苏教七下政治第22课第二框题依法进行自我保护(ppt28)

2016-05-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第22课 筑起“防火墙”
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.38 MB
发布时间 2016-05-22
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_948625291
品牌系列 -
审核时间 2016-05-22
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来源 学科网

内容正文:

第22课 筑起防火墙 * 自主学习(P76-79) 青少年如何依法进行自我保护? 第一环节:身临其境 深夜,小峰在睡梦中被一阵开门声惊醒,接着又听到脚步声向他房中走来,他接着月光一看,发现一个人正在翻他书包…… 急中生智:假如你是小峰,你会怎么做呢? 阅读感悟 阅读教材76页小峰的做法 思考:小峰的哪些做法值得我们学习?说明你的理由。 思考:小峰的哪些做法值得我们学习?说明你的理由。 1、不动声色继续装睡 2、在小偷出房间后,迅速关紧房门,并大喊:“爸爸妈妈有贼!” 3、小偷逃跑时,小峰随即报警并指明小偷逃走的方向。 保护好自身安全,沉着冷静 机智、勇敢 用法律武器维护自身的合法权益 给我们的启示:要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争 用智慧保护自己 采用机智灵活的方法保护自己 人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 避免无谓地激怒对方 暂时妥协,事后报案 * 匪警 急救 火警 父母 老师 一定要 记住呦 110 120 119 ? ? 自救电话 医疗急救中心:120 交通报警电话:122 警匪电话号码:110 火警报警电话:119 电话查号:114 父母: 班主任: 我们在面临险境、合法权益受到侵害时,要沉着、冷静、机智,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则。 总结归纳: * 第二环节:维权大讨论 一天,晓红在妈妈的陪同下到“艺苑”照相馆拍了几张艺术照,拍的效果非常好,晓红也很满意。可几天后,晓红的同学发现,晓红的艺术照在“艺苑”照相馆的橱窗里展出了。晓红知道后,非常生气…… 讨论:晓红可能会采取哪些措施来维护自己的合法权利? * 思考:下列对策可取吗?说明你的理由 对策一:忍气吞声,以后不上这家照相馆拍照。 对策二:和家人同学去报复,将照相馆橱窗砸碎。 →助长不法之徒的嚣张气焰。 →非法手段报复,不仅不能维护自己的合法权益,而且是一种违法行为,可能会给自身带来不必要的麻烦。 报复, 以暴制暴 忍让,息事宁人 面对不法侵害,忍让与报复这两个极端行为都是不可取的。 思考:下列对策可取吗?说明你的理由 对策三:与照相馆交涉,要求对方停止侵权,并赔偿个人损失 →用法律武器来维护自己的合法权益。 √ 对策四:找律师,起诉照相馆,依法维权。 →通过正当途径维护合法权益。 √ 面对不法侵害,忍让与报复这两个极端行为都是不可取的。维护合法权益的途径是多种多样的,“打官司”是一种重要方式。 信息点击 “打官司”也叫诉讼。首先就是起诉,“起诉”必须有明确的被告、具体的诉讼请求和事实依据,并且在规定期限内向人民法院提出诉讼,才能得到受理。打官司时,如果能够搜集和提供对自己有利的充分的证据,将为打赢官司奠定坚实的基础。 未成年人打官司与成年人不完全相同,一般情况下,未成年人不需要亲自到法院与另一当事人对簿公堂,可由法定代理人来完成。 公民的权利与义务是统一的。未成年人依法享有各种权利,同时,也必须履行法律规定的义务。未成年人在进行自我保护的时候,不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。 温馨提醒 温馨提示 维权方式 1、诉讼(打官司) 2、非诉讼方式 ①与对方协商解决 ②向有关管理部门投诉 ③请求新闻媒体的帮助 温馨提示 法定代理人 法定代理一般适用于精神病人、未成年人和其他无诉讼行为能力的行政诉讼原告和第三人,而不适用于被告行政机关,只有有诉讼行为能力人的监护人才可以作为其法定代理人。未成年人的监护人可以由其父母、祖父母、外祖父母、兄、姐以及关系密切的其他家属、朋友、未成年人的父母所在单位或者未成年住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任。精神病人的监护人员由配偶、父母、成年子女、其他近亲属、关系密切的亲属、朋友、精神病人的所在单位或者住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任。法定诉讼代理人参加诉讼权的取得是基于法律所规定的监护关系。 1.面临险境、合法权益受到侵害时,要冷静、沉着、机智。根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则。 侵害时 侵害后 2.学会用法律武器维护自身的合法权益 3.面对不法侵害,忍让和报复这两个极端行为都是不可取的。“打官司”就是一种重要的维护合法权益的途径的方式; 4.公民的权利与义务是统一的。未成年人依法享有各种权利,同时,也必须履行法律规定的义务。未成年人在进行自我保护的时候,不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由权利。 情景:通过网上聊天,小燕认识了网友小Q,他们在很多问题上观点一致,小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后,小燕也毫不保留地把姓名、学校
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