精品解析：广西壮族自治区南宁市良庆区南宁市银海三雅学校2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

银海三雅学校2024~2025学年度春季学期期末学业质量监测 八年级物理 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.本卷g取10N/kg 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，功的单位是（ ） A. 牛顿（N） B. 帕斯卡（Pa） C. 焦耳（J） D. 瓦特（W） 2. 竖直上抛一个苹果，苹果在上升过程中，变大的是（　　） A. 动能 B. 势能 C. 质量 D. 惯性 3. 小明参加了学校运动会八年级男子组百米跑比赛，比赛前他静止站立在水平跑道时对跑道的压力大小可能是（　　） A. B. C. D. 4. 首先通过实验测定大气压值的物理学家是（　　） A. 阿基米德 B. 托里拆利 C. 马德堡 D. 帕斯卡 5. 学好物理，需要多观察、勤思考、爱研究、多实践，小强同学根据所学的物理知识进行研究分析，他的判断不正确的是（　　） A. 茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的 B. 拦河大坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大 C. 骑共享单车行驶过程中，捏闸减速是通过增大压力来增大摩擦的 D. 飞机的机翼上凸下平，机翼上方空气流速大压强大，从而获得向上的升力 6. 我国南北朝时期成书的《关尹子·九药篇》中说：“瓶存二窍，以水实之，倒泻；闭一则水不下。”瓶上有两个小孔，闭住一个，水就流不出来，主要是由于（ ） A. 重力的作用 B. 摩擦力的作用 C. 浮力的作用 D. 大气压的作用 7. 2024年4月25日，第九个中国航天日，中国神舟十八号载人飞船搭载长征二号F遥十八运载火箭成功发射。如图所示，在飞船加速飞离地球的发射过程中，下列说法中正确的是（　　） A. 飞船的动能增大，重力势能减小 B. 飞船的动能减小，重力势能增大 C. 飞船的重力势能增大，机械能减小 D. 飞船的重力势能增大，机械能增大 8. 聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识，使用筷子夹菜时，筷子是一种杠杆，下列生活用具正常使用时，施力特点与筷子同类的是（　　） A. 核桃夹 B. 钓鱼竿 C. 斜面 D. 定滑轮 9. 如图所示，小明用100N拉力，通过滑轮将一个重95N的物体，从地面匀速提到3m高的位置，用时10s。这一过程中（　　） A. 滑轮相当于省力杠杆 B. 滑轮的有用功为300J C. 拉力的功率为28.5W D. 滑轮的机械效率为95% 10. 甲、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体重力之比为2︰1，甲、乙两物体与桌面接触面积之比是3︰2，则两个物体对桌面的压强之比为（　　） A. 4︰3 B. 3︰4 C. 3︰1 D. 1︰3 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. “远征号”潜水艇在南海执行任务，根据任务的要求，潜水艇需要在不同深度处悬浮，若海水密度保持不变，则下列说法正确的是（ ） A. 潜水艇排开海水的体积相等 B. 潜水艇所受的重力大小不相等 C. 潜水艇所受的浮力大小相等 D. 潜水艇所受的浮力与重力大小相等 12. 如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，物体B在匀速下降时，通过滑轮组拉着物体A使其在水平面上做匀速直线运动，此时物体A受到绳子水平向左的拉力为F1。当用一个水平向右的拉力F2拉动物体A时，物体A恰能向右做匀速直线运动。已知每个滑轮重均为G，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 物体A所受滑动摩擦力为F1 B. 物体B重为3F1 C. 支架受到滑轮组的拉力为2F1+G D. 物体A受到水平向右的拉力F2等于F1 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 苹果成熟后会从树上自然掉落到地面，是因为苹果受到______的作用，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否______的。 14. 如图所示使“弓”变弯的力的施力物体是_________，同时也说明力可以改变物体的_________。 15. 两端开口，下端连通的容器叫连通器，连通器的原理是当液体不流动时，各液面高度________，高压锅、长江三峡船闸、锅炉水位计、下水道U形排水管这些生产生活用具中，不属于连通器应用的是________。 16. ______实验证明了大气压强的存在。