Unit 5 Animal friends 单元核心知识（背诵默写任务单）英语冀教版七年级上册

Unit 5 Animal friends 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 sofa /ˈsəʊfə/ n. 长沙发 business /ˈbɪznəs/ n. 商务；商业 donut /ˈdəʊnʌt/ n. 甜甜圈 pity /ˈpɪti/ n. 遗憾；同情 friendly /ˈfrendli/ adj. 友好的 loyal /ˈlɔɪəl/ adj. 忠诚的 rhino /ˈraɪnəʊ/ n. 犀牛 egret /ˈiːɡrət/ n. 鹭 team /tiːm/ n. 队；组 each /iːtʃ/ pron. & det. 各自；每个 skin /skɪn/ n. 毛皮 stay /steɪ/ v. 保持 sound /saʊnd/ n. 声音；hairy /ˈheəri/ adj. 多毛的 most /məʊst/ pron. & det. 大多数 adv. 最多; climb /klaɪm/ v. 爬；攀登 dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ adj. 有危险的 thing /θɪŋ/ n. 事情；东西 nearby /ˌnɪəˈbaɪ/ adv. 在附近；adj. 附近的； scare /skeə(r)/ v. 惊吓；使害怕 insect /ˈɪnsekt/ n. 昆虫 cheese /tʃiːz/ n. 奶酪 butter /ˈbʌtə(r)/ n. 黄油；奶油 feed /fiːd/ v. 喂养；饲养 sign /saɪn/ n. 标牌v. 署名 giraffe /dʒəˈrɑːf/ n. 长颈鹿 bamboo /ˌbæmˈbuː/ n. 竹；竹子 instead /ɪnˈsted/ adv. 代替 carrot /ˈkærət/ n. 胡萝卜 funny /ˈfʌni/ adj. 滑稽的 dinosaur /ˈdaɪnəsɔː(r)/ n. 恐龙 report /rɪˈpɔːt/ n. & v. 报告 fat /fæt/ adj. 肥的 grey /ɡreɪ/ adj. & n. 灰色（的） group /ɡruːp/ n. 群；组 leaf /liːf/ n. （pl. leaves）叶子 usually /ˈjuːʒuəli/ adv. 通常地 二、核心短语 英文 中文 jump off 跳下来，跳离 on a business trip 在出差 look after 照顾 help each other 互相帮助 stay healthy 保持健康 wake up 醒来 take photos 拍照 instead of 而不是 black and white 黑白相间的 be up to 高达 all over the world 全世界 live in groups 群居生活 三、重点句型 1.A little tiger is jumping off the sofa! 一只小老虎正从沙发上跳下来。 2. My aunt is on a business trip. 我的姑姑正在出差。 3. I’m looking after Zoe for a week. 我要照顾佐伊一个星期。 4.What a pity! 太可惜了！ 5.What pet would you like to have? 你想养什么宠物？ 6.I’d like to have a dog. 我想养一只狗。 7.Dogs are friendly and loyal. 狗既友好又忠诚。 8.Do you think different animals can live together? 你觉得不同的动物能一起生活吗？ 9.One is big and the other is small. 一个大，另一个小。 10.Maybe, but they are also helping each other. 也许吧，但它们也在互相帮助。 11.The egret cleans the rhino’s skin to help it stay healthy. 白鹭清理犀牛的皮肤，帮它保持健康。 12.It also makes sounds to tell the rhino about dangerous things nearby. 它还会发出声音，告诉犀牛附近有危险的东西。 13.Wake up, Mr Bear! 醒醒，熊先生！ 14.Maybe because we don’t have any bamboo here. 可能是因为我们这儿没有竹子。 15.Look at the sign. 看这个指示牌。 16.Can pandas eat grass instead of bamboo? 熊猫能不吃竹子改吃草吗？ 17.Visitors can take photos of elephants. 游客可以给大象拍照。 18.They are fat and hairy. 它们又胖又多毛。 19.They look like bears, but they are black and white. 它们看起来像熊，但身上是黑白相间的。 20.They can be up to 1.9 metres tall. 它们能长到 1.9 米高。 21.They like to live in groups. 它们喜欢群居。 22.They are always friendly and helpful. 它们总是很友好，也乐于助人。 23.It is a symbol of strength. 它是力量的象征。 24.They keep the number of other wild animals in balance. 它们维持着其他野生动物数量的平衡。 25.Some people cut down trees in the mountains. 有些人砍伐山上的树木。 26.The number of tigers in the wild is dropping quickly. 野生老虎的数量正在急剧下降。 27.We need to stop keeping tigers in the zoo. 我们需要停止在动物园里圈养老虎。 28.Tigers are in danger of going extinct. 老虎正面临灭绝的危险。 29.Tigers are important to nature. 老虎对大自然很重要。 30.Kiwis can be as big as chickens. 几维鸟能长到和鸡一样大。 四、核心语法 1. 现在进行时 知识点 具体内容 句型结构 ①肯定句：主语 + am/is/are + 动词 - ing 形式 ②否定句：主语 + am/is/are + not + 动词 - ing 形式 ③一般疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词 - ing 形式？ （回答：Yes, 主语 + am/is/are./ No, 主语 + am/is/are + not.） ④特殊疑问句：特殊疑问词 + am/is/are + 主语 + 动词 - ing 形式？ 时间标志词 ①明确时间：now（现在）、at the moment（此刻）、right now（就在现在） ②情景提示词：look（看，如 “Look! He is running.”）、listen（听，如 “Listen! Someone is singing.”） ③时段提示：these days（这些天）、this week（本周）（强调现阶段正在进行的动作） 注意事项 ①动词 - ing 形式变化规则： - 一般直接加 - ing（如：work → working） - 以不发音的 e 结尾，去 e 加 - ing（如：take → taking） - 重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加 - ing（如：run → running） ②并非所有 “现在进行时” 都表 “此刻正在做”，也可表 “现阶段临时进行的动作”（如：He is writing a book these days. 他这些天在写一本书） ③瞬间动词（如 come、go、leave 等）用现在进行时可表 “计划、安排好的将来动作”（如：She is leaving tomorrow. 她明天要走了） 巧记现在进行时 现在进行很好记，be 加 ing 别忘记。 表此刻动作，now 等时间来助力。 现阶段动作，this week 等也参与。 将来安排和打算，go、come 适用此。 变化规则四方面，一般情况加 ing。 不发音 e 要去掉，再加 ing 才正确。 重读闭音节尾辅，双写加 ing 是规定。 ie 结尾变 y 加 ing，牢记规则没问题。 感感情动词，进行时不参与。 一般现在来表达，使用规则要明晰 五、重点语音 /f/ /m/ /v/ /n/ friend my have name sofa home lovely new $$Unit 5 Animal friends 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇（黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 长沙发 ___________________ 商务；商业 ___________________ 甜甜圈___________________ 遗憾；同情___________________ 友好的___________________ 忠诚的___________________ 犀牛___________________ 鹭___________________ 队；组___________________ 各自；每个___________________ 毛皮___________________ 保持___________________ 声音；___________________ 多毛的___________________ 大多数；最多;___________________ 爬；攀登___________________ 有危险的___________________ 事情；东西___________________ 在附近；adj. 附近的；___________________ 惊吓；使害怕___________________ 昆虫___________________ 奶酪___________________ 黄油；奶油___________________ 喂养；饲养___________________ 标牌v. 署名___________________ 长颈鹿___________________ 竹；竹子___________________ 代替；___________________ 胡萝卜___________________ 滑稽的___________________ 恐龙___________________ 报告___________________ 肥的___________________ 灰色（的）___________________ 群；组___________________ 叶子___________________ 通常地 ___________________ 二、核心短语 跳下来，跳离__________________________ 在出差__________________________ 照顾__________________________ 互相帮助__________________________ 保持健康__________________________ 醒来__________________________ 拍照__________________________ 而不是__________________________ 黑白相间的__________________________ 高达__________________________ 全世界__________________________ 群居生活__________________________ 三、重点句型 1.一只小老虎正从沙发上跳下来。 A little tiger ____________ ____________ ____________ the sofa! 2.我的姑姑正在出差。 My aunt is ____________ a ____________ trip. 3.我要照顾佐伊一个星期。 I’m ____________ ____________r Zoe ____________ a week. 4.太可惜了！ What ____________ ____________! 5.你想养什么宠物？ What pet ____________ you ____________ to have? 6.我想养一只狗。 I’d ____________ ____________ have a dog. 7.狗既友好又忠诚。 Dogs are ____________ and ____________. 