第7单元 第4课时 生物的进化（课件PPT）-【优化指导】2026年高考生物学一轮复习高中总复习·第1轮（人教版多选版）

高考总复习 生物学 第七单元 生物的变异与进化 第4课时　生物的进化 1．认可生物不断进化并与环境相适应的进化观点。(生命观念) 2．掌握种群的基因频率与基因型频率的计算方法，分析物种形成的环节。(科学思维) 3．通过分析滥用抗生素导致抗药性病菌增多的现象，认识滥用抗生素带来的危害，关注人类健康。(社会责任) 考点一　生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成 一、达尔文的生物进化论的主要组成 1．共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由原始的________进化来的。 2．自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释了____的形成和____形成的原因。 共同祖先 适应 物种 二、生物有共同祖先的证据 1．地层中陈列的证据——化石 2．当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 (必修2 P103“思考·讨论”) (1)人和类人猿在DNA的碱基序列方面高度接近说明 ____________________________________________。 (2)不同生物的细胞色素c中氨基酸序列的差异大小不一表明 ____________________________________________________________。同时也能反映____________________________。 人和类人猿有共同的祖先，并且亲缘关系很近 现存各种生物有着或远或近的亲缘关系，差异大说明亲缘关系远，反之则近 各种生物在进化史上出现的顺序 三、适应的普遍性和相对性 四、适应是自然选择的结果 1．拉马克进化学说 (1)主要观点：彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征的形成都是由于________和__________。 (2)评价：拉马克的进化学说在当时是__________的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。 用进废退 获得性遗传 有进步意义 2．达尔文自然选择学说 [易错提醒] (1)环境因素的作用会提高突变的频率，但任何情况下变异都是不定向的，所以环境不能起到定向诱导变异的作用，它的作用是对不定向的变异进行定向选择。 (2)在运用达尔文自然选择学说分析问题时，要注意“变异在前，选择在后”的思路。 3．拉马克的进化学说与达尔文的自然选择学说的比较 项目 拉马克的进化学说 达尔文的自然选择学说 区别 进化原因 外界环境的影响是生物进化的主要原因 遗传和变异是生物进化的内因，环境条件改变是生物进化的外因 变异方向 变异是定向的，环境和器官的使用情况决定变异的方向 变异是生物本来就有的，是不定向的 项目 拉马克的进化学说 达尔文的自然选择学说 区别 适应性 变异都是适应环境的 有些变异适应环境，适者生存；有些变异不适应环境，不适者被淘汰 进化方向 由生物自身决定 由自然选择决定 联系 都认为生物是由简单到复杂、由低等到高等逐渐进化的 4.达尔文以后进化理论的发展 (1)发展原因：关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到____水平，人们逐渐认识到了遗传和变异的本质；关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以____为基本单位。 (2)发展的结果：形成了以____________为核心的现代生物进化理论。 基因 种群 自然选择学说 (正确的画“√”，错误的画“×”) 1．大量化石证据揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生的进化顺序。(　　　) 提示：化石是研究生物进化最直接的证据，大量化石证据揭示了生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。 2．利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。(　　　　) × √ 3．不同生物之间的DNA序列都有一定的差异性，说明生物不是由共同祖先进化来的。(　　 　　) 提示：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子既有共同点，又存在差异性，其差异的大小可揭示物种的亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。 4．达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和获得性遗传两大学说组成。(　　 　　) 提示：达尔文的生物进化论主要由共同由来学说和自然选择学说组成，获得性遗传是拉马克的观点。 × × 5．达尔文的自然选择学说正确地解释了生物的多样性、适应性以及遗传和变异的本质。(　　　　) 提示：达尔文的自然选择学说解释了生物的多样性与适应性，但对遗传和变异的本质没有作出科学的解释。 6．达尔文认为适应的来源是不遗传的变异，适应是环境定向选择的结果。(　　 　　) 提示：达尔文的自然选择学说认为适应的来源是可遗传的变异，适应形成的必要条件是群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择。 7．生物进化论揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。(　　　　) × × √ 考向一　结合生物有共同祖先的证据，考查生命观念及科学思维 1．(2025·湖南长沙模拟)2022年诺贝尔生理学或医学奖授予斯万特·帕博，以表彰他“在灭绝古人类基因组和人类进化方面的发现”。以下说法错误的是(　　) A．化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化的间接证据 B．测定现代人类和已灭绝古人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据 A C．不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的差异可揭示物种亲缘关系的远近 D．现代人类和已灭绝古人类的基因存在差异的原因是变异具有随机性、不定向性 解析：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，A错误；测定现代人类和已灭绝古人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据，B正确；不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性，故通过对生物体内核酸、蛋白质等物质的分析，可判断生物之间的亲缘关系，C正确；基因突变具有随机性、不定向性，现代人类和已灭绝古人类的基因存在差异的原因是变异具有随机性、不定向性，D正确。 [归纳总结] 化石在研究生物进化中的应用 考向二　基于适应与自然选择学说，考查生命观念及科学思维 2．非洲干旱环境下生长的金合欢，是具有长达10 cm尖刺的高大树种，尖刺减少水分散失的同时又可抵御动物的啃食。长颈鹿有长达45 cm的舌头，柔软细长的舌头加上长长的脖子可以轻松吃到被尖刺覆盖的金合欢嫩叶。下列相关叙述错误的是(　　) A．金合欢的尖刺和长颈鹿的长舌头都是生物适应性的表现 B．生物适应性的形成离不开遗传、变异与环境的相互作用 C．非洲干旱环境使金合欢出现适应性性状并遗传给后代 D．当环境发生改变后，长颈鹿的适应性性状有可能变得不适应 C 解析：金合欢的尖刺可以减少水分散失，适应非洲干旱环境，同时尖刺的存在也可以抵御动物的啃食，能够让自己生存下来；长颈鹿的长舌头可以轻松吃到金合欢嫩叶，也是为了适应环境而生存，两者都是生物适应性的表现，A正确。适应是环境与生物相互作用、协同进化的结果，适应的形成离不开可遗传的有利变异与环境的定向选择作用，B正确。尖刺是金合欢的一种表型，该表型是基因和环境共同作用的结果，非洲干旱环境起到选择作用，拥有尖刺的金合欢能适应非洲干旱环境，C错误。当环境发生改变后，如果不再是干旱环境，金合欢的尖刺变短甚至退化，长颈鹿的长舌头和长脖子有可能变得不适应，D正确。 考点二　现代生物进化理论 一、种群基因组成的变化 1．种群和种群基因库 (1)种群 ①定义：生活在__________________全部个体的集合。 ②实例：一片草地上的所有蒲公英。 ③特点：种群是________和____的基本单位。 (2)基因库：一个种群中全部个体所含有的________。 一定区域的同种生物 生物进化 繁殖 全部基因 等位基因数 2．种群基因频率的变化 (1)可遗传变异的来源：____(基因突变和染色体变异)和________。 (2)变异的有利和有害是相对的，这往往取决于______________。 (3)可遗传变异的形成 ________产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的______，从而使种群中出现多种多样可遗传的变异类型。 (4)可遗传变异的特点：是______________的。 突变 基因重组 生物的生存环境 基因突变 基因型 随机的、不定向 3．自然选择对种群基因频率变化的影响 [易错提醒] (1)环境改变导致生物变异一般是不能遗传的，不能为生物进化提供原材料。 (2)自然选择通过作用于个体而定向影响种群的基因频率，其直接作用对象是生物个体的变异性状(表型)，间接作用对象是与生物个体的变异性状相关的基因型，根本作用对象是与生物个体变异性状相对应的基因。 