2.1+我们周围的空气同步训练（暑假自学）----2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

九年级化学上册同步 第二单元 课题1 我们周围的空气 一.单项选择题 1.空气中体积分数最大的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 2.拉瓦锡通过实验证明空气主要由（ ）组成 A. 氮气和二氧化碳 B. 氧气和水蒸气 C. 氧气和氮气 D. 氮气和稀有气体 3.红磷燃烧法测定空气中氧气含量时，集气瓶内水的作用不包括（ ） A. 吸收生成物五氧化二磷 B. 加速装置冷却 C. 防止集气瓶炸裂 D. 直接参与反应消耗氧气 4.下列物质属于纯净物的是（ ） A. 洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 生锈的铁钉 D. 澄清石灰水 5.红磷燃烧实验中，导致测得氧气体积分数小于21%的原因可能是（ ） A. 红磷过量 B. 装置未冷却就打开弹簧夹 C. 弹簧夹未夹紧胶皮管 D. 燃烧匙伸入集气瓶过快 6.氮气作食品包装保护气，主要利用的性质是（ ） A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 化学性质稳定 D. 密度接近空气 7.下列不属于空气污染物的是（ ） A. 二氧化硫（SO₂）B. 二氧化碳（CO₂）C. 可吸入颗粒物（PM10）D. 臭氧（O₃） 8.稀有气体用于霓虹灯，利用了其（ ） A. 化学性质稳定 B. 通电发出不同颜色光 C. 密度小 D. 无毒无害 9.下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是（ ） A. 木炭 B. 硫粉 C. 铁丝 D. 红磷 10.关于混合物和纯净物的描述，正确的是（ ） A. 纯净物由同种元素组成 B. 冰水混合物属于纯净物 C. 稀有气体是纯净物 D. 洁净的空气是纯净物 11.实验室用红磷燃烧测定空气中氧气含量时，导致结果偏小的原因可能是（ ） A. 装置漏气 B. 红磷过量 C. 实验前导管内未充满水 D. 未冷却至室温就打开止水夹 12.空气质量指数（AQI）不包括的项目是（ ） A. 二氧化氮（NO₂） B. 二氧化碳（CO₂） C. 臭氧（O₃） D. PM2.5 13.工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是（ ） A. 氧气与氮气的化学性质不同 B. 氧气与氮气的沸点不同 C. 氧气密度大于氮气 D. 氧气支持燃烧 14.下列措施不利于改善空气质量的是（ ） A. 推广使用风能 B. 焚烧秸秆 C. 植树造林 D. 加强大气监测 15.关于氧气的用途，错误的是（ ） A. 医疗急救 B. 作燃料 C. 炼钢 D. 潜水供氧 二.简答题 1.红磷燃烧法测定空气中氧气含量实验中： (1) 实验中红磷需过量的原因是什么？ (2) 若实验测得氧气体积分数为15%，列举两条可能的原因。 (3) 能否用木炭代替红磷？说明理由。 2.请从物质分类角度解释： (1) 为什么“冰水混合物”属于纯净物？ (2) 为什么“稀有气体”属于混合物？ 3.空气是一种宝贵的资源。请回答： (1) 氧气用于医疗急救，利用了其什么性质？ (2) 氮气作保护气的原理是什么？ (3) 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，属于物理性质还是化学性质？ 4.实验探究题： 为验证“人体呼出气体中二氧化碳含量高于空气”，设计如下实验： 取两个集气瓶，A瓶收集空气，B瓶收集呼出气体。 向两瓶中各滴入等量澄清石灰水，振荡。 (1) 观察到的现象：A瓶__________，B瓶__________。 (2) 该现象说明呼出气体中二氧化碳含量更__________（填“高”或“低”）。 (3) 若用燃着的木条分别伸入两瓶气体中，A瓶木条__________，B瓶木条__________，说明呼出气体中氧气含量较低。 参考答案及解析 第一部分：单项选择题 1.C（氮气约占78%） 2.C（拉瓦锡证明空气由氧气和氮气组成） 3.D（水不参与反应，仅用于冷却和吸收P₂O₅） 4.B（冰水混合物均为H₂O） 5.B（未冷却导致气体膨胀，进入水量偏少） 6.C（氮气化学性质稳定） 7.B（CO₂是空气固有成分，非污染物） 8.B（通电时发出彩色光） 9.D（红磷燃烧产生白烟） 10.B（冰和水是同种物质） 11.A(装置漏气会导致外部空气进入，使测得的氧气体积分数偏小；红磷过量是正确操作，能保证氧气完全反应；实验前导管内未充满水和未冷却至室温就打开止水夹都会导致结果偏小) 12.B（AQI不包括CO₂）13.B（利用沸点差异分离）14.B（焚烧秸秆产生污染物） 15.B（氧气助燃但不可燃） 第二部分：简答题 1.(1) 确保氧气完全消耗（若不足则结果偏小）； (2) 红磷不足/装置漏气/未冷却至室温（任答两点）； (3) 不能，木炭燃烧产生CO₂气体，瓶内气压变化小。 2.(1) 冰和水均由H₂O分子构成，是同一物质； (2) 稀有气体包含氦、氖、氩等不同气体。 3.(1) 供给呼吸； (2) 化学性质稳定，不易反应； (3) 物理性质（未生成新物质）。 4.(1) 石灰水浑浊较浅/无明显变化；石灰水明显变浑浊； (2) 高； (3) 继续燃烧；熄灭或变弱。 学科网（北京）股份有限公司 $$