第二章 声现象（重难点训练）物理人教版2024八年级上册

第二章 声现象 【题型1 探究声音的产生实验】 1 【题型2 声音的传播条件】 3 【题型3 不同介质的声音速度】 4 【题型4 回声测距】 5 【题型5 音调与频率的关系】 7 【题型6 超声波与次声波】 8 【题型7 响度与振幅、距离发声体的关系】 9 【题型8 根据音色辨别发声体】 10 【题型9 音调、响度、音色的比较】 11 【题型10 声音的波形图】 11 【题型11 声与信息】 12 【题型12 声与能量】 13 【题型13 减弱噪声的途径】 14 【题型14 声源处减弱噪声】 15 【题型15 传播过程中减弱噪声】 17 【题型16 减弱噪声的实验】 18 【题型1 探究声音的产生实验】 1．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小 ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音 ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 A．①② B．②④ C．③④ D．①②③ 2．下列有关声现象的实验中，不是探究声音的产生条件的实验是（　　） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 3．小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 　 ，乒乓球在实验中起到的作用是 　 　 。 （2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 　 　 （选填“响度”或“音调”）相同。 （3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后 　 　 （选填“丙”或“丁”）图音叉的音调更高。 （4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：　 　 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 　 　 。 A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 【题型2 声音的传播条件】 4．学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸构成了学校特有的一种文化。某同学站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。鱼接收到声波的主要过程依次是（　　） A．空气→水→鱼 B．地面→空气→水→鱼 C．空气→鱼缸→水→鱼 D．地面→空气→鱼缸→水→鱼 5．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列说法正确的是（　　） A．“鱼洗”发出的声音只能在水中传播 B．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C．多个“鱼洗”同时发声能加快声音的传播速度 D．停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”发声不需要振动 6．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 　 　 产生的；塑料球在实验中起的作用是 　 　 ； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 　 　 （选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声逐渐 　 　 ，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 　 　 （选填“能”或“不能”）传声。用到的物理探究方法是：　 　 。（选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”） 【题型3 不同介质的声音速度】 7．下列小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据如表中提供的信息，下面说法正确的是（　　） 一些介质中的声速v/（m•s﹣1） 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 A．声音在同一种介质中传播速度一定相同 B．声音的传播速度只与介质的温度有关 C．声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D．声音在金属中的传播速度小于它在气体中的传播速度 8．2023年7月，在第17届中国西安国际科学技术产业博览会上，中外多款智能机器人齐亮相。例如：幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是（　　） A．机器人的声音不是由振动产生的 B．机器人的声音可以在真空中传播 C．小朋友比赛背唐诗的声音是由声带振动产生的 D．机器人的声音在固体中的传播速度是340m/s 9．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长。 （2）求声音在该金属管中的传播速度，及该金属管可能是由什么材料制成？ 【题型4 回声测距】 10．在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山跑死马”。距离有多远呢？不妨请“应声阿哥”来帮个忙：对着高山喊，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了。如果一人对着一座高山呼喊，经过10s后听到回声，那么我们可以断定（　　） A．高山距我们1 700m B．高山距我们3 400m C．高山距我们170 m D．高山距我们340m 11．如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方人体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.80m C．0.85m D．1.65m 12．有一口竖井，深度未知。在井口大喊一声，0.5s后听到井底回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则井深 　 　 m；在井口向井内抛下一个石子，5.25s后听到石子落到井底的声音，则石子下落的平均速度为 　 　 m/s。 13．超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5s。发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车遇到第一次信号时，汽车距测速仪的距离为 　 　 m，汽车行驶的速度 　 　 m/s（超声波在空气中传播的速度为340m/s）。 14．我国“奋斗者”号载人潜水器，在某次下潜实验中，若潜水器匀速下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，40s时向海底发射一束超声波，9s后收到海底反射回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s，求： （1）潜水器下潜40s的深度； （2）“奋斗者”收到回声距海底的距离； （3）此海域的深度。 【题型5 音调与频率的关系】 15．葫芦丝，又称“葫芦箫”，是一种有着悠久历史的中国传统乐器，如图所示，它由个完整的天然葫芦、三根竹管三枚金属簧片做成。在吹奏葫芦丝时需要按压竹管上不同的孔来改变葫芦丝的发声频率，下列说法正确的是（　　） A．按压不同的孔是为了改变葫芦丝发声的音色 B．按压不同的孔是为了改变葫芦丝发声的响度 C．葫芦丝是靠竹管内的空气柱振动发声的 D．葫芦丝是靠手指振动发声的 16．分别拨动古筝的八、十三号弦，如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．发出声音响度比十三号弦大 B．在空气传播速度比十三号弦小 C．音调比十三号弦高 D．频率为220Hz 17．学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示，对着管口吹，由于　 　 （选填“空气柱”或“吸管”）的振动就会发出声音。管的长短不同，发出的声音的音调就不同，从长管到短管，声音的音调变　 　 （选填“高”或“低”）。 【题型6 超声波与次声波】 18．如图所示，其中利用了超声波的是（　　） A．小孩对着山壁喊话 B．蝙蝠探测飞行中的障碍物 C．工人用电钻钻墙 D．敲击编钟发声 19．“2008年5月12日，四川汶川发生8.0级强震，截至9月25日，汶川地震共计造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤……”从2009年开始，每年的5月12日为“全国防灾减灾日”。地震时产生强烈的 　 　 （选填“超声波”、“次声波”或“无线电波”）对人的器官和建筑物破坏性很大。人耳 　 　 （选填“能”或“不能”）听到这种波。 20．如图所示是一款电动声波牙刷，其振动频率为31000次/min﹣41000次/min，该牙刷正常工作时发出的 　 　 （选填“是”或“不是”）超声波，当调节挡位时，听到牙刷发出的声音变尖了，说明此时 　 　 （选填“响度”或“音调”）发生了变化。 