云南省昆明三中2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年云南省昆明三中八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共8小题，共24分。 1.学习物理要善于发现、善于思考。下列对你所在考场内物理量估测的数据，符合实际的是(    ) A. 手中一张物理试卷的厚度约为12mm B. 考场大气压强的值约为 C. 托起两个鸡蛋的力约为1N D. 考试填涂用的2B铅笔质量约为2kg 2.对下列事实的微观解释错误的是(    ) A. 气体可压缩存储于钢瓶中说明分子之间有空隔 B. 花园里百花盛开，香气四溢说明分子在不停地运动 C. 茶叶蛋在汤中越泡越咸，说明分子运动剧烈程度与温度无关 D. 用勺子盛汤时，最后一滴汤汁总是悬而未滴，这是因为分子间存在引力 3.2023年9月24日，中国组合邹佳琪、邱秀萍在赛艇女子轻量级双人双桨决赛中夺冠，斩获杭州亚运会首金。如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是(    ) A. 筷子 B. 瓶起子 C. 核桃夹 D. 榨汁器 4.两次水平拉动同一物体，在同一水平面上都做匀速直线运动，两次物体运动的图像如图所示。根据图像，下列判断错误的是(    ) A. 两次物体运动的速度 B. 两次物体所受的拉力 C. 两次拉力对物体所做的功 D. 两次拉力对物体做功的功率 5.如图，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是(    ) A. 甲做的有用功多 B. 乙做的总功多 C. 甲做总功的功率大 D. 乙所用装置的机械效率小 6.中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在一步步变为现实。对于如图所示的“国之重器”的分析，其中正确的是(    ) A. 甲图中，AS700飞艇中充入气体的密度大于空气的密度 B. 乙图中，093型核潜艇在浮出水面过程中，受到的浮力变小 C. 丙图中，“奋斗者”号载人潜水器在下潜过程中所受海水的压强不变 D. 丁图中，“山东号”航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力不变 7.如图所示，将同种材料制成的实心物体甲、乙用细绳分别挂在轻质杠杆AB的两端，杠杆在水平位置平衡。已知：，，AO：：3，甲物体与水平地面的接触面积为，不计绳重。下列说法正确的是(    ) A. 甲、乙两物体体积之比为1：5 B. 甲物体对杠杆的拉力为10N C. 水平地面对甲物体的支持力为60N D. 甲物体对水平地面的压强为750Pa 8.2024年第33届奥运会已经结束，关于比赛中抓拍的精彩瞬间，下列说法正确的是(    ) A. 跳高运动员腾跃到最高点时，速度为零，所受合力也为零 B. 游泳运动员手臂向后拨水，获得向前的推力，说明物体间力的作用是相互的 C. 被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为受到惯性的作用 D. 被运动员举起的杠铃在空中静止不动，杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 二、多选题：本大题共2小题，共6分。 9.如图为正在运输货物的无人机，下列说法正确的是(    ) A. 无人机上升过程中，货物的重力势能逐渐增大 B. 无人机水平匀速飞行时，货物的机械能保持不变 C. 无人机在某一高度悬停时，货物的机械能一定为零 D. 无人机下降过程中，货物的动能一定增大 10.如图所示，甲、乙两个完全相同的容器中装有体积相同的两种不同液体，放置在水平桌面上处于静止状态。小明将同种材料制作的实心物体A、B分别放入甲、乙两容器中，静止时液面等高。下列说法正确的是(    ) A. 物体A、B的重力相等 B. 物体A、B的排开液体体积相等 C. 甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力 D. 甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度 三、填空题：本大题共6小题，共14分。 11.为了纪念物理学家瓦特在蒸汽机改良中的杰出贡献，人们把他的名字命名为物理量______的国际单位；举世闻名的三峡大坝水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航，船闸是利用了______原理。 12.在探索微小粒子的历程中，人们发现原子是由带正电的______和带负电的______组成。 13.如图所示，将A管插入装有水的杯中，用嘴衔住A管的上端能将水吸上来是利用了______；把另一根吸管 B的管口贴靠在A管的上端，使A与B垂直，往B管中吹气，可看到A管内的水面会上升，这是因为空气流速越大的位置，压强越______。 14.“福建舰”是我国完全自主设计建造的航空母舰，满载排水量为8万吨，满载时“福建舰”受到的浮力为______ N；假如“福建舰”从密度大的海域驶入密度小的海域，浮力______选填“增大”、“不变”或“减小”。 15.如图所示，小宇用动滑轮把重400N的物体匀速提升了3m，用时10s，作用在绳子自由端的拉力F为250N，方向竖直向上。不计绳重和摩擦，则拉力F的功率为______ W，该动滑轮的机械效率为______。 16.如图所示，1、2是两根完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同橡皮薄膜，在管中装入质量不等的水，用刻度尺量出2号试管薄膜鼓起的程度更大。据此小红猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。为验证此猜想是否正确，小红可以这样操作______，再用刻度尺测量1、2号细玻璃管橡皮膜的鼓起程度，若出现______的实验现象，可知小红的猜想错误。 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 17.如图所示，中国气象飞艇正在空中悬停，利用所携带的观测仪器对高空大气气象状况进行观测，请画出此时飞艇受到的浮力示意图，力的作用点为O点。 18.如图乙，小明书桌上的折叠式台灯由底座、立杆和灯头组成。如图丙，灯头OAB可视做绕O点转动的杠杆，A点是灯头的重心，小明用拉力F将灯头拉至图示位置。请在图丙中画出拉力F的力臂l。 五、实验探究题：本大题共3小题，共20分。 19.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小叶同学用刻度均匀的轻质杠杆完成以下实验，已知每个钩码重。 如图甲所示静止的杠杆处于______状态选填“平衡”或“非平衡”；要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节，目的是______。 小叶同学完成如图乙所示的操作后，保持挂钩码的位置不变，但从左右各取下一个钩码每个钩码质量相同，杠杆将______选填“能”或“不能”在水平位置保持平衡。这时杠杆的动力或阻力是______选填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的拉力”。 实验过程中，小叶保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂和动力的数据，并利用实验数据绘制了与的关系图象如图丙所示。根据图象推算，当为时，为______ N。 小叶将实验改成了图丁所示的操作，在A处正下方悬挂一个小石块，在B处施加一个与竖直方向夹角为的拉力F，杠杆恰好在水平位置平衡，若拉力F的大小如图戊所示，则拉力______N，该石块的质量为______不计绳重与摩擦，g取。 20.小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜槽上一定高度的位置滚下，在水平面上运动，碰上木块并将其推动一段距离，通过推动距离的大小来判断动能大小。 实验中探究的动能是指______。 A.钢球撞击木块时的动能 B.钢球撞击木块后的动能 C.木块被钢球撞击后的动能 分析如图甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：______。 用图甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车______选填“超载”或“超速”行驶时危险性大的原因。 若水平面绝对光滑，本实验将______选填“能”或“不能”达到探究目的。 21.小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。 将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为，然后将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，说明物块受到了竖直向______的浮力，并且水对容器底部的压强与放入物块前相比______。当测力计示数如图甲所示时，浮力为______ N； 接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体积______，浮力越大；由丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度______； 然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关；并通过计算得出所用盐水密度为______；若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，则算出的盐水密度______； 同组的小王同学还想进一步探究：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关？