第二部分 第六单元 第13讲 辛亥革命（Word教参）-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习上册·第1轮（浙江专用）

20世纪初，资产阶级领导的民主革命运动成为中国的时代主流。辛亥革命后，民主共和与专制独裁之间的斗争异常激烈，中国社会在黑暗中艰难前行。 从清末“新政”到 预备立宪运动 面对西方列强的侵略和统治危机的加深，清政府开展了新一轮的自救运动——“新政”，但进一步暴露出其腐朽反动的本质，加速了革命的到来和自身的灭亡 武昌起义与 中华民国的建立 辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，实现了20世纪中国社会第一次历史性巨变 北洋军阀统治 时期的政治、 经济和文化 面对北洋军阀的独裁统治和倒行逆施，以孙中山为代表的革命党人和爱国人士，进行了一系列维护共和和国家主权的斗争。中华民国建立后，扫除了政治上的束缚和障碍，民主共和理念传播，这为中国民族资本主义经济的发展提供了一定条件，进一步促成民众日常生活中的种种新气象；新文化运动有力地推动了思想文化的解放与革新 第13讲　辛亥革命 课标要求 水平目标1－2 水平目标3－4 中外 历史 纲要 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性 能够简述三民主义的基本内容；能够理解辛亥革命在推翻清王朝的统治、结束君主专制制度、建立共和政体、传播民主共和理念以及打击帝国主义在华势力、促进民族资本主义发展等方面的历史功绩；能够理解辛亥革命的历史局限性 分析辛亥革命爆发的原因，理解辛亥革命是由国内外形势推动发生的，运用唯物史观分析历史事件发生的必然性与偶然性；能够把辛亥革命放在长时段内观察，在世界历史的背景下认识辛亥革命的爆发、结果和影响，阐释辛亥革命的历史意义 [对应学生用书P52] 一、资产阶级民主革命的兴起 1．客观形势：清末“新政” (1)内容 改革 教育 通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂[融合选必1·P39] 改革 官制 裁减冗署冗官，改总理衙门为外务部，设农工商部、巡警部、学部等部门，瓦解了传统的六部建制[融合选必1·P40] 选官 制度 规定凡学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶”[融合选必1·P40] 其他 派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等[融合选必1·P24] (2)评价：客观上促进了中国民族资本主义的发展，但新政并没有使清政府摆脱内外困境。[融合选必1·P24] (3)影响：腐败无能的清政府不可能为中国找到真正的出路，越来越多的人认识到：只有推翻清政府，中国才有希望。 2．预备立宪 (1)背景：革命运动高涨。 (2)时间：1906年9月，清政府宣布预备立宪。 (3)措施：1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。 (4)结果：1911年5月，清政府组织“皇族内阁”，不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。 3．主观努力：革命派的准备 组织上 1905年8月，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会 思想上 孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”即三民主义成为中国同盟会纲领 军事上 组织了多次反清武装起义，其中1911年4月27日广州黄花岗起义引起了巨大震动 三民主义内涵示意图 [史料实证]清末“新政” 史料　自清末“新政”开始，以军机处和吏、户、礼、兵、刑、工六部为主干的封建统治机构，为外务部、民政部、度支部、学部、陆军部、海军部、法部、农工商部、邮传部等一套履行近代政治和社会职能的新行政机构所取代。在教育制度方面，科举制度被废除，建立了自蒙养学堂和小学开始直到中学、大学的近代学制。伴随着经济和社会的近代化进程，资产阶级、无产阶级、新知识分子等新的社会阶层和政治力量也不断产生，他们的出现使得中国人民反对旧制度和争取民族独立的斗争不断迈上新的阶梯。1911年辛亥革命爆发，两千多年的君主专制统治被推翻。 ——摘编自刘芃、朱汉国《历史学习精要》 [思考] 根据史料并结合所学知识，分析论证清末“新政”促进了辛亥革命的爆发。 [提示] 政治上，清末“新政”时期编练的新军是辛亥革命的主力，清末“新政”的预备立宪使立宪派离心，加速了辛亥革命的进程；经济上，奖励实业推动了资本主义经济的迅速发展，为辛亥革命准备了物质基础；思想文化上，派遣留学生，使更多知识分子接触民主共和思想。 二、武昌起义与中华民国的建立 1．开始：1911年10月10日，武昌起义爆发，起义军控制武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督。 2．发展：湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立，清政府统治土崩瓦解。 3．中华民国成立[融合选必1·P14] 标志 1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，南京临时政府正式成立，这标志着资产阶级共和制度在中国的诞生 国旗 采用五色旗为国旗 纪年 改用阳历，以中华民国纪年，1912年为民国元年 4．高潮 (1)1912年1月1日，孙中山就任第一任临时大总统。 (2)1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，清王朝结束。 (3)1912年3月11日，颁布《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 5．失败：南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到袁世凯的手中。 民主共和制 民主共和制是近代的一种政权组织形式。在民主共和制下，国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期。因立法机关与行政机关关系的不同，这种制度又可分为议会共和制和总统共和制。 6．《中华民国临时约法》的颁布[融合选必1·P14] 目的 防止袁世凯专权，维护共和体制 原则 以主权在民、平等自由为原则 内容 中华民国的主权属于全体国民；国民一律平等；国民有人身、居住、言论等自由和权利；确立责任内阁制；确立行政、立法、司法三权分立的政治制度 评价 积极：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义 局限：具有因人设法的特点，违背了法治精神 三、辛亥革命的历史意义 积极 影响 政治层面 推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体 思想层面 传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放 社会层面 促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化 经济层面 打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件 局限与 教训 (1)没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 (2)没有提出科学的革命纲领。 (3)没有发动广大民众，缺乏组织严密的革命政党的领导 辛亥革命的进程 [史料实证]辛亥革命的进步性 史料　“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是近代中国社会内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它抉破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 [思考] 根据史料并结合所学知识，从政治、经济、思想三个方面说明“民国”为中国带来的“前无古人的变化”。 [提示] 政治上，结束了君主专制制度，成立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》；经济上，颁布了发展实业的法令(或为民族资本主义的发展创造了条件)；思想上，传播了民主共和的理念。 [对应学生用书P54] 考点一　《中华民国临时约法》 [考点指引] 《中华民国临时约法》的精髓在于它通过立法程序，确立了资产阶级共和国的国家政治制度和政权的组织形式以及人民的民主权利；其实践意义在于在中国第一次开创了以法治国的先河；其思想启蒙的意义在于促进了人民的觉醒，鼓舞人民为维护自己的权利而斗争；其推动中国社会发展的意义在于使民主共和理念深入人心，为以后民主革命的进一步发展提供了条件；其宪法意义在于实现了宪政原则。 [真题探究] (2023·浙江高考1月卷)1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是(　　) ①临时大总统代表政府总揽政务　②临时大总统统帅全国陆海军队　③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统　④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D　解析：“临时大总统代表政府总揽政务”强调总统的行政权，与限制总统权力不符，故①错误；“临时大总统统帅全国陆海军队”强调总统的军事权，与限制总统权力不符，故②错误；参议院行使立法权，制约总统的行政权，并拥有弹劾权，体现限制总统权力的意图，故③正确；“临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效”体现出国务员对总统权力的制约，故④正确。故选D项。 1．1911年11月，湖北军政府颁布的《中华民国鄂州约法》是后来中华民国临时参议院制定的《中华民国临时约法》的蓝本。以下为1912年南京中华民国临时参议院代表构成一览表。由此可见，《中华民国临时约法》(　　) 参议院 议员人数 同盟会成员 (占比/%) 有留学欧美和日本 经历的(占比/%) 49人 38人(77．55) 40人(81．67) A．具备深厚的历史文化渊源 B．以限制袁世凯为主要目的 C．融合了欧美政治体制特点 D．代表了资产阶级政治利益 D　解析：根据材料可知，参议院代表中的同盟会成员及有留学欧美和日本经历的人占比非常高，而同盟会是资产阶级革命政党，留学欧美和日本的代表也崇尚西方资本主义代议制，由此可推知《中华民国临时约法》代表了资产阶级政治利益，故选D项；材料没有体现《中华民国临时约法》与中国古代传统文化的民主思想的继承关系，且资产阶级民主政治与中国古代专制文化相悖，排除A项；限制袁世凯的应该是《中华民国临时约法》中国务员副署临时大总统公布的法律及命令，排除B项；“融合了欧美政治体制特点”的应为三权分立、责任内阁制等，排除C项。 2．中国同盟会以男女平权为政纲之一，但《中华民国临时约法》公布时，其中并没有男女平等条文，妇女一度冲入南京临时参议院，打碎玻璃窗，掌击宋教仁。后来经孙中山调停，答应向参议院提议增修，风波才平息下来。这表明(　　) A．家庭革命初见成效 B．革命党人软弱妥协 C．民主共和深入人心 D．妇女谋求自身解放 D　解析：根据材料可知，《中华民国临时约法》中没有男女平等的条文，引发妇女的不满，经孙中山调停才平息了妇女的怒火，这说明当时的女性谋求自身解放，D项正确；材料未涉及家庭革命，排除A项；材料不能体现出革命党人的软弱妥协性，排除B项；民主共和观念与材料内容无关，排除C项。 考点二　辛亥革命的意义 [考点指引] 辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和理念逐渐深入人心，圆了资产阶级的“共和梦”。辛亥革命对随后五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命起到了思想启蒙的作用，也开启了中国前所未有的社会变革。 [真题探究] (2024·广东高考)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时(　　) A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽 C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回 C　解析：根据材料“欢迎同胞”“中华民国”可知，该广告以“同胞”和“民国”为主体，强调民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，故选C项；中华民国临时政府成立于1912年1月1日，与材料时间不符，排除A项；辛亥革命只是推翻了封建帝制，中国近代社会习俗的变迁是一个漫长的过程，“净尽”说法绝对，排除B项；“英界南四川路”说明当时租界在上海依然合法存在，排除D项。 1．(2024·浙江强基联盟联考)辛亥革命是中国近代化的里程碑，毛泽东指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展。”以下说法最能够揭示辛亥革命和中共成立关联的是(　　) A．推翻两千多年封建君主专制政体 B．产业工人人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量 C．促进马克思主义在中国广泛传播 D．传播民主共和，推动中华民族思想解放 B　解析：根据所学知识可知，辛亥革命为民族资本主义经济的发展创造了条件，进而使产业工人的人数急剧增加，为中国共产党成立奠定阶级基础，故选B项；辛亥革命推翻了两千多年的封建君主专制政体，但胜利的成果很快落到袁世凯手中，北洋军阀政府对内实行专制统治，中国政治民主化并没有取得实质性的发展，且推翻两千多年的封建专制政体与中国共产党成立没有直接关系，排除A项；辛亥革命时期马克思主义尚未在中国广泛传播，五四运动后马克思主义才在中国广泛传播，排除C项；辛亥革命推动了民主共和思想的传播，但中国共产党成立的思想基础是马克思主义，与辛亥革命推动民主共和思想传播没有直接关系，排除D项。 2．1913年，“二次革命”结束，南北统一成为趋势，袁世凯在正式当选大总统后，仍希望从正规途径，“于法律上让步得满其政治上欲望”。可是当时袁氏几次欲增修约法，都被宪法起草委员会拒绝。这一现象可用来说明，民国初年(　　) A．国人反袁运动蓬勃发展 B．总统权力受到国会限制 C．临时约法符合时代潮流 D．民主政治得到一定认同 D　解析：根据材料“1913年”“于法律上让步得满其政治上欲望”“可是当时袁氏几次欲增修约法，都被宪法起草委员会拒绝”等信息可知，辛亥革命后由于民主政治得到一定认同，袁世凯通过修改宪法称帝的野心受到阻止，D项正确；“二次革命”结束，反袁运动受挫，排除A项；材料不涉及责任内阁制，排除B项；《中华民国临时约法》具有局限性，且与材料主旨不符，排除C项。 [课时提升训练13见P140] 学科网（北京）股份有限公司 $$