课时达标训练(13) 登 高（Word练习）-【优化指导】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

课时达标训练(13)　登　高 一、语言基础知识及运用 1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 (　　) A．风急天高猿啸哀　高：高远 B．渚清沙白鸟飞回　渚：水中的小块陆地 C．无边落木萧萧下　萧萧：草木摇落的声音 D．艰难苦恨繁霜鬓　苦恨：痛苦遗憾 D　解析：D项，苦恨：极恨。 2．对下列各项中加点词语的解释，完全正确的一项是 (　　) A． B． C． D． D　解析：A项，第一个“回”应为动词，盘旋；B项，第一个“苦”应为副词，极；C项，第一个“尚”应为副词，还。 3．下列诗句，从修辞手法的角度看，运用了对偶的一项是 (　　) A．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 B．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 C．卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 D．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。 D　解析：D项是严格的对偶，其他三项不是。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)夔州一向以猿多著称，峡口以风大闻名，杜甫在《登高》中体现这一特色的诗句是：“__________________，__________________。” (2)“落叶”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中，“____________________，____________________”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。 (3)杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是：“__________________，__________________。” (4)《登高》中写杜甫一生坎坷，晚年也很艰难，生活困苦，身体多病，所以只好戒酒的句子是：“__________________，____________________。” 答案：(1)风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回　(2)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　(3)万里悲秋常作客　百年多病独登台　(4)艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯 阅读下面的文字，完成5～7题。 四川，地处祖国西南，多民族聚居、多种地貌、多样的气候成就了四川的____①____，也成就了星光闪耀的蜀汉文化。一大批文坛巨匠，无不与四川紧密相连。这些灿烂的星河般的文化记忆，都烙印在中小学课本里，亿万中国人自小就认识了悠久历史的四川，为这一方壮丽山河深深自豪。 在课本里，四川是雄奇峻秀的自然诗篇，____②____，造化天然。“蜀道之难，难于上青天！”诗仙李白发出这样的感叹。“危楼高百尺，手可摘星辰。”即便是登临家乡绵阳涪江边的越王楼，他也可以写得如此动人心魄。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”山、月、江水等景致的融合变幻，凸显了诗人内心的憧憬和喜悦。 在课本里，四川又是婉约秀美的，(　　　　)。“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫给四川绘制了一幅鲜活的田园画卷；“晓看红湿处，花重锦官城”，一生____③____的杜甫客居四川，在此度过了他一生中最惬意的时光，四川给了他最好的庇护，舒适的时光也让他写下了如此清丽的诗句。 5．请在文中横线处填入恰当的成语。 答案：①多姿多彩(或：绚丽多彩、绮丽多姿、丰富多彩等)　②鬼斧神工(或：神工鬼斧等)　③颠沛流离(或：流离转徙、流离失所、漂泊不定、背井离乡等) 6．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答案：这些星河般灿烂的文化记忆，都记录在中小学课本里，亿万中国人自小就认识了具有悠久历史的四川，为这一方壮丽山河深深自豪。 7．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 (　　) A．这种渗入生活的美，糅合在宁静的时光里 B．这种美渗入生活，在宁静的时光里糅合 C．这种美渗入生活，糅合在宁静的时光里 D．这种渗入生活的美，在宁静的时光里糅合 C　解析：前文说“四川又是婉约秀美的”，此处应用“这种美”紧承“婉约秀美”，排除A、D两项；“渗入生活”呼应后面的诗句及解说，并与“糅合在宁静的时光里”句式一致，这样更通顺，排除B项。 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 堂　成① 杜　甫 背郭堂成荫白茅，缘江路熟俯青郊。 桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。 暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。 旁人错比扬雄宅，懒惰无心作《解嘲》②。 【注】 ①杜甫于唐肃宗乾元二年(759)年底来到成都，第二年春末，草堂落成。此诗便是那时所作。②扬雄，西汉文学家、学者，蜀郡成都人。扬雄宅，又名草玄堂。扬雄埋头撰写《太玄》，有人嘲笑他只知写《太玄》，但没有任何禄位。扬雄写《解嘲》剖白心迹。 8．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是 (　　) A．诗的前两句写出了草堂环境：背向城郭，邻近江水，坐落在沿江大路的高地上。 B．乌飞燕语，景语皆情语，诗人以他自己的心情来体会禽鸟的动态，似乎禽鸟也与诗人同感。 C．作者将自己的草堂与扬雄宅进行比较，认为自己避乱于此，心态与扬雄不同，无意写《解嘲》。 D．全诗从草堂说起，最后仍然回到草堂结束。“堂”“宅”呼应，关合之妙，不见痕迹。 C　解析：C项，“作者将自己的草堂与扬雄宅进行比较”错误。由“旁人错比扬雄宅，懒惰无心作《解嘲》”中的“旁人错比”可知不是作者自己比较，而是“旁人”。 9．全诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。 答案：①新居初定，景物怡人，心情宁静喜悦。②“暂止飞乌”的“暂”写出草堂是歇息之地，而不是终老之乡，流露出作者的彷徨忧伤之感。 (二)阅读下面这首唐诗，完成10～11题。 九日齐山登高① 杜　牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山②何必独沾衣。 【注】 ①此诗写于杜牧被贬任池州(在今安徽南部，北临长江)刺史期间。②牛山：《晏子春秋》记载，齐景公游牛山时，面对美景，因感叹人生短暂而流泪。 10．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是 (　　) A．首联诗人用“涵”来形容江水仿佛把秋影包容在自己的怀抱里，用“翠微”来代指碧绿的江水，流露出对眼前景物的愉悦感受。 B．颈联用了对比，将大醉无忧与怨恨忧愁相对比。“但将酩酊酬佳节”——斟起酒来唱吧，诗人像是劝客，又像是劝自己。 C．尾联用典，诗人由眼前登临的齐山，联想到齐景公的牛山坠泪，他与齐景公有同感，却宽慰自己不必独自伤感流泪。 D.杜甫的《登高》与本诗都反映出古人重阳节登高的风俗，但诗人的心境不完全相同，本诗中没有《登高》中包含的国难家愁等。 A　解析：A项，“用‘翠微’来代指碧绿的江水”表述错误。“翠微”是指青山。 11．通过记叙重阳登高，诗人表达了哪些感情？请结合诗句简析。 答案：①节日登临的愉悦，江涵秋影，大雁南飞，一片翠微美景，携客带酒登山，表现佳节的乐事；②暗含人世的忧苦，生活难逢可欢笑的事，多是忧苦愁闷；③生命易逝的悲伤，怅望落日，古往今来一样难免生命易逝的悲伤；④努力超越苦闷的旷达，尘世难逢欢乐时，今逢佳节当尽情欢乐，“菊花须插满头归”“但将酩酊酬佳节”，知道古往今来都不免有生命短暂之悲，因此也不必哀戚，不必落泪伤心。 (三)(2025·重庆高一上期中)阅读下面这首唐诗，完成12～13题。 奉酬严公寄题野亭之作① 杜　甫 拾遗曾奏数行书②，懒性从来水竹居。 奉引滥骑沙苑马，幽栖真钓锦江鱼。 谢安不倦登临费③，阮籍焉知礼法疏④。 枉沐旌麾出城府，草茅无径欲教锄。 【注】 ①严公：指严武，曾写《寄题杜二锦江野亭》一诗，规劝杜甫再仕为官，杜甫作此诗以酬答。②杜甫曾任职左拾遗。③《晋书·谢安传》：(谢安)每携中外子侄往来游集，肴馔亦屡费百金。④阮籍：竹林七贤之一，任性不羁，不拘礼法。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A．第二、四两句描绘了诗人的闲居生活，他自称天性疏懒，向来钟爱水边与竹间的居处环境，并把江上垂钓当作乐趣。 B．第三句照应首句，诗人回忆过去光鲜亮丽的官场生活，他曾经随意地骑着皇家用马，恭敬地在前面为皇帝引导车马。 C．颈联诗人以谢安自比，表明自己像谢安一样，喜好交游，甚至不惜耗费；以阮籍自喻，表明自己任性不羁的性格特点。 