神舟十三号飞船发射升空的过程中，外壳受到的大气压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 17. 如图是利用风洞模拟汽车高速运动时的情况，检测过程中轿车对地面的压力___________车的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。此时，轿车对地面的压力和地面对轿车的支持力是一对___________（选填“相互作用力”“平衡力”或“非平衡力”） 18. 地面上某圆柱形容器内装有水，容器底面积为40cm2，将物体b放入容器内，物体所处状态如图甲所示，容器对地面的压力为5N；使用杠杆提起物体b，如图乙，OA︰OB=1︰2，当杠杆A端挂质量为ma的物体a时，杠杆在水平位置恰好平衡，物体b刚好有1/2体积露出水面，此时容器对地面的压力为2.6N，容器内液面下降了0.5cm。则物体b的体积Vb=______cm3，物体a的质量ma=______kg。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图所示，物体静止在斜面上，画出A所受重力G和支持力F的示意图。 （2）如图所示，作出杠杆的动力臂与阻力臂。 （3）如图所示，质量为0.3kg的小球漂浮在水面上，请画出小球所受重力和浮力的示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小李用图甲、乙、丙所示的器材进行实验。 （1）图甲所示装置，若用手按压塑料盒上的橡皮膜，两管中液面无高度差，出现此类现象可能是橡皮盒___________导致的。而浸在液体中橡皮盒受到液体压强可以通过U形管液面高度差来反映出来，这种研究问题的方法叫___________（选填“控制变量法”“转换法”或“科学推理法”） （2）探究液体内部压强与深度的关系，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在___________两个位置（选填写字母a、b、c、d），并观察U形管液面高度差的大小，可以得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而___________。 （3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在___________位置（选填写字母a、b、c、d）。 21. 小明用弹簧测力计、正方体物块、两个相同圆柱形容器等，对浸在液体中的物体所受浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。（g取10N/kg） （1）分析甲、乙、丙图的实验，说明浮力的大小与______有关；比较甲、丁、戊图的实验，说明浮力的大小与______有关； （2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关，可比较甲、______和丁三图的实验，并得出当物体完全浸没于液体中，浮力大小与物体浸入液体的深度______；当物块浸没在水中时，受到的浮力是______N； （3）根据实验可知，物块的密度是______kg/m3。 22. 实验小组研究滑轮和滑轮组的特点： （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，说明使用定滑轮可以改变______，但不能______； （2）他们研究动滑轮特点时，如图乙所示，说明使用动滑轮可以______，但不能改变______； （3）为了准确测量拉力的大小，实验过程中，需要保持钩码被______提升，丙图中弹簧测力计的示数是______N； 如果还要研究图中滑轮的三种不同用法是否省距离，还应增加的器材是______。 23. 如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 （1）小球滚下斜面的过程中，它的___________能转化为动能，其动能大小是通过___________来反映的； （2）分析比较___________两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大； （3）甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功___________J； （4）实验中控制小球到达水平面速度相同的方法是让小球从斜面上的___________由静止下滑。 （5）小玲进行完甲图实验后，在进行丙图实验时发现木块从水平木板的右端滑出，需要重新进行实验，小玲换用质量更大的木块进行实验，其他条件不变，观察到木块未滑出木板，于是小玲对比甲、丙两次实验现象，也得出了与小明相同的结论。老师指出小玲的实验是不合理的，理由是___________，可行的方案是___________（填序号）。 A．换用质量稍小的钢球 B．给水平木板铺上毛巾 C．降低钢球释放的高度 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的不得分。） 24. 如图所示，某人通过滑轮组将深井中的物体拉至井口。已知物体在10s 内被匀速提升了2m，物体所受重力G=720N，人对绳子水平向右的拉力F=300N，不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求： （1）滑轮组的机械效率； （2）拉力F 的功率； （3）动滑轮的重。 25. 一个底面积为的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为0.12m，内盛有1.2kg的水，如图（a）所示，另有质量为0.9kg，体积为的实心正方体A，如图（b）所示。 （1）实心正方体A密度； （2）将实心正方体A放入图（a）的水中后，正方体A所受浮力； （3）将实心正方体A放入图（a）的水中后，水对容器底部的压强变化了多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 银海三雅学校2024~2025学年度春季学期期末学业质量监测 八年级物理 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.本卷g取10N/kg 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 在国际单位制中，功的单位是（ ） A. 牛顿（N） B. 帕斯卡（Pa） C. 焦耳（J） D. 瓦特（W） 【答案】C 【解析】 【详解】A．牛顿是力的基本单位，故A不符合题意； B．帕斯卡是压强的基本单位，故B不符合题意； C．焦耳是功和各种能量的基本单位，故C符合题意； D．瓦特是功率的基本单位，故D不符合题意。 故选C。 2. 竖直上抛一个苹果，苹果在上升过程中，变大的是（　　） A. 动能 B. 势能 C. 质量 D. 惯性 【答案】B 【解析】 【详解】质量是物质的一种属性，因此苹果在上抛过程中，质量不变，速度变小，动能变小，高度变大，重力势能变大；惯性的唯一衡量标准是质量，因此惯性不变。 故选B。 3. 小明参加了学校运动会八年级男子组百米跑比赛，比赛前他静止站立在水平跑道时对跑道压力大小可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】小明的质量约为50kg，则小明对跑道的压力等于他的重力，即 比赛前他静止站立在水平跑道时对跑道压力大小可能是500N。 故选A。 4. 首先通过实验测定大气压值的物理学家是（　　） A. 阿基米德 B. 托里拆利 C. 马德堡 D. 帕斯卡 【答案】B 【解析】 【详解】首先通过实验测定大气压值的物理学家是托里拆利。 故选 B。 5. 学好物理，需要多观察、勤思考、爱研究、多实践，小强同学根据所学的物理知识进行研究分析，他的判断不正确的是（　　） A. 茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的 B. 拦河大坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大 C. 骑共享单车行驶过程中，捏闸减速是通过增大压力来增大摩擦的 D. 飞机的机翼上凸下平，机翼上方空气流速大压强大，从而获得向上的升力 【答案】D 【解析】 【详解】A．上端开口、底部相连通容器，叫连通器；茶壶、船闸都是利用连通器原理工作，故A正确，不符合题意； B．拦河坝设计成下宽上窄，是因为液体压强大小随深度增加而增大，故B正确，不符合题意； C．骑共享单车过程中，捏闸减速是通过增大压力来增大摩擦，故C正确，不符合题意； D．飞机的机翼上凸下平，使机翼上方空气流速大、压强小，机翼下方空气的流速小、压强大，从而获得向上的升力，故D不正确，符合题意。 故选D。 6. 我国南北朝时期成书的《关尹子·九药篇》中说：“瓶存二窍，以水实之，倒泻；闭一则水不下。”瓶上有两个小孔，闭住一个，水就流不出来，主要是由于（ ） A. 重力的作用 B. 摩擦力的作用 C. 浮力的作用 D. 大气压的作用 【答案】D 【解析】 【详解】瓶子上两个孔，使瓶子构成了一个连通器，堵住瓶子的其中一个孔后，瓶子内外气压不相通，此时瓶子内气体的压强小于瓶子外界大气压，所以瓶子里的水倒不出来。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 2024年4月25日，第九个中国航天日，中国神舟十八号载人飞船搭载长征二号F遥十八运载火箭成功发射。如图所示，在飞船加速飞离地球的发射过程中，下列说法中正确的是（　　） A. 飞船的动能增大，重力势能减小 B. 飞船的动能减小，重力势能增大 C. 飞船的重力势能增大，机械能减小 D. 飞船的重力势能增大，机械能增大 【答案】D 【解析】 【详解】神舟十八号载人飞船加速上升的过程中，质量不变，速度变大，动能变大；高度增大，重力势能变大，机械能为动能和势能的和，所以机械能增大，故ABC错误，D正确。 故选D。 8. 聚餐时使用公筷公勺逐渐成为人们的共识，使用筷子夹菜时，筷子是一种杠杆，下列生活用具正常使用时，施力特点与筷子同类的是（　　） A 核桃夹 B. 钓鱼竿 C. 斜面 D. 定滑轮 【答案】B 【解析】 【详解】A．在使用筷子时，动力臂小于阻力臂，所以使用筷子时是费力杠杆；使用核桃夹时，动力臂大于阻力臂，使用核桃夹时是省力杠杆，故A不符合题意； B．钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，与筷子同类，故B符合题意； C．斜面使用时可以省力，但费距离，筷子使用时费力，斜面与筷子不同，故C不符合题意； D．定滑轮可以改变力的方向，不能省力，与筷子不同，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，小明用100N的拉力，通过滑轮将一个重95N的物体，从地面匀速提到3m高的位置，用时10s。这一过程中（　　） A. 滑轮相当于省力杠杆 B. 滑轮的有用功为300J C. 拉力的功率为28.5W D. 滑轮的机械效率为95% 【答案】D 【解析】 【详解】A．如图所示的滑轮为定滑轮，定滑轮相当于等臂杠杆，故A不符合题意； B．滑轮的有用功为 故B不符合题意； C．拉力做的功 拉力的功率 故C不符合题意； D．滑轮的机械效率为 故D符合题意。 故选D。 10. 甲、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为2︰1，甲、乙两物体与桌面接触面积之比是3︰2，则两个物体对桌面的压强之比为（　　） A. 4︰3 B. 3︰4 C. 3︰1 D. 1︰3 【答案】A 【解析】 【详解】由题意可知 G甲︰G乙=2︰1 S甲︰S乙=3︰2 因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，由可得，两个物体对桌面的压强之比 故选A。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. “远征号”潜水艇在南海执行任务，根据任务的要求，潜水艇需要在不同深度处悬浮，若海水密度保持不变，则下列说法正确的是（ ） A. 潜水艇排开海水的体积相等 B. 潜水艇所受的重力大小不相等 C. 潜水艇所受的浮力大小相等 D. 潜水艇所受的浮力与重力大小相等 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．由题知，潜水艇在不同深度处悬浮，潜水艇处于浸没状态，排开水的体积与潜水艇的体积相等，则排开水的体积不变，故A正确； BCD．海水密度保持不变，由F浮＝ρ液V排g 知潜水艇在海水中受到的浮力不变；由于潜水艇悬浮，则潜水艇所受的浮力与重力大小相等，所以潜水艇所受的重力大小相等，故B错误，CD正确。 故选ACD。 12. 如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，物体B在匀速下降时，通过滑轮组拉着物体A使其在水平面上做匀速直线运动，此时物体A受到绳子水平向左的拉力为F1。当用一个水平向右的拉力F2拉动物体A时，物体A恰能向右做匀速直线运动。已知每个滑轮重均为G，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 物体A所受滑动摩擦力为F1 B. 物体B的重为3F1 C. 支架受到滑轮组的拉力为2F1+G D. 物体A受到水平向右的拉力F2等于F1 【答案】AC 【解析】 【详解】A．物体B在匀速下降时，A匀速向左运动，A处于平衡态，水平方向上受到了拉力和摩擦力，拉力的大小等于摩擦力的大小，故A受到的摩擦力的大小为F1，故A正确； B．由图可知，图中n=3，不计滑轮组的绳重和摩擦 则物体B所受重力为 故B错误； C．支架受到两条绳子向下的拉力以及定滑轮的重力，所以，支架受到滑轮组的拉力为 故C正确； D．当用一个水平向右的拉力拉动物体A时，物体A向右做匀速运动，其受到了向右的拉力和向左的摩擦力，还受到了绳子对其向左的拉力，即 所以 故D错误。 故选AC。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 苹果成熟后会从树上自然掉落到地面，是因为苹果受到______的作用，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否______的。 【答案】 ①. 重力 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]苹果受到竖直向下的重力的作用，所以会从树上自然掉落到地面。 [2]在建造房屋时，建筑工人常常利用铅垂线检测墙体是否竖直向下，若墙体与铅垂线平行，说明墙体是竖直向下的。 14. 如图所示使“弓”变弯的力的施力物体是_________，同时也说明力可以改变物体的_________。 【答案】 ①. 手 ②. 形状 【解析】 【详解】[1]弓是受力物体，手是施力物体。 [2]弓的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。 15. 两端开口，下端连通的容器叫连通器，连通器的原理是当液体不流动时，各液面高度________，高压锅、长江三峡船闸、锅炉水位计、下水道U形排水管这些生产生活用具中，不属于连通器应用的是________。 【答案】 ①. 相同 ②. 高压锅 【解析】 【详解】[1]两端开口，下端连通的容器叫连通器，连通器的原理是当液体不流动时，各液面高度相同。 [2]高压锅、长江三峡船闸、锅炉水位计、下水道U形排水管这些生产生活用具中，不属于连通器应用的是高压锅。 16. ______实验证明了大气压强的存在。神舟十三号飞船发射升空的过程中，外壳受到的大气压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 变小 【解析】 【详解】[1] 1654年时，当时的马德堡市长奥托·冯·格里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡(今德国雷根斯堡)进行的一项科学实验，目的是证明大气压的存在。 [2]神舟十三号飞船发射升空的过程中，空气的密度变小，故受到的大气压强增大。 17. 如图是利用风洞模拟汽车高速运动时的情况，检测过程中轿车对地面的压力___________车的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。此时，轿车对地面的压力和地面对轿车的支持力是一对___________（选填“相互作用力”“平衡力”或“非平衡力”） 【答案】 ①. 小于 ②. 相互作用力 【解析】 【详解】[1]汽车高速运动时，它的上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压力差，所以，检测过程中轿车对地面的压力小于力的重力。 [2]此时，轿车对地面压力和地面对轿车的支持力，施力物体和受力物体互为彼此，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力。 18. 地面上某圆柱形容器内装有水，容器底面积为40cm2，将物体b放入容器内，物体所处状态如图甲所示，容器对地面的压力为5N；使用杠杆提起物体b，如图乙，OA︰OB=1︰2，当杠杆A端挂质量为ma的物体a时，杠杆在水平位置恰好平衡，物体b刚好有1/2体积露出水面，此时容器对地面的压力为2.6N，容器内液面下降了0.5cm。则物体b的体积Vb=______cm3，物体a的质量ma=______kg。 【答案】 ①. 40 ②. 0.48 【解析】 【详解】[1]b露出水面时液面下降，则露出水面的体积 ∆V=S∆h=40cm2×0.5m=20cm3 b物体的体积 Vb=2∆V=2×20cm3=40cm3 [2]b物体水面以下的部分为排开液体的体积，此时受到的浮力 对物体b进行受力分析可知物体收到向上的浮力、向上的拉力、向下的重力，拉力 Fb=F压1-F压2=5N-2.6N=2.4N 根据杠杆平衡条件可知 Fa·OA=Fb·OB 整理得 物体A的质量 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图所示，物体静止在斜面上，画出A所受重力G和支持力F的示意图。 （2）如图所示，作出杠杆的动力臂与阻力臂。 （3）如图所示，质量为0.3kg的小球漂浮在水面上，请画出小球所受重力和浮力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，过重心作一条竖直向下的线段，在末端画上箭头，即为重力G的示意图；斜面对物体支持力的方向垂直于斜面向上，过物体的重心作一条垂直于斜面向上的线段，末端画上箭头，标出支持力符号F，即为支持力的示意图，如图所示： 【小问2详解】 分别反向延长力F1和F2的作用线，已知支点为O，过点O作力F1作用线的垂线段，即动力臂l1；过点O作力F2作用线的垂线段，即为阻力臂l2，如图所示： 【小问3详解】 小球受到的重力 小球受到重力的方向竖直向下，从小球重心沿竖直向下的方向画一条线段，并标出箭头和符号G，标出G其大小为3N；小球漂浮时浮力等于重力，浮力的作用点在球心，方向与重力方向相反即为竖直向上，浮力与重力的线段的长相等，大小为3N，如图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小李用图甲、乙、丙所示的器材进行实验。 （1）图甲所示装置，若用手按压塑料盒上的橡皮膜，两管中液面无高度差，出现此类现象可能是橡皮盒___________导致的。而浸在液体中橡皮盒受到液体压强可以通过U形管液面高度差来反映出来，这种研究问题的方法叫___________（选填“控制变量法”“转换法”或“科学推理法”） （2）探究液体内部压强与深度的关系，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在___________两个位置（选填写字母a、b、c、d），并观察U形管液面高度差的大小，可以得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而___________。 （3）为了探究液体内部压强与液体密度的关系，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在___________位置（选填写字母a、b、c、d）。 【答案】（1） ①. 漏气 ②. 转换法 （2） ①. a、b（或c、d） ②. 增大 （3）b、c 【解析】 【小问1详解】 [1]用U形管压强计测量液体的压强，测量之前要检查装置的气密性，若气密性良好，在正确操作的时候，用手按压塑料盒上的橡皮膜，两管中液面将不相平，若用手按压塑料盒上的橡皮膜，两管中液面无高度差，出现此类现象可能是橡皮盒漏气导致的。 [2]浸在液体中橡皮盒受到液体压强可以通过U形管液面高度差来反映出来，这种研究问题的方法叫转换法，液面高度差越大，液体的压强越大。 【小问2详解】 [1][2]探究液体内部压强与深度的关系，要控制液体密度不变，改变液体深度，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在a、b（或c、d）位置，观察U形管在b（或d）处时，液面高度差较大，可以得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大。 【小问3详解】 探究液体内部压强与液体密度的关系，要控制探头在液体中的深度不变，改变液体密度，可将带橡皮膜的塑料盒先后放在b、c位置，通过U形管液面的高度差比较压强大小。 21. 小明用弹簧测力计、正方体物块、两个相同的圆柱形容器等，对浸在液体中的物体所受浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。（g取10N/kg） （1）分析甲、乙、丙图的实验，说明浮力的大小与______有关；比较甲、丁、戊图的实验，说明浮力的大小与______有关； （2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关，可比较甲、______和丁三图的实验，并得出当物体完全浸没于液体中，浮力大小与物体浸入液体的深度______；当物块浸没在水中时，受到的浮力是______N； （3）根据实验可知，物块的密度是______kg/m3。 【答案】 ①. 物体排开液体的体积 ②. 液体的密度 ③. 丙 ④. 无关 ⑤. 4 ⑥. 1.25×103 【解析】 【详解】（1）[1]根据图可知，甲、乙、丙中物体排开水的体积改变，说明在液体的密度相同时，浮力大小与物体排开液体的体积有关。 [2]根据图片甲、丁、戊可知，实验中液体的密度不同，说明在物体排开水的体积相同时，浮力大小与液体密度有关。 （2）[3]探究浮力大小与物体浸没在水中深度的关系时，必须控制液体密度和排开液体体积相同，只改变深度，故选实验甲、丙、丁。 [4]虽然深度不断增大，但是弹簧测力计的示数不变，即物体受到的浮力不变，因此浮力大小与物体浸入深度无关。 [5]根据甲丙两图可知，物体受到的浮力 F浮=G-F拉=5N-1N=4N （3）[6]物体的体积 物体的密度 22. 实验小组研究滑轮和滑轮组的特点： （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，说明使用定滑轮可以改变______，但不能______； （2）他们研究动滑轮特点时，如图乙所示，说明使用动滑轮可以______，但不能改变______； （3）为了准确测量拉力的大小，实验过程中，需要保持钩码被______提升，丙图中弹簧测力计的示数是______N； 如果还要研究图中滑轮的三种不同用法是否省距离，还应增加的器材是______。 【答案】 ①. 力的方向 ②. 省力 ③. 省力 ④. 力的方向 ⑤. 匀速 ⑥. 0.8 ⑦. 刻度尺 【解析】 【详解】（1）[1][2]如图甲是定滑轮，物体重力为1N，弹簧测力计三次的拉力都是1N，但方向不同，说明使用定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 （2）[3][4]如图乙是动滑轮，物体重力为1N，拉力大小为0.6N，拉力方向与物体运动方向相同，说明使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 （3）[5]实验中，应用弹簧测力计拉着钩码做匀速直线运动，这样测力计示数比较稳定，可以准确测量拉力的大小； [6]如图丙，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为0.8N； [7]要研究图中滑轮的三种不同用法是否省距离，需测量出钩码移动的距离及绳子自由端移动的距离，所以还应增加的器材是刻度尺。 23. 如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 （1）小球滚下斜面的过程中，它的___________能转化为动能，其动能大小是通过___________来反映的； （2）分析比较___________两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大； （3）甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm，则重力对木块做功___________J； （4）实验中控制小球到达水平面速度相同的方法是让小球从斜面上的___________由静止下滑。 （5）小玲进行完甲图实验后，在进行丙图实验时发现木块从水平木板的右端滑出，需要重新进行实验，小玲换用质量更大的木块进行实验，其他条件不变，观察到木块未滑出木板，于是小玲对比甲、丙两次实验现象，也得出了与小明相同的结论。老师指出小玲的实验是不合理的，理由是___________，可行的方案是___________（填序号）。 A．换用质量稍小的钢球 B．给水平木板铺上毛巾 C．降低钢球释放的高度 【答案】（1） ①. 重力势 ②. 木块移动的距离 （2）甲乙 （3）0 （4）同一高度 （5） ①. 没有控制木块对木板的摩擦力相同 ②. A 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程；小球滚下来撞击水平面上的木块，小球动能大小是通过木块移动的距离来反映的，木块移动的距离越远，小球的动能越大。 【小问2详解】 要探究物体的动能跟速度的关系，需要控制小球的质量相同，改变小球的速度，可以让同一小球从不同的高度由静止滑下，故甲、乙两图符合题意。 【小问3详解】 当一个力作用在物体上，并使物体在力的方向上通过了一段距离，力学中就说这个力对物体做了功，实验中重力竖直向下，小球水平向右移动，重力与小球移动的方向垂直，重力不对物体做功，即重力对木块做功为0J。 【小问4详解】 小球从斜面滚下的高度越高，滚下时转换成的动能越大，速度越快，所以实验中为了使小球到达水平面速度相同可以让将小球从同一高度由静止释放。 【小问5详解】 [1]由图和题意可知，换用质量更大的木块进行实验，木块对水平面的压力大小不相同，运动时受到的摩擦力不同，没有控制木块对木板的摩擦力相同，所以不合理。 [2]A．换用质量较小的钢球，甲，丙两次实验所用钢球的质量不同，其他因素相同，可以完成实验，故A符合题意； B．给水平木板铺上毛巾，不能控制与甲接触面的粗糙程度相同，木块对木板的摩擦力不相同，不能完成实验，故B不符合题意； C．降低钢球释放的高度，小球到达水平面的速度减小，不能完成实验，故C不符合题意。 故选A。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的不得分。） 24. 如图所示，某人通过滑轮组将深井中的物体拉至井口。已知物体在10s 内被匀速提升了2m，物体所受重力G=720N，人对绳子水平向右的拉力F=300N，不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求： （1）滑轮组的机械效率； （2）拉力F 的功率； （3）动滑轮的重。 【答案】（1）；（2）；（3）。 【解析】 【详解】解（1）已知内被匀速提升了，滑轮组承重绳子段数，根据滑轮组承重绳子段数与自由端移动的关系，可知自由端移动的距离是 已知绳子水平向右的拉力 F=300N，根据功的公式可得总功为 物体所受重力 G=720N，被提升的高度，根据有用功的公式可得有用功为 由此可算出机械效率为 （2）已知绳子水平向右的拉力 F=300N，自由端在内移动的距离是 故自由端移动速度 根据功率公式 （3）不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦，滑轮组承重绳子段数，因此根据滑轮组承重绳子段数与自由端拉力的关系，可得下式 由此可得。 答：（1）滑轮组的机械效率为； （2）拉力 F 的功率为； （3）动滑轮的重为。 25. 一个底面积为的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为0.12m，内盛有1.2kg的水，如图（a）所示，另有质量为0.9kg，体积为的实心正方体A，如图（b）所示。 （1）实心正方体A的密度； （2）将实心正方体A放入图（a）的水中后，正方体A所受浮力； （3）将实心正方体A放入图（a）的水中后，水对容器底部的压强变化了多少。 【答案】（1） （2）9N （3）400Pa 【解析】 【小问1详解】 根据可得，实心正方体A的密度为 【小问2详解】 由（1）可知，A的密度小于水的密度，将实心正方体A放入图（a）的水中后，实心正方体A将漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可得，正方体A所受的浮力等于其自身的重力，所以A所受的浮力为 【小问3详解】 A未放入水中前，容器中的水的体积为 此时水深为 将实心正方体A放入图（a）的水中后，由于A漂浮，根据阿基米德原理可得，A排开水的体积为 且实心正方体A的底面积为 假设把A放入水中后水没有溢出，此时水面上升的高度为 由于 所以，容器内的水会溢出，最终水面上升的高度为 水对容器底部的压强变化了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $