精品解析：山东省济南市历下区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024～2025学年第二学期七年级期末教学质量检测 生物试题 （LX2025.7） 注意事项： 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，满分为50分；第Ⅱ卷为非选择题，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。 Ⅰ卷选择题（50分） 一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。） 1. 如图为桃花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 花的主要结构是⑥和⑦ B. 花粉落到①上的过程叫作传粉 C. 受精完成后，③发育成果实 D. 花粉管穿过⑤到达③完成受精 2. “麻屋子，红帐子，里头住着白胖子．”这句谜语依次描述的是花生的（　　） A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种皮、子叶 C. 果皮、种皮、种子 D. 种皮、果皮、胚乳 3. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ） A. 促进植物从土壤中吸收水 B. 促进植物从土壤中吸收无机盐 C. 增加空气湿度，增加降水量 D. 降低叶片表面的温度 4. 《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（ ） A 导管 水和无机盐 B. 筛管 有机物 C. 导管 有机物 D. 筛管 水和无机盐 5. 人们的生产生活都离不开生物学知识。下列叙述正确的是（ ） A. 正其行，通其风是为了促进植物的光合作用 B. 移栽植物时根部带一坨土是为了降低蒸腾作用 C. 西瓜膨果期吸收的水主要用于光合作用增加产量 D. 移栽后给树木“打针输液”主要是为了提供有机物 6. “红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。如图是叶芽的纵切面示意图和新枝示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①发育成幼叶 B. ②胚轴，发育成c C. ③发育成b D. 摘除a后，d很快发育成枝条 7. 2024年的夏天，在广西南宁植物园，千年前的古莲子成功“复活”（莲子的结构如图所示）。莲子能保持那么长久的生命力，相关叙述错误的是（　　） A. 有起保护作用的果皮和种皮 B. 子叶内含有丰富的营养物质 C. 莲心是莲子的胚可发育成为新植株 D. 莲子可通过休眠待环境适宜时再萌发 8. 为探究种子萌发的条件，小明将80粒大小均一、饱满的绿豆种子平均分成4组，按如下表进行操作（其余条件相同且适宜）。有关分析正确的是（ ） 组别 ① ② ③ ④ 操作 25℃、适量水 25℃、干燥 25℃、水淹没种子 25℃、适量水、去除部分子叶 A. 表中组别可形成三组对照实验 B. ①③作对照，变量是水的多少 C. 去除部分子叶后，种子一定不能萌发 D 实验时加入土壤，种子才能萌发 9. 为了探究绿色植物的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。下列叙述正确的是（ ） A. 甲装置可以验证植物光合作用产生氧气 B. 乙装置在光下收集到的气体可以使带火星的木条复燃 C. 丙装置可用来验证植物的蒸腾作用 D. 丁装置中蜡烛熄灭可证明种子呼吸作用产生二氧化碳 10. 某兴趣小组在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定了某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A. a点光照强度为0，植物可以进行呼吸作用 B. 若白天光照强度长时间为b，则植物仍可以正常生长 C. c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D. 光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 11. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别在①土壤浸出液和②蒸馏水中培养，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 本实验的变量是水分多少 B. 实验可以在无光条件下进行 C. 土壤浸出液能为植物生长提供无机盐 D. 本实验说明植物生长需要氮磷钾等无机盐 12. 在生产实践中，人们常用嫁接来培育果树和花卉。下图为某果树枝接的示意图，说法错误的是（　　） A. [a]是接穗，[b]是砧木 B. 接穗的形成层和砧木的形成层要紧密结合 C. 嫁接属于无性生殖 D. [a]上所结果实可同时保持接穗和砧木的性状 13. 下列生殖方式与其他三项本质不同的是（ ） A. 试管婴儿的培育 B. 变形虫通过分裂产生新个体 C. 水螅通过出芽形成新水螅 D. 克隆猕猴“中中”“华华”的培育 14. 《通鉴纲目》记载：西陵氏之女嫘祖为黄帝元妃，始教民育蚕，治丝茧以供衣服。下列相关叙述错误的是（ ） A. 家蚕的发育方式是完全变态发育 B. 要增加产丝量，应设法延长家蚕的蛹期 C. 吃桑叶的“蚕宝宝”处于家蚕的幼虫期 D. 家蚕成虫的外骨骼能防止体内水分蒸发 15. 下列有关鸟卵和爱鸟护鸟的叙述，不正确的是（ ） A. 在繁殖季节，雄鸟往往表现出各种各样的求偶行为 B. 求偶成功后，受精作用是在雌鸟体内完成的 C. 不是所有的鸟卵在适宜的条件下都能发育成雏鸟 D. 受精的鸟卵由母体产出后，胚胎才开始发育 16. 某些药品说明书特别注明“孕妇禁用”，这是因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是 A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 子宫内膜 17. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为女性生殖系统的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 受精卵形成的最初场所是3 B. 图中1能产生卵细胞和分泌雌激素 C. 胚胎发育初期营养来自母体 D. 新生儿的诞生是新生命的开始 18. 处于青春期的男生和女生，身体和心理都发生着变化，在生活中常出现较多的心理矛盾。下列行为不利于缓解心理矛盾的是（ ） A. 经常找父母倾诉烦恼 B 把握与异性交往尺度 C. 拒绝他人意见和建议 D. 集中精力专注于学习 19. 下列各种生理变化中，不属于第二性征的是（ ） A. 女性骨盆的宽大 B. 男性长出胡须 C. 生殖器官的发育 D. 男性声调低沉 20. 下列选项中，属于相对性状的是 A. 兔子的白毛与直毛 B. 小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病 C. 人的有耳垂与无耳垂 D. 番茄的红果与苹果的红果 21. 如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. ①分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 B. 体细胞中③成对存在，④成单存在 C. ④是包含遗传信息的①的片段，④的数目和③的数目相等 D. 正常人体的所有细胞中，③的数量都为23对 22. 果蝇因其生活史短、易饲养、繁殖快、染色体数目少、个体小等诸多优势，常常作为遗传学研究的实验材料。如图所示是某实验室的果蝇遗传实验结果，若用A、a表示控制果蝇长翅和短翅的基因，则亲代和子一代长翅果蝇的基因组成分别是（ ） A. Aa、Aa B. AA、Aa C. AA、AA D. Aa、AA 23. 下列图示中，能正确表示生殖细胞中染色体和基因组成的是（　　） A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④ 24. 下列有关说法中，错误的是（ ） A. 由环境引起的变异都是不可以遗传的 B. 近亲结婚会增加遗传病发病率 C. 利用转基因技术培育出抗虫棉新品种 D. 性别发育是由性染色体上的相关基因决定的 25. 豚鼠毛色黑色对白色为显性，如果一对黑色豚鼠交配，产生4个子代个体，他们可能的毛色是（ ） A. 全部黑色 B. 全部白色 C. 两黑两白 D. 以上三种都有可能 Ⅱ卷非选择题（50分） 二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。） 26. 了探索太空植物栽培技术，也为航天员提供新鲜蔬菜，科学家在空间站中设计了模拟地球环境的生菜栽培装置，请根据图片回答下列问题： （1）航天员给栽培基质中注水，植物根尖吸收水的主要部位是图一中的[ ]__________，因为该区长有大量的__________，增加了根的表面积。 （2）水分通过图二叶片中[ ]__________输送到叶肉细胞。如图二所示，若航天员未及时注水，生菜叶片上的[ ]__________将缩小或闭合，以减少水分散失。 （3）航天员向基质内注入空气，目的是促进根细胞的__________作用，该作用为根系吸收缓释肥中的无机盐提供__________。航天员发现有些生菜的叶片发黄，这可能是缺乏含____的无机盐。 （4）太空环境中LED灯是植物唯一的光源，可以实现精准调控光周期。若要提高空间站栽培生菜的产量，可以采取________（选填“延长”或“缩短”）LED灯照射时间的措施。 27. 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下实验：图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤；图二是将天竺葵植株置于气液相采集装置内测得的一天24小时内某种气体的浓度变化曲线。请据图分析回答下列问题： （1）图一实验步骤正确的顺序依次是__________（填相应字母）。通过E步骤，形成了变量为________的对照实验。 （2）图一步骤D的目的是______________。步骤A要将绿叶放入盛有_______的小烧杯中隔水加热，直至叶片变成_______色。 （3）根据题意，结合图二的曲线，判断该密闭装置内的气体是________。 （4）图二中植物体内有机物积累最多的点是_______（填字母），根据图二曲线判断，一天24小时内，光合作用制造的有机物总量________（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物总量。 28. 大豆和玉米是我国重要粮食作物。大豆已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等。玉米含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素等，它素有“长寿食品”的美称。 （1）大豆和玉米种子中最主要的结构都是______，其中玉米种子的此结构是由图二中的__________组成的（填序号）。 （2）图一中，种子萌发时最先突破种皮的是[ ]______。榨取的大豆油主要来自[ ]______。图三所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中b所示部分是由图一中______（填图中序号）所示结构发育而来。 （3）大豆苗生长到一定时期就会开花，开花后，完成____________是果实形成的前提。图四是大豆的豆荚结构示意图，其中的g是由______发育而来。其豆荚内含有6粒成熟种子，说明发育成它的大豆花里至少有6个______完成受精。 （4）农民伯伯在播种大豆时，外界条件均适宜，但依然发现有一些种子没有萌发，如果种子已经度过休眠期，其主要原因可能是___________。（只写一条） 29. 图A、B、C为部分生物生殖发育过程示意图，图D为鸟卵结构示意图，请据图分析回答： （1）图中发育经历了变态过程的是________（填字母）。其中A、B过程又不尽相同，B过程属于__________发育，比A过程多了一个______期。 （2）C图中所示动物的受精方式为________（填“体内”或“体外”）受精，其幼体生活在水中，用______呼吸。 （3）D图鸟卵结构中，由受精卵发育的幼小胚胎是[ ]______，胚胎发育过程中通过卵壳上的_____与外界进行气体交换，_______（填标号）中贮存大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 30. 栽培大豆由野生大豆改良而成，但在长期改良过程中丢失了约70%的基因，使得产量和品质下降。我国科学家利用甲、乙、丙三株耐盐碱野生大豆与不耐盐碱的栽培大豆进行相关杂交实验，实验过程及结果如下表。请回答问题： 组别 杂交组合 子代的性状表现 耐盐碱 不耐盐碱 Ⅰ 不耐盐碱×不耐盐碱 0 56 Ⅱ 耐盐碱（甲）×耐盐碱（乙） 92 30 Ⅲ 耐盐碱（丙）×不耐盐碱 60 60 （1）大豆的耐盐碱和不耐盐碱性状在生物学上称为__________。由表中_______组实验结果可知，_________是隐性性状。 （2）若用E、e分别表示是否耐盐碱这对基因，组别Ⅱ亲代中耐盐碱的大豆甲、乙的基因组成分别是_______________。 （3）组别Ⅲ中亲代耐盐碱的基因是通过_________随着染色体由亲代传递给子代的。Ⅲ组亲代中耐盐碱丙个体的基因组成为________。 （4）大豆植株茎、叶、果实出现茸毛，可以有效避免害虫的危害，从进化角度来看这属于______（填“有利”或“不利”）变异，除了杂交育种，育种专家还常用射线或化学物质等对生物体进行适当处理，诱导染色体或基因发生改变，再从产生的新的变异个体中进行培育，这种育种方法叫做________。 31. 镰状细胞贫血是一种遗传病，由一对基因（A、a）控制。当血液中氧气浓度低时，患者的红细胞变成镰刀状，失去携带氧气的能力。如图为某家族镰状细胞贫血的遗传系谱图。请分析回答问题： （1）4号个体与她的父母都未患镰状细胞贫血，这种现象叫做_________。请写出4号个体体细胞中染色体组成____________。 （2）分析图一遗传系谱图可知，镰状细胞贫血是______（填“显性”或“隐性”）性状，作出该推断的依据是____________（填字母）。 A. 6×7→9 B. 1×2→5 C. 3×4→8 （3）6号个体的基因组成为_________。若1号和2号个体再生育一个孩子，患镰状细胞贫血的概率是__________。7号个体通过输血使贫血症状缓解，其体内的遗传物质是否发生改变？__________（填“是”或“否”）。 （4）基因组成为aa的个体，在氧气充足的环境中红细胞呈圆饼状，在缺氧环境中红细胞呈镰刀状。这说明红细胞形态是由______和______共同决定的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年第二学期七年级期末教学质量检测 生物试题 （LX2025.7） 注意事项： 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，满分为50分；第Ⅱ卷为非选择题，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。 Ⅰ卷选择题（50分） 一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。） 1. 如图为桃花的结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 花的主要结构是⑥和⑦ B. 花粉落到①上的过程叫作传粉 C. 受精完成后，③发育成果实 D. 花粉管穿过⑤到达③完成受精 【答案】D 【解析】 【分析】（1）花的结构：花一般由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成。