第4章 第3节 海洋与人类-【创新教程】2025-2026学年高中地理必修第一册五维课堂同步课件PPT（湘教版2019）

第三节　海洋与人类 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 第三阶段 课堂自测 素养培优练 03 第二阶段 课堂探究 关键能力练 02 第一阶段 课前自学 必备知识练 01 课时作业 素养评价 04 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 第一阶段 课前自学 必备知识练 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 　 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 　 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 第二阶段 课堂探究 关键能力练 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 　 　　 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 　　 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 第三阶段 课堂自测 素养培优练 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 课时作业 下一页 上一页 返回导航 地理•必修第一册(XJ) 第四章　地球上的水 　提到能源，人们立即想到的是煤、石油。但近年来，人们又发现了一种高效、清洁的新能源——可燃冰。据新华网报道，中国目前已率先实现“在海域可燃冰试开采中连续稳定产气”。可燃冰这种“可能成为替代石油的未来能源”，一时在国内引发专家学者的热议。 可燃冰属于哪一类海洋资源？除可燃冰外，海洋还可以为人类提供哪些资源？人类在开发海洋资源过程中应注意哪些问题？ 课标阐释 素养目标 预习线索 1.知道海洋为人类提供的各类资源及其特征，认识中国海洋资源的现状。 2．结合实例，说明人类活动对海洋的直接或间接影响，理解海洋环境保护的必要性和迫切性。 1.区域认知：联系生产和生活，认识海洋资源的分布及特征。 2．人地协调观：联系目前面临的海洋环境问题，从人地关系分析人类活动对海洋资源的影响。 一、海洋为人类提供丰富的资源 1．海洋生物资源 (1)概念：又称海洋水产资源，是指海洋中蕴藏的经济动物和植物群体。 (2)特点：有生命，能自行　增殖　和不断　再生　。 (3)影响：为人类提供了丰富多样的　食品　、生活用品和工业原料，还可以从中提取有效成分生产各种化学药品、保健品和基因工程药物。 2．海洋矿产资源 (1)海洋油气资源 ①数量：全球海洋油气资源丰富，海洋石油资源储量约占全球石油资源总储量的34%。 ②分布：主要分布在　大陆架　，大陆坡的深水、超深水域的油气资源潜力可观。 (2)可燃冰：分布于　深海　沉积物(或陆域永久冻土)中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。 3．海洋空间资源 其利用包括运输空间、海上　生产生活　空间、海底通信、海底仓储、海洋军事基地、近海利用等方面。 1.海洋生物资源包括海洋动物和海洋植物。 2．除了生物资源、矿产资源，海洋还可以提供较大的海洋空间和潮汐等能源。 3．我国海域面积广阔，海洋资源丰富，应加大“蓝色国土”的开发和利用。 二、人类活动对海洋的影响 1．影响的来源：捕捞、养殖、生物栖息地改造、工农业和人类生活的污染。 2．主要影响地区：海岸带。 1.人类活动对海洋的影响既有有利的方面，也有不利的方面，应辩证地看待。 2．目前我国存在着海洋污染、海洋资源过度利用等海洋问题，应加强海陆一体化管理，防治海洋污染，从源头改善海洋环境。 1．判断正误。 (1)海洋生物资源主要为人类提供食品，目前还不能应用于工业生产。( × ) [解析]海洋生物资源除提供食品外，还可以用于工业生产，提取有效成分，生产各种化学药品、保健品和基因工程药物，同时还可以作为工业原料。 (2)海洋资源都是不断再生的资源。( × ) [解析]海洋生物资源属于可再生资源，但海洋矿产资源属于不可再生资源。 (3)可燃冰分布于深海沉积物中，全球储量较为丰富。( √ ) [解析]可燃冰分布于深海沉积物中，全球储量是现有石油、天然气储量的2倍，储量较为丰富。 (4)与人类活动相比，全球气候变化对海岸带的影响更为深远和迅猛。( × ) [解析]与全球气候变化相比，人类活动对海岸带的影响更为突出。 2．海洋资源的开发范围广阔，目前初具规模的或产量较多的包括(　　) ①海洋石油勘探与开发　②深海矿产资源的开采　③海水综合利用　④海洋农牧渔业 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 解析：B　目前，人类对深海矿产资源的开采还没有进入规模利用的阶段，故②不正确。 