Unit 2 重难点知识梳理（讲义）-2025-2026学年八年级英语上册单元重难点精讲精练全突破（人教版2024）

Unit 2 重难点知识梳理（讲义) 1、invite friends to the new house 邀请朋友去新家（教材第12页1c) 【详解】invite 作动词讲，“邀请”，其用法如下 （1） invite sb to +地点 邀请某人到某地 I want to invite Tom to my party. (我想邀请Tom到我的派对。) （2）invite sb to do sth 邀请某人干某事 She invited me to attend her birthday party. (她邀请我参加她的生日派对） （3）he invited me to her party last week. 上周她邀请我去她的聚会。 （4）The man invited Mary to dance with him.　那位男士邀请玛丽和他一起跳舞。 【拓展】 　　invitation是 invite的名词形式，意为“邀请；请柬”。 I got an invitation from my friend to his birthday party.　我收到了朋友的邀请,去参加他的生日聚会。 【即学即用】 (1) Steve invited me ________ a movie about the Tibetan antelope (藏羚羊) with him last night. A．watch B．to watch C．watching D．watched (2) —Why not ________ them ________ the party? —OK. That’s a good idea. A．invite; for B．invite; to C．inviting; for D．to invite; to 3.My friend invited me ________ the art club, and I agreed with it happily. A．join B．to join C．joined D．joining 2.Would you like to mop the floor or clean the windows?你想拖地还是擦窗户？ 【详解】（1）would like的基本用法 ①would like sth 想要某物 I would like some apples 我想要一些苹果 ②would like to do sh想要/愿意做某事 My parents would like to meet you.我父母想见见你。 ③would like sb. to dosh想要某人做某事 I'd like you to join us　我想让你加入我们。 （2）would like的疑问句及其回答 ①Would you like a/an/some...? 你想要......吗？ 　肯定回答：Yes, please. 　否定回答：No, thanks. ②Would you like to do...? 你想/愿意做......吗？ 　肯定回答：Yes/Sure,I'd like/love to. 　否定回答：Sorry/I'd love to, but... 【即学即用】 1、Would you like _____________(mop)the floor for me ,Lilei? 3、I can’t wait to show them our new house.我迫不及待地想向他们展示我们的新房子。 【详解】（1）wait 意思是“等候、等待” ①wait for sb./sth.表示“等待某人/某物”。 I'm waiting for my friend at the school gate.（我正在学校门口等我的朋友。） ②wait to do sth.：意为“等着做某事”。 They are waiting to have a meeting.（他们在等着开会。） ③wait one's turn：表示“等待轮到某人”。 We should wait our turn when we queue up for the bus.（我们排队等公交车时应该等待轮到自己。） ④wait a moment：意为“等一会儿”。 Wait a moment, please. I have something important to tell you.（请等一会儿，我有重要的事情要告诉你。） ⑤can't wait to do sth.：表示“迫不及待地做某事”。 The children can't wait to open their presents.（孩子们迫不及待地想打开他们的礼物。） （2）show意思是“展示；显示” ①show sth. to sb. 或 show sb. sth.：意为“给某人看某物”。 She showed her new dress to her mother. = She showed her mother her new dress.（她给她妈妈看她的新裙子。） ②show sb. around：表示“带领某人参观”。 The guide showed us around the museum.（导游带领我们参观博物馆。） ③show off：意为“炫耀”。 He always shows off his knowledge in class.（他总是在课堂上炫耀他的知识。） 【拓展】作名词；意为“演出；节目”。构成短语“on show”，表示“在展览中”。 【即学即用】 1.The chicken smells good. I can't wait ______ it. A．have B．has C．eat D．to eat 2、I can’t wait _______(open)it when my mother send me a gift . 4、 But their room is already clean! Well, it’s not “grandma clean” yet.但是他们的房间已经很干净了！不过，还没有达到“奶奶级别的干净”。 【详解】yet & already ①already：意为“已经”，强调动作已经完成，通常用于肯定句，一般放在助动词之后、实义动词之前。 I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业。） ②yet：意为“还；尚；仍然”，用于否定句和疑问句，通常放在句末。在否定句中，表示动作尚未发生；在疑问句中，用于询问动作是否已经发生。 He hasn't come back yet.（他还没有回来。） Has she arrived yet?（她到了吗？） »I don't know the answer yet. 我还不知道答案。 »Is everything ready yet? 一切都准备好了吗？ 【辨析】yet与already yet 意为“还；已经”，一般用于疑问句或否定句中，通常放在句末 already 意为“已经；早已”，通常用于肯定句中 »I didn't receive a letter from him yet.　我还没有收到他的信。 »Is dinner ready yet? 晚饭已经做好了吗？ »"I already know about it.　我已经知道此事。 ②yet [连词] 但是；连接两个句子或短语，强调前后内容的对比或转折关系。 » She studied hard, yet she failed the exam. 她学习很努力，然而还是考试不及格。 【即学即用】 —Have you finished all your homework _________? —Not_________, but I have finished my maths homework_________. A．yet, yet, yet B．yet, yet, already C．already, yet, yet D．already, already, yet 5、add things to their room往他们的房间添置物品（教材第14页2c) 【详解】add [动词] 添加；加 　常见搭配：add sth to sth意为“把...加入...”。 »Finally, we even added more paints. (2024湖北中考) 最后，我们甚至添加了更多颜料。 » She added sugar to her coffee.　她在她的咖啡里加了糖。 【拓展】 add to 增加；增添 add up to 加起来等于；总计 　 » The computer adds to our enjoyment.　电脑给我们增添了乐趣。 » The students who joined the English club added up to 200.　加入英语俱乐部的学生总计达200人。 【即学即用】 (1) After ________ the hot water into the teacup, he ________ some sugar. A．adds; pours B．pouring; added C．pours; adds D．adding; poured (2) Remember to add some sugar______the stewed apples. A．to B．on C．at D．for （3）I like to drink latte (拿铁). Don’t forget ________ some milk ________ the coffee. A．to add; to B．to add; into C．adding; to D．adding; into 6、borrow a chess set 借一副国际象棋（教材第14页2e) 【详解】borrow [动词] 借；指主语借用别人的东西，或者从别处借东西，指的是“借入”。 　常用搭配：borrow sth from.意为“从··借某物”。 »May I borrow your pen? 我可以借一下你的钢笔吗？ » I borrowed an interesting book from the school library yesterday. 我昨天从学校图书馆借了一本有趣的书。 【拓展】 lend也表示“借”，指主语把自己的东西借给别人，指的是“借出”。 表示“把某物借给某人”用lend sb sth 或者 lend sth to sb。 »I can lend you my bike if you need it. =I can lend my bike to you if you need it.如果你需要，我可以把我的自行车借给你。 【即学即用】 1.—Could I ________ your pen? —Sorry. I just ________ it to Marry. A．borrow; lend B．lend; borrow C．borrowed; lent D．