雄蕊由花药和花丝组成，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内有胚珠。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。 （2）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。 （3）受精过程：花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵，完成受精过程。 （4）果实和种子的形成：受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 （5）图中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是花药，⑤是花丝，⑥是雄蕊，⑦是雌蕊。 【详解】A．花的主要结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊。雄蕊中的花药能产生花粉，花粉中有精子；雌蕊中的子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞。它们与果实和种子的形成直接相关，A正确。 B．花粉落到①柱头上的过程叫作传粉，传粉是植物繁殖的重要环节，为受精做准备，B正确。 C．受精完成后，③子房发育成果实，这是果实形成的基本过程，C正确。 D．花粉管穿过②花柱到达③子房完成受精，而不是穿过⑤花丝。花粉管在柱头黏液刺激下萌发后，沿着花柱生长进入子房，进而到达胚珠完成受精，D错误。 故选D。 2. “麻屋子，红帐子，里头住着白胖子．”这句谜语依次描述的是花生的（　　） A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种皮、子叶 C. 果皮、种皮、种子 D. 种皮、果皮、胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】花生属于果实是由子房发育而来，果实由果皮和种子组成。 【详解】传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。谜语中麻屋子是指果皮，由子房壁发育而成，红帐子是指种皮，由珠被发育而成，白胖子是指胚，由受精卵发育而成。 故选：A。 【点睛】回答此题的关键是要明确果实和种子的形成过程。 3. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ） A. 促进植物从土壤中吸收水 B. 促进植物从土壤中吸收无机盐 C. 增加空气湿度，增加降水量 D. 降低叶片表面的温度 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用促进植物体内水分和无机盐的运输，但吸收无机盐主要依赖根细胞的主动运输。 【详解】A．蒸腾作用产生的拉力促进根部吸收水分，故A不符合题意。 B．无机盐的吸收依靠根细胞消耗能量，蒸腾作用不直接促进吸收，故B符合题意。 C．蒸腾作用释放水分可增加空气湿度，故C不符合题意。 D．水分蒸发散热可降低叶片温度，故D不符合题意。 故选B。 4. 《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（ ） A. 导管 水和无机盐 B. 筛管 有机物 C. 导管 有机物 D. 筛管 水和无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道即导管和筛管。导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】导管运输水和无机盐，运输方向从下往上。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，有机物向下的运输通道a筛管一部分被割断，减少了b有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。所以a和b分别是筛管和有机物。故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 人们的生产生活都离不开生物学知识。下列叙述正确的是（ ） A. 正其行，通其风是为了促进植物的光合作用 B. 移栽植物时根部带一坨土是为了降低蒸腾作用 C. 西瓜膨果期吸收的水主要用于光合作用增加产量 D. 移栽后给树木“打针输液”主要是为了提供有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．“正其行，通其风”通过合理密植和通风，增加二氧化碳浓度，促进光合作用，故A正确。 B．移栽时带土坨是为了保护根毛和幼根，维持吸水能力，而非直接降低蒸腾作用，故B错误。 C．植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，西瓜在膨果期吸收的水分也同样主要用于蒸腾作用，故C错误。 D．植物的生长需要水分和无机盐，“打针输液”补充的是水和无机盐，而非有机物，故D错误。 故选A 6. “红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。如图是叶芽的纵切面示意图和新枝示意图，下列叙述正确的是（ ） A. ①发育成幼叶 B. ②是胚轴，发育成c C. ③发育成b D. 摘除a后，d很快发育成枝条 【答案】D 【解析】 【分析】1．题图中：①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基；a是顶芽，b是叶，c是茎，d是侧芽。 2．叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．应该是叶原基发育成①幼叶，①幼叶发育成b叶，A错误。 B．②是芽轴，并非胚轴。胚轴是种子胚的一部分，与叶芽结构无关。②芽轴将来发育成c茎，B错误。 C．③是芽原基，芽原基将来发育成d侧芽，而不是b叶，C错误。 D．a是顶芽，顶芽存在时会抑制d侧芽的生长，即顶端优势。当摘除a顶芽后，解除了对侧芽的抑制，d侧芽很快会发育成枝条，D正确。 故选D。 7. 2024年的夏天，在广西南宁植物园，千年前的古莲子成功“复活”（莲子的结构如图所示）。莲子能保持那么长久的生命力，相关叙述错误的是（　　） A. 有起保护作用的果皮和种皮 B. 子叶内含有丰富的营养物质 C. 莲心是莲子的胚可发育成为新植株 D. 莲子可通过休眠待环境适宜时再萌发 【答案】C 【解析】 【分析】种子包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，将来发育成新植物体。 【详解】A．莲子的外层确实有果皮和种皮，它们起到保护作用，故A正确。 B．莲属于双子叶植物，子叶有储存营养物质的作用，故B正确。 C．莲心加子叶是莲子的胚，它是新植物的幼体，具备发育成新植株的能力，故C错误。 D．莲子在环境恶劣时会休眠，待环境适宜时再萌发，故D正确。 故选C。 8. 为探究种子萌发的条件，小明将80粒大小均一、饱满的绿豆种子平均分成4组，按如下表进行操作（其余条件相同且适宜）。有关分析正确的是（ ） 组别 ① ② ③ ④ 操作 25℃、适量水 25℃、干燥 25℃、水淹没种子 25℃、适量水、去除部分子叶 A. 表中组别可形成三组对照实验 B. ①③作对照，变量是水的多少 C. 去除部分子叶后，种子一定不能萌发 D. 实验时加入土壤，种子才能萌发 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要适宜的环境条件（水分、空气、适宜温度）和自身条件（完整有活力的胚、充足的营养）。对照实验需遵循单一变量原则。 【详解】A．表中组别可形成三组对照实验：①与②（变量为水分）、①与③（变量为空气）、①与④（变量为子叶完整度），故A正确。 B．①③的变量是空气（适量水提供空气，水淹没导致缺氧），而非水的多少，故B错误。 C．去除部分子叶可能减少营养，但若剩余子叶足够支持萌发，种子仍可能萌发，故C错误。 D．土壤并非种子萌发的必要条件，只要环境条件适宜即可萌发，故D错误。 