%），10℃和30℃时孵化率显著降低，因此建议蚕农将孵化温度控制在20℃左右以提高孵化率。 【小问2详解】 家蚕属于昆虫，体表有外骨骼，外骨骼具有保护和支持作用，但会限制身体生长。因此，家蚕生长过程中需通过蜕皮脱去旧外骨骼，以适应身体的增大。 【小问3详解】 家蚕的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”，吐丝结茧是幼虫期的典型特征，幼虫化蛹前会大量吐丝，因此延长幼虫期可提高蚕丝产量。 【小问4详解】 家蚕的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异显著，属于完全变态发育（不完全变态发育仅经历卵、若虫、成虫三个阶段，如蝗虫）。 【小问5详解】 家蚕性别决定为ZW型，雌蚕性染色体为ZW，雄蚕为ZZ。卵细胞只有Z或W两种类型，精子只有Z一种类型。若含W的卵细胞与精子（Z）结合，子代性染色体为ZW，表现为雌性。 将某基因导入蚕卵，属于将外源基因转入生物体的技术，即转基因技术（基因工程），通过该技术可定向改变生物性状（如蚕茧更大）。 31. 桃在中国人眼中是长寿的象征，因此有“寿桃”之称。桃树属于绿色开花植物，所接的桃子有有毛的（毛桃）和无毛的（滑桃）之分。滑桃上市较早，但口感和营养均不及毛桃。毛桃又分为“离核”和“黏核”两个品系，“离核”桃果肉与果核分离；“黏核”桃的果肉与核不分离，桃的果肉中富含蛋白质等多种营养物质。 （1）用“离核”桃树作砧木，用“黏核”桃树做接穗，则所接的桃子品种应是________。 （2）在遗传学上，桃子中有毛桃和滑桃的不同性状表现称作________，果农为了得到优良品种，将毛桃和滑桃进行了杂交试验，所得数据如表： 杂交方式（亲代） 子代总数（棵） 毛桃（棵） 滑桃（棵） I毛桃×毛桃 100 100 0 Ⅱ毛桃×滑桃 100 52 48 Ⅲ滑桃×滑桃 100 24 76 ①根据杂交数据可以判断________为显性性状，若用R、r表示控制桃子有无毛的基因，则第Ⅱ组子代滑桃的基因组成是_______。 ②若任选用第Ⅲ组的子代中的滑桃和第I组的毛桃进行杂交，则杂交后子代为毛桃的最大几率是________。 ③研究还表明，如果当年的温度较低，则在毛桃的桃树上结出了一定比例的无毛的桃子，由此也表明桃子的有毛无毛的性状由________共同决定。 （3）早春温室育桃，成熟早，价格高，已成为果农增收的重要方式。果农发现，温室内的温度与桃子产量有着密切联系，科技人员以二氧化碳（CO2）的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表： 温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00 黑暗下释放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 桃树吸收的二氧化碳主要用于_______，根据表中数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在_______时，植物积累的有机物最多；为提高桃子的产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是________。 【答案】（1）黏核 （2） ①. 相对性状 ②. 滑桃 ③. Rr ④. 50% ⑤. 基因和环境 （3） ①. 光合作用 ②. 20℃ ③. 降低呼吸作用，减少有机物分解，有利于有机物的积累 【解析】 【分析】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体.上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。用“离核”桃树作砧木 ，“黏核”桃树做接穗，所接桃子品种应与接穗一致，为黏核。 【小问2详解】 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等统称为性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，毛桃和滑桃是同种生物（桃）同一性状（有无毛）的不同表现形式，属于相对性状。 第Ⅲ组中亲代都是滑桃，子代出现毛桃，说明滑桃是显性性状，毛桃是隐性性状。 第Ⅱ组亲代是毛桃×滑桃，子代有毛桃（rr）和滑桃，遗传图解如下： 说明第Ⅱ组子代滑桃基因组成是 Rr。 第Ⅲ组中亲代都是滑桃，杂交后子代滑桃基因组成可能是RR或 Rr，第Ⅰ组毛桃基因组成是rr，当第Ⅲ组子代滑桃为RR时与第Ⅰ组毛桃杂交，遗传图解如下： 杂交后子代为毛桃的几率为0。 当第Ⅲ组子代滑桃为Rr时与第Ⅰ组毛桃杂交，遗传图解如下： 杂交后子代为毛桃的几率为50%。 综上所述，当第Ⅲ组子代滑桃为Rr时，与第Ⅰ组毛桃杂交，子代毛桃（rr）概率是 50%。 温度较低时毛桃树上结出无毛桃子，说明性状不仅受基因控制，还受环境影响，即桃子有毛无毛的性状由基因和环境共同决定。 【小问3详解】 二氧化碳是光合作用的原料，桃树吸收的二氧化碳主要用于光合作用制造有机物。 光照下吸收二氧化碳量代表光合作用强度呼吸作用强度，黑暗下释放二氧化碳量代表呼吸作用强度，12小时光照和12小时黑暗积累有机物量=（光照下吸收二氧化碳量-黑暗下释放二氧化碳量）×12 ，经计算，20℃时，积累有机物量为（3.25-1.5）12=21，为几组温度下的最大值，故在20℃积累有机物最多。 夜间适当降低温室内温度，可抑制桃树呼吸作用，减少有机物消耗，有利于有机物的积累，提高桃子产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$