精品解析：2023年湖南省娄底市中考化学真题

娄底市2023年初中学业水平考试 化学试卷 一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1. 某学校组织初一学生进行研学活动，下列活动中发生了化学变化的是 A. 切西瓜 B. 采摘茶叶 C. 烧烤羊肉 D. 搭建烤火架 【答案】C 【解析】 【详解】A、切西瓜只是改变了西瓜的形状，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； B、采摘茶叶只是将茶叶从茶树上分离下来，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； C、烧烤羊肉时，羊肉中的蛋白质等物质在高温下发生反应，生成了新的物质，且燃料燃烧也会生成新物质，都属于化学变化，该选项正确 ； D、搭建烤火架只是改变了材料的组合方式，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选C。 2. 空气成分中，体积分数约占的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气在空气中的体积分数约为21%，它是维持生命活动和支持燃烧所必需的气体，该选项正确； B、氮气在空气中的体积分数约为78%，是空气中含量最多的气体，该选项错误； C、二氧化碳在空气中的体积分数约为0.03%，该选项错误； D、稀有气体在空气中的体积分数约为0.94%，该选项错误。 故选A。 3. 下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 读取读数 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤实验要用玻璃棒引流，图示操作错误； B、点燃酒精灯应用火柴，图示操作正确； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； D、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面的最低处保持水平，图示操作错误； 故选B。 4. 爱护水资源，人人有责，下列生活用水方式错误的是 A. 不用长流水解冻食材 B. 衣服不多不机洗 C. 暖瓶剩水不丢弃，其他剩水再利用 D. 不间断放水淋浴 【答案】D 【解析】 【详解】A、不用长流水解冻食材可以节约用水，用水方式正确，不合题意； B、衣服不多不机洗可以节约用水，用水方式正确，不合题意； C、暖瓶剩水不丢弃，其他剩水再利用可以节约用水，用水方式正确，不合题意； D、不间断放水淋浴会造成水的浪费，用水方式不正确，符合题意。 故选：D。 5. 下列粒子书写正确的是 A. 2个氢离子：2H+ B. 3个氮原子：3N2 C. 2个氧气分子：2O D. 硫酸根离子：SO4 【答案】A 【解析】 【分析】A.根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行分析； B.根据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行分析； C.根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，其化学式表示该物质的一个分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行分析； D.根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行分析。 【详解】A.离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氢离子：2H+，故选项A正确，符合题意； B.原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个氮原子：3N，故选项B错误，不符合题意； C.分子的表示方法：正确书写物质的化学式，其化学式表示该物质的一个分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个氧气分子：2O2，故选项C错误，不符合题意； D.离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，硫酸根离子：，故选项D错误，不符合题意，故选：A。 6. 某粒子的结构示意图如图，下列有关说法正确的是 A. 该粒子在化学反应中容易失去2个电子 B. 该粒子表示的元素符号是MG C. 该粒子表示离子的结构示意图 D. 该粒子表示的元素位于元素周期表的第二周期 【答案】A 【解析】 【详解】A．该粒子最外层电子数<4，在化学反应中易失去2个电子，故A正确； B．该粒子核内有12个质子，是镁元素，元素符号是Mg，故B错误； C．该粒子核内质子数等于核外电子数，是原子，故C错误； D．周期数=原子核外电子层数，该粒子表示的元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，位于第三周期，故D错误。 故选：A。 【点睛】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数<4，在化学反应中易失去电子。 