于是他将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，测力计示数为，与乙图数据对比，小王得出结论：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关。你认为该方案是否合理，并说明理由：______。 六、计算题：本大题共2小题，共18分。 22.如图所示，电动独轮平衡车深受年轻人的青睐。爸爸给小东也买了一辆平衡车做礼物，平衡车的一些参数如表格所示。小东在广场上的水平路面上以最高速度匀速骑行了。若小东的质量为45kg，求： 小东骑行的距离； 小东在水平路面上骑行时，车对地面的压强；车对地面的压力等于人和车受到的总重力 若骑行平衡车时所受阻力为人和车总重的倍，则小东在水平路面上以最高速度匀速骑行时，平衡车的功率。 平衡车参数 净重 10kg含电池组 最高车速 轮胎接地面积 23.小何同学用传感器设计了如图甲所示的力学装置，竖直细杆B的下端通过力传感器固定在容器底部，它的上端与不吸水的实心正方体A固定，不计细杆B及连接处的质量和体积。力传感器可以显示出细杆B的下端受到作用力的大小，现缓慢向容器中加水，当水深为15cm时正方体A刚好浸没，力传感器的示数大小F随水深h变化的图像如图乙所示。已知容器底面积为，g取，求： 物体A重力； 物体A的密度； 当力传感器的示数大小F为0时，容器底部受到水的压强。 七、综合题：本大题共1小题，共4分。 24.悬索桥的设计融合了物理学中力的平衡、传递与材料科学的智慧，如图甲所示。 一、力的传递链：从压力到拉力 悬索桥的核心秘密在于将垂直于桥面的压力转化为水平拉力。当车辆驶过桥面时，车辆对于桥梁的压力通过吊索传递至“主缆”——这条由数万根钢丝编织的“空中绳索”，能将桥面荷载均匀分散。主缆两端固定在“错碗巨型混凝土块”上，形成闭合的传力回路。桥塔将主缆高高托起，使其自然下垂成“悬链线”曲线：它让每根钢丝承受相近的拉力，避免局部过载若主缆被拉成直线，中部会因集中受力而断裂。 二、力的分解与材料分工 桥塔不仅是支撑结构，也是力的“转换器”。主缆的拉力在此的作用效果在竖直方向上体现为桥塔对地基的压力，水平方向上的力则与错碗和地面之间的摩擦力平衡。悬索桥各部分材料选择也充满巧思：主缆与吊索使用高强度钢丝，发挥钢材抗拉优势抗拉强度是混凝土的100倍；桥塔则采用抗压的混凝土或钢结构，稳稳“顶住”竖直压力，这种分工类似团队协作：抗拉材料负责“拉”，抗压材料负责“撑”，各展所长。 三、柔性的智慧：以柔克刚 悬索桥并非与自然力量硬碰硬。当台风来袭时，其柔性设计允许桥体适度摆动，通过变形消耗风能，避免因刚性抵抗导致结构损坏。此外，桥面常设计波浪形护栏或导流板，将气流打散，减少风振影响。工程师甚至通过风洞实验优化桥体外形，确保其在极端天气下的稳定性。 根据上述材料，回答下列问题： 悬索桥的主缆设计成“悬链线”形状的原因是______。 文中关于悬索桥抗风设计，下列正确的说法是______。 A.桥体刚性越大越安全 B.桥面重力越大越安全 C.柔性设计通过变形消耗风能 根据所学的杠杆的知识，可将塔桥简化为如图乙所示模型，为了减小主缆承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当______选填“增加”或“减小”桥塔的高度。 请通过以下简化模型计算出错碗工参数：若某悬索桥结构如文中所示错碗受到主缆水平方向的拉力为，错碗与地面间最大静摩擦力其中，N为地面受到的压力，且最大静摩擦力达到水平拉力的2倍及以上，才能保证桥梁安全，则错碗对地面的压力至少应为______N。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：A、手中一张物理试卷的厚度约为，故A不符合实际； B、考场的大气压接近正常大气压值，正常大气压为，故B不符合实际； C、一个鸡蛋大概50g，两个鸡蛋大概100g，重力约为1N，故C符合实际； D、我们使用的2B铅笔大概是20g，故D不符合实际； 故选：C。 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 2.【答案】C  【解析】解：A、气体可压缩存储于钢瓶中，是因为分子间有一定的间隔，故A正确； B、花园里百花盛开，香气四溢是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B正确； C、茶叶蛋在汤中越泡越咸，是分子无规则运动的结果，不能说明分子运动剧烈程度与温度无关，故C错误； D、用勺子盛汤时，最后一滴汤汁总是悬而未滴，说明分子间存在着引力，故D正确。 故选：C。 物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子热运动的剧烈程度与温度有关；分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间有间隙。 此题考查了分子动理论的知识内容，难度不大，属基础题。 3.【答案】A  【解析】解：赛艇桨中间支撑位置是支点，手握的位置是动力作用点，在水中部分是阻力作用点，动力臂小于阻力臂是费力杠杆。 A.使筷子时，虎口位置为支点，手指按压位置是动力作用点，可知动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。故A正确。 B.起子开瓶盖时，中间孔前端为支点，孔后端为阻力作用点，手握的地方为动力作用点，阻力臂小于动力臂，为省力杠杆，故B错误。 C.核桃夹前端为支点，核桃所在为阻力作用点，手握的位置是动力作用点，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故C错误。 D.榨汁器前端为支点，水果所在为阻力作用点，手握位置是动力作用点，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故D错误。 故选：A。 首先判断赛艇的桨是费力杠杆还是省力杠杆。再在四个实物杠杆上确定支点，找到动力和阻力，比较动力臂和阻力臂的长短，确定哪个选项与赛艇的桨属于同类杠杆。 此题判断的难点在于在实物杠杆上准确确定支点，确定动力臂和阻力臂并比较二者长短，只有充分理解掌握杠杆的五个要素，才能准确判断。 4.【答案】B  【解析】解：A、由图可知，在相同时间内，物体第一次通过的路程大于第二次通过的路程，所以，故A正确； B、同一物体的重力不变，在同一水平面上运动，接触面的粗糙程度及压力相同，故两次拉动物体时，物体受到的摩擦力相等； 两次物体都做匀速直线运动，说明物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以两次物体所受的拉力，故B错误； C、由图可知，物体第一次通过的路程为，第二次通过的路程为，又知两次拉力相等，根据可知，两次拉力对物体所做的功，故C正确； D、因，根据可知，在内，两次拉力对物体做功的功率，故D正确。 故选：B。 由图可知，在相同时间内，物体第一次通过的路程大于第二次通过的路程，所以； 同一物体的重力不变，对水平面的压力不变；在同一水平面上运动，接触面的粗糙程度相同，故两次拉动物体时，物体受到的摩擦力相等；由图象可知，两次物体都做匀速直线运动，说明物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等； 由图可知，物体第一次通过的路程和第二次通过的路程的大小关系，又知两次拉力相等，根据比较两次拉力对物体所做的功的大小关系； 根据比较两次拉力对物体做功的功率的大小关系。 本题考查了功、功率和二力平衡的知识，关键是从图中得出有用信息。 5.【答案】C  【解析】解： A、提升物体的重力相等，在相同的时间内物体升高了相同的距离，由可知两次提升物体所做的有用功相等，故A错误； BC、图甲使用的是动滑轮，拉力端移动距离，不计绳重和摩擦； 使用甲动滑轮时，拉力；所以拉力做功； 使用乙定滑轮时，拉力，拉力做功，所以乙装置中拉力F做的总功少，由知乙装置中拉力F做的总功率小，甲做总功的功率大，故B错误，C正确； D、不计绳重和摩擦，使用定滑轮时，额外功为0J，机械效率为；使用动滑轮时，要提升动滑轮做额外功，机械效率小于；所以两种装置的机械效率，故D错误。 故选：C。 利用比较拉力做的有用功的大小关系； 两物体的质量相等、重力相等，不计绳重和摩擦，使用定滑轮时，拉力；使用动滑轮，拉力，据此确定拉力大小关系，利用比较拉力做的功的大小关系； 由可知两次提升物体所做有用功的功率的大小关系； 不计绳重和摩擦，使用定滑轮时，额外功为0J，机械效率为；使用动滑轮时，要提升动滑轮做额外功，机械效率小于。 本题考查了使用定滑轮、动滑轮时拉力端移动速度大小、拉力做功的大小、机械效率大小和功率大小的比较，利用好关系式：不计绳重和摩擦时拉力。 6.【答案】B  【解析】解：A、甲图，AS700飞艇中充入气体的密度小于空气的密度，这样可使飞艇受到的浮力大于自身重力而升空，故A错误； B、乙图，093型核潜艇在浮出水面过程中，根据可知，变小，所以受到的浮力变小，故B正确； C、根据知，“奋斗者”号载人潜水器在下潜过程中深度增大，故所受海水的压强变大，故C错误； D、丁图，“山东号”航母上的舰载机起飞后，由于漂浮时浮力等于重力，航母的总重力减小，受到的浮力变小，故D错误。 故选：B。 在体积相同时，物体的密度越小，其质量越小，据此做出判断； 根据可判断浮力的变化； 根据分析液体压强； 漂浮物体的浮力等于自身的重力。 本题主要考查了对浮力的概念、浮力的影响因素、漂浮条件、液体压强的认识，属基础题，难度不大。 7.