吉林省吉林市第九中学校2024--2025学年统编版七年级历史下学期期末考试题

吉林市第九中学2024 — 2025学年度七年级下学期期末阶段性教学质量检测 历史试卷 一 、单项选择题(每小题1分，共15分) 1. 某制度“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”、扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶 层流动。该制度是( ) A. 郡 县 制 B. 三省六部制 C、科举制 D. 行省制 2.唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为( ) A.怀仁可汗 B.渤海郡王 C 云南王 D.班禅额尔德尼 3.如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状，如图所示，那么A 处对应的历史事件是( ) A贞.观之治 B.开元盛世 C 安史之乱 D黄.巢起义 4.某班同学为历史故事会收集了如下材料：“收复建康、取得郾城大捷”“冻死不拆屋，饿 死不掳掠”“撼山易，撼岳家军难I”。由此判断他们讲述的是( ) A. 隋的统一 B. 岳飞抗金 C. 玄奘西行 D. 陆秀夫抗元 5.下列四幅反映两宋与辽、西夏、金并立的示意图，不正确的一幅是( ) A B C D 6.宋仁宗天圣元年(1023年),在成都由京官担任监官，政府主持发行了世界上最早的纸币， 它比西方国家早六七百年。这一伟大成就是( A. 司南 B. 瓦子 C. 勾 栏 D. 交子 7. 以下是我国经济重心变化示意图，与这幅图相对应的大致时期是( A.商周时期 B.魏晋时期 C 唐朝前期 D.南宋时期 8.“先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷， 印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。”上述工艺指的是( ) A.活字印刷术 B.雕版印刷术 C.火药 D.指南针 9.观察下表，拥有这样人生经历的人物是( ) 出身布衣 建立大明 洪武之治 忧劳而逝 A.李隆基 B.赵匡胤 C.阿骨打 D.朱元璋 10. 明朝末年流行这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。” 从材料中可以看出“闯王”受欢迎的原因是( ) A.提出“均田免粮”的口号 B.军纪严明 C严禁掠夺 D.不许妄杀百姓 11.结束了明朝与蒙古约200年敌对状态的协议是( A.澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 隆庆和议 D.《尼布楚条约》 12.“一条鞭法简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府收入增加了”.材料 描述的是( A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革 C.王安石变法 D.张居正改革 13.某同学在历史笔记本上写了这样几个词：女真首领、八旗制度、建立后金。与这几个词 有关的历史人物是( ) A. 松赞干布 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 皇太极 14.认为社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今的朴素唯物主义思想家是( A.王守仁 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 15.历史阶段特征通常是指一个历史阶段明显不同于其他历史阶段的特殊之处。对明清时期 的阶段特征描述最准确的是( ) A.繁荣与开放的时代 B.统一多民族国家的巩固与发展 C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化 二 、非选择题(共45分) 16. 君主专制中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只 是因为宋太祖断绝了武人专政的传统，宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不是很高。 材料二：元朝虽然因为民族压迫问题致使其国祚仅仅只有不到100年时间，但是元朝所建立 的一些制度却对后世中华产生了极大的影响，了解元朝对地方的管理制度的诞生与发展，有 利于我们进一步透析地方管理的要点，并作用于当今国家治理。 材料三：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱 政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉顽(注：互相抗衡),不敢相压。事 皆朝廷总之，所以稳当。 材料四： 它是雍正时期设立，成为处理全国军政大事的常设的核心机构，但这个核心机 构 ……,裁决权完全出自皇帝，皇帝的命令由它直接传达给地方的督抚，称为“廷寄”。 材料五：明清时期选拔官吏，在文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解……同时， 明清统治者故意从知识分子的诗文中摘取字句，罗织罪名，严重者因此招来杀身之祸 …… (1)材料一中“宋太祖断绝了武人专政的传统”与他实行的什么方针有关?宋太祖采取的 哪一措施导致“宋代的中央政府管理体系多头分权”?(2分) (2)材料二的“地方的管理制度”指的是哪一制度?材料三中“我朝”指的哪个朝代?