浙教版七上科学 1.4.3 温度测量(课件) (共22张PPT)

2016-05-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 463 KB
发布时间 2016-05-24
更新时间 2016-05-23
作者 xiaopizhu
品牌系列 -
审核时间 2016-05-24
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来源 学科网

内容正文:

我们对冷热的感觉 今天你觉得热吗? 冬天冲冷水澡会有怎样的感觉? 冬天的中午晒着太阳觉得如何?在夏天的中午呢? 喝热汤、吃冰棒又有何感觉? 物体的冷热程度---温度 温度(temperature):物体的冷热程度。 第4节:科学测量 °C 热的物体温度高 冷的物体温度低 冷水 热水 实验:感觉水的温度 结论:凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。 温度计的构造、工作原理: 活动一:用手握住温度计的玻璃泡,仔细观察管内液柱的高度变化。 (毛细管) 根据液体热 胀冷缩的性质制成的。 二、温度计的原理 玻璃泡内的液体,当它受热时,就会膨胀,液柱上升。当它遇冷时,就会收缩,液柱下降,所以观察液柱的长度变化可知道温度的高低。 三、温度的单位 1、国际单位制单位:开尔文(开)——K 2、常用单位:摄氏度——℃ 摄氏温度的规定 冰水混合物的温度为0 标准大气压下沸水的温度为100 摄氏温度的读法和写法 在0度和100度之间分成100等分,每分为1℃ 如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“-4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度” 正确使用温度计的主要步骤 1 、使用温度计前,要观察温度计的量程及最小刻度。 2、测量时,手要握温度计的上端,要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触。 3、测量时,要等到温度计里的水银柱稳定时再读数,读数时,温度计不能离开被测物体。 4、读数时,眼睛应平视,视线应与液面相平。 5、记录读数,数据和单位要写完整,并要注意是否漏写了负号。 活动二:利用温度计测出室内温度;手握玻璃 泡至液柱不再变化时测出人的体温,并记录下 来。 零下8摄氏度 —8℃ 12摄氏度 1 2℃ 甲读作 写作 乙读作 写作 四、温度计的种类 1、常用液体温度计 实验用温度计 体温计 家庭气温计 2、体温计——测体温用的医用温度计 体温计里装的液体是水银 使用前应握紧体温计玻管段用力下甩 观察:常用温度计与体温计。 你能说出它们之间的构造区别吗? 体温计—是测量人体温度的。量程为35℃到42 ℃,最小刻度是0.1 ℃. 体温计构造的特点:玻璃泡

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