多彩的活动（教学课件）语文统编版五四学制2024六年级上册

第二单元 多彩的活动 六年级语文 上册·统编版2024 1 课堂导入 2 学习目标 3 重点难点 4 探究新知 6 课堂练习 5 课堂小结 学习内容导览 新课导入 苏炳添奥运会选拔赛短跑视频 3 1.写清楚活动过程，避免流水账，能够根据文章中心判断出重点环节，并将重点部分写具体。 3.写出活动中的体会，对原本的素材进行立意升华。 2.运用点面结合的写作方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。 一 二 三 学习目标 4 重点难点 1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。2.运用点面结合的写作方法既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。 3.写出活动中的体会，对原本的素材进行立意升华。 5 任务一·明确写作要求 探究新知 阅读课本39页内容，说一说，本单元习作有哪些明确的要求？ 6 作文要求 写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意个人的具体表现，写一写他们的动作、语言、神态。 把活动中的体会写下来。 详略得当 点面结合 有所感悟 可以是学校组织的，如校运动会、文艺汇演、社团活动; 也可以是班级开展的，如主题班会、辩论会; 还可以是校外的，如社区志愿活动、参观博物馆等。 有哪些活动可以写呢？ 立意要围绕活动带来的积极影响展开。 比如，拔河比赛，立意可以是“团结就是力量”，强调团队合作的重要性;参加社区环保志愿活动，立意可以是“保护环境，从身边小事做起”,体现社会责任感;学校的科技节活动，立意可以是“激发科学兴趣，探索未知世界”，突出对知识的追求和探索精神。 不知道要写什么体会？ 任务二·确定重点环节 探究新知 回忆你参加的一项活动，梳理这项活动的过程，并标注要详写的重点环节。 10 活动过程（以运动会为例）： 开幕式表演——田径比赛、铅球比赛等各项赛事——颁奖仪式 这是运动会的主体环节，也是同学们展现自我的重要环节。所以要重点写。 比赛环节又可以细分为： 运动员入场——比赛开始——角逐阶段——比赛结束宣布结果 同学们在这个阶段的表现最突出、最精彩、最激烈。同时我们也可以在这个阶段获得一些感悟，比如合作的重要性、坚持就是胜利等。所以要重点写。 任务三·回顾写作技巧 探究新知 回顾第二单元课文，用自己的话说一说，什么是“点面结合”？ 13 “点”:对人、事、景、物的形象、状态、特征等的详细描写。（是主角，是目光聚焦之处，最具有代表性，最能体现文章主题） “面”:对场景中的人、事、景、物的概括性描写（或烘托主角，烘托气氛，或因与“点”的特点重复而简略带过） 点面结合 “点”并不是只能写一个人，也可以写一群人、一个班级等。 比如课文《开国大典》第12自然段，就是以海军排、步兵师、炮兵师、战车师、骑兵师等为“点”，以整个天安门广场上的群众的表现为“面”。 点面结合 提示： 表现最活跃/最安静的人。 表现最好、最厉害的人。 表现最出人意料的人...... 如何选择“点” 提示： 动作（先后、方向、幅度......） 语言（声调、音量、语气、语速......） 肖像（脸色、眼神、面部肌肉、五官......） 如何描绘“点” 任务四·实战演练 探究新知 请两组同学上台表演“你来比划我来猜”的游戏，其他同学注意观察台上同学的表演，也不要忽略台下同学们的反应。 18 第一组 长颈鹿 挥汗如雨 放风筝 第二组 大熊猫 捧腹大笑 打游戏 把你的观察写在纸上，全班同学交流分享。 课时小结 写活动，首先要写清楚活动的过程。但为了避免流水账，就一定要把活动中最精彩、最使人印象深刻的环节作为重点来详细描写。 在进行场面描写时，可以使用点面结合的写作方法，聚焦于最具有代表性、最能体现中心的“点”，从多个角度详细描绘。同时加入观众的反应，进行侧面烘托。 最后，要记得写出自己的体会与感悟哦。 板书设计 板书设计 多彩的活动 活动过程有重点 场面描写有“点”有“面” 体会感悟不能少 作业布置 1.自选一个活动主题，自拟题目，按要求完成习作。 2.写好后自己读一读，用修改符号进行修改。 24 THANKS! 谢谢观看 六年级语文 上册·统编版2024 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$