borrow; lent 2．She ________ the book to me, so I could ________ it for a week. A．lent; keep B．borrowed; lend C．kept; borrow D．lent; borrow 3. Can I ______ your bike to go to the store? Mine is broken. A. lend B. borrow C. give D. pack 7、plan a treasure hunt策划一个寻宝游戏（教材第14页2e) 【详解】plan [动词]策划；打算 [名词] 计划；方案 作动词时，后接名词、代词、动词不定式或宾语从句作宾语。其动词-ing形式和过去式分别为planning 和planned。其用法如下： 作动词 plan to do sth 计划/打算做某事 作名词 make a plan for 为···制订计划 make a plan to do sth 制订计划做某事 » We plan to have a book sale next week.　　我们计划下周举办一场图书售卖会。 » You should make a plan for your study.　你应该制订一个学习计划。 【即学即用】 (1) I plan ________ the Mogao Caves (莫高窟) next Friday. A．visit B．visiting C．to visit D．visited (2) —Shall we go out for a holiday? —Good idea！Let’s _______ to go out for the holiday. A．make a plan B．do plan C．making plan D．planning 8、Dad, could you please give me a lift to the shop this afternoon?爸爸，你今天下午能开车顺便送我去商店吗？ 【详解】lift [名词] 搭便车；电梯；常见搭配：give sb a lift意为“开车顺便送某人”。 » She gave me a lift because I was late.　　因为我迟到了，所以她让我搭了便车。 » Take the lift to the fifth floor. 乘电梯到五楼。 【拓展】 lift[动词]举起；抬起；常见搭配：lift up意为“抬起，提起”。 » She lifted her arms above her head. 她把手臂举过了头顶。 » The box is heavy. Please help me lift it up.　这个箱子很重，请帮我把它抬起来。 » Lift up your legs and do some exercise. 抬起你的腿，做些运动。 【即学即用】 1. —Dad, ______ I invite my friend Bob to our home on Sunday? —Of course, you ______. Hope you will have a good time. A．must; can’t B．can; could C．could; could D．could; can 2．—________ you please sweep the floor now? —Sorry, I ________. I have to do my homework. A．Should; can’t B．Could; can C．Could; can’t D．Should; can 3.—Dad, _________ you give me a ride to town now? If I take the bus, I’ll be late. —I’m I afraid I _________, Peter. The car is broken. A．could; can’t B．could; couldn’t C．should; shouldn’t D．should; needn’t 9、Can I stay out until eleven?我可以在外面待到十一点吗？(教材第15页3b) 【详解】until[介词]到···时；直到··为止；后接表示时间的名词或名词短语。until也可作连词，后跟句子。 常见用法如下： 肯定句 “到···时；直到···为止” 主句谓语动词应是延续性动词（非瞬间动词） 否定句 (not...until...)“直到......才......” 主句谓语动词常为非延续性动词（瞬间动词） »He ran until he was breathless.　他一直跑到气喘吁吁才停下。 »We did not notice this matter until yesterday.　直到昨天我们才注意到这件事。 »We will not leave until they come.　他们来了我们才会离开。 【即学即用】 (1) I didn’t understand my teacher’s great love ________ I became a teacher myself. A．if B．until C．since D．because 10、It is difficult to open the door.很难打开门。（教材第15页3c) 【详解】It+be+形容词十to do sth.做某事是.......的。 　　其中it作形式主语，句子的真正主语是后面的动词不定式（短语)。如果表示“对某人来说做某事是··的”要用“It+be+形容词+for sb+to do sth.”。 » It was relaxing to take a shower after a long day of work.　工作一整天后洗个澡很放松。 » It's important for us to learn English well.　对我们来说学好英语很重要。 【拓展】 　　常见的用it作形式主语的句型还有： 　It takes sb some time to do sth. 某人花一些时间做某事。 » It took me five hours to get home.　我花了五个小时才到家。 【即学即用】 2．养成垃圾分类的好习惯并不难。 Waste sorting is a good , and it is not for us to have it. 11、You and your classmates want to help clean up the community.你和你的同学想帮忙清扫社区。 【详解】clean up 清扫 　　“动词+副词”构成的短语动词。当名词作宾语时，名词可放在短语之后，也可放在中间；如果代词作宾语，代词只能放在短语中间。 » Please clean up your room.请把你的房间收拾干净。 =Please clean your room up. » There is some broken glass on the ground. Please clean it up.　地上有些碎玻璃，请打扫干净。 【拓展】与up相关的其他常见短语 lift up 抬起 look up 查找 get up 起床 cut up 切碎 stand up 站起；起立 put up 张贴；搭建；举起 【即学即用】 12、make grandparents feel at home让祖父母感到宾至如归 【详解】make sb feel at home让某人感到宾至如归 【拓展】make的用法主要有以下几种： ①make + 宾语 + 形容词：意为“使……处于某种状态”。 The news made her happy.（这个消息使她很高兴。） ②make + 宾语 + 省略to的不定式：表示“使某人做某事”。 My mother makes me clean my room.（我妈妈让我打扫我的房间。） 【固定搭配】 make a decision：意为“做决定” make friends (with)：表示“（和……）交朋友” make mistakes：意为“犯错误”。 make up：有“编造；组成；化妆”等意思。 【注意】表示“制作；制造” The workers make cars in the factory.（工人们在工厂制造汽车。） 13、 Helen, can I borrow your chess set?海伦，我可以借用你的棋盘吗？ 【详解】borrow动词：借入， 【辨析】borrow, lend和keep的区别 borrow, lend和keep都与“借”有关，但在用法上存在区别： ①borrow：意为“借入”，表示从别人那里借来东西，常用搭配为“borrow sth. from sb.”。 I borrowed a book from the library.（我从图书馆借了一本书。） ②lend：意为“借出”，是把自己的东西借给别人，常用搭配为“lend sth. to sb.”或“lend sb. sth.”。 He lent his bike to me. = He lent me his bike.（他把自行车借给了我。） ③keep：意为“保存；保留”，用于表示借东西的时间长度，常与一段时间连用。 【即学即用】 5．我们可以从校图书馆借书。 We can books the school library. 14、You want to call your parents, but your phone is dead.你想给父母打电话，但手机没电了。 【详解】dead形容词，意为“不运行的，死的，无生命的”。表示“死的；失去生命的”，常用来描述人、动物或植物等。 The tree is dead.（这棵树死了。） 【拓展】 “death”是名词，意为“死亡”。His death made us very sad.（他的去世让我们非常难过。） “die”是动词，意为“死；去世”，强调动作。My pet dog died last week.（我的宠物狗上周死了。） 【即学即用】 1.Jimmy has been ________ for a year. His ________ has made his wife give up hope of life. A．died, death B．dead, death C．died, dead D．dead, die 2.Mr Brown found the cat ________, so he took it to hospital. Sadly, it ________ at last. A．dying; dead B．dead; died C．dead; dead D．dying; died 15. At the end of the road, I saw Grandpa and my little cousin standing in the cold wind waiting for us.