第3章 第1节 气压带、风带的形成与移动-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1五维课堂同步课件PPT(湘教版2019)

2025-09-09
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教辅
山东鼎鑫书业有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 气压带、风带的形成与移动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.24 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-21
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来源 学科网

内容正文:

第一节 气压带、风带的形成与移动 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 第三阶段 课堂自测 素养培优练 03 第二阶段 课堂探究 关键能力练 02 第一阶段 课前自学 必备知识练 01 课时作业 素养评价 04 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 第一阶段 课前自学 必备知识练 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动   下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动   下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 第二阶段 课堂探究 关键能力练 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动      大气的水平运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动    气压带、风带的形成及移动规律 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动     北半球冬、夏季气压中心和亚洲 季风的形成原因 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 第三阶段 课堂自测 素养培优练 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 课时作业 下一页 上一页 返回导航 地理•选择性必修1(XJ) 第三章 大气的运动 课程标准 素养目标 新知索骥   运用示意图,说明气压带、风带的分布。 1.区域认知:结合相关的经纬度位置判断气压带、风带的分布。 2.地理实践力:结合实际案例分析气压带、风带的分布。 3.综合思维:运用气压带、风带的分布知识,分析东亚季风、南亚季风的成因。 一、大气的水平运动 1.作用力 (1)水平气压梯度力:方向 垂直 于等压线,由高压指向 低压 ,此力是大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因。 (2)地转偏向力:方向与风向垂直,北半球向右偏,南半球向左偏。 (3)摩擦力:方向与风向 相反 ,大小与距离地面的高度成反比,高空可忽略不计。 2.高空风向:高空大气在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下,风向与等压线 平行 。 3.近地面风向:除了受水平气压梯度力和地转偏向力的影响,还要受 摩擦力 的影响,在三种力的共同作用下,风向与等压线之间成一夹角。 1.风是指大气的水平运动。 2.地转偏向力只影响风向,不影响风速。 3.水平气压梯度力总是从高压指向低压并垂直于等压线。 二、气压带、风带的形成与分布 1.大气环流 (1)概念:地球上大范围、有规律的 大气运动 。 (2)意义:调节 高低纬度 之间、海陆之间的 水热 平衡,并影响各地的天气和气候。 2.三圈环流 (1)形成条件:假设大气是在 均匀 的地球表面上运动的,引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和 地转偏向力 。 (2)分布 ①三圈环流:a为 低纬环流 ,b为 中纬环流 ,c为 高纬环流 。 ②七个气压带:A为 赤道低气压带 (1个),G为极地高气压带(2个),C为 副热带高气压带 (2个),E为 副极地低气压带 (2个)。 1.七个气压带、 六个风带, 以赤道低压带为轴南北对称。 2.七个气压带大致以0°、30°、60°、90°为中心,且高低气压带相间分布。 3.六个风带分别位于低纬度、中纬度和高纬度地区;同一半球相邻的两个风带风向相反。 三、气压带、风带季节移动与季风环流 1.气压带、风带季节移动 (1)原因: 太阳直射点 有规律地南北移动。 (2)规律:就北半球来说,大致是夏季 北移 ,冬季 南移 。 2.气压带、风带季节移动与大气活动中心 (1)形成 海陆 热力 性质的差异,影响到海洋与陆地的气压分布。冬季,大陆上形成 高气压 。夏季,大陆上形成 低气压 。海陆相间分布,使纬向的 气压带 被分裂成一个个高、低气压中心。 (2)定义 冬、夏两季,海洋与陆地上的 高、低气压中心 ,势力强,范围广,称为大气活动中心。 (3)分布 ①北半球 时间 原因 影响 陆地 海洋 7月 副热带高气压 带被大陆上的低气压切断 亚洲低压(印度低压) 高压中心 1月 副极地低气压 带被大陆上的高气压切断 亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压) 低压中心 ②南半球:海洋面积占绝对优势,气压带基本上呈 带状 分布。 (4)影响:大气活动中心的 位置 和 强度 一旦异常,就会造成世界各地天气、气候的异常。 3.季风环流 (1)概念:大范围地区盛行风向随 季节 而有显著改变的现象。 (2)成因eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(海陆 热力性质 差异, 气压带和风带 的季节移动)) (3)分布 ①东亚季风区eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(冬季: 西北 季风,夏季:东南季风))海陆热力 性质差异 ②南亚 季风区eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(冬季:东北季风→海陆热力性质差异,夏季: 西南 季风→气压带、风带的季节, 移动)) 1.气压带和风带移动的幅度小于太阳直射点的移动幅度。气压带、风带季节移动幅度约10个纬度。 2.北半球夏季主要气压中心有亚洲低压印度低压、夏威夷高压、亚速尔高压。冬季主要气压中心有亚洲高压蒙古—西伯利亚高压、阿留申低压、冰岛低压。 1.判断正误。 (1)近地面冷热不均是引起大气水平运动的直接原因。( × ) (2)高空的风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响,风向与等压线平行。( × ) (3)地球上气压带和风带的形成与高低纬之间的受热不均和地转偏向力有关。( √ ) (4)气压带不是大气环流。( × ) (5)西风带的盛行风向是西南风。( × ) (6)北半球的气压带都呈块状分布。( × ) (7)南、北半球的海陆热力性质差异程度相同。( × ) (8)我国东部地区冬季盛行西北风,夏季盛行东南风,是海陆热力性质差异造成的。( √ ) 读下图,完成2~3题。 2.图中数字⑥代表的风带所在半球和风向分别是(  ) A.北半球、东北风 B.北半球、西南风 C.南半球、西北风 D.南半球、西南风 3.每年的春分日到夏至日期间,南北半球气压带、风带移动的方向是(  ) A.都向南移 B.北半球的向南移,南半球的向北移 C.都向北移 D.南半球的向南移,北半球的向北移 答案:2.B 3.C 读下图,完成4~5题。 4.此时亚洲东部盛行(  ) A.西南风 B.东南风 C.西北风 D.东北风 5.图中所示月份北半球被切断的气压带是(  ) A.副热带高气压带 B.副极地低气压带 C.极地高气压带 D.赤道低气压带 答案:4.C 5.B 风向标(右图)是测定风向的仪器,一般安装在四周空旷、离地约 10 米高的垂直轴上。在风压作用下,风向标箭头指向风的来向。据此完成6~7题。 6.一般而言,夏季太原市风向标箭头多指向(  ) A.西北 B.东北 C.西南 D.东南 7.夏季太原市盛行风主要来源于(  ) A.亚洲高压 B.亚洲低压 C.太平洋高压 D.东南信风 答案:6.D 7.C 右图示意某区域某月近地面等压线,图中N地气压高于P地。读图,完成8~9题。 8.N地风向为(  ) A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 9.M、N、P、Q四地中,风力最强的是(  ) A.M地 B.N地 C.P地 D.Q地 答案:8.A 9.D 下图为沿某经线的大气运动示意图和甲气压带及其南、北两侧风带的风向图。读图,完成10~11题。 INCLUDEPICTURE"zwimage62.tif" 10.关于图示气压带、风带的说法,正确的是(  ) A.甲气压带位于南半球,该地区气候温和湿润 B.丙气压带影响下的地区总是高温少雨 C.受乙风带的影响,西欧全年温和湿润 D.受丁风带移动影响,印度半岛夏季多雨 11.图示气压带位置反映的时段里(  ) A.苏州以东南风为主 B.格陵兰岛陆地冰川面积扩大 C.长江进入枯水季节 D.我国容易受到寒潮天气影响 答案:10.C 11.A [情境探究] 北半球近地面和高空风向及受力分析比较表 风 受力作用 图示 风向 高空风 受种两力作用 (F1、F2) 风向与等 压线平行 近 地 面 风 受三种力 作用 (F1、F2、F3) 风向与 等压线 成一夹 角   结合材料探究: (1)图中F1、F2、F3分别表示影响风向、风速的哪三个作用力? 提示:F1表示水平气压梯度力,F2表示地转偏向力,F3表示摩擦力。 (2)高空风和近地面风与等压线的关系有何不同?为什么? 提示:高空风风向与等压线平行,是在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下形成的;近地面风与等压线成一夹角,是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用的结果。 [归纳提升] 1.影响风的三种力对比分析 风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三种力的共同作用,三种作用力的大小、方向对风速、风向的影响各不相同,具体如下所示: 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气 压梯度 力(如图 中A) 始终与 等压线 垂直,由 高压指 向低压 等压线越密集,水平气压梯度力 越 大 水平气压梯度力越大,风速越大 垂直于等压线,由高压指向低压 地转偏 向力(如 图中C) 始终与风向垂直 大小随纬度增大而增加,赤道为零 不影响风速大小 北半球使风右偏,南半球使风左偏 摩擦力(如图中B) 始终与风向相反 大小与下垫面性质有关,下垫面越粗糙,摩擦力越大,反 之 越小 使风速减小 与其他两 力共同作 用,使风斜穿等压线  2.三种受力情况下的风向特点(以北半球为例) (1)受单一的水平气压梯度力的作用:风向垂直于等压线。 (2)高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用:风向平行于等压线。 (3)近地面大气受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用:风向与等压线斜交成一夹角。 1.近地面等压线图上风向的判定技巧 (1)确定水平气压梯度力的方向:过该点做等压线的垂线(画虚线),方向由高压指向低压。注意:并不一定指向低压中心。 (2)画出风向:面向水平气压梯度力的方向,北半球向右(南半球向左)偏转30°~45°,画出实线箭头,即为过该点的风向。以北半球为例如下图。 2.等压线图上风力的判读技巧 (1)在同一幅等压线分布图上,等压线密集的地方,水平气压梯度力大,风速大;等压线稀疏的地方,水平气压梯度力小,风速小。 (2)相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的等压线就越密集,则风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的等压线就越稀疏,则风力就越小。 (3)相同图幅、相同比例尺的地图相比,相邻两条等压线数值差越大,水平气压梯度力越大,风力越大;数值差越小,水平气压梯度力越小,风力就越小。 (4)在水平气压梯度力相同的情况下,摩擦力越小,风速就越大;摩擦力越大,风速就越小。如海面上的风力大于沿海陆地,内陆荒漠地区的风力大于绿洲。 [典例体验] 读北半球某区域等压线分布图,完成(1)~(2)题。 (1)图中①②③④四个箭头中,正确表示风向的是(  ) A.①   B.②    C.③    D.④ (2)图中①②③④四处风力最大的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ [解析]第(1)题,图示区域位于北半球,风向应该是在水平气压梯度力的基础上右偏,且水平气压梯度力应由高压指向低压,所以图中③正确。第(2)题,在同一幅等压线分布图上,等压线越密集的地方,水平气压梯度力越大,风力就越大。从图中看,③附近等压线最密集。 [答案] (1)C (2)C 解答此题要注意图中气压值大小及等压线的疏密特征。 [情境探究] 2023年11月28日下午,搭载着中国第40次南极科学考察队队员的“雪龙2号”极地科考破冰船驶过南纬60度海域,完成穿越“咆哮西风带”进入南极地区,这是“雪龙2号”首次穿越西风带。位于南纬40度至60度之间的西风带处于强劲西风的控制下,洋面风浪较大,有“咆哮西风带”之称,在此行船危险系数较高。 结合材料探究: (1)依据气压带、风带的分布特点,判断“雪龙2号”科考船穿越的“咆哮西风带”的盛行风向是什么? 提示:盛行西北风。 (2)“咆哮西风带”海况恶劣的主要原因是什么? 提示:此纬度地带位于温带地区,常年以西风为主,风速较大,且西风带中雨雪天气变化频繁,气旋活动较多,常会出现狂风巨浪的情况,因此海况恶劣。 [归纳提升] 1.气压带、风带的分布和形成 (1)气压带、风带分布位置与形成原因 (2)作用:促进高低纬度之间、海陆之间的热量和水汽交换,调整全球的水分和热量分布,是各地天气变化和气候形成的重要因素。 2.气压带、风带的性质 (1)七个气压带的性质 气压带 分布 成因 特征 气流 性质 极地高气压 带(2个) 南、北纬 90°附近 热力原因 冷高压 下沉 干冷 副极地低气 压带(2个) 南、北纬 60°附近 动力原因 冷低压 上升 温湿 副热带高气 压带(2个) 南、北纬 30°附近 动力原因 热高压 下沉 干热 赤道低气压 带(1个) 赤道附近 热力原因 热低压 上升 湿热 (2)六个风带的性质 风带 分布 风向 性质 北半球 南半球 极地东风带(2个) 极地高气压带和副极地低气压带之间 东北风 东南风 干冷 中纬西风带(2个) 副热带高气压带和副极地低气压带之间 西南风 西北风 温湿 低纬信风带(2个) 副热带高气压带和赤道低气压带之间 东北风 东南风 干热 3.气压带、风带的季节移动规律 随太阳直射点的南北移动而移动,在北半球,与二分日相比,气压带、风带的位置大致是夏季偏北、冬季偏南。如下图所示: 根据风向判断南、北半球 (1)风向右偏为北半球,如甲、丙两图。 (2)风向左偏为南半球,如乙、丁两图。 [典例体验] 读近地面部分气压带、风带示意图,完成(1)~(2)题。 (1)对图中风带的判断,正确的是(  ) ①风带1为北半球的西风带 ②风带1为南半球的信风带 ③风带2为北半球的信风带 ④风带2为南半球的西风带 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ (2)图中气压带代表(  ) A.赤道低气压带 B.副极地低气压带 C.极地高气压带 D.副热带高气压带 [解析]第(1)题,读图可知,图中气流由中间向两侧流动,根据近地面气流由高压流向低压判断,图示气压带为高气压带;结合风向判断气流运动向左偏转,因此示意图表示的是南半球气流运动情况。故风带1为南半球的东南信风带,风带2为南半球的盛行西风带(西北风)。第(2)题,结合上题分析可知,图中气压带代表副热带高气压带。 [答案] (1)C (2)D 本题的解题关键是根据示意图判断出气流由中间向两侧运动。 [情境探究] “东海龙王”——西太平洋副热带高压(简称“副高”)对我国降水的影响非常大,夏半年尤为突出,可以说它是掌管我国东部降水的真正的“海上龙王”。这个“龙王”通过吹送东南季风,给我国东部季风区带来降水,它的位置、强度和活动,影响着我国东部的旱涝状况。 我国雨带推移示意图 结合材料探究: (1)夏季,影响我国降水的“海上龙王”副高是如何形成的?为什么我国东部夏季盛行东南季风? 提示:夏季,受海陆热力性质差异影响,亚欧大陆气温高,近地面形成热低压中心,其中亚洲低压最为突出,使副热带高气压带被切断,只保留在海洋上,形成太平洋上的夏威夷高压。西太平洋副热带高压(副高)是其组成部分。影响我国的夏季风是沿着西太平洋副热带高压(副高)的西部边缘吹来,在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下形成东南季风。 (2)如果西太平洋副热带高压的位置比正常年份偏南,我国北方地区可能出现干旱还是洪涝? 提示:如果西太平洋副热带高压的位置偏南,则雨带位置也偏南,我国北方地区可能出现干旱。 [归纳提升] 1.北半球气压中心的季节变化 2.季风的形成原理与分布 (1)冬季风 1月份北半球气压中心和冬季风图 (2)夏季风 7月份北半球气压中心和夏季风图 3.东亚季风与南亚季风的比较 东亚季风和南亚季风在成因、风向、分布方面存在着差异。对比如下表: 类型 东亚季风 南亚季风 气候 温带季风气候和亚热带季风气候 热带季风气候 季节 冬季 夏季 冬季 夏季 风向 西北风 东南风 东北风 西南风 成因 海陆热力差异 海陆热力差异 海陆热 力差异 气压带、风带位置的季节移动 性质 寒冷干燥 炎热多雨 高温干燥 炎热湿润 分布 区 中国东部季风区、朝鲜半岛、日本和俄罗斯太平洋沿岸 中南半岛、印度半岛、菲律宾、 中国云南南部和海南岛 [典例体验] 公元399~412年,僧人法显西行求法,游历三十余国,其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。下图为法显求法路线示意图。读图,完成(1)~(2)题。 (1)《佛国记》中有“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节”的记载,所描述的区域是(  ) A.印度河上游谷地 B.帕米尔高原 C.斯里兰卡沿海平原 D.塔里木盆地 (2)法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是(  ) A.1~5月 B.5~9月 C.9~12月 D.11月至次年3月 [解析] 第(1)题,“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节”描述的是热带雨林气候或热带季风气候区的地理景观。印度河上游谷地为热带沙漠气候区,帕米尔高原为高原山地气候区,塔里木盆地为温带大陆性气候区。第(2)题,从耶婆提国乘船返回中国时,若顺风航行需要偏南风,热带季风气候区的西南季风盛行时间为当地的夏季(5~9月)。 [答案] (1)C  (2)B 解答本题的关键是熟悉气旋和反气旋的运动特点及其对天气的影响。 1.下列四幅等压线图中,能正确反映北半球近地面风向的是(  ) 答案:D 2.读大气环流示意图,若③④间的风向为西南风,则图示环流是(  ) A.北半球低纬环流 B.南半球低纬环流 C.北半球中纬环流 D.南半球中纬环流 答案:C 下图为某日南半球部分气压带、风带分布示意图,其中①②③代表气压带或风带。读图,完成3~4题。 3.该日,北半球正处于(  ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.①带大气的运动特点和性质为(  ) A.下沉,干热 B.上升,湿热 C.由高纬流向低纬,冷干 D.由低纬流向高纬,暖湿 答案:3.D 4.B 读印度洋季风示意图,完成5~6题。 5.图中盛行风①的性质是(  ) A.暖湿 B.冷湿 C.热干 D.冷干 6.与盛行风①形成原因无关的是(  ) A.气压带、风带位置的季节移动 B.地转偏向力 C.海陆热力差异 D.海陆轮廓 答案:5.A 6.D 7.下图为某日08时亚洲局部海平面气压分布图。图示区域(  ) A.①地的风向为东南 B.②地有大雾出现 C.③地未来有强降水 D.④地寒暖流交汇 答案:C $$

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第3章 第1节 气压带、风带的形成与移动-【创新教程】2025-2026学年高中地理选择性必修1五维课堂同步课件PPT(湘教版2019)
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