4．探究抗生素对细菌的选择作用 (1)实验原理：一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生______。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，______有可能存活下来。 耐药性 耐药菌 (2)方法步骤 [易错提醒] 实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理，防止对环境造成污染。 二、隔离在物种形成中的作用 1．物种 2．隔离 [易错提醒] 隔离≠生殖隔离 隔离包括地理隔离和生殖隔离。隔离导致物种的形成： (1)只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新物种。 (2)生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。 (3)生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。 3．新物种的形成过程(物种形成的三大模式) 4．物种形成与生物进化的比较 标志 ____________ ____________ 变化后生物与原生物关系 属于不同物种 可能属于同一物种 两者的关系 ①生物进化的实质是种群的基因频率发生定向改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，进化是量变，物种形成是质变。 ②新物种的形成是长期进化的结果 出现生殖隔离 基因频率改变 三、协同进化与生物多样性的形成 1．协同进化 (1)概念：________之间、______________之间在________中不断进化和发展。 不同物种 生物与无机环境 相互影响 (2)类型 类型 相互关系 实例 生物与生物之间 在相互____中共同进化 ____ 有细长吸管口器的蛾与有细长花距的兰花 捕食 猎豹与羚羊 在相互________中共同进化 寄生 噬菌体与细菌 ________ 农作物与杂草 适应 斗争 互利共生 种间竞争 类型 相互关系 实例 生物与无机环境之间 生物影响环境、环境影响生物 原始大气无氧→厌氧生物→____生物出现→大气中有了氧气→出现____生物 光合 好氧 [易错提醒] 不同物种之间的影响既包括种间互助，也包括种间斗争。无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定的方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。 2．生物多样性的形成 四、生物进化理论在发展 1．现代生物进化理论的主要内容：____是自然选择的结果；____是生物进化的基本单位；______________提供进化的原材料，________导致种群基因频率的定向改变，进而通过____形成新的物种；生物进化的过程实际上是__________________________协同进化的过程；生物多样性是________的结果。 适应 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 生物与生物、生物与无机环境 协同进化 2．生物进化理论在发展 (正确的画“√”，错误的画“×”) 1．抗生素的滥用会使细菌产生抗药性，原因是抗生素诱发细菌产生基因突变，使细菌中出现抗药性强的个体。(　　　　) 提示：细菌的抗药性变异是使用抗生素之前就存在的，基因突变是不定向的，抗生素对抗药性不同的个体只起到选择作用。 2．在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化。(　　　　) 提示：在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率也会因基因突变、迁入、迁出等原因而发生变化。 × × 3．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。(　　　　) 4．所有变异都不能决定生物进化的方向，但都能提供进化的原材料。(　　 　　) 提示：可遗传的变异为生物进化提供原材料，不可遗传的变异不能为生物进化提供原材料。 5．生物进化的实质是种群基因型频率的改变。(　　　　) 提示：生物进化的实质是种群基因频率的改变。 √ × × 6．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。(　　　) 提示：生物多样性包括三个层次：遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性。可见，新的物种不断形成的过程不能代表生物多样性的形成。 7．在一个种群基因库中，某个基因占全部基因数的比值，叫作基因频率。(　　　　) 提示：基因频率是某个基因占全部等位基因数的比值。 8．捕食者的存在对被捕食者有害无益。(　　　　) 提示：捕食者可淘汰被捕食者中的老弱病残个体，有利于种群发展。 × × × 9．协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。(　　　　) 提示：协同进化包括物种之间的相互影响，即各种种间关系，也包括生物与无机环境之间的相互影响。 10．生物进化不一定导致新物种的形成，一旦新物种形成，则生物一定发生了进化。(　　 　　) × √ 考向一　基于生物进化与物种形成，考查生命观念及科学思维 1．稻蝗属的三个近缘物种①日本稻蝗、②中华稻蝗台湾亚种和③小翅稻蝗中，①与②、①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠。为探究它们之间的生殖隔离机制，进行了种间交配实验，结果如表所示。下列叙述错误的是(　　) D 交配(♀×♂) 交配率/% 精子传送率/% ①×② 0 0 ②×① 8 0 ①×③ 16 0 ③×① 2 0 ②×③ 46 100 ③×② 18 100 注：精子传送率是指受精囊中有精子的雌虫占确认交配雌虫的百分比。 A．实验结果表明近缘物种之间也可进行交配 B．生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关 C．隔离是物种形成的必要条件 D．②和③之间可进行基因交流 解析：由表格中的交配率的结果可知，近缘物种之间也可进行交配，A正确；已知①与②、①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重叠，说明生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关，B正确；隔离包括地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，C正确；②和③属于不同物种，存在生殖隔离，故不能进行基因交流，D错误。 2．(2025·河南开封模拟)下图表示一个亲代种群由于地理隔离(河流和山脉)形成了两个新的种群，进而进化为两个新物种的过程。下列有关进化的叙述，正确的是(　　) C A．一个物种只有一个种群，即种群是生物进化的单位 B．种群1和种群2由于生活的环境不同，出现了不同的突变和基因重组 C．自然选择使种群1和2基因频率发生定向改变 D．种群1、2出现生殖隔离说明两者基因库中基因都不同 　解析：种群是生物进化的单位，一个物种可以有多个种群，A错误；种群1和种群2出现的突变和基因重组可能相同也可能不同，与其生活的环境没有直接关系，B错误；自然选择使基因频率发生定向改变，C正确；种群1、2出现生殖隔离说明两者基因库差异较大，但可能存在某些相同的基因，D错误。 考向二　基于协同进化与生物多样性的形成，考查生命观念 3．(2025·山东济南模拟)北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食，臭虫需要用锋利的喙刺穿果实，据统计喙长如下图1所示；1920年，有人从亚洲引进平底金苏雨树，其果实的果皮比较薄，据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长如下图2所示。下列叙述不合理的是(　　) D A．平底金苏雨树与臭虫间发生了协同进化 B．平底金苏雨树与当地植物存在种间竞争关系 C．臭虫体内控制喙长度的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树 D．生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离 解析：平底金苏雨树果实的果皮比较薄，臭虫喙长度变短，便于取食平底金苏雨树果实，平底金苏雨树与臭虫间发生了协同进化，A合理；平底金苏雨树与当地植物争夺阳光、空间等，它们存在种间竞争关系，B合理；平底金苏雨树只对臭虫喙的长度起选择作用，不能引起其发生基因突变，故臭虫体内控制喙长度的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树，C合理；地理隔离是同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间没有形成地理隔离，D不合理。 4．金鲳鱼肉细嫩、鲜美，是重要的海产经济鱼类，已在华南沿海大范围人工养殖。为获得更大收益，养殖户不断筛选生长更快的品种，但因苗种来源范围小、近亲繁殖普遍，种质退化现象较严重，使人工养殖种群的遗传多样性低于野生种群。下列有关叙述不正确的是(　　) A．近亲繁殖会使隐性致病基因纯合的个体增加 B．生长更快的金鲳鱼养殖品种，是人工选择的结果 C．经人工选择，人工养殖种群的基因库和野生种群相比已经不同 D．如果人工养殖种群个体持续大量地逃逸到野外，会增加野生种群的遗传多样性 D 解析：近亲繁殖会使隐性致病基因纯合的个体增加，A正确；为获得更大收益，养殖户不断筛选生长更快的品种，是为了培养适合人类需要的生物品种，属于人工选择，B正确；人工养殖种群的遗传多样性低于野生种群，说明两个种群的基因库不同，C正确；遗传多样性的本质是遗传、变异，人工养殖种群大量逃逸到野外，不会使野生种群发生遗传、变异，故其遗传多样性不会改变，D错误。 