在路的尽头，我看到外公和我的表弟站在寒风中等我们。 【详解】(1)at the end of 在..的尽头；在...的末端. » I arrived at the end of April.　我是四月底到达的。 » There are many interesting things along the way, and best of all, there will be a surprise at the end of the trail. (2024湖北中考) 沿路有许多有趣的事物，最棒的是，在小路的尽头会有一个惊喜。 【拓展】in the end 最后；终于 » He found the bag in the end. 最后他找到了那个包。 (2) see sb doing sth看见某人正在做某事 » In the morning, you can see people running in parks or along city streets.在早晨，你能看见人们在公园里或沿着城市的街道跑步。 【辨析】see sb doing sth 与 see sb do sth see sb doing sth 看见某人正在做某事 强调看见的动作正在进行。强调此动作的进行性、连续性 see sb do sth 看见某人做了某事 强调看见了某个动作发生的全过程。强调此动作已完成或经常做 　　 »I saw her reading an interesting novel in the library yesterday. 昨天我看见她在图书馆正在读一本有趣的小说。 »I saw him cross the street safely and enter the building.　我看见他安全地穿过街道，进了大楼。 1. I saw the boys ________ on the playground when I passed by yesterday afternoon. A．to play B．plays C．playing D．play 2．I saw her ________ into the library just now. A．go B．to go C．going D．goes 3、—Where’s Mr. Zhang, do you know? —Well, it’s hard to say. But I saw him ________ a football game just now. A．watching B．watched C．was watching D．has watched (3)wait for 等候；等待；后接某人或某物，表示等待某人或某物的到来、出现等。 »I'll wait for you at the school gate.　我会在学校门口等你。 »We are waiting for the bus. 我们在等公共汽车。 【拓展】wait的其他用法： ①wait a minute/moment 稍等一下 »Wait a minute. Let me think about it.　等一下，让我考虑一下。 ②wait to do sth 等候做某事 »They are waiting to cross the street. 他们在等着过马路。 【即学即用】 1.他收拾行李时，让我们等了很长时间。 He kept us    a long time when he packed his luggage. 16、I shared the snacks with my cousin and told Grandpa about school.我和表弟分享了零食，还跟外公讲了学校里的事。 【详解】share sth with sb 把···与···分享 ；表示与某人分享具体的物品、想法、感受、经历等。 »At lunch, she shared the cake with friends. （云南中考）吃午饭时,她和朋友们分享了蛋糕。 »We share joy with our friends at the party.　我们在聚会上和朋友们分享喜悦。 【即学即用】 17、“Mm, the familiar taste of home!”said Mum.“嗯，熟悉的家的味道！”妈妈说。 【详解】familiar[形容词]熟悉的 　常用搭配：be familiar with 对···熟悉 » They are already familiar faces on our TV screens.他们已经是我们电视屏幕上熟悉的面孔了。 » Are you familiar with this type of machine?　你熟悉这种机器吗？ 【辨析】be familiar with与 be familiar to be familiar with 某人对······熟悉 主语通常是人 be familiar to 某物对某人来说是熟悉的 主语通常是物 » I'm familiar with this song.　我对这首歌很熟悉。 » The voice on the phone was familiar to her.　电话里的声音对她来说很熟悉。 【即学即用】 (1) Tom has played the game many times before, so he is quite familiar ________ the rule. A．to B．for C．with D．by (2) The village is still very familiar ___________ me. A．of B．at C．to D．with 18、In the text, what words are used to describe people's feelings?在文中，哪些词是用来描述人们的感受的？ 【详解】describe[动词] 描述；形容；后面可跟名词、代词或宾语从句。 常见搭配： describe sb/sth to sb 向某人描述某人/某物 describe sb/sth as... 把某人/某物描述成... »What a lovely gift! Could you describe it?(2024辽宁中考) 多么可爱的礼物啊!你能描述一下它吗? » Can you describe the new product to me? 你能向我描述一下这款新产品吗？ » His good friends describe him as a genius.　他的好朋友们称他为天才。 【拓展】 describe的名词形式为 description。 » That is a description of the animal.　那是对这只动物的描述。 【即学即用】 — Journey to the West _______ many funny stories about Monkey King. — You’re right. But I like Harry Potter better. A．invites B．prepares C．describes 19、In the text, what words are used to describe people’s feelings?在这段文章中，哪些词语用来描述人们的情感？ 【详解】（1）be used to do 被用来做某事（被动语态）。 【拓展】关于use的用法 ①作动词：意为“使用；利用”，还表示“耗费；消耗”。 I use a pen to write.（我用钢笔写字。） The car uses a lot of petrol.（这辆车很费油。） ②作名词：表示“使用；用途”，也可表示“用处；益处” The use of this tool is very simple.（这个工具的使用方法很简单。） What's the use of crying?（哭有什么用呢？） 【固定搭配】 ①be used to do sth：被用来做某事，相当于be used for doing sth. Wood is used to make tables.（木头被用来制作桌子。） ②be used to doing sth：习惯于做某事；He is used to getting up early.（他习惯于早起。） ③ used to do sth：过去常常做某事。She used to go to school on foot.（她过去常常步行去上学。） ④make use of：利用。We should make good use of our time.（我们应该充分利用我们的时间。） （2）describe 动词，描述。搭配：describe sth. to sb.（向某人描述某物）。 Can you describe what the thief looked like? 你能描述一下小偷长什么样子吗？ 【拓展】describe的名词description。 【即学即用】 (2) My friend Marley used to ________ at home all day. But now he’s used to ________ with friends. A．stay; hang out B．staying; hanging out C．stay; hanging out D．staying; hang out 20.No matter how long I'm away, home is always glad to see me again.不论我离开多久，家永远欢喜我的归来。 【详解】no matter不论；不要紧；表示“不论，不管”时，后跟what/who/where/when/how等疑问词，引导让步状语从句，表达无论发生什么情况，都不会改变某种结果或决定。表示“不要紧”时，一般单独使用。 » No matter how old you are, there will always be lessons infront of you.(2024吉林中考) 你无论多大，面前总会有需要学习的东西。 » No matter where you go, I can find you.　无论你去哪里，我都能找到你。 » No matter, because everything is cooked through.　不要紧，因为每样东西都是煮熟的。 【即学即用】 1. No matter what happens, it’s best to remember the good things. A．Wherever B．Whenever C．Whatever D．Whoever 2.I think you have to be patient enough no matter ________ difficulties you meet. A．what B．when C．why D．how 3.You must remember ________ you do, you should be serious about it. A．no matter what B．no matter how C．