衔接点17 感官描写及其作用（全国通用）-2025-2026学年小升初语文专项衔接

衔接点17 感官描写及其作用 栏目设置： 一、学段学习要求 二、衔接知识讲义 三、专项综合训练 一、学段学习要求 ※小学阶段 目标：能识别文本中基于视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的感官描写语句，初步感知其对事物或场景的生动刻画作用，在阅读中能找出简单的感官描写例子，并尝试在习作中运用单一感官描写。 要求：小学阶段以直观认知为主，选取的文本多为记叙文、童话等，描写对象具体简单（如自然景物、日常物品），侧重让学生通过朗读和模仿，体会感官描写“让句子更生动”的基础作用。 ●初中阶段 目标：能结合文本语境分析感官描写的类型及其表达效果，理解感官描写对营造氛围、刻画人物心理、增强画面感的作用；在写作中能有意识地运用多种感官描写进行场景渲染，提升语言表现力。 要求：初中阶段学习难度提升，选文范围扩展到散文、古诗、文言文等，描写对象更抽象（如情绪、氛围），结构上常出现多感官交织。需掌握分析感官描写如何服务于主题（如用“腐草的霉味”烘托压抑气氛）、如何通过感官转换增强文字张力等技巧，在写作中实现描写的层次感和感染力。 二、衔接知识讲义 ※真题引领 （2022·四川内江·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 满树槐花飘香来 王溱 ①槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。 ②每年，槐树枝露出绿芽，上了年纪的邻居就会拿着马扎子坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡淡的黄白色花瓣，素雅、清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。 ③槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。大院邻居围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。 ④槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的，迄今说起来仍念念不忘。 ⑤在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财。”在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到震撼却又显得柔情无比的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ （有删改） ●选文②段调动多种感官描写槐树花开的景象，请结合原文对此描写方法做简要分析。 【答案】示例：“槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵”是从视觉描写槐花；“空气中弥漫着沁人心脾的香气”是从嗅觉描写槐花。调动多种感官，全方位（或全面）感受槐花的美（其他言之成理的分析亦可）。 【解析】本题考查写作手法分析。从第②段的“槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵”“那淡淡的黄白色花瓣”可以看出，是视觉所见；“空气中弥漫着沁人心脾的香气”是嗅觉所闻；从多种器官感受来写，写出了槐花的“令人陶醉”。 ●衔接讲义 【常见题型】 1、直接提问：划线句子或者段落用什么角度描写景物的？有什么样的作用？ 2、变式提问：请从景物描写的角度赏析句子。 【概念】 在自然景物的描写中，有时会从不同的感官角度进行细致描写，多方面地表现景物的特征。描写的感官角度主要有视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。 1.视觉描写 用眼睛看，可以观察一个事物的大小、颜色、形状、姿态等。 【例】《春》“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”从视觉角度写出了春花的繁盛。 2.听觉描写 用耳朵听声音，如听鸟儿的叫声，下雨的声音等。 【例】《春》“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”从听觉角度写出了风的悦耳。 3.味觉描写 用嘴巴尝味道，尝出酸、甜、苦、辣、咸等味道。 【例】《春》“花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”从味觉角度写出了花味甜。 4.嗅觉描写 用鼻子闻，如闻到桂花的香气，饭菜的香味等。 【例】《春》“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”句解：嗅觉描写，从泥土气息、青草味儿和花香三个方面描写春风的芳香。 5.触觉描写 皮肤接触某一个事物时的感受，如软硬、厚薄、凉热、疼痛等。 【例】《春》“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”从触觉角度写出了风的轻柔。 【答题方法】 1.描写的感官角度主要有视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。 2.运用了……描写方法（感官角度），写出……内容，突出了……特点（景物特点），表达……的情感。 三、专项综合训练 阅读下列文章，完成各小题。 乳泉小记 汪明寻 ①几天前从乳泉打来的水，快喝完了。 ②到乳泉打水的人很多，特别是白天，我每次去都要排队。几天前去打水，前头一个人打了三大桶，说是用泉水去酿酒。泉水一时跟不上，水一下子浅了下去。泉眼外那口塘里的水，夹杂着飘浮物，倒流进泉眼。下一位打水的，只好等泉眼水位高出水塘，让飘浮物回流后再向泉眼取水。 ③昨晚便想，明天打水，一定要趁早。 ④夜上没睡安稳，老怕睡过了头，还做了一个梦：乳泉之上突发山洪，洪水挟带着泥土倾泻而下，填满了山沟，淹了路，淹了乳泉…… ⑤醒来不到五时，天还没大亮。车出婺源县城，偶尔看到一两个晨练的人。去往思口镇的公路上，雾渐渐加重，行驶近20分钟，快到思口镇镇政府所在地，天也渐渐亮了。 ⑥乳泉就在公路边。从公路下到乳泉，不过几丈远。一块刻有“乳泉”的石碑立在泉边。泉眼嵌进石磅里，呈“口”字状，上方垒起的石块上长满了青草；“口”外连着小水塘，水塘外接着一条小圳。泉水外溢至水塘，水塘之水经水圳流进小坑，再穿过公路，汇入河中。 ⑦天完全亮了，石碑边上插着一根竹棒，竹棒上挂着两个塑料勺子及一个漏斗。其中一个勺子上写着“李正”。 ⑧我是这天第一个来到乳泉的人。 ⑨泉水异常清澈。我享受着清晨的山光水色，享受着清凉袭人的泉水气息。 ⑩到乳泉打水，是今年年初开始的。之前都到超市买水吃，后来听说思口有口乳泉，水非常好，有人拿去化验，结果显示，乳泉水不仅远超饮用水标准，还含有很多对人的健康有益的矿物质。 ⑪依着熟人的指点寻到乳泉，初看碑刻，“乳泉”二字描了红，显然是后人之笔，便以为这“乳泉”之名，并非自古有之。 ⑫名字无关紧要，重要的是水好。来乳泉打水的人络绎不绝，有走路的，有骑车的，更多是开车来的；有附近村庄的，有过路的，有专程从城里赶来的。一次打上十几桶的，大有人在。镇上工地做事的工人，到乳泉装一瓶泉水，站在泉边，先喝个饱，然后再续满一瓶上工去；还有拿几个热水瓶来装的，他们说，这水甜，不用烧，直接喝味道更好。前几次到乳泉打水，泉边并没有预备勺子和漏斗。听打水的人说，原来都有勺子搁在泉边，却不知被谁拿走了。尽管这样，还是有很多人坚持做好事。有人在李正的视频号留言：“刚到乳泉打了水，多亏有你留下的勺子。谢谢你，李正兄弟。”李正回复说，在勺子上写字，并不是显摆，而是让有顺手牵羊习惯的人不好意思拿走它。这不免让人想起一个在婺源流传很广的故事：婺源和安徽交界的浙源乡有一条岭，叫浙岭，过去岭上有一块碑、一个亭，碑上刻有“吴楚分源”四字，亭边有一眼水，亭内有一个老婆婆，姓方，过岭的人都叫她方婆。