精品解析：湖北省随州市随县2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

随县2024-2025学年度第二学期学业质量监测八年级物理试题 （考试时间：70分钟 满分：70分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题每小题选了答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。 3．非选择题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。 4．考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 【答案】B 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确，不符合题意； B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故B错误，符合题意； C．重力的方向竖直向下，“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故C正确，不符合题意； D．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，风吹草低见牛羊，说明风对草的力改变了草的形状，故D正确，不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 【答案】D 【解析】 【详解】弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，说明弹簧测力计在不受力时指针已经偏下，因此在使用它测量钩码重力之前，应该先把把面板向下移，使指针指在零刻度线上，然后再进行测量。 故选D。 3. 如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　） A. 悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力 B. 加速上升时，重物受到非平衡力的作用 C. 匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力 D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向 【答案】B 【解析】 【详解】A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．加速上升时，重物受到的合力不为零，处于非平衡状态，故B符合题意； C．匀速下降时，重物处于平衡状态，重物所受的重力等于细线对重物的拉力，是一对平衡力，故C不符合题意； D．水平匀速飞行时，不计空气阻力，重物与飞机保持相对静止，所以悬挂重物的绳子不会偏离竖直方向，故D不符合题意。 故选B。 4. 在户外实践活动中，大壮与亮亮两位同学配合用小车运农作物。在斜坡上大壮在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用100N的力沿斜坡向上推车，如图所示，则车受到这两个力的合力大小和方向是（　　） A. 300N，沿斜坡向上 B. 300N，沿斜坡向下 C. 100N，沿斜坡向上 D. 100N，沿斜坡向下 【答案】A 【解析】 【详解】斜坡路上，大壮在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用100N的力沿斜坡向上推车，这两个力的方向相同且作用在同一直线上，这两个力的合力为 F=F拉+F推=200N+100N= 300N 方向是沿斜坡向上，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 下图所示的是小车载着木块向右运动时发生的现象。下列判断正确的是（　　） A. 图甲所示的现象可能是小车在运动中突然停止时发生的 B. 图甲所示的现象可能是小车在运动中突然减速时发生的 C. 图乙所示的现象可能是小车在运动中突然停止时发生的 D. 图乙所示的现象可能是小车在运动中突然减速时发生的 【答案】CD 【解析】 【详解】图甲中：木块与小车一起运动，当小车突然加速或启动时，木块下端随车加速，木块上端仍保持原来的静止或低速状态，使得木块向后倾倒；图乙中，若小车在运动中突然停止或突然减速时，木块下端随车停止或减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒；故AB错误，CD正确。 故选CD。 6. 下列各图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（　　） A. 图甲中飞机机翼形状，可以产生升力 B. 图乙中水库堤坝设计成“上窄下宽” C. 图丙中茶壶壶嘴的高度不能低于壶盖处 D. 图丁中用吸管喝饮料 【答案】A 【解析】 【详解】A．相等时间内，空气经过飞机机翼上方时，路程长，空气流速大，空气压强小；空气经过飞机机翼下方时，路程短，空气流速小，空气压强大，所以飞机受到向上的压强差，受到向上的升力作用，这是利用流体压强跟流速的关系，故A符合题意； B．水库堤坝制成上窄下宽的形状，为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，故B不符合题意； C．壶嘴和壶身构成连通器，连通器中装同种液体时，液体静止时，液面相平，所以茶壶壶嘴的高度不能低于壶盖处，故C不符合题意； D．用吸管喝饮料，吸气时吸管内的气压减小，饮料在大气压作用下进入嘴里，这利用了大气压，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，要观察到这样的实验现象，需要控制的实验条件是（　　） A. 同一个人操作 B. 液体质量相等 C. 操作时间相等 D. 金属盒面的中心在液体中的深度相等 【答案】D 【解析】 【详解】将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，探究同一深度各个方向的压强的关系，所以金属盒面的中心在液体中的深度相等。 故选D。 8. 下图是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，它创造了万米的载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平。“奋斗者”号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是（　　） A. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大 B. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变 C. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变 D. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大 【答案】A 【解析】 【详解】在万米深海处继续下潜的过程中，根据和可知，“奋斗者”号排开水的体积不变，深度变大，故“奋斗者”号受到海水的浮力不变，压强变大，故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，成功将载人飞船送往预定轨道。载人飞船离开地面加速上升的过程中（　　） A. 动能增大，重力势能不变 B. 动能增大，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能不变 D. 动能不变，重力势能增大 【答案】B 【解析】 【详解】火箭加速上升过程中，火箭上载人飞船的质量不变，速度变大，位置变高，故载人飞船的动能增大，重力势能增大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 当两台机器正常工作时，功率大的机器与功率小的机器相比，功率大的机器（ ） A. 做功一定多 B. 做功一定慢 C. 单位时间内做的功一定多 D. 做相同的功所用的时间一定多 【答案】C 【解析】 【详解】A．做功的多少与功率和做功时间都有关系，没有指明时间，功率大的机器与功率小的机器相比，无法判断做功的多少，故A不符合题意； B．功率是表示做功快慢的物理量，功率大的机器说明做功一定快，故B不符合题意； C．根据可知，功率大的机器，单位时间内做的功一定多，故C符合题意； D．根据可知，做相同的功，功率大的机器所用的时间一定少，故D不符合题意。 故选C。 11. 如图所示，是仿照人的手臂设计的我国天宫空间站的机械臂。下列工具使用时与机械臂属于同类型杠杆的是（　　） A. 夹起食物的筷子 B. 拔钉子的羊角锤 C. 剪铁丝的钢丝钳 D. 起瓶盖的开瓶扳手 【答案】A 【解析】 【详解】我国天宫空间站的机械臂是动力臂比阻力臂短的杠杆，是费力杠杆。 A．夹起食物的筷子的动力臂比阻力臂短，属于费力杠杆，故A符合题意； BCD．拔钉子的羊角锤、剪铁丝的钢丝钳、起瓶盖的开瓶扳手的动力臂比阻力臂长，属于省力杠杆，故BCD不符合题意。 故选A。 12. 高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是（　　） A. 它是动滑轮 B. 利用它可以省力 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变力的方向 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】旗杆顶部滑轮的轴固定不动，是一个定滑轮；升旗仪式上，旗手缓缓向下拉动绳子，旗子就会徐徐上升，这是因为用定滑轮可以改变力的方向。定滑轮不省力也不省距离。 故选D。 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 南阳水上运动训练中心是河南省赛艇训练基地之一。如图所示是运动员训练时的照片，运动员用桨向后划水，皮划艇会向前运动，这一现象说明了力的作用是___________的。推动皮划艇向前运动的力的施力物体是___________。在比赛过程中，运动员握住桨上的同一部位向后划水，发现用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的___________有关。 【答案】 ①. 相互 ②. 水 ③. 大小 【解析】 【详解】[1]桨对水施加一个向后的作用力，同时，水对桨施加一个向前的作用力，在这个力作用下，艇向前前进。这说明力的作用相互的。 [2]艇向前前进，说明它受到一个向前的力，这个力的施力物体是水。 [3]在作用点和方向都不变时，力的大小发生变化，作用效果发生改变。这说明力的作用效果与力的大小有关。 14. 中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“磨刀不误砍柴工”，磨刀使刀刃变薄就是通过________的方式来增大压强。“临崖勒马收缰晚”，马奔跑到悬崖边时想勒住马，因为马具有________难以及时停下。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]磨刀使刀刃变薄，减小了受力面积，从而增大压强，所以磨刀使刀刃变薄是通过减小受力面积的方式来增大压强。 [2]勒马前马是运动的，勒马后由于惯性，马仍要保持原来的运动状态，所以会继续向前滑行，难以及时停下。 15. “三峡天下壮，请君乘船游”。如图所示是游轮过三峡船闸的情景，该游轮满载时排水量为4050t。三峡船闸利用了________原理；游轮满载时受到的浮力是________N；当游客从游轮下来后，游轮底部受到水的压强________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 连通器 ②. ③. 变小 【解析】 【详解】[1]船闸是将上游，下游分成两部分，当船闸开启时，上游、下游满足上端开口，下端相通，构成连通器。即船闸是利用连通器的原理工作的。 [2]游轮满载时排水量为4050t，根据阿基米德原理可知，满载时，游轮受到的浮力等于排开水的重力，为F浮=G排=m排g=4050×103kg×10N/kg=4.05×107N [3]游轮始终处于漂浮状态，当游轮上的游客下船后，游轮自身的重力将减小，根据二力平衡知识可知，游轮所受到的浮力将减小，根据F浮=ρ液V排g可知，游轮排开水的体积将会减小，故游轮相对于水面将上浮一些，根据p=ρgh可知，游轮底部受到水的压强变小。 16. 如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；匀速下滑时小明的机械能________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 减小 【解析】 【详解】[1]匀速上爬过程中，小明受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，而重力不变，所以小明手握得紧时，小明与杆之间的摩擦力不变。 [2]匀速下滑时，小明的质量不变，高度减小，速度不变，则他的重力势能减小，动能不变，可知小明的机械能减小。 三、探究实践题（共5题，共21分） 17. 小明利用椅子做俯卧撑，如图所示。请画出小明受到的重力和脚蹬水平地面时鞋底受到的摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】利用椅子做俯卧撑时，小明受到的重力竖直向下，作用近似在小明的重心，脚蹬水平地面时，鞋底相对于地面有向左的相对运动趋势，故鞋底受到地面的摩擦力方向向右，作用点在接触面上，如下图所示： 18. 学校组织学生参加劳动实践活动，在基地发现了一台活塞式抽水机，在C处用力便可取水。请在图中画出在C处所用最小力的示意图及其力臂。 【答案】 【解析】 【详解】阻力和阻力臂一定，根据杠杆平衡条件可知，动力臂越长，动力越小；如图，连接OC，OC即为最长的动力臂，与之垂直的力即为最小动力；阻力使杠杆逆时针转动，所以，动力使杠杆顺时针转动，作图如下： 19. 学校运动会要举行拔河比赛，某班体育委员为如何挑选队员而发愁，物理老师告诉大家，拔河比赛的输赢取决于每队与地面的摩擦力，通过引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，帮他解决这个问题，物理老师引导他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验。 （1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。 实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N 1 木块 长木板 0.7 2 木块上放1个钩码 长木板 0.9 3 木块上放2个钩码 长木板 1.1 4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2 5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.6 分析表中________三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重________（填“大”或“小”）的同学。分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出________，滑动摩擦力越大。 （3）该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图），用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题___________________。 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 1、2、3 ②. 大 ③. 在压力一定时，接触面粗糙越粗糙 （3）没有控制压力相同 【解析】 【小问1详解】 用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，过二力平衡的知识可知，物体受平衡力时，摩擦力等于拉力，则木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1][2]分析表中1、2、3三次实验数据，接触面粗糙程度相同，压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大，据此结论，选队员时应选体重大的同学。 [3]分析表中2、4、5三次实验中，压力相同，接触面越粗糙，测力计示数越大，可以得出：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 此方案中选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块，但橡胶和塑料的密度不同，根据，在体积相同的情况下，密度不同则质量不同。放在水平长木板上时，对长木板的压力，质量不同则压力不同。而在探究与鞋底材质有关的摩擦力时，压力是需要控制的变量，所以此设计方案存在的问题是没有控制压力相同。 20. 如图甲是科技兴趣小组探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验装置（在物体未浸入水中时，溢水杯中盛满水或酒精，g取10N/kg）。 （1）由图甲中A、C、D可知，浮力与物体浸入液体的深度________（选填“有关”或“无关”）。 （2）由图甲中A、D、E可知，浮力与液体的密度________（选填“有关”或“无关”）。 （3）完成实验后，小组成员想通过实验找到浮力与排开液体重力的关系，借来了木块、天平、量筒和溢水杯等器材。首先将溢水杯放到天平的左盘，并向溢水杯内缓慢加水，直至液面到达溢水杯杯口，在右盘添加砝码直至天平平衡，将量筒放到溢水杯杯口下方，再将木块缓慢放入溢水杯，待水不流出时，天平依然平衡，说明________。 （4）小明按照教材中“跨学科实践”的要求制作简易密度计。 取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，小明把这支简易密度计分别放入水、盐水和植物油中，稳定后记下简易密度计与液面相平的位置，并标出这种液体的密度（，），则上面图丙中a，b，c，d四种刻度的标示合理的是________。 （5）小军也用吸管制作了密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学提出如下改进方案，其中可行的________。 A. 换大的容器盛放液体做实验 B. 换细的吸管制作密度计 C. 换稍长的吸管制作密度计 D. 适当减小密度计的配重 【答案】（1）无关 （2）有关 （3）物体受到的浮力等于其排开液体的重力 （4）c （5）B 【解析】 【小问1详解】 观察图甲中 A、C、D，A图测量物体在空气中的重力，C、D图中物体浸没在水中的深度不同，但弹簧测力计的示数相同。根据称重法，因为G不变，相同，所以浮力相同。这表明浮力与物体浸入液体的深度无关。 【小问2详解】 看到图甲中 A、D、E，A图是测量物体重力，D图中物体浸没在水中，E图中物体浸没在酒精中，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同。由称重法可知浮力不同，所以浮力与液体的密度有关。 【小问3详解】 将溢水杯放到天平左盘并加水至杯口，天平平衡，说明此时左盘溢水杯和水的总重力与右盘砝码重力相等。 把木块缓慢放入溢水杯，待水不流出时天平依然平衡，这意味着木块放入后，左盘增加的木块重力等于木块排开的水的重力（因为右盘砝码未变，天平平衡）。而木块漂浮时，木块受到的浮力等于木块的重力，所以也就说明了浮力等于物体排开的液体受到的重力。 【小问4详解】 简易密度计在不同液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件和阿基米德原理，可得即，因为G、g不变，所以液体密度越大，越小，所以密度计的刻度数值由上到下逐渐增大；与吸管浸入液体的体积成反比，液体密度越大，密度计浸入水中的深度随密度的变化越慢，所以下部刻度线的间隔小，故abd不符合题意，c符合题意。 故选c。 【小问5详解】 A．换大的容器盛放液体做实验，密度计浸入液体的深度不变，不会对密度计相邻两刻度线之间的距离造成影响，故A不符合题意； B．因为，所以减少横截面积S，即可使h变大，因此换细的吸管制作密度计可以增大密度计浸入液体的深度，可使密度计相邻两刻度线之间的距离增大，故B符合题意； C．换稍长的吸管制作密度计，密度计的重几乎不变，所以密度计浸入液体的深度不变，不会对密度计相邻两刻度线之间的距离造成影响，故C不符合题意； D．适当减小密度计的配重，则密度计受到的浮力也变小，浸入液体的深度变小，会使密度计相邻两刻度线之间的距离减小，故D不符合题意。 故选B。 21. 如图所示，小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验。 （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上：当杠杆静止时发现其停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调，使杠杆在水平位置平衡。 （2）如图乙所示，在杠杆的两端加挂并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，同时测出力臂大小，并将收集的数据记录在下表中，实验中多次测量的目的是________。 实验次数 1 1 10 2 5 2 2 10 20 3 4 15 3 20 （3）分析上面表格数据，可以得出他们之间的关系是________。 （4）如图丙所示，在杠杆的左端挂上钩码，右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）实验结束后，小婷同学联想到生活中的杆秤，如图丁所示，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点）。 ①在用该杆秤称量货物时，使用提纽________，该杆秤的称量范围更大。 ②若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏________。 ③为了使该杆秤精确度更高，可行的改进措施是________（写出一条即可）。 【答案】（1）右 （2）得出普遍规律，避免偶然性 （3） （4）变大 （5） ①. C ②. 大 ③. 把秤提纽位置往远离秤钩一侧移动 【解析】 【小问1详解】 图甲中杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点的左侧，应将杠杆重心向右移，所以应将两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 “探究杠杆的平衡条件”的实验是为了得到杠杆平衡条件的规律，所以在实验中，多次测量是为了避免实验结论的偶然性，获取多组实验数据，得出普遍性的规律。 【小问3详解】 由表格数据可知，由1和3组实验可知，动力臂与阻力臂的乘积与阻力与阻力臂的乘积均相等，因此可以得出杠杆平衡条件的表达式是（或动力×动力臂=阻力×阻力臂）。 【小问4详解】 若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，则拉力的力臂减小，由杠杆平衡条件可知，弹簧测力计的示数将变大。 【小问5详解】 [1]由图示可知，使用提纽C时，秤砣的力臂变大，物体的力臂变小，由可知，在秤砣的重力一定时，杆秤的最大称量量较大。 [2]当秤砣磨损一部分，相当于秤砣的质量减小，重力减小，根据杠杆的平衡条件知，在阻力和阻力臂不变时，动力减小，动力臂增大，所以测量结果偏大了。 [3]为了使该杆秤精确度更高，需要在测量的物体质量一定时，增大秤砣与零刻线的距离，即把秤提纽位置往远离秤钩一侧移动，或减小秤砣的质量。 四、综合应用题 22. 如图1所示，将盛有液体的容器甲、乙两容器竖直放在水平面上。甲中液体未知，乙中液体为水，容器的质量和厚度都忽略不计。 （1）若甲容器中液体质量为1.2kg，受力面积为1.2×10-3m2，求甲容器对地面的压强p甲； （2）若乙容器中水的质量为1.5kg，求乙中水的体积V水； （3）如图2所示，若在乙容器中再加入一定水，则此时水的深度为0.2米，将容器乙放进容器甲中，容器甲的液面比容器乙的水面高0.05m。求此时甲容器中液体的密度。 【答案】（1）1×104Pa；（2）1.5×10-3m3；（3）800kg/m3 【解析】 【详解】解：（1）容器的质量和厚度都忽略不计，则甲容器中液体的重力 甲容器对地面的压力 甲容器对地面的压强 （2）乙中水的体积 （3）以容器整体为受力分析对象，因为容器的质量和厚度都忽略不计，故G乙=G水，乙容器在甲中漂浮，故 G乙=F浮=G排 即 即 答：（1）若甲容器中液体质量为1.2kg，受力面积为1.2×10-3m2，甲容器对地面的压强为1×104Pa； （2）若乙容器中水的质量为1.5kg，乙中水的体积为1.5×10-3m3； （3）此时甲容器中液体的密度为800kg/m3。 23. 某起重机的滑轮组结构示意如图所示，其最大载重为5t。起重机将3600kg的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，滑轮组的机械效率为80%。不计钢丝绳的重力和摩擦，g取。求 （1）克服钢板重力做的功； （2）钢丝绳的拉力F； （3）滑轮组满载时的机械效率（保留一位小数）。 【答案】（1）；（2）；（3）84.7% 【解析】 【详解】解：（1）克服钢板重力做的功为 （2）起重机的滑轮组做的总功为 由图可知，有四段绳子承重，则钢丝绳的拉力为 （3）起重机的滑轮组做的额外功为 动滑轮的重力为 滑轮组满载时的机械效率为 答：（1）克服钢板重力做的功为3.6×105J； （2）钢丝绳的拉力为1.125×104N； （3）滑轮组满载时的机械效率为84.7%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 随县2024-2025学年度第二学期学业质量监测八年级物理试题 （考试时间：70分钟 满分：70分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在答题卡和试卷上，并将准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题每小题选了答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。 3．非选择题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。 4．考试结束后，监考人员将试卷与答题卡一并收回。 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列关于力的说法中错误的是（　　） A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 2. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 3. 如图所示，无人机下方用绳子悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（　　） A. 悬停时，重物受到的重力与重物对绳子的拉力是一对平衡力 B. 加速上升时，重物受到非平衡力的作用 C. 匀速下降时，重物所受的重力大于绳子对重物的拉力 D. 水平匀速飞行时，悬挂重物的绳子会偏离竖直方向 4. 在户外实践活动中，大壮与亮亮两位同学配合用小车运农作物。在斜坡上大壮在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用100N的力沿斜坡向上推车，如图所示，则车受到这两个力的合力大小和方向是（　　） A. 300N，沿斜坡向上 B. 300N，沿斜坡向下 C. 100N，沿斜坡向上 D. 100N，沿斜坡向下 5. 下图所示的是小车载着木块向右运动时发生的现象。下列判断正确的是（　　） A. 图甲所示的现象可能是小车在运动中突然停止时发生的 B. 图甲所示的现象可能是小车在运动中突然减速时发生的 C. 图乙所示的现象可能是小车在运动中突然停止时发生的 D. 图乙所示的现象可能是小车在运动中突然减速时发生的 6. 下列各图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（　　） A. 图甲中飞机机翼形状，可以产生升力 B. 图乙中水库堤坝设计成“上窄下宽” C. 图丙中茶壶壶嘴的高度不能低于壶盖处 D. 图丁中用吸管喝饮料 7. 如图所示，将同一支压强计的金属盒依次放入装有同种液体的甲、乙、丙容器中，金属盒面的朝向不同，但U形管液面的高度差相等，要观察到这样的实验现象，需要控制的实验条件是（　　） A. 同一个人操作 B. 液体质量相等 C. 操作时间相等 D. 金属盒面的中心在液体中的深度相等 8. 下图是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，它创造了万米的载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平。“奋斗者”号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是（　　） A. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大 B. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变 C. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变 D. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大 9. 北京时间2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，成功将载人飞船送往预定轨道。载人飞船离开地面加速上升的过程中（　　） A. 动能增大，重力势能不变 B. 动能增大，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能不变 D. 动能不变，重力势能增大 10. 当两台机器正常工作时，功率大的机器与功率小的机器相比，功率大的机器（ ） A. 做功一定多 B. 做功一定慢 C. 单位时间内做的功一定多 D. 做相同的功所用的时间一定多 11. 如图所示，是仿照人的手臂设计的我国天宫空间站的机械臂。下列工具使用时与机械臂属于同类型杠杆的是（　　） A. 夹起食物的筷子 B. 拔钉子的羊角锤 C. 剪铁丝的钢丝钳 D. 起瓶盖的开瓶扳手 12. 高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮，关于该滑轮的说法正确的是（　　） A. 它是动滑轮 B. 利用它可以省力 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变力的方向 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 南阳水上运动训练中心是河南省赛艇训练基地之一。如图所示是运动员训练时的照片，运动员用桨向后划水，皮划艇会向前运动，这一现象说明了力的作用是___________的。推动皮划艇向前运动的力的施力物体是___________。在比赛过程中，运动员握住桨上的同一部位向后划水，发现用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的___________有关。 14. 中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“磨刀不误砍柴工”，磨刀使刀刃变薄就是通过________的方式来增大压强。“临崖勒马收缰晚”，马奔跑到悬崖边时想勒住马，因为马具有________难以及时停下。 15. “三峡天下壮，请君乘船游”。如图所示是游轮过三峡船闸的情景，该游轮满载时排水量为4050t。三峡船闸利用了________原理；游轮满载时受到的浮力是________N；当游客从游轮下来后，游轮底部受到水的压强________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 16. 如图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；匀速下滑时小明的机械能________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 三、探究实践题（共5题，共21分） 17. 小明利用椅子做俯卧撑，如图所示。请画出小明受到的重力和脚蹬水平地面时鞋底受到的摩擦力的示意图。 18. 学校组织学生参加劳动实践活动，在基地发现了一台活塞式抽水机，在C处用力便可取水。请在图中画出在C处所用最小力的示意图及其力臂。 19. 学校运动会要举行拔河比赛，某班体育委员为如何挑选队员而发愁，物理老师告诉大家，拔河比赛的输赢取决于每队与地面的摩擦力，通过引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，帮他解决这个问题，物理老师引导他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验。 （1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。 实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N 1 木块 长木板 0.7 2 木块上放1个钩码 长木板 0.9 3 木块上放2个钩码 长木板 1.1 4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2 5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.6 分析表中________三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重________（填“大”或“小”）的同学。分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出________，滑动摩擦力越大。 （3）该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图），用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题___________________。 20. 如图甲是科技兴趣小组探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验装置（在物体未浸入水中时，溢水杯中盛满水或酒精，g取10N/kg）。 （1）由图甲中A、C、D可知，浮力与物体浸入液体的深度________（选填“有关”或“无关”）。 （2）由图甲中A、D、E可知，浮力与液体的密度________（选填“有关”或“无关”）。 （3）完成实验后，小组成员想通过实验找到浮力与排开液体重力的关系，借来了木块、天平、量筒和溢水杯等器材。首先将溢水杯放到天平的左盘，并向溢水杯内缓慢加水，直至液面到达溢水杯杯口，在右盘添加砝码直至天平平衡，将量筒放到溢水杯杯口下方，再将木块缓慢放入溢水杯，待水不流出时，天平依然平衡，说明________。 （4）小明按照教材中“跨学科实践”的要求制作简易密度计。 取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口，小明把这支简易密度计分别放入水、盐水和植物油中，稳定后记下简易密度计与液面相平的位置，并标出这种液体的密度（，），则上面图丙中a，b，c，d四种刻度的标示合理的是________。 （5）小军也用吸管制作了密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学提出如下改进方案，其中可行的________。 A. 换大的容器盛放液体做实验 B. 换细的吸管制作密度计 C. 换稍长的吸管制作密度计 D. 适当减小密度计的配重 21. 如图所示，小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验。 （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上：当杠杆静止时发现其停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调，使杠杆在水平位置平衡。 （2）如图乙所示，在杠杆的两端加挂并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，同时测出力臂大小，并将收集的数据记录在下表中，实验中多次测量的目的是________。 实验次数 1 1 10 2 5 2 2 10 20 3 4 15 3 20 （3）分析上面表格数据，可以得出他们之间的关系是________。 （4）如图丙所示，在杠杆的左端挂上钩码，右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆使其在水平位置平衡。若保持杠杆不动，改变弹簧测力计拉力的方向，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （5）实验结束后，小婷同学联想到生活中的杆秤，如图丁所示，其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽（B、C）、秤砣D组成（O点为刻度的起点）。 ①在用该杆秤称量货物时，使用提纽________，该杆秤的称量范围更大。 ②若该杆秤配套的秤砣D有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏________。 ③为了使该杆秤精确度更高，可行的改进措施是________（写出一条即可）。 四、综合应用题 22. 如图1所示，将盛有液体的容器甲、乙两容器竖直放在水平面上。甲中液体未知，乙中液体为水，容器的质量和厚度都忽略不计。 （1）若甲容器中液体质量为1.2kg，受力面积为1.2×10-3m2，求甲容器对地面的压强p甲； （2）若乙容器中水的质量为1.5kg，求乙中水的体积V水； （3）如图2所示，若在乙容器中再加入一定水，则此时水的深度为0.2米，将容器乙放进容器甲中，容器甲的液面比容器乙的水面高0.05m。求此时甲容器中液体的密度。 23. 某起重机的滑轮组结构示意如图所示，其最大载重为5t。起重机将3600kg的钢板匀速提升到10m高的桥墩上，滑轮组的机械效率为80%。不计钢丝绳的重力和摩擦，g取。求 （1）克服钢板重力做的功； （2）钢丝绳的拉力F； （3）滑轮组满载时的机械效率（保留一位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $