第一部分 第三单元 第7讲 马克思主义的诞生与传播（Word教参）-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习下册·第1轮（浙江专用）

第7讲　马克思主义的诞生与传播 课标要求 水平目标1－2 水平目标3－4 中外历史纲要 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义 知道19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动；知道“空想社会主义”设想；能够简述《共产党宣言》的主要内容及意义；能够知道马克思、恩格斯的唯物史观；能够知道马克思《资本论》的发表及其意义 理解马克思主义诞生的历史条件；能够分析和认识马克思主义产生的世界意义；能够感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的创造精神 [对应学生用书P31] 一、马克思主义的诞生 1．历史条件 (1)经济根源：随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露。 (2)阶级基础：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国宪章运动及德意志西里西亚织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 (3)理论基础：英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学。 (4)实践基础：马克思、恩格斯的理论研究与革命实践。 2．诞生标志——1848年《共产党宣言》的发表 (1)主要内容 ①肯定了资本主义的历史进步作用。 ②揭示了资本主义对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 ③宣告了无产阶级的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 (2)历史意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。 3．马克思、恩格斯的理论探索 (1)撰写《资本论》 ①内容：创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。 ②意义：《资本论》成为马克思主义理论最重要的文献之一。 (2)创立唯物史观 ①科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系。 ②鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 4．影响 (1)马克思主义成为西欧工人运动的指导思想，在东欧和东南欧的影响日益扩大。 (2)在亚洲、美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。 (3)马克思主义政党在世界范围内建立和发展起来。 二、国际工人运动的发展 1．“第一国际” (1)成立：1864年，国际工人协会在伦敦成立。 (2)意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 2．巴黎公社 (1)背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。 (2)成立：1871年3月。 (3)措施 机构 建设 打碎旧的国家机器，建立立法与行政合一的政权机关和司法机构；废除旧军队和旧警察，代之以国民自卫军和治安委员会 民主制 度建设 人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资 经济制 度建设 由工人合作社管理工厂；实行八小时工作日 (4)结果：1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和德国联合扼杀。 (5)意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义的学说；为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 [对应学生用书P32] 考点 　马克思主义的诞生与传播 [考点指引] 随着工业革命的开展，资本主义制度的弊端日益暴露。马克思、恩格斯联系工人运动实际，学习当时主要的优秀思想成果，对资本主义制度进行了深入的分析和揭露，指出了工人运动的方向和手段，创立了马克思主义，为工人运动和社会主义运动指明了方向。从此，工人运动和社会主义运动有了科学理论的指导，更加蓬勃发展，最终推动了世界历史和人类社会的进步和发展。 [真题探究] (2023·浙江高考1月卷)某西方史家这样评论：“从整体来看，马克思主义的重要性不可否认。马克思主义成功成为工业社会中关注工人生计者的一种表达方式——用以分析、批判和开展政治行动。马克思主义也是众多革命团体的政治思想体系。”下列选项中，属于马克思主义创始人关注“工人生计”的有(　　) ①发表《共产党宣言》　②创建“新和谐公社”　③创立剩余价值学说　 ④改组“正义者同盟” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C　解析：《共产党宣言》揭示了资本主义在积累财富和资本的同时对工人阶级的残酷剥夺必将引起工人阶级反抗的社会现实，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命，故①正确；英国空想社会主义者欧文创建“新和谐公社”，故②错误；马克思在《资本论》中创立剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密，故③正确；马克思和恩格斯将“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”，同盟的口号是“全世界无产者，联合起来”，它的纲领是《共产党宣言》，故④正确；故选C项。 1．(2024·山东高考)在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了(　　) A．经济规律 B．理想社会 C．社会正义 D．阶级斗争 C　解析：启蒙思想家相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美；空想社会主义者想立即解放全人类，建立理性和永恒正义的王国。空想社会主义者比启蒙思想家更为“激进”在于其关注社会正义，故选C项；材料强调的是空想社会主义者建设理想社会的主张，A项与材料主旨不符，排除；理想社会的构建是空想社会主义者所追求的，但这不能解释其“激进”的特点，排除B项；空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，排除D项。 2．阅读如表：“1845—1846年马克思和恩格斯写作的著作”，对此解读正确的是(　　) 著作 内容 《德意志意识形态》 唯物主义历史观 《神圣家族》《关于费尔巴哈的提纲》《哲学的贫困》 哲学 《雇佣劳动与资本》《英国工人阶级状况》《共产主义原理》 政治经济学、社会主义学说 A．无产阶级政党有了科学理论的指导 B．马克思恩格斯总结第一国际经验 C．马克思主义理论体系即将大体完成 D．巴黎公社丰富发展了马克思主义 C　解析：根据材料并结合所学知识可知，马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，从材料可推断1845—1846年马克思主义理论的各个部分正在形成，C项正确；马克思主义诞生后，无产阶级政党才有了科学理论的指导，排除A项；第一国际诞生于1864年，排除B项；巴黎公社革命爆发于1871年，排除D项。 [课时提升训练7见P132] 学科网（北京）股份有限公司 $$