方婆每天在亭里烧茶给客人喝。后来方婆去世了，泉水旁边，就一直放着竹简竹勺。人们来到亭里歇脚，喝着清甜可口的泉水，就会想到方婆。现在，乳泉边上还有浙岭遗风，算是乳泉另一道风景了。 ⑬来乳泉次数多了，听到的事就多起来。有人说，泉水之上原来有六户人家，叫六家队。因为交通不方便，便陆续搬了出来，山里没人进出了。又有人说，不是生产队的队，而是舂米的碓，叫六家碓——虽然只有六家人，却有一个碓，外村的人常到这里来舂米。六家碓有个传说：一年大旱，河里的水都干了，村民只有到河床上舀死水喝。这一天来了一个外乡客，想看看六家碓的人情如何，进到一家讨水喝。这户人家有个老婆婆在，看到来人唇干舌燥的，就端出一碗水，又在水里放了一块红糖，递到客人手上。客人问为什么要放红糖，老婆婆说，这水是死水，不放糖难喝。客人为之动容，说，其实村口是有一眼水的，也很甜，只是你们没发现罢了。老婆婆叫上村里其他人，跟着客人来到村口。客人指着一处说，把竖着的石头敲掉一半，就有水了。村人照着做，果然一眼泉水流出来，掬水而饮，如石之乳、树之汁，甘美清冽，再顺手抽掉一块底石，泉水就流进了一个浅坑里，变成了一口塘。村人惊喜不已，再寻客人，客人已不知去向。细看泉水与水塘，俨然是个“吕”字，村人因此猜测：来人莫非吕洞宾？ ⑭故事犹如乳泉，品之回味无穷。传说归传说，有心人还是从一处祖谱上看到了一张六家碓的地图，上面显示，从古代至今，这眼泉一直叫乳泉。 ⑮乳泉出幽谷，“甘以充茗饮，清可沁心目”。天下叫乳泉的地方很多，有的名气还很大，唯独思口乳泉，史料并无记载，盖因过去交通不便，县城之内山清水秀、泉水众多之故。现在距乳泉一步之遥便是柏油路，交通便利，车辆络绎不绝，大道之旁涌一眼清泉，在现代生活里，是何等奢侈的存在！不过，过去是一山养六家，现在是一泉万众取，乳泉能承此重负吗？这是每位来乳泉取水的人都会思考的问题。 ⑯离开乳泉，又遇到几班赶早取水的人。或许是我多虑了，山高不言，泉涌无声，只要青山在，就一定会敞开胸怀，吐出乳汁，养育着这方土地上的人们。 （选自《江西日报》） 1．下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（   ） A．“我”起早乳泉去打水，是因为担心乳泉之上突发山洪，洪水淹了路，淹了乳泉。 B．李正在勺子上写名字是为了阻止别人拿走勺子，让李正自己下次来打水不方便。 C．浙岭方婆和乳泉吕洞宾的传说，既丰富文章的层次，也增添了文章的文化意蕴。 D．文章花了很多文字写六家队（碓），与我去乳泉打水以及文章主旨联系不大，可删去。 2．赏析文中画波浪线的句子：“泉水异常清澈。我享受着清晨的山光水色，享受着清凉袭人的泉水气息。”（从感官的角度赏析） 3．文章最后一段这样写有什么作用？ 4．读了这篇文章之后，你一定有些感想，下面提供了两个词条，请你选择你感触最深的一条，结合文章有关内容，写一段话。（60字左右） 词条一：与人为善                           词条二：天人和谐 【答案】 阅读下面的文字，完成下面小题。 《老山界》选段 ①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。 ②满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。 ③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ④“不要掉队呀！” ⑤“不要落后做乌龟呀！ ⑥“我们顶着天啦！” ⑦大家听了，哈哈地笑起来。 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑬黎明的时候被人推醒，说是准备出发…… 5．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．选段中包含了两层意蕴：一是写“物”写“事”；二是写“人。 B．选段中，作者生动细腻的描写了老山界高、陡、险的特点。 C．选段记叙了红军在夜间行军，山路上露营，半夜被冻醒，然后又不知不觉睡到天亮的经历。 D．第⑫段作者调动了听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官，对夜里所见所闻进行了多角度的描写。 6．“只见火把排成许多‘之’字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”火把排成“之”字形说明了什么？这处环境描写有什么表达作用？ 7．在如此艰难的环境里，红军战士却能看到“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能听到那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想？ 阅读下文,完成各题。 满庭香 徐祯霞 ①晨起，推开院门，一点明丽的橘红色映入眼帘。哦，月季打苞了，我的心里不禁一阵欣喜。虽然才露出一个小小的花苞，但随之而来的将会是明媚的花朵。再看其他的花枝，也有了零零星星的尚未显色的花苞。 ②这是一盆双色月季，春天的时候朋友送的。双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意，花开时，花头攒动，摇曳生香。我将这盆花放在后院门口，每天一推开门就能看到。 ③我爱花是受母亲的影响的，童年院中的满庭芬芳，是记忆中最美好的怀想。因此，不管在哪里生活，养花都成了我生活中一件重要的事，那些不同种类、不同颜色的花草，让我的生活充满了情趣和雅意。 ④我写作时待的这方小小庭院，让我在工作之余，得到心理上的极大满足。赏花赏草，种菜修畦，我将小院弄成心中喜欢的样子。不用到外面去寻找诗和远方，这里就是我诗意生活的栖居之地。 ⑤与院门相对的是一方菜畦，我将二十四节气的农耕文化搬进小院，在用四种颜色制作的小木牌上写下节气名和物候，钉在菜畦上方的白壁上。看到它们，就看到了节气时令，与那方菜畦中的作物上下呼应，相得益彰。 ⑥菜畦面积不大，但在合理规划下，也种了不少蔬菜。最先种下的是韭菜，因为韭菜自生和繁殖能力强，一次种下，年年生，只要有根在，就会一直发新苗。又因为它营养丰富，成了我餐桌上的美味。韭菜旁边栽的是辣椒，辣椒生长时间长，生长速度快，可供我整个夏天和秋天食用。因为栽的是大苗，没多久就开花了，很快便结出了小辣椒，挂满辣椒树。我喜吃辣椒，无辣不欢。辣椒地旁又栽下三棵茄子，它们长成一排，像三兄弟。这是煎茄子饼、烧茄子、做茄子馅用的。如果将茄子糊上五味面粉，煎成茄子饼，茄子的糯软鲜香，加上油煎的五味面香，甭提多好吃，丝毫不亚于鸡鸭鱼肉。当然，在这块菜畦中，白菜是少不了的，它维生素丰富，是餐桌上的主角之一。 因此，菜畦中的小白菜一年四季都没有间断过。 ⑦在二十四节气牌下面，我又从东向西依次种下黄瓜、豆角和苦瓜，它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着，长出长长的蔓，缠绕在木篱笆上。古色古香的木条，映着那绿意腾腾的藤蔓，愈发显出生命的蓬勃。黄瓜和苦瓜都是一边生长一边开花的果蔬，因此，瓜架上总有明媚的小花，它们星星点点地分布在藤蔓上，透着生命的明艳。一朵花孕育一个瓜，春华秋实，在这里有最好的体现。明亮的花儿一萎缩，小瓜便从蒂间生出，常常是在一夜之间。 ⑧无事的时候，我沏一杯菊花茶，拿上一本书，坐在篱笆旁，仿佛能听到满院花开的声音、植物们悄然生长的声音。它们从一棵苗逐渐长大，开出第一朵花，结出第一个果，满株芬芳，满庭生香。这时，我不禁感慨，世间还有什么比这更让人满足的呢? 看，那棵北瓜，生出长长的藤蔓和饱满的叶片，翠绿的蔓已经长到院中间来了，我将它捋了捋，它便沿着茶室的墙壁一路长过去。青蔓装饰了青砖白壁的墙，也装饰了我酷爱书香的青绿色的梦。 ⑨我在院中种篱修花，栽竹培荷，它们与我一起迎接朝阳和落日，一起共饮晨露和霜雪。在与它们的朝夕相处中，我褪去浮躁和虚荣，心境变得平和。 ⑩此时，那盆碗莲长得正是葳蕤，已经生出长长的茎，不久，就会开出美丽动人的花朵。 8．文章第⑥段描写了菜畦中种的各种蔬菜，请按要求填写下面表格。 