精品解析：2023-2024学年湖南省张家界市慈利县统编版六年级上册期中考试语文试卷

二○二三年秋季阶段性练习 六年级 语文 第一部分：积累与运用。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“毯”“旋”“攀”“爆”“糟”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给下列加点字选择正确的读音打“√”，再用另一个读音组词。 单薄(bó báo) ( ) 冠(ɡuān ɡuàn)冕 ( ) 喷(pēn pèn)火 ( ) 大量(liánɡ liànɡ) ( ) 【答案】bó 薄纸 ɡuān 冠军 pēn 喷香 liànɡ 丈量 【解析】 【详解】本题考查多音字字音的辨析和组词。 薄：（bó）1.形容微；少。2.形容不厚道；不庄重。3.形容看不起；轻视；慢待。4.动词迫近。5.义同“薄”（báo）。多用于合成词或成语，如“厚薄、单薄、淡薄、浅薄”。 （báo）1.形容扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。2.形容（味道）淡，不浓（跟“厚”相对）。3.形容（感情）冷淡，（情义）不深。4.形容（土地）不肥沃。 单薄（bó）：指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。另一个音：薄（báo）可组词：薄片、薄饼、薄纱。 冠：（ɡuān）1、名词帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子。2、名词像帽子的东西。3、名词(Guān)姓。 （ɡuàn）1、动词〈书〉把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。2、动词在前面加上某种名号或文字。3、动词居第一位。4、名词指冠军。 冠冕（ɡuān）：古代帝王、官员戴的帽子。另一个音：冠（ɡuàn）可组词：冠礼、夺冠、冠名。 喷：（pēn）动词（液体、气体、粉末等）受压力而射出。 （pèn）1、形容香气浓郁扑鼻。2、名词蔬菜、鱼虾、瓜果等上市正盛的时期。3、量词开花结实的次数；成熟收割的次数。 喷火（pēn）：物体燃烧时急速且猛烈的喷射出火舌。另一个音：喷（pèn）可组词：喷香。 量：（liánɡ）1、动词用容器、尺子等器具来确定事物的大小、长短、轻重或其他性质。2、动词估量；衡量。 （liànɡ）1、名词古代指测量东西多少的器物，如斗、升等。2、名词能经受或容纳的限度。3、名词数量，数的多少。4、动词衡量；估计。 大量（liànɡ）：数量很多的。另一个音：量（liánɡ）可组词：衡量、考量、估量、测量。 3. 给下列汉字换偏旁组成新字，并用新字组词。 弹—（ ）（ ） 拦—（ ）（ ） 混—（ ）（ ） 陪—（ ）（ ） 摸—（ ）（ ） 桶—（ ）（ ） 【答案】 ①. 蝉 ②. 蝉鸣 ③. 烂 ④. 灿烂 ⑤. 棍 ⑥. 棍棒 ⑦. 倍 ⑧. 倍数 ⑨. 漠 ⑩. 沙漠 ⑪. 涌 ⑫. 涌现 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首和组词。 “弹”可以把偏旁“弓”换成“女”，变成“婵”，组词“婵娟”；把偏旁“弓”换成“门”，变成“阐”，组词“阐明”。 “拦”可以把偏旁“扌”换成“木”，变成“栏”，组词“栏杆”；把偏旁“扌”换成“火”，变成“烂”，组词“灿烂”。 “混”可以把偏旁“氵”换成“王”，变成“琨”，组词“琨玉”；把偏旁“氵”换成“饣”，变成“馄”，组词“馄饨”。 “陪”可以把偏旁“阝”换成“贝”，变成“赔”，组词“赔偿”；把偏旁“阝”换成“土”，变成“培”，组词“培养”。 “摸”可以把偏旁“扌”换成“月”，变成“膜”，组词“膜拜”；把偏旁“扌”换成“宀”，变成“寞”，组词“寂寞”。 “桶”可以把偏旁“木”换成“讠”，变成“诵”，组词“朗诵”；把偏旁“木”换成“扌”，变成“捅”，组词“捅破” 4. 把下列词语补充完整，再根据语境选词填空。 别出心（ ） 暴露无（ ） 汹涌澎（ ） 全神（ ）注 井然有（ ） （ ）危不惧 面对（ ）的洪水，老支书（ ），组织村民（ ）撤离。 【答案】 ①. 裁 ②. 遗 ③. 湃 ④. 贯 ⑤. 序 ⑥. 临 ⑦. 汹涌澎湃 ⑧. 临危不惧 ⑨. 井然有序 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 别出心裁：指想出的办法或观念与众不同，有独特的创意。 暴露无遗：指全部、彻底地显露出来，没有丝毫隐藏。 汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪猛烈，也可比喻声势浩大、气势雄伟。 全神贯注：指全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 井然有序：指整齐有序，条理分明，不杂乱。 临危不惧：指面对危险时不害怕、不退缩，保持镇定。 句中第一空描述洪水的状态，需体现其猛烈、声势大的特点，故选“汹涌澎湃”；第二空表现老支书面对洪水时的镇定，故选“临危不惧”；第三空说明村民撤离时的整齐有序，故选“井然有序”。 五、按要求写句子。 5. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。根据语境，将下面这段话补充完整。 中午，小明推开门，看见妈妈和弟弟正坐在餐桌边高兴地讨论着什么。小明_______________________：“妈妈，你们在聊什么？”“今年寒假，我们一家准备去南方旅行。”妈妈抬起头来笑着回答。“为什么要去南方啊？我倒是特别想去北方旅行，特别是莫高窟的雕塑和壁画我已经向往已久啦！”小明_____________________________。 【答案】 ①. 探头探脑地问 ②. 跺着脚，兴奋地争辩 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 阅读题干可知，小明推门看到妈妈和弟弟高兴讨论，此时他的语气应是好奇、疑惑的，需体现询问时的神态或动作，如“探头探脑地问”“眨着眼睛好奇地问”等。 当小明提到对北方旅行的向往，尤其强调对莫高窟的期待，语气应是兴奋、急切的，需体现强烈的愿望或情绪，如“眼睛一亮，急切地反驳”“跺着脚，兴奋地争辩”等。 6. 挂着白色帐子的床上安静地睡着五个贫穷的孩子。（缩句） __________________________ 【答案】床上睡着孩子。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：（1）去掉“的”字前面的词语。（2）去“地”字前面的词语；（3）删去“得”后补充说明成分；（4）删去数量词；（5）句中否定词不要去；（6）抓住主干来缩简，只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。 句中“挂着白色帐子的”是定语，修饰“床上”；“安静地”是状语，修饰“睡着”；“五个”“贫穷的”是定语，修饰“孩子”。保留核心成分“床上”（主语）、“睡着”（谓语）、“孩子”（宾语），即得缩句结果。 改为：床上睡着孩子。 7. 军军认为电脑时代不需要练习书法。请你用上“一是……二是……三是……”的句式，说明练习书法的好处。 __________________________________ 【答案】练习书法很有必要：一是能传承中华优秀传统文化，书法是独特的艺术瑰宝；二是可培养专注力和耐心，练字需凝神静气；三是能提升审美能力，感受汉字的形态美。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 首先，需明确题干核心是反驳“电脑时代不需要练习书法”的观点，因此要从书法的独特价值出发，围绕文化、个人素养、审美等维度提炼好处，且需用“一是……二是……三是……”的句式，确保条理清晰、简洁有力。 示例：练习书法很有必要：一是能传承汉字文化，书法是中华文化的重要载体，电脑无法替代其文化内涵；二是可锻炼专注力，练字时需静心观察、精准落笔，能培养沉稳的心态；三是能提升审美，汉字的间架结构、笔墨韵味，能让人感受艺术之美，这是电脑输入难以带来的。 8. 积累与运用。 （1）月夜的景色能表达不同人物不同的感受。诗人孟浩然的“_______________，____________________”，写出了诗人孤寂的心情。而宋代词人辛弃疾的“___________________，_________________”表达了词人喜悦欢快之情。 （2）“上有天堂，下有苏杭”。西湖，就是镶嵌在杭州这天堂里的一颗明珠，它时时处处蕴含着美。“____________________，_______________”这句诗描绘了暴雨突如其来的绮丽景色。 （3）陆游的传世警句“_________________”与顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，曾经激励了多少热血男儿，前赴后继地奔赴抗日战场。 