辽宁省五校联考2024-2025学年高二下学期期末考试历史试卷

2024一2025学年度下学期期末考试高二年级历史答案 一、 选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 B A D C C C A A 9 10 11 12 13 14 15 16 B D A C D B C D 二、非选择题：本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第 20题12分，共52分。 17.(14分) (1)时代背景：大国争霸，兼并战争频繁；楚国为对抗秦国，向西南地区扩展；西南地 区相对闭塞，但比较富饶：楚国与西南有一定的商贸交流。（每点2分，任答3点得6分） (2)措施：河泊所遗址发现大量两汉文书，说明汉代中央政府在西南地区以文书推行行 政管理；河泊所遗址出土的“益州太守章”，表明汉代在西南地区实行郡县制：石寨山遗 址出土的“滇王之印”，表明汉代仍保留当地首领并对其册封，因俗而治：河泊所遗址出 土的“滇国相印”及简牍中的“滇相”、“滇丞”表明中央设置官员直接治理，制约滇王 权力。（每点2分，4点共8分） 18.(12分) (1)表现：内容拓展，涵盖人文、风俗等内容；结构体例变化，从图为主到文字叙述为 主体：图经分离，单独成册。（每点2分，3点6分） (2)原因：中央集权加强：科举制度发展，士绅力量壮大并积极参与修志；理学影响： 图经难以适应实际应用的需要，方志便于广泛快速传播：印刷技术的进步。（每点2分， 任答3点得6分) 19.(14分) (1)历史悠久：规模大，藏品丰富，种类繁多：藏品来源多样：功能多样：打上殖民烙 印。（每点2分，任答3点得6分） (2)评析：近代以来，英国展开大规模的殖民掠夺，大英博物馆的外国藏品一部分来自 殖民时代的暴力掠夺，其他部分则来自商品流通等多种途径。该观点试图混淆视听，掩 盖殖民掠夺的历史。大英博物馆的收藏客观上促进文物的国际研究，文化的世界性传播： 另一方面，破坏了所属国本土文化传承的完整性，侵犯文化主权，伤害民族感情。 (背景2分：本质2分：积极影响2分：消极影响2分；共8分) 高二年级历史答案第1页共2页 20.（12分) 示例一： 论题：社会环境的变化推动中国计时器及时间观念的演变。(2分) 中国古代是农耕社会，农业生产居于重要地位。基于天文观测和服务农业生产的需要， 发明圭表、浑仪和漏刻等计时器，当时人们己经有了时间观念，但时间的计量并不精准： 明清时期，西学东渐，一些传教士把西方的钟表传到中国，钟表受到社会上层喜爱。由 于商品经济和中西贸易发展，钟表也在沿海通商口岸传播，广州还出现了融合中西文化 特色的“广钟”。钟表计时更加精准，冲击了中国传统的时间观念。近代以来，在西方工 业文明冲击下，中国的政治经济思想文化都在发生深刻的变化。由此西式机械钟表在社 会生活中日益普及，逐渐取代传统计时器，国人的时间观念逐渐近代化。(8分) 综上所述，从圭表、滴漏的使用到西式钟表的广泛传播，时间计量更加精准，国人时间 观念更强，这一变化折射了中国由传统农业社会向近代社会的转变。(2分) 示例二： 论题：中国计时器及时间观念的演变体现了中华文化的包容性。(2分) 中华文化博采众长，兼收并蓄，具有很强的包容性。明朝以前我们拥有圭表、滴漏等多 种传统计时器，适应了农耕时代的需求：明清时期，西学东渐，基督教及西方自然科学 成果传播到中国，钟表也被传教士带到中国。钟表计时精准，首先在王公贵族中受到喜 爱，随着中西贸易在广州的展开，西洋钟表传到民间，广州还出现了融合中西文化特色 的“广钟”：近代以来，国人不断向西方学习，西学东渐走向深入。西方钟表逐渐取代传 统时计被广泛使用，新式钟点制也开始普及化，与传统时辰制混合使用。时至今日，钟 表已完全被国人接受。(8分) 综上所述，西式钟表及其代表的时间观念逐渐融入中华文化的过程，印证了中华文化与 时俱进，兼容并蓄，具有强大的生命力。(2分) (其他观点言之成理也可得分。如：西学东渐推动中国计时器及时间观念的演变。) 高二年级历史答案第2页共2页2024一2025学年度下学期期末考试高二年级历史试卷 命题学校：鞍山市第一中学命题人：马立春校对人：张雯君 第I卷客观卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的。 1.有学者认为，在中国的“石器时代”和“青铜时代”之间应增加“玉石时代”，这是中 国历史特有的一个时期。这一时期的文化遗存中首领“惟玉为葬”“以玉为礼”，各不同 区域文明中都有大量玉器出土，较为复杂的玉器组合只出现于大型石棺墓内。由此可见， “玉石时代”中华文明的特征是 A.从事手工生产，进入文明起源加速阶段 B.阶级分化明显，具备了国家的初始形态 C.地域分布广泛，奠定多元一体政治格局 D.部落组织发展，推动了生产力质的飞跃 2.春秋战国时期出现了富民思想，如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”，墨 家的“节用利民”思想，道家的“精神足民”论，法家的“以政裕民”思想等。富民思 想的出现表明 A.生产关系领域发生了变革 B.民本思想成为社会主流思想 C.社会转型期出现经济困境 D.社会阶级矛盾得到有效缓和 3.汉桓帝时，地方实行“三互法”，选官用人禁忌趋向严密；汉灵帝时，采纳宗室出身的 太常刘焉的建议，开始改“刺史”为“州牧”，“州牧”集军政大权于一身。这些制度调 整反映 A.中央集权的加强B.君主专制的强化C.选官制度的完善 D.统治秩序的混乱 4.唐高宗时期，将军权善才被举报砍伐了昭陵的柏树，高宗下诏“（善才）使我不孝，必 须杀之”。大理寺丞狄仁杰拒不奉诏，并多次奏请“罪不当死”，最终权善才免死止官。 据此推知当时 A.监察制度相对成熟 B.相权对皇权形成一定制约 C.制度体系比较完备 D.儒家理念未真正得到贯彻 5.辽朝实行五京制，五京简介如下表。材料表明，五京制的设置 ◇上京临潢府：分南北两城，胡汉分治。 ◇东京辽阳府：负责管理辽东半岛重镇，控制女真等东北少数民族。 ◇南京析津府：地处幽州，是阻挡汉人北伐的前沿阵地。 ◇中京大定府：仿北宋汴京修建，规模宏大。 ◇西京大同府：辽西南军事重镇。 A.有效地缓解了民族矛盾 B.延续了中国古代的复都制 C.适应了政权发展的需要 D.体现了边疆与中原一体化 高一年级历史试卷第1页共8页 6.下图是陈列在中国科举博物馆中的一组宋代瓷俑，从左至右分别是抱着葫芦的医生、 抱着书本的读书人和拿着元宝的商人，其中中间读书人个子最高。对此合理的解释是 A.社会成员身份逐渐趋于平等 B.科举入仕成为世人最高追求 C.治国理念影响人们价值取向 D.受教育程度决定了社会地位 7.元朝摒弃了传统的德运、封禅、传国玉玺等政治文化符号，转而实行中央集权、行省 等制度，未遵循传统的五行相生或相克等“五运说”，取而代之的是王朝是否有能力维持 疆域稳定和海内一统。这一转变反映了元朝 A.统治策略的独特性和实用性 B.儒家伦理观受到了强烈冲击 C.统治具有集权与分权双重性 D.否定了传统政治文化的价值 8.某中学研究性学习小组在研究中国明代思想发展脉络时，搜集到如下思想家言论 王守仁(1472一一1529) 是非之心，不待虑而知，不待学而能，是故谓之良知。 王畿(1498-1583) 信得良知过时，独往独来，如珠之走盘，不待拘管，而自 不过其则也。 李贽(1527 -1602) 夫童心者，绝假纯真、最初一念之本心也…然则“六经” 《语》《孟》，乃道学之口实、假人之渊薮也，断断乎其不 可以语于童心之言明矣！ 据此推测最适合该研究小组的论题是 A.心学衍生思想解放倾向 B.明末儒学主流地位动摇 C.官方与民间思想的错位 D.儒学文化传承出现断裂 9.清朝康熙年间在收复台湾后，部分官员主张放弃台湾岛，认为“海外丸泥，不足为中 国加广；裸体文身之番，不足与共守；日费天府金钱于无益，不若迁其人而空其地”。而 康熙帝最终决定设台湾府隶属福建省。这一决策反映出 A.传统华夷观念的逐渐转变 B.东南海防体系的重构需求 C.中央对地方控制模式创新 D.闭关锁国政策的局部调整 高二年级历史试卷第2页共8页 10.下图1849-1874年清朝赴秘鲁的人口统计图，下图可用于说明 1849一1874年赴秘鲁的清朝人口统计图 60000 人数 50000 48035 40000 30000 21639 20000 14738 10000 4754 2964 0 1849-1854年1855-1859年1860-1864年1865-1869年1870一1874年 A.洋务运动导致了移民激增 B.清政府主动开放对外移民 C.列强经济侵略方式的转变 D.清政府统治危机不断加深 11.2024年春节期间，山东曹县以马面裙为主的龙年拜年服销售额超3亿元，电商平台上 马面裙搜索量暴增。与此同时，各地文旅景点中身着汉服的游客明显增多，相关妆造、 旅拍服务也愈发火爆。这些现象集中体现 A.文化认同推动传统文化复兴 B.优秀传统文化引领时尚潮流 C.现代传媒决定文化传播效果 D.文化遗产保护彰显文化自信 12.如图所示，北纬30°是一条神奇的纬线，在其附近产生了许多文明，各文明因自然环 境、经济发展水平和文化习俗的差异而各具特色。下列项中，与史实相符的是 A.①处产生太阳神庙金字塔及太阳历 B.②处产生世界上最早的成文法典 C.③处是洪水与诺亚方舟故事的源头 D.④处出现世界上最早的成熟文字 高二年级历史试卷第3页共8页 13.雅利安人迁徙到印度河流域后，“由于他们（当地人）人数众多，文化又很先进，所以 不能被灭绝、赶走或同化…相反，雅利安畜牧者定居下来改营农业时，他们不得不与 原先的居民靠得很近的生活。”据此可知，雅利安人的迁徙 A.建立一系列国家，推动了南亚次大陆的文化多元 B.发展以欧洲文化为主，融合多种文化的印度文化 C.把马和铁带到印度，改变了原有居民的生活方式 D.促进了民族之间的融合，推动了区域文化的形成 14.公元前4千纪末，西亚的苏美尔语、阿卡德语、阿拉米语先后成为地中海东岸地区的 通用语言，3世纪左右，这些语言仅限于神庙祭司在祭祀、教学和学术研究时使用。这主 要是因为 A.宗教信仰的转变 B.军事征服的影响 C.统一帝国的分裂 D.印欧人的大迁徙 15.下表为不同时期东非沿海坦桑尼亚出土的中国瓷器情况。根据表格所做推论正确的是 时期 出土中国瓷器状况 13世纪后半叶到14世纪初期 形成一个高潮 15-16世纪 又有一个大发展 17世纪后半叶以后 出土数量急剧减少 A.新航路开辟阻碍中非经济文化交流 B.非洲被殖民转而排斥外来进步文化 C.新航路开辟重构了贸易与文化格局 D.非洲本土制瓷业产生并且快速发展 16.二战后，新加坡借助于旅游规范设计和旅游项目实施，把历史遗产、宗教场所和商业 街区等都纳入到“花园城市”“非常新加坡”“东南亚中心城市”“全球艺术中心”等表征 系统。从本质上来看，这一举措 A.致力于本国历史文化的传承 B.具有鲜明的新加坡地域特色 C.体现出欧洲殖民文化的影响 D.助力构建民众共同文化身份 高二年级历史试卷第4页共8页 第II卷主观卷 二、非选择题：本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第 20题12分，共52分。 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一下表是“庄蹻入滇”的相关记载： 书籍 记载 始楚威王时，使将军庄蹻将兵循江上，略巴、蜀、黔中以 《史记·西南夷列传》 西。…蹻至滇池，地方三百里，旁平地，肥饶数千里， (司马迁) 以兵威定属楚。欲归报，会秦击夺楚巴、黔中郡，道塞不 通，因还，以其众王滇，变服，从其俗，以长之。 楚国灭越后，越人上层成为楚国贵族集团的一部分，越人 《滇国史》（黄懿陆） 庄蹻率领的越人军队也成为楚军一部分。此后秦大败楚国， 庄蹻率军夺回黔中郡，建立滇国并称王。 材料二云南晋宁河泊所遗址位于云南高原滇中地区。考古发掘表明，秦汉时期，这里是 古滇国的都邑所在，也是两汉时期益州郡的郡治。河泊所遗址发现两汉有字竹简2000余 枚，内容包括文告、往来文书、司法文书、户版、名籍、书信和典籍等多种。河泊所遗 址出土封泥中，含“益州太守章”等官印封泥358枚，以及益州郡下辖的滇池、建伶等 属县约20个。继20世纪50年代晋宁石寨山遗址出土“滇王之印”后，河泊所遗址再次 出土“滇国相印”封泥。