no matter where 21.It's starting to smell.它开始发臭了。（教材第18页2b) 【详解】smell [动词] 发臭；闻到 »His feet really smell.他的脚很臭。 »I can smell nice noodle soup.　我能闻到香喷喷的面汤味。 【拓展】 ①smell[连系动词]闻起来；其后接形容词作表语。 »The cake smells delicious. 蛋糕闻起来很香。 ②smell[名词]气味；臭味 » Within a minute, a fantastic smell filled the kitchen.不到一分钟，一股奇妙的味道弥漫了整个厨房。 »Yuk! What a smell!哎哟！好难闻的气味啊！ 【即学即用】 1.The dish smells very ________. Can I taste it? A．good B．well C．better D．badly 2.The flowers smell ________. A．well B．badly C．good D．much well 3.The cake _________ really delicious. How I wish to eat it! A．sounds B．smells C．tastes D．feels 22、We want to cover the animals and paint the walls light green.我们想遮盖这些动物图案，把墙涂成淡绿色。 【详解】cover [动词] 遮盖；包括[名词]遮盖物；封皮　　 作动词时，常与介词with搭配。cover. with.用.把..盖住（表示动作）；be covered with.被···覆盖（表示状态）。 »Snow covered the fields. 积雪覆盖了田野。 » Please cover the table with a white cloth.　请在桌子上铺一块白色的布。 » The mountains are covered with trees.　群山被树木覆盖。 » Please put a cover over the bowl.　　请用一个盖子把碗盖住。 »The book needs a new cover. 这本书需要一个新封面。 【即学即用】 1．The father was asleep; the child found a coat and covered him ________ it. A．through B．across C．with D．past 2．The park is so beautiful after the snowy day, all the things ________ with white snow. A．covered B．is covered C．covers D．are covered 3.The well (井）was full________water and he covered it________the lid(盖子）. A．with；for B．with；with C．of；with D．with；by 23.bring a pair of scissors带一把剪刀 【详解】a pair of 一把；一双；一副...... 　　其后常接表示成双成对的复数名词。“...pair(s)of+可数名词复数”作主语时，谓语动词的单复数应与pair的单复数保持一致。 » There is a pair of broken scissors in the drawer.　抽屉里有一把坏了的剪刀。 » My mother bought me a new pair of trousers yesterday.　昨天我妈妈给我买了一条新裤子。 »These two pairs of shoes are mine. 这两双鞋是我的。 【拓展】 英语中常以复数形式出现的单词还有glasses（眼镜）、shorts 1.Here ________ a pair of ________. You can use them. A．are; scissors B．is; scissors C．are; scissor D．is; scissor 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 2 重难点知识梳理（讲义) 1、invite friends to the new house 邀请朋友去新家（教材第12页1c) 【详解】invite 作动词讲，“邀请”，其用法如下 （1） invite sb to +地点 邀请某人到某地 I want to invite Tom to my party. (我想邀请Tom到我的派对。) （2）invite sb to do sth 邀请某人干某事 She invited me to attend her birthday party. (她邀请我参加她的生日派对） （3）he invited me to her party last week. 上周她邀请我去她的聚会。 （4）The man invited Mary to dance with him.　那位男士邀请玛丽和他一起跳舞。 【拓展】 　　invitation是 invite的名词形式，意为“邀请；请柬”。 I got an invitation from my friend to his birthday party.　我收到了朋友的邀请,去参加他的生日聚会。 【即学即用】 (1) Steve invited me ________ a movie about the Tibetan antelope (藏羚羊) with him last night. A．watch B．to watch C．watching D．watched 【答案】B 【详解】句意：史蒂夫昨晚邀请我和他一起看一部关于藏羚羊的电影。    考查非谓语动词。invite sb. to do sth. 为固定短语，意为“邀请某人做某事”，此处需用不定式结构。故选B。 (2) —Why not ________ them ________ the party? —OK. That’s a good idea. A．invite; for B．invite; to C．inviting; for D．to invite; to 【答案】B 【详解】句意：——为什么不邀请他们参加聚会呢？——好的。那是个好主意。 考查固定搭配。“Why not do sth.?”意为“为什么不做某事呢？”，第一空用动词原形invite；invite sb. to ...意为“邀请某人去……”，第二空用to。故选B。 3.My friend invited me ________ the art club, and I agreed with it happily. A．join B．to join C．joined D．joining 【答案】B 【详解】句意：朋友邀请我加入美术俱乐部，我愉快地答应了。 考查非谓语动词。根据短语invite sb. to do sth.“邀请某人做某事”可知，空处应选动词不定式to join。故选B。 2.Would you like to mop the floor or clean the windows?你想拖地还是擦窗户？ 【详解】（1）would like的基本用法 ①would like sth 想要某物 I would like some apples 我想要一些苹果 ②would like to do sh想要/愿意做某事 My parents would like to meet you.我父母想见见你。 ③would like sb. to dosh想要某人做某事 I'd like you to join us　我想让你加入我们。 （2）would like的疑问句及其回答 ①Would you like a/an/some...? 你想要......吗？ 　肯定回答：Yes, please. 　否定回答：No, thanks. ②Would you like to do...? 你想/愿意做......吗？ 　肯定回答：Yes/Sure,I'd like/love to. 　否定回答：Sorry/I'd love to, but... 【即学即用】 9、Would you like _____________(mop)the floor for me ,Lilei? 【答案】to mop 【解析】根据would like的用法，would like to do sth 愿意干某事。故填to mop。 3、I can’t wait to show them our new house.我迫不及待地想向他们展示我们的新房子。 【详解】（1）wait 意思是“等候、等待” ①wait for sb./sth.表示“等待某人/某物”。 I'm waiting for my friend at the school gate.（我正在学校门口等我的朋友。） ②wait to do sth.：意为“等着做某事”。 They are waiting to have a meeting.（他们在等着开会。） ③wait one's turn：表示“等待轮到某人”。 We should wait our turn when we queue up for the bus.（我们排队等公交车时应该等待轮到自己。） ④wait a moment：意为“等一会儿”。 Wait a moment, please. I have something important to tell you.（请等一会儿，我有重要的事情要告诉你。） ⑤can't wait to do sth.：表示“迫不及待地做某事”。 The children can't wait to open their presents.（孩子们迫不及待地想打开他们的礼物。） （2）show意思是“展示；显示” ①show sth. to sb. 或 show sb. sth.：意为“给某人看某物”。 She showed her new dress to her mother. = She showed her mother her new dress.（她给她妈妈看她的新裙子。） ②show sb. around：表示“带领某人参观”。 The guide showed us around the museum.（导游带领我们参观博物馆。） ③show off：意为“炫耀”。 He always shows off his knowledge in class.（他总是在课堂上炫耀他的知识。） 【拓展】作名词；意为“演出；节目”。构成短语“on show”，表示“在展览中”。 【即学即用】 The chicken smells good. I can't wait ______ it. A．have B．has C．eat D．to eat 【答案】D 【详解】句意：鸡肉闻起来很香。我等不及要吃了。 考查非谓语动词。have吃，喝；has是have的第三人称单数形式；eat吃，动词原形；to eat动词不定式。句中使用了句型can’t wait to do sth.“等不及去做某事”，故选D。 2、I can’t wait _______(open)it when my mother send me a gift . 【答案】to open 【解析】根据can’t wait的用法， can’t wait to do sth 迫不及待干某事。故填to open。 4、 But their room is already clean! Well, it’s not “grandma clean” yet.但是他们的房间已经很干净了！不过，还没有达到“奶奶级别的干净”。 【详解】yet & already ①already：意为“已经”，强调动作已经完成，通常用于肯定句，一般放在助动词之后、实义动词之前。 I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业。） ②yet：意为“还；尚；仍然”，用于否定句和疑问句，通常放在句末。在否定句中，表示动作尚未发生；在疑问句中，用于询问动作是否已经发生。 He hasn't come back yet.（他还没有回来。） Has she arrived yet?（她到了吗？） »I don't know the answer yet. 我还不知道答案。 »Is everything ready yet? 一切都准备好了吗？ 【辨析】yet与already yet 意为“还；已经”，一般用于疑问句或否定句中，通常放在句末 already 意为“已经；早已”，通常用于肯定句中 »I didn't receive a letter from him yet.　我还没有收到他的信。 »Is dinner ready yet? 晚饭已经做好了吗？ »"I already know about it.　我已经知道此事。 ②yet [连词] 但是；连接两个句子或短语，强调前后内容的对比或转折关系。 » She studied hard, yet she failed the exam. 她学习很努力，然而还是考试不及格。 【即学即用】 —Have you finished all your homework _________? —Not_________, but I have finished my maths homework_________. A．yet, yet, yet B．yet, yet, already C．already, yet, yet D．already, already, yet 【答案】B 【详解】句意：——你已经完成你所有的作业了吗？——还没有，但是我已经完成了我的数学作业。根据already已经，通常用于肯定句； yet还，尚，已经，通常用于否定句和疑问句；故选B。 5、add things to their room往他们的房间添置物品（教材第14页2c) 【详解】add [动词] 添加；加 　常见搭配：add sth to sth意为“把...加入...”。 »Finally, we even added more paints. (2024湖北中考) 最后，我们甚至添加了更多颜料。 » She added sugar to her coffee.　她在她的咖啡里加了糖。 【拓展】 add to 增加；增添 add up to 加起来等于；总计 　 » The computer adds to our enjoyment.　电脑给我们增添了乐趣。 » The students who joined the English club added up to 200.　加入英语俱乐部的学生总计达200人。 【即学即用】 (1) After ________ the hot water into the teacup, he ________ some sugar. A．adds; pours B．pouring; added C．pours; adds D．adding; poured 【答案】B 【详解】句意：把热水倒进茶杯后，他加了一些糖。 考查动名词和动词辨析。pour倒（水）；add增加。分析句子，句中“after”是介词，后接动词需用动词ing形式，构成介宾短语，故排除A和C；根据句意，可知第一空处指“把热水倒进茶杯”，第二空处指“加了一些糖”。故选B。 (2) Remember to add some sugar______the stewed apples. A．to B．on C．at D．for 【答案】A 【详解】句意：记得把一些糖加入到炖熟的苹果里面。动词add意为“增加”，固定搭配add.. .to...意为“把……加到……上”，这里的介词应使用to，而非on/at/for，故选A。 （3）I like to drink latte (拿铁). Don’t forget ________ some milk ________ the coffee. A．to add; to B．to add; into C．adding; to D．adding; into 【答案】A 【详解】句意：我喜欢喝拿铁咖啡。别忘了在咖啡里加一些牛奶。 考查动词。to add加，不定式；adding动名词；to到；into进入。此处表示别忘了在咖啡里加一些牛奶，此需要搭配forget to do“忘记去做某事”；add sth. to“把……加到……”。故选A。 6、borrow a chess set 借一副国际象棋（教材第14页2e) 【详解】borrow [动词] 借；指主语借用别人的东西，或者从别处借东西，指的是“借入”。 　常用搭配：borrow sth from.意为“从··借某物”。 »May I borrow your pen? 我可以借一下你的钢笔吗？ » I borrowed an interesting book from the school library yesterday. 我昨天从学校图书馆借了一本有趣的书。 【拓展】 lend也表示“借”，指主语把自己的东西借给别人，指的是“借出”。 表示“把某物借给某人”用lend sb sth 或者 lend sth to sb。 »I can lend you my bike if you need it. =I can lend my bike to you if you need it.如果你需要，我可以把我的自行车借给你。 【即学即用】 1.—Could I ________ your pen? —Sorry. I just ________ it to Marry. A．borrow; lend B．lend; borrow C．borrowed; lent D．borrow; lent 【答案】D 【详解】句意：——我能借你的笔吗？——对不起。我刚把它借给Marry了。 考查动词。borrow借（进来）；lend借（出）。第一空：说话人请求“借入”钢笔，could后接动词原形，应填borrow；第二空：回答者表示“借出”给玛丽了，且动作发生在过去，需用过去式lent。故选D。 2．She ________ the book to me, so I could ________ it for a week. A．lent; keep B．borrowed; lend C．kept; borrow D．lent; borrow 【答案】A 【详解】句意：她把书借给了我，所以我可以保留它一周。 考查动词辨析。lend借给（过去式是lent，短暂性动词）；borrow借入（过去式是borrowed，短暂性动词）；keep保留（过去式是kept，延续性动词）。根据“She...the book to me”可知，她把书借给了“我”，所以第一空应用lent；“for+一段时间”要与延续性动词连用，所以第二空应用keep。故选A。 3. Can I ______ your bike to go to the store? Mine is broken. A. lend B. borrow C. give D. pack 【答案】B. 【解析】lend 借出；borrow 借进；give交给；pack打包；根据句意“我能借你的自行车去商店吗？我的坏了。”故选B。 7、plan a treasure hunt策划一个寻宝游戏（教材第14页2e) 【详解】plan [动词]策划；打算 [名词] 计划；方案 作动词时，后接名词、代词、动词不定式或宾语从句作宾语。其动词-ing形式和过去式分别为planning 和planned。其用法如下： 作动词 plan to do sth 计划/打算做某事 作名词 make a plan for 为···制订计划 make a plan to do sth 制订计划做某事 » We plan to have a book sale next week.　　我们计划下周举办一场图书售卖会。 » You should make a plan for your study.　你应该制订一个学习计划。 【即学即用】 (1) I plan ________ the Mogao Caves (莫高窟) next Friday. A．visit B．visiting C．to visit D．visited 【答案】C 【详解】句意：我计划下周五参观莫高窟。 考查非谓语动词。根据“plan”可知其后应接不定式作宾语，plan to do sth表示“计划做某事”，所以应用to visit。故选C。 (2) —Shall we go out for a holiday? —Good idea！Let’s _______ to go out for the holiday. A．make a plan B．do plan C．making plan D．planning 【答案】A 【详解】句意：——我们出去度假好吗？——好主意，我们制定一个计划去度假吧。 考查动词短语。plan作为名词，意思是“计划”，是可数名词，所以B、C选项错误；plan作为动词，意思是“计划”，let’s do sth“我们……吧”，动词用原形，所以D选项错误；make a plan“制定一个计划”，故选A。 8、Dad, could you please give me a lift to the shop this afternoon?爸爸，你今天下午能开车顺便送我去商店吗？ 【详解】lift [名词] 搭便车；电梯；常见搭配：give sb a lift意为“开车顺便送某人”。 » She gave me a lift because I was late.　　因为我迟到了，所以她让我搭了便车。 » Take the lift to the fifth floor. 乘电梯到五楼。 【拓展】 lift[动词]举起；抬起；常见搭配：lift up意为“抬起，提起”。 » She lifted her arms above her head. 她把手臂举过了头顶。 » The box is heavy. Please help me lift it up.　