课时达标训练(11) 归园田居(其一)（Word练习）-【优化指导】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

课时达标训练(11)　*归园田居(其一) 一、语言基础知识及运用 1．下列各组句子中，加点词语的意思不相同的一组是 (　　) A． B． C． D． A　解析：A项，回、返回/使……归属、归附。B项，均为面对、对着。C项，均为本性。D项，均为满足。 2．下列加点词语的古今义相同的一项是 (　　) A．但为君故，沉吟至今 B．青青子衿，悠悠我心 C．明明如月，何时可掇 D．暧暧远人村，依依墟里烟 B　解析：B项，古今义相同，都指青色。A项，古义，沉思吟味；今义，低声吟咏。C项，古义，光明、明亮；今义，表示显然如此或确实(下文意思往往转折)。D项，古义，隐约的样子。一说“轻柔的样子”；今义，因留恋而不忍分离。 3．下列句子不含倒装现象的一项是 (　　) A．何以解忧 B．何时可掇 C．开荒南野际 D．狗吠深巷中 B　解析：A项为宾语前置，“以何解忧”。C、D两项均为状语后置，“(于)南野际开荒”“狗(于)深巷中吠”。 4．下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是 (　　) A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 B．误落尘网中，一去三十年。 C．久在樊笼里，复得返自然。 D．开荒南野际，守拙归园田。 D　解析：除D项外，其他各项均运用了比喻的修辞手法。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《归园田居》(其一)中，“______________，________________”阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。 (2)在《归园田居》(其一)中，“______________，________________”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。 (3)《归园田居》(其一)中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“________________，______________。” (4)《归园田居》(其一)中表明作者居处四周环境清幽、生机盎然的句子是：“________________，________________。” (5)《归园田居》(其一)中通过“________________________，________________”两句，我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。 (6)陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》(其一)写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。________________，________________。” 答案：(1)少无适俗韵　性本爱丘山　(2)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊　(3)开荒南野际　守拙归园田　(4)榆柳荫后檐　桃李罗堂前　(5)户庭无尘杂　虚室有余闲　(6)久在樊笼里　复得返自然 阅读下面的文字，完成6～8题。 陶渊明曾经做过一段时间的官，但他在官场中战战兢兢，只有回到大自然中他才感到自由舒畅。刚欲归田时，乡村田园便是他的理想国。在他的想象之中，乡村清静淡远，没有官场与政治的黑暗和浑浊，那里是他最亲切的身心所安之居。他在《归去来兮辞》里描写了自己归田前悲伤怅惘的心境。接着他想象了归田时的情景：自酌自饮，无比自在，亲戚看望，叙旧道新，弹琴看书，忧愁烦恼____①____；春天即将到来，农事也____②____，生活将忙碌而充实，归田后的日子安宁而美好。 结庐在人境，能无车马喧吗？当然不可能。诗人却并不觉得，他以一句简洁而____③____的话语道破了此中奥秘——“心远地自偏”。诗人的心中一片安宁欢欣，因而他看到的田园是那么悠然自在。这句诗可以说是对陶渊明许多田园诗的解释：事实上的田园虽然也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，情境决定心境。在陶渊明的诗中，自然景色和谐静美，而且人与自然融为一体，如鸟与林、鱼与水。 6．下列各句中的破折号，和文中第二段破折号作用相同的一项是 (　　) A．“班长他牺——”小马话还没说完就大哭起来。 B．儿子遇害后，痛定思痛的他决心找到更好的应对儿童失踪的办法——推动立法，建立更有效的寻找失踪儿童的机构。 C．“还小啊，我都已经——”我突然问她，“你说得上我今年多大吗？” D．把“含香之署”讲成“有香味的房子”；把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”——都是全无根据地乱解一通。 B　解析：B项和文中的破折号都表示解释说明。A项中的破折号表示话语的中断；C项中的破折号表示话题的转换；D项中的破折号表示总结上文。 7．请在文中横线处填入恰当的成语。 答案：①烟消云散　②接踵而至　③意味深长 解析：第①处，语境指陶渊明想象他归田时忧愁烦恼消失净尽。故应填写“烟消云散”或意思相近的成语。烟消云散：形容事物消失净尽。第②处，语境指春天即将到来，农事接连而来，故应填“接踵而至” 或意思相近的成语。接踵而至：形容人接连而来或事情持续发生。第③处，语境指陶渊明的诗“心远地自偏”含蓄深远，耐人寻味，故应填“意味深长”或意思相近的成语。意味深长：含蓄深远，耐人寻味。 8．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 答案：(示例)虽然事实上的田园也许并没有那么美，但正如辛弃疾所言，“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，心境决定情境。 解析：文中画横线的句子有两处语病：一是语序不当，“虽然……，但……”连接的两个分句主语不同，应将“虽然”放在句首；二是不合逻辑，“情境决定心境”与“心远地自偏”的意思不相符，应是“心境决定情境”。 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面这首古诗，完成9～10题。 乞　食 陶渊明 饥来驱我去，不知竟何之。 行行至斯里，叩门拙言辞。 主人解余意，遗赠岂虚来。 谈谐终日夕，觞至辄倾杯。 情欣新知欢，言咏遂赋诗。 感子漂母①惠，愧我非韩才。 衔戢②知何谢，冥报以相贻。 【注】 ①漂母：漂洗衣物的老妇。韩信贫贱时曾有漂母怜悯他饥饿而给他饭吃。后来韩信为楚王，重报漂母。②衔戢(jí)：谓敛藏于心，表示衷心感激。 9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 (　　) A．诗人有断炊饥饿之苦，却不知到哪里去寻求帮助，叩门乞食又担心别人笑话而口讷辞拙、欲言又止，表现出清高、孤傲的心理状态。 B．诗人借用韩信报恩的典故，盛赞主人有漂母之恩德，但自己却不能像韩信一样有机会报恩，只能冥报相还，表达出深沉的感激之情。 C．主人善解人意，不问而知诗人之窘困，于是慷慨赠粮，殷勤相待，把酒畅饮，与诗人谈天至黄昏，能看得出主人也是性情率真之人。 D．全诗语言平淡质朴，却闪烁着人性的光辉，主人济人所困，诗人感恩图报，彼此言谈畅饮，这皆是真情流露，朴实无华，令人动容。 A　解析：A项，“清高、孤傲”错，陶渊明确实因为自尊心而羞于启齿，但并不清高、孤傲。 10．本诗与《归园田居》(其一)所表现的诗人形象有何异同？请结合诗句简要分析。 答案：①异：《归园田居》(其一)所表现的是一种远离世俗、回归自然的诗人形象；而本诗表现出来的则是因贫困而食不果腹，外出乞食，以及对他人善待自己而心生感激的诗人形象。②同：都有一种率真达观的精神内涵。无论是“守拙归园田”“复得返自然”的返璞归真，还是与乞食的主人家“谈谐终日夕”“觞至辄倾杯”“言咏遂赋诗”，物质生活的窘迫，丝毫不影响诗人的那份真诚与质朴，以及率性与自然的内心。 (二)阅读下面这首古诗，完成11～12题。 移居(其二) 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将①不胜，无为忽去兹。 衣食当须纪②，力耕不吾欺。 【注】 ①将：岂。②纪：经营。 11．下列对这首诗诗句的理解，恰当的一项是 (　　) A．从形式上看，本诗是一首描写田园生活图景的律诗。 B．“相思则披衣”写因思念友人夜不能寐，披衣彷徨。 C．“言笑无厌时”写作者与家人聊天谈笑，从不厌烦。 D．从“无为忽去兹”可见诗人喜爱此地，愿在此久居。 D　解析：A项，“一首描写田园生活图景的律诗”错误。本诗从形式上看是古体诗，不是律诗。 B项，“因思念友人夜不能寐，披衣彷徨”错误，“相思则披衣”写的是思念邻居时就披上衣服前去拜访，并非因思念友人夜不能寐，披衣彷徨。C项，“写作者与家人聊天谈笑”错误，“言笑无厌时”写的是和邻居们一起聊天谈笑，从不厌烦，并非与家人。 12．请结合诗句简要说明作者在田园生活中感受到了哪些乐趣。 答案：①登高赏景之乐。②饮酒赋诗之乐。③人与人之间充满了纯真而质朴的友情。④自给自足的农家劳作之乐。 解析：①“春秋多佳日，登高赋新诗”，在美好的春秋时节，诗人登高远眺，赋诗抒怀，享受着自然美景和创作的乐趣，体现了登高赏景之乐。②“过门更相呼，有酒斟酌之”，邻居们互相招呼，一起饮酒，在轻松愉快的氛围中交流、创作诗歌，展现了饮酒赋诗之乐。③“过门更相呼”“相思则披衣，言笑无厌时”，邻里之间关系融洽，相互思念时就登门拜访，一起谈笑，充满了温暖的人情味，体现了人与人之间纯真而质朴的友情。④“农务各自归，闲暇辄相思”“衣食当须纪，力耕不吾欺”，农忙时各自劳作，闲暇时思念邻居，同时也意识到通过努力耕种可以满足衣食之需，体会到劳动带来的满足感和成就感，表现了自给自足的农家劳作之乐。 学科网（北京）股份有限公司 $$