故选A。 9. 为了探究绿色植物的生命活动，生物兴趣小组的同学设计并实施了以下实验（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。下列叙述正确的是（ ） A. 甲装置可以验证植物光合作用产生氧气 B. 乙装置在光下收集到的气体可以使带火星的木条复燃 C. 丙装置可用来验证植物的蒸腾作用 D. 丁装置中蜡烛熄灭可证明种子呼吸作用产生二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用的条件与产物：光合作用需要光和二氧化碳，产物是氧气和有机物。验证光合作用产生氧气，需要为植物提供正常的光照和二氧化碳等条件。 （2）氧气的检验：氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可利用这一特性检验氧气。 （3）蒸腾作用的验证：蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。验证蒸腾作用时，要保证塑料袋只套住植物体，避免土壤水分蒸发干扰实验。 （4）呼吸作用的产物与消耗的物质：呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。检验呼吸作用消耗氧气，可通过观察蜡烛等可燃物在含有进行呼吸作用生物的密闭环境中的燃烧情况；检验呼吸作用产生二氧化碳，常用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 【详解】A．甲装置中放置了氢氧化钠溶液，它会吸收二氧化碳，这样植物缺少光合作用所需的二氧化碳，无法正常进行光合作用产生氧气，所以甲装置不能验证植物光合作用产生氧气，A错误。 B．乙装置中有植物和金鱼藻，在光下，植物和金鱼藻能进行光合作用产生氧气。由于氧气具有助燃性，收集到的气体可以使带火星的木条复燃，该装置可以验证植物光合作用产生氧气，B正确。 C．丙装置用透明塑料袋扎住花盆，这样塑料袋内出现的水珠可能是土壤中的水分蒸发形成的，也可能是植物蒸腾作用散失的水分，无法准确验证植物的蒸腾作用。要验证植物的蒸腾作用，应只将塑料袋套在植物上，排除土壤水分蒸发的干扰，C错误。 D．丁装置中蜡烛熄灭，是因为萌发的种子进行呼吸作用消耗了瓶中的氧气，使蜡烛因缺氧而熄灭，该实验证明的是种子呼吸作用消耗氧气，而不是产生二氧化碳，D错误。 故选B。 10. 某兴趣小组在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定了某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ） A. a点光照强度为0，植物可以进行呼吸作用 B. 若白天光照强度长时间为b，则植物仍可以正常生长 C. c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素 D. 光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。在有光的条件下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。 （2）影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等都能影响光合作用强度。在一定范围内，随着光照强度的增加，光合作用强度增强；但当光照强度达到一定程度后，光合作用强度不再随光照强度的增加而增强。 （3） 题图中：a点光照强度为零，植物能进行呼吸作用，不能进行光合作用；a点到b点之间，光合作用强度小于呼吸作用强度；b点，光合作用强度等于呼吸作用强度；b点到c点，光合作用强度大于呼吸作用强度；c点以后，光合作用强度不再随着光照强度的增加而增加。 【详解】A．a点光照强度为0，此时植物不能进行光合作用，但呼吸作用时刻都在进行，A正确。 B．b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，即植物光合作用制造的有机物刚好被呼吸作用消耗完，没有有机物的积累。若白天光照强度长时间为b，夜晚植物还要进行呼吸作用消耗有机物，那么植物体内有机物会逐渐减少，不能正常生长，B错误。 C．c点以后，随着光照强度的增加，氧气释放量不再增加，说明光合作用强度不再随着光照强度的增加而增加，此时光照强度不再是限制光合作用强度的因素，可能是其他因素（如二氧化碳浓度等）限制了光合作用强度，C正确。 D．从曲线可以看出，光照强度由0到b，氧气释放量逐渐增加，因为氧气是光合作用的产物。可见，光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强，D正确。 故选B。 11. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别在①土壤浸出液和②蒸馏水中培养，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 本实验的变量是水分多少 B. 实验可以在无光条件下进行 C. 土壤浸出液能为植物生长提供无机盐 D. 本实验说明植物生长需要氮磷钾等无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物生长所需营养物质：植物生长需要水、无机盐和有机物等。有机物主要通过光合作用制造，水和无机盐主要通过根从土壤中吸收。土壤浸出液中含有多种无机盐，能为植物生长提供丰富的营养。 （2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验能清晰地显示出变量对实验结果的影响，增强实验的说服力。 【详解】A．两株玉米幼苗分别被放置在土壤浸出液和蒸馏水中培养。土壤浸出液中含有多种无机盐，而蒸馏水则基本不含无机盐。因此，本实验的变量应该是无机盐的有无，而不是水分的多少，A错误。 B．植物的生长需要进行光合作用制造有机物，而光合作用需要光，在无光条件下，植物无法正常进行光合作用，会影响植物生长，从而干扰对实验结果的判断，所以实验不能在无光条件下进行，B错误。 C．土壤浸出液是将土壤溶解在水中，过滤后得到的液体，其中含有植物生长所需的多种无机盐，如含氮、磷、钾等的无机盐，能为植物生长提供无机盐，所以在土壤浸出液中培养的玉米幼苗生长状况更好，C正确。 D．本实验只能说明植物生长需要无机盐，但不能具体说明需要氮磷钾等哪些无机盐，要探究植物对具体无机盐的需求，需要设置更详细的对照实验，D错误。 故选C。 12. 在生产实践中，人们常用嫁接来培育果树和花卉。下图为某果树枝接的示意图，说法错误的是（　　） A. [a]是接穗，[b]是砧木 B. 接穗的形成层和砧木的形成层要紧密结合 C. 嫁接属于无性生殖 D. [a]上所结果实可同时保持接穗和砧木的性状 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫[a]接穗，被接的植物体叫[b]砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 【详解】A．结合分析可知，[a]是接穗，[b]是砧木，A正确。 B．形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，因此嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活，B正确。 CD．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以，[a]上所结果实只能保持接穗的性状，C正确、D错误。 故选D。 13. 下列生殖方式与其他三项本质不同的是（ ） A. 试管婴儿的培育 B. 变形虫通过分裂产生新个体 C. 水螅通过出芽形成新水螅 D. 克隆猕猴“中中”“华华”的培育 【答案】A 【解析】 【分析】（1）有性生殖：经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性，能使后代产生更多的变异，有利于生物的进化。 （2）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性，繁殖速度快，能保持母体的优良性状。常见的无性生殖方式有分裂生殖（如细菌、变形虫等）、出芽生殖（如水螅等）、孢子生殖（如霉菌、蕨类植物等）、营养生殖（如扦插、嫁接、压条等）以及克隆技术等。 【详解】A．试管婴儿的培育过程，首先需要从女性体内取出卵细胞，从男性体内取出精子，然后在体外让精子和卵细胞结合形成受精卵，再将受精卵移植到女性子宫内发育成胎儿。这个过程中有精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，A符合题意。 B．变形虫通过分裂产生新个体，是由一个变形虫细胞直接分裂为两个新的变形虫个体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖中的分裂生殖，B不符合题意。 C．水螅通过出芽形成新水螅，是水螅身体上长出芽体，芽体长大后脱离母体形成新的水螅个体，没有两性生殖细胞的参与，属于无性生殖中的出芽生殖，C不符合题意。 D．克隆猕猴“中中”“华华”的培育，是利用体细胞核移植技术，将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，然后培育成胚胎并移植到代孕母猴体内发育成个体。整个过程没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 故选A。 14. 《通鉴纲目》记载：西陵氏之女嫘祖为黄帝元妃，始教民育蚕，治丝茧以供衣服。下列相关叙述错误的是（ ） A. 家蚕的发育方式是完全变态发育 B. 要增加产丝量，应设法延长家蚕的蛹期 C. 吃桑叶的“蚕宝宝”处于家蚕的幼虫期 D. 家蚕成虫的外骨骼能防止体内水分蒸发 【答案】B 【解析】 【分析】家蚕的发育属于完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。幼虫期大量进食桑叶并吐丝结茧，蛹期不进食，成虫羽化后外骨骼保护身体。 【详解】A．家蚕发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，故A正确。 B．家蚕吐丝发生在幼虫期，蛹期不产丝，延长蛹期无法增加产丝量，故B错误。 C．“蚕宝宝”是指家蚕的幼虫阶段，这一阶段主要任务是吃桑叶并积累营养，为化蛹做准备，故C正确。 D．成虫体表的外骨骼可减少水分蒸发，适应陆地生活，故D正确。 故选B。 15. 下列有关鸟卵和爱鸟护鸟的叙述，不正确的是（ ） A. 在繁殖季节，雄鸟往往表现出各种各样的求偶行为 B. 求偶成功后，受精作用是在雌鸟体内完成的 C. 不是所有的鸟卵在适宜的条件下都能发育成雏鸟 D. 受精的鸟卵由母体产出后，胚胎才开始发育 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的生殖方式属于有性生殖、卵生，鸟卵的结构，由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等，鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等，鸟类的生殖特点是有性生殖，卵生，体内受精。 【详解】A．鸟类繁殖季节，雄鸟通过求偶行为吸引雌鸟，如鸣叫、展示羽毛等，故A正确。 B．鸟类的受精方式是体内受精，即精子和卵子在雌鸟体内结合形成受精卵，故B正确。 C．只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能发育成雏鸟，未受精的鸟卵无法发育，故C正确。 D．受精卵在母体内已开始发育，产出后因温度降低暂停发育，需孵化才能继续，故D错误。 故选D。 16. 某些药品说明书特别注明“孕妇禁用”，这是因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是 A. 卵巢 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 子宫内膜 【答案】C 【解析】 【分析】1．女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管能输送卵细胞，是受精和胚胎初期发育的场所；子宫是胚胎和胎儿发育及产生月经的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。 2．胎儿在子宫中发育： 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。所以，某些药品说明书特别注明“孕妇禁用”，这是因为药品成分会通过胎盘进入胎儿体内。 故选C。 17. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，如图为女性生殖系统的示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 受精卵形成的最初场所是3 B. 图中1能产生卵细胞和分泌雌激素 C. 胚胎发育初期营养来自母体 D. 新生儿的诞生是新生命的开始 【答案】B 【解析】 【分析】（1）图中：1是卵巢，2是输卵管，3是子宫，4是阴道。 （2）新生命的起点与胚胎发育：新生命的起点是受精卵的形成。胚胎发育初期所需营养物质来自卵黄，随着胚胎发育的进行，通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，并排出代谢废物。 【详解】A．受精卵形成的最初场所是2输卵管，而不是3子宫。精子和卵细胞在输卵管内相遇并结合形成受精卵，之后受精卵会逐渐向子宫移动，最终植入子宫内膜，在子宫内发育成胚胎，A错误。 B．图中1是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌激素，B正确。 C．胚胎发育初期营养来自卵黄。卵黄是卵细胞的重要组成部分，为早期胚胎发育提供营养。当胚胎发育到一定阶段，形成胎盘后，才主要从母体获取营养，C错误。 D．受精卵的形成是新生命的开始，而新生儿的诞生是新生命发育的一个阶段，是胎儿从母体产出的过程，D错误。 故选B。 18. 处于青春期的男生和女生，身体和心理都发生着变化，在生活中常出现较多的心理矛盾。下列行为不利于缓解心理矛盾的是（ ） A. 经常找父母倾诉烦恼 B. 把握与异性交往尺度 C. 拒绝他人意见和建议 D. 集中精力专注于学习 【答案】C 【解析】 【分析】青春期心理变化特征表现为：自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。 【详解】A．与父母分享自己的烦恼和困惑，不仅可以得到他们的理解和支持，还能从他们的经验中获得有价值的建议。这样的沟通有助于建立更紧密的亲子关系，也有助于缓解青少年的心理压力，A不符合题意。 B．青春期也是性意识觉醒的时期，对异性的好奇和关注是正常的。然而，过于亲密或不当的异性交往可能会带来一些不必要的困扰和压力。因此，学会把握与异性交往的尺度，既是对自己的尊重，也是对他人的尊重。这有助于避免一些不必要的心理矛盾，B不符合题意。 C．在青春期，我们可能会面临许多选择和挑战，而这些选择和挑战往往需要他人的意见和建议作为参考。如果我们总是拒绝他人的意见和建议，那么我们就可能会陷入自我封闭的状态，无法从外部获取有益的信息和支持。这可能会导致我们的心理矛盾进一步加剧，C符合题意。 D．虽然学习是青春期的重要任务之一，但它并不是解决所有心理矛盾的万能钥匙。然而，将大部分精力集中在学习上，可以帮助我们暂时远离一些分散注意力的事物，从而有助于我们更好地处理和缓解心理矛盾。当然，这并不意味着我们要忽视其他方面的需求，而是要在学习和其他需求之间找到一个平衡点，D不符合题意。 故选C。 19. 下列各种生理变化中，不属于第二性征的是（ ） A. 女性骨盆的宽大 B. 男性长出胡须 C. 生殖器官的发育 D. 男性声调低沉 【答案】C 【解析】 【分析】第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等；女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。 【详解】由分析可知，女性骨盆变得宽大，男性长出胡须，以及男性声调变低沉，都属于第二性征；生殖器官的发育，属于第一性征，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 20. 下列选项中，属于相对性状的是 A. 兔子的白毛与直毛 B. 小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病 C. 人的有耳垂与无耳垂 D. 番茄的红果与苹果的红果 【答案】C 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】A．“兔子的白毛与直毛”是同种生物（兔子）不同性状（毛的颜色和形状）的表现形式，故不属于相对性状，A不符合题意。 B．“小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病”是不同生物（小麦和水稻）的性状的表现形式，故不属于相对性状，B不符合题意。 C．“人的有耳垂与无耳垂”是同种生物（人）同一性状（耳垂）的不同表现形式（有耳垂和无耳垂），故属于相对性状，C符合题意。 D．“番茄的红果与苹果的红果”是不同生物（番茄和苹果）的表现形式，故不属于相对性状，D不符合题意。 故选C。 21. 如图所示为与遗传有关的结构示意图，相关叙述正确的是（ ） A. ①分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 B. 体细胞中③成对存在，④成单存在 C. ④是包含遗传信息的①的片段，④的数目和③的数目相等 D. 正常人体的所有细胞中，③的数量都为23对 【答案】A 【解析】 【分析】 （1）题图中：③染色体主要由①DNA和②蛋白质组成，染色体是DNA的主要载体。DNA分子呈双螺旋结构，是主要的遗传物质，其上有许多具有遗传效应的片段，这些片段就是④基因，基因控制生物的性状。 （2）通常，在体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在；在生殖细胞中，染色体和基因都成单存在。 （3）细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 【详解】A．①DNA分子呈双螺旋结构，它储存着大量的遗传信息，是主要的遗传物质。DNA通过特定的碱基排列顺序来编码遗传信息，对生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成起着决定性作用，A正确。 B．基因在染色体上呈线性排列，故在体细胞中，③染色体成对存在，在染色体上的④基因也成对存在，B错误。 C．④基因是包含遗传信息的①DNA的片段，一条染色体上一般有一个DNA分子，而一个DNA分子上有许多个基因，所以基因的数目远多于染色体的数目，二者数目不相等，C错误。 D．正常人体的体细胞中，③染色体的数量为23对，但生殖细胞（如精子和卵细胞）中染色体数量是体细胞的一半，即23条，并非所有细胞中染色体数量都为23对，D错误。 故选A。 22. 果蝇因其生活史短、易饲养、繁殖快、染色体数目少、个体小等诸多优势，常常作为遗传学研究的实验材料。如图所示是某实验室的果蝇遗传实验结果，若用A、a表示控制果蝇长翅和短翅的基因，则亲代和子一代长翅果蝇的基因组成分别是（ ） A. Aa、Aa B. AA、Aa C. AA、AA D. Aa、AA 【答案】B 【解析】 【分析】（1）基因的显性和隐性：当控制某种性状的一对基因一个是显性（用大写字母表示，如A），一个是隐性（用小写字母表示，如a）时，显性基因控制的性状会表现出来，隐性基因控制的性状不表现，但隐性基因并不消失，还会遗传下去。当一对基因都是隐性基因时，隐性性状才会表现出来。 （2）遗传规律：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题图的遗传规律（子一代：长翅×长翅→子二代出现：残翅），可推知长翅是显性性状（基因组成为AA或Aa），残翅是隐性性状（基因组成为aa）。残翅子二代的基因组成是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此长翅子一代的基因组成为Aa。 亲代长翅果蝇必定含有一个显性基因A，且要保证子一代全为长翅，亲代长翅果蝇只能是AA（若为Aa，子一代会出现残翅）。 可见，亲代长翅果蝇和子一代长翅果蝇的基因组成分别是：AA、Aa，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 23. 下列图示中，能正确表示生殖细胞中染色体和基因组成的是（　　） A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④ 【答案】C 【解析】 【详解】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。图示中①只有一对染色体、④含有两对染色体，是体细胞；②③都含有两条染色体，并且位于染色体上的基因也不成对，属于生殖细胞。故选C。 24. 下列有关说法中，错误的是（ ） A. 由环境引起的变异都是不可以遗传的 B. 近亲结婚会增加遗传病发病率 C. 利用转基因技术培育出抗虫棉新品种 D. 性别发育是由性染色体上的相关基因决定的 【答案】A 【解析】 【分析】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。 （2）近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。 （3）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。 【详解】A．由环境引起的变异若未导致遗传物质改变，则不可遗传；但若环境因素（如辐射、化学诱变剂）直接引起遗传物质变化，则属于可遗传变异，A错误。 B．近亲结婚时，夫妇双方携带相同致病基因的可能性增大，他们所生子女患遗传病的可能性也会增加，所以近亲结婚会增加遗传病发病率，B正确。 C． 科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花细胞内，培育出了抗虫棉新品种，这是利用转基因技术，C正确。 D．人的性别是由性染色体决定的，性染色体上有与性别发育相关的基因，性别发育是由性染色体上的相关基因决定的，D正确。 故选A。 25. 豚鼠毛色黑色对白色为显性，如果一对黑色豚鼠交配，产生4个子代个体，他们可能的毛色是（ ） A. 全部黑色 B. 全部白色 C. 两黑两白 D. 以上三种都有可能 【答案】D 【解析】 【分析】若控制豚鼠豚鼠毛色的基因由A、a表示。黑色为显性性状，父母均为黑色，基因型可能为AA或Aa。若父母均为显性纯合（AA），子代全为黑色；若父母为杂合（Aa），子代可能出现黑色或白色。题目未明确父母基因型，需考虑所有可能性。 【详解】A．若亲代基因型是AA×AA ，子代的基因型全为AA，表现型全部为黑色；若亲代是AA×Aa ，子代基因型为AA和Aa，表现型也全是黑色；若亲代是Aa×Aa ，遗传图解如图： 子代也有出现全部为黑色（概率为3/4）的可能性，所以子代全部黑色是有可能的，A正确。 B．当亲代基因型是Aa×Aa 时，遗传图解如A选项，子代基因型有AA、Aa、aa ，出现白色（aa）个体是有一定概率的，虽然概率较小，但理论上存在全部为白色的可能，B正确。 C．同样在亲代基因型为Aa×Aa 时，遗传图解如A选项，子代出现两黑两白这种情况也是符合概率分布的，是有可能出现的，C正确。 D．因父母基因型不确定，A、B、C均可能发生，故D符合题意。 故选D。 Ⅱ卷非选择题（50分） 二、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。） 26. 了探索太空植物栽培技术，也为航天员提供新鲜蔬菜，科学家在空间站中设计了模拟地球环境的生菜栽培装置，请根据图片回答下列问题： （1）航天员给栽培基质中注水，植物根尖吸收水的主要部位是图一中的[ ]__________，因为该区长有大量的__________，增加了根的表面积。 （2）水分通过图二叶片中的[ ]__________输送到叶肉细胞。如图二所示，若航天员未及时注水，生菜叶片上的[ ]__________将缩小或闭合，以减少水分散失。 （3）航天员向基质内注入空气，目的是促进根细胞的__________作用，该作用为根系吸收缓释肥中的无机盐提供__________。航天员发现有些生菜的叶片发黄，这可能是缺乏含____的无机盐。 （4）太空环境中LED灯是植物唯一的光源，可以实现精准调控光周期。若要提高空间站栽培生菜的产量，可以采取________（选填“延长”或“缩短”）LED灯照射时间的措施。 【答案】（1） ①. 1成熟区 ②. 根毛 （2） ①. 8叶脉 ②. 7气孔 （3） ① 呼吸 ②. 能量 ③. 氮 （4）延长 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （2）呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，实质：分解有机物，释放能量。 （3）图一：1成熟区，2伸长区，3分生区，4根冠；图二：5上表皮，6叶肉，7气孔，8叶脉。 【小问1详解】 根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，图一中1是成熟区。 成熟区生有大量根毛，根毛增加了根与基质的接触面积，利于吸收水分和无机盐。 【小问2详解】 叶脉中有导管和筛管等结构，导管能运输水分和无机盐到叶肉细胞，图二中8是叶脉。 气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道，当未及时注水时，生菜叶片上的7气孔会缩小或闭合，减少水分散失。 【小问3详解】 向基质内注入空气，能增加氧气含量，促进根细胞的呼吸作用。 呼吸作用释放能量，为根系吸收缓释肥中的无机盐（主动运输过程）提供能量。 含氮的无机盐能使植物枝繁叶茂，叶片发黄可能是缺乏含氮的无机盐。 【小问4详解】 光合作用需要光，延长LED灯照射时间，能增加生菜光合作用时间，制造更多有机物，从而提高产量。 27. 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下实验：图一为验证“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤；图二是将天竺葵植株置于气液相采集装置内测得的一天24小时内某种气体的浓度变化曲线。请据图分析回答下列问题： （1）图一实验步骤正确的顺序依次是__________（填相应字母）。通过E步骤，形成了变量为________的对照实验。 （2）图一步骤D的目的是______________。步骤A要将绿叶放入盛有_______的小烧杯中隔水加热，直至叶片变成_______色。 （3）根据题意，结合图二的曲线，判断该密闭装置内的气体是________。 （4）图二中植物体内有机物积累最多的点是_______（填字母），根据图二曲线判断，一天24小时内，光合作用制造的有机物总量________（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物总量。 【答案】（1） ①. DEACB ②. 光照 （2） ①. 使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰 ②. 酒精 ③. 黄白 （3）氧气 （4） ①. E ②. 大于 【解析】 【分析】（1）图一中：A脱色、B观察、C滴碘液、D暗处理、E部分遮光并放到光下照射。 （2）图二中：AB段和EF段表示光合作用强度小于呼吸作用强度，BE段表示光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问1详解】 绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→漂洗后观察颜色。故图一实验步骤正确的顺序依次是：D暗处理、E部分遮光并放到光下照射、A脱色、C滴碘液、B观察。E是部分遮光并放到光下照射，通过E步骤，形成了变量为光照的对照实验。 【小问2详解】 图一步骤D是暗处理，目的是使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。图一步骤A将绿叶放入酒精中隔水加热目的是使叶绿素溶解到酒精中，直至叶片变成黄白色。 【小问3详解】 0～6点和18～24点植物植物的呼吸作用强于光合作用，消耗氧气、释放二氧化碳，因此氧气浓度下降、二氧化碳浓度上升；6～18点植物的光合作用的速率大于呼吸作用速率，植物消耗二氧化碳、释放氧气，此时氧气浓度上升、二氧化碳浓度下降。可见，图二曲线，反映了氧气的变化情况。 【小问4详解】 由图二曲线可知，BE段装置内的氧气浓度逐渐升高，则说明此时间段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累；E点后氧气浓度逐渐降低，则说明E点后光合作用强度小于呼吸作用强度，光合作用合成的有机物少于呼吸作用消耗的有机物，故图二中植物体内有机物积累最多的点是E。F点的氧气浓度高于A点，则说明一天24小时内光合作用产生的氧气多于呼吸作用消耗的氧气，说明光合作用制造的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量。 28. 大豆和玉米是我国重要粮食作物。大豆已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高，被称为“豆中之王”、“田中之肉”、“绿色的牛乳”等。玉米含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素等，它素有“长寿食品”的美称。 （1）大豆和玉米种子中最主要的结构都是______，其中玉米种子的此结构是由图二中的__________组成的（填序号）。 （2）图一中，种子萌发时最先突破种皮的是[ ]______。榨取的大豆油主要来自[ ]______。图三所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中b所示部分是由图一中______（填图中序号）所示结构发育而来。 （3）大豆苗生长到一定时期就会开花，开花后，完成____________是果实形成的前提。图四是大豆的豆荚结构示意图，其中的g是由______发育而来。其豆荚内含有6粒成熟种子，说明发育成它的大豆花里至少有6个______完成受精。 （4）农民伯伯在播种大豆时，外界条件均适宜，但依然发现有一些种子没有萌发，如果种子已经度过休眠期，其主要原因可能是___________。（只写一条） 【答案】（1） ①. 胚 ②. 8、9、10、11 （2） ①. 3胚根 ②. 4子叶 ③. 2 （3） ①. 传粉和受精 ②. 子房 ③. 胚珠 （4）胚不完整##胚已死亡 【解析】 【分析】图一：1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮；图二：6种皮，7胚乳，8子叶，9胚芽，10胚轴，11胚根；图三：a叶，b茎，c幼芽，d根；图四：e果皮，f种子，g果实。 【小问1详解】 大豆和玉米种子中最主要的结构都是胚，胚是新植物的幼体，将来发育成新植株。 玉米种子的胚由图二中的8子叶、9胚芽、10胚轴、11胚根组成。 【小问2详解】 种子萌发时，最先突破种皮的是3胚根，发育成根。 大豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，榨取的大豆油主要来自4子叶。 图三中b是茎，由图一中2胚芽发育而来。 【小问3详解】 开花后，完成传粉和受精是果实形成的前提，传粉使花粉落到雌蕊柱头上，受精后子房发育成果实。 图四中的g是果实，由子房发育而来。 胚珠发育成种子，豆荚内有6粒成熟种子，说明发育成它的大豆花里至少有6个胚珠完成受精。 【小问4详解】 种子萌发的自身条件是胚完整、有活力且度过休眠期，外界条件适宜但种子未萌发，若已度过休眠期，可能是胚不完整或胚已死亡等。 29. 图A、B、C为部分生物生殖发育过程示意图，图D为鸟卵结构示意图，请据图分析回答： （1）图中发育经历了变态过程的是________（填字母）。其中A、B过程又不尽相同，B过程属于__________发育，比A过程多了一个______期。 （2）C图中所示动物的受精方式为________（填“体内”或“体外”）受精，其幼体生活在水中，用______呼吸。 （3）D图鸟卵结构中，由受精卵发育的幼小胚胎是[ ]______，胚胎发育过程中通过卵壳上的_____与外界进行气体交换，_______（填标号）中贮存大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 【答案】（1） ①. A、B、C ②. 完全变态 ③. 蛹 （2） ①. 体外 ②. 鳃 （3） ①. 2胚盘 ②. 气孔 ③. 6 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如家蚕、菜蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等。 （3）图D中1卵白、2胚盘、3卵壳膜、4气室、5系带、6卵黄、7卵黄膜、8卵壳。 小问1详解】 图A是蝗虫发育过程，B是家蚕发育过程，C是青蛙发育过程，它们个体发育的起点都是受精卵。它们在发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，属于变态发育。A蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。B家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育，比图A多了一蛹期。 【小问2详解】 C是青蛙发育过程，繁殖季节，雄蛙和雌蛙经过抱对，分别将精子和卵细胞排放到水中，两者结合形成受精卵，可见青蛙的受精方式为体外受精。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体和成体在形态和结构区别很大，这样发育方式为变态发育。 【小问3详解】 图D为受精的鸡卵结构图，2胚盘是受精卵发育成的幼小胚胎，将来发育成雏鸡。8卵壳除了对卵具有保护作用外，其上还有数千个气孔，胚胎在发育过程中通过它与外界进行气体交换。6卵黄中贮存着大量营养物质，保证了胚胎发育的营养供应。 30. 栽培大豆由野生大豆改良而成，但在长期改良过程中丢失了约70%的基因，使得产量和品质下降。我国科学家利用甲、乙、丙三株耐盐碱野生大豆与不耐盐碱的栽培大豆进行相关杂交实验，实验过程及结果如下表。请回答问题： 组别 杂交组合 子代的性状表现 耐盐碱 不耐盐碱 Ⅰ 不耐盐碱×不耐盐碱 0 56 Ⅱ 耐盐碱（甲）×耐盐碱（乙） 92 30 Ⅲ 耐盐碱（丙）×不耐盐碱 60 60 （1）大豆的耐盐碱和不耐盐碱性状在生物学上称为__________。由表中_______组实验结果可知，_________是隐性性状。 （2）若用E、e分别表示是否耐盐碱这对基因，组别Ⅱ亲代中耐盐碱的大豆甲、乙的基因组成分别是_______________。 （3）组别Ⅲ中亲代耐盐碱的基因是通过_________随着染色体由亲代传递给子代的。Ⅲ组亲代中耐盐碱丙个体的基因组成为________。 （4）大豆植株茎、叶、果实出现茸毛，可以有效避免害虫的危害，从进化角度来看这属于______（填“有利”或“不利”）变异，除了杂交育种，育种专家还常用射线或化学物质等对生物体进行适当处理，诱导染色体或基因发生改变，再从产生的新的变异个体中进行培育，这种育种方法叫做________。 【答案】（1） ①. 相对性状 ②. Ⅱ ③. 不耐盐碱 （2） Ee和Ee （3） ①. 生殖细胞 ②. Ee （4） ①. 有利 ②. 诱变育种 【解析】 【分析】（1）生物的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；亲代有2种性状，而子代全部只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状，亲代的基因组成是纯合体。 【小问1详解】 生物的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。大豆的耐盐碱和不耐盐碱性状是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。表中Ⅱ组的亲代都是耐盐碱这一个性状，而子代却出现了不耐盐碱的性状，则新出现的不耐盐碱性状为隐性性状，亲代具有的耐盐碱性状为显性性状。 【小问2详解】 根据（1），可知，耐盐碱为显性性状，亲代耐盐碱个体都含有E，而组别Ⅱ中子代不耐盐碱个体的基因组成为ee。这两个e分别来自两个亲代，因此，甲和乙两个亲代的基因组成都是Ee。 【小问3详解】 人类的生殖细胞是亲代与子代之间联系的唯一桥梁。子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父方，一条来自母方。因此，组别Ⅲ中亲代耐盐碱的基因是通过生殖细胞（或精子和卵细胞）传递给子代的。组别Ⅲ亲代不耐盐碱个体的基因组成为ee，耐盐碱丙的基因组成为EE或Ee；若丙为EE，则遗传图谱如图： 从理论上推断，Ⅲ组后代不耐盐碱植株的理论值（数量a）为0。 若丙为Ee，则遗传图谱如图： 可见，子代耐盐碱和不耐盐碱个体的比例为1：1。从理论上推断，Ⅲ组后代不耐盐碱植株的理论值（数量a）为60。 【小问4详解】 大豆植株茎、叶、果实出现茸毛，可以有效避免害虫的危害，这种变异有利于大豆的生存和繁殖，因此属于有利变异。除了杂交育种外，还可以利用诱变育种的方法来培育耐盐碱栽培大豆，通过物理或化学因素诱导大豆发生基因突变，从而获得耐盐碱的变异个体，再通过选择和培育得到耐盐碱的高产大豆。 31. 镰状细胞贫血是一种遗传病，由一对基因（A、a）控制。当血液中氧气浓度低时，患者的红细胞变成镰刀状，失去携带氧气的能力。如图为某家族镰状细胞贫血的遗传系谱图。请分析回答问题： （1）4号个体与她的父母都未患镰状细胞贫血，这种现象叫做_________。请写出4号个体体细胞中染色体组成____________。 （2）分析图一遗传系谱图可知，镰状细胞贫血是______（填“显性”或“隐性”）性状，作出该推断的依据是____________（填字母）。 A. 6×7→9 B. 1×2→5 C. 3×4→8 （3）6号个体的基因组成为_________。若1号和2号个体再生育一个孩子，患镰状细胞贫血的概率是__________。7号个体通过输血使贫血症状缓解，其体内的遗传物质是否发生改变？__________（填“是”或“否”）。 （4）基因组成为aa的个体，在氧气充足的环境中红细胞呈圆饼状，在缺氧环境中红细胞呈镰刀状。这说明红细胞形态是由______和______共同决定的。 【答案】（1） ①. 遗传 ②. 22对+XX （2） ①. 隐性 ②. B （3） ①. AA或Aa ②. 1/4##25% ③. 否 （4） ①. 基因 ②. 环境 【解析】 【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 亲子间的相似性叫遗传，4号个体与父母都未患病，体现了遗传现象。 4号是女性，人体体细胞染色体组成中，女性为22对常染色体+XX性染色体。 【小问2详解】 由“无中生有”（父母正常，子女患病 ）可判断，镰状细胞贫血是隐性性状。 I代1、2都正常，Ⅱ代5患病，符合“无中生有”，说明该性状为隐性，所以依据是B（1×2→5）。 【小问3详解】 5号患病（aa），其父母1、2正常，故1、2基因型为Aa ，6号正常，基因组成是AA或Aa。 1（Aa）和2（Aa）生育后代，遗传图解如下： 故后代的基因组合及比例为AA（正常）：Aa（正常）：aa（患病）=1：2：1，所以后代患镰状细胞贫血（aa）的概率是 1/4，即 25%。 输血只是输入血液成分，不会改变7号自身的遗传物质（基因）。 【小问4详解】 基因组成aa的个体，在不同环境（氧气充足/缺氧）中红细胞形态不同，说明红细胞形态由基因和环境共同决定 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$