7. 把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，能得到溶液的是 A. 泥沙 B. 面粉 C. 食盐 D. 花生油 【答案】C 【解析】 【详解】A、泥沙不溶于水，与水混合后形成的是悬浊液，静置后泥沙会沉淀下来，不是溶液，该选项错误； B、面粉不溶于水，与水混合后形成的是悬浊液，放置一段时间后面粉会沉淀，不是溶液，该选项错误； C、食盐（主要成分是氯化钠）易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即溶液，该选项正确； D、花生油不溶于水，与水混合后形成的是乳浊液，该选项错误。 故选C。 8. 土壤的酸碱度会影响植物的生长。下列植物在碱性土壤中，适宜种植的是（　　） 植物 花生 苹果 西瓜 沙枣 适宜的pH范围 5.0～6.0 5.0～6.5 6.0～7.0 8.0～8.7 A. 花生 B. 苹果 C. 西瓜 D. 沙枣 【答案】D 【解析】 【详解】A、花生最适宜的土壤为微酸性，不适宜在碱性土壤中种植，不符合题意； B、苹果最适宜的土壤为酸性，不适宜在碱性土壤中种植，不符合题意； C、西瓜最适宜的土壤为微酸性，不适宜在碱性土壤中种植，不符合题意； D、沙枣最适宜的土壤为弱碱性，适宜在碱性土壤中种植，符合题意。故选D。 【点睛】酸碱性与pH关系为：pH大于7为碱性且越大碱性越强，pH小于7为酸性且越小酸性越强，pH等于7为中性。 9. 下列对金属的防护措施不合理的是 A. 齿轮表面涂油 B. 制成合金 C. 将铁制品放在潮湿的空气中 D. 车圈镀铬 【答案】C 【解析】 【详解】A、齿轮表面涂油，可以隔绝氧气和水，能有效防止齿轮生锈，是合理的金属防护措施，该选项不符合题意； B、制成合金，改变金属的内部结构，能增强金属的抗腐蚀性，比如不锈钢是铁和铬、镍等制成的合金，抗腐蚀性能比纯铁好很多，是合理的防护措施，该选项不符合题意； C、铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，将铁制品放在潮湿的空气中，铁易生锈，这不是合理的金属防护措施，该选项符合题意； D、车圈镀铬，铬的化学性质相对稳定，镀铬能在车圈表面形成一层保护膜，隔绝氧气和水，防止车圈生锈，是合理的防护措施，该选项不符合题意。 故选C。 10. 下列物质不能与稀H2SO4发生化学反应的是 A. CaO B. NaOH溶液 C. BaCl2溶液 D. Cu 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫酸和氧化钙反应生成硫酸钙和水，可以反应，故A错误； B、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，可以反应，故B错误； C、氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，可以反应，故C错误； D、铜的金属活动性排在氢的后面，不会与稀硫酸反应，故D正确。 故选：D。 11. 混合物的鉴别和提纯是化学实验常用的方法。下列实验操作（括号内为杂质）正确的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 酒精和白醋 鉴别 取样，观察二者的颜色 B 稀、溶液、溶液 鉴别 取样，分别滴加碳酸钠溶液观察现象 C 提纯 充入过量氧气点燃 D 粉（） 提纯 加入足量稀盐酸，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精和白醋都是无色液体，观察颜色无法鉴别，该选项错误； B、稀H2SO4与碳酸钠溶液反应会产生二氧化碳气体，化学方程式为，有气泡产生；NaOH溶液与碳酸钠溶液不反应，无明显现象；CaCl2溶液与碳酸钠溶液反应会生成碳酸钙白色沉淀，化学方程式为。现象不同，可以鉴别，该选项正确； C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，不能燃烧，但会引入新杂质氧气，不能达到提纯目的，该选项错误； D、Al粉和Al2O3都能与稀盐酸反应，Al与稀盐酸反应的化学方程式为，Al2O3与稀盐酸反应的化学方程式为，会把原物质Al粉也反应掉，不能达到提纯目的，该选项错误。 故选B。 12. 归纳推理是化学学习过程中常用的思维方法，以下归纳推理正确的是 A. 溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 B. 化学反应通常伴随有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的 C. 同种元素具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同一种元素 D. 复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应一定是复分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，比如水不是溶液，故选项说法错误； B、化学反应通常伴随有能量变化，但人类利用的能量并不都是由化学反应提供的，比如物理变化也能提供能量，故选项说法错误； C、同种元素具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同一种元素，故选项说法正确； D、复分解反应生成两种化合物，但生成两种化合物的反应不一定是复分解反应，比如甲烷燃烧生成二氧化碳和水不是复分解反应，故选项说法错误； 故选：C。 