下册 2.4 生态平衡-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT（华东师大版）

九年级·下册 第2章　地球的演化和生物圈的形成 第4节　生态平衡 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．为生物圈的形成创造了首要条件的是(　　) A．土壤 B．原始生命 C．大气层 D．原始海洋 B A练就好基础　课程达标 2．下列关于生态平衡的叙述，正确的是(　　) A．随着生产者的数量锐减，消费者也大量死亡 B．生产者和消费者的数量相等 C．生产者、消费者和分解者的数量保持恒定 D．生态系统的能量流动和物质循环能够较长时间地保持动态平衡 D A练就好基础　课程达标 3．在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网把实验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，而没有用网罩住的草地反而生长良好，造成这种生态平衡失调的原因是(　　) A．昆虫过多 B．鸟类减少 C．光线不足 D．食物链被破坏 D A练就好基础　课程达标 4．下列有关生态系统自我调节能力的叙述，不正确的是(　　) A． 生态系统中的个体年龄越老，自我调节能力越弱 B．生态系统的营养结构越简单，自我调节能力越弱 C．生态系统的成分越复杂，自我调节能力越强 D．生态系统的自我调节能力有一定限度 A A练就好基础　课程达标 5．我国修建完成的青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做(　　) ①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然面前是无能为力的 ③有利于保护生态平衡 ④有利于保护野生动植物 A．①②③④ B．①② C．③④ D．①③④ C A练就好基础　课程达标 6．一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出最合理的结论是(　　) A． 这个生态系统没有自我调节能力 B．外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力 C．这个生态系统的动植物种类一定很少 D．这个生态系统的自我调节能力一定很弱 B A练就好基础　课程达标 7．下列关于保护生态环境，维持生态系统平衡的措施，错误的是(　　) A．不捕杀任何有益的动物 B．大力捕杀虎、豹、狼等猛兽 C．尽力减少人为破坏 D．加强对各种自然资源的保护 B A练就好基础　课程达标 8．下图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是(　　) A．在一定时间内，a和b的数量处于动态平衡状态 B．如果a灭绝，对b的影响不大 C．某些时候，a、b的数量相等 D．a、b的数量变化关系说明生态系统具有一定的自我调节能力 B A练就好基础　课程达标 9．下面是一个草原生态系统的黑尾鹿种群数量动态曲线图。为了发展野生鹿群，1907年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿的种群数量变化如图所示。据图回答下列问题。 (1)这个草原原有的食物链是_________________。 草→黑尾鹿→狼 A练就好基础　课程达标 (2)大肆捕杀狼之后，鹿群的数量变化是先________后________，而牧草的数量变化是________________。 (3)出现这种现象的原因是________________。 (4)捕杀狼之前，鹿生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物的 ________和所占的比例维持在一个相对________的状态。其中，数量最多的是______，数量最少的是______。 (5)人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持____________中起着重要作用。 增加 减少 先减少后增加 食物链被破坏 数量 稳定 草 狼 生态平衡 A练就好基础　课程达标 (6)生态系统能够维持生态平衡，这是因为生态系统有一定的 _____________能力。 自我调节 02 B更上一层楼　能力提升 10．要提高一个生态系统维持平衡的能力，最有效的方法是(　　) A． 减少生态系统中细菌和真菌的数量 B．减少生态系统中最高级消费者的数量 C．改变阳光、空气、水、土壤等自然条件 D．增加食物链中生物的种类 B更上一层楼　能力提升 D 11．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。若乙的数量增加，在一段时间内将引起(　　) A． 丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D．甲、丙、丁的数量都增加 B更上一层楼　能力提升 A 12．紫茎泽兰具有生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒素抑制其他植物的生长并能毒害动物等特点。试判断引入紫茎泽兰后对生态系统的影响是(　　) A． 增加生态系统中物种的多样性 B．增强生态系统的自我调节能力 C．改变生态系统的物种数量 D．改变其他物种的生活习性 B更上一层楼　能力提升 C 13．随着国民素质的提高，人们的生态意识不断增强，近年来的“放生热”便是最好的体现。请仔细阅读下列资料，分析回答相关问题。 资料一：上百名长沙市民掏钱买鱼、龟，来到湘江边放生，一天内至少放生了三货车共上万条鱼。 资料二：放生的龟当中大多是草龟，属半水栖动物。因此，最适合它们生活的地方是山溪，而不是湘江。 资料三：动物保护协会志愿者小彭带着从菜市场买来的黑眉锦蛇，将它们从长沙带到郴州的莽山进行放生，这里植被茂盛，地域相对辽阔，人 B更上一层楼　能力提升 烟稀少，还是国家级的自然保护区，黑眉锦蛇、乌梢蛇在当地均有分布。 (1)从生物学的角度出发，盲目放生不仅没有益处，反而由于生态系统中的某种生物的数量急剧增加，会破坏______________，因为生态系统的____________能力是有限的。 (2)一些市民将外来物种(如巴西龟)放生到大自然中去，将会造成它们与某些本地物种争夺食物，形成________关系。　 (3)资料二、三体现的生物学规律是______(填字母)。 B更上一层楼　能力提升 生态平衡 自我调节 竞争 A A． 生物必须适应环境 B．环境必须适应生物 C．环境可以影响生物 D．生物可以影响环境 (4)根据资料三可知，关于放生蛇类，我们应该注意些什么？ _________________________________________________(写一点即可)。 B更上一层楼　能力提升 注意将它们放生到适合其生活的环境中(合理即可) 03 C开拓新思路　拓展创新 14．城市中建成了多处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善了城市生态环境。请回答下列问题。 (1)湿地中的所有生物________(填“能”或“不能”)构成一个生态系统，原因是_____________________________________。 (2)芦苇、绿藻属于生态系统成分中的____________。 (3)少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，这说明生态系统具有一定的____________能力；大量污水流入会使湿地 C开拓新思路　拓展创新 不能 生态系统包括生物部分和非生物部分 生产者 自我调节 公园变成污水湾并难以恢复，这是因为生态系统的 ___________________________。 (4)某学习小组调查了湿地中部分动物的摄食情况：轮虫主要摄食绿藻，草鱼主要摄食绿藻和黑藻，鳙鱼主要摄食轮虫，鳜鱼主要摄食草鱼和鳙鱼。 依据调查结果判断，上述生物组成的食物网中有_____条食物链，其中可作为第三营养级的生物是_______________。   C开拓新思路　拓展创新 自我调节能力是有限度的 3 鳙鱼、鳜鱼 本课结束！ $$