3．下列不属于海洋空间开发利用的是(　　) A．海上工厂 B．跨海大桥 C．海底隧道 D．海洋捕捞 解析：D　海洋捕捞属于人类对海洋生物资源的开发利用。 4．关于海洋资源的开发利用，叙述不正确的是(　　) A．围海造田，有可能引起海岸侵蚀 B．大面积过度开采海滨砂矿，滥挖珊瑚礁，可能使海岸带向陆地退缩 C．对鱼类掠夺式捕捞会引起鱼类资源严重衰退 D．海水污染严重地区的海洋水产品，食用后会影响人体健康 解析：A　海岸侵蚀是海水冲刷导致的，与围海造田无关，A项不正确。 海洋生物资源、矿产资源的开发与保护 [情境探究] 阅读材料，探讨下列问题。 2019年6月21日，是海南省设立三沙市七周年的日子。三沙市作为中国最年轻的城市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市是我国人口最少、海域面积最大的地级市。如图为三沙市的地理位置示意图。 [问题1]　(综合思维)与渤海相比，南海海洋生物资源更为丰富，请简述其原因。 提示：与渤海相比，南海位于低纬度地区，热量充足，而且海域面积广，海水较深，有利于海洋生物繁殖和生长。 [问题2]　(地理实践力)分析为什么近年来我国加大了对南海海域油气资源的勘探和开发。 提示：我国对油气资源的市场需求量大；海上勘探和开发技术水平提高；南海海域油气资源丰富。 [问题3]　(地理实践力)与我国其他地区相比，三沙市旅游资源有什么独特性？ 提示：热带海域风光；岛礁(珊瑚礁)景观。 [问题4]　(地理实践力)结合人类活动对海洋的影响，指出当前三沙市旅游开发中应注意的问题。 提示：做好旅游规划；保护海洋生态环境；适当配置旅游服务设施，保障生活用品供给；处理好旅游环境容量与旅游规模的关系。 [归纳提升] 1．舟山渔场 (1)渔场成因：位于浅海大陆架；地处台湾暖流和沿岸冷海流交汇处，鱼的种类多；长江、钱塘江等入海河流带来大量有机物质和盐类，鱼的饵料丰富；周围岛屿众多，为鱼类的生长和繁殖提供有利条件；纬度位置适中，为温带海域，且处在我国南北海岸线的中心地带。 (2)存在问题：过度捕捞；沿海滩涂围垦和人工填海造陆；海洋污染。 (3)解决措施：保护海洋环境，防治海洋污染，加强海洋管理；合理捕捞，捕养结合。 2．海底矿产资源及其分布 类型 分布 矿产 滨海砂矿 海滨地带、大陆架 金属砂矿、非金属砂矿、宝石及稀有金属 油气资源 浅海大陆架及大陆坡的深水、超深水域 石油、天然气 多金属结核 洋盆 铁、锰 3.世界海上油气资源的开发 (1)已探明的海上油气田主要集中在波斯湾、北海、几内亚湾、马拉开波湖、墨西哥湾、加利福尼亚海岸等，占全部海上探明储量的80%。 (2)未探明的油气区，主要集中在北极地区、南极洲、非洲、南美洲和澳大利亚周围海域。 (3)油气生产过程：勘探(地震波)→开采(海上钻井平台)→输送(船舶、管道)。 [典例体验] 读图，完成下列各题。 (1)图中a、b表示的海底地形分别是__________、　__________　。 (2)海底有丰富的矿产资源，写出分布在c、d、e三处的矿产资源。 c处　__________________　，d处　__________________　，e处　__________________　。 (3)海洋渔业资源主要集中在沿海　________　(填写字母)海域，原因有哪些？ [解析]　解答此题目首先要明确海底地形的分布，其次要明确各种海洋资源的分布情况，再根据所学过的知识一一解答。 [答案]　(1)大陆架　大洋中脊　(2)滨海砂矿　石油、天然气　多金属结核　(3)a　这里光照条件优越，生物光合作用强，入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛。 海洋空间利用与海岸带的开发保护 [情境探究] 阅读材料，探讨下列问题。 日本东京湾20%的海域被填平以增加城市面积，而神户的一部分也建到了人工岛上，修建海洋城已不是空想，而是现实。荷兰国土面积小，地势低洼，历史上深受海潮之害，1927年动工修建的长达30千米的须德海大坝，是荷兰近代最大的围海工程。近年来，荷兰已放慢围海速度，甚至推倒部分堤坝，让一片围海造地生成的300公顷“开拓地”被海水淹没。 [问题1]　(地理实践力)荷兰与日本填海造陆的主要目的是什么？ 提示：缓解人地矛盾。 [问题2]　(综合思维)推测人工造陆可能出现的问题。 提示：造陆改变了原有海洋环境和海岸环境，使一些海洋生物失去栖息地，面临灭绝，海洋生物的多样性受到威胁；造陆发展农业的地区出现土壤盐渍化现象，土地退化严重；造陆使下垫面性质发生改变；等等。 [问题3]　(人地协调观)分析荷兰实施退耕还海的主要目的。 提示：保护生物多样性，减少旱涝灾害，减轻土地盐碱化，等等。 [归纳提升] 1．