【答案】C  【解析】解：根据可知，用同种材料制成的实心物体甲、乙，它们的体积与质量成正比，即：：：：：1，故A不正确； 假设甲物体对杠杆A端绳子向下的拉力为，力臂是AO，而乙物体对杠杆B端向下的拉力，力臂为OB； 根据杠杆的平衡条件可知，，则有：，故B不正确； 对甲物体受力分析可知，甲物体受到三个力的作用，分别是：重力，绳子对甲物体的拉力，地面对甲物体的支持力，甲物体在三个力的作用下保持平衡，即：； 则有，故C正确； 甲物体对地面的压力与地面对甲物体的支持力是一对相互作用力，所以甲物体对地面的压力； 甲物体对地面的压强：，故D不正确。 故选：C。 根据同种材料的物体，体积与质量成正比，可以得到甲、乙两物体的体积之比； 利用杠杆的平衡条件可以求出甲物体对杠杆的拉力； 知道甲物体的重力和杠杆对甲物体的拉力，对甲物体受力分析，可以求出水平地面对甲物体的支持力； 知道甲物体对地面的压力和甲物体与水平地面的接触面积，根据可以计算出甲物体对水平地面的压强。 本题考查的压强的计算和杠杆的平衡条件以及密度公式的应用，特别要注意计算过程中对物体进行受力分析，题目综合性较强，有一定的难度。 8.【答案】B  【解析】解：跳高运动员腾跃到最高点时，只受到重力作用受到的空气阻力很小可不计，受力不平衡，合力不为零，故A错误； B.乙图中运动员游泳时向后划水，则他向前进，则他受到一个水施加的向前的力，说明物体间力的作用是相互的，故B正确； C.运动员投篮时，当篮球出手后仍能继续向前是因为篮球具有惯性，不能说受到惯性的作用，故C错误； D.运动员举着杠铃在空中静止不动时，杠铃对他的压力受力物体是运动员，他对杠铃的支持力受力物体是杠铃，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选：B。 平衡力的合力为零； 物体间力的作用是相互的； 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性； 根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。 此题考查惯性、物体间力的作用是相互的、平衡力的辨别和力与运动的关系等，是一道综合性较强的题目，关键是知道二力平衡的条件。 9.【答案】AB  【解析】解：无人机上升过程中，货物的质量不变，高度变大，货物的重力势能变大，故A正确； B.无人机水平匀速飞行时，质量不变，速度不变，高度不变，动能不变，重力势能不变，货物的机械能不变，故B正确； C.无人机在某一高度悬停时，货物的机械能等于其重力势能，不为零，故C错误； D.无人机下降过程中，若速度变小，则货物的动能有可能变小，故D错误。 故选：AB。 动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。 重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。 机械能=动能+势能。 本题考查了物体动能、势能之间的相互转化，难度不大。 10.【答案】BCD  【解析】解： AB、甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，由于将实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，则甲液体与A排开液体的体积之和等于乙液体与B排开液体的体积之和，所以可得，故B正确； 由图知，A漂浮，A的体积大于排开液体的体积，B悬浮，B的体积等于排开液体的体积， 所以A的体积大于B的体积；实心物体A、B由同种材料制作，则A、B的密度相等， 根据可知，A的质量大于B的质量，根据可知，A的重力大于B的重力，故A错误； CD、由图可知，A漂浮在甲液体中，A的密度小于甲液体的密度；B悬浮在乙液体中，B的密度等于乙液体的密度，由于实心物体A、B由同种材料制作，则A、B的密度相等，所以，甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，故D正确； 液体的体积相等，而甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，故甲液体的重力较大，且A的重力大于B的重力，故整体甲的重力大，对桌面的压力大，故C正确。 故选：BCD。 首先根据题目中给出的条件判断，判断A、B排开液体体积的关系以及实心物体A、B体积的关系，又知实心物体A、B由同种材料制作，利用密度公式判断其质量关系，再利用重力公式判断其重力关系； 根据物体浮沉条件，结合图示判断两种液体的密度关系； 容器对桌面的压力等于容器、液体和物体的重力之和，由题知容器的重力相等，根据前面分析可知A、B所受重力的关系，再利用密度公式和重力公式可判断两种液体的重力关系， 液体的体积相等，而甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度，故甲液体的重力较大，且A的重力大于B的重力，故整体甲的重力大，根据水平面上的压力等于重力分析得出答案。 