蔬菜 特点 韭菜 （1） 辣椒 （2） 茄子 做法多样，做出的食物味道美 白菜 （3） 9．按要求完成下面题目。 （1）双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意，花开时，花头攒动，摇曳生香。（从感官角度赏析句子） （2）在二十四节气牌下面，我又从东向西依次种下黄瓜、豆角和苦瓜，它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着，长出长长的蔓，缠绕在木篱笆上。（从修辞手法的角度赏析句子） 10．这篇文章表达了作者哪些情感？请结合文章内容简要分析。 阅读《老山界》选段，完成下面小题。 ①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围有火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉模的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ③又传下命令来，要队伍今天无论如何能过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。 ④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽:旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。 ⑥这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑧快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? ⑨到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ⑩老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 11．请用简要的语言概括选段的主要内容。 12．选文第①段写景，作者调动了人的哪几种感官来描写的？请分别举一例说明其作用。 13．赏析文中画线的句子。 14．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话中“抢”是否说红军吃饭时相互争夺？用在这里有什么作用？ 15．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”，“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人心中”的？ 阅读下列文段，完成问题。 【甲文】 与春为邻 （李军怀） ①能够触摸到春的筋骨，有着令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间，红梅粉色的花一树怒放。 ②几天前，米粒大小的花在黢黑干瘦的枝条上探头探脑地张望春天，羞羞答答的模样，仿佛花季少女在寻找自己的白马王子，青涩的情愫唯恐被人知道似的。 ③不见一片叶子，一树繁花妖娆妩媚，美艳绝伦。丝丝缕缕的幽香沁人心脾，清清浅浅，浅浅悠悠，我仿佛能听到花的呼吸，那么轻，那么匀。 ④夜里的雨，润物无声。草醒了，花醒了，空气清新地让人陶醉。泥土的味，混合着草的香，花的味，一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。黄天厚土在春雨的滋润下，一夜酣睡醒来，酣畅地打着呵欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，绵长而均匀。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦，一起在一个清晨醒来。 ⑤一群麻雀在地上啄食，叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水、春天和爱情。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞。原来，它们心中也居住着一个春天。 ⑥阳光晴好，河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水，涟漪泛起。水中央的几只水鸟，叫不出名字，结伴嬉水，水流向东，浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清澈见底。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天，活色生香在眼前，不是画卷，胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美了得。 ⑦田园上，起身的麦苗做了绿毯，铺天盖地，排山倒海般的气势尽情渲染，春天来了，春天来了。一望无际的绿色显示着春天勃勃的生机。田间地头春耕的人星星点点，麦田锄草的，挑野菜的，种树的……人勤春早，他们才是春天最美的风景。 ⑧天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现，天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走，目光被高高飘扬的风筝牵着，欣喜的心放飞着，飘向远方…… ⑨桃红柳绿，姹紫嫣红，大自然散发出芬芳、迷人的魅力。人处其中，无不被明媚的春景所感染、鼓舞和欣喜。我常会从破土而出的嫩芽感受到新生的力量，从枝头绽放的花朵体悟到生命的蓬勃和美丽，从一岁一季的枯荣兴衰中感知季节轮回和生活的甘苦…… ⑩我常想，人人都喜爱春天，大概是因为…… （选自《西安日报》，有删改） 【乙文】 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 （选自朱自清《春》） 16．【整文阅读】仔细阅读甲文，概括春天里不同景物的特点。 景物 红梅 春雨 麻雀 河水 麦苗 风筝 特点 ① 润物无声 唤醒花草 ② ③ 绿满大地 生机勃勃 颜色鲜艳 活灵活现 17．【比较阅读】甲文的第⑧段和乙文，都写到风筝，表达的情感却略有不同，请你结合具体内容进行分析。 18．【细品语句】 ①远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清清澈见底。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。（从调动感官的角度赏析） ②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（从修辞的角度赏析） 19．【理解文意】甲文结尾写到“人人都喜爱春天，大概是因为……”，请结合文章内容，写出人们喜爱春天的原因。 阅读下文，完成下列各题。 红柳 胡岚 ①古人写柳，姿态万千，“绿柳含烟映日斜”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”“江南杨柳绿千条，绾得春愁向空卷”“寒食东风御柳斜”“杨柳青青著地垂”“柳条百尺拂银塘”……看得人眼花缭乱。 ②红柳是柳也非柳，和江南柳树的柔软、纤细、纤弱、娇媚无关。在戈壁大漠，红柳像西北大汉手执铁板，高唱大江东去，铮铮铁骨又柔情在怀。 ③红柳和胡杨同为沙漠的古老居民。胡杨高大粗壮，是贵族，秋天叶子黄了，树上挂满金币，又仿佛身披金甲，凛凛有威，气度华贵。红柳却像一个布衣农人，个头低矮，其貌不扬。 ④早前，塔克拉玛干沙漠没有路，后来才有沙漠公路。为阻止流沙，人们修建了防护林。沙漠栽树不易，要耐得住干旱天，要饮得了苦咸水。红柳天然防沙耐旱，只消用地底苦咸水滴灌，任由漠风吹，不怕烈日晒，一日日长得茁壮繁茂。 ⑤北方的风任性、狂躁、粗粝。一场一场沙尘，漫天飞扬，大风一场一场呼啸而过。有回外出，漫天风沙席卷过来，黄沙弥漫，明亮的天空，全是沙土色。沙漠公路覆上了一层黄沙，天地昏黄。 ⑥车像一叶孤舟在茫茫沙海颠簸，好像随时会被卷走。空气中悬浮着沙尘，三十米外景象全无，前路隐在黄沙里，车不敢前行半步。