浙教版七年级科学上册教案:3.7 地形和地形图

地形和地形图 一、教学重难点 重点：知道五种主要的地形类型；学会读等高线图 难点：学会读等高线图，能根据等高线图说出相应的地形并进行应用 二、教学目标 科学探究 1、在分析等高线图时，能根据生活经验提出自己的想法 知识与技能 1、 能说出陆地的五种地形及其分布 2、 知道等高线的定义 3、 学会读等高线图，能根据等高线图说出相应的地形 4、 描述外力作用，如风等是如何“塑造”地形的 情感、态度、价值观 1、在与同学们交流讨论的过程中，对大自然产生兴趣 STSE 1、知道不同的地形对于人们生活方式和经济发展的影响，认可地球环境与人类生活紧密联系 三、教学过程 （一）、课程导入（5分钟） “你能认出这是哪里吗？”课件播放内蒙古大草原、黄山、珠穆朗玛峰。 提问：同学们，看完刚才老师所放的几张图片后，有什么感觉？ 没错，地球表面有陆地，有海洋，有高山，有深谷，高低起伏、差别很大。今天我们就要来学习地球表面陆地的类型，简称地形。 （二）、讲授新课（30分钟） 1、地形的类型 提问学生有哪几种类型的地形？呈现：山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型 猜地形游戏，提问学生是如何进行判断的？请学生起来回答，根据学生讲述的地形进行补充。让学生在书上画出。 地形 种类 山地 高原 丘陵 平原 盆地 地形 特征 海拔500米以上，相对高度100米以上，有明显起伏 海拔500米以上，顶面面积大，且起伏小 海拔500米以下，相对高度100米以下，地表起伏小 海拔200米以下，相对高度50米以下，地面宽广起伏小 周围被山脉、高原环绕，中部相对低 在讲了山地的特点后，给学生介绍海拔与相对高度的区别。 ①海拔：地面某个地点高于海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度。 ②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。 [提问] 海拔与相对高度主要区别是什么？（海拔永远是以海平面为基准，相对高度因比较点不同而不同。） 2、表示地形起伏的地图 过渡：地球表面高低起伏，拥有多种多样的地形，那我们应该如何山峰等地形在平面地图上表示出来呢？（学生应该能回答出：等高线图）接下来我们一起来学习一种能表示地形起伏的地图——等高线地形图。 等高线概念及其特点： 给出定义：等高线是在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接而成的线。等高线地形图实际上是