【题型7 响度与振幅、距离发声体的关系】 21．某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A．M声波的响度大，音调低 B．M声波的响度小，音调低 C．N声波的响度大，音调低 D．N声波的响度小，音调高 22．西安鼓乐，流传于西安（古长安）及周边地区的传统音乐，世界非物质文化遗产之一。以竹笛为主奏乐器，吹奏乐器有笛、笙、管；击奏乐器有坐鼓、战鼓、乐鼓、独鼓及大铙、小铙、大钹、小钹、大锣、马锣、引锣、铰子、大梆子、手梆子等。下列有关西安鼓乐，说法正确的是（　　） A．吹奏竹笛时竹笛内的空气柱振动发声 B．吹奏竹笛时手指按压不同的孔是为了改变声音的响度 C．用大小相同的力敲击战鼓和大锣，发出声音音色相同 D．用大小不同的力敲击乐鼓，发出声音音调不同 23．小明同学探究声音的特性。 （1）如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球弹起，说明声音是由物体 　 　 产生的。 （2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的 　 　 有关。 （3）多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，音调最低的是 　 　 声音，响度最小的是 　 　 声音。（均选填“A”、“B”或“C”） 【题型8 根据音色辨别发声体】 24．口技是优秀的民间表演技艺。这种技艺起源于上古时期，人们在狩猎时，通过模仿动物整的声音，来诱捕猎物。到了宋代，口技已成为相当成熟的表演艺术，俗称“隔壁戏”。表演者用口、齿、唇、舌、喉、鼻等发声器官模仿大自然各种声音，使听者如身临其境。听者能够辨别出口技表演者模拟的是小狗的声音，主要依据的是声音的（　　） A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色 25．如图所示，是我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，下列说法中正确的是（　　） A．拨动琴弦引起了空气振动从而发出了声音 B．我们能听到王亚平弹奏的乐曲声说明真空能够传声 C．我们可以根据音调来判断她使用的乐器是古筝 D．增大拨动琴弦的力，发声的响度越大 26．如图，这是我国古代的“记里鼓车”，车行一里，木人击鼓，行十里，击镯（古代的乐器）。下列有关说法正确的是（　　） A．鼓声是由空气振动产生的 B．人听到的鼓声主要是由鼓槌传播的 C．人区别鼓声和镯声是根据声音的音色不同 D．击鼓越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 27．口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人可以模仿各种声音。从声音的特性来看，他主要模仿声音的 　 　 （填“音调”“响度”或“音色”）。现场观众能听到，是因为声音能在 　 　 中传播。 【题型9 音调、响度、音色的比较】 28．用鼠标拖动如图所示的滚条，这是为了改变声音的（　　） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 29．关于描写声的诗词，下列解释正确的是（　　） A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变 B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 30．成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，很多成语蕴含着丰富的物理知识。成语“掩耳盗铃”中，盗铃者所犯的错误之一是没有阻止铃铛的 　 　 ，从而未阻止声音的产生；成语“响彻云霄”与“万籁俱寂”描述声音的 　 　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 【题型10 声音的波形图】 31．如图甲，将装有适量水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口使其发声，示波器显示声音波形如图乙所示，倒出部分水后，用湿润的手指在同一位置用相同的力摩擦杯口使其发声，声音输入同一设置的示波器，此时声音的波形可能是选项图中的（　　） A． B． C． D． 32．下面分别是音叉、钢琴、长笛发出的C调（do）的波形图，下列有关该波形图正确的是（　　） A．甲和乙的响度不同 B．甲和丙的音调不同 C．乙和丙的音色不同 D．甲、乙、丙的音色均相同 33．图示为甲、乙两个音叉振动产生的声音在示波器上的波形图，由图可知它们的 　 　 不同，　 　 相同。（均选填“音调”或“响度”） 【题型11 声与信息】 34．如图所示是某旅游景区放置的智能伴游机器人，可担任导游陪伴游览，进行历史文化讲解和科普。机器人在讲解时，下列说法正确的是（　　） A．机器人是高科技产品，发声不需要振动 B．机器人发出的声音可以在真空中传播 C．仅把声音由男声改为女声，声音的响度发生了改变 D．游客能听懂机器人的讲解，说明声音可以传递信息 35．古诗词、俗语是中华传统文化的精髓之一，它们不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列有关声现象说法正确的是（　　） A．“入夜思归切，笛声清更哀”，是依据响度辨别出“笛声”的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量 C．“响鼓还需重锤敲”，说明声音的音调与振幅有关 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 36．中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的响度大 B．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——人们是通过音调辨别出钟声的 C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以传递能量 37．大型音乐文化类节目《国乐大典》，让更多年轻观众了解传统音乐的美，饱经历史沉淀的声音被现代人了解。演员的手指在二胡同一根琴弦的不同位置按压，可以拉奏出 　 　 （填“音色”或“音调”）不同的声音：听众感受传统音乐的美，说明声音可以传递 　 　 。 38．如图所示，一列高铁在旷野里疾驰，以列车为参照物，铁路两旁的树木是 　 　 的。广播里传来系统播报到站信息，说明声音可以传递 　 　 。 【题型12 声与能量】 39．声是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是（　　） A．利用超声波可以检查锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量 B．人们接收到“火山、地震、海啸”等发生时产生的次声波来判断灾害发生的位置 C．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波可以传递信息 D．声纹锁只有在房主说出暗语时，才能打开，是因为它可以辨别音调 40．物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。学生听到的“狮吼声”是通过 　 　 传播的，听起来震耳欲聋的“狮吼声”说明 　 （选填“音调高”或“响度大”），酒杯被震碎说明声音能够传递 　 　 （选填“信息”或“能量”）。 41．某款声波牙刷说明书上写着“每分钟振动42000次”，则它振动的频率是　 　 Hz，这种声音　 　 （选填“属于”或“不属于”）超声波，依靠声波能够清洁牙齿，这说明声音具有　 　 。 42．小红做了几个与声音有关的实验，如图所示，这些实验说明了： （1）发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 　 。 （2）不能听到真空罩闹钟的闹铃声，说明 　 　 。 （3）发声的音叉将乒乓球弹开，说明 　 　 ；加大敲击的力度，乒乓球弹起的力度更大，由此可得出声音的响度与 　 有关。 （4）用纸片接触转动的齿轮。与齿数较多的轮盘接触时纸片振动较 　 　 （填“快”或“慢”），发出声音的音调较 　 　 （填“高”或“低”）。 【题型13 减弱噪声的途径】 43．下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（　　） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 44．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是Hz D．丁图：汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 45．如图是某品牌一款AI智能音箱，它通过连接Wi﹣Fi实现多项家居功能，用户发出“将声音调低”的指令，目的是改变声音的 　 　 （选填“音调”“音色”或“响度”）；学习时，用户发出“停止播放音乐”，这是在 　 　 处减弱噪声。 【题型14 声源处减弱噪声】 46．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．如图甲所示，乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动 B．如图乙所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声. C．如图丙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同 D．如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递能量的特性 47．如图是河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的管乐器。下列有关贾湖骨笛的说法错误的是（　　） A．我们听到的声音是由骨笛中空气柱的振动产生的 B．在吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变音调的高低 C．在吹奏时，可以通过改变吹奏力度来改变气流速度和气量多少，从而改变响度的大小 D．为了不影响居民休息，吹奏时可以将房间的门窗关闭，这是在声源处减弱噪声 48．我国自主创新研发的新型深、远海综合科学考察船“东方红3号”成为全球最大的静音科考船，该船配有先进的声呐探测系统和静音螺旋桨，其静音螺旋桨低噪音控制指标达全球最高级别：根据以上介绍，下列说法正确的是（　　） A．该船发出的噪声不能在水中传播 B．该船发出的噪声属于次声波 C．声呐探测是通过发射超声波工作的 D．该船的静音螺旋桨是在传播过程中控制噪声 49．近几年通过环境治理，城乡环境得到了很大改善。市区里，大量的树木可以在　 　 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无规则　 　 产生的。如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。发出的声音音调从左至右是逐渐　 　 （选填“升高”或“降低”）。 50．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 　 　 减弱噪声；附近的居民紧闭窗户，这是在 　 　 减弱噪声。如图所示的噪声监测装置 　 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【题型15 传播过程中减弱噪声】 51．小明假期从江门站乘坐复兴号高铁外出旅游，从江门站往南行驶几分钟，小明看到一道泛着金属光泽的蓝灰色拱形长廊覆盖在铁路上，如图所示，他了解到这是为了让近在800米外“小鸟天堂”不闻车声，让小鸟不受列车运行的干扰，这在噪声控制中属于（　　） A．在产生处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C．在接收处减弱噪声 D．以上三种方式都用到了 52．大千世界，声音无处不在，关于声现象的说法正确的是（　　） A．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的响度 B．住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中减小噪声 C．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大音调 D．音叉的木质共鸣箱是为了改变音叉发出声音的音色 53．现代房屋的窗户大多采用双层玻璃，这是为了在 　 　 减弱噪声。如果将双层玻璃中间抽成真空，那么减弱噪声的效果会更好，这是因为 　 　 。 【题型16 减弱噪声的实验】 54．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验： （1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是　 　 ，本实验应当在　 　 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。 （2）收集证据：小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 听不见声音时距离 声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入　 　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　 　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　 　 （写出一个即可）。 55．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是　 　 ； （2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较小 你认为表中空格处应填入　 　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　 　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　 　 （写出一个即可）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 声现象 【题型1 探究声音的产生实验】 1 【题型2 声音的传播条件】 4 【题型3 不同介质的声音速度】 6 【题型4 回声测距】 8 【题型5 音调与频率的关系】 11 【题型6 超声波与次声波】 13 【题型7 响度与振幅、距离发声体的关系】 15 【题型8 根据音色辨别发声体】 17 【题型9 音调、响度、音色的比较】 19 【题型10 声音的波形图】 20 【题型11 声与信息】 22 【题型12 声与能量】 24 【题型13 减弱噪声的途径】 27 【题型14 声源处减弱噪声】 28 【题型15 传播过程中减弱噪声】 31 【题型16 减弱噪声的实验】 33 【题型1 探究声音的产生实验】 1．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　） ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小 ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音 ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 A．①② B．②④ C．③④ D．①②③ 【答案】B 【解答】解：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播； ②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的； ③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关； ④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。 故②④符合题意，①③不合题意。 故选：B。 2．下列有关声现象的实验中，不是探究声音的产生条件的实验是（　　） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 【答案】C 【解答】解：A、如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B、如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意； C、如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小，说明声音的传播需要介质，故C符合题意； D、如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅，说明声音是由物体的振动产生的，故D不符合题意。 故选：C。 3．小明等同学在“探究声音是什么”的实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球 　会被弹起一定的角度　 ，乒乓球在实验中起到的作用是 　将微小的振动放大　 。 （2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的 　响度　 （选填“响度”或“音调”）相同。 （3）细心的小明还发现老师桌上还有两种同种材料制成的音叉，如图丙和丁，敲击后 　丁　 （选填“丙”或“丁”）图音叉的音调更高。 （4）将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以得出一个结论：　真空不能传声　 。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 　D　 。 A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 【答案】（1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大；（2）响度；（3）丁；（4）真空不能传声；D。 【解答】解：（1）通过实验发现，用小槌敲击音叉时，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的；物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以将微小振动放大，通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动。 （2）由图可知，两幅图中音叉振动的振幅相同，因此声音的响度相同； （3）由题意和图示可知，两个音叉的材料是相同的，丁的质量小于丙的质量，敲击音叉时，丁音叉振动较快，即丁的振动频率高。 （4）将一只闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱；由此我们可以得出声音的传播需要介质，声音在真空中无法传播。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空；在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故选D。 故答案为：（1）会被弹起一定的角度；将微小的振动放大；（2）响度；（3）丁；（4）真空不能传声；D。 【题型2 声音的传播条件】 4．学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸构成了学校特有的一种文化。某同学站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。鱼接收到声波的主要过程依次是（　　） A．空气→水→鱼 B．地面→空气→水→鱼 C．空气→鱼缸→水→鱼 D．地面→空气→鱼缸→水→鱼 【答案】C 【解答】解：该同学在鱼缸旁拍掌时，发出的声音首先通过空气向外传播，然后大多数声音通过鱼缸、水传到鱼耳内，当然也有一小部分是通过空气、水传给鱼。 故选：C。 5．如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列说法正确的是（　　） A．“鱼洗”发出的声音只能在水中传播 B．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C．多个“鱼洗”同时发声能加快声音的传播速度 D．停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”发声不需要振动 【答案】B 【解答】解：A．声音的传播需要介质，“鱼洗”发出的声音也能在固体、液体、气体中传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故B正确； C．温度相同时，声音在同种介质中的传播速度相同，多个“鱼洗”同时发声不能加快声音的传播速度，故C错误； D．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。停止搓把手后，短时间“鱼洗”仍能发出嗡嗡声，说明“鱼洗”仍在振动，故D错误。 故选：B。 6．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 　振动　 产生的；塑料球在实验中起的作用是 　放大音叉的振动，便于观察　 ； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 　不能　 （选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声逐渐 　减弱　 ，并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 　不能　 （选填“能”或“不能”）传声。用到的物理探究方法是：　科学推理法　 。（选填“控制变量法”、“转换法”或“科学推理法”） 【答案】（1）振动；放大音叉的振动，便于观察；（2）不能；（3）减弱；不能；科学推理法。 【解答】解：（1）图甲中，实验中采用转换法将音叉微小的振动放大为乒乓球的运动方便观察，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体振动产生的。 根据转换法知道，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这是将微小的振动放大，便于观察。 （2）图乙中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明声音可以传递能量，空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球不能被弹起，因为月球是真空状态，真空不能传声。 （3）图丙中，抽气机不断向罩外抽气的过程中，传播声音的介质越来越少，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理可知，若内部抽成真空，则将听不到传声，即真空不能传声，用到的探究方法是科学推理法。 故答案为：（1）振动；放大音叉的振动，便于观察；（2）不能；（3）减弱；不能；科学推理法。 【题型3 不同介质的声音速度】 7．下列小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据如表中提供的信息，下面说法正确的是（　　） 一些介质中的声速v/（m•s﹣1） 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 A．声音在同一种介质中传播速度一定相同 B．声音的传播速度只与介质的温度有关 C．声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D．声音在金属中的传播速度小于它在气体中的传播速度 【答案】C 【解答】解：A、声音在同一种介质中传播速度不一定相同，如0℃和15℃时声音的速度不同，故A错误。 B、声音的传播速度与介质的温度和种类有关，如煤油和水中，声音的传播速度不一样，故B错误。 C、声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关，故C正确。 D、根据表中信息可知：声音在金属中的传播速度大于它在气体中的传播速度，故D错误。 故选：C。 8．2023年7月，在第17届中国西安国际科学技术产业博览会上，中外多款智能机器人齐亮相。例如：幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是（　　） A．机器人的声音不是由振动产生的 B．机器人的声音可以在真空中传播 C．小朋友比赛背唐诗的声音是由声带振动产生的 D．机器人的声音在固体中的传播速度是340m/s 【答案】C 【解答】解：A、机器人的声音是由振动产生的，故A错误； B、机器人的声音不可以在真空中传播，故B错误； C、小朋友比赛背唐诗的声音是由声带振动产生的，故C正确； D、机器人的声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。 故选：C。 9．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 （1）求空心金属管的长。 （2）求声音在该金属管中的传播速度，及该金属管可能是由什么材料制成？ 【答案】（1）空心金属管的长为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 【解答】解：（1）声音在15℃空气中的传播速度v空气＝340m/s，t空气＝2.5s，空心金属管的长s＝v空气t空气＝340m/s×2.5s＝850m； （2）声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知声音在金属管内传播的时间t金属＝t空气﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s； 则声音在金属管内传播的速度v金属5000m/s，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 答：（1）空心金属管的长为850m； （2）声音在该金属管中的传播速度为5000m/s，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。 【题型4 回声测距】 10．在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离。一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山跑死马”。距离有多远呢？不妨请“应声阿哥”来帮个忙：对着高山喊，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了。如果一人对着一座高山呼喊，经过10s后听到回声，那么我们可以断定（　　） A．高山距我们1 700m B．高山距我们3 400m C．高山距我们170 m D．高山距我们340m 【答案】A 【解答】解：声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，即t10s＝5s， 由v得，人到高山的距离： s＝vt＝340m/s×5s＝1700m。 故选：A。 11．如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方人体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.80m C．0.85m D．1.65m 【答案】D 【解答】解：感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s，超声波从感应器到人的头部的传播时间为该时间的， 则感应器到人头部的距离：s＝vt＝340m/s5×10﹣3s＝0.85m； 人的身高h＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。 故选：D。 12．有一口竖井，深度未知。在井口大喊一声，0.5s后听到井底回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则井深 　85　 m；在井口向井内抛下一个石子，5.25s后听到石子落到井底的声音，则石子下落的平均速度为 　17　 m/s。 【答案】85；17。 【解答】解：由v可知，声音传播的路程：s1＝v1t1＝340m/s×0.5s＝170m， 则井的深度：hs1170m＝85m； （2）井底的声音传到井口需要的时间：t2t10.5s＝0.25s， 则石子下落的时间：t＝t′﹣t2＝5.25s﹣0.25s＝5s，石子下落的路程s＝h＝85m， 石子下落的平均速度：v17m/s。 故答案为：85；17。 13．超声测速仪向障碍物发射时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度。如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发射两次脉冲波的时间间隔为4.5s。发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车遇到第一次信号时，汽车距测速仪的距离为 　238　 m，汽车行驶的速度 　42.5　 m/s（超声波在空气中传播的速度为340m/s）。 【答案】238；42.5。 【解答】解：测速仪第一次发出的信号与汽车相遇的时间t10.7s， 由可得，测速仪第一次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离：s1＝v声t1＝340m/s×0.7s＝238m； 测速仪第二次发出的信号与汽车相遇的时间t20.2s， 由可得，测速仪第二次发出的信号与汽车相遇时，汽车距测速仪的距离：s2＝v声t2＝340m/s×0.2s＝68m； 则汽车在这段时间内行驶的路程：s＝s1﹣s2＝238m﹣68m＝170m， 汽车行驶的时间：t＝Δt﹣t1+t2＝4.5s﹣0.7s+0.2s＝4s， 则汽车行驶的速度：v42.5m/s。 故答案为：238；42.5。 14．我国“奋斗者”号载人潜水器，在某次下潜实验中，若潜水器匀速下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，40s时向海底发射一束超声波，9s后收到海底反射回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s，求： （1）潜水器下潜40s的深度； （2）“奋斗者”收到回声距海底的距离； （3）此海域的深度。 【答案】（1）潜水器下潜40s的深度是800m； （2）“奋斗者”收到回声距海底的距离是6660m； （3）此海域的深度是7640m。 【解答】解：（1）根据v可得，潜水器下潜40s的深度：s＝vt＝20m/s×40s＝800m； （2）从发射超声波到9s后收到信息，超声波传播的路程：s1＝v声t1＝1500m/s×9s＝13500m； 潜水器下潜的距离：s2＝v潜水器t1＝20m/s×9s＝180m， 收到信息时潜水器距海底的距离：s3（s1﹣s2）（13500m﹣180m）＝6660m； （3）此海域的深度：h＝s+s2+s3＝800m+180m+6660m＝7640m。 答：（1）潜水器下潜40s的深度是800m； （2）“奋斗者”收到回声距海底的距离是6660m； （3）此海域的深度是7640m。 【题型5 音调与频率的关系】 15．葫芦丝，又称“葫芦箫”，是一种有着悠久历史的中国传统乐器，如图所示，它由个完整的天然葫芦、三根竹管三枚金属簧片做成。在吹奏葫芦丝时需要按压竹管上不同的孔来改变葫芦丝的发声频率，下列说法正确的是（　　） A．按压不同的孔是为了改变葫芦丝发声的音色 B．按压不同的孔是为了改变葫芦丝发声的响度 C．葫芦丝是靠竹管内的空气柱振动发声的 D．葫芦丝是靠手指振动发声的 【答案】C 【解答】解：AB、吹葫芦丝时，葫芦丝内空气柱振动发声，按压不同的孔是为了改变葫芦丝内空气柱的长度，空气柱振动频率改变，从而改变葫芦丝发声的音调，故AB错误； CD、一切声音都是由于物体振动产生的，葫芦丝是靠竹管内的空气柱振动发声的，故C正确，D错误。 故选：C。 16．分别拨动古筝的八、十三号弦，如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．发出声音响度比十三号弦大 B．在空气传播速度比十三号弦小 C．音调比十三号弦高 D．频率为220Hz 【答案】C 【解答】解：A、根据图示可知，八号弦振幅比十三号弦小，故A错误； B、八号弦发出的声音在空气中的传播速度与十三号弦在空气中的传播速度相同，故B错误； CD、每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦的频率为f1440Hz， 十三号弦的频率为f2'220Hz，八号弦音调比十三号弦高，故D错误、C正确； 故选：C。 17．学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示，对着管口吹，由于　空气柱　 （选填“空气柱”或“吸管”）的振动就会发出声音。管的长短不同，发出的声音的音调就不同，从长管到短管，声音的音调变　高　 （选填“高”或“低”）。 【答案】空气柱；高。 【解答】解：当对着管口吹气时，管内的空气柱振动就会发出声音； 管的长短不同时，管内空气柱的长短不同，振动时的频率就不同，所以发出声音的音调就不同；从长管到短管，空气柱的振动加快（即频率增大），声音的音调变高。 故答案为：空气柱；高。 【题型6 超声波与次声波】 18．如图所示，其中利用了超声波的是（　　） A．小孩对着山壁喊话 B．蝙蝠探测飞行中的障碍物 C．工人用电钻钻墙 D．敲击编钟发声 【答案】B 【解答】解：A、小孩在山谷里对着山壁喊话时，会有回声现象，不是超声波，不符合题意； B、蝙蝠发出的声音频率范围是10000～120000Hz，此范围是大多数是超声波，因为声波可以传递信息，所以可以判断障碍物的距离，符合题意； C、电钻钻墙壁发出的声音能够听到，会产生难听的噪声，不是超声波，不符合题意； D、敲击编钟，编钟因振动发出声音；不是超声波，不符合题意； 故选：B。 19．“2008年5月12日，四川汶川发生8.0级强震，截至9月25日，汶川地震共计造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤……”从2009年开始，每年的5月12日为“全国防灾减灾日”。地震时产生强烈的 　次声波　 （选填“超声波”、“次声波”或“无线电波”）对人的器官和建筑物破坏性很大。人耳 　不能　 （选填“能”或“不能”）听到这种波。 【答案】次声波；不能。 【解答】解：人耳的听觉范围为20Hz﹣20000Hz，低于20Hz的为次声波，人耳不能听到次声波，常见的自然灾害，如地震、海啸、火山喷发等都伴有次声波的产生。 故答案为：次声波；不能。 20．如图所示是一款电动声波牙刷，其振动频率为31000次/min﹣41000次/min，该牙刷正常工作时发出的 　不是　 （选填“是”或“不是”）超声波，当调节挡位时，听到牙刷发出的声音变尖了，说明此时 　音调　 （选填“响度”或“音调”）发生了变化。 【答案】不是；音调。 【解答】解：频率即物体每1s振动的次数，由题可知，电动声波牙刷，其振动频率为31000次/min﹣41000次/min，即振动频率约为517次/s﹣683次/s，超声波的频率大于20000Hz，所以该牙刷正常工作时发出的不是超声波。 物体振动发声时，振动的频率越大，发出的声音越尖锐。牙刷发出的声音变尖了，即牙刷振动的频率变大了，说明此时音调发生了变化。 故答案为：不是；音调。 【题型7 响度与振幅、距离发声体的关系】 21．某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图，若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是（　　） A．M声波的响度大，音调低 B．M声波的响度小，音调低 C．N声波的响度大，音调低 D．N声波的响度小，音调高 【答案】C 【解答】解：根据图示可知，M的频率大于N的频率，声源发出声音N时每秒内振动次数比M少，则M的音调高；N的响度大于M的响度，声源发出声音M时振动幅度比N小，所以N的响度大。 故选：C。 22．西安鼓乐，流传于西安（古长安）及周边地区的传统音乐，世界非物质文化遗产之一。以竹笛为主奏乐器，吹奏乐器有笛、笙、管；击奏乐器有坐鼓、战鼓、乐鼓、独鼓及大铙、小铙、大钹、小钹、大锣、马锣、引锣、铰子、大梆子、手梆子等。下列有关西安鼓乐，说法正确的是（　　） A．吹奏竹笛时竹笛内的空气柱振动发声 B．吹奏竹笛时手指按压不同的孔是为了改变声音的响度 C．用大小相同的力敲击战鼓和大锣，发出声音音色相同 D．用大小不同的力敲击乐鼓，发出声音音调不同 【答案】A 【解答】解： A、吹奏竹笛时，笛内的空气柱因振动而发出声音的，故A正确； B、当手指按压不同的孔，空气柱振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变化；手指按压不同的孔，这样做的目的是为了改变声音的音调，故B错误； C、音色反映了声音的品质和特色，用大小相同的力敲击战鼓和大锣，发出声音音色不同，故C正确； D、声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，用力敲鼓增大鼓面振幅，从而使鼓声很响亮，故D错误。 故选：A。 23．小明同学探究声音的特性。 （1）如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球弹起，说明声音是由物体 　振动　 产生的。 （2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的 　振幅　 有关。 （3）多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，音调最低的是 　C　 声音，响度最小的是 　A　 声音。（均选填“A”、“B”或“C”） 【答案】（1）振动；（2）振幅；（3）C；A。 【解答】解：（1）如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体振动产生的。 （2）在距离声源远近相同时，重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明音叉振幅越大，实验表明，响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大； （3）多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，B声音的频率最高，C声音的频率最低，音调最低，A声音的振幅最小，响度最小。 故答案为：（1）振动；（2）振幅；（3）C；A。 【题型8 根据音色辨别发声体】 24．口技是优秀的民间表演技艺。这种技艺起源于上古时期，人们在狩猎时，通过模仿动物整的声音，来诱捕猎物。到了宋代，口技已成为相当成熟的表演艺术，俗称“隔壁戏”。表演者用口、齿、唇、舌、喉、鼻等发声器官模仿大自然各种声音，使听者如身临其境。听者能够辨别出口技表演者模拟的是小狗的声音，主要依据的是声音的（　　） A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色 【答案】D 【解答】解：因为每个发声体的发声音色不同，听者能够辨别出口技表演者模拟的是小狗的声音，主要依据的是声音的音色。 故选：D。 25．如图所示，是我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，下列说法中正确的是（　　） A．拨动琴弦引起了空气振动从而发出了声音 B．我们能听到王亚平弹奏的乐曲声说明真空能够传声 C．我们可以根据音调来判断她使用的乐器是古筝 D．增大拨动琴弦的力，发声的响度越大 【答案】D 【解答】解：A．拨动琴弦时通过琴弦的振动发声，故A错误，不符合题意； B．真空不能传声，故B错误，不符合题意； C．我们可以根据音色来判断她使用的乐器是古筝，故C错误，不符合题意； D．增大拨动琴弦的力，琴弦的振幅变大，发声的响度会越大，故D正确，符合题意。 故选：D。 26．如图，这是我国古代的“记里鼓车”，车行一里，木人击鼓，行十里，击镯（古代的乐器）。下列有关说法正确的是（　　） A．鼓声是由空气振动产生的 B．人听到的鼓声主要是由鼓槌传播的 C．人区别鼓声和镯声是根据声音的音色不同 D．击鼓越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 【答案】C 【解答】解：A.鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误； B.人听到的鼓声主要是由空气传播的，故B错误； C.由于不同物体发出声音的音色不同，所以人根据音色分辨出鼓和镯发声的，故C正确； D.声音的传播速度与传音介质和温度有关，与发声体振动快慢无关，故D错误。 故选：C。 27．口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人可以模仿各种声音。从声音的特性来看，他主要模仿声音的 　音色　 （填“音调”“响度”或“音色”）。现场观众能听到，是因为声音能在 　空气　 中传播。 【答案】音色；空气。 【解答】解：高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色； 现场观众能欣赏到，是因为声音能在空气中传播。 故答案为：音色；空气。 【题型9 音调、响度、音色的比较】 28．用鼠标拖动如图所示的滚条，这是为了改变声音的（　　） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 【答案】A 【解答】解：响度是指声音的强弱或大小，用鼠标拖动滚条，可以改变声音的强弱或大小，故这是为了改变声音的响度。 故选：A。 29．关于描写声的诗词，下列解释正确的是（　　） A．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变 B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子的振动产生的 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高 D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 【答案】D 【解答】解：A、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没有改变，故A错误； B、声音是由物体的振动产生的，“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是空气柱振动产生的，故B错误； C、“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，故C错误； D、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声传入人耳是通过空气传播的，声音的传播一定需要介质，故D正确。 故选：D。 30．成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，很多成语蕴含着丰富的物理知识。成语“掩耳盗铃”中，盗铃者所犯的错误之一是没有阻止铃铛的 　振动　 ，从而未阻止声音的产生；成语“响彻云霄”与“万籁俱寂”描述声音的 　响度　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 【答案】振动；响度。 【解答】解：成语“掩耳盗铃”中，盗铃者所犯的错误之一是没有阻止铃铛的振动，从而未阻止声音的产生；成语“响彻云霄”与“万籁俱寂“描述声音的响度不同。 故答案为：振动；响度。 【题型10 声音的波形图】 31．如图甲，将装有适量水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口使其发声，示波器显示声音波形如图乙所示，倒出部分水后，用湿润的手指在同一位置用相同的力摩擦杯口使其发声，声音输入同一设置的示波器，此时声音的波形可能是选项图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：根据题意可知，倒出部分水后，用湿润的手指在同一位置用相同的力摩擦杯口使其发声，由于杯子和水的质量减小，质量越小，越容易振动，因此杯子和水振动的频率变快，则音调变高，对比四个选项可知，B选项的频率高于图乙的频率，故只有B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 32．下面分别是音叉、钢琴、长笛发出的C调（do）的波形图，下列有关该波形图正确的是（　　） A．甲和乙的响度不同 B．甲和丙的音调不同 C．乙和丙的音色不同 D．甲、乙、丙的音色均相同 【答案】C 【解答】解：A．甲和乙的振幅相同，则响度相同，故A错误； B．由图知，相同时间内甲、丙振动的次数相同（都有4个波峰和4个波谷），即它们振动的频率相同，音调相同，故B错误； C．乙和丙的波形不同，则音色不同，故C正确； D．甲、乙、丙的波形都不同，则音色均不相同，故D错误。 故选：C。 33．图示为甲、乙两个音叉振动产生的声音在示波器上的波形图，由图可知它们的 　响度　 不同，　音调　 相同。（均选填“音调”或“响度”） 【答案】响度；音调。 【解答】解：图中甲、乙偏离原平衡位置的距离不相等，即甲乙的振幅不同，则响度不同； 比较甲、乙两个波形图可知，相同时间内，物体振动的次数相同，即振动频率相同，则音调相同。 故答案为：响度；音调。 【题型11 声与信息】 34．如图所示是某旅游景区放置的智能伴游机器人，可担任导游陪伴游览，进行历史文化讲解和科普。机器人在讲解时，下列说法正确的是（　　） A．机器人是高科技产品，发声不需要振动 B．机器人发出的声音可以在真空中传播 C．仅把声音由男声改为女声，声音的响度发生了改变 D．游客能听懂机器人的讲解，说明声音可以传递信息 【答案】D 【解答】解：A．声音是由物体的振动产生的，机器人发声也需要振动，故A错误； B．声音的传播需要介质，机器人发出的声音不可以在真空中传播，故B错误； C．仅把声音由男声改为女声，声音的频率发生了变化，是改变了声音的音调，故C错误； D．游客能听懂机器人的讲解，说明声音可以传递信息，故D正确。 故选：D。 35．古诗词、俗语是中华传统文化的精髓之一，它们不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列有关声现象说法正确的是（　　） A．“入夜思归切，笛声清更哀”，是依据响度辨别出“笛声”的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量 C．“响鼓还需重锤敲”，说明声音的音调与振幅有关 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指响度大 【答案】D 【解答】解：A．音色反映声音的品质与特色，不同发声体音色不同。人们是依据音色辨别出“笛声”的。故A错误； B．