路边的红柳依然屹立，随那风随那沙，不畏不惧。风沙过去，红柳面目全非，一身风尘，却让人看见了韧性，看见了生命之顽强，顿时生出敬意。所谓铁骨铮铮，就是这样吧。 ⑦冬日的几场大风吹过，大沙漠中生机勃勃的春天到了。红柳开始泛青，叶叶青翠。红柳绿了，梭梭绿了，沙拐枣绿了，沙漠公路绿了，绿浪逶迤。 ⑧红柳不如胡杨高大粗壮，更没有金黄华贵的色彩，但也不乏柔情。红柳样貌普通，开出花来却好看。恰好逢着一场雨，米粒大小的红柳花透着滋润，透着娇羞，白的、红的、粉的，众多色彩聚拢在一起。一望无际的沙海，经此一簇一团的点缀，美得生动，美得多姿。 ⑨民间常用红柳枝条编筐、编制农具。喀什老城，能买到传统手工编制的篮子，手艺人用细细的红柳枝编出各种造型的工艺品，又实用又美观。 ⑩红柳枝韧性好，架在炭火上树枝不断，不变形，用来烤肉烤鱼都好。红柳烤肉吃起来有种特别的清香。炭火慢慢加热，烤一面，翻转来再烤一面，往肉上喷点水，滋滋滋滋，炭火在燃烧，肉在跳舞，红柳枝的香慢慢渗透到肉中，孜然香、辣椒香、椒盐香，先是焦黄色再是金黄色，空气中焦香味弥漫，烤肉熟了，一串下肚，风卷残云。 ⑪那年过塔里木乡帕满湖，秋水浩渺如烟，一卷烟云，山水画一样出现在眼前，如梦幻般，几疑来到江南。湖上几株树，错落有致，凌波水上，远处与天相接。及上车，发现路对面一丛丛红柳，尘土满面，沧桑萧瑟，好似人生另一番景象。帕满湖与红柳丛，两处隔路相望。或是因为红柳的守护，才让湖水静美如斯吧。红柳挡风挡沙，不怨不争，生性本分，为人也该向它看看啊。 （选自《光明日报》2024年9月27日） 【理思路】 20．阅读文章，概括内容，将下面的结构图补充完整。 【析写法】 21．文章第④～⑥段是如何表现红柳的坚韧顽强的？请简要分析。 【品语言】 22．请从词语运用、修辞手法、感官描写中任选两个角度，赏析第⑩段画横线句子的表达效果。 炭火慢慢加热，烤一面，翻转来再烤一面，往肉上喷点水，滋滋滋滋，炭火在燃烧，肉在跳舞，红柳枝的香慢慢渗透到肉中，孜然香、辣椒香、椒盐香，先是焦黄色再是金黄色，空气中焦香味弥漫，烤肉熟了，一串下肚，风卷残云。 23．阅读下面文章，完成问题。 洞庭晨曲 肖辉跃 ①一轮明月挂在洞庭湖的大堤上，渐渐下沉，天边隐现一丝红光。“哦——呵呵，哦——呵呵”，一对灰鹤吹着高音喇叭从红光里穿过。洞庭湖新的一天开始了。 ②芦苇前方，有一个露出水面的沙洲，如同一条大鱼拱出的脊背。几千只瞧不出模样的野鸭，把头反插在翅膀里睡觉。它们成排地蹲着，就像紧贴鱼身的片片鱼鳞。几只苍鹭披着灰白的长衫，脖子倾向水面，就像白发苍苍的老钓翁。 ③离沙洲不远，一排杉木和几根竹竿撑起一张破围网，渔民曾用它防浪、捕鱼。以往遍布湖面的围网就剩下这点历史印记了。一群红嘴鸥敞着白肚皮，站在围网上一动不动。它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般，追逐着大堤上方缓缓移动的太阳。红嘴鸥每年三月离去，十月又如期归来，这是它们与洞庭湖的千年之约。 ④洞庭湖有着“鱼米之乡”的美誉，它曾属于农场、渔民，也属于养殖户。现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵。 ⑤随着晨光将沙洲上的“鱼鳞”染红，洞庭湖开始慢慢铺展开它生动的画卷。 ⑥“啊——哈哈”“哦——呵呵”“咕哝哝”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”……每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴。接着，互相拍一拍翅膀，踢一踢腿，之后，野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花。 ⑦最初，我以为野鸭只有几千只，然而半小时过去了，鸭群的队伍还在不断扩大。可能，本来就有大群野鸭浮在湖中心，根本就没有到沙洲上睡觉。以沙洲为中心，仿佛墨水一圈一圈地扩散，湖面上塞满了浮动的黑点。我初步估算了一下，湖中的野鸭数量至少达到十万，它们是罗纹鸭、绿头鸭、斑嘴鸭，等等。最引人注目的是罗纹鸭，在初升太阳的照耀下，它们屁股上的黄色斑块就像一枚枚金蛋。 ⑧细看，在这些大鸭子身旁，还有更多圆滚滚的小鸭子，它们就像舞台上化了装的角儿。白眉鸭的白眉毛画到脖子根了，再长一点，都可以当围巾了。绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了。因此，即使它正对着你使眼色，你也未必能找到它的眼睛。 ⑨在大鸭子与小鸭子集体亮相时，还有一群鸭子一直倒着屁股潜水，这是一群潜鸭——红头潜鸭、白眼潜鸭、赤嘴潜鸭、鹊鸭……有几只潜鸭一边频频翻着白眼，一边跳跃着连连拍打翅膀，展示白色的覆羽，它们就是鸟中的“大熊猫”——全球仅存一千多只的青头潜鸭。一个夏日，在洞庭湖芦苇地的一个角落里，我撞见了几只青头潜鸭。鸟妈妈正在教5只黑乎乎的雏鸟潜水，鸟爸爸则在不远处默默地守护着它们。 ⑩鹊鸭的叫声极具特色。雄鹊鸭常常将脖子后仰90度，橘黄色的腿往后哗哗地蹬水，与此同时，脖子用力往前甩，就像甩钓鱼竿似的。它们一边甩脖子，嘴里一边发出各种奇怪的声音——那压根就不是一副公鸭嗓，而像是蟋蟀叫、青蛙叫，也像小猪吃猪潲时发出的声音。这是它们在对伴侣、对食物、对生活表达热爱之情。在天空中飞翔时，它们的翅膀还会“吹”出一种悦耳的哨声。那哨声仿佛是从远古传来的，空灵、通透，让人想到松针、苔藓、水草。当这种美妙的乐声响起，连那些入冬后就躲在芦苇底下不再吭声的斑背大尾莺，也纷纷跳到芦苇秆的顶端侧耳倾听。 ⑪当野鸭尽情享用早餐时，芦苇丛上方抛出了一根根白色的长线，那是小天鹅的队列。它们张开翅膀，飞过芦苇丛，飞过草滩，一边扯着嗓子大声向湖中的鸭子们打招呼，一边往能为它们提供美食的广阔田野飞去。 （选自《光明日报》2024年11月29日15版，有删改） （1）【理•文脉】阅读文章，勾画关键语句，理清作者思路，填写下表。 时间（景象） 地点 画面 明月下沉，天边隐现红光 天空 ① ② 野鸭睡觉，苍鹭倾向水面。 围网上 红嘴鸥敞着肚皮、举着喙。 ③ 以沙洲为中心的湖面 ④ 芦苇丛上方 小天鹅鸣叫飞翔 （2）【赏•语言】文章语言优美，根据括号内提示，赏析语句。 ①它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般，追逐着大堤上方缓缓移动的太阳。（从修辞角度） ②“啊——哈哈”“哦——呵呵”“咕哝哝”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”……每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴。接着，互相拍一拍翅膀，踢一踢腿。之后，野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花。（从多感官写法的角度） （3）【读•情味】文章充满童趣，适合朗读。请从重音、停连的角度，为下面句子设计朗读，并简述理由。 绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了。 （4）【明•倾向】聚焦“人与自然的关系”这一主题，勾画出表明作者观点看法的语句，说说你对其深层意蕴的理解，揣摩作者对自然、生命的看法。 勾画的语句： 深层的意蕴： （5）【辨•文题】文章取题为《洞庭晨曲》，如果换个角度另拟题目，你会取什么题目？说明你的理由。 阅读《京城新秋》，完成下面小题。 京城新秋 高自双 ①北京的新秋带给我的是莫名的欣喜。街头巷尾仿佛一夜之间，暑热一扫而空，早晨突然有了明显的凉意。可是一到中午，太阳又是火辣辣的，在没有树荫的太阳底下走一会儿，晒得头上沁出细汗来了。 ②俗话说：“立秋十八天，寸草结籽。”菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来。老北京有立秋腌制韭菜花的传统习惯，菜场里的老人家，你一把，我一包，买了韭菜花，回家亮出好手艺。一整个夏天都卖得快的西瓜，生意也淡了下去。老辈人说，过了立秋，再吃西瓜，肚子会有下沉的感觉。秋梨、葡萄，还有刚从地里刨出来的带土花生，已经长成个儿的红薯，青白分明的大葱，都摆出来了。 ③老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着。此刻，向阳的一面的大枣，已经由青绿染上了淡紫，距红透了尚需时日，也许要等到中秋月圆了。小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。高大威武的杨树，风过树梢时，发出哗哗的美妙声响。国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长。 ④立秋时节，我爬上西土城城墙，沿着城墙顶上灌木丛中的小路，朝着蓟门桥方向北行。可是走了不远，就走不动了，长满酸枣、沙棘的灌木丛枝丫犬牙交错，绿叶覆盖，高过人头，把小路遮挡覆盖得密不透风，寸步难行。没有办法，只得原路返回。经春历夏，草木葳蕤①，达到了极致。夏天雨水较为集中，地面上的灰尘，空气中的烟雾尘埃，都被一场接一场的雨水冲洗得干干净净，好像专为迎接新秋的到来。 ⑤秋高气爽，空气格外透明，人们的视线仿佛凭空看得远了许多。此时，我站在什刹海银锭桥上眺望西山，站在长安街与南池子南口交叉处望西山，西山显得比往日离得更近了一些。站在联想桥附近我家三楼窗前眺望，西山如黛，甚至可以清晰地到西山东坡上蜿蜒的小路。 ⑥“云天收夏色，木叶动秋声。”天高风劲，本来落叶较晚的柳树，枝头忽然有一只叫了半声的蝉碰落了一片黄叶，蝉与黄叶一起翻滚着落了下来。一叶落知天下秋。秋天不知不觉来到了。秋阳下忙着捕捉蚊虫的蜻蜓，飞掠、悬停，给暑热渐消的北京平添了一抹淡淡的凉爽与诗意。 ⑦还有蓝天下划破金色晨曦的沙沙鸽哨，那是多么动人心弦的声音。一群又一群雪白的鸽子掠过，把天空衬托得更加蔚蓝。眼前的天空，好像比我三十年前立秋那天所见更蓝了一些。 ⑧秋日夜晚就更加迷人了。白露横天，星斗闪烁，明亮的北斗七星柄指西南。凉风习习，鸟宿树梢，虫声唧唧，秋夜如梦。刚刚度过了炎夏盛暑的人们，在院子里纳凉闲话到很晚了，还不肯上楼睡觉呢。 ⑨金秋的帷幕就这样拉开了。 （选自《北京日报》） ①[葳蕤］（wēi  ruí）形容枝叶繁密，草木茂盛的样子。 24．文章精准捕捉北京新秋“新”之韵味，从街头巷尾 的变化、菜市场里 的变换，以及四合院、城墙边 的季节更替，蝉落黄叶、蜻蜓捕蚊等动物在秋天的表现，人们生活的新变化等方面着墨，生动勾勒出京城新秋别样风貌。 25．对下列句子修辞手法及作用分析不正确的一项是（   ） A．“菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来。”这句话运用比喻的修辞手法，把韭菜花比作宣告立秋到来的使者，生动形象地表现秋天的到来。 B．“老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着。”这句话运用拟人手法，将老枣树人格化，写出了老枣树生长得从容，从侧面衬托出初秋那种悠然的氛围。 C．“小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。”这句话运用比喻的修辞手法，将风比作水流，形象地描绘出胡同里秋风轻柔、凉爽的特点。 D．“国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长。”这句话运用拟人的修辞手法，赋予槐豆“炫耀”的行为，生动地展现了槐豆挂满枝头的饱满状态，增添了趣味性。 26．本文多处运用对比和多感官结合的写法描摹秋景。请任选一种手法，结合文章第⑦段的内容，说说这样写的妙处。 27．结合全文，谈谈你对文章结尾“金秋的帷幕就这样拉开了”一句的理解。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 衔接点17 感官描写及其作用 栏目设置： 一、学段学习要求 二、衔接知识讲义 三、专项综合训练 一、学段学习要求 ※小学阶段 目标：能识别文本中基于视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的感官描写语句，初步感知其对事物或场景的生动刻画作用，在阅读中能找出简单的感官描写例子，并尝试在习作中运用单一感官描写。 要求：小学阶段以直观认知为主，选取的文本多为记叙文、童话等，描写对象具体简单（如自然景物、日常物品），侧重让学生通过朗读和模仿，体会感官描写“让句子更生动”的基础作用。 ●初中阶段 目标：能结合文本语境分析感官描写的类型及其表达效果，理解感官描写对营造氛围、刻画人物心理、增强画面感的作用；在写作中能有意识地运用多种感官描写进行场景渲染，提升语言表现力。 要求：初中阶段学习难度提升，选文范围扩展到散文、古诗、文言文等，描写对象更抽象（如情绪、氛围），结构上常出现多感官交织。需掌握分析感官描写如何服务于主题（如用“腐草的霉味”烘托压抑气氛）、如何通过感官转换增强文字张力等技巧，在写作中实现描写的层次感和感染力。 二、衔接知识讲义 ※真题引领 （2022·四川内江·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 满树槐花飘香来 王溱 ①槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。 ②每年，槐树枝露出绿芽，上了年纪的邻居就会拿着马扎子坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡淡的黄白色花瓣，素雅、清新，空气中弥漫着沁人心脾的香气，令人陶醉。 ③槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。大院邻居围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。有喜欢尝鲜的，顺手摘几朵花含在嘴里。 ④槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，讲究的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味道，太诱惑人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，但情谊在，邻居们还是很感激的，迄今说起来仍念念不忘。 ⑤在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征——“门前一棵槐，不是招宝，就是进财。”在我的老家，当地政府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰“槐花园”。这里每年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到震撼却又显得柔情无比的花朵，地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？ （有删改） ●选文②段调动多种感官描写槐树花开的景象，请结合原文对此描写方法做简要分析。 【答案】示例：“槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵”是从视觉描写槐花；“空气中弥漫着沁人心脾的香气”是从嗅觉描写槐花。调动多种感官，全方位（或全面）感受槐花的美（其他言之成理的分析亦可）。 【解析】本题考查写作手法分析。从第②段的“槐树枝上长满了绿色间或有些黄白色的骨朵”“那淡淡的黄白色花瓣”可以看出，是视觉所见；“空气中弥漫着沁人心脾的香气”是嗅觉所闻；从多种器官感受来写，写出了槐花的“令人陶醉”。 ●衔接讲义 【常见题型】 1、直接提问：划线句子或者段落用什么角度描写景物的？有什么样的作用？ 2、变式提问：请从景物描写的角度赏析句子。 【概念】 在自然景物的描写中，有时会从不同的感官角度进行细致描写，多方面地表现景物的特征。描写的感官角度主要有视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。 1.视觉描写 用眼睛看，可以观察一个事物的大小、颜色、形状、姿态等。 【例】《春》“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”从视觉角度写出了春花的繁盛。 2.听觉描写 用耳朵听声音，如听鸟儿的叫声，下雨的声音等。 【例】《春》“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”从听觉角度写出了风的悦耳。 3.味觉描写 用嘴巴尝味道，尝出酸、甜、苦、辣、咸等味道。 【例】《春》“花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”从味觉角度写出了花味甜。 4.嗅觉描写 用鼻子闻，如闻到桂花的香气，饭菜的香味等。 【例】《春》“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”句解：嗅觉描写，从泥土气息、青草味儿和花香三个方面描写春风的芳香。 5.触觉描写 皮肤接触某一个事物时的感受，如软硬、厚薄、凉热、疼痛等。 【例】《春》“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”从触觉角度写出了风的轻柔。 【答题方法】 1.描写的感官角度主要有视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等。 2.运用了……描写方法（感官角度），写出……内容，突出了……特点（景物特点），表达……的情感。 三、专项综合训练 阅读下列文章，完成各小题。 乳泉小记 汪明寻 ①几天前从乳泉打来的水，快喝完了。 ②到乳泉打水的人很多，特别是白天，我每次去都要排队。几天前去打水，前头一个人打了三大桶，说是用泉水去酿酒。泉水一时跟不上，水一下子浅了下去。泉眼外那口塘里的水，夹杂着飘浮物，倒流进泉眼。下一位打水的，只好等泉眼水位高出水塘，让飘浮物回流后再向泉眼取水。 ③昨晚便想，明天打水，一定要趁早。 ④夜上没睡安稳，老怕睡过了头，还做了一个梦：乳泉之上突发山洪，洪水挟带着泥土倾泻而下，填满了山沟，淹了路，淹了乳泉…… ⑤醒来不到五时，天还没大亮。车出婺源县城，偶尔看到一两个晨练的人。去往思口镇的公路上，雾渐渐加重，行驶近20分钟，快到思口镇镇政府所在地，天也渐渐亮了。 ⑥乳泉就在公路边。从公路下到乳泉，不过几丈远。一块刻有“乳泉”的石碑立在泉边。泉眼嵌进石磅里，呈“口”字状，上方垒起的石块上长满了青草；“口”外连着小水塘，水塘外接着一条小圳。泉水外溢至水塘，水塘之水经水圳流进小坑，再穿过公路，汇入河中。 ⑦天完全亮了，石碑边上插着一根竹棒，竹棒上挂着两个塑料勺子及一个漏斗。其中一个勺子上写着“李正”。 ⑧我是这天第一个来到乳泉的人。 ⑨泉水异常清澈。我享受着清晨的山光水色，享受着清凉袭人的泉水气息。 ⑩到乳泉打水，是今年年初开始的。之前都到超市买水吃，后来听说思口有口乳泉，水非常好，有人拿去化验，结果显示，乳泉水不仅远超饮用水标准，还含有很多对人的健康有益的矿物质。 ⑪依着熟人的指点寻到乳泉，初看碑刻，“乳泉”二字描了红，显然是后人之笔，便以为这“乳泉”之名，并非自古有之。 ⑫名字无关紧要，重要的是水好。来乳泉打水的人络绎不绝，有走路的，有骑车的，更多是开车来的；有附近村庄的，有过路的，有专程从城里赶来的。一次打上十几桶的，大有人在。镇上工地做事的工人，到乳泉装一瓶泉水，站在泉边，先喝个饱，然后再续满一瓶上工去；还有拿几个热水瓶来装的，他们说，这水甜，不用烧，直接喝味道更好。前几次到乳泉打水，泉边并没有预备勺子和漏斗。听打水的人说，原来都有勺子搁在泉边，却不知被谁拿走了。尽管这样，还是有很多人坚持做好事。有人在李正的视频号留言：“刚到乳泉打了水，多亏有你留下的勺子。谢谢你，李正兄弟。”李正回复说，在勺子上写字，并不是显摆，而是让有顺手牵羊习惯的人不好意思拿走它。这不免让人想起一个在婺源流传很广的故事：婺源和安徽交界的浙源乡有一条岭，叫浙岭，过去岭上有一块碑、一个亭，碑上刻有“吴楚分源”四字，亭边有一眼水，亭内有一个老婆婆，姓方，过岭的人都叫她方婆。方婆每天在亭里烧茶给客人喝。后来方婆去世了，泉水旁边，就一直放着竹简竹勺。人们来到亭里歇脚，喝着清甜可口的泉水，就会想到方婆。现在，乳泉边上还有浙岭遗风，算是乳泉另一道风景了。 ⑬来乳泉次数多了，听到的事就多起来。有人说，泉水之上原来有六户人家，叫六家队。因为交通不方便，便陆续搬了出来，山里没人进出了。又有人说，不是生产队的队，而是舂米的碓，叫六家碓——虽然只有六家人，却有一个碓，外村的人常到这里来舂米。六家碓有个传说：一年大旱，河里的水都干了，村民只有到河床上舀死水喝。这一天来了一个外乡客，想看看六家碓的人情如何，进到一家讨水喝。这户人家有个老婆婆在，看到来人唇干舌燥的，就端出一碗水，又在水里放了一块红糖，递到客人手上。客人问为什么要放红糖，老婆婆说，这水是死水，不放糖难喝。客人为之动容，说，其实村口是有一眼水的，也很甜，只是你们没发现罢了。老婆婆叫上村里其他人，跟着客人来到村口。客人指着一处说，把竖着的石头敲掉一半，就有水了。村人照着做，果然一眼泉水流出来，掬水而饮，如石之乳、树之汁，甘美清冽，再顺手抽掉一块底石，泉水就流进了一个浅坑里，变成了一口塘。村人惊喜不已，再寻客人，客人已不知去向。细看泉水与水塘，俨然是个“吕”字，村人因此猜测：来人莫非吕洞宾？ ⑭故事犹如乳泉，品之回味无穷。传说归传说，有心人还是从一处祖谱上看到了一张六家碓的地图，上面显示，从古代至今，这眼泉一直叫乳泉。 ⑮乳泉出幽谷，“甘以充茗饮，清可沁心目”。天下叫乳泉的地方很多，有的名气还很大，唯独思口乳泉，史料并无记载，盖因过去交通不便，县城之内山清水秀、泉水众多之故。现在距乳泉一步之遥便是柏油路，交通便利，车辆络绎不绝，大道之旁涌一眼清泉，在现代生活里，是何等奢侈的存在！不过，过去是一山养六家，现在是一泉万众取，乳泉能承此重负吗？这是每位来乳泉取水的人都会思考的问题。 ⑯离开乳泉，又遇到几班赶早取水的人。或许是我多虑了，山高不言，泉涌无声，只要青山在，就一定会敞开胸怀，吐出乳汁，养育着这方土地上的人们。 （选自《江西日报》） 1．下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（   ） A．“我”起早乳泉去打水，是因为担心乳泉之上突发山洪，洪水淹了路，淹了乳泉。 B．李正在勺子上写名字是为了阻止别人拿走勺子，让李正自己下次来打水不方便。 C．浙岭方婆和乳泉吕洞宾的传说，既丰富文章的层次，也增添了文章的文化意蕴。 D．文章花了很多文字写六家队（碓），与我去乳泉打水以及文章主旨联系不大，可删去。 2．赏析文中画波浪线的句子：“泉水异常清澈。我享受着清晨的山光水色，享受着清凉袭人的泉水气息。”（从感官的角度赏析） 3．文章最后一段这样写有什么作用？ 4．读了这篇文章之后，你一定有些感想，下面提供了两个词条，请你选择你感触最深的一条，结合文章有关内容，写一段话。（60字左右） 词条一：与人为善                           词条二：天人和谐 【答案】 1．C 2．用了视觉与触觉结合的描写手法。“异常清澈”从视觉角度突出乳泉水的纯净，“清凉袭人”从触觉角度写出泉水的沁凉。营造出清新宜人的氛围，烘托了作者打水时的惬意心情，为后文描写人们对乳泉的喜爱和守护做铺垫。 3．①照应开头，使文章结构完整紧凑。②总结全文，深化主题。消解前文我的隐忧，传递出对自然生命力的信任。③意境悠远，余韵悠长（或引人深思，意味深长等）。 4．词条一：与人为善  示例：文中李正留下打水勺子方便他人，浙岭方婆免费烧茶，六家碓老婆婆热情招待外乡客，都展现了与人为善的美德，温暖人心，传递善意。 词条二：天人和谐  示例：乳泉滋养众人，人们依赖泉水生活，虽取水众多，但相信青山会持续吐泉。人与泉相互依存，体现了天人和谐共生的美好图景。 【导语】这篇散文以“乳泉”为线索，通过细腻的观察展现了自然与人文的和谐共生。泉水本身的纯净特质、打水人的众生相、以及乳泉背后的民间传说。文章以白描手法勾勒清晨山色，借“李正的勺子”“方婆遗风”等细节展现乡土人情，更通过吕洞宾传说赋予泉水文化韵味，最终以“山高不言，泉涌无声”的哲理收束。 1．本题考查理解文章内容。A.原文中提到“我”起早去乳泉打水的原因是白天人多需要排队以及担心泉水被污染（第②段“到乳泉打水的人很多，特别是白天，我每次去都要排队”“前头一个人打了三大桶，说是用泉水去酿酒。泉水一时跟不上，水一下子浅了下去。泉眼外那口塘里的水，夹杂着飘浮物，倒流进泉眼”），第④段写梦境中的山洪是“我”的担忧，但不是实际起早的原因；B.原文第⑫段提到，李正在勺子上写名字是为了“让有顺手牵羊习惯的人不好意思拿走它”，而非“阻止别人拿走勺子，让自己下次不方便”；D.六家碓的传说（第⑬段“六家碓有个传说：……泉水就流进了一个浅坑里，变成了一口塘。村人惊喜不已，再寻客人，客人已不知去向”）与乳泉的由来、历史渊源密切相关，并非与主旨无关。文章通过传说表达乳泉的文化价值和历史传承，不可删去；故选C。 2．本题考查赏析句子。这段描写运用了多感官交融的手法：“异常清澈”是视觉，直接呈现泉水的透明质感；“山光水色”是视觉，构建清晨的自然画卷。“清凉袭人”是触觉，通过温度感和流动感，写出泉水的沁凉。通过视觉与触觉结合的描写手法，多重感官叠加，营造出清新怡人的现场感，使读者能身临其境地感受乳泉清晨的静谧美好。 3．本题考查最后一段的作用。从结构和内容上分析。 结构上：结合第①②段“几天前从乳泉打来的水，快喝完了”“到乳泉打水的人很多，特别是白天，我每次去都要排队”可知，以“离开乳泉”呼应开头打水经历，形成环形叙事。 内容上：通过“山高不言，泉涌无声”的拟人化描写，将前文关于泉水负担的忧虑（⑮段“过去是一山养六家，现在是一泉万众取，乳泉能承此重负吗？”）转化为对自然生命力的礼赞，体现“天人和谐”的深层主旨。意境上，“敞开胸怀，吐出乳汁”的比喻延续了⑬段吕洞宾传说的诗意，以“养育”一词收束全篇，使自然馈赠与人文关怀的意蕴绵长不绝。 4．本题考查表达能力。需要紧扣文章内容，不能脱离文本空谈。与人为善：可以从文章中李正在勺子上写名字的行为、方婆烧茶的故事、六家碓老婆婆的善举等角度切入，体现人与人之间的善意和互助。天人和谐：可以从乳泉的自然之美、人们对泉水的珍视、对自然资源的保护与担忧等角度切入，体现人与自然的关系。 词条一：与人为善。示例：文中李正在勺子上留名，是为延续“浙岭方婆”的善行传统。人们自发补充打水工具、留言致谢的行为，展现了“勿以善小而不为”的温暖，是邻里互助的淳朴民风。 词条二：天人和谐。示例：乳泉虽小，却养育一方。人们珍惜泉水，留下勺子供他人使用；泉水滋养生命，回馈人们的善意。人与自然的和谐共生，令人感动与向往。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《老山界》选段 ①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝，一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。 ②满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。 ③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 ④“不要掉队呀！” ⑤“不要落后做乌龟呀！ ⑥“我们顶着天啦！” ⑦大家听了，哈哈地笑起来。 ⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 ⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。 ⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。 ⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 ⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ⑬黎明的时候被人推醒，说是准备出发…… 5．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ） A．选段中包含了两层意蕴：一是写“物”写“事”；二是写“人。 B．选段中，作者生动细腻的描写了老山界高、陡、险的特点。 C．选段记叙了红军在夜间行军，山路上露营，半夜被冻醒，然后又不知不觉睡到天亮的经历。 D．第⑫段作者调动了听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官，对夜里所见所闻进行了多角度的描写。 6．“只见火把排成许多‘之’字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。”火把排成“之”字形说明了什么？这处环境描写有什么表达作用？ 7．在如此艰难的环境里，红军战士却能看到“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能听到那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想？ 【答案】 5．D 6．说明老山界高、陡、险的特点。这处环境描写，表现红军战士坚强的意志和乐观的精神。 7．示例：突出红军战士以苦为乐的革命乐观精神和蔑视困难的英雄气概。我们要继承革命传统，发扬红军精神。 【导语】《老山界》选段生动描绘了红军夜行翻越老山界的艰难历程。作者以细腻的笔触刻画了山路之陡、行军之难、环境之苦，展现了红军战士的乐观主义与顽强毅力。文中“之”字形火把奇观与战士们的相互鼓励，凸显了革命乐观精神；而对寒夜中环境的描绘，既真实又富有诗意，星星、山峰的描写映衬出红军战士的坚韧。文章通过环境、心理与对话描写，使读者身临其境，深刻感受到红军长征的艰辛与伟大。 5．本题考查文章内容的理解和分析。D.有误。第⑫段中作者确实调动了听觉（“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”）、视觉（“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”）和触觉（“才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”）等多种感官进行描写，但并未涉及嗅觉的描写；故选D。 6．本题考查环境描写。根据句子中“只见火把排成许多‘之’字形一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”的描述可知，老山界的山路蜿蜒曲折，形成了“之”字形的火把队列，一直延伸到天际，与星光相接，难以分辨是火把还是星星；联系文中第②段中“满天都是星光，火把也亮起来了，从山脚向上望”可知，这一景象是在从山脚向上望时所见，暗示了山的高大；联系文中第③段中“大家都知道这座山是怎样地陡了”可知，山路之曲折也反映了山势的陡峭和险峻。 这处环境描写，通过火把与星光的交织，展现了一种壮丽而神秘的景象，这种景象在艰苦的行军途中出现，不仅表现了红军战士面对高、陡、险的老山界时所展现出的坚强意志，即他们不畏艰难险阻，勇往直前；还表现了他们的乐观精神，即在艰难困苦中仍能保持积极向上的心态，欣赏并赞叹眼前的美景。因此，该句说明老山界高、陡、险的特点，这处环境描写则表现红军战士坚强的意志和乐观的精神。 7．本题考查词句的理解和赏析。“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”一句，运用了比喻的修辞手法，将星星比作宝石，不仅形象地描绘了星星的璀璨夺目，更通过“黑色幕上缀着”的细腻描绘，营造了一种静谧而神秘的夜空氛围。这种修辞手法的运用，不仅增强了语言的感染力，更凸显了红军战士在艰难环境下仍能发现生活之美的乐观心态。 由“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了”一句可知，这里将听觉上的声响转化为可感知、可想象的形象。