第三章　　物态变化本章总结-2025-2026学年物理人教版八年级上册

第三章 物态变化 本章总结 1. (自贡中考)谚语是劳动人民智慧的结晶,下列对谚语中涉及的物态变化分析 正确的是( D ) A. “大雪河封住,冬至不行船”——雪的形成是凝固现象,需要吸热 B. “大雾不过晌,过晌听雨响”——雾的形成是液化现象,需要吸热 C. “雷打立春节,惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象,需要放热 D. “十月打了霜,来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象,需要放热 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. (河北中考)江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气,升入高 空的水蒸气在温度降低时凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中,这就是云.两个 “凝成”所指的物态变化分别是( B ) A. 汽化、升华 B. 液化、凝华 C. 凝固、凝华 D. 升华、熔化 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. (河北中考)下列与物态变化相关的说法,正确的是( B ) A. 正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变 B. 利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热 C. 北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的 D. 炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化 4. (通辽中考)下列对物态变化的描述正确的是( D ) A. 夏季从冰箱冷藏室取出的饮料瓶外壁出现水珠是熔化现象,需要吸热 B. 吐鲁番流行使用的坎儿井可以减慢水的蒸发,蒸发需要放热 C. 北方冬季窗玻璃上出现冰花是凝固现象,需要放热 D. 衣柜里的樟脑球变小或消失是升华现象,需要吸热 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 工程实践 (牡丹江中考)据《天工开物》记载,“晒纸”是造纸工艺的流 程之一,其做法是将湿纸放在阳光下晒干,如图所示.“晒纸”时发生的物态变 化是( B ) A. 凝固 B. 汽化 C. 升华 D. 液化 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. (无锡中考)如图所示,密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒,碘的熔点约为 114 .打开电吹风热风挡对玻璃泡加热,温度约为60 ,一段时间后,观察到 玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气,停止加热,冷却后玻璃泡内又出现碘颗粒.关 于这个过程,下列说法正确的是( C ) A. 加热时,碘颗粒熔化 B. 冷却时,碘蒸气凝固 C. 加热时,碘颗粒升华 D. 冷却时,碘蒸气液化 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. (呼和浩特中考)小邵同学用图乙所示的实验装置,探究冰熔化时,温度的变 化规律. (1)某一时刻温度计的示数如图甲所示,此时的温度为 . (2)下列措施能使冰均匀受热的是 (选填字母). A. 用酒精灯外焰加热 B. 通过水浴法来加热试管中的物质 -14 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)根据实验数据绘出冰的温度-时间图像,老师发现小邵和小高两位同学的 图像略有不同,如图丙所示,造成这种情况的原因不可能是 (选填字母). A. 冰的质量不同 B. 酒精灯火焰不同 C. 烧杯中水的质量不同 D. 冰的初温不同 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. (廊坊期中)下列温度最接近20 的是( A ) A. 秋季自来水的温度 B. 健康成年人的正常体温 C. 冰箱冷冻室内的温度 D. 霸州市夏季最高室外温度 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. (邢台期末改编)关于“白气”,下列说法不.正.确.的是( C ) A. 夏天,常看到冰糕冒“白气”,这是冰糕周围空气中的水蒸气液化形成的 B. 冬天在室外活动时,从人嘴呼出“白气”,这是人呼出的水蒸气液化形成的 C. 夏天打开冰箱门时,门的附近出现“白气”,这是冰箱内的水蒸气液化形成的 D. 用干冰使舞台“云雾缭绕”,这是干冰升华吸热,空气中的水蒸气液化形成的 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. (衡水校级期中)如图是海水淡化装置的简易图,下列说法合理的是( A ) A. 图甲中发生的物态变化是先汽化后液化 B. 图乙中的反渗透法可以得到直接饮用的纯净水 C. 因为海水可以淡化,所以我们可以不用节约用水 D. 图乙中只要不断加压就一直能获得淡水 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. (石家庄阶段练)如图所示是海波的熔化图像,下列从图像中获得的信息 错.误.的是( C ) A. 海波是晶体 B. 海波在AB段是固态,在BC段是固液共存态 C. CD段温度升高说明海波熔化后开始升华 D. 海波从开始熔化到完全熔化用时约4 min C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. (承德期末)小明和小华用图甲所示装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”. (1)组装器材,应先固定图甲中的 (选填“A”或“B”).组装器材时, 若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,应将图甲中 (选填“A处向 上”或“B处向下”)调整. B A处向上 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)在烧杯上加硬纸板的主要目的是 . (3)实验中,小明测量水的初温为t0,温度计示数如图乙所示,t0为 ; 小华在实验中观察到如图丙所示两种情景,其中水沸腾时的情景为图 (选 填“a”或“b”). 减少热量损失,缩短水沸腾所需的时 间 92 a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (4)小明和小华利用同一装置进行实验,绘制成“温度—时间”图像如图丁所 示,分析图像可知,水的沸点与初温 (选填“有关”或“无关”),小 明做实验用水质量 (选填“大于”“等于”或“小于”)小华做实验用 水质量. 无关 大于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (5)两位同学将沸腾的水倒入烧瓶,继续探究液化现象,实验装置如图戊所示 (C是温度计).将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装 冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生少量的水,这是由于水蒸气发 生了 (填物态变化名称)现象,同时可以看到温度计C示数 (选填“升高”“不变”或“降低”). 液化 升高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$