广东省茂名市电白区2024-2025学年高二上学期期末考试生物试卷

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 高二生物（选择性考试） 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生要务必填写答题卷上的有关项目。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 3．请考生保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。 第I卷 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 在繁忙的都市中，我们的身体如同一座城堡，免疫系统是忠诚的守卫军，它由免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质共同组成，时刻抵御外界侵袭，守护健康安宁。下列关于免疫系统组成的叙述，错误的是（　　） A. 脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所 B. B细胞、T细胞分别在骨髓和胸腺中成熟 C. 溶菌酶、抗体和细胞因子等都属于免疫活性物质，都由免疫细胞产生 D. 抗体的化学本质都是蛋白质， 特异性的与抗原结合 2. 在内环境稳态调节中，某些调节流程如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 若该图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，若c为抗体，则b表示记忆细胞 B. 若该图表示人体内水平衡的调节，a表示下丘脑，c表示肾小管和集合管 C. 图中a、b、c可以分别表示血糖调节中的胰岛、激素、靶器官 D. 图示a、b、c可以分别表示体温调节中的下丘脑、垂体、甲状腺 3. 某人身体不适，全身浮肿，去医院做尿液检查时，化验师做了如下操作： ①取稀释尿液2mL ②加0.1g/mlNaOH溶液1mL摇匀 ③加0.01g/mlCuSO4溶液4滴摇匀 ④观察结果有紫色出现 此人可能患有（　　） A. 糖尿病 B. 肾小球肾炎 C. 脂肪肝 D. 过敏性皮炎 4. 用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（　　） A. ②⑤⑦ B. ①②⑤⑧ C. ①③④⑥⑦ D. ②⑤⑧ 5. 科学家通过研究水稻的恶苗病进而发现的激素是（ ） A. 脱落酸 B. IAA C. 赤霉素 D. 细胞分裂素 6. 下表表示用不同浓度的生长素溶液处理黄豆后，黄豆发芽情况的部分实验结果.下列叙述正确的是（　　） 组别 平均每颗黄豆长出的不定根数 1（50的生长素溶液） 4.85 2（100的生长素溶液） 5.02 3（150的生长素溶液） 3.17 4（幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液） 5.92 A. 1、2、3组能说明生长素的作用具有两重性 B. 1、2、3、4组能说明幼嫩的植物茎叶中存在生长素 C 若用脱落酸处理黄豆，则黄豆有可能长不出不定根 D. 若用乙烯处理黄豆，则黄豆一定不能长出不定根 7. 某动物的婚配制是一夫一妻制。该动物的某一种群年初个体数为100，年末个体数为110，其中一年内新生个体数为20，死亡个体数为10。下列说法错误的是（ ） A. 该种群的年出生率为10%，年死亡率为10% B. 生殖期雌雄比例越接近1：1，出生率越高 C. 若降低该生物的交配年龄，则出生率会升高 D. 若在一段时间种群数量零增长，则年龄结构为稳定型 8. 美国白蛾是近几年来在沿海地区园林树木上发现的一种害虫，它食性杂，繁殖量大，适应性强，传播途径广，扩散快，每年可向外扩散35～50千米，侵入我国后，多地区爆发虫害，是危害严重的世界性检疫害虫。下列相关叙述正确的是（ ） A. 采用标记重捕法可估算沿海地区园林树木上美国白蛾卵的数量 B. 因生态环境适宜、缺少天敌，美国白蛾种群数量始终呈“J”形增长 C. 天敌周氏啮小蜂对美国白蛾种群数量的影响属于非密度制约因素 D. 利用性引诱剂诱杀雄性个体，降低美国白蛾出生率 9. 如图表示某海域大黄鱼种群数量与种群数量增长速率的变化曲线。下列有关说法正确的是（　　） A. 图中a点种群年龄组成为增长型，c点种群年龄组成为衰退型 B. a点和c点对应的种群增长速率相同，所以种内斗争程度相同 C. 在环境条件不受破坏的情况下，该海域大黄鱼种群的K值约为2b D. 用标志重捕法调查该种群密度时，若标记个体易于被捕食则估计值偏低 10. 欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，人类采用过引入狐狸和粘液瘤病毒等手段进行防治，结果如图所示。下列推断不正确的是 A. a年之前欧洲兔种群数量迅速增长的原因是缺少天敌 B. 狐狸防治兔子效果不好的原因是狐狸可能喜欢捕食袋鼠 C. 粘液瘤病毒使欧洲兔致命，对袋鼠影响不大原因是病毒的专性寄生 D. 病毒诱导欧洲兔发生抗性变异使c年后其种群数量回升 11. 如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型，其中“＋”表示促进或增加，“－”表示抑制或减少。下列有关叙述正确的是（ ） A. 每个种群都具有如图的所有种群数量特征 B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C. 丁为年龄结构，增长型种群中老年个体数目一定会比衰退型种群中的老年个体数目少 D. 种群密度是种群最基本数量特征，能反映种群未来变化趋势 12. 塔黄是西藏和云南地区的一种高山植物，因开花时从茎叶抽出一个黄绿色的宝塔而得名。塔黄平均35.5年开一次花，一生只开一次，浓郁的花香吸引迟眼蕈蚊在其子房交配产卵，并为其传粉。作为回报，其种子的1/3会给卵孵化的幼虫提供食物。塔黄和迟眼蕈蚊两种生物的种间关系属于（　　） A. 互利共生 B. 原始合作 C. 捕食 D. 寄生 二、单项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 13. 某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下对落叶的分解作用，对土壤的处理情况如表所示。下列有关叙述不正确的是（　　） 组别 1 组 2组 3 组 4组 土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌 湿润 湿润 较干燥 较干燥 A. 该实验能探究土壤微生物对落叶的分解作用与土壤湿度的关系 B. 1、2组进行对照实验时，无关变量为土壤湿度等 C. 若该实验的自变量为土壤是否进行灭菌处理，实验中的对照组是1组和3组 D. 预期结论是1、3组中的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地分解 14. 甲、乙，丙是三种食性相同且无捕食关系的鱼，在4个条件相同的池塘中各放入1200条鱼（甲、乙，丙各400条）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种鱼的存活率如下表。下列相关推测不合理的是 池塘编号 1 2 3 4 捕食者数量/只 0 2 4 8 鱼存活率/% 甲 87 58 42 20 乙 7 30 32 37 丙 40 25 11 10 A. 池塘中放入的1200条鱼可模拟过度繁殖，它们之间存在生存斗争 B. 捕食者主要捕食甲和丙，三种鱼的种间竞争结果受捕食者影响 C. 无捕食者时三种鱼类之间的种间竞争可能导致乙消失 D. 三种鱼的环境容纳量由捕食者及其数量决定 15. 下图表示海洋生态系统中部分生物之间的食物关系（用箭头表示）。下列叙述正确的是（ ） A. 图中的所有生物构成一个群落 B. 碳以有机物的形式在图中生物间循环流动 C. 浮游动物数量多，是该生态系统的主要成分 D. 底层鱼类的粪便中的能量属于底栖动物 16. 某同学为探究内环境稳态的调节机制，利用一些生物材料和相关试剂进行了实验，观察并比较了不同生物材料在不同pH环境下的颜色变化，结果如下表所示。下列有关分析错误的是（ ） 材料 向滴加甲基橙的材料中，加入0.1mol/L的HCl 向滴加酚酞的材料中，加入0.1mol/L的NaOH 加入不同数量液滴后的溶液颜色 加入不同数量液滴后的溶液颜色 0 5 10 15 20 25 30 0 5 10 15 20 25 30 蒸馏水 黄 橙 红 红 红 红 红 无 浅红 红 红 红 红 红 缓冲液 黄 黄 黄 黄 黄 黄 黄 无 无 无 无 无 无 无 去皮梨汁 黄 黄 黄 黄 黄 黄 黄 青白 青白 青白 青白 青白 青白 青白 鱼肉匀浆 浅黄 浅黄 浅黄 浅黄 浅黄 浅黄 浅黄 乳白 乳白 乳白 乳白 乳白 乳白 乳白 A. 本实验中的蒸馏水组和缓冲液组都属于对照组 B. 加入的酸或碱的滴数是本实验中唯一的自变量 C. 生物材料在加入酸或碱后的pH变化趋势更像缓冲液 D. 生物材料中可能含有缓冲对，故能维持pH的相对稳定 第Ⅱ卷 三、非选择题：（本题包括5小题、共60分） 17. 2023年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家卡塔林·卡里科和德鲁·魏斯曼，以表彰他们在核苷酸修饰方面发现，此发现有利于开发出有效的mRNA疫苗。科学研究发现，细胞内的外源mRNA非常不稳定，容易被体内的酶降解，且外源mRNA可以引起强烈的炎症反应，可能损害细胞和组织。通过修改mRNA的核苷酸，可以使mRNA更稳定。如图是mRNA疫苗作用的部分过程图，回答下列问题： （1）由图可知，细胞f是_______。在细胞b与细胞e中，内质网和高尔基体较发达的是_____。 （2）图示过程体现了mRNA疫苗能同时诱导产生_____免疫过程。图示过程体现了免疫系统的______功能。 （3）通常情况下，mRNA疫苗需在一定时间内接种2—3次，其原因是______。 （4）结合上图简述mRNA疫苗刺激细胞c产生细胞因子的过程：_______。 18. 植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质。某兴趣小组开展了“探究生长素类调节剂（NAA）促进扦插枝条生根的最适浓度”的实验，所进行的预实验结果如下图。回答有关问题。 （1）预实验的目的是_______。 （2）在用NAA处理插条生根时，可采用_______法处理插条。为进一步确定最适浓度，兴趣小组应在_____μIL/L浓度范围内设计_______。 （3）有研究发现，生长素（IAA）与细胞受体结合后，形成生长素受体复合物，经过一系列信号转导，合成构成细胞质和细胞壁的蛋白质．促进细胞的长大。生长素的这种作用机制表明，激素作为________，会影响_______，从而表现出生物学效应。 19. 在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中： （1）对酵母菌进行__________ 计数。计数时，如果发现血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________。 （2）将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数。现观察到图中该计数室（共有400个小格）所示5个中格（a~e，共80个小格）内共有酵母菌60个，则上述1mL酵母菌样品约有菌体________个。 （3）将酵母菌接种到装有10mL液体培养基M的试管中，培养并定时取样进行计数，发现试管中酵母菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为_____形，且种群数量为_____时，种群增长速度最快。 （4）若将酵母菌接种在5mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该酵母菌的环境容纳量（K值）______。若在5mL培养基M中接种酵母菌量增加一倍，则与增加前相比，K值______。 20. 图1表示某生物群落中物种数与样方面积的关系，图2表示甲、乙两种群先后迁入该生物群落后的种群变化曲线。请分析回答： （1）生物群落中_______是区别不同群落的重要特征。研究该生物群落中土壤小动物丰富度时，对个体较大、种群数量有限的生物常用的统计方法是_______。 （2）图2中，在t2时刻甲的出生率_______（填“等于0”或“不等于0”）。在t3时刻乙种群迁入，导致甲数量减少的原因是______。 （3）若乙种群突然灭绝，则甲种群的数量变化趋势是________。 （4）在人为干预下，该生物群落被分割成环境不同的几个区域，后来某区域生物种类明显发生改变，这种变化过程称为______。 21. 如果下列图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。 （1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。 （2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是_______；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的_________（填序号）等过程。 （3）图二中A表示初级消费者同化的能量，B表示______的能量。B比A的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分_______。 （4）从图二中可以总结出能量流动的特点是______。 （5）植树种草可以吸收CO2，缓解温室效应但种植的相应物种应以当地物种为主，原因是______（答出1点即可）。 （6）建立绿色低碳循环体系需要世界各国共同参与，主要原因是______。 （7）______和_______是生态系统的主要功能，它们同时进行，彼此相互依存，不可分割。 （8）以沉水植物为食的动物称为初级消费者，下表是初级消费者能量流动情况： 项目 摄入量J/（hm2·a） 粪便量J/（hm2·a） 呼吸量J/（hm2·a） 初级消费者 1.06×109 3×108 7.1×108 次级消费者 3.9×107 19×106 2.18×107 据表可知初级消费者同化的能量中不经次级消费者的任何作用而直接流向分解者的能量最多为________J/（hm2·a）。初级消费者用于自身生长发育和繁殖的能量约为_______J/（hm2·a）。 2024—2025学年度第一学期期末质量监测 高二生物（选择性考试） 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生要务必填写答题卷上的有关项目。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 3．请考生保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。 第I卷 一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 二、单项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷 三、非选择题：（本题包括5小题、共60分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 抗原呈递细胞（或树突状细胞或巨噬细胞或B细胞） ②. 细胞b （2） ①. 体液免疫和细胞 ②. 免疫防御 （3）使机体能产生更多的抗体和记忆细胞，加强免疫效果 （4）mRNA侵入细胞后合成病毒S蛋白，病毒S蛋白水解形成的抗原肽与内质网表面的MHC结合后呈递至细胞表面，然后将其抗原信息传递给细胞c，刺激其产生细胞因子 【18题答案】 【答案】（1）检验实验的科学性和可行性，为进一步实验摸索条件，避免人力物力的浪费 （2） ①. 浸泡法或沾蘸法 ②. 2-6 ③. 更小的浓度梯度 （3） ①. 信号分子 ②. 基因表达 【19题答案】 【答案】（1） ①. 抽样检测 ②. 适当比例稀释菌液 （2）3.0×108 （3） ①. S ②. a/2 （4） ①. 减小 ②. 不变 【20题答案】 【答案】（1） ①. 物种组成 ②. 记名计算法 （2） ①. 不等于0 ②. 乙捕食甲，导致甲的数量减少 （3）先增加后减少，最终维持相对稳定 （4）次生演替 【21题答案】 【答案】（1）CO2 （2） ①. 光合作用 ②. ③④⑤ （3） ①. 生长、发育、繁殖的能量 ②. 在细胞呼吸中，以热能的形式散失 （4）单向流动、逐级递减 （5）造成物种入侵等状况，而本地物种具有较高的生态适应性 （6）碳循环具有全球性 （7） ①. 能量流动 ②. 物质循环 （8） ①. 1.1×107 ②. 5×107 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $