2026届高考生物一轮总复习必修2第7单元生物的变异育种与进化第3讲生物的进化课件

必修2　遗传与进化 第七单元　生物的变异、育种与进化 第3讲　生物的进化 考情研读·备考定位 课标要求 1．尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。 2．尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。 3．举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势。 4．阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加。 5．说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境。 6．概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释。 7．阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成。 高考一轮总复习 • 生物学 核心素养 1．通过掌握现代生物进化理论等知识，理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观。(生命观念) 2．通过物种形成、种群的基因频率与基因型频率的计算，培养归纳与概括、逻辑分析和计算能力。(科学思维) 3．通过探讨由于人类大量服用抗生素导致耐药性病菌增多的现象，引导人们高度关注不正确使用抗生素带来的危害，关注人类健康。(社会责任) 高考一轮总复习 • 生物学 考点二 考点一 考点一　生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成 返回导航 必备知识 · 夯实基础 知|识|巩|固 1．达尔文的生物进化论的主要组成 原始的共同祖先 生物进化 适应的形式 物种形成 高考一轮总复习 • 生物学 2．生物有共同祖先的证据 (1)地层中陈列的证据——化石 遗体、遗物或生活痕迹 种类及其形态、结构、行为 高考一轮总复习 • 生物学 (2)比较解剖学证据 共同祖先 高考一轮总复习 • 生物学 1．(必修2 P102图6－3及思考·讨论)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼组成及其排列顺序都是一致的，但它们的外形及功能差别很大，其原因是________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________。 教材隐含知识 这些生物具有共同的原始祖先，由于它们生活的环境不同，为适应不同的生活环境，这些器官在进化过程中，逐渐出现了形态和功能上的不同 高考一轮总复习 • 生物学 (3)胚胎学证据 形成 发育 鳃裂和尾 亲缘 共同祖先 水 高考一轮总复习 • 生物学 (4)细胞生物学证据 已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在还能发现古细菌，这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、________________。 (5)分子生物学证据 核糖体和DNA 越高 亲缘 高考一轮总复习 • 生物学 2．(必修2 P103思考·讨论)人和类人猿在DNA的碱基序列方面高度接近说明____________________________________________。不同生物的细胞色素c中氨基酸序列的差异大小不一表明_____________________ __________________________________________________。同时也能反映__________________________________。 教材隐含知识 人和类人猿有共同的祖先，并且亲缘关系很近 现存各种生物有着或 远或近的亲缘关系，差异大说明亲缘关系远，反之则近 各种生物在进化史上出现的顺序 高考一轮总复习 • 生物学 3．适应的普遍性和相对性 高考一轮总复习 • 生物学 4．适应是自然选择的结果 (1)拉马克的进化学说 ①主要观点 ②意义：彻底否定了_______________，奠定了科学生物进化论的基础。 物种不变论 高考一轮总复习 • 生物学 (2)达尔文的自然选择学说 易错提醒：变异先于环境选择。变异在环境变化之前已经产生且是不定向的，环境只是起选择作用。 高考一轮总复习 • 生物学 思|维|辨|析 易错整合，判断正误。 (1)亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高。 (　　) (2)较晚近的地层中，没有较简单、较低等的生物化石。(　　) (3)从以种群为单位，发展到以生物个体为基本单位，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。(　　) (4)达尔文的共同由来学说揭示了生物界的统一性。(　　) (5)群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 高考一轮总复习 • 生物学 延|伸|探|究 1．DNA分子杂交技术可鉴定生物间亲缘关系，依据不同生物的DNA形成游离的单链区数目可判断生物之间的亲缘关系的理由在于__________________________________________________________________________________________________________________________。 提示：游离的单链区数目越少(越多)，DNA中相同的碱基序列越多(越少)，生物的亲缘关系越近(越远)。 高考一轮总复习 • 生物学 2．用拉马克观点解释长颈鹿脖子长的原因是什么？用达尔文观点解释长颈鹿脖子长的原因是什么？ 提示：拉马克观点：长颈鹿在旱季缺乏食物的时期就会用它的长脖子去吃高处的树叶，这样长期“使用”它的脖子，久而久之就变长了(用进废退)，然后遗传给了下一代(获得性遗传)。达尔文观点：长颈鹿的祖先中出现颈长的个体，且该变异可遗传，在缺乏食物的干旱时期，那些颈部较长的个体会有较多的机会吃到高处的树叶，能够生存下来，并繁殖后代，而那些颈部较短的个体则无法得到足够的食物，不易生存下来，也无法繁殖后代，逐渐被淘汰。 高考一轮总复习 • 生物学 剖析难点 · 考点突破 精|准|命|题 考向一　生物有共同祖先的证据 (2025·广东佛山高三质检)科研工作者对馆藏于新会博物馆和顺德博物馆的鳄鱼标本进行研究，发现了史前鳄鱼的新物种——中华韩愈鳄。在对两地博物馆鳄鱼标本的比较研究中，不能为鳄鱼进化的研究提供依据的是(　　) A．生活痕迹比较 B．头骨特征比较 C．DNA序列比较 D．核苷酸种类比较 例 1 高考一轮总复习 • 生物学 答案：D 解析：不同种类的鳄鱼生活痕迹不同，所以生活痕迹比较可为鳄鱼进化的研究提供依据，A不符合题意；不同种类的鳄鱼头骨可能不同，所以头骨特征的比较可为鳄鱼进化的研究提供依据，B不符合题意；不同生物的DNA序列存在差异，则DNA序列的比较可为鳄鱼进化的研究提供依据，C不符合题意；核苷酸没有物种特异性，故核苷酸种类比较不能为生物进化提供证据，D符合题意。 高考一轮总复习 • 生物学 〔变式训练1〕　(2023·浙江6月选考)不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异。猩猩、大猩猩、黑猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源DNA序列比对结果如下表，表中数据表示DNA序列比对碱基相同的百分率。 生物名称 大猩猩 黑猩猩 人 猩猩 96.61% 96.58% 96.70% 大猩猩   98.18% 98.31% 黑猩猩     98.44% 高考一轮总复习 • 生物学 下列叙述错误的是(　　) A．表中数据为生物进化提供了分子水平的证据 B．猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩 C．人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先 D．黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系远 答案：D 高考一轮总复习 • 生物学 解析：同源DNA序列的比对是在分子水平上进行的研究，为生物进化提供了分子水平的证据，A正确；根据题干可知不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异，人在进化中是出现最晚的，而猩猩的碱基和人类相同的百分率是最小的，说明猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩，B正确；多重证据表明，当今生物具有共同的祖先，C正确；黑猩猩和大猩猩碱基相同的百分率是98.18%，黑猩猩与猩猩碱基相同的百分率是96.58%，因此黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系近，D错误。 高考一轮总复习 • 生物学 考向二　自然选择与适应的形成 (2021·河北选择考)雄性缝蝇的求偶方式有：①向雌蝇提供食物；②用丝缕简单缠绕食物后送给雌蝇；③把食物裹成丝球送给雌蝇；④仅送一个空丝球给雌蝇。以上四种方式都能求偶成功。下列叙述错误的是(　　) A．求偶时提供食物给雌蝇有利于其繁殖，是一种适应性行为 B．④是一种仪式化行为，对缝蝇繁殖失去进化意义 C．③是雌蝇对雄蝇长期选择的结果 D．④可能由③进化而来 答案：B 例 2 高考一轮总复习 • 生物学 解析：无论哪种求偶方式，都可使雄性缝蝇求偶成功，有利于缝蝇的交配繁殖，是一种适应性行为，A正确；分析题意可知，①向雌蝇提供食物可能是雄性缝蝇求偶方式中最原始的一种，随着生物的进化，由①单纯的提供食物，到②简单的“包装”，再到③包装变得复杂，最终演化出④仅送空丝球的求偶方式，④的出现对缝蝇繁殖仍具有进化意义，B错误；雄性缝蝇求偶方式的进化是雌蝇对雄蝇长期选择的结果，C正确；由上述分析可知，④仅送一个空丝球给雌蝇可能是由③进化而来的，D正确。 高考一轮总复习 • 生物学 〔变式训练2〕　(2024·广东汕头二模)“以艾灸病人床四角，各一壮，令不相染”描绘了我国传统民间医药学用艾叶杀菌的场景。某班同学按照“探究抗生素对细菌的选择作用实验”的实验过程，分别使用含有相同浓度的艾叶汁和氨苄青霉素的两种滤纸片对大肠杆菌进行选择性培养，测量抑菌圈的直径变化，结果如下图所示。下列叙述正确的是 (　　) A．艾叶汁的抑菌效果比氨苄青霉素好 B．氨苄青霉素对大肠杆菌的选择作用更强 C．氨苄青霉素诱导产生耐药性突变的效果 更好 D．对药物敏感的细菌周围的滤纸片可能不 出现抑菌圈 高考一轮总复习 • 生物学 答案：B 解析：据题图分析可知，艾叶汁的抑菌圈小于氨苄青霉素的抑菌圈，说明艾叶汁的抑菌效果比氨苄青霉素的抑菌效果弱，A错误；由抑菌效果可知，氨苄青霉素对大肠杆菌的选择作用更强，B正确；突变具有不定向性，氨苄青霉素对耐药性突变只是起选择作用，不能诱导突变，C错误；对药物敏感的细菌不能生长，其周围的滤纸片更容易出现抑菌圈，D错误。 高考一轮总复习 • 生物学 考点二　现代生物进化理论 返回导航 必备知识 · 夯实基础 知|识|巩|固 1．种群是生物进化的基本单位 高考一轮总复习 • 生物学 提醒：(1)基因库一般针对种群而言，不是针对物种。 (2)基因库≠基因文库。 2．种群基因频率的变化 基因重组 染色体变异 等位基因 有性生殖 基因型 高考一轮总复习 • 生物学 ②可遗传变异的结果：只提供了生物进化的_________，不能决定生物_______________。 提醒：环境改变导致生物变异一般是不能遗传的，不能为生物进化提供原材料。 原材料 进化的方向 高考一轮总复习 • 生物学 3．自然选择对种群基因频率变化的影响 高考一轮总复习 • 生物学 4．探究抗生素对细菌的选择作用 (1)实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生_________。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，_________有可能存活下来。 (2)方法步骤 ① 用记号笔在培养皿的底部画2条____________的直线，将培养皿分为4个区域，分别标记为a、b、c、d ② 取少量细菌的培养液，用无菌的_________(或无菌棉签)均匀地涂抹在培养基平板上 耐药性 耐药菌 相互垂直 涂布器 高考一轮总复习 • 生物学 ③ 用无菌的镊子先夹取1张不含抗生素的纸片放在a区域的中央，再分别夹取1张抗生素纸片放在b、c、d号区域的中央，盖上皿盖 ④ 将培养皿______于37 ℃的恒温箱中培养12～16 h ⑤ 观察培养基上细菌的生长状况。若纸片附近出现了抑菌圈，测量和记录每个实验组中_______________，并取平均值 ⑥ 从_______________的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中培养，然后重复步骤②～⑤。如此重复几代，记录每一代培养物抑菌圈的直径 倒置 抑菌圈的直径 抑菌圈边缘 高考一轮总复习 • 生物学 (3)注意事项：实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理，防止对环境造成污染。 (必修2 P112探究·实践)树干变黑会影响桦尺蛾种群中浅色个体的出生率吗？___。原因是___________________________________________ _____________。 教材隐含知识 会 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食 高考一轮总复习 • 生物学 5．隔离在物种形成中的作用 (1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生______后代的一群生物。 (2)隔离 可育 高考一轮总复习 • 生物学 (3)新物种的形成过程 提醒：①种群≠物种。 ②物种的形成不一定要经过地理隔离。 高考一轮总复习 • 生物学 6．协同进化 提醒：同种生物之间不存在协同进化 高考一轮总复习 • 生物学 7．