精品解析:2024-2025学年江苏省徐州市沛县苏教版六年级下册期中测试数学试卷
2025-07-17
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2份
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24页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 徐州市 |
| 地区(区县) | 沛县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.56 MB |
| 发布时间 | 2025-07-17 |
| 更新时间 | 2025-07-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53104692.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024—2025学年度第二学期期中质量调研
六年级数学试题(2025.04)
一、计算。(32分)
1. 直接写得数。
2a×3a=
0.125×1.5×8=
2. 计算下面各题,怎样简便就怎样算。
3.75-2.16+6.25-3.84
3. 解方程或解比例。
x∶0.1=10∶0.01
4. 计算下面圆柱的表面积和圆锥的体积。
二、填空。(第4题2分,其余每空1分,共24分)
5. 要反映张磊家某个月的各项支出与家庭总支出的关系,可以选用( )统计图,要反映张磊家2023年各项支出分别是多少,可选用( )统计图。
6. 如图,一个底面直径和高都是4厘米的圆柱,把底面平均分成若干等份,切开后可以拼成一个近似的长方体,这个长方体的底面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。拼成的这个长方体表面积比圆柱的表面积增加了( )平方厘米。(π取3.14)
7. 在一个比例中,两个内项互为倒数,其中一个外项是最大一位数,另一个外项是( )。
8. 花彩带与红彩带的长度比是5∶7。花彩带比红彩带短( )(填分数),红彩带比花彩带长( )。(填分数)
9. 一个精密零件长度是4毫米,画在图纸上长4.8厘米。这张图纸的比例尺是( )。
10. 已知甲地在乙地北偏东60°方向80千米处,则乙地在甲地( )( )°方向( )千米处。
11. 把一个圆柱钢坯削成一个最大的圆锥,要削去3.2立方厘米,原来圆柱钢坯的体积是( )立方厘米,如果把这个钢坯熔铸成底面积是12平方厘米的圆锥,圆锥的高是( )厘米。
12. 下侧是六年级学生参加社团活动情况的统计图。如果参加足球社团的有50人,那么参加艺术社团的有( )人,参加剪纸社团的有( )人。
13. 王大伯家种植的苹果树比梨树少24棵,已知苹果树的棵数是梨树的,苹果树有( )棵,梨树有( )棵。
14. 一个直角三角形两条直角边分别长3厘米、4厘米,以某一条直角边为轴旋转一周,得到一个___,这个形体的体积最大是___立方厘米.
15. 鸡兔同笼,有30个头,有76条腿,鸡有( )只,兔有( )只。
16. 甲的等于乙的(甲、乙都不等于0),那么乙∶甲=( )∶( )。
三、选择。(每空2分,共12分。)
17. 如图中,圆柱形桶内的水占圆柱体积的,倒入圆锥形桶( )内正好倒满。
A. B. C. D.
18. 3∶5的前项增加6,要使比值不变,后项应( )。
A. 增加6 B. 增加15 C. 乘2 D. 乘3
19. 一幅地图的比例尺是,改写成数值比例尺是( )。
A 1∶20 B. 1∶2000 C. 1∶20000 D. 1∶2000000
20. 甲杯有水300克,加入60克糖;乙杯有水200克,加入45克糖两杯水相比( )。
A. 甲杯水更甜 B. 乙杯水更甜 C. 两杯水一样甜 D. 无法判断
21. 下面说法中正确的有( )个。
①一个三角形的三个内角度数比是2∶3∶5,这个三角形是锐角三角形。
②一个比的前项扩大到原来的2倍,后项缩小到原来的,则比值扩大到原来的4倍。
③因为1.8×2=3.6,4×0.9=3.6,所以1.8∶0.9与4∶2能组成比例,这是依据比例的基本性质。
④圆柱的体积是圆锥体积的3倍。
⑤某商品先提价10%,再降价10%,现价与原价相同。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
22. 一个圆柱和一个圆锥,它们底面半径的比是2∶3,高的比是4∶5,它们体积的比是( )。
A. 8∶15 B. 16∶45 C. 16∶15 D. 8∶5
四、操作题。(每题4分,共8分)
23. 按要求在方格纸上画图并填空。
(1)按照2∶1的比画出平行四边形放大后的图形,放大后的平行四边形面积与原来平行四边形面积的比是( )。
(2)再按1∶2的比画出三角形缩小后的图形,三角形缩小后的斜边与缩小前的斜边的比是( )。
24. 观察下图,完成各题。
(1)邮政局在学校( )偏( )30°方向处。邮政局到学校的实际距离是800米这幅图的比例尺是( )。
(2)公园在学校南偏西30°方向600米处,请标出来公园位置。
五、解决实际问题。(共24分)
25. 一个圆柱和一个圆锥的底面直径都是4分米,高都是6分米,它们的体积一共是多少立方分米?
26. 在比例尺是1∶4000的地图上,量得一所学校的平面图长6厘米,宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少公顷?
27. 学校举办“绳彩飞扬,阳光大课间”跳绳比赛,参加比赛的学生人数在170~180人之间。已知男生人数是女生人数的,参赛男生、女生各有多少人?
28. 甲、乙两书架共有书108本,乙、丙两书架共有书148本,甲、丙两书架上书的本数比是3∶8,乙书架有书多少本?
29. 如图,一根长2米,横截面直径是0.6米的木头浮在水面上,且正好是一半露出水面。
(1)这根木头与水接触的面的面积是多少平方米?
(2)如果将这根木头削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是多少立方米?
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2024—2025学年度第二学期期中质量调研
六年级数学试题(2025.04)
一、计算。(32分)
1. 直接写得数。
2a×3a=
0.125×1.5×8=
【答案】;;;;
;;;
【解析】
【详解】略
2. 计算下面各题,怎样简便就怎样算。
3.75-2.16+6.25-3.84
【答案】;4;
【解析】
【分析】,把除法换算成乘法,原式化为:×+×,再根据乘法分配律的逆运算,原式化为:(+)×,再进行计算。
3.75-2.16+6.25-3.84,根据带符号搬家,原式化为:3.75+6.25-2.16-3.84,再根据加法结合律和减法性质,原式化为:(3.75+6.25)-(2.16+3.84),再进行计算。
,先计算小括号里的加法,再计算中括号里的乘法,最后计算括号外的除法。
【详解】
=×+×
=1×
3.75-2.16+6.25-3.84
=3.75+6.25-2.16-3.84
=(3.75+6.25)-(2.16+3.84)
=10-6
=4
3. 解方程或解比例。
x∶0.1=10∶0.01
【答案】;x=100;x=8
【解析】
【分析】先计算出,然后根据等式的性质,方程两边同时乘求解出x;
根据比例的基本性质“两内项之积等于两外项之积”得0.01x=0.1×10,计算出0.1×10,根据等式的性质,方程两边同时除以0.01求解出x;
根据等式的性质,方程两边同时乘,再同时除以20%求解出x。
【详解】
解:
x∶0.1=10∶0.01
解:0.01x=0.1×10
0.01x=1
0.01x÷0.01=1÷0.01
x=100
解:
4. 计算下面圆柱的表面积和圆锥的体积。
【答案】207.24平方厘米;100.48立方厘米
【解析】
【分析】由图可知,圆柱的底面直径6厘米,高8厘米,用直径除以2计算出底面半径,根据圆柱的表面积公式S=2πr2+πdh计算出圆柱的表面积;
由图可知,圆锥的底面直径8厘米,高6厘米,用直径除以2计算出底面半径,根据圆锥的体积公式计算出圆锥的体积。
【详解】6÷2=3(厘米)
2×3.14×32+3.14×6×8
=2×3.14×9+18.84×8
=6.28×9+150.72
=56.52+150.72
=207.24(平方厘米)
所以该圆柱的表面积是207.24平方厘米。
8÷2=4(厘米)
×3.14×42×6
=×314×16×6
=3.14×16×2
=50.24×2
=100.48(立方厘米)
所以该圆锥的体积是100.48立方厘米。
二、填空。(第4题2分,其余每空1分,共24分)
5. 要反映张磊家某个月的各项支出与家庭总支出的关系,可以选用( )统计图,要反映张磊家2023年各项支出分别是多少,可选用( )统计图。
【答案】 ①. 扇形 ②. 条形
【解析】
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少;
折线统计图不仅能表示数量的多少,还能表示数量的增减变化情况;
扇形统计图表示部分与整体之间的关系;据此解答。
【详解】要反映张磊家某个月的各项支出与家庭总支出的关系,可以选用扇形统计图,要反映张磊家2023年各项支出分别是多少,可选用条形统计图。
6. 如图,一个底面直径和高都是4厘米的圆柱,把底面平均分成若干等份,切开后可以拼成一个近似的长方体,这个长方体的底面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。拼成的这个长方体表面积比圆柱的表面积增加了( )平方厘米。(π取3.14)
【答案】 ①. 12.56 ②. 50.24 ③. 16
【解析】
【分析】把圆柱切开拼成一个近似的长方体,长方体的底面积=圆柱的底面积,已知底面直径4厘米,用直径除以2计算出半径,然后根据圆的面积公式计算出底面积;长方体的体积=圆柱的体积,根据“圆柱体积=底面积×高”计算出长方体体积;长方体的表面积与圆柱的表面积相比,增加了左右两个长方形的面积,长方形的长是圆柱的高,长方形的宽是圆柱的底面半径,根据“长方形面积=长×宽”计算出1个长方形的面积,再乘2计算出长方体比圆柱增加的表面积。
【详解】4÷2=2(厘米)
3.14×22
=3.14×4
=12.56(平方厘米)
1256×4=50.24(立方厘米)
4×2×2
=8×2
=16(平方厘米)
所以这个长方体的底面积是12.56平方厘米,体积是50.24立方厘米。拼成的这个长方体表面积比圆柱的表面积增加了16平方厘米。
7. 在一个比例中,两个内项互为倒数,其中一个外项是最大的一位数,另一个外项是( )。
【答案】
【解析】
【分析】最大的一位数是9;倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数;比例的基本性质:比例的两个内项之积等于两个外项之积;两个内项互为倒数,则两个内项之积是1,因此两个外项之积也是1,其中一个外项是9,用1÷9,即可求出另一个外项,据此解答。
【详解】最大的一位数是9;两个内项互为倒数。则两个内项之积是1。
1÷9=
在一个比例中,两个内项互为倒数,其中一个外项是最大的一位数,另一个外项是。
8. 花彩带与红彩带的长度比是5∶7。花彩带比红彩带短( )(填分数),红彩带比花彩带长( )。(填分数)
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】由题意可知,花彩带与红彩带的长度比是5∶7,则假设花彩带的长度为5,红彩带的长度为7,然后求出花彩带比红彩带短多少,再除以红彩带的长度即可;求出红彩带比花彩带长多少,再除以花彩带的长度即可。
【详解】假设花彩带的长度为5,红彩带的长度为7
(7-5)÷7
=2÷7
=
(7-5)÷5
=2÷5
=
则花彩带比红彩带短,红彩带比花彩带长。
9. 一个精密零件的长度是4毫米,画在图纸上长4.8厘米。这张图纸的比例尺是( )。
【答案】12∶1
【解析】
【分析】先统一单位,将图上距离4.8厘米换算为48毫米,然后根据“比例尺=图上距离∶实际距离”计算出这张图纸的比例尺。
【详解】4.8厘米∶4毫米
=48毫米∶4毫米
=48∶4
=(48÷4)∶(4÷4)
=12∶1
所以这张图纸的比例尺是12∶1。
10. 已知甲地在乙地北偏东60°方向80千米处,则乙地在甲地( )( )°方向( )千米处。
【答案】 ①. 南偏西 ②. 60 ③. 80
【解析】
【分析】根据位置的相对性,它们的方向相反,南对北,东对西,北偏东对南偏西,角度不变,距离不变,据此解答。
【详解】以乙地为观测点,甲地在乙地北偏东60°方向80千米处,根据位置的相对性,以甲地为观测点,乙地就在甲地的南偏西60°(或西偏南30°)方向80千米处。
11. 把一个圆柱钢坯削成一个最大的圆锥,要削去3.2立方厘米,原来圆柱钢坯的体积是( )立方厘米,如果把这个钢坯熔铸成底面积是12平方厘米的圆锥,圆锥的高是( )厘米。
【答案】 ①. 4.8 ②. 1.2
【解析】
【分析】把一个圆柱钢坯削成一个最大的圆锥,说明削成的圆锥与圆柱等底等高,圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱的体积的,设圆锥体积为1份,则圆柱体积为3份,削去部分的体积是3-1=2份;已知削去部分的体积是3.2立方厘米,除以2计算出1份的体积;再乘3计算出原来圆柱钢坯的体积。
如果把这个钢坯熔铸成底面积是12平方厘米的圆锥,则圆锥体积等于圆柱体积;根据“圆锥体积=×底面积×高”可知用圆锥体积乘3除以底面积即可计算出圆锥的高。
【详解】3.2÷(3-1)×3
=3.2÷2×3
=1.6×3
=4.8(立方厘米)
所以原来圆柱钢坯的体积是4.8立方厘米。
4.8×3÷12
=14.4÷12
=1.2(厘米)
所以如果把这个钢坯熔铸成底面积是12平方厘米的圆锥,圆锥的高是1.2厘米。
12. 下侧是六年级学生参加社团活动情况的统计图。如果参加足球社团的有50人,那么参加艺术社团的有( )人,参加剪纸社团的有( )人。
【答案】 ①. 80 ②. 30
【解析】
【分析】将参加社团活动的总人数看作单位“1”,已知参加足球社团的有50人,占总人数的25%,已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法计算,进而计算出参加社团活动的总人数,求一个数的百分之几是多少用乘法计算,求出参加艺术社团的人数;用“1”分别减去参加艺术、足球、创客社团人数所占的百分率即为参加剪纸社团人数所占的百分率,求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,进而计算出参加剪纸社团的人数。
【详解】50÷25%
=50÷0.25
=200(人)
200×40%=80(人)
1-40%-25%-20%
=60%-25%-20%
=35%-20%
=15%
200×15%
=200×0.15
=30(人)
所以参加艺术社团的有80人,参加剪纸社团的有30人。
13. 王大伯家种植的苹果树比梨树少24棵,已知苹果树的棵数是梨树的,苹果树有( )棵,梨树有( )棵。
【答案】 ①. 36 ②. 60
【解析】
【分析】已知苹果树的棵数是梨树的,把梨树棵数看作单位“1”,假设梨树棵数是5份,苹果树棵数是3份,则苹果树比梨树少5-3=2份;已知苹果树比梨树少24棵,用少的棵数除以少的份数计算出1份的棵数;最后分别乘3、乘5计算出苹果树和梨树的棵数。
【详解】24÷(5-3)
=24÷2
=12(棵)
12×3=36(棵)
12×5=60(棵)
所以苹果树有36棵,梨树有60棵。
14. 一个直角三角形两条直角边分别长3厘米、4厘米,以某一条直角边为轴旋转一周,得到一个___,这个形体的体积最大是___立方厘米.
【答案】 ①. 圆锥体 ②. 50.24
【解析】
【详解】略
15. 鸡兔同笼,有30个头,有76条腿,鸡有( )只,兔有( )只。
【答案】 ①. 22 ②. 8
【解析】
【分析】设兔有x只,则鸡有(30-x)只;兔有4条腿,x只兔有4x条腿;鸡有2条腿。(30-x)只鸡有2×(30-x)条腿,一共有76条腿,列方程:4x+2×(30-x)=76,解方程,即可解答。
【详解】解:设兔有x只,则鸡有(30-x)只。
4x+2×(30-x)=76
4x+2×30-2x=76
2x+60=76
2x=76-60
2x=16
x=16÷2
x=8
鸡:30-8=22(只)
鸡兔同笼,有30个头,有76条腿,鸡有22只,兔有8只。
16. 甲的等于乙的(甲、乙都不等于0),那么乙∶甲=( )∶( )。
【答案】 ①. 8 ②. 15
【解析】
【分析】已知甲的等于乙的(甲、乙都不等于0),则甲×=乙×;根据比例的基本性质“两内项之积等于两外项之积”得甲和同为内项(或外项)、乙和同为外项(或内项),即乙∶甲=∶;然后根据比的基本性质,前项和后项同时乘20化简比。
【详解】由“甲×=乙×”得乙∶甲=∶
∶
=(×20)∶(×20)
=8∶15
所以乙∶甲=8∶15。
三、选择。(每空2分,共12分。)
17. 如图中,圆柱形桶内的水占圆柱体积的,倒入圆锥形桶( )内正好倒满。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】圆柱的体积=底面积×高,圆锥的体积(容积)=底面积×高×,计算出水的体积和每个圆锥的容积即可做出选择。
【详解】
A.
B.
C.
D.
故答案为:A
【点睛】此题考查了圆柱的体积和圆锥的体积(容积)的计算,掌握公式认真解答即可。
18. 3∶5的前项增加6,要使比值不变,后项应( )。
A. 增加6 B. 增加15 C. 乘2 D. 乘3
【答案】D
【解析】
【分析】比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
3∶5的前项增加6得9,前项相当于乘3,根据比的基本性质,比的后项也要乘3,后项5乘3后再减去5,就是比的后项要增加的数,据此解答。
【详解】前项相当于乘:
(3+6)÷3
=9÷3
=3
后项也要乘3,或增加:
5×3-5
=15-5
=10
3∶5的前项增加6,要使比值不变,后项应乘3或增加10。
故答案为:D
19. 一幅地图的比例尺是,改写成数值比例尺是( )。
A. 1∶20 B. 1∶2000 C. 1∶20000 D. 1∶2000000
【答案】D
【解析】
【分析】观察可知,线段比例尺表示图上1厘米的距离相当于实际距离20千米。先根据线段比例尺写出图上距离和实际距离的比,统一单位后再化成最简整数比的形式,即可改写成数值比例尺。
【详解】1厘米∶20千米
=1厘米∶2000000厘米
=1∶2000000
一幅地图的比例尺是,改写成数值比例尺是1∶2000000。
故答案为:D
20. 甲杯有水300克,加入60克糖;乙杯有水200克,加入45克糖。两杯水相比( )。
A. 甲杯水更甜 B. 乙杯水更甜 C. 两杯水一样甜 D. 无法判断
【答案】B
【解析】
【分析】根据“含糖率=糖的质量÷糖水的质量×100%”,分别求出甲、乙两杯水的含糖率,再比较,含糖率高的水更甜。
【详解】60÷(60+300)×100%
=60÷360×100%
≈0.167×100%
=16.7%
45÷(45+200)×100%
=45÷245×100%
≈0.184×100%
=18.4%
18.4%>16.7%
两杯水相比,乙杯水更甜。
故答案为:B
21. 下面说法中正确的有( )个。
①一个三角形的三个内角度数比是2∶3∶5,这个三角形是锐角三角形。
②一个比的前项扩大到原来的2倍,后项缩小到原来的,则比值扩大到原来的4倍。
③因为1.8×2=3.6,4×0.9=3.6,所以1.8∶0.9与4∶2能组成比例,这是依据比例的基本性质。
④圆柱的体积是圆锥体积的3倍。
⑤某商品先提价10%,再降价10%,现价与原价相同。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】A
【解析】
【分析】①根据三角形的内角和是180度,再根据比的应用求出最大的角,从而判断这个三角形是不是锐角三角形。
②比的前项相当于被除数,比的后项相当于除数,根据商的变化规律判断。
③根据比例的基本性质:两内项之积等于两外项之积判断。
④根据等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍。
⑤假设原价为100元,根据求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,再比较现价与原价的大小。
【详解】①(度)
这个三角形是直角三角形,该说法错误。
②
一个比的前项扩大到原来的2倍,后项缩小到原来的,则比值扩大到原来的4倍,该说法正确。
③因为1.8×2=4×0.9=3.6,所以1.8∶0.9与4∶2能组成比例1.8∶0.9=4∶2,这是依据比例的基本性质,该说法正确。
④等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍,该选项没有强调圆柱和圆锥的等底等高,所以该说法错误。
⑤假设原价为100元
(元)
,现价小于原价,所以该说法错误。
上面说法中正确的有2个。
故答案为:A
22. 一个圆柱和一个圆锥,它们底面半径的比是2∶3,高的比是4∶5,它们体积的比是( )。
A. 8∶15 B. 16∶45 C. 16∶15 D. 8∶5
【答案】C
【解析】
【分析】圆柱体积=底面积×高,圆锥体积=×底面积×高。根据比,将圆柱的底面半径看作2,高看作4,圆锥的底面半径看作3,高看作5,从而分别表示出圆柱和圆锥的体积,再做比求出体积比即可。
【详解】(3.14×22×4)∶(×3.14×32×5)
=(3.14×16)∶(3.14×15)
=(3.14×16÷3.14)∶(3.14×15÷3.14)
=16∶15
所以,体积比16∶15。
故答案为:C
四、操作题。(每题4分,共8分)
23. 按要求在方格纸上画图并填空。
(1)按照2∶1比画出平行四边形放大后的图形,放大后的平行四边形面积与原来平行四边形面积的比是( )。
(2)再按1∶2的比画出三角形缩小后的图形,三角形缩小后的斜边与缩小前的斜边的比是( )。
【答案】(1)作图见详解;4∶1
(2)作图见详解;1∶2
【解析】
【分析】(1)设方格纸中每个小方格的边长为1,则原平行四边形的底为3,高为2;按照2∶1的比放大平行四边形,形状不变,且放大后的底为3×2=6,放大后的高为2×2=4,据此画出放大后的平行四边形。根据“平行四边形面积=底×高”分别计算出放大前、后的面积,然后写出对应的比,并化简。
(2)由图可知,原直角三角形的底为6,高为4,把图形按1∶2缩小,形状不变,底和高都缩小到原来的,则缩小后的底为6÷2=3,高为4÷2=2,据此画出缩小后的三角形。把图形按1∶2缩小,各边长度都按此比变化,所以三角形缩小后的斜边与缩小前的斜边的比是1∶2。
【详解】(1)(2)作图如下:
(1)3×2=6
(3×2)×(2×2)
=6×4
=24
24∶6
=(24÷6)∶(6÷6)
=4∶1
所以放大后的平行四边形面积与原来平行四边形面积的比是4∶1。
(2)把三角形按1∶2缩小,三角形三条边的长度都按此比缩小,所以三角形缩小后的斜边与缩小前的斜边的比是1∶2。
24. 观察下图,完成各题。
(1)邮政局在学校( )偏( )30°方向处。邮政局到学校的实际距离是800米这幅图的比例尺是( )。
(2)公园在学校南偏西30°方向600米处,请标出来公园的位置。
【答案】(1)南;东;1∶40000
(2)图见详解
【解析】
【分析】(1)根据地图上方向的规定“上北下南,左西右东”,以学校为观测点,确定出邮局的位置;再根据比例尺=图上距离∶实际距离,计算出这幅图的比例尺,注意单位名数的换算。
(2)根据图上距离=实际距离×比例尺,求出公园到学校的图上距离,再以学校为观测点,画出公园的位置,注意单位名数的换算。
【详解】(1)800米=80000厘米
2∶80000
=(2÷2)∶(80000÷2)
=1∶40000
邮政局在学校南偏东30°方向处。邮政局到学校的实际距离是800米这幅图的比例尺是1∶40000。
(2)600米=60000厘米
60000×=1.5(厘米)
如图:
五、解决实际问题。(共24分)
25. 一个圆柱和一个圆锥的底面直径都是4分米,高都是6分米,它们的体积一共是多少立方分米?
【答案】100.48立方分米
【解析】
【分析】根据圆柱的体积=底面积×高,圆锥的体积=底面积×高×,分别求出圆柱的体积和圆锥的体积,再把它们相加,即可解答。
【详解】3.14×(4÷2)2×6+3.14×(4÷2)2×6×
=3.14×22×6+3.14×22×6×
=3.14×4×6+3.14×4×6×
=12.56×6+12.56×6×
=75.36+75.36×
=75.36+25.12
=100.48(立方分米)
答:它们的体积一共是100.48立方分米。
26. 在比例尺是1∶4000的地图上,量得一所学校的平面图长6厘米,宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少公顷?
【答案】3.84公顷
【解析】
【分析】由比例尺1∶4000可知,图上距离1厘米表示实际距离4000厘米,即40米;平面图形长6厘米,实际长就是6个40米,图上宽4厘米,实际宽就是4个40米,分别计算出实际的长和宽;然后根据“长方形面积=长×宽”计算出实际占地面积;因为1公顷=10000平方米,最后将平方米换算为公顷。
【详解】4000厘米=40米
(6×40)×(4×40)
=240×160
=38400(平方米)
38400平方米=3.84公顷
答:这所学校的实际占地面积是3.84公顷。
27. 学校举办“绳彩飞扬,阳光大课间”跳绳比赛,参加比赛的学生人数在170~180人之间。已知男生人数是女生人数的,参赛男生、女生各有多少人?
【答案】男生75人,女生100人
【解析】
【分析】已知男生人数是女生人数的,把女生的人数看成单位“1”,假设女生人数有4份,男生人数有3份,则总人数有4+3=7份;因为人数必须是整数,所以总人数是7的倍数且在170~180人之间,用180除以7,商就是1份的人数,分别乘3、乘4计算出男生人数和女生人数。
详解】3+4=7
180÷7=25……5
3×25=75(人)
4×25=100(人)
答:参赛男生有75人,女生有100人。
28. 甲、乙两书架共有书108本,乙、丙两书架共有书148本,甲、丙两书架上书的本数比是3∶8,乙书架有书多少本?
【答案】84本
【解析】
【分析】已知甲、丙两书架上书的本数比是3∶8,设甲书架上的书有3份,则丙书架上的书有8份,丙书架比甲书架的书多8-3=5份;甲、乙两书架共有书108本,乙、丙两书架共有书148本,用148减去108即为丙书架的书比甲书架多的本数;用多的本数除以多的份数计算出1份的本数,再乘3计算出甲书架书的本数;最后用甲、乙两书架共有书的本数减去甲书架书的本数即为乙书架书的本数。
【详解】(148-108)÷(8-3)
=40÷5
=8(本)
108-8×3
=108-24
=84(本)
答:乙书架有书84本。
29. 如图,一根长2米,横截面直径是0.6米的木头浮在水面上,且正好是一半露出水面。
(1)这根木头与水接触的面的面积是多少平方米?
(2)如果将这根木头削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是多少立方米?
【答案】(1)2.1666平方米
(2)0.1884立方米
【解析】
【分析】(1)求这根木头与水接触面的面积,就是这个圆柱体木头表面积的一半,根据圆柱的表面积公式:表面积=底面积×2+侧面积,代入数据,求出圆柱的表面积,再除以2,即可;
(2)将这根木头削成一个最大的圆锥,圆锥与圆柱是等底等高,根据圆锥的体积公式:体积=底面积×高×;代入数据,即可解答。
【详解】(1)3.14×(0.6÷2)2×2+3.14×0.6×2
=3.14×0.32×2+1.884×2
=3.14×0.09×2+3.768
=0.2826×2+3.768
=0.5652+3.768
=4.3332(平方米)
4.3332÷2=2.1666(平方米)
答:这根木头与水接触的面的面积是2.1666平方米。
(2)3.14×(0.6÷2)2×2×
=3.14×0.32×2×
=3.14×0.09×2×
=0.2826×2×
=0.5652×
=0.1884(立方米)
答:圆锥的体积是0.1884立方米。
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