这个箱子很重，请帮我把它抬起来。 » Lift up your legs and do some exercise. 抬起你的腿，做些运动。 【即学即用】 1. —Dad, ______ I invite my friend Bob to our home on Sunday? —Of course, you ______. Hope you will have a good time. A．must; can’t B．can; could C．could; could D．could; can 【答案】D 【详解】句意：——爸爸，周日我可以邀请我的朋友鲍勃来我们家吗？——当然可以。希望你们玩得开心。 考查情态动词。must必须；can’t不能；could能，用于委婉语气；can能。第一空表示请求许可，用“could”表达委婉礼貌的语气；根据“Of course”可知，第二空需用“can”直接肯定。故选D。 2．—________ you please sweep the floor now? —Sorry, I ________. I have to do my homework. A．Should; can’t B．Could; can C．Could; can’t D．Should; can 【答案】C 【详解】句意：——你现在能扫地吗？——对不起，我不能。我得做作业。 考查情景交际。Should的意思是“应该、将会、可能”，Could的意思是“能够、打算”，根据“...you please sweep the floor now?”可知第一空是讯问对方现在能否扫地，因此用Could；根据“I have to do my homework.”可知，第二空应作否定回答，因此用否定形式can’t。故选C。 3.—Dad, _________ you give me a ride to town now? If I take the bus, I’ll be late. —I’m I afraid I _________, Peter. The car is broken. A．could; can’t B．could; couldn’t C．should; shouldn’t D．should; needn’t 【答案】A 【详解】句意：——爸爸，你现在能载我去镇上吗？如果我乘公共汽车，我会迟到的。——我恐怕我不能，彼得。汽车坏了。 考查情态动词辨析。could能，表示委婉请求；can’t不能；couldn’t不能，过去式；should应该；shouldn’t不应该；needn’t不需要。第一空根据“Dad, …you give me a ride to town now?”可知，此处表示请求爸爸送他，应用could；第二空根据“I’m I afraid I …, Peter. The car is broken.”可知，此处爸爸表示车子坏了，所以不能送他，问句“Could you…?”表示请求，回答时仍用can，这里表示不能。故选A。 9、Can I stay out until eleven?我可以在外面待到十一点吗？(教材第15页3b) 【详解】until[介词]到···时；直到··为止；后接表示时间的名词或名词短语。until也可作连词，后跟句子。 常见用法如下： 肯定句 “到···时；直到···为止” 主句谓语动词应是延续性动词（非瞬间动词） 否定句 (not...until...)“直到......才......” 主句谓语动词常为非延续性动词（瞬间动词） »He ran until he was breathless.　他一直跑到气喘吁吁才停下。 »We did not notice this matter until yesterday.　直到昨天我们才注意到这件事。 »We will not leave until they come.　他们来了我们才会离开。 【即学即用】 (1) I didn’t understand my teacher’s great love ________ I became a teacher myself. A．if B．until C．since D．because 【答案】B 【详解】句意：直到我自己成为了一名老师，我才理解老师深沉的爱。 考查从属连词辨析。if如果；until直到……才（常用于否定句中构成“not...until...”结构）；since自从；because因为。根据“I didn’t understand...I became a teacher”可知，直到成为老师，才理解老师深沉的爱，not...until...符合语境。故选B。 10、It is difficult to open the door.很难打开门。（教材第15页3c) 【详解】It+be+形容词十to do sth.做某事是.......的。 　　其中it作形式主语，句子的真正主语是后面的动词不定式（短语)。如果表示“对某人来说做某事是··的”要用“It+be+形容词+for sb+to do sth.”。 » It was relaxing to take a shower after a long day of work.　工作一整天后洗个澡很放松。 » It's important for us to learn English well.　对我们来说学好英语很重要。 【拓展】 　　常见的用it作形式主语的句型还有： 　It takes sb some time to do sth. 某人花一些时间做某事。 » It took me five hours to get home.　我花了五个小时才到家。 【即学即用】 2．养成垃圾分类的好习惯并不难。 Waste sorting is a good , and it is not for us to have it. 【答案】habit difficult 【解析】“习惯”habit，a后用其单数形式；“难”difficult，形容词作表语。故填habit；difficult。 11、You and your classmates want to help clean up the community.你和你的同学想帮忙清扫社区。 【详解】clean up 清扫 　　“动词+副词”构成的短语动词。当名词作宾语时，名词可放在短语之后，也可放在中间；如果代词作宾语，代词只能放在短语中间。 » Please clean up your room.请把你的房间收拾干净。 =Please clean your room up. » There is some broken glass on the ground. Please clean it up.　地上有些碎玻璃，请打扫干净。 【拓展】与up相关的其他常见短语 lift up 抬起 look up 查找 get up 起床 cut up 切碎 stand up 站起；起立 put up 张贴；搭建；举起 【即学即用】 12、make grandparents feel at home让祖父母感到宾至如归 【详解】make sb feel at home让某人感到宾至如归 【拓展】make的用法主要有以下几种： ①make + 宾语 + 形容词：意为“使……处于某种状态”。 The news made her happy.（这个消息使她很高兴。） ②make + 宾语 + 省略to的不定式：表示“使某人做某事”。 My mother makes me clean my room.（我妈妈让我打扫我的房间。） 【固定搭配】 make a decision：意为“做决定” make friends (with)：表示“（和……）交朋友” make mistakes：意为“犯错误”。 make up：有“编造；组成；化妆”等意思。 【注意】表示“制作；制造” The workers make cars in the factory.（工人们在工厂制造汽车。） 【即学即用】 13、 Helen, can I borrow your chess set?海伦，我可以借用你的棋盘吗？ 【详解】borrow动词：借入， 【辨析】borrow, lend和keep的区别 borrow, lend和keep都与“借”有关，但在用法上存在区别： ①borrow：意为“借入”，表示从别人那里借来东西，常用搭配为“borrow sth. from sb.”。 I borrowed a book from the library.（我从图书馆借了一本书。） ②lend：意为“借出”，是把自己的东西借给别人，常用搭配为“lend sth. to sb.”或“lend sb. sth.”。 He lent his bike to me. = He lent me his bike.（他把自行车借给了我。） ③keep：意为“保存；保留”，用于表示借东西的时间长度，常与一段时间连用。 【即学即用】 5．我们可以从校图书馆借书。 We can books the school library. 【答案】borrow from 【解析】borrow...from...“从……借……”，情态动词can后用动词原形，故填borrow；from。 14、You want to call your parents, but your phone is dead.你想给父母打电话，但手机没电了。 【详解】dead形容词，意为“不运行的，死的，无生命的”。表示“死的；失去生命的”，常用来描述人、动物或植物等。 The tree is dead.（这棵树死了。） 【拓展】 “death”是名词，意为“死亡”。His death made us very sad.（他的去世让我们非常难过。） “die”是动词，意为“死；去世”，强调动作。My pet dog died last week.（我的宠物狗上周死了。） 【即学即用】 1.Jimmy has been ________ for a year. His ________ has made his wife give up hope of life. A．died, death B．dead, death C．died, dead D．dead, die 【答案】B 【详解】句意：Jimmy已经去世一年了。他的死亡让妻子对生活失去了希望。 考查动词、形容词、名词辨析。died死亡，动词过去式；dead死亡的，形容词；death死亡，名词。根据“has been...”可知，第一空填形容词dead，表示“已死亡的”；died为短暂性动词，不与for连用；形容词性物主代词his后修饰名词，故第二个空填death。故选B。 2.Mr Brown found the cat ________, so he took it to hospital. Sadly, it ________ at last. A．dying; dead B．dead; died C．dead; dead D．dying; died 【答案】D 【详解】句意:布朗先生发现猫快死了，所以他带它去医院，可悲的是，它最后还是死了。 考查形容词和动词用法。dying垂死的，形容词;dead死亡的，形容词;died死亡，动词的过去式。根据“Mr Brown found the cat.so he took it to hospital. Sadly,it.at last,”可知，第一个空处应用形容词作宾语补足语，表达猫即将死去，第二个空处应用动词过去式作谓语。故选D。 15. At the end of the road, I saw Grandpa and my little cousin standing in the cold wind waiting for us.在路的尽头，我看到外公和我的表弟站在寒风中等我们。 【详解】(1)at the end of 在..的尽头；在...的末端. » I arrived at the end of April.　我是四月底到达的。 » There are many interesting things along the way, and best of all, there will be a surprise at the end of the trail. (2024湖北中考) 沿路有许多有趣的事物，最棒的是，在小路的尽头会有一个惊喜。 【拓展】in the end 最后；终于 » He found the bag in the end. 最后他找到了那个包。 (2) see sb doing sth看见某人正在做某事 » In the morning, you can see people running in parks or along city streets.在早晨，你能看见人们在公园里或沿着城市的街道跑步。 【辨析】see sb doing sth 与 see sb do sth see sb doing sth 看见某人正在做某事 强调看见的动作正在进行。强调此动作的进行性、连续性 see sb do sth 看见某人做了某事 强调看见了某个动作发生的全过程。强调此动作已完成或经常做 　　 »I saw her reading an interesting novel in the library yesterday. 昨天我看见她在图书馆正在读一本有趣的小说。 »I saw him cross the street safely and enter the building.　我看见他安全地穿过街道，进了大楼。 1. I saw the boys ________ on the playground when I passed by yesterday afternoon. A．to play B．plays C．playing D．play 【答案】C 【详解】句意：昨天下午我路过时，看见男孩们正在操场上玩。 考查非谓语动词。see sb. do sth.表示“看见某人做了某事”（强调整个动作的全过程）；see sb. doing sth.表示“看见某人正在做某事”（强调动作正在进行）。根据when I passed by”可知， 当我路过时，男孩们在操场上正在玩，因此用 see sb. doing sth. 结构。故选C。 2．I saw her ________ into the library just now. A．go B．to go C．going D．goes 【答案】A 【详解】句意：我刚才看见她进了图书馆。 考查非谓语。see是感官动词，see sb. do sth.表示看到某人做了某事（强调看到动作的全过程），see sb. doing sth.表示看到某人正在做某事（强调看到动作正在进行）。这里说刚才看到她进图书馆，强调动作的全过程，所以用省略to的不定式，故选A。 3、—Where’s Mr. Zhang, do you know? —Well, it’s hard to say. But I saw him ________ a football game just now. A．watching B．watched C．was watching D．has watched 【答案】A 【详解】句意：——张老师在哪里，你知道吗？——很难说，但是我刚才看见他在看足球比 (3)wait for 等候；等待；后接某人或某物，表示等待某人或某物的到来、出现等。 »I'll wait for you at the school gate.　我会在学校门口等你。 »We are waiting for the bus. 我们在等公共汽车。 【拓展】wait的其他用法： ①wait a minute/moment 稍等一下 »Wait a minute. Let me think about it.　等一下，让我考虑一下。 ②wait to do sth 等候做某事 »They are waiting to cross the street. 他们在等着过马路。 【即学即用】 1.他收拾行李时，让我们等了很长时间。 He kept us    a long time when he packed his luggage. 【答案】waiting for 【解析】根据所给汉语意思可知，应该填的是“等”，wait for意为“等候”，keep sb doing sth意为“让某人一直做某事”可知，空缺处应该用现在分词作宾补，wait的现在分词是waiting，故填waiting；for。 16、I shared the snacks with my cousin and told Grandpa about school.我和表弟分享了零食，还跟外公讲了学校里的事。 【详解】share sth with sb 把···与···分享 ；表示与某人分享具体的物品、想法、感受、经历等。 »At lunch, she shared the cake with friends. （云南中考）吃午饭时,她和朋友们分享了蛋糕。 »We share joy with our friends at the party.　我们在聚会上和朋友们分享喜悦。 【即学即用】 17、“Mm, the familiar taste of home!”said Mum.“嗯，熟悉的家的味道！”妈妈说。 【详解】familiar[形容词]熟悉的 　常用搭配：be familiar with 对···熟悉 » They are already familiar faces on our TV screens.他们已经是我们电视屏幕上熟悉的面孔了。 » Are you familiar with this type of machine?　你熟悉这种机器吗？ 【辨析】be familiar with与 be familiar to be familiar with 某人对······熟悉 主语通常是人 be familiar to 某物对某人来说是熟悉的 主语通常是物 » I'm familiar with this song.　我对这首歌很熟悉。 » The voice on the phone was familiar to her.　电话里的声音对她来说很熟悉。 【即学即用】 (1) Tom has played the game many times before, so he is quite familiar ________ the rule. A．to B．for C．with D．by 【答案】C 【详解】句意：汤姆之前玩过这个游戏很多次，所以他对规则非常熟悉。 考查介词辨析。to到，表示方向或对象；for为了，表示目的或原因；with和，与；by通过，表示方式或手段。be familiar with“熟悉……”，固定短语。故选C。 (2) The village is still very familiar ___________ me. A．of B．at C．to D．with 【答案】C 【详解】句意：这个村庄对我来说仍然很熟悉。 考查介词辨析。of的；at在；to朝着；with和。根据“The village is still very familiar...me”可知，sth. be familiar to sb.“某事为某人所熟知”。故选C。 18、In the text, what words are used to describe people's feelings?在文中，哪些词是用来描述人们的感受的？ 【详解】describe[动词] 描述；形容；后面可跟名词、代词或宾语从句。 常见搭配： describe sb/sth to sb 向某人描述某人/某物 describe sb/sth as... 把某人/某物描述成... »What a lovely gift! Could you describe it?(2024辽宁中考) 多么可爱的礼物啊!你能描述一下它吗? » Can you describe the new product to me? 你能向我描述一下这款新产品吗？ » His good friends describe him as a genius.　他的好朋友们称他为天才。 【拓展】 describe的名词形式为 description。 » That is a description of the animal.　那是对这只动物的描述。 【即学即用】 — Journey to the West _______ many funny stories about Monkey King. — You’re right. But I like Harry Potter better. A．invites B．prepares C．describes 【答案】C 【详解】句意“-《西游记》描述了许多关于美猴王的有趣的故事。-对的，但是我更喜欢《哈利波特》”。A.邀请；B.准备；C.描述。根据句意可知，指的是“描述了许多有趣的故事”，故选C。 19、In the text, what words are used to describe people’s feelings?在这段文章中，哪些词语用来描述人们的情感？ 【详解】（1）be used to do 被用来做某事（被动语态）。 【拓展】关于use的用法 ①作动词：意为“使用；利用”，还表示“耗费；消耗”。 I use a pen to write.（我用钢笔写字。） The car uses a lot of petrol.（这辆车很费油。） ②作名词：表示“使用；用途”，也可表示“用处；益处” The use of this tool is very simple.（这个工具的使用方法很简单。） What's the use of crying?（哭有什么用呢？） 【固定搭配】 ①be used to do sth：被用来做某事，相当于be used for doing sth. Wood is used to make tables.（木头被用来制作桌子。） ②be used to doing sth：习惯于做某事；He is used to getting up early.（他习惯于早起。） ③ used to do sth：过去常常做某事。She used to go to school on foot.（她过去常常步行去上学。） ④make use of：利用。We should make good use of our time.（我们应该充分利用我们的时间。） （2）describe 动词，描述。搭配：describe sth. to sb.（向某人描述某物）。 Can you describe what the thief looked like? 你能描述一下小偷长什么样子吗？ 【拓展】describe的名词description。 【即学即用】 (2) My friend Marley used to ________ at home all day. But now he’s used to ________ with friends. A．stay; hang out B．staying; hanging out C．stay; hanging out D．staying; hang out 【答案】C 【详解】句意：我的朋友Marley过去常常整天待在家里。但现在他习惯了和朋友出去玩。 考查非谓语动词。stay停留；hang out闲逛。根据used to do sth.“过去常常做某事”可知，第一空应用动词原形stay；再根据be used to doing sth.“习惯做某事”可知，第二空应用动名词。故选C。 20.No matter how long I'm away, home is always glad to see me again.不论我离开多久，家永远欢喜我的归来。 【详解】no matter不论；不要紧；表示“不论，不管”时，后跟what/who/where/when/how等疑问词，引导让步状语从句，表达无论发生什么情况，都不会改变某种结果或决定。表示“不要紧”时，一般单独使用。 » No matter how old you are, there will always be lessons infront of you.(2024吉林中考) 你无论多大，面前总会有需要学习的东西。 » No matter where you go, I can find you.　无论你去哪里，我都能找到你。 » No matter, because everything is cooked through.　不要紧，因为每样东西都是煮熟的。 【即学即用】 1. No matter what happens, it’s best to remember the good things. A．Wherever B．Whenever C．Whatever D．Whoever 【答案】C 【详解】句意：无论发生什么，最好记住美好的事情。 考查词义辨析。Wherever无论什么地方；Whenever无论何时；Whatever无论什么；Whoever无论谁。 No matter what“无论发生什么”，与C项同义。故选C。 2.I think you have to be patient enough no matter ________ difficulties you meet. A．what B．when C．why D．how 【答案】A 【详解】句意：我认为无论遇到什么困难，你都必须足够有耐心。 考查让步状语从句的引导词。what什么；when什么时候；why为什么；how如何。根据“no matter…difficulties you meet”可知，在这里“no matter what”引导让步状语从句，表示“无论什么”，修饰后面的“difficulties”，强调无论遇到的是何种困难。故选A。 3.You must remember ________ you do, you should be serious about it. A．no matter what B．no matter how C．no matter where 【答案】A 【详解】句意：你必须记住，无论你做什么，你都应该认真对待。 考查no matter+疑问词引导让步状语从句。no matter what无论什么，后接从句；no matter how无论如何，后接形容词或副词；no matter where无论哪里。根据“you should be serious about it.”可知，此处强调无论做什么事情都要认真。故选A。 21.It's starting to smell.它开始发臭了。（教材第18页2b) 【详解】smell [动词] 发臭；闻到 »His feet really smell.他的脚很臭。 »I can smell nice noodle soup.　我能闻到香喷喷的面汤味。 【拓展】 ①smell[连系动词]闻起来；其后接形容词作表语。 »The cake smells delicious. 蛋糕闻起来很香。 ②smell[名词]气味；臭味 » Within a minute, a fantastic smell filled the kitchen.不到一分钟，一股奇妙的味道弥漫了整个厨房。 »Yuk! What a smell!哎哟！好难闻的气味啊！ 【即学即用】 1.The dish smells very ________. Can I taste it? A．good B．well C．better D．badly 【答案】A 【详解】句意：这道菜闻起来不错。我能尝尝吗？考查形容词作表语。 good好的，形容词；well好，副词；better更好，比较级；badly糟糕地，副词。根据“The dish smells very... Can I taste it?”可知，这道菜闻起来很好，所以想尝一下。smell为感官系动词，后加形容词作表语，且不含比较，故选A。 2.The flowers smell ________. A．well B．badly C．good D．much well 【答案】C 【详解】句意:这些花闻起来很香。 考查感官动词用法。well健康的，形容词;badly非常，拙劣地，副词;good好的，形容词;much well错误表达。smell作为感官动词时，后接形容词作表语。根据“The flowers smell”可知，是指花闻起来很香。故选C。 3.The cake _________ really delicious. How I wish to eat it! A．sounds B．smells C．tastes D．feels 【答案】B 【详解】句意:这蛋糕闻起来真香。我多么想吃它啊! 考查动词。sounds听起来;smells间起来;tastes品尝起来;feels摸起来。根据主语the cake可知，蛋糕闻起来好吃，因此用动词smells，故选B。 22、We want to cover the animals and paint the walls light green.我们想遮盖这些动物图案，把墙涂成淡绿色。 【详解】cover [动词] 遮盖；包括[名词]遮盖物；封皮　　 作动词时，常与介词with搭配。cover. with.用.把..盖住（表示动作）；be covered with.被···覆盖（表示状态）。 »Snow covered the fields. 积雪覆盖了田野。 » Please cover the table with a white cloth.　请在桌子上铺一块白色的布。 » The mountains are covered with trees.　群山被树木覆盖。 » Please put a cover over the bowl.　　请用一个盖子把碗盖住。 »The book needs a new cover. 这本书需要一个新封面。 【即学即用】 1．The father was asleep; the child found a coat and covered him ________ it. A．through B．across C．with D．past 【答案】C 【详解】句意：父亲睡着了；孩子找到一件外套，把它盖在他身上。 考查介词词义辨析。through通过；across穿过；with用；past超过。cover…with…“用……覆盖……”，是固定词组。故选C。 2．The park is so beautiful after the snowy day, all the things ________ with white snow. A．covered B．is covered C．covers D．are covered 【答案】D 【详解】句意：雪后公园如此美丽，所有的东西都被白雪覆盖着。 考查时态和语态。covered过去时；is covered一般现在时，被动语态；covers一般现在时；are covered一般现在时，主语为复数的被动语态。根据“The park is so beautiful after the snowy day, all the things…with white snow.”句子主语all the things是复数，且表达的是所有东西被白雪覆盖的被动关系，可知用be covered with，be动词选用are。故选D。 3.The well (井）was full________water and he covered it________the lid(盖子）. A．with；for B．with；with C．of；with D．with；by 【答案】C 【详解】句意：井里装满了水，他用盖子把它盖住了。 with用；for为了；of……的；by通过，凭借。短语be full of装满；cover...with...用某物盖住……。故选C。 23.bring a pair of scissors带一把剪刀 【详解】a pair of 一把；一双；一副...... 　　其后常接表示成双成对的复数名词。“...pair(s)of+可数名词复数”作主语时，谓语动词的单复数应与pair的单复数保持一致。 » There is a pair of broken scissors in the drawer.　抽屉里有一把坏了的剪刀。 » My mother bought me a new pair of trousers yesterday.　昨天我妈妈给我买了一条新裤子。 »These two pairs of shoes are mine. 这两双鞋是我的。 【拓展】 英语中常以复数形式出现的单词还有glasses（眼镜）、shorts 1.Here ________ a pair of ________. You can use them. A．are; scissors B．is; scissors C．are; scissor D．is; scissor 【答案】B 【详解】句意：这儿有一把剪刀，你可以使用它们。 考查主谓一致。因为a pair of意为“一双，一副”，所以后跟名词复数形式，故第二个空格用复数形式scissors，但谓语是由pair决定的，为单数，故第一个空填is。故选B。 6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$