生物多样性的形成 (1)内容：生物多样性主要包括遗传多样性、_______________和生态系统多样性。 (2)形成原因：生物的进化。 (3)生物多样性三个层次间的关系 物种多样性 高考一轮总复习 • 生物学 8．生物进化理论在发展 高考一轮总复习 • 生物学 思|维|辨|析 易错整合，判断正误。 (1)种群间的地理隔离可以阻止基因交流，因此一定会出现生殖隔离。(　　) (2)突变即基因突变，能为生物进化提供原材料。(　　) (3)捕食者的存在对被捕食者有害无益。(　　) (4)协同进化是指同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。(　　) (5)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。(　　) 高考一轮总复习 • 生物学 (6)生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。(　　) (7)生物进化不一定导致新物种的形成，一旦新物种形成，则生物一定发生了进化。(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)× (6)×　(7)√ 高考一轮总复习 • 生物学 延|伸|探|究 1．进化的基本单位是种群而不是个体的原因是什么？ 提示：生物进化的实质是种群基因频率的改变，研究生物的进化时仅仅研究个体是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。 2．自养型生物产生的氧，使大气的组成发生了变化，由还原性大气转变成了氧化性大气。氧化性大气的出现，又导致了臭氧层的形成和有氧呼吸的产生，这在生物进化史上具有什么重要的意义？ 提示：臭氧层的形成阻止了紫外线对地面的直接辐射，保护了地球上的生命，并使它们能够进一步发展；1 mol的葡萄糖通过有氧呼吸产生的ATP是无氧呼吸的16倍，因此，在自然选择过程中，能进行有氧呼吸的生物，由于产能效率高而获得了更大的发展。 高考一轮总复习 • 生物学 剖析难点 · 考点突破 重|难|精|讲 1．“图解法”把握物种形成的三大模式 高考一轮总复习 • 生物学 高考一轮总复习 • 生物学 2．“列表法”比较物种形成与生物进化的不同 项目 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 基因频率改变 变化后生物与原生物的关系 出现生殖隔离，属于不同物种，是质变 基因频率改变，属于同一物种，是量变 二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种 ②进化不一定产生新物种，但新物种产生一定存在进化 高考一轮总复习 • 生物学 考向一　围绕生物进化与物种形成考查生命观念及科学思维 (2021·湖南卷)金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成，是中国古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是 (　　) A．金鱼与野生鲫鱼属于同一物种 B．人工选择使鲫鱼发生变异，产生多种形态 C．鲫鱼进化成金鱼的过程中，有基因频率的改变 D．人类的喜好影响了金鱼的进化方向 精|准|命|题 例 1 高考一轮总复习 • 生物学 答案：B 解析：由题干中信息“自然状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代”可知，金鱼与野生鲫鱼属于同一物种，A正确；人工选择可以积累人类喜好的变异，淘汰人类不喜好的变异，只对鲫鱼的变异类型起选择作用，不能使鲫鱼发生变异，B错误；种群进化的实质是种群基因频率的改变，因此，鲫鱼进化成金鱼的过程中，存在基因频率的改变，C正确；人类的喜好可以通过人工选择来实现，使人类喜好的性状得以保留，因此，人类的喜好影响了金鱼的进化方向，D正确。 高考一轮总复习 • 生物学 〔变式训练1〕　(2022·湖南卷)稻蝗属的三个近缘物种①日本稻蝗、②中华稻蝗台湾亚种和③小翅稻蝗中，①与②、①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠。为探究它们之间的生殖隔离机制，进行了种间交配实验，结果如表所示。下列叙述错误的是(　　) 交配 (♀× ) ①× ② ②× ① ①× ③ ③× ① ②× ③ ③× ② 交配率/% 0 8 16 2 46 18 精子传送率/% 0 0 0 0 100 100 高考一轮总复习 • 生物学 注：精子传送率是指受精囊中有精子的雌虫占确认交配雌虫的百分比。 A．实验结果表明近缘物种之间也可进行交配 B．生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关 C．