8.你觉得不同的动物能一起生活吗？ Do you think ____________ ____________ can ____________ ____________? 9.一个大，另一个小。 ____________ is big and ____________ ____________ is small. 10.也许吧，但它们也在互相帮助。 Maybe, but they are also ____________ ____________ ____________. 11.白鹭清理犀牛的皮肤，帮它保持健康。 The egret cleans the rhino’s skin to help it ____________ ____________. 12.它还会发出声音，告诉犀牛附近有危险的东西。 It also ____________ ____________ to tell the rhino about ____________ things nearby. 13.醒醒，熊先生！ ____________ ____________, Mr Bear! 14.可能是因为我们这儿没有竹子。 Maybe ____________ we don’t have any bamboo here. 15.看这个指示牌。 ____________ ____________ the sign. 16.熊猫能不吃竹子改吃草吗？ Can pandas eat grass ____________ ____________ bamboo? 17.游客可以给大象拍照。 Visitors can ____________ ____________ ____________ elephants. 18.它们又胖又多毛。 They are ____________ and ____________. 19.它们看起来像熊，但身上是黑白相间的。 They ____________ ____________ bears, but they are black and white. 20.它们能长到 1.9 米高。 They can ____________ ____________ ____________ 1.9 metres tall. 21.它们喜欢群居。 They like to ____________ ____________ ____________. 22.它们总是很友好，也乐于助人。 They are always ____________ and ____________. 23.它是力量的象征。 It is ____________ ____________ ____________ strength. 24.它们维持着其他野生动物数量的平衡。 They keep ____________ ____________ ____________ other wild animals in balance. 25.有些人砍伐山上的树木。 Some people ____________ ____________ trees in the mountains. 26.野生老虎的数量正在急剧下降。 ____________ ____________ ____________ tigers in the wild is ____________ quickly. 27.我们需要停止在动物园里圈养老虎。 We need to ____________ ____________ tigers in the zoo. 28.老虎正面临灭绝的危险。 Tigers are ____________ ____________ of going extinct. 29.老虎对大自然很重要。 Tigers ____________ ____________ ____________ nature. 30.几维鸟能长到和鸡一样大。 Kiwis can be ____________ ____________ ____________ chickens. 4、 核心语法 （1） 现在进行时基本知识 知识点 具体内容 句型结构 ①肯定句：主语 + _______ + _______形式 ②否定句：主语 + _______/_______/_______ + _______ + _______ 形式 ③一般疑问句：_______/_______/_______ + 主语 + _______ 形式？ （回答：_______, 主语 + _______/_______/_______./ _______, 主语 +_______/_______/_______ + _______.） ④特殊疑问句：特殊疑问词 + am/is/are + 主语 + 动词 - ing 形式？ 时间标志词 ①明确时间：_______（现在）、______________（此刻）、_______（就在现在） ②情景提示词：_______（看，如 “_____________________.”）、_______（听，如 “_____________________”） ③时段提示：_______（这些天）、_______（本周）（强调现阶段正在进行的动作） 注意事项 ①动词 - ing 形式变化规则： - 一般直接加 - ing（如：work → working） - 以不发音的 e 结尾，去 e 加 - ing（如：take → taking） - 重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母加 - ing（如：run → running） ②并非所有 “现在进行时” 都表 “此刻正在做”，也可表 “现阶段临时进行的动作”（如：He is writing a book these days. 他这些天在写一本书） ③瞬间动词（如 come、go、leave 等）用现在进行时可表 “计划、安排好的将来动作”（如：She is leaving tomorrow. 她明天要走了） （2）巧记现在进行时 巧记现在进行时 现在进行很好记，be 加 ing 别忘记。 表此刻动作，now 等时间来助力。 现阶段动作，this week 等也参与。 将来安排和打算，go、come 适用此。 变化规则四方面，一般情况加 ing。 不发音 e 要去掉，再加 ing 才正确。 重读闭音节尾辅，双写加 ing 是规定。 ie 结尾变 y 加 ing，牢记规则没问题。 感感情动词，进行时不参与。 一般现在来表达，使用规则要明晰 五、重点语音 /f/ /m/ /v/ /n/ __riend __y ha__e __ame so__a ho__e lo__ely __ew $$