Unit 1 People of Achievement（背诵默写任务单）英语人教版2019选择性必修第一册

Unit 1 People of Achievement单元核心知识（背诵版） 一、词性转换 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 1.committed adj. 尽心尽力的；坚定的；坚信的→commit vt. 承诺；保证(某个人、机构等)vi. 忠于；全心全意投入(工作、活动等)→commitment n. 投入；承诺 2．conclusion n. 结论；推论→conclude v. 下结论；得出结论 3．acknowledge vt. 承认(属实、权威等)；(公开)感谢→acknowledgment n. 承认(属实、权威等)；(公开)感谢 4．gentle adj. 温柔的；文静的→gently adv. 温柔地；温和地 5．boil vt.&vi. (使)沸腾；煮开；烧开　n. 沸腾；沸点→boiled adj. 煮开的→boiling adj. 沸腾的 6．remarkable adj. 非凡的；显著的→remarkably adv.惊人地→remark v．&n. 谈论；评论 7．consequence n. 结果；后果→consequent adj. 随之发生的；作为结果的→consequently adv. 结果；因此 8．evaluate vt. 评价；评估→evaluation n. 评价；评估 9.apparently adv. 显而易见；看来；显然→apparent adj. 显而易见的；明显的 10．gradually adv. 逐渐地；逐步地→gradual adj. 逐渐的 11．analyse vt. 分析→analyst n. 分析师；分析家→ n. 分析→(pl.) analyses 12．scientific adj. 科学(上)的；关于科学的→scientifically adv. 合乎科学地→science n. 科学→scientist n. 科学家 13．distinct adj. 清晰的；清楚的；有区别的→distinctive adj. 独特的；特别的；有特色的→distinction n. 清楚；清晰 14．theory n. 理论；学说→theoretical adj. 理论上的 15．novelist n. 小说家→novel n. (长篇)小说 16．politician n. 从政者；政治家；政客→politics n. 政治→political adj. 与政治有关的 17．relativity n. 相对论；相对性→relative adj. 相对的 n. 亲戚→relate v. 叙述；使有联系；有关联 18.infer vt. 推断；推定→inference n. 推断；推论→/inferred/inferring (过去式/过去分词/现在分词) 19．passion n. 酷爱；激情→passionate adj. 热情的；狂热的 20．academy n. (艺术、文学、科学等的)研究院；学会；专科院校→academic adj. 学业的；学术的→academically adv. 学业上；学术上 21.botanical adj. 植物学的→botany n. 植物学 22．objective n. 目标；目的　adj. 客观的→object n. 物体v. 反对→(反)subjective adj. 主观的 二、核心单词 1. vital　　　　 adj. 必不可少的; 极其重要的; 充满生机的 2. defeat n. 失败; 挫败vt. 击败; 战胜 3. evaluate vt. 评价; 评估 4. acknowledge vt. 承认(属实、权威等); (公开)感谢 5. encounter vt. 偶然碰到; 遇到n. 邂逅; 遭遇 6. obtain vt. (尤指经努力)获得; 赢得 vi. (规章、习俗等)存在; 流行 7. extraordinary adj. 不一般的; 非凡的; 意想不到的 8. commit vt. 承诺; 保证(某个人、机构等) vi. 忠于; 全心全意投入(工作、活动等) 9. infer vt. 推断; 推定 10. circumstance 　n. 条件; 环境; 状况 三、重点短语 1. with the objective of (doing) 以(做)……为目的  2. insist on 坚决要求  3. wear and tear (正常使用造成的)磨损; 损耗  4. come to power (开始)掌权; 上台  5. take up a position 担任; 任职  6. sum up 总结; 概括  7. get stuck 进入僵局; 被卡住  8. by chance 偶然; 意外地  9. lead to 导致, 通向  10. stand up to 经得起; 抵抗; 勇敢地面对  四、核心语法 非限制性定语从句: 非限制性定语从句是先行词的附加说明，主要起到补充说明的作用，将非限制性定语从句放在句子中间，从句与主句之间往往有逗号隔开，独立存在，不会影响整个句子的意思。 一、非限制性定语从句使用的常见情形 非限制性定语从句，主要用于： 1. 先行词本就锁定无需再使用定语从句锁定的情况 这些情况主要有：先行词为专有名词、世界上独一无二的事物、人称代词、被物主代词或指示代词修饰等。例如： Bungee jumping， which is a new extreme sport， has become popular with young people in the past decades. 蹦极是一项新的极限运动，在过去的几十年里已经受到年轻人的欢迎。 Those miners， who have been trapped in the mine for 5 days， became the concern for the whole nation. 这些矿工，被困在矿井里5天，成为全国人民的关注点。 2. 先行词表示泛指或类指无需锁定的情况。例如： Alice sent me a birthday present， which arrived yesterday. 艾丽丝给我送了生日礼物，昨天到了。 3. 先行词为句子或某一句子成分。例如： As is known to the world， China has a good performance in the prevention of Covid-19. 众所周知，中国在防治Covid-19方面表现良好。 二、两类定语从句七不同 定语从句可分为限制性和非限制性两种，它们在用法上有如下区别： 1. 能否删除不同 限制性定语从句是先行词不可缺少的修饰成分，若删除，主句的意思则不完整或不明确;非限定性定语从句是先行词的补充或附加说明，即使删除，主句的意思依然清楚完整。例如： Those who want to go please hand in their money tonight.想去的人请今晚把钱交上来。（限制性，删除后意思不明确） This is a Chinese-English dictionary， which I borrowed from Li Ping.  这是一本汉英词典，我是从李平那里借的。（非限制性，可删除） 2. 是否用逗号隔开不同 限制性定语从句与主句之间不能用逗号分开，而非限定性定语从句常用逗号与主句分开。例如： He is the man who often helps me with my study. 他就是那个经常帮助我学习的人。 I know the driver，whom you were talking with just now. 我认识那位司机，就是刚才同你说话的那位。 3. 对先行词的要求不同 限制性定语从句的先行词总是一个名词或代词，而非限制性定语从句的先行词可以是一个词，也可以是整个主句。例如： He is one of the students who （that） have been invited.他是被邀请的学生之一。（the students） He doesn’t know English，which you already know. 他不懂英语，这一点你已知道。（先行词为整个主句） 4. 关系代词能否省略不同 限制性定语从句中，充当宾语的关系代词通常可省略，例如： Are you interested in the girl （whom / who / that） you spoke to just now？ I lost the magazine （which / that） I borrowed from my English teacher. 而非限制性定語从句中，即使是充当宾语的关系代词也不能省略。例如： There was a terrible noise in midnight，which I heard and felt much frightened. 5. 能否使用关系代词that不同 限制性定语从句可以用that引导，非限制性从句无论指人还是指物均不能用that，指人用who，指物用which。例如： I don’t like the book which （that） she sent me. Do you know the girl who （that） is standing by the door？ This is Comrade Li Fen， who comes from Beijing University. She lost the English book， which was given by Alice. 6. 能否使用关系副词why不同 引导非限制性定语从句的关系副词有where和when。why只能用于限制性定语从句。例如： He lives a faraway village， where he can enjoy fresh air and silence.他住在一个偏远的村庄，在那他可以享受新鲜空气和宁静。 In the old days， when I was a child， there was no cinema in the town. 过去，当我还是个孩子时，镇上没有电影院。 when在引导一个有逗号和前面句子隔开的句子时，常被看作并列连词，其意义相当于and then， just then， at the time等。例如： The meeting will be put off till the day after tomorrow， when all the comrades will be back from the farm. 会议被推迟到后天，这时所有的同志将从农场返回。 作为关系副词，why可引导限制性定语从句，但不能引导非限制性定语从句。