此题考查物体浮沉条件，密度、质量的应用，涉及到的知识点较多，综合性很强，关键是知道容器对桌面的压力等于容器、液体和排开液体的重力之和，属于难题。 11.【答案】功率  连通器  【解析】解：为了纪念物理学家瓦特在蒸汽机改良中的杰出贡献，人们把他的名字命名为功率的国际单位，简称“瓦”，符号是“W”。 举世闻名的三峡大坝水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航，船闸是利用了连通器原理。连通器是指几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时，各容器中的液面总是保持相平。 故答案为：功率；连通器。 为了纪念物理学家瓦特在蒸汽机改良中的杰出贡献，人们把他的名字命名为功率的国际单位。 上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器．船闸是连通器的应用。 本题考查功率的单位及连通器的应用。 12.【答案】原子核  电子  【解析】解：在探索微小粒子的历程中，人们发现原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成的。 故答案为：原子核；电子。 核式原子结构是1911年由卢瑟福提出的一种原子结构模型．核式原子结构认为：原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动．原子核带正电，电子带负电。 本题考查原子的结构，属于基础内容。 13.【答案】大气压  小  【解析】解：将A管插入装有水的杯中，用嘴衔住A管的上端能将水吸上来，因为吸水时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下水被压入吸管，所以能将水吸上来是利用了大气压。 往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中的水受到向上的压强大于向下的压强，可看到A管内的水面会上升。 往B管中吹气，A管内的水面会上升，体现了流体压强与流速的关系，这是因为空气流速越大的位置，压强越小。 故答案为：大气压；小。 用A管吸水时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下水被压入吸管。 流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流体流速越小的地方压强越大。 本题综合考查大气压的应用、流体压强与流速的关系，属于基础题目。 14.【答案】  不变  【解析】解：满载时，福建舰漂浮，受到的浮力大小等于其排开水的重力，则浮力为：，因为福建舰漂浮故浮力等于福建舰总的重力，即； 该舰从密度大的海域驶入密度小的海域后，仍然处于漂浮状态，自身的重力不变，由于物体漂浮时浮力等于自身的重力，所以受到的浮力不变。 故答案为：；不变。 福建舰满载时漂浮，浮力等于总的重力，受到的浮力大小等于其排开水的重力； 福建舰漂浮时，受到的浮力等于总重力，对航空母舰进行受力分析，可得到浮力的变化情况 本题考查了液体压强公式、阿基米德原理、二力平衡条件的应用等，明确排水量的含义排开水的质量是解答本题的关键。 15.【答案】150    【解析】解：由图可知，绳子自由端移动的距离， 拉力做的总功， 拉力做功的功率：； 做的有用功， 滑轮组的机械效率：。 故答案为：150；。 由图确定绳子的有效段数n，根据得出绳子自由端移动的距离，根据得出拉力做的总功，利用求拉力做功的功率； 根据得出做的有用功，由得出滑轮组的机械效率。 本题考查功、功率和机械效率的计算，为基础题。 16.【答案】将2号管倾斜放置，直至1、2号管水柱高度相同  鼓起程度相同  【解析】解：探究液体的压强可能与管内液体的质量有关，小红将2号管倾斜放置，直至1、2号管水柱高度相同，对比1、2号管橡皮膜的鼓起程度相同可知小红的猜想错误。 故答案为：将2号管倾斜放置，直至1、2号管水柱高度相同；鼓起程度相同。 小红将2号管倾斜放置，直至1、2号管水柱高度相同，对比1、2号管橡皮膜的鼓起程度相同判断，结合控制变量法分析。 掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素。 17.【答案】  【解析】解：浮力的方向是竖直向上的，从飞艇的重心竖直向上画一条带箭头的线段，标上符号，如图所示： 先明确浮力的方向、作用点，再根据力的示意图的画法作图。 本题考查了浮力示意图的画法，要注意浮力的方向始终是竖直向上的，属于基础题目。 18.【答案】  【解析】解：过支点O做拉力F作用线的垂线，即为力臂l，如图所示： 力臂是支点到力的作用线的距离，因此要先确定支点，然后判断力的方向，再从支点作出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂。 本题考查了力臂的作法。注意力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。 19.【答案】平衡；右；便于直接从杠杆上读出力臂；  不能；钩码对杠杆的拉力；  ；  2；  【解析】杠杆处于平衡状态，是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态； 实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，杠杆右端偏高，应将杠杆的平衡螺母向右端移动，使杠杆在水平位置平衡，便于直接从杠杆上读出力臂，同时也避免杠杆自重对实验的影响； 设杠杆上一格小格为L，一个钩码重为G，原来杠杆平衡是因为； 两边各取下一个钩码后，，所以杠杆不能在水平位置平衡； 此时杠杆的动力或阻力是钩码对杠杆的拉力； 由题知，阻力和阻力臂不变，据可知，利用图象中任意一组数据都能得出，， 可得：； 解得：； 由图戊知，弹簧测力计的分度值为2N，拉力大小， 动力臂，阻力臂， 由杠杆平衡条件可得： ， 石块重力大小， 石块的质量。 故答案为：平衡；右；便于直接从杠杆上读出力臂；不能；钩码对杠杆的拉力；；；。 杠杆处于静止状态或匀速转动状态，杠杆都处于平衡状态； 调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动； 探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时也避免杠杆自重对实验的影响； 设杠杆上一格为L，一个钩码重为G，利用杠杆平衡条件判断杠杆是否平衡； 此时杠杆的动力或阻力是钩码对杠杆的拉力； 由题知，阻力、阻力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知动力与动力臂的乘积不变，据此求解； 先确定弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数得出拉力大小；求出动力臂，利用杠杆平衡条件求出石块重力大小，再利用求石块的质量。 本题为“探究杠杆的平衡条件”实验题目，考查了实验前杠杆调平衡、杠杆平衡条件的应用、力臂和力的示意图的画法、重力公式的应用等，需要认真审题！ 20.【答案】A；  质量相同时，速度越大，动能越大；  超载；  不能  【解析】由题意可知，实验中探究小球动能，即钢球撞击木块时的动能的大小，故A符合题意，BC不符合题意，故选：A； 由甲、丙两图可知，钢球质量相同，下滑的高度不同，到达水平面时的速度不同，高度越高，到达水平面时的速度越大，推动木块移动的距离越远，故可得出结论：质量相同时，速度越大，动能越大； 甲、乙两图可知，钢球下滑的高度相同，到达水平面时的速度相同，质量不同，质量越大推动木块移动的距离越远，说明钢球具有的动能越大，可以用来解释汽车超载行驶时危险性大的原因； 本实验中水平面若绝对光滑，小球撞击木块后，根据牛顿第一定律可知，木块将做匀速直线运动，因无法比较木块移动的距离，故不能达到实验探究目的。 故答案为：；质量相同时，速度越大，动能越大；超载；不能。 据题意可知，实验中探究小球动能，即小球撞击木块时的动能的大小； 影响动能的因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大，据此分析； 根据牛顿第一定律分析回答。 本题是探究影响动能大小的因素的实验，由于动能大小与质量和速度有关，所以实验中要用控制变量法，同时要掌握转换法在实验中的应用。 21.【答案】上  变大    越大  无关    准确  不合理，未控制相同  【解析】解：将物块部分浸入水中，发现测力计示数减小的同时水面升高了，弹簧测力计示数减小，说明水有向上的托力，即说明物块受到了竖直向上的浮力，液体压强与深度有关，深度增大，水对容器底部的压强与放入物块前相比增大了。当测力计示数如图甲所示时，浮力为； 由甲、乙、丙的数据可知：液体相同，排开液体的体积不同，且浸入的体积越大，拉力越小，说明浮力越大，故得出：在同种液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大；由丙、丁的数据可知：同种液体都是浸没，改变了深度，浮力不变，故物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度无关； 然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关； 水中浸没的浮力； 由阿基米德原理可得：； 盐水中浸没的浮力； 由阿基米德原理可得：； 浸没的相同，解得； 若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，测量的重力和拉力都偏大，但浮力是差值，准确的，根据上升计算知，则算出的盐水密度准确； 同组的小王同学还想进一步探究：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关？于是他将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，由于底面积改变，则浸入的体积改变，根据控制变量法，探究与深度关系，必须控制液体密度和排开液体的体积相同，因而实验不合理，未控制相同。 故答案为：上；变大；；越大；无关；；准确；不合理，未控制相同。 浮力的方向竖直向上，液体压强与深度和液体密度有关；根据称重法计算浮力； 根据控制变量法分析解答； 根据称重法计算水和盐水的浮力，根据阿基米德原理解答；根据浮力等于两次的差值分析解答； 根据控制变量法分析解答。 本题以探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验为背景考查了学生对控制变量法的理解和掌握。 22.【答案】小东骑行的距离为900m；   车对地面的压强为；   小东在水平路面上以最高速度匀速骑行时，平衡车的功率为275W  【解析】由参数表可知，平衡车最高车速：， 小东骑行的距离：； 小东在水平路面上骑行时，车对地面的压力： ， 由参数表知轮胎接地面积，即地面的受力面积：， 车对地面的压强：； 车匀速直线行驶时，车的牵引力与所受阻力平衡，大小相等， 所以， 小东在水平路面上以最高速度匀速骑行时，平衡车的功率： 。 答：小东骑行的距离为900m； 车对地面的压强为； 小东在水平路面上以最高速度匀速骑行时，平衡车的功率为275W。 由参数表可知最高车速，根据速度公式求小东骑行的距离； 小东在水平路面上骑行时，车对地面的压力等于人和车受到的总重力，根据求压力大小，根据求车对地面的压强； 车匀速直线行驶时，车的牵引力与所受阻力平衡，大小相等，根据求出牵引力，根据求平衡车的功率。 本题考查速度、压强和功率的相关计算，难度适中。 23.【答案】解：由图乙可知，当时，力传感器的示数为， 由细杆的质量不考虑可知，正方体A对力传感器的压力等于自身的重力，即正方体A的重力：； 由图乙可知，当时，物体A的下表面恰好与水面接触， 当容器内水的深度时，正方体A刚好浸没， 则正方体A的边长： ， 正方体的体积： ， 由可知，正方体A的质量： ， 则正方体A的密度： ； 由图乙可知，当时物体A的下表面恰好与水面接触，因此细杆的长度： ， 当力传感器的示数大小F为0时，正方体A受到的浮力等于正方体A的重力，即： ， 由可知，此时正方体A排开水的体积： ， 则正方体A浸在水中的深度： ， 所以此时容器中水的深度： ， 则当力传感器的示数大小F为0时，容器底部受到水的压强： 。 答：物体A重力为6N； 物体A的密度为； 当力传感器的示数大小F为0时，容器底部受到水的压强为1100Pa。  【解析】根据图乙可知，当时力传感器的示数，细杆的质量不考虑可知，正方体A对力传感器的压力等于自身的重力，据此得出正方体A的重力； 根据图乙可知，当时物体A的下表面恰好与水面接触，当容器内水的深度时，正方体A刚好浸没，据此求出正方体A的边长，根据求出正方体A的体积，根据求出正方体A的质量，根据密度公式求出正方体A的密度； 根据图乙可知，当时物体A的下表面恰好与水面接触，据此求出细杆的长度；当力传感器的示数大小F为0时，正方体A受到的浮力等于重力，根据阿基米德原理求出此时正方体A排开水的体积，根据体积公式求出正方体A浸在水中的深度，进而求出容器中水的深度，根据求容器底部受到水的压强。 本题考查了阿基米德原理和重力公式、密度公式、液体压强公式和压强定义式的应用，从图像中获取有用的信息是关键，有一定的难度。 24.【答案】它让每根钢丝承受相近的拉力，避免局部过载；  C；  增加；    【解析】由材料可知，悬索桥的主缆设计成“悬链线”形状的原因是：它让每根钢丝承受相近的拉力，避免局部过载； 、当台风来袭时，其柔性设计允许桥体适度摆动，通过变形消耗风能，避免因刚性抵抗导致结构损坏，故A错误； B、桥面重力过大，钢索的拉力越大，可能有断裂的危险，故B错误； C、桥面常设计波浪形护栏或导流板，将气流打散，减少风振影响，故C正确； 故选：C； 图中所示的模型，可以看做是一个在力的作用下静止在水平位置的硬棒，结合杠杆的定义，即可知道它就是杠杆的模型。所以用到了杠杆的知识。由图可知，若增加塔桥的高度，增加了支点O到钢索的垂直距离，即增大了动力臂，根据公式可以得到，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越大，动力越小，即桥对钢索的拉力就越小； 锚碇与地面间最大静摩擦力，则； 故。 故答案为：它让每根钢丝承受相近的拉力，避免局部过载；；增加；。 根据由数万根钢丝编织的“空中绳索”，能将桥面荷载均匀分散即可解答； 根据桥面常设计波浪形护栏或导流板，将气流打散，减少风振影响。结合杠杆的模型解释； 通过桥高度的变化，结合图示模型分析出杠杆五要素中哪个量发生了变化，然后再利用杠杆平衡条件分析出原因； 根据锚碇与地面间最大静摩擦力和平衡条件分析。 本题考查摩擦力的计算与信息阅读，属于中档题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$