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 江清月近人 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 清风半夜鸣蝉 ⑤. 黑云翻墨未遮山 ⑥. 白雨跳珠乱入船 ⑦. 位卑未敢忘忧国 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）“野旷天低树，江清月近人”：出自孟浩然《宿建德江》。意思是旷野无边无际，远天比树还低沉；江水清清，明月来和人相亲相近。以旷野、低树、清江、近月的景象，烘托出诗人漂泊异乡的孤寂之情。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”：出自辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》。意思是明月升上枝头，惊飞了栖息的喜鹊；清凉的晚风里，传来蝉的鸣叫声。以动衬静，描绘出夏夜乡村的生机与静谧，洋溢着词人对田园生活的喜悦。 （2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”：出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书・其一》。意思是黑云像打翻的墨汁尚未遮住山，白色的雨点像跳动的珍珠乱纷纷落入船中。用“翻墨”“跳珠”比喻乌云和雨点，生动再现了西湖暴雨骤至的奇丽景象。 （3）“位卑未敢忘忧国”：出自陆游《病起书怀》。意思是即使地位低微，也不敢忘记为国家担忧。直白真挚，体现了诗人无论身处何种境遇都心系家国的爱国情怀。 第二部分：阅读与感悟。 阅读 课内阅读。 丁香结（选文） 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙（zhuō zhuó）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cān cēn）差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 9. 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。 10. 从文段中找出下列词语的反义词写在括号里。 轻灵（ ） 暴露（ ） 11. “参差的绿”指的是丁香花的________________________________。 12. “每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”读到这一句，我的脑海中就联想到王安石的诗句“_________________，_____________________”，那雪白的花正是有了迷人的香气才更加让人难忘。 13. 花儿常有一定的象征意义，能选一选吗？ A．温馨 B．怀念 C．雍容华贵 D．百年好合 牡丹（ ） 康乃馨（ ） 百合（ ） 白菊（ ） （1）妇女节，我要把一束（ ）花送给妈妈，以此来表达我的感激之情，我还想对她说：“谁言寸草心，___________________。” （2）菊花还有一个象征意义，被赋予凌霜不屈的形象。“________________，____________________”这句诗说明重阳历来有赏菊花的风俗。 【答案】9. zhuō cēn 10. ①. 笨拙 ②. 遮掩 11. 错落的枝叶 12. ①. 遥知不是雪 ②. 为有暗香来 13. ①. C ②. A ③. D ④. B ⑤. 康乃馨 ⑥. 报得三春晖 ⑦. 待到重阳日 ⑧. 还来就菊花 【解析】 【导语】这段描写丁香花的文字颇具诗意，通过细腻的感官描写展现了对丁香的喜爱。文中以“积雪”喻花，将视觉的莹白与嗅觉的芬芳巧妙融合，营造出清新雅致的意境。作者通过“文思和梦想”的点睛之笔，赋予丁香以精神寄托的象征意义。语言风格清新自然，既有古典诗词的韵味，又不失现代散文的流畅。特别是在描写花簇时运用“小而不单薄”的辩证表达，展现出观察的细致入微。整体营造出一种闲适优雅的生活情调，体现了作者对自然美的敏感捕捉。 【9题详解】 本题考查字音辨析 “拙”是多音字，读音有zhuō和zhuó，zhuō的意思是笨、不灵巧，zhuó用于古汉语中的谦辞，现代汉语中不常用。 “参”是多音字，读音有cēn、cān、shēn，cēn用于“参差”，表示长短、高低等不一致，cān的意思是加入、参考、进见等，shēn指一种可入药的草本植物。 “笨拙”的读音是bèn zhuō，意思是反应迟钝、手脚不灵活。 “参差”的读音是cēn cī，意思是不整齐、不一致。 【10题详解】 本题考查反义词。 “轻灵”指轻快灵巧。文中“人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了”一句中，“不那么浑浊笨拙”与“轻灵”形成对比，因此“轻灵”的反义词是“笨拙”。 “暴露”指显露出来，让外界看到。文中“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗”中，“遮掩”有遮蔽、掩盖的意思，与“暴露”意思相反，因此“暴露”的反义词是“遮掩”。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 文中提到“那一片莹白，白下面透出参差的绿”，这里的“莹白”指的是丁香花的颜色，而花的下方通常是叶子，且“参差”形容不整齐的样子，符合叶子生长时长短、疏密不一致的状态，因此“参差的绿”所指的是丁香花错落的枝叶。 【12题详解】 本题考查名篇名句默写与理解。 “遥知不是雪，为有暗香来”。这两句诗出自王安石的《梅花》，意思是远远望去就知道那不是雪，因为有隐隐约约的香气传来。 文段中用“积雪”比喻丁香花的洁白，同时以“香气直透毫端”点出其香气，突出了丁香花白似雪却有芬芳的特点；而《梅花》中的诗句“遥知不是雪，为有暗香来”同样以“雪”喻花的洁白，又通过“暗香”点明其香气，二者都将花的洁白与独特香气结合，营造出相似的意境，因此会产生这样的联想。 【13题详解】 本题考查选词填空和名篇名句默写与理解。 A．温馨：指温暖、亲切、柔和的氛围或感觉，给人以舒适、惬意的感受。 B．怀念：指对过去的人或事物深切地思念、想念，带有一定的情感寄托。 C．雍容华贵：形容人或事物气度文雅从容，外表华丽高贵，具有庄重而富有气质。 D．百年好合：通常用于祝福婚姻或情谊长久美满，寓意双方能和睦相处、相伴一生。 牡丹：牡丹花朵硕大饱满，花色艳丽丰富，花型端庄大气，在传统文化中一直被视为富贵、吉祥的象征，展现出高雅庄重、富丽堂皇的气质，符合“雍容华贵”的特点。故选C。 康乃馨：康乃馨的花色柔和淡雅，花型温婉端庄，常被用来表达对亲人的关爱、感激与祝福，尤其在表达母爱时最为常见，传递出温暖的情感，与“温馨”的含义相符。故选A。 百合：“百合”二字有“百事和合”之意，其花型纯净优雅，花色洁白无瑕，在婚礼等喜庆场合中经常出现，象征着婚姻美满、家庭和睦、长久相伴，因此代表“百年好合”。故选D。 白菊：白菊颜色素净洁白，给人以肃穆、沉静之感，常被用于悼念、缅怀逝者的场合，寄托着人们对逝去之人的思念与追怀，所以象征“怀念”。故选B。 （1）康乃馨的象征意义是温馨，常被用来表达对母亲的爱、感激与祝福，与妇女节向妈妈传递情感的场景高度契合，故填“康乃馨”。书写时注意“报”“晖”的正确写法。 （2）“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》，意思是等到重阳节的时候，我还要再来欣赏菊花。重阳节是中国传统节日，赏菊是其重要习俗之一，这句诗直接点明了在重阳日赏菊的活动，体现了菊花与重阳节的紧密关联。同时，菊花在秋季开放，迎霜而绽，本身就带有凌霜不屈的象征意义，而重阳赏菊的风俗也让这种文化意象更加深入人心，既展现了节日传统，也呼应了菊花坚韧的品格。 课外阅读。 ①家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。而外祖母则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？”他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在仔细考察之列。“最后一杯给你吧？”外祖母在把茶倒净以前说。外祖父说：“好吧！”圣像前长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。“人越老越糊涂！” “八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒霉！” “咱们俩的面包我们来挣！” ②我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得20个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或者八个戈比。平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！咱们俩完全可以养活好自己！”有一次，我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻子尖上。 14. 上面文段选自《_____________》，作者是______（国家）的_________。 15. 画线部分运用了________、________、______描写，写出外祖父_______、_____________的性格特点。 16. 文段写外祖父与外祖母分家之后，我与外祖母生活的情景，从“我”的眼中看，外祖母是一个___________________________________的人。 17. “我”是怎样挣钱的？请在文段中将有关句子划上“ ”，从这些句子中你觉得“我”一个 的孩子。 18. 文段结尾写外祖母接过我挣的钱之后哭了，外祖母为什么哭？ __________________ 【答案】14. ①. 童年 ②. 苏联 ③. 高尔基 15 ①. 神态 ②. 动作 ③. 语言 ④. 自私 ⑤. 吝啬 16. 勤劳、善良 17. 逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得20个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或者八个戈比。 平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。 勤劳、能干 18. 外祖母因为“我”小小年纪就懂事能挣钱而心疼，也为“我”的孝顺和能干而感动。 【解析】 【导语】这段文字选自《童年》，以孩童视角勾勒家庭图景。外祖父的吝啬计较与外祖母的宽厚坚韧形成鲜明对比，日常琐事中藏着人性冷暖。“我”的挣钱经历既显生活艰辛，又映祖孙相依温情。朴素叙述中，苦难与坚韧交织，小人物的生存状态折射出时代底色，情感真挚动人。 【14题详解】 本题考查作家作品。 文中出现了“外祖母”“外祖父”等人物，且所描绘的家庭生活场景、“我”在家庭中的经历等内容，与高尔基的自传体小说《童年》中对主人公阿廖沙童年生活的描写相符。《童年》以阿廖沙的视角展现了19世纪末俄国社会的生活风貌，其中对外祖父、外祖母的形象刻画尤为深刻，这段文字中对外祖父吝啬、外祖母善良等特点的描写，也与《童年》中相关人物形象一致，因此可判断文段出自该作品，作者为苏联的高尔基。 【15题详解】 本题考查人物描写和人物形象分析。 文中第①段“慢，我看看，你放多少茶叶？”“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”等是语言描写，“仔细地数着茶叶”是动作描写，“惊慌地说”是神态描写；这些细节体现出他对茶叶、茶水等细微物品的过分计较，反映出其吝啬、自私的性格。 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 文中第①段“外祖母则总是买最好的肉”“咱们俩的面包我们来挣”体现其勤劳乐观；第②段对外祖母接过“我”的钱时的夸奖和哭泣的描写，体现她对“我”的疼爱与善良，综合这些可概括外祖母是一个勤劳、善良、乐观、疼爱孩子的人。 【17题详解】 本题考查找寻关键句子和人物形象分析。 文中第②段“逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得20个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或者八个戈比。平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多”是描写“我”挣钱方式的句子。这部分内容直接具体地说明了“我”通过捡废品（牛骨头、破布等）并卖给旧货商来挣钱，包括时间（节假日、放学后、星期天）、物品和收益，清晰展现了挣钱的过程。 “逢节假日”“平常放了学”都坚持去捡废品，体现了“我”的勤劳和能吃苦；主动挣钱帮助外祖母维持生计，说明“我”懂事且能为家庭分忧。从这些句子中可以看出“我”是一个懂事、勤劳、能吃苦、为家庭分忧的孩子。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 文中第②段提到“我”小小年纪就通过捡废品挣钱，外祖母看着“我”挣来的五戈比，既为“我”的懂事能干而感动，又心疼“我”在本该无忧无虑的年纪就要承担生活的艰辛，复杂的情感让她流下眼泪。 第三部分：习作乐园。 19. 习作 同学们，从无边的热带雨林到深邃的海底，从看上去皎洁的月球到遥远的火星，哪里有奥秘，哪里就有人类不懈探索的足迹。让我们展开想象的翅膀，当时光穿越到2050年，你化身为科学家，自由飞到你向往的地方，来一次奇妙的探险之旅，请将那里发生的新奇、惊险或刺激的事情讲给大家听。 