第12课《蒹葭》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册

2025-07-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 蒹葭
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.90 MB
发布时间 2025-07-18
更新时间 2025-07-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-18
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来源 学科网

内容正文:

诗经 蒹葭 解题 《蒹葭》选自十五《国风》的 ,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 ,皆生于水边。 《秦风》 “芦苇” 蒹 葭 苍 苍 , 白 露 为 霜 。 所 谓 伊 人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 , 道阻 且 长 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 央 。 苍苍:茂盛的样子 伊人:那人,指所爱的人 溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流 从:追寻 阻:艰险 溯 游:顺流而下 宛:好像、仿佛 蒹 葭 萋 萋 , 白 露 未 晞 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 跻 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 坻 。 萋萋:茂盛的样子 晞:干 湄:岸边,水草交接的地方 跻:高 坻:水中高地 蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 谓 伊 人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且 右 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。 采采:茂盛,众多 未 已:还没有完 已:停止 涘:水边 右:弯曲 沚:水中的小块陆地 展开联想,再现诗歌意境 试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。 本文着力写主人公的远望。一开始,他若有所思地站在水边,向对岸望去,看到他所爱慕的那个姑娘正向水边走来,心里很高兴;可不久,芦苇挡住了他的视线,看不到她了。他以为那姑娘正向上游走去,也就沿着河岸向上走;走了长长的一段艰难而又曲折的路,却依旧是什么也没有看见。他不灰心,又折回来去追寻好,最后终于看到她正站在河中的一个小洲上;这时他内心便充满了喜悦。 诗意粗解 诗歌写的是哪个季节的什么时间的内容? 秋季(深秋)的清晨(拂晓),从白露为霜,白露未晞,白露未已可以看出。 诗中描写了哪些意象?特点是什么 小组讨论 写了哪些景物,这些景物有何特点? ·芦苇:纤细柔韧,丛生茂密。秋天发黄,凝结白霜---有萧瑟、凄凉之感 ·白露:晶莹、清凉,预示早晨---使人生出寒意 ·秋水:水波微漾,绵绵不绝,---双眼望穿 ·晨雾:朦朦胧胧,与水与芦苇结合,增添缥缈迷离之感 试着用自己的语言描绘这幅凄清迷离的画面。 这三个写景句都用了什么手法?有何作用? 开头以“蒹葭苍苍,白露为霜”起兴,描绘了一幅露凝霜结的凄清的晚秋图。为全诗渲染了凄清、萧索的气氛,烘托主人公孤寂彷徨、幽思百结,所思不见的怅惘心绪。 在这凄婉的景色中,我们的主人公怀着怎样的感情来追寻“伊人”的? 思考 “白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已” 的变化,暗示了什么? ·暗示时光的流逝; ·暗示追求者的深情执着; 作者为何反复强调“溯洄”“溯游”“在水一方” “在水之湄”“在水之涘”等地点的变化 ·从上游到下游,从此岸到彼岸地点的变化,写出了主人公不畏险阻地一再追寻,几度求索,也暗示了“伊人”的踪迹飘忽,难以寻觅。 “所 谓 伊 人 ”指的仅仅是一个美丽的女子吗? 深入思考: 诗以清秋为背景,抒发了诗人企慕和怅然若失的情感,揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在《管锥篇》中引用陈启源“夫说之必求之,然为可见而不可求,则慕说益至”的观点,解说了《蒹葭》的这一艺术情境。 “伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。 “在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。 “溯洄从之,道阻且长”是寻求理想的艰难长途。 诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑,反映了人类对完美境界永无止境的追求。 诗的主人公是怎样一个形象? 为自己的理想目标而上下求索,不怕艰难险阻,矢志不渝的青年。 描写艺术形象 一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央 三、上下求索的青年 ——凄清的秋景(渲染气氛) ——可望不可及 ——执著追求 特点 闻一多: “我们很难确定它究竟是招隐还是怀春,只觉得它百读不厌。” 秦风·蒹葭 注意景与情的结合。全诗情调凄婉动人,意境朦胧深邃。苍苍的芦花,露结的白霜,茫茫的秋水,曲折的河流,水中的小洲,宛然在目而又见之无踪的伊人……这一切都与诗人的彷徨失望和执著追求融为一体。(注意起兴) 2、这首诗各章的基本内容是相同的,仅仅是换了几个词语,你认为这样写是否重复?为什么?请简要说说你的理由。 写作特色 情景交融 虚实相生 重章叠句 起兴手法 雨 巷 撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷,我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞像我一样, 像我一样地 默默行着 冷漠,凄清,又惆怅。 她静默地走近 走近, 又投出太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里,消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆怅。撑着油纸伞, 独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 $$

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