D．尾联“旌麾”一词使用借代手法，突出严公出行仪仗的盛大；“枉沐”一词意为承蒙屈尊，隐含对严公的感激之意。 C　解析：C项，“颈联诗人以谢安自比，表明自己像谢安一样，喜好交游，甚至不惜耗费”错误。诗人以谢安比严武，表明严武对诗人的殷勤规劝，含有诗人对严公的感激。 13．面对好友严武的规劝，杜甫是如何委婉表达拒绝之意的？请结合诗歌简要分析。 答案：①对比：诗人通过对比过去光鲜亮丽的官场生活与现在闲适恬淡的隐居生活，表明自己天性慵懒，无心仕途。②用典：诗人借用阮籍的典故，表明自己任性不羁，疏于礼法，无意仕途。③双关：诗歌最后一句运用双关，表面是写草堂荒芜，自己要除草力耕，表明自己甘于恬淡；实际是对严武到来的邀约，暗示如果严武到来，将为其开辟道路，表明自己不会赴仕。 解析：①对比手法：首联先提及往昔任左拾遗时向皇帝进奏的经历，那曾是风光体面、身处官场核心位置的过往；紧接着直言自己本性疏懒，向来钟情于水畔竹间的隐居生活。颔联进一步强化对比，“奉引滥骑沙苑马”是描绘昔日在朝为官，伴驾出行、场面风光的情景；“幽栖真钓锦江鱼”则尽显当下幽居江畔、悠然垂钓的闲适惬意。借往昔官场与如今隐居状态的鲜明对照，凸显自己慵懒随性、无意再涉官场的心境，向严武明示心迹，委婉拒仕。②用典手法：颈联援引阮籍的典故，阮籍身处魏晋乱世，为人任性不羁、超脱礼法束缚，行为举止随心随性。杜甫借此自比，暗示自己如同阮籍一般，任性不羁，行事随心，委婉传达出不适应官场、不愿再入仕途的想法，回应严武的规劝。③双关手法：诗歌尾联一语双关，表层语义是说自家草堂周边荒草丛生，连路径都没了，要动手锄草清理，表明自己甘于恬淡，选择远离官场，委婉且坚决地拒绝严武让自己再仕为官的提议。深层含义是对严武到来的邀约，倘若严武亲临，自己将会为其“开径”，侧面烘托出诗人绝无主动赴仕的念头。 (四)(2025·宁波高一期中)阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 立　春① 杜　甫 春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。 盘出高门行白玉②，菜传纤手送青丝。 巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。 此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。 【注】 ①本诗为杜甫困居夔州时所作，当时国家局势仍动荡不安。古代立春有做“春盘”的习俗：取韭菜、春饼等置于盘中作为食品，寓迎新之意。②行白玉：行，赐予。古代立春前皇帝会向大臣赐春盘。 14．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是 (　　) A．颔联虚写，诗人想象此时两京的热闹景象，反衬了现在客居他乡的凄凉。 B．颈联实写，巫峡中那冰冷的滚滚江水，又引发了诗人的无限悲愁。 C．除了直抒胸臆外，诗歌还通过自然景物及人物的行为等来抒发感情。 D．整首诗语言朴实，情感深沉、真挚，体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 A　解析：A项，“诗人想象此时两京的热闹景象”说法错误。通过“忽忆”可知，颔联内容是诗人回忆起往年两京的热闹景象，不是想象。 15．本诗与《登高》都写于唐代宗大历二年(767)，同样是写“悲”，试比较这两首诗中“悲”的原因的异同。 答案：相同点：因国家时局动荡而悲；因个人常年客居他乡、漂泊不定而悲。不同点：《登高》中是苍凉秋景引发了诗人无限悲愁；《立春》中是回忆以往立春时的热闹，引发了诗人时过境迁之感，因而悲伤不已。 解析：相同点：根据本诗中“忽忆两京梅发时”和注释中的“本诗为杜甫困居夔州时所作，当时国家局势仍动荡不安”分析，时过境迁，诗人因国家的处境而悲伤；结合“此身未知归定处”可知，诗人萍踪难定，前途渺茫，也因自己的处境和前途而悲伤；《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人悲对秋景，感慨万里漂泊，常年为客，一生当中疾病缠身，今日独上高台。诗人独在异乡，倍感孤独惆怅，深秋景色之荒凉凄冷寄托着诗人悲秋伤己的愁苦之情。“艰难苦恨繁霜鬓”，诗人既为个人的遭遇而悲愁，更为国家时局动荡而悲愁。综上可知，两首诗都因国家时局动荡而悲；因个人常年客居他乡、漂泊不定而悲。 不同点：《登高》前两联写景，景象萧瑟苍茫，雄浑阔大，渲染悲凉气氛，由这苍凉秋景引发了诗人常年漂泊、老病孤愁、国事家事艰难的无限悲愁；《立春》中杜甫由眼前的春景，回忆起往年太平“盛世”，两京立春日的美好情景。但眼下的现实，却是漂泊异乡，从而引发了诗人时过境迁之感，因而悲伤不已。面对巫峡大江，愁绪如东去的一江春水，滚滚而来。悲愁之余，只好“呼儿觅纸”，寄满腔悲愤于笔端了。 学科网（北京）股份有限公司 $$