上册 2.3 第2课时 碱的化学性质-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书课件PPT（华东师大版）

第2章　酸与碱 九年级 上册 第3节　重要的碱 第2课时　碱的化学性质 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．碱具有相似的化学性质的根本原因是(　　) A． 组成中都含有氢元素 B．组成中都含有氢氧根 C．都能与酸发生化学反应 D．碱溶液中都含有氢氧根离子 D A练就好基础　课程达标 2．在Ca(OH)2溶液中加入下列物质，溶液的pH没有改变的是(　　) A．CO2 B．Na2CO3 C．Cu(NO3)2 D．HCl 3．下列各组物质相互接触，能发生化学反应但无明显现象的是(　　) A．氢氧化钠溶液与盐酸 B．氢氧化钡溶液与硫酸铜溶液 C．氧化铁与盐酸 D．石灰石与盐酸 B A A练就好基础　课程达标 4．氢氧化钠可用作干燥剂，但不能干燥的气体是(　　) A． H2 B．CO C．O2 D．CO2 5．下列氧化物中，既不能与酸反应，又不能与碱反应的是(　　) A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．SO2 D A A练就好基础　课程达标 6．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是(　　) A． 在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化 B． 在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成 C． 在Ca(OH)2溶液中加入几滴酚酞试液，溶液呈红色 D． 在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色絮状沉淀生成 B A练就好基础　课程达标 7．甲同学为了区别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计如图所示的四组实验方案，其中能达到实验目的的方案是__________(填字母，下同)，不属于碱的共同性质的方案是______。 A．滴加,盐酸 B．滴加,酚酞,试液C．滴加,碳酸钠,溶液 D．通入,二氧,化碳 C、D C 02 B更上一层楼　能力提升 8．下列是某同学设计的鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的方法，其中正确的有(　　) ①滴加酚酞试液　②滴加碳酸钠溶液　③滴加氯化钙溶液　④通入二氧化碳气体 ⑤加入锌粒　⑥加入铁锈 A． ①②⑤⑥ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②④⑤ B更上一层楼　能力提升 A 9．已知氨水也是一种常用的碱。取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊试液，从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，观察到试管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象。则下列说法中正确的是(　　) A．浓氨水和浓盐酸都属于易挥发性物质 B．该过程中没有化学反应发生 C．所有气体分子的运动速度都相同 D．图示黑点表示石蕊试液变成了红色 B更上一层楼　能力提升 A 10．氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为①Co＋2HCl===CoCl2＋H2↑；②CoCl2＋2NaOH===Co(OH)2↓＋2NaCl。下列说法正确的是(　　) A． 氢氧化钴不属于碱 B．氢氧化钴难溶于水 C．氢氧化钴的化学性质稳定 D．氢氧化钴可用于干燥氯化氢气体 B更上一层楼　能力提升 B 11．下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)(　　) B更上一层楼　能力提升 A 12．在NaCl和HCl的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液至过量。下列图像正确的是(　　) A.　　　　　　　　　　B. 　 C.　　　　　　　　　　D. B更上一层楼　能力提升 D 13．为探究CO2与NaOH溶液的反应，某兴趣小组尝试用不同的方法进行实验。 【查阅资料】 Ⅰ.20 ℃时，几种物质在水中的溶解度(单位：g/100 g水)见下表。 Ⅱ.本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。 B更上一层楼　能力提升 物质 Na2CO3 NaHCO3 Ca(OH)2 Ba(OH)2 溶解度 21.5 9.6 0.165 3.89 【实验探究】 (1)实验一：小雨先取一充满CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪；再另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是_____________________________。实验中，小雨采用两个矿泉水瓶做对比实验的目的是 ____________________________________。 B更上一层楼　能力提升 瓶子变瘪，且比装水的更瘪 证明CO2与NaOH溶液能发生反应 (2)实验二：兴趣小组将CO2持续通入一定浓度、一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度的变化，结果如图甲、乙所示。 ①图甲中，BC段发生反应的化学方程式 为Na2CO3＋H2O＋Y===2NaHCO3，其 中Y的化学式为________。 ②图乙中，DE段温度变化的原因是____________________________。 B更上一层楼　能力提升 CO2 CO2与NaOH溶液反应放热 03 C开拓新思路　拓展创新 14．探究氢氧化钠的变质问题(已知：Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl；Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl)。 (1)变质的原因：氢氧化钠与空气中的CO2反应。用化学方程式表示为_________________________________。 (2)探究NaOH是否变质 ①分析：只需要检验是否含有_____________(填离子符号)，若有，则已经变质。 C开拓新思路　拓展创新 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O ②试剂选择的原则：选择能和 发生反应并产生明显现象(如产生气泡或生成沉淀)，但不能和OH－发生反应生成沉淀的试剂。 ③实验设计 方法一：加入过量的__________，若有气泡产生，则已经变质。产生气泡的反应的化学方程式为_______________________________________。 方法二：加入足量的__________________溶液，若有白色沉淀产生，则已经变质。 C开拓新思路　拓展创新 稀盐酸 2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋H2O＋CO2↑ BaCl2(或CaCl2) (3)探究氢氧化钠是部分变质还是全部变质 方法：在样品中逐滴滴入__________________溶液至不再产生沉淀为止；静置后，取上层清液滴入_____________，若溶液变红，则________ (填“部分”或“全部”，下同)变质，若溶液不变色，则________变质。 (4)除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠：在溶液中滴入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤。反应原理： ______________________________________(用化学方程式表示)。 C开拓新思路　拓展创新 BaCl2(或CaCl2) 酚酞试液 部分 全部 Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓ 本课结束！ CO CO $$