隔离是物种形成的必要条件 D．②和③之间可进行基因交流 答案：D 高考一轮总复习 • 生物学 解析：由表格中的交配率的结果可知，近缘物种之间也可进行交配，A正确；已知①与②、①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠，说明生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关，B正确；隔离包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，C正确；②和③属于不同物种，存在生殖隔离，故不能进行基因交流，D错误。 高考一轮总复习 • 生物学 考向二　结合协同进化与生物多样性的形成，考查生命观念 (2022·辽宁卷)下列关于生物进化和生物多样性的叙述，错误的是(　　) A．通过杂交育种技术培育出许多水稻新品种，增加了水稻的遗传多样性 B．人类与黑猩猩基因组序列高度相似，说明人类从黑猩猩进化而来 C．新物种的形成意味着生物类型和适应方式的增多 D．生物之间既相互依存又相互制约，生物多样性是协同进化的结果 例 2 高考一轮总复习 • 生物学 答案：B 解析：通过杂交育种技术培育出许多水稻新品种，增加了水稻的基因型，即增加了水稻的遗传多样性，A正确；黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，只能表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，由于客观环境因素的改变，黑猩猩不能进化成人类，B错误；新物种形成意味着生物能够以新的方式适应环境，为其发展奠定了基础，所以意味着生物类型和适应方式的增多，C正确；生物与生物之间有密切联系，自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖，相互制约的关系，生物多样性是协同进化的结果，D正确。 高考一轮总复习 • 生物学 〔变式训练2〕　(2024·九省联考甘肃卷)热带雨林中某鳞翅目昆虫的幼虫以植物甲的叶片为食。在漫长的演化过程中，植物甲产生的某种毒素抵制了该昆虫的取食，昆虫也相应地产生解毒物质，避免自身受到伤害，二者之间形成了复杂的相互关系。下列叙述错误的是(　　) A．该昆虫和植物甲之间存在着协同进化现象 B．该昆虫的捕食不利于植物甲的适应性进化 C．植物甲产生的毒素对昆虫造成了选择压力 D．非生物因素会影响该昆虫和植物甲的进化 答案：B 高考一轮总复习 • 生物学 解析：协同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，A正确；该昆虫的捕食有利于植物甲的适应性进化，B错误；植物甲产生的毒素对昆虫造成了选择压力，适应的会生存，不适应的会被淘汰，C正确；非生物因素会影响该昆虫和植物甲的进化，如外界环境的改变，D正确。故选B。 高考一轮总复习 • 生物学 素养提升 · 强化思维 构|建|网|络 高考一轮总复习 • 生物学 高考一轮总复习 • 生物学 真|题|再|现 1．(2024·河北卷)为控制地中海沿岸某 陆地区域蚊子的数量，每年在距海岸线0～ 20 km范围内(区域A)喷洒杀虫剂。某种蚊 子的Est基因与毒素降解相关，其基因频率 如图所示。下列分析正确的是(　　) A．在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生不定向改变 B．随着远离海岸线，区域A中该种蚊子Est基因频率的下降主要由迁入和迁出导致 C．距海岸线0～60 km区域内，蚊子受到杀虫剂的选择压力相同 D．区域A中的蚊子可快速形成新物种 高考一轮总复习 • 生物学 答案：B 解析：据题图可知，与距海岸线20 km以外相比，区域A中Est基因频率较高，说明每年在距海岸线0～20 km范围内(区域A)喷洒杀虫剂，对该种蚊子进行了定向选择，Est基因频率发生了定向改变，A错误；随着远离海岸线，区域A中该种蚊子Est基因频率的下降主要由与邻近区域的迁入和迁出导致的，B正确；距海岸线0～60 km区域内，杀虫剂对蚊子的选择作用不同，即蚊子受到杀虫剂的选择压力不同，C错误；新物种形成的标志是产生生殖隔离，所以区域A中的蚊子中Est基因频率的变化，不一定导致其快速形成新物种，D错误。故选B。 高考一轮总复习 • 生物学 2．(2024·浙江6月卷)在酵母菌、植物、昆虫等不同生物类群中，rDNA(编码核糖体RNA的基因)的碱基序列大部分是相同的。这一事实为“这些不同生物类群具有共同祖先”的观点提供了(　　) A．化石证据 B．比较解剖学证据 C．胚胎学证据 D．分子水平证据 答案：D 高考一轮总复习 • 生物学 解析：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类的亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。rDNA(编码核糖体RNA的基因)的碱基序列大部分是相同的，属于分子水平的证据，D符合题意。故选D。 高考一轮总复习 • 生物学 3．(2024·吉林卷)鲟类是最古老的鱼类之一，被誉为鱼类的“活化石”。我国学者新测定了中华鲟、长江鲟等的线粒体基因组，结合已有信息将鲟科分为尖吻鲟类、大西洋鲟类和太平洋鲟类三个类群。下列叙述错误的是(　　) A．鲟类的形态结构和化石记录可为生物进化提供证据 B．地理隔离在不同水域分布的鲟类进化过程中起作用 C．鲟类稳定的形态结构能更好地适应不断变化的环境 D．研究鲟类进化关系时线粒体基因组数据有重要价值 答案：C 高考一轮总复习 • 生物学 解析：比较脊椎动物的器官、系统的形态结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据，化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，所以鲟类的形态结构和化石记录可为生物进化提供证据，A正确；地理隔离是指同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，不同的地理环境可以对生物的变异进行选择，进而影响生物的进化，故地理隔离在不同水域分布的鲟类进化过程中起作用，B正确；群落中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应环境的必要条件，故鲟类稳定的形态结构不能更好地适应不断变化的环境，C错误；不同生物的DNA等生物大分子的共同点，可以揭示生物有着共同的原始祖先，其差异的大小可以揭示当今生物种类亲缘关系的远近，故研究鲟类进化关系时线粒体基因组数据有重要价值，D正确。故选C。 高考一轮总复习 • 生物学 4．(2024·湖北卷)某二倍体动物的性别决定方式为ZW型，雌性和雄性个体数的比例为1∶1。该动物种群处于遗传平衡，雌性个体中有1/10患甲病(由Z染色体上h基因决定)。下列叙述正确的是(　　) A．该种群有11%的个体患该病 B．该种群h基因的频率是10% C．只考虑该对基因，种群繁殖一代后基因型共有6种 D．若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10%，H基因频率不变 答案：B 高考一轮总复习 • 生物学 解析：分析题干信息可知，雌性个体中有1/10患甲病，且该病由Z染色体上h基因决定，所以Zh的基因频率为10%，该种群患该病的个体的基因型有ZhW和ZhZh，由于雌性和雄性个体数的比例为1∶1，该种群患病概率为(10%＋10%×10%)×1/2＝5.5%，A错误；分析题干信息可知，雌性个体中有1/10患甲病，且该病由Z染色体上h基因决定，所以Zh的基因频率为10%，B正确；只考虑该对基因，种群繁殖一代后基因型有ZHZH、ZHZh、ZhZh、ZHW、ZhW，共5种，C错误；若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10%，则种群中h基因频率降低，H基因频率应增大，D错误。故选B。 高考一轮总复习 • 生物学 5．(2023·海南卷)某学者按选择结果 将自然选择分为三种类型，即稳定选择、 定向选择和分裂选择，如图。横坐标是 按一定顺序排布的种群个体表型特征， 纵坐标是表型频率，阴影区是环境压力 作用的区域。下列有关叙述错误的是 ( ) 高考一轮总复习 • 生物学 A．三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的 B．稳定选择有利于表型频率高的个体 C．定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移 D．分裂选择对表型频率高的个体不利，使其表型频率降低 答案：A 解析：三种类型的选择都是自然选择，自然选择对种群基因频率的影响是定向的，都使种群基因频率发生定向的改变，A错误；根据图示信息，稳定选择淘汰了表型频率低的个体，有利于表型频率高的个体，B正确；根据图示信息，定向选择是在一个方向上改变了种群某些表型特征的频率曲线，使个体偏离平均值，C正确；分裂选择淘汰了表型频率高的个体，使其频率下降，D正确。故选A。 高考一轮总复习 • 生物学 6．(2023·湖北卷)现有甲、乙两种牵牛花，花冠的颜色由基因A、a控制。含A基因的牵牛花开紫花，不含A基因的牵牛花开白花。甲开白花，释放的挥发物质多，主要靠蛾类传粉；乙开紫花，释放的挥发物质少，主要靠蜂类传粉。若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强。根据上述材料，下列叙述正确的是( ) A．甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，对维持两物种生殖隔离具有重要作用 B．在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，A基因突变加快 C．将A基因引入甲植物种群后，甲植物种群的基因库未发生改变 D．甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素 高考一轮总复习 • 生物学 答案：A 解析：甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异，导致两物种之间不会交叉传粉，对维持两物种生殖隔离具有重要作用，A正确；甲主要靠蛾类传粉，在蛾类多而蜂类少的环境下，甲有选择优势，但并不会导致A基因突变加快，B错误；基因库是指一个种群内所有个体的全部基因，将A基因引入甲植物种群(本身不含A基因)后，甲植物种群的基因库发生改变，C错误；若将A基因转入甲，其花颜色由白变紫，其他性状不变(释放的挥发物质没有改变)，但对蛾类的吸引下降，对蜂类的吸引增强，推测花冠颜色为白色是吸引蛾类传粉的决定性因素，而不是释放的挥发物，D错误。故选A。 高考一轮总复习 • 生物学 7．(2023·浙江卷)浙江浦江县上山村发现了距今1万年的稻作遗址，证明我国先民在1万年前就开始了野生稻驯化。经过长期驯化和改良，现代稻产量不断提高。尤其是袁隆平院士团队培育成的超级杂交稻品种，创造水稻高产新记录，为我国粮食安全作出杰出贡献。下列叙述正确的是( ) A．自然选择在水稻驯化过程中起主导作用 B．现代稻的基因库与野生稻的基因库完全相同 C．驯化形成的现代稻保留了野生稻的各种性状 D．超级杂交稻品种的培育主要利用基因重组原理 答案：D 高考一轮总复习 • 生物学 解析：自然选择通常选择出的是适应环境条件的类型，而人工选择选择的通常是对人类有利的类型，故人工选择在水稻驯化过程中起主导作用，A错误；基因库是指一个种群所有基因的总和，经过长期驯化和改良，现代稻产量不断提高，则可推测现代稻与野生稻的基因库不完全相同，B错误；驯化形成的现代稻保留了野生稻的优良性状，而一些不利性状在选择中被淘汰，C错误；超级杂交稻品种的培育借助于杂交育种，该过程的原理主要是基因重组，D正确。故选D。 高考一轮总复习 • 生物学 8．(2022·河北卷)某植物叶片含有对昆虫有毒的香豆素，经紫外线照射后香豆素毒性显著增强。乌凤蝶可以将香豆素降解，消除其毒性。织叶蛾能将叶片卷起，取食内部叶片，不会受到毒害。下列叙述错误的是( ) A．乌凤蝶进化形成香豆素降解体系，是香豆素对其定向选择的结果 B．影响乌凤蝶对香豆素降解能力的基因突变具有不定向性 C．为防止取食含有强毒素的部分，织叶蛾采用卷起叶片再摄食的策略 D．植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是协同进化的结果 高考一轮总复习 • 生物学 答案：C 解析：由于基因突变等变异，乌凤蝶中存在对香豆素降解能力强和降解能力弱的个体，香豆素可将降解能力强的个体选择并保存下来，故乌凤蝶进化形成香豆素降解体系，是香豆素对其定向选择的结果，A正确；基因突变是不定向的，选择是定向的，B正确；分析题意可知，经紫外线照射后香豆素毒性显著增强，织叶蛾能将叶片卷起可减少紫外线引起的香豆素毒性含量增加，该行为是香豆素对其进行选择的结果，而非织叶蛾采用主动适应环境的策略的结果，C错误；协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，由于任何一个物种都不是单独进化的，因此植物的香豆素防御体系和昆虫的避免被毒杀策略是协同进化的结果，D正确。 高考一轮总复习 • 生物学 9．(2022·广东卷)白车轴草中有毒物质氢氰酸(HCN)的产生由H、h和D、d两对等位基因决定，H和D同时存在时，个体产HCN，能抵御草食动物的采食。如图所示某地不同区域白车轴草种群中有毒个体比例，下列分析错误的是( ) A．草食动物是白车轴草种群进化的选择压力 B．城市化进程会影响白车轴草种群的进化 C．与乡村相比，市中心种群中h的基因频率 更高 D．基因重组会影响种群中H、D的基因频率 答案：D 高考一轮总复习 • 生物学 解析：分析题意可知，草食动物能采食白车轴草，故草食动物是白车轴草种群进化的选择压力，A正确；分析题中曲线可知，从市中心到市郊和乡村，白车轴草种群中产HCN个体比例增加，说明城市化进程会影响白车轴草的进化，B正确；与乡村相比，市中心种群中产HCN个体比例小，即基因型为D_H_的个体所占比例小，d、h基因频率高，C正确；基因重组是控制不同性状的基因的重新组合，基因重组不会影响种群基因频率，D错误。 高考一轮总复习 • 生物学 (1)可遗传变异的来源 (2)可遗传变异提供了生物进化的原材料的原因 ①可遗传变异的形成 $$