精品解析：2025年湖北省荆州市沙市区初中毕业年级5月调研考试物理·化学试题　-初中化学

2025年初中毕业年级5月调研考试 物理·化学试题 （本试题卷共14页，满分120分，考试时间120分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔。 第二部分 化学 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 2025年春节是“申遗”成功后的首个春节。大街小巷张灯结彩，人们舞龙狮、放烟花、尝美食，热闹非凡。请回答24~26题 1. 下列春节活动中，一定发生化学变化的是 A. 穿花衣 B. 放烟花 C. 包饺子 D. 贴春联 【答案】B 【解析】 【详解】A、穿花衣是更换衣物的行为，只涉及衣物位置的移动或穿戴，物质本身（如布料）没有发生成分改变，也没有新物质生成，因此属于物理变化，A错误。 B、放烟花时，烟花中的火药等物质发生燃烧或爆炸反应，生成新的物质（如二氧化碳、硫化物等），并伴随发光、发热和产生烟雾等现象，这属于典型的化学变化，B正确。 C、包饺子是将面粉、水等原料混合、揉捏和包裹的过程，主要涉及形状的改变（如面团成型、馅料包裹），没有新物质生成，因此属于物理变化，C错误。 D、贴春联是使用胶水或浆糊将春联粘贴在门上的过程，胶水干燥可能涉及水分蒸发，但本质是物理状态变化（如液体变固体），没有新物质生成，因此属于物理变化，D错误。 故选B。 2. 饺子是春节期间的传统美食。牛肉馅饺子中富含蛋白质、铁、钙等，这里的铁、钙指的是 A. 元素 B. 原子 C. 离子 D. 单质 【答案】A 【解析】 【详解】物质是由元素组成，饺子是春节期间的传统美食。牛肉馅饺子中富含蛋白质、铁、钙等，这里的铁、钙指的是元素。 故选A。 3. 燃放烟花时会产生以下气体，其中不属于空气质量指数监控的气体是 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 【答案】B 【解析】 【详解】本题考察空气质量指数（AQI）监控的气体范围。AQI是衡量空气污染程度的指标，主要监控对人体健康有直接危害的常见污染物，包括一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等。这些气体能引起急性健康问题，如呼吸系统疾病或中毒。二氧化碳(CO2)虽然是一种温室气体，会导致全球变暖，但它对呼吸系统的直接影响较小，因此不属于AQI监控范围。 燃放烟花时可能产生所有选项中的气体，但需判断哪个不被AQI监控： A. 一氧化碳：是AQI监控的气体。一氧化碳有毒，能与血红蛋白结合，导致人体缺氧，属于常见空气污染物。属于监控范围。 B. 二氧化碳：不是AQI监控的气体。二氧化碳是大气中的正常成分，主要被视为温室气体，而非直接危害健康的污染物。AQI关注短期健康影响，因此不监控二氧化碳。不属于监控范围。 C. 二氧化硫：是AQI监控的气体。二氧化硫来自含硫燃料的燃烧，能刺激呼吸道并导致酸雨，属于标准监控污染物。属于监控范围。 D. 二氧化氮：是AQI监控的气体。二氧化氮来自高温燃烧过程，能引起光化学烟雾和呼吸系统疾病，是AQI的核心指标之一。属于监控范围。 故正确选项是B。 4. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是 A. 垃圾分类处理 B. 节约用水 C. 使用一次性餐具 D. 使用节能家电 【答案】C 【解析】 【详解】A. 垃圾分类处理，有利于保护环境，此选项不符合题意； B. 节约用水，有利于保护环境，此选项不符合题意； C. 使用一次性餐具，不利于保护环境，此选项符合题意； D. 使用节能家电，有利于保护环境，此选项不符合题意。 故选C。 5. 下列物质不属于溶液的是 A. 泥浆水 B. 食盐水 C. 蔗糖水 D. 苏打水 【答案】A 【解析】 【详解】A、泥浆不溶于水，不能与水形成均一、稳定的混合物，不属于溶液，故选项正确； B、食盐水是食盐的水溶液，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误； C、蔗糖水是蔗糖的水溶液，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误； D、苏打水是碳酸钠的水溶液，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。 故选A。 6. 如图是转化为甲醇的微观示意图，以下说法正确的是 A. 该反应中有2种氧化物 B. 参加反应的分子个数比为 C. 反应前后所有元素的化合价都没有改变 D. 甲醇中氢元素的质量分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图示可知，该反应中涉及物质为图是、、、，其中有、两种氧化物，选项正确。 