简牍中还发现“滇国”“滇相”“滇丞”“滇廷”等文字。 一一摘编自杨勇《河泊所出土简牍封泥与汉代西南边疆国家治理》 (1)根据材料一并结合所学，分析“庄蹻入滇”的时代背景。(6分) (2)根据材料二，结合考古成果说明汉代治理西南地区的措施。(8分) 高二年级历史试卷第5页共8页 18.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料宋代作为地志体例的大变革时期，实现了由图经向方志的转变。图经是以图为主， 辅以文字说明的地理之书。立国之初，宋王朝令各路每十年、各州县逢闰年造图，将其 汇编成全国图经总集或区域图志。宋代《太平寰宇记》，除保留传统的地理类目外，增加 土产、风俗、古迹、人物、姓氏、艺文等目，此书内容艺文比重超过舆图，成为图经结 构体例发生变化的标志。此后，由于图经有明确的类例规定，以致“陈迹异闻，难于具 载”，其已经难以适应实际应用的需要，加之文字较地图更易通过技术实现广泛、快速的 传播，图与经逐渐分离，单独以文字成册的不再以“经”命名，而称为“志”。 庆历间，参与科举人数增多，科举士子退居地方，构成有史以来规模庞大的士绅阶层。 两宋之际，士大夫心忧天下，他们视方志为经世致用之书，尽可能提供统治者所关注的 地理、社会、历史、文化等基础性国情和地情资料，为朝廷诏令的发布提供依据。 一一摘编自李驰《方志的宋代发展分期》 (1)根据材料，概括宋代图经向方志转变的表现。(6分) (2)根据材料并结合所学，分析宋代图经向方志转变的原因。(6分) 高二年级历史试卷第6页共8页 19.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料大英博物馆成立于1753年，位于英国伦敦罗素广场。馆内收藏了世界各地许多文物 及很多伟大科学家的手稿，共计800多万件。大英博物馆的“亚述浮雕展厅”陈列着19 世纪中期从伊拉克尼尼微古城掠夺而来的巨型浮雕，这些浮雕通过血腥战争场景的刻画 展现亚述帝国的军事荣耀。在“中国瓷器馆”，明代青花瓷“克拉克瓷”原本作为海上丝 绸之路的贸易商品流通，却与众多通过殖民掠夺而来的中国文物共同陈列。博物馆还藏 有众多其他中国文物，如敦煌莫高窟的唐代壁画残片，这些壁画在20世纪初，被英国考 古学家斯坦因以“考古”之名，从敦煌藏经洞盗掠。博物馆官方网站将这些文物的收藏 描述为“为全人类保存世界文化遗产”，而被掠夺国至今仍在持续发起文物追索运动。 —一摘编整理自出口保夫《大英博物馆的故事》等 (1)根据材料和所学知识，概括大英博物馆特点。(6分) (2)根据材料和所学知识，评析大英博物馆是“为全人类保存世界文化遗产”这一观点。 (8分) 高二年级历史试卷第7页共8页 20.(12分)阅读表格材料，完成下列要求。 中国计时器及时间观念的演变 明朝以前 进入战国秦汉时期，圭表、浑仪和漏刻等仪 董涛《秦汉时空观念研究》 器的设计和制作逐渐成熟，除部分仍具神秘 功能外，多数走向实用，在历法修订等领域 发挥关键作用，推动人们思想中理性因素的 加强。 明清 明代万历年间，西方传教士利玛窦等为传 张柏春《明清时期西洋钟表 教，在广东等地寓所陈列自鸣钟等西洋奇 的传播》 器，并于万历二十八年将两架自鸣钟送给万 历皇帝。入清之后，宫廷对西洋钟表的喜爱 有增无减。除传教渠道外，随着中西贸易在 广州常规性展开，西洋钟表贸易日渐繁荣， 还催生了广州本地钟表业，出现融合中西文 化特色的“广钟”。 近代 大约从19世纪中叶开始，西方传入的便携 湛晓白《近代中国的时计与 式机械钟表，逐渐取代传统时计，为国人所 计时》 熟知和广泛使用。清末民初，国内钟表制作 渐趋发达，进口钟表数量一度激增，消费人 群进一步扩大。相比传统时计，新式钟表便 携且精确。伴随着钟表在社会生活中的流通 与应用，新式钟点制也开始社会普及化进 程，不过很长时间里，人们仍习惯将钟点制 与传统时辰制混合使用。 根据材料并结合所学知识，围绕“中国计时器和时间观念的演变”，拟定一个论题，并结 合相关史实进行论述。（要求：论题明确，逻辑严谨，史实正确，中外关联。） 高二年级历史试卷第8页共8页