13. 下列实验方法能够达到实验目的的是 编号 A B C D 实验方案 实验目的 比较Zn和Fe金属活动性强弱 探究二氧化碳能否与水反应 干燥并收集氧气 将胶头滴管内的液体滴入试管中来验证分子不断运动 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.比较Zn和Fe的金属活动性强弱，应控制盐酸溶质质量分数相同，选项中使用的盐酸溶质质量分数不同，无法比较两种金属活动性，所以该选项实验方法不能够达到实验目的，故A错误； B.图中实验，二氧化碳通入酚酞溶液不变色，不能探究二氧化碳能否与水反应，所以该选项实验方法不能够达到实验目的，故B错误； C.固体氢氧化钠具有吸水性，能干燥氧气，但氧气密度比空气大，应从长导管通入，选项从短导管通入，收集不到纯净的氧气，所以该选项实验方法不能够达到实验目的，故C错误； D.将胶头滴管内的浓盐酸滴入试管，观察到蘸有紫色石蕊试液的纸条变红，说明浓盐酸挥发出的氯化氢分子不断运动到蘸有紫色石蕊试液的纸条上，该选项能验证分子不断运动，所以该选项实验方法能够达到实验目的，故D正确。 故选：D。 14. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，已知A点表示，则下列说法错误的是 A. E点表示物质的化学式可能为 B. B点表示的物质在氧气中燃烧可看到蓝紫色火焰 C. C点表示的物质是形成酸雨的主要物质之一 D. D点表示的物质和氢氧化钡在水溶液中一定可以发生中和反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、E点表示的物质是一种盐，其中硫元素显价，则该物质的化学式为；故错误； B、B点所示物质是一种硫单质，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故正确； C、C点对应的物质是一种氧化物，其中硫元素显价，则该物质是二氧化硫，二氧化硫是一种大气污染物，故正确； D、D点表示的物质是一种酸，其中硫元素显价，则该物质是硫酸，硫酸能与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸属于酸，氢氧化钡属于碱，二者会发生中和反应，故正确； 故选：A。 15. 如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 时，甲、乙两种物质的溶解度相同 B. 可用降温结晶的方法将丙从它的饱和溶液中结晶出来 C. 时，将乙物质溶于水中，充分溶解后溶质的质量分数小于 D. 时，将乙、丙两种饱和溶液升温到，此时两种溶液都变成了不饱和溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，不符合题意； B、丙的溶解度随温度升高而减小，且溶解度受温度影响不大，可用蒸发结晶的方法将丙从它的饱和溶液中结晶出来，不符合题意； C、由图可知，时，甲的溶解度等于，所以该温度下，甲物质溶解于水中，形成饱和溶液，其溶质质量分数为，但时，乙的溶解度小于25g,将乙物质溶于水中，部分固体不溶，所以得到的溶液溶质的质量分数小于，符合题意； D、时，将乙、丙两种饱和溶液升温到，升温后，乙的溶解度变大，变为不饱和溶液，丙的溶解度变小，析出晶体，溶液仍然是饱和溶液，不符合题意。 故选C。 六、填空题（本大题共6个小题，每空2分，共40分） 16. 化学与生活联系密切，请按要求回答下列问题： （1）某班同学去公园开展学雷锋活动，对捡到的垃圾进行分类，请问其中的塑料袋属于_____（填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）。 （2）妈妈经常说要多吃海带，可以变得聪明，海带中含有比较多的碘元素，碘元素又称为“智力元素”，请问海带中的属于________（填“碱”或“盐”）。 （3）学校运动会上，参加长跑的同学中途会有特别难受的感觉，这在运动上叫做“极点”，这是因为人体内堆积了大量的乳酸（）和，请问乳酸属于________（填“无机化合物”或“有机化合物”）。 （4）宋代画家许道宁用墨（炭黑等制成）绘制的《关山密雪图》至今仍栩栩如生，说明碳的化学性质________。 （5）小明在家里打扫卫生时发现卫生间有较多难以清洗的污渍，用洁厕灵就很容易清洗。已知洁厕灵的主要成分是稀盐酸，请问稀盐酸中氯元素的化合价为________。 【答案】（1）可回收垃圾 （2）盐 （3）有机化合物 （4）稳定 （5）-1 【解析】 【小问1详解】 塑料袋是塑料制品，塑料可以回收再利用，所以塑料袋属于可回收垃圾。 【小问2详解】 碱是在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。NaI由钠离子和碘离子组成，符合盐的定义，所以属于盐。 【小问3详解】 有机化合物是指含碳元素的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐和碳化物等少数简单含碳化合物外 ）。乳酸（C3H6O3）含碳元素，且不属于上述特殊的含碳化合物，所以乳酸属于有机化合物。 【小问4详解】 宋代的画至今仍保存完好，说明墨（主要成分是碳）在常温下不易与其他物质发生化学反应，即碳在常温下化学性质比较稳定。 【小问5详解】 在化合物中，各元素化合价代数和为零。在HCl中，氢元素化合价为+1价，设氯元素化合价为x，则，解得x=−1。 17. 娄底某生态园的“桑基鱼塘”完美的实现了农业生态体系可持续发展：通过种植桑树，用桑树叶来喂蚕，蚕的排泄物用来做鱼料，鱼塘的淤泥做桑树的肥料，蚕丝销往工厂，提高了经济效益，实现了农业的可持续发展。 （1）鱼富含人体所需要的________（填“蛋白质”或“糖类”）。 （2）鱼塘的淤泥作肥料，可促进桑树叶生长茂盛，叶色浓绿，相当于________（填“氮肥”或“钾肥”）的作用。 （3）桑树叶还可以通过光合作用吸收________，为实现碳中和贡献力量。 【答案】（1）蛋白质 （2）氮肥 （3）二氧化碳##CO2 【解析】 小问1详解】 鱼是优质蛋白质的来源，富含多种人体必需的氨基酸，能为人体提供重要的营养，所以鱼富含人体所需要的蛋白质。 【小问2详解】 氮肥能使植物枝叶繁茂、叶色浓绿；钾肥能使植物茎秆健壮，增强抗倒伏能力等。鱼塘淤泥作肥料，促进桑树叶生长茂盛、叶色浓绿 ，这相当于氮肥作用。 【小问3详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。所以桑树叶通过光合作用吸收二氧化碳（CO2），减少大气中二氧化碳含量，为实现碳中和贡献力量。 18. 载人航天器中处理的一种方法是将与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如图： （1）请写出该反应生成物中氧化物的化学式________。 （2）上述反应中甲乙两种粒子的数目之比为________。 （3）甲烷中碳、氢两种元素的质量之比为________（填最简整数比）。 【答案】（1）H2O （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由微观示意图可知，反应是H2和CO2在一定条件下反应生成H2O和CH4。氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以该反应生成物中的氧化物是水，化学式为H2O。 【小问2详解】 该反应的化学方程式为，甲是H2，乙是CO2，所以甲乙两种粒子的数目之比为。 【小问3详解】 甲烷的化学式为CH4，碳、氢两种元素的质量比为。 19. 2023年2月23日，新建厦门北站建筑面积约1400平方米的天窗施工调试成功，标志着中国高铁站房面积最大的智能天窗建成。值得关注的是，分布在天窗四周的风雨感应器，可根据每天实时监测的光照强度、风力大小、降雨及室内外温差等数据，自动开合天窗及窗帘，为旅客营造舒适换乘环境的同时，实现节能降耗。根据厦门地区以往天气计算，预计每年可节省约40天的通风系统运转，相当于每年减少14.13吨二氧化碳排放。不仅如此，新建厦门北站屋面还安装了约7000平方米的智能光纤系统，应用面积居全国之首。据统计，厦门北站应用的光纤长度超10万米，通过智能光纤系统，采光机自动精准追踪太阳方位，对太阳光的直接利用不发生能量转换，一次光能利用率最高可达80%，较国外同类型产品提升120%。 （1）新建厦门北站通过计算机芯片能控制天窗及窗帘的自动开合，智能光纤系统的使用能极大的提高光能利用率，这些都离不开元素硅，芯片的主要成分为硅，智能光纤的主要成分是硅的正四价氧化物，请写出智能光纤主要成分的化学式 ___ 。 （2）新建厦门北站屋面安装的智能光纤系统，其一次光能利用率最高可达80%，较国外同类型产品提升120%。请问原因是 _____ 。 （3）智能天窗用了近2000根异形钢构件，同学们家里也会用到金属制品，请举例说明你们家里常用的一种金属制品_______ 。 【答案】（1）SiO2 （2）通过智能光纤系统，采光机自动精准追踪太阳方位，对太阳光的直接利用不发生能量转换 （3）铁锅（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 智能光纤主要成分是硅的正四价氧化物，是二氧化硅，化学式为：SiO2； 【小问2详解】 根据题意可知，新建厦门北站屋面安装的智能光纤系统，其一次光能利用率最高可达80%，较国外同类型产品提升120%是因为通过智能光纤系统，采光机自动精准追踪太阳方位，对太阳光的直接利用不发生能量转换； 【小问3详解】 家里常用的一种金属制品有铁锅等。 20. 控制单一变量是化学实验探究的重要思想，某中学化学兴趣小组用如图装置探究可燃物燃烧的条件。迅速升温至时，仅①中白磷燃烧，②③处无明显现象。 已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为。 （1）通过①②处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是燃烧要有空气参与，图中画线处应该填________。 （2）通过①③处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是________。 【答案】（1）白磷 （2）温度要达到可燃物的着火点 【解析】 小问1详解】 要通过①②处实验现象对比说明燃烧要有空气参与，需保证其他条件相同，只有空气这一变量不同。①处是白磷能接触空气燃烧，那么②处应是同样的白磷但被沙子覆盖不能接触空气，这样才能形成有效对比。 