第1节 力 第4课时（教学课件）科学浙教版2024八年级上册

第1节 力 （第4课时） 第2章 力与空间探索 科学浙教版（2024） 八年级上册 01 重力 知识目标 了解重力及重力产生的原因；了解重力的方向以及重垂线的应用；了解重力的大小与质量的关系。 培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。 理解重力三要素的具体表示方式，利用数学模型解决物理问题;通过探究了解重力和质量的关系 科学观念： 科学思维： 态度责任： 素养目标 课堂导入 水总是由高处向低处流；向空中撒开的鱼网，要飘落到水里；向空中抛出的石块，最终也会落向地面…… 水为什么总是由高处流向低处？渔网和石块为什么不会一直向上运动，而是要返回地面？ PART 01 重力 重力 01 1、重力的概念 地球对周围的一切物体都有吸引的作用。物体由于地球的吸引而受到的力叫作重力，通常用字母G表示。 成熟的苹果受到地球对它的引力作用，会从树上落到地面。请再举几个例子来证明重力的存在。 篮球下落、天降暴雨、流星坠地…… 受力物体 施力物体 重力 01 2、重力的作用点——重心 （1）地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。 （2）重心的位置 形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。 重力 01 （3）为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。 力的作用点在重心上 F 重力 01 1.将装有染色水的水槽放在铁架台底座上，用细线将小球悬挂在铁架台的横杆上，让小球浸入水中。待小球静止时，观察细线与水面之间的夹角，并在图上画出这个夹角。 水面 细线 90° G 重力 01 2.再把铁架台倾斜一定的角度，待小球静止时，观察细线与水面之间的夹角，并在图上画出这个夹角。 3.根据实验现象确认重力的方向。 水面 细线 90° 重力的方向总是竖直向下。 G 重力 01 3、重力的方向 （1）重力的方向总是竖直向下。 【特别提醒】“总是”意味着物体所受重力的方向始终竖直向下，与物体的位置、运动状态和外界条件无关。 G G G G 重力 01 （2）“重力竖直向下”的应用 重力方向竖直向下的特征在生活和生产中有重要应用。例如，在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直。 重垂线 倾斜的墙体 重力 01 画出人在地球的不同位置时所受重力的方向。 重力 01 将身边质量不同的物品放在手中掂一掂，可以感受到质量不同的物体轻重并不相同。这表明质量不同的物体受到重力的大小并不相同。 那么，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间存在怎样的关系呢？ 重力 01 如图所示，重力的大小可以直接用弹簧测力计测量。钩码的质量是已知的，实验中可以选取钩码为被测物体。 重力 01 1.每小组准备1个弹簧测力计、4个质量均为100g的钩码。 2.用弹簧测力计依次测出1～4个钩码受到的重力，把结果记录在表中。 钩码数/个 1 2 3 4 质量/kg 重力/N /（N·kg-1） 重力 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 4 1 2 3 10 10 10 10 重力 01 3.以质量为横坐标，重力为纵坐标，建立如图所示的平面直角坐标系。根据表中的数据，在坐标系上描点，连接这些点，看看重力和质量有什么关系。 0.1 0.2 0.3 0.4 1 2 3 4 物体受到的重力跟它的质量成正比。 ①标出单位长度表示的重力和质量； ②根据数据描出重力和质量相对应的点； ④将描出的点连成光滑的线。 ③m=0kg时，G=0N，故图像过原点。 【结论】 重力 01 4、重力的大小 （1）重力与质量有关 ①物体受到的重力跟它的质量成正比。 ②重力和质量的比值大约是9.8N/kg。 （2）关系表达式： 用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，则上述结论可表示为： G m = g G=mg 重力 01 【例题1】一块质量为0.2kg的木块，受到的重力是多少牛？ 解：已知m木＝0.2kg，g=9.8N/kg 由G＝mg可知，木块受到的重力 G木 ＝m木g ＝0.2kg×9.8N/kg ＝19.6N 答：木块受到的重力是19.6N。 重力 01 【例题2】一个人受到的重力是490N，他的质量是多少千克？ ，因此人的质量 m人＝ G人 g ＝ 490N 9.8N/kg ＝50kg 答：人的质量是50kg。 解：已知G人＝490N，g=9.8N/kg 由G＝mg可知 m人＝ G人 g 重力 01 不同星球上的重力 跟在地球上一样，在其他星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到力的作用。如果把这些力也叫做重力的话，那么，物体在某星球上受到的重力不仅跟物体的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关。由于不同星球的质量和半径各不相同，所以同一个物体在不同星球上受到的重力并不相等。表格是质量为1千克的物质在不同星球上受到的重力。 课堂小结 课堂练习 【典例1】如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中最高点所受到的力（　　) A．只有重力 B．重力和空气阻力 C．重力和手的推力 D．重力、空气阻力和手的推力 【解析】小球向右上方推出后，到最高点，竖直方向速度为零，水平速度不为零，故在最高点，受到重力和空气阻力。 B 课堂练习 【典例2】如图所示是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是（　　） A．大小变化，方向不变 B．方向变化，大小不变 C．大小和方向都变化 D．大小和方向都不变 【解析】重力是由于地球的吸引而产生的力，重力的大小与物体的质量m和g（引力系数）有关，在地球上g是不变的，重力的方向始终竖直向下 D 课堂练习 【典例3】计算质量为5千克的物体所受重力的运算过程正确的是（　　） A．G＝mg＝5×9.8牛/千克＝49牛 B．G＝mg＝5千克×9.8牛/千克＝49牛 C．G＝mg＝5千克×9.8＝49牛 D．G＝mg＝5千克×9.8牛＝49牛 【解析】利用G=mg计算物体所受重力，计算过程中注意m和g的单位要正确，正确的运算过程为G＝mg＝5千克×9.8牛/千克＝49牛。 D 第1节 力 （第4课时） 科学浙教版（2024） 八年级上册 谢谢观看 $$