B、由图示可知，反应后有一个氢分子剩余，则参加反应的分子个数比为，选项错误。 C、反应前氢元素化合价为0，反应后为+1，化合价发生改变，选项错误。 D、甲醇中碳、氢、氧元素质量比为12：4：16，其中氢元素质量分数最小，选项错误。 故选A。 7. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 测定溶液 pH B. 读出液体体积 C 稀释浓硫酸 D. 移走蒸发皿 【答案】C 【解析】 【详解】A、测定溶液pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； C、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作正确，符合题意； D、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，不符合题意。 故选C。 8. 2025年春晚吉祥物——“巳升升”，其眉目取自三星堆遗址出土的青铜蛇形器的歧羽纹、臣字目。下列关于青铜的说法正确的是 A. 属于合成材料 B. 硬度大于纯铜 C. 熔点高于纯铜 D. 铜能与稀盐酸反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属材料包括纯金属以及它们的合金，则青铜属于金属材料，不属于合成材料，故选项说法不正确； B、青铜是铜锡合金，合金的硬度比组成的纯金属的硬度大，则青铜的硬度大于纯铜，故选项说法正确； C、青铜是铜锡合金，合金的熔点比组成的纯金属的熔点低，则青铜的熔点低于纯铜，故选项说法不正确； D、铜的活动性比氢弱，因此铜不能与稀盐酸反应，故选项说法不正确。 故选B。 9. 同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是 选项 A B C D 目的 探究二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 配制的溶液 探究铁生锈的条件 探究二氧化碳能与水反应 方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、该实验只能说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解，要证明二氧化锰是催化剂，还需要验证反应后二氧化锰的化学性质和质量是否改变，故A错误； B、配制100g20%的NaCl溶液，需要溶解NaCl的质量为，水的质量为100g-20g=80g，故B错误； C、铁生锈条件是与氧气和水共同接触，该实验中两个试管内的铁钉都不会生锈，不会达到实验目的，故C错误； D、实验中可观察到干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色，说明二氧化碳不能使石蕊变红，二氧化碳和水反应后的生成物能使石蕊变红，故D正确； 故选D。 10. 2025年2月26日《湖北日报》头版发布报道，湖北省发现全国最大铌矿，该矿藏中的氧化铌资源量高达253.8万吨，占全国储量54%。据了解，铌在航空航天、原子能等高端产业中发挥着不可或缺的作用。铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是 A. 铌属于金属元素 B. 铌的元素符号为 C. 铌的原子序数为41 D. 铌的相对原子质量为 【答案】D 【解析】 【详解】A、铌的偏旁为钅，属于金属元素，A正确。 B、在元素信息示意图中，铌元素符号为的为 Nb，B正确。 C、在元素信息示意图中，左上角的数字表示原子序数，由图可知铌元素左上角数字为 41，即铌元素的原子序数为 41，C正确。 D、元素信息示意图中，汉字下面的数字表示相对原子质量，由图可知铌的相对原子质量为 92.91，D不正确。 故选D。 11. 劳动创造美好生活。下列劳动实践与所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用汽油清洗衣服上的油污 汽油与油污发生化学反应 B 晾晒衣服，湿衣变干 分子在不断运动 C 给校园中的花草施用草木灰（含） 属于钾肥 D 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气能供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、汽油清洗油污的原理是汽油作为有机溶剂，能溶解油污（油污也是有机物），这是一个物理变化（溶解过程），没有新物质生成，不属于化学反应，A错误。 B、湿衣服变干是水蒸发的过程，水分子从液态变为气态并扩散到空气中，这是由于水分子在不断地运动。初中化学强调分子性质：分子总在不停地运动，B正确。 C、草木灰中的（碳酸钾）含有钾元素（K），钾肥是指能提供植物所需钾元素的肥料。初中化学中，肥料按元素分为氮肥、磷肥、钾肥等，可提供钾离子，属于钾肥，C正确。 D、 鱼类呼吸需要氧气，通入氧气是为了供给鱼类呼吸。初中化学指出，氧气能支持呼吸作用，是生物生存必需的气体。D正确。 故选A。 12. 某同学做木炭在氧气中燃烧的实验过程如下，下列有关说法错误的是 A. ②中的现象是木炭红热 B. ③中操作是将木炭迅速插入集气瓶 C. ④的目的是证明有二氧化碳气体生成 D. 对比②③现象说明氧气浓度越大木炭燃烧越剧烈 【答案】B 【解析】 【详解】A、②木炭在空气中燃烧发出红光，故A说法正确； B、③中应该将燃烧的木炭由上而下缓慢伸入集气瓶，这样可以充分耗尽氧气，防止氧气受热膨胀，从瓶口逸出，故B说法错误； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，④中澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧有二氧化碳气体生成，故C说法正确； D、②中木炭在空气中燃烧发出红光，③中木炭在氧气中燃烧发出白光，对比②③可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈，故D说法正确； 故选：B。 13. 《天工开物》记载：“炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤，装载入一泥罐内，…然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，…冷定毁罐取出，…，即倭铅（即锌）也。”下列说法错误的是 A. 炉甘石粉碎后加入锌罐，其目的是增大反应物间的接触面积，反应更快更充分 B. “其底铺薪”目的是用柴火燃烧放出的热量引燃煤炭饼 C. 泥罐内一定发生了置换反应 D. “煤炭饼”只能提供热量 【答案】D 【解析】 【详解】A、炉甘石粉碎，可以增大反应物之间的接触面积，反应更快，故正确； B、其底铺薪目的是用柴火燃烧放出的热量达到可燃物着火点，引燃煤炭饼，故正确； C、碳酸锌高温分解为氧化锌和CO₂，随后氧化锌与碳（C）在高温下反应产生锌和一氧化碳，发生置换反应，故正确； D、煤炭饼不仅提供热量，还在反应中作为还原剂参与氧化锌的还原，故错误。 故选D。 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 生产、生活中蕴含许多化学知识。 （1）加油站内常张贴有图1的标志，说明加油站内应该___________。 （2）图2，湖北荆州出土的战国古墨。我国古代用墨书写或绘制的书画能长久保存，这是因为______。 （3）图3，打开汽水饮料瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与_______（填“压强”或“温度”）有关。 （4）盐碱湖附近的居民习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。冬天捞到的“碱”，其溶解度曲线与图4中的______（填“m”或“n”）相似。 【答案】（1）严禁烟火 （2）常温下碳单质的化学性质稳定 （3）压强 （4）m 【解析】 【小问1详解】 加油站内常张贴有图1的标志，该图标是“严禁烟火”，说明加油站内应该严禁烟火； 【小问2详解】 我国古代用墨书写或绘制的书画能长久保存，这是因为：常温下碳单质的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化； 【小问3详解】 打开汽水饮料瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与压强有关，打开瓶盖，压强减小，气体的溶解度减小，故气体逸出； 【小问4详解】 盐碱湖附近的居民习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”，是因为“碱”的溶解度随温度的升高而增加，且溶解度受温度影响较大，冬天温度低，“碱”的溶解度小，故“碱”大量析出，故冬天捞到的“碱”，其溶解度曲线与图4中的m相似。 15. 阅读科普短文。 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等，如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 （1）电解水制氢气的化学方程式为__________。 （2）下列选项，属于“绿氢”是____（填字母）。 A. 煤燃烧发电制氢 B. 风能发电制氢 C. 