【小问2详解】 ①处白磷着火点为40℃，升温至50℃时能燃烧；③处红磷着火点为240℃，升温至50℃时不能燃烧。二者都接触空气，唯一变量是着火点不同，所以通过①③处实验现象对比可说明可燃物燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。 21. 二氧化氯（）用于家庭、公共场所的杀菌消毒，是一种高效和安全的杀菌消毒剂，在工业上以含可溶性杂质和的粗盐为原料来制取，生产过程如图所示。 （1）操作①的名称________。 （2）步骤Ⅰ除杂中，可用饱和溶液浸洗粗盐除去可溶性杂质，其原因是________。 （3）从元素守恒角度分析，Ⅲ中有水参与反应，请写出该反应的化学方程式___________。 （4）上述流程中可循环利用的物质是________。 【答案】（1）过滤 （2）饱和NaCl溶液不能再溶解NaCl，但能溶解MgCl2和CaCl2，从而除去杂质 （3） （4）氯化钠##NaCl 【解析】 【小问1详解】 操作①是将固体和液体分离，该操作名称为过滤。 【小问2详解】 根据溶解原理，在一定温度下，某种物质的饱和溶液不能再溶解该物质，但可以溶解其他物质。饱和NaCl溶液不能继续溶解NaCl，但能溶解粗盐中的MgCl2和CaCl2，所以可用其浸洗粗盐除去可溶性杂质。 【小问3详解】 由流程可知，Ⅲ 中是电解饱和NaCl溶液生成NaClO3和H2，根据化学反应前后元素种类不变，反应物除NaCl外还有H2O，配平后化学方程式为。 【小问4详解】 在整个流程中，步骤 Ⅳ 中生成的NaCl可以在步骤 Ⅰ、Ⅱ 中作为原料用于配制饱和NaCl溶液，所以可循环利用的物质是NaCl。 七、实验探究题（本题共2个小题，每空2分，共24分） 22. 实验室利用如图所示装置可以制取某些气体，请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：________。 （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为________________，实验室要收集较纯的氧气应选择装置________（从A-E中选择）。 （3）F装置相比B装置制取二氧化碳的优点是________________，制得的气体中往往含有等杂质，可以选用装置G除去，除杂时气体应从________（填“a”或“b”）端通入。 （4）利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器H检查装置B的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗下端以形成液封； ②将注射器H连接到装置B的导管口处； ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到________________，表示装置B的气密性良好。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. E （3） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. a （4）长颈漏斗下端口有气泡冒出 【解析】 【小问1详解】 仪器①是用于固定和支持实验装置的铁架台。 【小问2详解】 A 装置是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，所以收集较纯的氧气应选择 E 装置。 【小问3详解】 F 装置中，关闭弹簧夹时，试管内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹时，压强减小，液体流下与固体接触，反应发生，所以优点是可以控制反应的发生和停止； 用装置 G 除去HCl，为了使气体与饱和碳酸氢钠溶液充分接触，达到较好的除杂效果，气体应从长管 a 端通入。 【小问4详解】 缓慢拉动注射器的活塞时，装置内压强减小，外界空气通过长颈漏斗进入装置，若观察到长颈漏斗下端口有气泡冒出，说明装置气密性良好。 23. 某校同学研学时到冷水江波月洞参观，在参观溶洞时，看到溶洞中形态各异的石笋和钟乳石，为大自然的神奇而感到赞叹，有学生提出石笋和钟乳石是怎么形成的呢？ 它的成分又是什么呢？为此，同学们捡了一些洞中石笋旁的白色固体进行实验探究。 【查阅资料】 I．石笋和钟乳石的形成过程 （1）石灰石遇到溶有二氧化碳的水会生成易溶于水的碳酸氢钙[]，请写出该反应的化学方程式：________________。溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，就会分解生成碳酸钙，沉积在洞底的形成石笋，沉积在洞顶的形成钟乳石。 Ⅱ．碳酸氢钙与酸发生的反应类似于小苏打与酸的反应。 探究活动：探究白色固体的成分 【作出猜想】 （2）猜想1：只含________；猜想2：只含；猜想3：含、 【设计并进行实验】 （3） 操作步骤 现象 结论 ①取少量白色固体研碎后，置于烧杯中，加入足量水充分搅拌 ________ 猜想2不正确 ②取①中少量上层清液于试管中，滴入稀盐酸 无明显现象 猜想________正确 【交流讨论】 （4）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过________可降低硬水的硬度。 【拓展提升】 （5）在澄清石灰水中逐渐通入过量的二氧化碳气体，澄清石灰水先变浑浊，后变澄清，现象特别明显。氢氧化钠与二氧化碳的反应原理与氢氧化钙与二氧化碳的反应相似，但无明显现象。某实验兴趣小组设计了如下实验，实验装置如图，圆底烧瓶中充满二氧化碳，挤压胶头滴管（胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液），一段时间后，打开止水夹，圆底烧瓶中就会形成漂亮的红色喷泉。请用文字描述为什么会形成喷泉？________________。 【答案】（1） （2）CaCO3##碳酸钙 （3） ①. 有白色固体不溶解 ②. 1 （4）煮沸 （5）CO2与挤入的NaOH溶液反应，使圆底烧瓶内气体压强减小产生压强差，使烧杯里的NaOH溶液通过导管被压回底烧瓶内．与剩下的二氧化碳继续反应，进一步产生压强差形成喷泉 【解析】 【小问1详解】 石灰石主要成分是碳酸钙，它与溶有二氧化碳的水反应，生成易溶于水的碳酸氢钙，化学方程式为。 【小问2详解】 因为已知猜想 2 是只含Ca(HCO3)2，猜想 3 是含Ca(HCO3)2、CaCO3，所以猜想 1 应该是只含CaCO3。 【小问3详解】 猜想 2 是只含Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2易溶于水，若取少量白色固体研碎后加足量水充分搅拌，有白色固体不溶解，说明白色固体中不只含Ca(HCO3)2，即猜想 2 不正确； 取①中少量上层清液于试管中，滴入稀盐酸，无明显现象。因为Ca(HCO3)2与酸反应类似小苏打与酸的反应，会产生二氧化碳气体，无明显现象说明上层清液中没有Ca(HCO3)2，所以白色固体只含CaCO3，即猜想 1 正确。 【小问4详解】 生活中通过煮沸的方法，能使硬水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度。 【小问5详解】 圆底烧瓶中充满二氧化碳，挤压胶头滴管，CO2与挤入的NaOH溶液反应，使圆底烧瓶内气体压强减小产生压强差，使烧杯里的NaOH溶液通过导管被压回底烧瓶内．与剩下的二氧化碳继续反应，进一步产生压强差形成喷泉。 八、计算题（本大题共1个小题，共6分） 24. 实验室有一包部分变质的镁带，某校兴趣小组同学为分析镁带中镁的质量分数，进行如下探究： 用镁带样品与稀硫酸反应，测定生成氢气质量。实验数据如表所示： 实验序号 所取样品质量（g） 所加稀硫酸体积（） 生成氢气质量（g） I 4.0 20.0 0.1 Ⅱ 40 40.0 0.2 Ⅲ 4.0 60.0 m Ⅳ 4.0 80.0 0.3 （1）表格中________。 （2）求这包部分变质的镁带中镁的质量分数。（请写出计算过程） 【答案】（1）0.3 （2）解：设镁带中镁的质量分数为x。 答：镁带中镁的质量分数为。 【解析】 【小问1详解】 镁与稀硫酸发生的反应是。根据表格信息，实验 Ⅰ 加入20.0mL稀硫酸时，产生氢气的质量为0.1g；加入40.0mL稀硫酸时，产生氢气的质量为0.2g，说明实验 Ⅰ 中镁带没有完全反应，每20.0mL稀硫酸完全反应时能产生0.1g氢气；实验 Ⅳ 加入稀硫酸的体积为80.0mL，若稀硫酸完全反应，应产生0.4g氢气，实际上只产生了0.3g氢气，那么参与反应的稀硫酸的体积为，则实验 Ⅲ 中稀硫酸恰好完全反应，生成氢气的质量为0.3g，m=0.3。 【小问2详解】 根据前面的分析，4.0g镁带完全反应后产生氢气的质量为0.3g，据此计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 娄底市2023年初中学业水平考试 化学试卷 一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1. 某学校组织初一学生进行研学活动，下列活动中发生了化学变化的是 A. 切西瓜 B. 采摘茶叶 C. 烧烤羊肉 D. 搭建烤火架 2. 空气成分中，体积分数约占的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 3. 下列实验操作正确的是 A. 过滤 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 读取读数 4. 爱护水资源，人人有责，下列生活用水方式错误的是 A. 不用长流水解冻食材 B. 衣服不多不机洗 C. 暖瓶剩水不丢弃，其他剩水再利用 D. 不间断放水淋浴 5. 下列粒子书写正确的是 A. 2个氢离子：2H+ B. 3个氮原子：3N2 C. 2个氧气分子：2O D. 硫酸根离子：SO4 6. 某粒子的结构示意图如图，下列有关说法正确的是 A. 该粒子在化学反应中容易失去2个电子 B. 该粒子表示的元素符号是MG C. 该粒子表示离子的结构示意图 D. 该粒子表示的元素位于元素周期表的第二周期 7. 把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，能得到溶液的是 A. 泥沙 B. 面粉 C. 食盐 D. 花生油 8. 土壤的酸碱度会影响植物的生长。下列植物在碱性土壤中，适宜种植的是（　　） 植物 花生 苹果 西瓜 沙枣 适宜的pH范围 5.0～6.0 5.0～6.5 6.0～7.0 8.0～8.7 A. 花生 B. 苹果 C. 西瓜 D. 沙枣 9. 下列对金属的防护措施不合理的是 A. 齿轮表面涂油 B. 制成合金 C. 将铁制品放在潮湿的空气中 D. 车圈镀铬 10. 下列物质不能与稀H2SO4发生化学反应的是 A. CaO B. NaOH溶液 C. BaCl2溶液 D. Cu 11. 混合物的鉴别和提纯是化学实验常用的方法。下列实验操作（括号内为杂质）正确的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 酒精和白醋 鉴别 取样，观察二者的颜色 B 稀、溶液、溶液 鉴别 取样，分别滴加碳酸钠溶液观察现象 C 提纯 充入过量氧气点燃 D 粉（） 提纯 加入足量稀盐酸，过滤 A. A B. B C. C D. D 12. 归纳推理是化学学习过程中常用的思维方法，以下归纳推理正确的是 A. 溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 B. 化学反应通常伴随有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的 C. 同种元素具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同一种元素 D. 复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应一定是复分解反应 13. 下列实验方法能够达到实验目的的是 编号 A B C D 实验方案 实验目的 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 探究二氧化碳能否与水反应 干燥并收集氧气 将胶头滴管内的液体滴入试管中来验证分子不断运动 A. A B. B C. C D. D 14. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，已知A点表示，则下列说法错误的是 A. E点表示物质的化学式可能为 B. B点表示的物质在氧气中燃烧可看到蓝紫色火焰 C. C点表示的物质是形成酸雨的主要物质之一 D. D点表示的物质和氢氧化钡在水溶液中一定可以发生中和反应 15. 如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 时，甲、乙两种物质的溶解度相同 B. 可用降温结晶的方法将丙从它的饱和溶液中结晶出来 C. 时，将乙物质溶于水中，充分溶解后溶质的质量分数小于 D. 时，将乙、丙两种饱和溶液升温到，此时两种溶液都变成了不饱和溶液 六、填空题（本大题共6个小题，每空2分，共40分） 16. 化学与生活联系密切，请按要求回答下列问题： （1）某班同学去公园开展学雷锋活动，对捡到的垃圾进行分类，请问其中的塑料袋属于_____（填“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”）。 （2）妈妈经常说要多吃海带，可以变得聪明，海带中含有比较多的碘元素，碘元素又称为“智力元素”，请问海带中的属于________（填“碱”或“盐”）。 （3）学校运动会上，参加长跑的同学中途会有特别难受的感觉，这在运动上叫做“极点”，这是因为人体内堆积了大量的乳酸（）和，请问乳酸属于________（填“无机化合物”或“有机化合物”）。 （4）宋代画家许道宁用墨（炭黑等制成）绘制的《关山密雪图》至今仍栩栩如生，说明碳的化学性质________。 （5）小明在家里打扫卫生时发现卫生间有较多难以清洗污渍，用洁厕灵就很容易清洗。已知洁厕灵的主要成分是稀盐酸，请问稀盐酸中氯元素的化合价为________。 17. 娄底某生态园的“桑基鱼塘”完美的实现了农业生态体系可持续发展：通过种植桑树，用桑树叶来喂蚕，蚕的排泄物用来做鱼料，鱼塘的淤泥做桑树的肥料，蚕丝销往工厂，提高了经济效益，实现了农业的可持续发展。 （1）鱼富含人体所需要的________（填“蛋白质”或“糖类”）。 （2）鱼塘的淤泥作肥料，可促进桑树叶生长茂盛，叶色浓绿，相当于________（填“氮肥”或“钾肥”）的作用。 （3）桑树叶还可以通过光合作用吸收________，为实现碳中和贡献力量。 18. 载人航天器中处理的一种方法是将与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如图： （1）请写出该反应生成物中氧化物的化学式________。 （2）上述反应中甲乙两种粒子的数目之比为________。 （3）甲烷中碳、氢两种元素的质量之比为________（填最简整数比）。 19. 2023年2月23日，新建厦门北站建筑面积约1400平方米天窗施工调试成功，标志着中国高铁站房面积最大的智能天窗建成。值得关注的是，分布在天窗四周的风雨感应器，可根据每天实时监测的光照强度、风力大小、降雨及室内外温差等数据，自动开合天窗及窗帘，为旅客营造舒适换乘环境的同时，实现节能降耗。根据厦门地区以往天气计算，预计每年可节省约40天的通风系统运转，相当于每年减少14.13吨二氧化碳排放。不仅如此，新建厦门北站屋面还安装了约7000平方米的智能光纤系统，应用面积居全国之首。据统计，厦门北站应用的光纤长度超10万米，通过智能光纤系统，采光机自动精准追踪太阳方位，对太阳光的直接利用不发生能量转换，一次光能利用率最高可达80%，较国外同类型产品提升120%。 （1）新建厦门北站通过计算机芯片能控制天窗及窗帘的自动开合，智能光纤系统的使用能极大的提高光能利用率，这些都离不开元素硅，芯片的主要成分为硅，智能光纤的主要成分是硅的正四价氧化物，请写出智能光纤主要成分的化学式 ___ 。 （2）新建厦门北站屋面安装的智能光纤系统，其一次光能利用率最高可达80%，较国外同类型产品提升120%。请问原因是 _____ 。 （3）智能天窗用了近2000根异形钢构件，同学们家里也会用到金属制品，请举例说明你们家里常用的一种金属制品_______ 。 20. 控制单一变量是化学实验探究的重要思想，某中学化学兴趣小组用如图装置探究可燃物燃烧的条件。迅速升温至时，仅①中白磷燃烧，②③处无明显现象。 已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为。 （1）通过①②处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是燃烧要有空气参与，图中画线处应该填________。 （2）通过①③处实验现象对比说明可燃物燃烧的条件之一是________。 21. 二氧化氯（）用于家庭、公共场所的杀菌消毒，是一种高效和安全的杀菌消毒剂，在工业上以含可溶性杂质和的粗盐为原料来制取，生产过程如图所示。 （1）操作①的名称________。 （2）步骤Ⅰ除杂中，可用饱和溶液浸洗粗盐除去可溶性杂质，其原因是________。 （3）从元素守恒角度分析，Ⅲ中有水参与反应，请写出该反应的化学方程式___________。 （4）上述流程中可循环利用物质是________。 七、实验探究题（本题共2个小题，每空2分，共24分） 22. 实验室利用如图所示装置可以制取某些气体，请回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：________。 （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为________________，实验室要收集较纯的氧气应选择装置________（从A-E中选择）。 （3）F装置相比B装置制取二氧化碳的优点是________________，制得的气体中往往含有等杂质，可以选用装置G除去，除杂时气体应从________（填“a”或“b”）端通入。 （4）利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器H检查装置B的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗下端以形成液封； ②将注射器H连接到装置B的导管口处； ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到________________，表示装置B的气密性良好。 23. 某校同学研学时到冷水江波月洞参观，在参观溶洞时，看到溶洞中形态各异的石笋和钟乳石，为大自然的神奇而感到赞叹，有学生提出石笋和钟乳石是怎么形成的呢？ 它的成分又是什么呢？为此，同学们捡了一些洞中石笋旁的白色固体进行实验探究。 查阅资料】 I．石笋和钟乳石的形成过程 （1）石灰石遇到溶有二氧化碳的水会生成易溶于水的碳酸氢钙[]，请写出该反应的化学方程式：________________。溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，就会分解生成碳酸钙，沉积在洞底的形成石笋，沉积在洞顶的形成钟乳石。 Ⅱ．碳酸氢钙与酸发生的反应类似于小苏打与酸的反应。 探究活动：探究白色固体的成分 【作出猜想】 （2）猜想1：只含________；猜想2：只含；猜想3：含、 【设计并进行实验】 （3） 操作步骤 现象 结论 ①取少量白色固体研碎后，置于烧杯中，加入足量水充分搅拌 ________ 猜想2不正确 ②取①中少量上层清液于试管中，滴入稀盐酸 无明显现象 猜想________正确 【交流讨论】 （4）硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过________可降低硬水的硬度。 【拓展提升】 （5）在澄清石灰水中逐渐通入过量的二氧化碳气体，澄清石灰水先变浑浊，后变澄清，现象特别明显。氢氧化钠与二氧化碳的反应原理与氢氧化钙与二氧化碳的反应相似，但无明显现象。某实验兴趣小组设计了如下实验，实验装置如图，圆底烧瓶中充满二氧化碳，挤压胶头滴管（胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液），一段时间后，打开止水夹，圆底烧瓶中就会形成漂亮的红色喷泉。请用文字描述为什么会形成喷泉？________________。 八、计算题（本大题共1个小题，共6分） 24. 实验室有一包部分变质的镁带，某校兴趣小组同学为分析镁带中镁的质量分数，进行如下探究： 用镁带样品与稀硫酸反应，测定生成氢气质量。实验数据如表所示： 实验序号 所取样品质量（g） 所加稀硫酸体积（） 生成氢气质量（g） I 4.0 20.0 0.1 Ⅱ 4.0 40.0 0.2 Ⅲ 4.0 60.0 m Ⅳ 4.0 80.0 0.3 （1）表格中________。 （2）求这包部分变质的镁带中镁的质量分数。（请写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $