2.1我们周围的空气(第一课时空气的组成)---2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册

2025-07-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 我们周围的空气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 47.38 MB
发布时间 2025-07-18
更新时间 2025-07-18
作者 化学猫小咪
品牌系列 -
审核时间 2025-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53108018.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 空气和氧气 Air and Oxygen 课题1 我们周围的空气 第一课时 空气的组成 人教版化学2024 学习目标 Learning Objectives 1、了解空气的组成,结合空气发现史初步建立科学研究意识,树立严谨求实的科学态度。 2、了解空气中氧气含量测定的实验原理,掌握空气中氧气含量的测定方法和注意事项。 新课导入 Introduction of new lessons 我们周围存在一种“看不到摸不着”的物质——空气,它跟我们的生活联系密切,你能用一个简单的实验或实例来说明空气确实存在吗? 一、空气的组成 拉瓦锡研究空气的成分实验 汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气 俗称水银,银白色液体 红色粉末 实验结论:空气由氮气和氧气组成, 其中氧气约占空气总体积的1/5 一、空气的组成 仿照拉瓦锡实验原理测定空气中氧气含量 实验原理: 红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,因燃烧产物为固体,容器内的气压会减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 一、空气的组成 仿照拉瓦锡实验原理测定空气中氧气含量 实验步骤: (1) 在集气瓶内加少量水,将水面上方空间分为5等份,并做好标记; (2) 用弹簧夹夹紧乳胶管,在燃烧匙内放入足量的红磷,用酒精灯加热; (3) 点燃红磷后立即伸入瓶中并把橡胶塞塞紧。待红磷熄灭并冷却至室温; (4) 打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况 确保将集气瓶内的氧气消耗完 伸入过慢会使瓶中气体受热逸出 过早打开止水夹会使进入瓶中水的体积偏小 吸收P2O5,防止污染空气;加快集气瓶的冷却速度 一、空气的组成 仿照拉瓦锡实验原理测定空气中氧气含量 一、空气的组成 仿照拉瓦锡实验原理测定空气中氧气含量 现象 分析 红磷燃烧,放出大量热,产生大量白烟,冷却至室温,打开止水夹,烧杯中的水沿导管进入集气瓶,瓶中水面上升,约占瓶内原又有空气体积的1/5 氧气约占空气体积的1/5,剩余气体不能燃烧,也不支持燃烧且不溶于水 【反应】红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 一、空气的组成 测定空气中氧气含量误差分析 测量结果偏小: 1、装置漏气 2、装置未冷却至室温就打开弹簧夹 3、红磷量不足 测量结果偏大: 1、导气管未夹紧 2、红磷点然后未迅速伸入集气瓶中 温故知新 Gain new insights through reviewing old material 燃烧匙内红磷点燃后要迅速伸入集气瓶内 塞子必须塞紧,以防漏气 过量的红磷,将瓶内氧气尽可能消耗完 水的作用是吸收五氧化二磷,防止污染空气,加快集气瓶的冷却速度 燃烧匙伸入集气瓶的中下部 实验开始,用弹簧夹夹紧乳胶管,试验结束等红磷熄灭,集气瓶冷却至室温后,再打开止水夹 烧杯中水的作用是通过观察进入集气瓶中水的体积,测出氧气的体积分数 测定空气中氧气的含量 拓展提升 Expand and improve 测定空气中氧气含量实验改进 一、空气的组成 空气中各成分的体积分数 空气 氮气N2——78% 氧气O2——21% 稀有气体(包括氦气、氖气、氩气···)——0.94% 二氧化碳CO2——0.03% 其他气体——0.03% 空气成分示意图 氮气78% 氧气21% 其他成分1% 氮气 氧气 其他成分 0.78 0.21 0.01 一、纯净物和混合物 物质 纯净物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫作混合物 混合物:只有一种物质组成的叫纯净物 常见纯净物:水、冰、冰水混合物、蒸馏水、水蒸气、二氧化碳、干冰、水银、铁水、液氧、液氮、臭氧、金刚石······ 常见混合物:xx溶液、澄清石灰水、食醋、稀有气体、合金、矿石、碘酒、清新的空气、清澈的海水、纯牛奶、纯净水、矿泉水、盐酸······ 一、纯净物和混合物 注意: (1) 纯净物有固定的组成,混合物没有固定的组成。 (2) 组成混合物的各物质之间不发生化学反应,它们各自保持各自的性质。如空气中的氧气和氮气就各自保持了自己的性质。 空气的成分 混合物和纯净物 温故知新 Gain new insights through reviewing old material 实验原理 红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气,生成固体,使密闭容器内压强减少,在外界大气压的作用下,水倒吸入密闭容器中,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积 化学方程式 4P + 5O2 点燃 2P2O5 实验装置   实验步骤 ①连接装置,并检查装置的气密性。 ②在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。 ③用弹簧夹夹紧胶皮管。 ④点燃燃烧匙内过量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象。 ⑤待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,观察实验现象 实验现象 ①红磷燃烧,产生大量的白烟。 ②装置冷却后,打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶内原空气体积的1/5 实验结论 ①氧气约占空气总体积的五分之一。 ②空气是一种混合物。 ③氮气不燃烧也不支持燃烧,难溶于水 温故知新 Gain new insights through reviewing old material 误差 原因分析 测量结果偏低 红磷的量不足,氧气未能耗尽 集气瓶未冷却到室温就打开弹簧夹,导致进入集气瓶中水的体积偏小 燃烧至一定程度时,集气瓶内氧气浓度较低,红磷不能继续燃烧,氧气未消耗完 测量结果偏高 未夹紧弹簧夹,红磷燃烧时集气瓶内气体受热膨胀,从导管逸出 燃烧匙伸入过慢,使装置内的气体受热飘逸出,导致进入瓶中水的体积偏大 当堂检测 Classroom testing 1、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是(  ) A.实验前需检查装置气密性 B.白磷的作用是消耗试管中的氧气 C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹 D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处 D 当堂检测 Classroom testing 2、测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下:(已完成装置气密性检查) ①在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份; ②用弹簧夹夹紧胶皮管; ③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,观察现象; ④红磷熄灭后,立即打开弹簧夹,观察现象。 其中有错误的实验步骤是(  ) A.① B.② C.③ D.④ D Take a break 笔底风雷开玉宇,胸中日月照金榜! Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.12(fixed_gap:False) $$

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