核能发电制氢 （3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是_______________。 （4）“液氨储氢”属于___________（填“物理”或“化学”）储氢。 【答案】（1） （2）B （3）分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小 （4）化学 【解析】 【小问1详解】 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 A、煤属于化石燃料，化石燃料制氢属于灰氢，不符合题意； B、风能属于可再生能源，可再生能源制氢属于绿氢，符合题意； C、核能发电制氢属于紫氢，不符合题意。 故选B； 【小问3详解】 从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是：分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小； 【小问4详解】 “液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。有新物质生成，属于化学变化。 16. 碱式碳酸铜的化学式为，可用来制备多种铜的化合物。印刷电路板产生的蚀刻废液中溶质为和。以该废液为原料生产碱式碳酸铜的工艺流程如图所示。 回答下列问题： （1）印刷电路板产生的蚀刻废液的_____7（填“>”“=”或“<”）。 （2）生成碱式碳酸铜的反应为，X的化学式为_____（填标号）。 A. B. C. D. （3）“反应器”中与盐酸反应的化学方程式为___________。 （4）在实验室完成过滤操作，需要用到的玻璃仪器是_______。 （5）洗涤的作用是除去滤渣表面附着的可溶性杂质，检验洗涤干净的方法是：取少量最后一次的洗涤液于试管中，__________（写出操作、现象及结论）。 【答案】（1）< （2）D （3） （4）烧杯、漏斗、玻璃棒 （5）先滴加适量的或溶液，再滴加适量的溶液，若都没有产生白色沉淀，证明滤渣已洗涤干净 【解析】 【小问1详解】 印刷电路板产生的蚀刻废液中溶质为和，显酸性，显中性，则蚀刻废液显酸性，pH<7； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有2个铜原子、4个氯原子、4个钠原子、2个碳原子、7个氧原子和2个氢原子，反应后有2个铜原子、7个氧原子、2个氢原子、2个碳原子和4个X，则4个X中含有4个钠原子和4个氯原子，则1个X中含有1个钠原子和1个氯原子，故X的化学式为NaCl，故选D； 【小问3详解】 “反应器”中碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式； 【小问4详解】 在实验室完成过滤操作，需要用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒； 【小问5详解】 蚀刻废液中溶质为和，加入过量碳酸钠溶液，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氯化铜与碳酸钠、水反应生成碱式碳酸铜沉淀、氯化钠和二氧化碳，充分反应后过滤得到滤渣，则滤渣表面附着的可溶性杂质有氯化钠、碳酸钠，将滤渣洗涤可除去滤渣表面附着的可溶性杂质，碳酸钠能与硝酸钙或硝酸钡反应生成碳酸钙白色沉淀或碳酸钡白色沉淀，氯化钠能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，则检验洗涤干净的方法是：取少量最后一次的洗涤液于试管中，先滴加适量的或溶液，再滴加适量的溶液，若都没有产生白色沉淀，证明滤渣已洗涤干净。 17. 宇树科技、等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮是优良的等离子蚀刻气体，用蚀刻硅芯片的反应为。 （1）中氮元素、氟元素的质量比为___________。 （2）若蚀刻的硅，至少需要的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1） （2）解：设至少需要的质量为x 答：至少需要的质量为。 【解析】 【小问1详解】 中氮元素、氟元素的质量比为：； 【小问2详解】 见答案。 18. 根据如图实验装置，回答下列问题： （1）写出图中仪器a名称：______。 （2）写出实验室用B装置制取氧气的化学反应方程式__________。 （3）实验室制取并收集一瓶较纯净的时，要想控制反应的速率，应选择的装置组合是_____。 （4）若用E装置收集，进气口为_______（填“①”或“②”）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）CD （4）① 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，属于固液不加热反应，且需要控制反应速率，发生装置可选C，C装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，氢气难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选D，故填：CD； 【小问4详解】 若用E装置收集，二氧化碳的密度比空气大，应从①端通入。 19. 在实验课上，同学们发现氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显。为证明两者发生化学反应，在老师指导下，同学们提出了两种思路，并开展了探究活动，请你参与其中。 【思路1——定性探究】 方案一：借助指示剂的颜色变化，如图甲所示。 （1）按图1所示，实验中判断两种物质恰好完全反应的现象是_______；方案二：借助反应中温度的变化，如图2所示。 （2）将盛有氢氧化钠固体的燃烧匙伸入稀盐酸中，观察到U形管中右侧红墨水液面上升，有同学提出该现象_____（选填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应，理由是______。 【思路2——定量探究】 如图借助数字化传感器，测定反应中、温度等的变化来证明反应是否发生。 （3）图甲中发生反应的化学反应方程式为__________。 （4）图乙中为了探究c点和d点对应溶液中的溶质成分不同，所选药品正确的是______（填字母序号）。 A. 酚酞溶液 B. 氧化铜粉末 C. 碳酸钙固体 D. 石蕊溶液 （5）分析图丙中变化趋势可说明该反应是______（选填“放热”或“吸热”）反应。 【答案】（1）溶液由红色恰好变为无色 （2） ①. 不能 ②. 氢氧化钠固体溶于水放热，也能使U形管中右侧红墨水液面上升 （3） （4）BCD （5）放热 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红，滴加稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠显中性，稀盐酸显酸性，均不能使酚酞变色，因此观察到溶液由红色恰好变为无色时，说明两种物质恰好完全反应； 小问2详解】 将盛有氢氧化钠固体的燃烧匙伸入稀盐酸中，观察到U形管中右侧红墨水液面上升，该现象不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应，理由是氢氧化钠固体溶于水放热，也能使U形管中右侧红墨水液面上升； 【小问3详解】 图甲中氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为； 【小问4详解】 由图乙可知，c点溶液的pH=7，显中性，说明此时氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应，则c点溶液中溶质为氯化钠；d点溶液的pH小于7，显酸性，说明稀盐酸过量，则d点溶液中溶质为氯化钠、盐酸，因此为了探究c点和d点对应溶液中的溶质成分不同，只要验证是否有盐酸即可； A、氯化钠显中性，盐酸显酸性，均不能使酚酞溶液变色，不能探究c点和d点对应溶液中的溶质成分不同，不符合题意； B、氯化钠与氧化铜不反应，无明显现象；盐酸与氧化铜反应生成氯化铜和水，固体溶解，溶液由无色变为蓝色，能探究c点和d点对应溶液中的溶质成分不同，符合题意； C、碳酸钙与氯化钠不反应，无明显现象；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，有气泡产生，能探究c点和d点对应溶液中的溶质成分不同，符合题意； D、氯化钠显中性，不能使石蕊溶液变色；盐酸显酸性，能使石蕊溶液变红色，能探究c点和d点对应溶液中的溶质成分不同，符合题意。 故选：BCD； 【小问5详解】 由图丙可知，段温度逐渐升高，说明氢氧化钠与稀盐酸的反应是放热反应。 20. 人们对于“好”水的需求一直没有停止，水的净化贯穿古今。 任务一 了解净水 （1）浙江永嘉出土的明末“净水池”，池底有木炭，其作用是_________。 （2）现代净水方法很多，其中反渗透净水原理如下： 百度搜索：是英文的缩写，中文意思是反渗透。 ①水分子的直径___________（填“<”、“>”或“=”）膜的孔径。 ②纯净水的出水口是___________（填“a”或“b”）。 任务二 检测水质 （3）值是水质的一项重要指标。某水样用笔测量，值为33，结合下图可知该水质属于_____。 值 水质 强软水 软水 适度硬水 中度硬水 硬水 强硬水 【答案】（1）吸附水中的色素和异味 （2） ①. < ②. a （3）强软水 【解析】 【小问1详解】 浙江永嘉出土的明末“净水池”，池底有木炭，木炭结构疏松多孔，具有吸附性，故其作用是吸附水中的色素和异味； 【小问2详解】 ①由图可知，RO膜只允许水分子通过，说明水分子的直径<膜的孔径； ②由图可知，RO膜只允许水分子通过，则纯净水的出水口是a； 【小问3详解】 值是水质的一项重要指标，某水样用笔测量，值为33，在之间，说明该水质属于强软水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年初中毕业年级5月调研考试 物理·化学试题 （本试题卷共14页，满分120分，考试时间120分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔。 第二部分 化学 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 2025年春节是“申遗”成功后的首个春节。大街小巷张灯结彩，人们舞龙狮、放烟花、尝美食，热闹非凡。请回答24~26题 1. 下列春节活动中，一定发生化学变化的是 A. 穿花衣 B. 放烟花 C. 包饺子 D. 贴春联 2. 饺子是春节期间的传统美食。牛肉馅饺子中富含蛋白质、铁、钙等，这里的铁、钙指的是 A 元素 B. 原子 C. 离子 D. 单质 3. 燃放烟花时会产生以下气体，其中不属于空气质量指数监控的气体是 A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 4. 2024年世界环境日中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合这一主题的是 A. 垃圾分类处理 B. 节约用水 C. 使用一次性餐具 D. 使用节能家电 5. 下列物质不属于溶液的是 A. 泥浆水 B. 食盐水 C. 蔗糖水 D. 苏打水 6. 如图是转化为甲醇的微观示意图，以下说法正确的是 A. 该反应中有2种氧化物 B. 参加反应的分子个数比为 C. 反应前后所有元素的化合价都没有改变 D. 甲醇中氢元素的质量分数最大 7. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 测定溶液 pH B. 读出液体体积 C. 稀释浓硫酸 D. 移走蒸发皿 8. 2025年春晚吉祥物——“巳升升”，其眉目取自三星堆遗址出土的青铜蛇形器的歧羽纹、臣字目。下列关于青铜的说法正确的是 A. 属于合成材料 B. 硬度大于纯铜 C. 熔点高于纯铜 D. 铜能与稀盐酸反应 9. 同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是 选项 A B C D 目的 探究二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 配制的溶液 探究铁生锈的条件 探究二氧化碳能与水反应 方案 A. A B. B C. C D. D 10. 2025年2月26日《湖北日报》头版发布报道，湖北省发现全国最大铌矿，该矿藏中的氧化铌资源量高达253.8万吨，占全国储量54%。据了解，铌在航空航天、原子能等高端产业中发挥着不可或缺的作用。铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是 A. 铌属于金属元素 B. 铌的元素符号为 C. 铌的原子序数为41 D. 铌的相对原子质量为 11. 劳动创造美好生活。下列劳动实践与所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用汽油清洗衣服上的油污 汽油与油污发生化学反应 B 晾晒衣服，湿衣变干 分子在不断运动 C 给校园中的花草施用草木灰（含） 属于钾肥 D 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气能供给呼吸 A. A B. B C. C D. D 12. 某同学做木炭在氧气中燃烧的实验过程如下，下列有关说法错误的是 A. ②中的现象是木炭红热 B. ③中操作是将木炭迅速插入集气瓶 C. ④的目的是证明有二氧化碳气体生成 D. 对比②③现象说明氧气浓度越大木炭燃烧越剧烈 13. 《天工开物》记载：“炉甘石（主要成分是碳酸锌）十斤，装载入一泥罐内，…然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，…冷定毁罐取出，…，即倭铅（即锌）也。”下列说法错误的是 A. 炉甘石粉碎后加入锌罐，其目的是增大反应物间的接触面积，反应更快更充分 B. “其底铺薪”目是用柴火燃烧放出的热量引燃煤炭饼 C. 