Unit 2 Lesson 7 There Are Twelve Basketballs（学习任务单）英语北京版三年级上册（新教材）

Unit Two Numbers around us Lesson 7 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 语言能力目标： (1) 能准确认读 there/ðeə(r)/、basketball/ˈbɑːskɪtbɔːl/、ten/ten/、eleven/ɪˈlev (ə) n/、twelve/twelv/、star/stɑː(r)/ 等核心词汇，掌握其拼写与词义，通过数字与单词匹配等活动验证理解。 (2) 理解并运用基础句型： How many...are there? There are... 能在情境中结合事物数量信息完成对话（如 “How many basketballs are there? There are twelve.”）。 2. 文化意识目标： 在 “事物数量交流” 情境中，了解英语中 there be 句型与中文 “有” 的表达差异，培养用英语描述客观事物数量的意识。 3. 思维品质目标： (1) 通过听力活动区分数字发音，发展语音辨微能力。 (2) 在 “数量统计” 活动中，整合物品名称与数量信息，培养逻辑思维与信息整理能力。 4. 学习能力目标： (1) 小组合作完成 “校园物品数量调查” 任务，使用核心句型收集信息，准确率达 80% 以上。 (2) 通过课堂练习和课后活动，提升自主学习和运用英语表达事物数量的能力。 核心词汇 there, basketball, ten, eleven, twelve, star 核心句型 1. How many...are there? 2. There are... 新知预习 1. 跟读 Unit 2 Numbers around us Lesson 7 相关单词音频，尝试认读 ten、eleven、twelve 等数字单词。 2. 听 Lesson 7 对话音频，圈出听到的数量表达（如 “twelve basketballs”“eleven stars”）。 课堂练习 【学习任务一】用所给单词的适当形式填空 1. There _______(be) some milk in the glass. 2. There ______(be) an orange in the fridge. 3. ______(be) there any birds in the tree? 【学习任务二】按要求改写句子 1. There are some pencils under the chair.（改为一般疑问句，否定回答） 0. There are some books on the desk.（对划线部分提问） 0. There are twenty girls in the TV room.（对划线部分提问） 【学习任务三】请选择以下单词缺失的字母。 ( ) 1. m_orning A. o B. u C. n ( ) 2. _itty A. b B. K C. k ( ) 3. Pe_er A. a B. i C. t ( ) 4. M_ss A. l B. i C. a ( ) 5. h_llo A. o B. u C. e ( ) 6. Ali_e A. c B. a C. u ( ) 7. app_e A. i B. o C. l ( ) 8. ba_ A. e B. g C. c 【学习任务四】选词填空。 ( ) 1. -How are you today? -_____________. A. I’m fine, thanks B. Thank you C. Goodbye ( ) 2. -What colour is your book? -It’s blue ___yellow. A. are B. and C. or ( ) 3. -Hello, _____ Huang. -Hello, Mary. A. Miss B. Li C. Fang ( ) 4. -Hello, I’m Peter. -________, I’m Joe. A．Yes B. How C. Hello ( ) 5. -Good morning, Alice. -Good _______, Mr Li. A. evening B. afternoon C. morning ( ) 6. -Hi, I’m Ben. -Hi, ______ Peter. A. you’re B. he’s C. I’m 【学习任务五】将下列字母组成单词，并翻译。 1. t t h e n ___________ ( ) 2. i h g e t h ___________ ( ) 3. s t h i x ___________ ( ) 4. t i n h n ___________ ( ) 5. s v t n e e h ___________ ( ) 【学习任务六】找出不同类的单词，将其序号填入题前括号里。 ( ) 1. A. happy B. pupil C. teacher ( ) 2. A. one B. first C. two ( ) 3. A. September B. fourth C. sixth ( ) 4. A. when B. name C. where 【学习任务七】阅读理解：根据短文内容，判断下列句子的正（T）误（F）。 Hello. I’m Danny. I’m tall. I like autumn. In autumn, it is cool. The trees are brown. I can fly a kite. I am happy. ( ) 1. The boy is Danny. ( ) 2. Danny is short. ( ) 3. In autumn, it is cold. ( ) 4. In autumn, it is green. ( ) 5. Danny can fly a kite in autumn. 【学习任务八】阅读短文，判断下列句子的正 (T) 误 (F)。 I'm Ben. This is my brother. He's a small boy. He's four. His eyes are big. His mouth is small. He has (有) a beautiful schoolbag. It's very big for him. ( ) 1. Ben is four. ( ) 2. Ben has a brother. ( ) 3. Ben's brother's ears are big. ( ) 4. Ben' s brother has a small mouth. ( ) 5. The schoolbag isn't beautiful. 自我评价 I can say there, basketball, ten, eleven, twelve, star ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask and answer with "How many...are there? There are..." ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can finish the listening exercises about quantity ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】 1. is 2. is 3. Are 【学习任务二】 1. Are there any pencils under the chair? No, there aren't. 2. What's on the desk? 3. How many girls are there in the TV room? 【学习任务三】 1. A 2. C 3. B 4. B 5. A 6. A 7. C 8. B 【学习任务四】 1. A 2. B 3. A 4. C 5. C 6. C 【学习任务五】 1. tenth（第十） 2. eighth（第八） 3. sixth（第六） 4. ninth（第九） 5. seventh（第七） 【学习任务六】 1. A 2. B 3. A 4. B 【学习任务七】 1. T 2. F 3. F 4. F 5. T 【学习任务八】 1. F 2. T 3. F 4. T 5. F 学科网（北京）股份有限公司 $$