考向三　结合抗生素对细菌的选择作用实验，考查科学探究 5．(多选题)将大肠杆菌培养在含有卡那霉素的培养基上，实验结果如下： 组别 抑菌圈直径/cm 第一代 第二代 第三代 1 2.26 1.89 1.62 2 2.41 1.91 1.67 3 2.42 1.87 1.69 平均值 2.36 1.89 1.66 注：第二代大肠杆菌是从第一代的抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌培养的，第三代重复以上步骤。 由此不能得出的结论是(　　) A．卡那霉素对大肠杆菌无选择作用 B．从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌培养是因为抑菌圈边缘最可能存在耐药菌 C．一定浓度的卡那霉素会杀死大肠杆菌，但变异的大肠杆菌由于产生耐药性而存活下来 D．随着培养代数的增加，一定浓度的卡那霉素对大肠杆菌的抑制作用越来越强 AD 解析：根据表中数据可知，随着培养代数的增加，抑菌圈直径逐渐减小，说明随着培养代数的增加，大肠杆菌对卡那霉素的耐药性逐渐增强，因此卡那霉素对大肠杆菌起到了选择作用，A符合题意；进行传代培养时，从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌培养，因为抑菌圈边缘的菌落生长的可能是耐药菌，B不符合题意；一定浓度的卡那霉素会杀死大肠杆菌，但变异的大肠杆菌由于产生耐药性而存活下来，C不符合题意；根据表中实验结果可知，随着培养代数的增加，抑菌圈直径逐渐减小，说明一定浓度的卡那霉素对大肠杆菌的抑制作用越来越弱，D符合题意。 考点三　基因频率和基因型频率的相关计算 一、基因频率与基因型频率 项目 基因频率 基因型频率 公式 某基因频率＝该基因的数目÷该基因与其等位基因的总数×100% 某基因型频率＝该基因型的个体数÷总个体数×100% 外延 生物进化的实质是指种群基因频率的改变 基因型频率改变，基因频率不一定改变 二、基因频率的计算 三、利用遗传平衡定律计算基因型频率 [易错提醒] (1)某等位基因的频率＝该等位基因纯合子的基因型频率＋1/2×杂合子的基因型频率。 (2)遗传平衡时X染色体上基因频率与基因型频率的关系(以红绿色盲为例) ①红绿色盲基因(Xb)的基因频率在男性和女性中相同，但发病率不同。 ②人群中男性的红绿色盲发病率即为该群体Xb的基因频率。 1．兔的脂肪白色(F)对淡黄色(f)为显性，由常染色体上一对等位基因控制。某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1 500只淡黄色脂肪兔组成，F、f的基因频率分别是(　　) A．15%、85% B．25%、75% C．35%、65% D．45%、55% B 解析：依据题干可知，兔群由500只纯合白色脂肪兔(FF)和1 500只淡黄色脂肪兔(ff)组成，则F的基因频率为(500×2)/(500×2＋1 500×2)×100%＝25%，f的基因频率为1－25%＝75%。 2．果蝇的红眼、白眼基因位于X染色体上，某果蝇种群足够大，个体间自由交配，自然选择对果蝇眼色没有影响，不发生基因突变，没有迁入和迁出；其中白眼雄果蝇(XaY)占5%，下列有关分析错误的是(　　) A．可以估算该种群中白眼雌果蝇约占2.5% B．若以上条件不变，该种群将不会发生进化 C．该种群Xa基因频率是5% D．该种群下一代，基因频率和基因型频率可能都不会发生改变 A 解析：白眼雄果蝇(XaY)占5%，说明Xa基因频率为5%，则可以估算该种群中白眼雌果蝇约占5%×5%＝0.25%，A错误、C正确；若题干所述条件不变，则种群的基因频率不变，因此该种群将不会发生进化，B正确；该种群下一代，基因频率和基因型频率可能都不会发生改变，D正确。 [归纳总结] 自交和自由交配时基因频率和基因型频率的变化规律 交配方式 基因频率 基因型频率 自交 不改变 改变，且纯合子增多，杂合子减少 自由交配 处于遗传平衡 不改变 不改变 不处于遗传平衡 不改变 改变 1．(2024·江西卷)某水果的W基因(存在多种等位基因)影响果实甜度。研究人员收集到1 000棵该水果的植株，它们的基因型及对应棵数如下表。据表分析，这1 000棵植株中W1的基因频率是(　　) 基因型 W1W2 W1W3 W2W2 W2W3 W3W4 W4W4 棵数 211 114 224 116 260 75 A.16.25% B．32.50% C．50.00% D．67.50% A 真题链接 感悟高考 解析：基因频率是指某基因数占其全部等位基因数的比值，根据基因频率的计算公式可得：W1的基因频率＝(211＋114)÷(1 000×2)×100%＝16.25%，A符合题意。 真题链接 感悟高考 2．(2024·吉林卷)鲟类是最古老的鱼类之一，被誉为鱼类的“活化石”。我国学者新测定了中华鲟、长江鲟等的线粒体基因组，结合已有信息将鲟科分为尖吻鲟类、大西洋鲟类和太平洋鲟类三个类群。下列叙述错误的是(　　) A．鲟类的形态结构和化石记录可为生物进化提供证据 B．地理隔离在不同水域分布的鲟类进化过程中起作用 C．鲟类稳定的形态结构能更好地适应不断变化的环境 D．研究鲟类进化关系时线粒体基因组数据有重要价值 C 真题链接 感悟高考 解析：化石为研究生物进化提供了直接的证据，比较解剖学给生物进化提供了有力的支持，因此，鲟类的形态结构和化石记录可为生物进化提供证据，A正确；不同地理环境下的食物和栖息条件互不相同，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用就有差别，久而久之，这些种群的基因库就会形成明显的差异，并逐渐出现生殖隔离，因此，地理隔离在不同水域分布的鲟类进化过程中起作用，B正确；鲟类稳定的形态结构不利于更好地适应不断变化的环境，C错误；线粒体基因组数据对研究鲟类进化关系有重要价值，D正确。 真题链接 感悟高考 3．(2024·湖南卷)我国科学家成功用噬菌体治疗方法治愈了耐药性细菌引起的顽固性尿路感染。下列叙述错误的是(　　) A．运用噬菌体治疗时，噬菌体特异性侵染病原菌 B．宿主菌经噬菌体侵染后，基因定向突变的几率变大 C．噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化 D．噬菌体繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等 B 真题链接 感悟高考 解析：噬菌体是一种特异性侵染细菌的病毒，运用噬菌体治疗时，噬菌体特异性侵染病原菌，A正确；基因突变具有不定向性，B错误；噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化，C正确；噬菌体作为病毒，侵染细菌后利用宿主细胞的核苷酸、氨基酸和能量等来维持自身的生命活动，D正确。 真题链接 感悟高考 4．(2024·河北卷)地中海沿岸某陆地区域为控制蚊子的数量，每年在距海岸线0～20 km范围内(区域A)喷洒杀虫剂。某种蚊子的Est基因与毒素降解相关，其基因频率如图所示。下列分析正确的是(　　) B 真题链接 感悟高考 A．在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生不定向改变 B．随着远离海岸线，区域A中该种蚊子Est基因频率的下降主要由迁入和迁出导致 C．距海岸线0～60 km区域内，蚊子受到杀虫剂的选择压力相同 D．区域A中的蚊子可快速形成新物种 真题链接 感悟高考 解析：每年在距海岸线0～20 km范围内(区域A)喷洒杀虫剂，由于杀虫剂的选择作用，在区域A中，该种蚊子的Est基因频率发生定向改变，A错误；推测区域A中(喷洒杀虫剂)该种蚊子Est基因频率的下降主要由迁入和迁出导致，B正确；距海岸线0～60 km区域内，杀虫剂选择作用的强度不同，蚊子受到杀虫剂的选择压力随着远离海岸线而减小，C错误；区域A中的蚊子形成新物种需要经过漫长的时间，不能快速形成新物种，D错误。 真题链接 感悟高考 5．(2024·湖北卷)某二倍体动物的性别决定方式为ZW型，雌性和雄性个体数的比例为1∶1。该动物种群处于遗传平衡，雌性个体中有1/10患甲病(由Z染色体上h基因决定)。下列叙述正确的是(　　) A．该种群有11%的个体患该病 B．该种群h基因的频率是10% C．只考虑该对基因，种群繁殖一代后基因型共有6种 D．若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10%，H基因频率不变 B 真题链接 感悟高考 解析：分析题干信息可知，雌性个体中有1/10患甲病，且该病由Z染色体上h基因决定，所以Zh的基因频率为10%，该种群中患该病的个体的基因型有ZhW和ZhZh，由于雌性和雄性个体数的比例为1∶1，该种群患病概率为(10%＋10%×10%)×1/2＝5.5%，A错误、B正确；只考虑该对基因，种群繁殖一代后基因型有ZHZH、ZHZh、ZhZh、ZHW、ZhW，共5种，C错误；若某病毒使该种群患甲病雄性个体减少10%，则种群中h基因频率降低，H基因频率应增大，D错误。 真题链接 感悟高考 6．(2024·浙江1月卷)痕迹器官是生物体上已经失去用处，但仍然存在的一些器官。鲸和海牛的后肢已经退化，但体内仍保留着后肢骨痕迹；食草动物的盲肠发达，人类的盲肠已经极度退化，完全失去了消化功能。据此分析，下列叙述错误的是(　　) A．后肢退化痕迹的保留说明鲸和海牛起源于陆地动物 B．人类的盲肠退化与进化过程中生活习性的改变有关 C．具有痕迹器官的生物是从具有这些器官的生物进化而来的 D．蚯蚓没有后肢的痕迹器官，所以和四足动物没有共同祖先 D 真题链接 感悟高考 解析：陆地动物具有灵活的后肢，鲸和海牛后肢退化痕迹的保留，说明其可能起源于陆地动物，A正确；由题干信息“食草动物的盲肠发达，人类的盲肠已经极度退化，完全失去了消化功能”推测，人类的盲肠退化可能是由于进化过程中人类的生活习性发生了改变，B正确；具有痕迹器官的生物的祖先可能具有这些器官，也就是说具有痕迹器官的生物是从具有这些器官的生物进化而来的，C正确；蚯蚓没有后肢的痕迹器官，可能其他痕迹器官和四足动物类似，也可能蚯蚓后肢的痕迹器官在进化中消失，所以蚯蚓没有后肢的痕迹器官不能说明其和四足动物没有共同祖先，D错误。 真题链接 感悟高考 7．(2023·重庆卷)果蝇有翅(H)对无翅(h)为显性。在某实验室繁育的果蝇种群中，部分无翅果蝇胚胎被转入小鼠W基因后(不整合到基因组)，会发育成有翅果蝇，随后被放回原种群。下列推测不合理的是(　　) A．W基因在不同物种中功能可能不同 B．H、W基因序列可能具有高度相似性 C．种群中H、h基因频率可能保持相对恒定 D．转入W基因的果蝇可能决定该种群朝有翅方向进化 D 真题链接 感悟高考 解析：由题意知，W基因在小鼠和果蝇中的功能不同，A合理；W基因与H基因都可使果蝇表现出有翅性状，推测两基因序列可能具有高度相似性，B合理；达到遗传平衡时，种群的基因频率可保持相对恒定，C合理；决定生物进化方向的是自然选择，D不合理。 真题链接 感悟高考 8．(2023·海南卷)某学者按选择结果将自然选择分为三种类型，即稳定选择、定向选择和分裂选择，如下图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征，纵坐标是表型频率，阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是(　　) A 真题链接 感悟高考 A．三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的 B．稳定选择有利于表型频率高的个体 C．定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移 D．分裂选择对表型频率高的个体不利，使其表型频率降低 真题链接 感悟高考 解析：三种类型的选择对种群基因频率的影响是固定的，都使种群基因频率发生定向的改变，A错误；稳定选择淘汰了表型频率低的个体，有利于表型频率高的个体，B正确；定向选择使种群表型均值发生偏移，C正确；分裂选择淘汰了表型频率高的个体，使其表型频率下降，D正确。 真题链接 感悟高考 1.(必修2 P110)____是生物进化的基本单位。 2．(必修2 P112)______________产生进化的原材料，可遗传的变异包括______________________________。突变包括____________________。突变的有害或有利不是绝对的，往往取决于______________。突变和重组是______________的，只为进化提供______，不能决定生物进化的方向。 3．(必修2 P114)________决定生物进化的方向。生物进化的实质是____________________。 4．(必修2 P116)物种的概念：能够在__________________并且产生________的一群生物称为一个物种。 种群 突变和基因重组 基因突变、基因重组、染色体变异 基因突变和染色体变异 生物的生存环境 随机的、不定向 原材料 自然选择 种群的基因频率的改变 自然状态下相互交配 可育后代 题后反思 基础落实 5.(必修2 P119)收割理论：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会______________________________________________________，________________________。 6．(必修2 P121)协同进化是________之间、______________之间在相互影响中不断进化和发展。 避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面 为其他物种的形成腾出空间 不同物种 生物与无机环境 题后反思 基础落实 7．(必修2 P121)生物多样性主要包括三个层次的内容：________________________、__________和______________。 8．科学思维与长句表达专练 判断两个种群是否属于同一物种的标准是看____________________________________________________________。 遗传多样性(基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性 两种群之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种 题后反思 基础落实 请完成：课时作业（26） 温馨提示 谢谢观看！ (3)基因频率 ①定义：在一个种群基因库中，某个基因占全部__________的比值。 ②计算公式 基因频率＝ $$