(2 分 ) (3)材料四中的“核心机构”指的是哪一机构?(1分) (4)根据材料五并结合所学，写出“明清时期”为加强思想控制推行的措施。(2分) (5)以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势?(1分) 17. 我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多 元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，回答下列问题。 材料一：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——唐太宗 材料二：辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，相互吸收。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚 百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍 然吸收了还夏的某些文化成分。 材料三：元朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙等民族互通婚姻，逐渐交融，开始形成 一个新的民族。 材料四：清朝入关后，西藏宗教首领五世达赖入京朝贺，受到顺治皇帝隆重接见并正式赐予他 A封号。后来，康熙皇帝又册封五世班禅为班禅额尔德尼的封号，此后，历代达赖和班禅都必 须经过中央政府的册封。 (1)材料一表明“唐太宗”实行的民族歧筑是什么?写出“唐太宗”统治时期能够体现这 一政策的事例。(2分) (2)材料二中“辽”政权的建立者是谁?依据材料二指出“辽宋西夏时期”的民族文化交 往呈现的特点。(2分) (3)材料三中“新的民族”指的是哪个民族?(1分) (4)将材料四巾 A 处内容补充完整。1727年清朝在西藏设置什么官职监督西藏地方政务? (2分) (5)综合以上材料，请你谈谈对当今处理民放关系的认识。(1分) 18. 回读材料，回答问题。 材料 ( 唐朝时，日本对中华文化更加向往，于 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人 630年派出第一批遣唐使，在此后200多年的邀请东渡日本，… …终于在754年抵达日 中，共派出遗唐使近20次， 本。他在日本传授 佛经 …… ) 材料二：当海外商船进入中国海域后，市舶司要派员“阅实其货”……经过查验后就算入关 了，征收关税必不可少，当时称为“抽解’,最早没有这项规定，宋太宗淳化二年(991) 开始施行，税率为‘二分’,即20%,采取实物收税的办法。 ……宋太宗后期抽解二分的制 度作了调整，改为“十先征其一’、宋神宗时一度改为“十五取一 ” 材料三：郑和的船队规模巨大，船只上百，满载瓷器、丝绸、铁器等货物，被称为“宝船”。 船队在所到之处宣扬明朝国成，邀请各小国前往朝贡，并就地进行交易，用所载货物换取当 地特产…… 材料四：1 8世纪，芙国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场。清朝皇帝坚持认为天 朝地大物博，无所不有，不需要与外界贸易，拒绝了英国使团的请求，关上了对英交往的大 门 . (1)依据材料一，写出体现唐朝时中日文化交流的史事。(2分) (2)依据材料二，指出宋朝“市舶司”的管理职能。从市舶司的设立和税率的调整两方面 推断宋朝对海外贸易的态度。(2分) (3)材料三中“郑和的船队”最远到达哪里?根据所学，写出郑和下西洋的影响。(2分) (4)依据材料四并结合所学知识，写出清朝的对外政策并简析其消极影响。(2分) (5)通过以上材料，你有认识?(1分) 19. 我国古代科技成就灿烂辉煌。某历史兴趣小组以《古代中国灿烂的科技成就》为主题编 辑一份历史手抄报。下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料，请你帮助完成。 【栏目一】 杰出的古代工程 ①这是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织列为 “世界文化遗产”。②这是明朝在北部地区修筑的军事防御工程，亦称边墙，区别于由秦始 皇所修筑的万里长城。 (1)栏目一的两段材料分别介绍了我国古代哪两项建筑?(2分) 【栏目二】 先进的天文历法 (2)制定《大衍历》的天文学家是谁?写出元朝编成的、比现行公历确立早300年的历法。 ( 2 分 ) 【栏目三】辉煌的文学艺术 (3)被誉为“诗圣”的是谁?写出元朝最优秀的杂剧家的代表作。(2分) 【栏目四】光辉的科技巨著 (4)分别写出栏目四中三位历史人物的代表性著作。(3分) (5)综合上述四个栏目的内容及相关问题，你有何认识?(1分) 20.统一多民族国家在秦朝建立，至明清得到巩固和发展。结合所学知识，回答问题。 探究一【边疆治理】 朝代 边疆地区 设置的官职或管理机构 元 新疆 ①_ 西藏 ② 清 新疆 ③ 台湾 ④ (1)根据表格信息并结合所学将横线内容补充完整。分析这些机构的设置和制度的创立所 起的积极作用。(5分) 探究二【抗击侵略】 材料：明末清初，我国东南沿海和北疆相继遭到日本、荷兰、沙俄的侵略，为了抵抗外来侵 略，广大爱国军民进行了三次英勇斗争，并取得了重大胜利。在这三次可歌可泣的斗争中涌 现出了两位民族英雄，他们高尚的精神品质和反抗外来侵略的强烈爱国主义精神将永远镌刻 在中华民族的史册上。 (2)材料中的“三次英勇斗争”是指哪三次反侵略斗争?他们的共同作用是什么?(4 分 ) (3)结合材料谈谈作为时代青年应如何肩负起对国家和民族的责任?(1分) 学科网（北京）股份有限公司 $$