声音可以传递信息和能量，狗的叫声传递了人回家的信息，这说明声音可以传递信息，故B错误； C．“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，鼓面的振幅越大鼓声的响度越大，故C错误； D．响度指声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故D正确。 故选：D。 36．中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的响度大 B．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——人们是通过音调辨别出钟声的 C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以传递能量 【答案】A 【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的响度大，故A正确； B、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——不同的发声体音色不同，人们是通过音色辨别出钟声的，故B错误； C、“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于弦的振动产生的，故C错误； D、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以传递信息，故D错误。 故选：A。 37．大型音乐文化类节目《国乐大典》，让更多年轻观众了解传统音乐的美，饱经历史沉淀的声音被现代人了解。演员的手指在二胡同一根琴弦的不同位置按压，可以拉奏出 　音调　 （填“音色”或“音调”）不同的声音：听众感受传统音乐的美，说明声音可以传递 　信息　 。 【答案】音调；信息。 【解答】解：（1）演员的手指在二胡同一根琴弦的不同位置按压，则振动部分的长度改变，振动频率改变，所以可以拉奏出音调不同的声音。 （2）声音可以传递信息和能量，听众感受传统音乐的美，说明声音可以传递信息。 故答案为：音调；信息。 38．如图所示，一列高铁在旷野里疾驰，以列车为参照物，铁路两旁的树木是 　运动　 的。广播里传来系统播报到站信息，说明声音可以传递 　信息　 。 【答案】运动；信息。 【解答】解：一列高铁在旷野里疾驰，以列车为参照物，铁路两旁的树木的相对位置改变，是运动的。 广播里传来系统播报到站信息，说明声音可以传递信息。 故答案为：运动；信息。 【题型12 声与能量】 39．声是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是（　　） A．利用超声波可以检查锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量 B．人们接收到“火山、地震、海啸”等发生时产生的次声波来判断灾害发生的位置 C．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波可以传递信息 D．声纹锁只有在房主说出暗语时，才能打开，是因为它可以辨别音调 【答案】B 【解答】解：A．利用超声波可以检查锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递信息，故A错误； B．使用声学仪器接收地震、火山爆发、海啸等自然灾害产生的次声波，处理这些信息，确定这些活动发生的方位和强度，故B正确； C．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波可以传递能量，故C错误； D．声纹锁只有在房主说出暗语时，才能打开，是因为它可以辨别音色，故D错误。 故选：B。 40．物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。学生听到的“狮吼声”是通过 　空气　 传播的，听起来震耳欲聋的“狮吼声”说明 　响度大　 （选填“音调高”或“响度大”），酒杯被震碎说明声音能够传递 　能量　 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】空气；响度大；能量。 【解答】解：（1）学生听到的“狮吼声”是通过空气传播的； （2）听起来震耳欲聋的“狮吼声”说明响度大； （3）“狮吼声”震碎了酒杯。酒杯被震碎说明声能够传递能量。 故答案为：空气；响度大；能量。 41．某款声波牙刷说明书上写着“每分钟振动42000次”，则它振动的频率是　700　 Hz，这种声音　不属于　 （选填“属于”或“不属于”）超声波，依靠声波能够清洁牙齿，这说明声音具有　能量　 。 【答案】700；不属于；能量。 【解答】解：人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz；高于20000Hz的为超声波； 每分钟振动42000次，则它振动的频率是f700Hz，700Hz在人类能听到的频率范围内，不属于超声波； 依靠声波能够清洁牙齿，属于声音传递能量。 故答案为：700；不属于；能量。 42．小红做了几个与声音有关的实验，如图所示，这些实验说明了： （1）发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递 　能量　 。 （2）不能听到真空罩闹钟的闹铃声，说明 　声音不能在真空中传播　 。 （3）发声的音叉将乒乓球弹开，说明 　声音是由物体振动产生的　 ；加大敲击的力度，乒乓球弹起的力度更大，由此可得出声音的响度与 　振幅　 有关。 （4）用纸片接触转动的齿轮。与齿数较多的轮盘接触时纸片振动较 　快　 （填“快”或“慢”），发出声音的音调较 　高　 （填“高”或“低”）。 【答案】（1）能量；（2）声音不能在真空中传播；（3）声音是由物体振动产生的；振幅；（4）快；高。 【解答】解：（1）扬声器发声时，放在旁边的烛焰晃动，说明声波能传递能量。 （2）真空不能传声，抽取玻璃罩内的空气，听不到罩内的声音，说明声音的传播需要介质，即真空不能传声； （3）一切声音都是由物体振动产生的，即发声的音叉将乒乓球弹开，就说明声音是由物体振动产生的；加大敲击的力度，乒乓球弹起的力度越大，振幅越大，所以声音的响度与振幅有关； （4）纸片与齿数较多的轮盘接触时，纸片振动较快，频率较大，则发出声音的音调较高。 故答案为：（1）能量；（2）声音不能在真空中传播；（3）声音是由物体振动产生的；振幅；（4）快；高。 【题型13 减弱噪声的途径】 43．下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（　　） A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 【答案】D 【解答】解：A、摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故A错误； B、在城市中禁鸣汽车喇叭是在声源处减弱噪声，故B错误； C、体育馆、剧院的内墙的吸音材料可以在噪声的传播过程中减弱噪声，但不能防止噪声的产生，故C错误； D、在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在耳处减弱噪声，故D正确。 故选：D。 44．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是Hz D．丁图：汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的 【答案】D 【解答】解：A、在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在传播过程中减弱噪声，故A错误； B、超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误； C、监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数字95.8后的单位应该是dB（分贝），故C错误； D、汽车安装的倒车雷达，是利用超声波反射来定位的，故D正确。 故选：D。 45．如图是某品牌一款AI智能音箱，它通过连接Wi﹣Fi实现多项家居功能，用户发出“将声音调低”的指令，目的是改变声音的 　响度　 （选填“音调”“音色”或“响度”）；学习时，用户发出“停止播放音乐”，这是在 　声源　 处减弱噪声。 【答案】响度；声源。 【解答】解：某品牌一款AI智能音箱，用户发出“将声音调低”的指令，目的是改变声音的大小，即改变声音的响度；学习时，用户发出“停止播放音乐”，这是控制噪声的产生，在声源处减弱噪声。 故答案为：响度；声源。 【题型14 声源处减弱噪声】 46．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．如图甲所示，乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动 B．如图乙所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声. C．如图丙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同 D．如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递能量的特性 【答案】A 【解答】解：A．乒乓球被正在发声的音叉弹开，放大了音叉的微小振动，说明发声的音叉正在振动，故A正确； B．在汽车排气管上安装消音器，阻止声源发出声音，是在声源处减弱噪声，故B错误； C．