要求：①题目自拟。②把事情写清楚。③写一写环境及你的心理活动。 【答案】例文： 深海“星尘”奇遇记 2050年，我穿着轻便抗压潜水服，驾驶着“探海者三号”潜入马里亚纳海沟。舷窗外是墨色的深渊，只有潜水器的探照灯撕开一道光缝，照见成群结队的管水母像透明的丝带飘游，偶尔有发光乌贼掠过，留下一串碎钻似的光点。 “这里的水压相当于五十头大象踩在指甲盖上。”我盯着仪表盘喃喃自语，指尖有些发颤——既兴奋又紧张。突然，声呐发出急促的“嘀嘀”声，屏幕上跳出一团不规则的荧光。我猛地推近操纵杆，心跳瞬间加速：“是未知生物！” 那是一团直径约三米的“星尘”，无数米粒大的发光颗粒聚成球体，每粒光点都在缓缓脉动。我屏住呼吸按下采样键，机械臂刚触到“星尘”，它突然炸开！千万点荧光像流星雨射向潜水器，舱壁上顿时爬满淡蓝色的光斑。更可怕的是，光点开始腐蚀合金外壳，发出“滋滋”的声响。 “启动应急涂层！”我额头冒汗，手指在控制面板上翻飞。潜水服的警报器震得锁骨发麻，我盯着外壳腐蚀进度条，喉咙发紧——还有三十秒就会穿透舱体。就在这时，荧光突然像潮水般退去，纷纷落回深渊。我瘫在座椅上，看着那团“星尘”重新聚成球体，慢慢沉入黑暗，才发现后背的衣服已被冷汗浸透。 返航时，探照灯再次扫过深渊，我忽然读懂了这片深海的温柔：它用惊险考验勇气，却在最后一刻，把最珍贵的秘密留给了敢于靠近的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为想象作文。时间设定为2050年，身份是科学家，场景为向往的未知领域（如雨林、海底、月球、火星等），需体现“探险”的新奇、惊险或刺激。自拟题目，写清事件，包含环境描写和心理活动，需以想象为基础，结合科学探索的逻辑。 二、立意。 围绕“探索的价值”展开，可体现人类对未知的好奇与勇气，或展现探险中智慧、冷静的重要性，也可传递人与自然/宇宙的互动思考，通过具体事件凸显探索精神的意义。 三、写作思路。 开头：点明时间、身份和探险地点，简要描写环境的独特之处，融入初始的期待或紧张心理。 中间：按事件发展顺序写探险过程，设置1-2个核心情节，穿插环境细节和心理变化，推动情节走向高潮。 结尾：交代探险的结果，呼应开头的环境或心理，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二○二三年秋季阶段性练习 六年级 语文 第一部分：积累与运用。 1. 看拼音，写词语。 2. 给下列加点字选择正确读音打“√”，再用另一个读音组词。 单薄(bó báo) ( ) 冠(ɡuān ɡuàn)冕 ( ) 喷(pēn pèn)火 ( ) 大量(liánɡ liànɡ) ( ) 3. 给下列汉字换偏旁组成新字，并用新字组词。 弹—（ ）（ ） 拦—（ ）（ ） 混—（ ）（ ） 陪—（ ）（ ） 摸—（ ）（ ） 桶—（ ）（ ） 4. 把下列词语补充完整，再根据语境选词填空 别出心（ ） 暴露无（ ） 汹涌澎（ ） 全神（ ）注 井然有（ ） （ ）危不惧 面对（ ）的洪水，老支书（ ），组织村民（ ）撤离。 五、按要求写句子。 5. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。根据语境，将下面这段话补充完整。 中午，小明推开门，看见妈妈和弟弟正坐在餐桌边高兴地讨论着什么。小明_______________________：“妈妈，你们在聊什么？”“今年寒假，我们一家准备去南方旅行。”妈妈抬起头来笑着回答。“为什么要去南方啊？我倒是特别想去北方旅行，特别是莫高窟的雕塑和壁画我已经向往已久啦！”小明_____________________________。 6. 挂着白色帐子的床上安静地睡着五个贫穷的孩子。（缩句） __________________________ 7. 军军认为电脑时代不需要练习书法。请你用上“一是……二是……三是……”的句式，说明练习书法的好处。 __________________________________ 8. 积累与运用。 （1）月夜的景色能表达不同人物不同的感受。诗人孟浩然的“_______________，____________________”，写出了诗人孤寂的心情。而宋代词人辛弃疾的“___________________，_________________”表达了词人喜悦欢快之情。 （2）“上有天堂，下有苏杭”。西湖，就是镶嵌在杭州这天堂里的一颗明珠，它时时处处蕴含着美。“____________________，_______________”这句诗描绘了暴雨突如其来的绮丽景色。 （3）陆游的传世警句“_________________”与顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，曾经激励了多少热血男儿，前赴后继地奔赴抗日战场。 第二部分：阅读与感悟。 阅读 课内阅读。 丁香结（选文） 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙（zhuō zhuó）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cān cēn）差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 9. 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。 10. 从文段中找出下列词语反义词写在括号里。 轻灵（ ） 暴露（ ） 11. “参差的绿”指的是丁香花的________________________________。 12. “每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”读到这一句，我的脑海中就联想到王安石的诗句“_________________，_____________________”，那雪白的花正是有了迷人的香气才更加让人难忘。 13. 花儿常有一定象征意义，能选一选吗？ A．温馨 B．怀念 C．雍容华贵 D．百年好合 牡丹（ ） 康乃馨（ ） 百合（ ） 白菊（ ） （1）妇女节，我要把一束（ ）花送给妈妈，以此来表达我的感激之情，我还想对她说：“谁言寸草心，___________________。” （2）菊花还有一个象征意义，被赋予凌霜不屈的形象。“________________，____________________”这句诗说明重阳历来有赏菊花的风俗。 课外阅读。 ①家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。而外祖母则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？”他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在仔细考察之列。“最后一杯给你吧？”外祖母在把茶倒净以前说。外祖父说：“好吧！”圣像前长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。“人越老越糊涂！” “八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒霉！” “咱们俩的面包我们来挣！” ②我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得20个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或者八个戈比。平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！咱们俩完全可以养活好自己！”有一次，我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻子尖上。 14. 上面文段选自《_____________》，作者是______（国家）的_________。 15. 画线部分运用了________、________、______描写，写出外祖父_______、_____________的性格特点。 16. 文段写外祖父与外祖母分家之后，我与外祖母生活情景，从“我”的眼中看，外祖母是一个___________________________________的人。 17. “我”是怎样挣钱的？请在文段中将有关句子划上“ ”，从这些句子中你觉得“我”一个 的孩子。 18. 文段结尾写外祖母接过我挣的钱之后哭了，外祖母为什么哭？ __________________ 第三部分：习作乐园。 19. 习作 同学们，从无边的热带雨林到深邃的海底，从看上去皎洁的月球到遥远的火星，哪里有奥秘，哪里就有人类不懈探索的足迹。让我们展开想象的翅膀，当时光穿越到2050年，你化身为科学家，自由飞到你向往的地方，来一次奇妙的探险之旅，请将那里发生的新奇、惊险或刺激的事情讲给大家听。 要求：①题目自拟。②把事情写清楚。③写一写环境及你的心理活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$