上册 5.3 第3课时 机械效率-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT（华东师大版）

第5章　简单机械与功 九年级 上册 第3节　功与机械效率 第3课时　机械效率 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．下列说法正确的是(　　) A．用水桶从井中提水的时候，对桶做的功是有用功 B．用水桶从井中提水的时候，对水做的功是总功 C．桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，对桶做的功是有用功 D．桶掉到井里，从井里把桶捞上来的时候，桶里带一些水，对桶和水做的功是有用功 C A练就好基础　课程达标 2．用滑轮组提起重物时，下列措施中可以提高它的机械效率的是(　　) A．增加动滑轮个数 B．加快提升的速度 C．加大重物的质量 D．增加提升的高度 C A练就好基础　课程达标 3．如图所示，小科同学用平行于斜面的F＝200 N的拉力将质量为30 kg的物体在5 s时间内从斜面底端匀速拉到1 m高的平台上。斜面长s＝2 m，g取10 N/kg，则(　　) A．小科所做的有用功为400 J B．小科所做的总功为700 J C．小科做功的功率为140 W D．斜面的机械效率为75% D A练就好基础　课程达标 4．如图所示，小宁用竖直向上的拉力F提升物体，使物体在2 s内匀速上升了0.1 m。已知物体重为1 N，动滑轮重为0.25 N，不计绳重和摩擦。在这一过程中，下列说法错误的是(　　) A．绳子自由端移动速度为0.05 m/s B．拉力F的大小为0.625 N C．拉力F做功为0.125 J D．该滑轮的机械效率为80% A A练就好基础　课程达标 5． 如图所示，物体重150 N，挂在杠杆中点，人用100 N的力竖直向上将物体提高0.5 m。在此过程中，下列说法不正确的是(　　) A．人用的拉力所做的功为 100 J B．用杠杆提升物体所做的有用功为 50 J C．用杠杆提升物体所做的额外功为 25 J D．杠杆的机械效率为 75% B A练就好基础　课程达标 6．如图所示，用滑轮组在2 s内将重力G＝1 000 N 的物体沿水平方向匀速移动0.8 m，所用水平拉力F为300 N，物体受到水平地面的摩擦力f为物重G的0.4倍。在此过程中，下列说法正确的是(　　) A．绳子自由端沿水平方向移动的速度为1.2 m/s B．物体受到的拉力为600 N C．拉力F的功率为120 W D．滑轮组的机械效率为66.7% D A练就好基础　课程达标 7．如图所示，物体重180 N，动滑轮重10 N，小明用100 N的拉力(方向不变)将物体匀速提升2 m，用了10 s，则此过程中有用功是_______J，额外功是______J，拉力的功率是______W，滑轮组的机械效率是_________。 360 40 40 90% 02 B更上一层楼　能力提升 8．如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是(　　) A．木块所受摩擦力等于弹簧测力计对木块的拉力 B．用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速 C．木块与斜面间的摩擦对机械效率没有影响 D．斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小 B更上一层楼　能力提升 B 9．某实验小组分别用图中所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)在相同时间内把重物G提升相同高度。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是(　　) A．甲滑轮组更省力 B．力F2做功的功率大 C．两个滑轮组的机械效率相同 D．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高 B更上一层楼　能力提升 C 10．用图中甲、乙所示的两种方式匀速提升重为100 N的物体，已知滑轮重20 N，则(　　) A．手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙 B．手的拉力：F甲<F乙；机械效率：η甲<η乙 C．手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲<η乙 D．手的拉力：F甲>F乙；机械效率：η甲＞η乙 B更上一层楼　能力提升 B 11．在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB上的物块缓慢上升至虚线位置，弹簧测力计的示数F如图所示，为_______N。弹簧测力计竖直移动的距离s为0.2 m，物块重力G为1.5 N，物块上升的高度h为0.3 m，则杠杆的机械效率为______%。在使用杠杆提升物块的过程中，做额外功的原因之一是__________________。 B更上一层楼　能力提升 2.5 90 杠杆本身有重力 12．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小芳用同一滑轮组分别做了3组实验，如图所示，实验数据记录如下表： B更上一层楼　能力提升 序号 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测 力计的 示数/N 弹簧测力 计上升的 距离/cm 机械 效率 /% 1 2 5 1 15 66.7 2 3 5 1.4 15 71.4 3 4 5   15   (1)在实验操作中应该竖直向上_______拉动弹簧测力计。 (2)进行第3次测量时，弹簧测力计示数为_________；滑轮组的机械效率约为___________(结果精确到0.1%)。 (3)分析实验数据，小芳得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与 ________________有关。 (4)第1次实验时，钩码上升的速度为0.05 m/s，则拉力的功率为____________。 B更上一层楼　能力提升 匀速 1.8N 74.1% 物重(或钩码重) 0.15W (5)若在实验时弹簧测力计拉动方向偏离了竖直方向，则测出的机械效率将________(填“变大”“不变”或“变小”)。 (6)小芳进一步分析数据，可知用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，所做的额外功将________(填“变大”“不变”或“变小”)，分析原因：物重增加，轮和轴之间的压力变大，_________变大。 B更上一层楼　能力提升 变小 变大 摩擦力 03 C开拓新思路　拓展创新 13．如图所示，工人用沿斜面向上、大小为500 N的推力将重800 N的货物从A点匀速推至B点；再用100 N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5 s，到达C点。已知AB长3 m，BC长1.2 m，水平台面距地面高1.5 m。则： (1)利用斜面搬运货物主要是为了________。 (2)货物在水平台面上运动的速度为多少？ (3)水平推力做功的功率为多少？ (4)斜面的机械效率为多少？ C开拓新思路　拓展创新 省力 C开拓新思路　拓展创新 本课结束！ 解：(2)货物在水平台面上运动的距离s＝1.2 m，所用时间t＝5 s，货物在水平台面上运动的速度v＝＝＝0.24 m/s。 (3)水平推力做功的功率P＝＝＝F′v＝100 N×0.24 m/s＝24 W。 (4)在斜面上推力做的功W总＝Fs＝500 N×3 m＝1 500 J， 做的有用功W有用＝Gh＝800 N×1.5 m＝1 200 J， 则斜面的机械效率η＝×100%＝×100%＝80%。 $$