图丙中，由两列音叉的波形图可以看出，a音叉的振动频率大于b的振动频率，说明两个音叉发声时音调不同，故C错误； D．渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性获取鱼的位置，故D错误。 故选：A。 47．如图是河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，可以吹奏出七声音阶，是我国迄今发现的最早的管乐器。下列有关贾湖骨笛的说法错误的是（　　） A．我们听到的声音是由骨笛中空气柱的振动产生的 B．在吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，从而改变音调的高低 C．在吹奏时，可以通过改变吹奏力度来改变气流速度和气量多少，从而改变响度的大小 D．为了不影响居民休息，吹奏时可以将房间的门窗关闭，这是在声源处减弱噪声 【答案】D 【解答】解：A、笛声是由空气柱振动发出的，故A正确； B、音调与发声体的振动频率有关，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度，使空气柱振动时的频率改变，从而改变声音的音调，故B错误； C、声音的响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，在吹奏时，可以通过改变吹奏力度来改变气流速度和气量多少，从而改变响度的大小，故C正确； D、吹奏时可以将房间的门窗关闭是在传播过程中控制噪声，故D错误。 故选：D。 48．我国自主创新研发的新型深、远海综合科学考察船“东方红3号”成为全球最大的静音科考船，该船配有先进的声呐探测系统和静音螺旋桨，其静音螺旋桨低噪音控制指标达全球最高级别：根据以上介绍，下列说法正确的是（　　） A．该船发出的噪声不能在水中传播 B．该船发出的噪声属于次声波 C．声呐探测是通过发射超声波工作的 D．该船的静音螺旋桨是在传播过程中控制噪声 【答案】C 【解答】解：A．噪声也是声音，可以在水中传播，故A错误； B．该船发出的噪声人耳能够听到，不属于次声波，故B错误； C．声呐探测是向海底发射超声波，利用的是超声波，故C正确； D．该船的静音螺旋桨是在声源处控制噪声，故D错误。 故选：C。 49．近几年通过环境治理，城乡环境得到了很大改善。市区里，大量的树木可以在　传播过程中　 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无规则　振动　 产生的。如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音高。发出的声音音调从左至右是逐渐　降低　 （选填“升高”或“降低”）。 【答案】传播过程中；振动；降低。 【解答】解：市区里，大量的树木可以在传播过程中减弱噪声；噪声是发声体做无规则振动时发出的声音； 瓶子里装有水，敲击瓶子时，振动物体是瓶子和水，从左到右水越来越多，越难振动，频率越来越小，音调越来越低，故发出的声音音调从左至右是逐渐降低。 故答案为：传播过程中；振动；降低。 50．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 　声源处　 减弱噪声；附近的居民紧闭窗户，这是在 　传播途中　 减弱噪声。如图所示的噪声监测装置 　不能　 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【答案】声源处；传播途中；不能。 【解答】解：跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声； 附近的居民紧闭窗户，这是在传播途中减弱噪声； 噪声监测装置显示的是噪声的响度，不能减弱噪声。 故答案为：声源处；传播途中；不能。 【题型15 传播过程中减弱噪声】 51．小明假期从江门站乘坐复兴号高铁外出旅游，从江门站往南行驶几分钟，小明看到一道泛着金属光泽的蓝灰色拱形长廊覆盖在铁路上，如图所示，他了解到这是为了让近在800米外“小鸟天堂”不闻车声，让小鸟不受列车运行的干扰，这在噪声控制中属于（　　） A．在产生处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C．在接收处减弱噪声 D．以上三种方式都用到了 【答案】B 【解答】解：蓝灰色拱形长廊覆盖在铁路上，这在噪声控制中属于在传播过程中阻断噪声传播。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 52．大千世界，声音无处不在，关于声现象的说法正确的是（　　） A．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的响度 B．住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中减小噪声 C．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大音调 D．音叉的木质共鸣箱是为了改变音叉发出声音的音色 【答案】B 【解答】解：A、吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，所以是为了改变发出声音的音调，故A错误； B、住宅窗户安装双层玻璃是在传播过程中减弱噪声，故B正确； C、医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大响度，故C错误； D、音叉的木质共鸣箱的作用是增大听到声音的响度，故D错误。 故选：B。 53．现代房屋的窗户大多采用双层玻璃，这是为了在 　传播过程中　 减弱噪声。如果将双层玻璃中间抽成真空，那么减弱噪声的效果会更好，这是因为 　真空不能传声　 。 【答案】传播过程中；真空不能传声。 【解答】解：现代房屋的窗户大多采用双层玻璃，可以阻挡噪声，这是为了在传播过程中减弱噪声。 因为真空不能传声，所以如果将双层玻璃中间抽成真空，那么减弱噪声的效果会更好。 故答案为：传播过程中；真空不能传声。 【题型16 减弱噪声的实验】 54．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验： （1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是　机械闹钟　 ，本实验应当在　噪声较小的室内　 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。 （2）收集证据：小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 听不见声音时距离 声源的距离/m 5.2 1.2 2.8 3.7 最强 最弱 较弱 较强 你认为表中空格处应填入　传声性能　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　软木　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　厚度　 （写出一个即可）。 【答案】（1）机械闹钟；噪声较小的室内；（2）传声性能；（3）软木；（4）厚度。 【解答】解： （1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源，实验时应在噪声较小的室内进行； （2）本实验是通过听不见声音时，距离声源的距离判断不同材料的吸音性能，根据表格数据知听不见声音时距离声源越远传声效果越好，所以表中空格处应填入传声性能； （3）由表格中的数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，说明吸音效果最好，最适合隔音墙的装修； （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 故答案为：（1）机械闹钟；噪声较小的室内；（2）传声性能；（3）软木；（4）厚度。 55．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是　小球拉到同一高度释放　 ； （2）小明实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 最强 最弱 较弱 较小 你认为表中空格处应填入　吸音性能　 ； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是　聚酯棉　 ； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的　密度（或厚度）　 （写出一个即可）。 【答案】（1）小球拉到同一高度释放；（2）吸音性能；（3）聚酯棉；（4）密度（或厚度）。 【解答】解：（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。 （2）本实验比较的是不同材料的吸音性能，因此表格中应该填入吸音性能。 （3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反映出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 （4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。 故答案为：（1）小球拉到同一高度释放；（2）吸音性能；（3）聚酯棉；（4）密度（或厚度）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$