若引导非限制性定语从句，则要用for which代替why。例如： That is the reason why （for which） she refused your invitation. 那就是她拒绝你邀请的原因。 I had told them the reason， for which I didn’t attend the meeting.我把理由告诉了他们，为此我没去开会。 $$ Unit 1 People of Achievement单元核心知识（背诵版） 一、词性转换 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 1. adj. 尽心尽力的；坚定的；坚信的→ vt. 承诺；保证(某个人、机构等)vi. 忠于；全心全意投入(工作、活动等)→ n. 投入；承诺 2． n. 结论；推论→ v. 下结论；得出结论 3． vt. 承认(属实、权威等)；(公开)感谢→ n. 承认(属实、权威等)；(公开)感谢 4． adj. 温柔的；文静的→ adv. 温柔地；温和地 5． vt.&vi. (使)沸腾；煮开；烧开　n. 沸腾；沸点→ adj. 煮开的→ adj. 沸腾的 6． adj. 非凡的；显著的→ adv.惊人地→ v．&n. 谈论；评论 7． n. 结果；后果→ adj. 随之发生的；作为结果的 → adv. 结果；因此 8． vt. 评价；评估→ n. 评价；评估 9. adv. 显而易见；看来；显然→ adj. 显而易见的；明显的 10． adv. 逐渐地；逐步地→ adj. 逐渐的 11． vt. 分析→ n. 分析师；分析家→ n. 分析→(pl.) 12． adj. 科学(上)的；关于科学的→ adv. 合乎科学地 → n. 科学→ n. 科学家 13． adj. 清晰的；清楚的；有区别的→ adj. 独特的；特别的；有特色的→ n. 清楚；清晰 14． n. 理论；学说→ adj. 理论上的 15． n. 小说家→ n. (长篇)小说 16． n. 从政者；政治家；政客→ n. 政治→ adj. 与政治有关的 17． n. 相对论；相对性→ adj. 相对的 n. 亲戚→ v. 叙述；使有联系；有关联 18. vt. 推断；推定→ n. 推断；推论 →/ / (过去式/过去分词/现在分词) 19． n. 酷爱；激情→ adj. 热情的；狂热的 20． n. (艺术、文学、科学等的)研究院；学会；专科院校→ adj. 学业的；学术的→ adv. 学业上；学术上 21. adj. 植物学的→ n. 植物学 22． n. 目标；目的　adj. 客观的→ n. 物体v. 反对→(反) adj. 主观的 二、核心单词 1. ______________　　　　 adj. 必不可少的; 极其重要的; 充满生机的 2. ______________ n. 失败; 挫败vt. 击败; 战胜 3. ______________ vt. 评价; 评估 4. ______________ vt. 承认(属实、权威等); (公开)感谢 5. ______________ vt. 偶然碰到; 遇到n. 邂逅; 遭遇 6. ______________ vt. (尤指经努力)获得; 赢得 vi. (规章、习俗等)存在; 流行 7. ______________ adj. 不一般的; 非凡的; 意想不到的 8. ______________ vt. 承诺; 保证(某个人、机构等) vi. 忠于; 全心全意投入(工作、活动等) 9. ______________ vt. 推断; 推定 10. ______________ 　 n. 条件; 环境; 状况 三、重点短语 1. ______________ 以(做)……为目的  2. ______________ 坚决要求  3. ______________ (正常使用造成的)磨损; 损耗  4. ______________ (开始)掌权; 上台  5. ______________ 担任; 任职  6. ______________ 总结; 概括  7. ______________ 进入僵局; 被卡住  8. ______________ 偶然; 意外地  9. ______________ 导致, 通向  10. ______________ 经得起; 抵抗; 勇敢地面对  四、核心语法 非限制性定语从句: 非限制性定语从句是先行词的附加说明，主要起到_________的作用，将非限制性定语从句放在句子中间，从句与主句之间往往有_________隔开，独立存在，不会影响整个句子的意思。 一、非限制性定语从句使用的常见情形 非限制性定语从句，主要用于： 1. 先行词本就锁定无需再使用定语从句锁定的情况 这些情况主要有：先行词为专有名词、世界上独一无二的事物、人称代词、被物主代词或指示代词修饰等。例如： Bungee jumping， which is a new extreme sport， has become popular with young people in the past decades. 蹦极是一项新的极限运动，在过去的几十年里已经受到年轻人的欢迎。 Those miners， who have been trapped in the mine for 5 days， became the concern for the whole nation. 这些矿工，被困在矿井里5天，成为全国人民的关注点。 2. 先行词表示泛指或类指无需锁定的情况。例如： Alice sent me a birthday present， which arrived yesterday. 艾丽丝给我送了生日礼物，昨天到了。 3. 先行词为句子或某一句子成分。例如： As is known to the world， China has a good performance in the prevention of Covid-19. 众所周知，中国在防治Covid-19方面表现良好。 二、两类定语从句七不同 定语从句可分为限制性和非限制性两种，它们在用法上有如下区别： 1. 能否删除不同 限制性定语从句是先行词不可缺少的修饰成分，若删除，主句的意思则不完整或不明确;非限定性定语从句是先行词的补充或附加说明，即使删除，主句的意思依然清楚完整。例如： Those who want to go please hand in their money tonight.想去的人请今晚把钱交上来。（限制性，删除后意思不明确） This is a Chinese-English dictionary， which I borrowed from Li Ping.  这是一本汉英词典，我是从李平那里借的。（非限制性，可删除） 2. 是否用逗号隔开不同 限制性定语从句与主句之间不能用逗号分开，而非限定性定语从句常用逗号与主句分开。例如： He is the man who often helps me with my study. 他就是那个经常帮助我学习的人。 I know the driver，whom you were talking with just now. 我认识那位司机，就是刚才同你说话的那位。 3. 对先行词的要求不同 限制性定语从句的先行词总是一个名词或代词，而非限制性定语从句的先行词可以是一个词，也可以是整个主句。例如： He is one of the students who （that） have been invited.他是被邀请的学生之一。（the students） He doesn’t know English，which you already know. 他不懂英语，这一点你已知道。（先行词为整个主句） 4. 关系代词能否省略不同 限制性定语从句中，充当宾语的关系代词通常可省略，例如： Are you interested in the girl （whom / who / that） you spoke to just now？ I lost the magazine （which / that） I borrowed from my English teacher. 而非限制性定語从句中，即使是充当宾语的关系代词也不能省略。例如： There was a terrible noise in midnight，which I heard and felt much frightened. 5. 能否使用关系代词that不同 限制性定语从句可以用that引导，非限制性从句无论指人还是指物均不能用that，指人用who，指物用which。例如： I don’t like the book which （that） she sent me. Do you know the girl who （that） is standing by the door？ This is Comrade Li Fen， who comes from Beijing University. She lost the English book， which was given by Alice. 6. 能否使用关系副词why不同 引导非限制性定语从句的关系副词有where和when。why只能用于限制性定语从句。例如： He lives a faraway village， where he can enjoy fresh air and silence.他住在一个偏远的村庄，在那他可以享受新鲜空气和宁静。 In the old days， when I was a child， there was no cinema in the town. 过去，当我还是个孩子时，镇上没有电影院。 when在引导一个有逗号和前面句子隔开的句子时，常被看作并列连词，其意义相当于and then， just then， at the time等。例如： The meeting will be put off till the day after tomorrow， when all the comrades will be back from the farm. 会议被推迟到后天，这时所有的同志将从农场返回。 作为关系副词，why可引导限制性定语从句，但不能引导非限制性定语从句。若引导非限制性定语从句，则要用for which代替why。例如： That is the reason why （for which） she refused your invitation. 那就是她拒绝你邀请的原因。 I had told them the reason， for which I didn’t attend the meeting.我把理由告诉了他们，为此我没去开会。 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$