泥罐内一定发生了置换反应 D. “煤炭饼”只能提供热量 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 生产、生活中蕴含许多化学知识。 （1）加油站内常张贴有图1的标志，说明加油站内应该___________。 （2）图2，湖北荆州出土战国古墨。我国古代用墨书写或绘制的书画能长久保存，这是因为______。 （3）图3，打开汽水饮料瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与_______（填“压强”或“温度”）有关。 （4）盐碱湖附近的居民习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。冬天捞到的“碱”，其溶解度曲线与图4中的______（填“m”或“n”）相似。 15. 阅读科普短文。 加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等，如图带你认识“多彩”的氢。 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。 （1）电解水制氢气的化学方程式为__________。 （2）下列选项，属于“绿氢”是____（填字母）。 A. 煤燃烧发电制氢 B. 风能发电制氢 C. 核能发电制氢 （3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是_______________。 （4）“液氨储氢”属于___________（填“物理”或“化学”）储氢。 16. 碱式碳酸铜的化学式为，可用来制备多种铜的化合物。印刷电路板产生的蚀刻废液中溶质为和。以该废液为原料生产碱式碳酸铜的工艺流程如图所示。 回答下列问题： （1）印刷电路板产生的蚀刻废液的_____7（填“>”“=”或“<”）。 （2）生成碱式碳酸铜的反应为，X的化学式为_____（填标号）。 A. B. C. D. （3）“反应器”中与盐酸反应的化学方程式为___________。 （4）在实验室完成过滤操作，需要用到的玻璃仪器是_______。 （5）洗涤的作用是除去滤渣表面附着的可溶性杂质，检验洗涤干净的方法是：取少量最后一次的洗涤液于试管中，__________（写出操作、现象及结论）。 17. 宇树科技、等人工智能向“芯”而兴。三氟化氮是优良的等离子蚀刻气体，用蚀刻硅芯片的反应为。 （1）中氮元素、氟元素的质量比为___________。 （2）若蚀刻的硅，至少需要的质量是多少？（写出计算过程） 18. 根据如图实验装置，回答下列问题： （1）写出图中仪器a的名称：______。 （2）写出实验室用B装置制取氧气的化学反应方程式__________。 （3）实验室制取并收集一瓶较纯净的时，要想控制反应的速率，应选择的装置组合是_____。 （4）若用E装置收集，进气口_______（填“①”或“②”）。 19. 在实验课上，同学们发现氢氧化钠与稀盐酸反应现象不明显。为证明两者发生化学反应，在老师指导下，同学们提出了两种思路，并开展了探究活动，请你参与其中。 【思路1——定性探究】 方案一：借助指示剂的颜色变化，如图甲所示。 （1）按图1所示，实验中判断两种物质恰好完全反应现象是_______；方案二：借助反应中温度的变化，如图2所示。 （2）将盛有氢氧化钠固体的燃烧匙伸入稀盐酸中，观察到U形管中右侧红墨水液面上升，有同学提出该现象_____（选填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应，理由是______。 【思路2——定量探究】 如图借助数字化传感器，测定反应中、温度等的变化来证明反应是否发生。 （3）图甲中发生反应的化学反应方程式为__________。 （4）图乙中为了探究c点和d点对应溶液中的溶质成分不同，所选药品正确的是______（填字母序号）。 A. 酚酞溶液 B. 氧化铜粉末 C. 碳酸钙固体 D. 石蕊溶液 （5）分析图丙中变化趋势可说明该反应是______（选填“放热”或“吸热”）反应。 20. 人们对于“好”水的需求一直没有停止，水的净化贯穿古今。 任务一 了解净水 （1）浙江永嘉出土的明末“净水池”，池底有木炭，其作用是_________。 （2）现代净水方法很多，其中反渗透净水原理如下： 百度搜索：是英文的缩写，中文意思是反渗透。 ①水分子的直径___________（填“<”、“>”或“=”）膜的孔径。 ②纯净水的出水口是___________（填“a”或“b”）。 任务二 检测水质 （3）值是水质的一项重要指标。某水样用笔测量，值为33，结合下图可知该水质属于_____。 值 水质 强软水 软水 适度硬水 中度硬水 硬水 强硬水 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$