海洋可利用空间及其特点 可利用空间 特点 原因 海上 不稳定，受外界影响大 海洋气象状况多变，海水的运动 海中 对工程设备材料和结构有严格要求 海水的腐蚀性强，海洋的破坏性大 海底 活动受限 黑暗、高压、低温、缺氧 2.海洋空间开发利用的优缺点 优点 ①海洋空间广阔，便于立体利用；②地价便宜，不需搬迁人口；③海底隐蔽性能好，海中温度、压力比较稳定 缺点 高技术难度、高资金投入、高风险 3.海洋空间资源开发利用的方式及意义 方式 分布 意义 海洋 空间 资源 交通空间 海港码头、运输船舶、海上航道等 ①海洋空间资源利用方式多样，拓宽了人类的生活空间；②随着人类向海洋的挺进，利用空间更为广阔 生产空间 海上电站、人工岛、围海造陆、海洋牧场等 通信空间 海底电缆等 储藏空间 海底货场、海底仓库、海洋倾废场等 娱乐空间 海洋公园、海滨浴场、海上运动区等 [典例体验] 读图，完成下列各题。 (1)莺歌海盐场是我国主要盐场之一，从海水中获取海盐的主要方法是　________　。分析莺歌海盐场形成的原因。 (2)海南岛周围海洋空间十分广阔，与海上活动相比，深海活动面临哪些问题？ (3)随着海南省的发展，向海洋要陆地成为必然。人类“造陆”的主要方式有　____________________　和　____________________　两种。二者的主要区别是什么？ [解析]　第(1)题，盐田法是从海水中获取海盐的主要方式，与气候、地形和海岸性质有关。第(2)题，深海活动主要面临黑暗、高压、低温、缺氧等问题。第(3)题，从“造陆”的方式、选址等方面说明围海造陆和填海造陆的区别。 [答案]　(1)盐田法　有坡度较缓的淤泥质滩涂；地处夏季风的背风坡，降水较少。　(2)黑暗、高压、低温、缺氧。　(3)围海造陆　填海造陆 围海造陆是利用堤坝将一片海域与海洋隔开，并将堤内海水排出，形成封闭陆地；填海造陆则是在沿岸浅海水域，通过堆积砂石、泥土和废料等建造陆地。 1．下列矿产分布在滨海地带的是(　　) A．石英砂矿 B．锰结核 C．热液矿床 D．可燃冰 解析：A　石英砂矿多分布在滨海地带；热液矿床主要分布在海底；锰结核、可燃冰主要分布在深海。 我国是海洋大国，海洋资源开发是我国资源可持续发展的战略依托。如图示意渤海和黄海局部地理事物分布。据此，完成2～3题。 2．乙地建设晒盐滩地的优势条件有(　　) A．距河口近，河流带来盐分多 B．夏季伏旱时间长，降水日数较少 C．鹅卵石多，增温快利于晒盐 D．春季干燥多大风，利于海水蒸发 3．与乙地相比，丙地附近冬季海冰资源开发潜力较大，因为丙地附近海冰(　　) A．资源更丰富 B．开采更方便 C．运输更便捷 D．需求量更大 解析：2.D　3.A　第2题，乙地位于华北地区，春季气温回升，温差大，雨带未至，多干燥大风天气，利于海水蒸发，D正确；乙没有靠近河口，A错误；夏季发生伏旱的地区是长江流域，B错误；乙沿岸为淤泥质海岸，多泥沙，C错误。第3题，丙地纬度比乙地更高，水温更低，海冰更丰富，A正确；乙、丙都是淤泥质海岸，开采条件相同，B错误；乙靠近京津冀地区，社会经济条件更好，交通和市场需求量更有优势，C、D错误。 4．下列关于人类活动对海岸所产生的影响的叙述，正确的是(　　) A．疏浚和拓宽船舶水道，使海岸带砾石增多 B．修筑海堤等海岸防护工程会减弱海岸岩石遭受的波浪冲击 C．水土流失现象的发生会加剧河流泥沙量的增多，减少海岸沉积物质的来源 D．滥挖珊瑚礁会使海岸向大陆退缩 解析：D　人类活动对海岸带有着深远的影响。珊瑚礁海岸是一种生物海岸，滥挖珊瑚礁会使珊瑚礁对海岸的保护减弱，使珊瑚礁失去对海浪侵蚀的抵抗作用，从而使海岸向大陆退缩。 5．(挑战创新题)海洋与大气之间存在着物质和能量的交换，海洋石油污染对其交换过程具有破坏作用，会使海面上出现类似于沙漠气候的特征，人们称之为“海洋沙漠化”。如图为世界石油污染分布示意图。读图，完成下列各题。 (1)海洋油气资源主要分布在　________　(填海底地形)。我国沿海地区未来有望成为“石油之海”的原因是什么？ (2)试推测海洋沙漠化的主要分布区。 (3)分析海洋沙漠化对海域气候和海洋生物的危害。 解析：第(1)题，海洋油气资源主要分布在大陆架；结合我国大陆架广阔的特点，即可分析有望成为“石油之海”的原因。第(2)题，结合图中信息归纳分布地区。第(3)题，对气候的危害主要是对热量传递和水分蒸发的影响，对生物的危害主要是缺氧导致窒息、死亡和化学物质的伤害等。 答案：(1)大陆架　中国沿海有广阔的大陆架；油气储量丰富。　(2)主要分布在经济发达地区的沿海；世界主要海运航线经过的海域；海上采油区(海上钻井平台)附近海域。　(3)油膜抑制海水蒸发，海面上的空气变得干燥，降水减少，温差增大，进而影响陆地气候；油膜阻碍热量的传递，从而引起海水温度升高；阻碍氧气溶解于海水，造成海水缺氧；石油中含有化学物质，会危害海洋生物；反射阳光，影响海洋浮游植物的光合作用，降低海域生产力。 $$