这种手法的运用，使得红军战士在寂静的夜晚中，能够感受到如同春蚕咀嚼桑叶、野马奔驰平原、山泉呜咽、波涛澎湃般的声音，从而丰富了他们的内心世界，增强了他们对生活的热爱和对未来的信心。 由此可知，在寒气逼人、刺入肌骨的夜晚，他们依然能够保持清醒的头脑，欣赏到天上的星辰，听到那不可捉摸的声响。这种以苦为乐、乐观向上的精神，正是红军战士能够战胜一切困难的重要力量源泉。 阅读下文,完成各题。 满庭香 徐祯霞 ①晨起，推开院门，一点明丽的橘红色映入眼帘。哦，月季打苞了，我的心里不禁一阵欣喜。虽然才露出一个小小的花苞，但随之而来的将会是明媚的花朵。再看其他的花枝，也有了零零星星的尚未显色的花苞。 ②这是一盆双色月季，春天的时候朋友送的。双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意，花开时，花头攒动，摇曳生香。我将这盆花放在后院门口，每天一推开门就能看到。 ③我爱花是受母亲的影响的，童年院中的满庭芬芳，是记忆中最美好的怀想。因此，不管在哪里生活，养花都成了我生活中一件重要的事，那些不同种类、不同颜色的花草，让我的生活充满了情趣和雅意。 ④我写作时待的这方小小庭院，让我在工作之余，得到心理上的极大满足。赏花赏草，种菜修畦，我将小院弄成心中喜欢的样子。不用到外面去寻找诗和远方，这里就是我诗意生活的栖居之地。 ⑤与院门相对的是一方菜畦，我将二十四节气的农耕文化搬进小院，在用四种颜色制作的小木牌上写下节气名和物候，钉在菜畦上方的白壁上。看到它们，就看到了节气时令，与那方菜畦中的作物上下呼应，相得益彰。 ⑥菜畦面积不大，但在合理规划下，也种了不少蔬菜。最先种下的是韭菜，因为韭菜自生和繁殖能力强，一次种下，年年生，只要有根在，就会一直发新苗。又因为它营养丰富，成了我餐桌上的美味。韭菜旁边栽的是辣椒，辣椒生长时间长，生长速度快，可供我整个夏天和秋天食用。因为栽的是大苗，没多久就开花了，很快便结出了小辣椒，挂满辣椒树。我喜吃辣椒，无辣不欢。辣椒地旁又栽下三棵茄子，它们长成一排，像三兄弟。这是煎茄子饼、烧茄子、做茄子馅用的。如果将茄子糊上五味面粉，煎成茄子饼，茄子的糯软鲜香，加上油煎的五味面香，甭提多好吃，丝毫不亚于鸡鸭鱼肉。当然，在这块菜畦中，白菜是少不了的，它维生素丰富，是餐桌上的主角之一。 因此，菜畦中的小白菜一年四季都没有间断过。 ⑦在二十四节气牌下面，我又从东向西依次种下黄瓜、豆角和苦瓜，它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着，长出长长的蔓，缠绕在木篱笆上。古色古香的木条，映着那绿意腾腾的藤蔓，愈发显出生命的蓬勃。黄瓜和苦瓜都是一边生长一边开花的果蔬，因此，瓜架上总有明媚的小花，它们星星点点地分布在藤蔓上，透着生命的明艳。一朵花孕育一个瓜，春华秋实，在这里有最好的体现。明亮的花儿一萎缩，小瓜便从蒂间生出，常常是在一夜之间。 ⑧无事的时候，我沏一杯菊花茶，拿上一本书，坐在篱笆旁，仿佛能听到满院花开的声音、植物们悄然生长的声音。它们从一棵苗逐渐长大，开出第一朵花，结出第一个果，满株芬芳，满庭生香。这时，我不禁感慨，世间还有什么比这更让人满足的呢? 看，那棵北瓜，生出长长的藤蔓和饱满的叶片，翠绿的蔓已经长到院中间来了，我将它捋了捋，它便沿着茶室的墙壁一路长过去。青蔓装饰了青砖白壁的墙，也装饰了我酷爱书香的青绿色的梦。 ⑨我在院中种篱修花，栽竹培荷，它们与我一起迎接朝阳和落日，一起共饮晨露和霜雪。在与它们的朝夕相处中，我褪去浮躁和虚荣，心境变得平和。 ⑩此时，那盆碗莲长得正是葳蕤，已经生出长长的茎，不久，就会开出美丽动人的花朵。 8．文章第⑥段描写了菜畦中种的各种蔬菜，请按要求填写下面表格。 蔬菜 特点 韭菜 （1） 辣椒 （2） 茄子 做法多样，做出的食物味道美 白菜 （3） 9．按要求完成下面题目。 （1）双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意，花开时，花头攒动，摇曳生香。（从感官角度赏析句子） （2）在二十四节气牌下面，我又从东向西依次种下黄瓜、豆角和苦瓜，它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着，长出长长的蔓，缠绕在木篱笆上。（从修辞手法的角度赏析句子） 10．这篇文章表达了作者哪些情感？请结合文章内容简要分析。 【答案】 8．自生和繁殖能力强，营养丰富 生长时间长，生长速度快 维生素丰富 9．（1）从视觉和嗅觉角度，生动地展现了双色月季的色彩之美和香气之美，使人仿佛身临其境。 （2）运用拟人的修辞手法，赋予黄瓜、豆角和苦瓜以人的情态，生动形象地描绘了它们生长的状态和旺盛的生命力，表达出作者对小院中菜畦的喜爱之情。 10．①文章描写了小院中的花草及蔬菜，表达出作者对花草、蔬菜及大自然的喜爱之情；②作者在小院里养花种菜，将小院打造成心中喜欢的样子，不用到外面去寻找诗和远方，这里就是她诗意生活的栖居之地，体现了作者对这种充满情趣和雅意的生活的热爱与享受；③作者在小院中感受着植物的生长和变化，远离了浮躁和虚荣，体现出作者追求宁静与平和的生活态度。 【导语】这篇文章描绘了一幅精致的小院生活图景，展现了作者对自然与简朴生活的热爱。通过对月季花、菜畦的生动描绘，文章传达了作者在繁忙生活中追寻内心宁静的执着。色彩鲜明的花草与生机勃勃的蔬菜强化了生命的活力，二十四节气的融入则强调了对传统文化的尊重。整体语言优美，细节丰富，不仅展示了作者的生活情趣，还表达了对生活诗意的深刻理解和向往。 8．本题考查内容理解与概括。 第一空，结合第⑥段“最先种下的是韭菜，因为韭菜自生和繁殖能力强，一次种下，年年生，只要有根在，就会一直发新苗。又因为它营养丰富，成了我餐桌上的美味”可知，韭菜的特点：自生和繁殖能力强，营养丰富；第二空，结合第⑥段“韭菜旁边栽的是辣椒，辣椒生长时间长，生长速度快，可供我整个夏天和秋天食用”可知，辣椒的特点：辣椒生长时间长，生长速度快；第三空，结合第⑥段“在这块菜畦中，白菜是少不了的，它维生素丰富，是餐桌上的主角之一。 因此，菜畦中的小白菜一年四季都没有间断过”可知，白菜的特点：维生素丰富。 9．本题考查句子赏析。 （1）此句从视觉和嗅觉角度进行描写。“双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意”，通过对月季颜色细致的视觉呈现，形象地描绘出双色月季色彩的明丽，让读者仿佛能看到那鲜艳且独特的花色。“花开时，花头攒动，摇曳生香”中“摇曳生香”从嗅觉角度，写出花开时散发香气的美好状态，使读者仿佛能闻到那阵阵花香。该句从多感官角度展现了月季的美，表达出作者对月季的喜爱之情。 （2）运用了拟人的修辞手法。“它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着”一句中，赋予黄瓜、豆角和苦瓜“优雅”这一形容人的姿态的词语，将它们当作人来写，生动形象地表现出这些果蔬沿着木篱笆生长时的优美姿态，流露出作者对它们充满生机生长状态的欣赏与喜爱之情。 10．本题考查情感主旨。 首先有对花草植物的喜爱之情。文中第②段“双色月季一种橘黄，犹如中秋时丹桂的赤黄；一种梨花白，黄白色中透着淡淡的绿意，花开时，花头攒动，摇曳生香”详细描写了双色月季的花色、形态以及花开时的美好，还有第⑦段“我又从东向西依次种下黄瓜、豆角和苦瓜，它们顺着装饰墙的木篱笆优雅地生长着，长出长长的蔓，缠绕在木篱笆上”黄瓜、豆角、苦瓜等植物生长的生机勃勃之态，像写黄瓜等植物顺着木篱笆优雅生长、花孕育瓜等内容，体现出作者对这些花草植物的喜爱。 其次有对诗意生活的满足与享受之情。结合第④段“我写作时待的这方小小庭院，让我在工作之余，得到心理上的极大满足。赏花赏草，种菜修畦，我将小院弄成心中喜欢的样子。不用到外面去寻找诗和远方，这里就是我诗意生活的栖居之地”第⑧段“无事的时候，我沏一杯菊花茶，拿上一本书，坐在篱笆旁，仿佛能听到满院花开的声音、植物们悄然生长的声音”可知，作者将小院按自己心意打理，有花有菜，写作之余赏花赏草、种菜修畦，还能坐在篱笆旁读书，感慨世间没有比这更让人满足的事，展现出对这种充满诗意生活的满足与享受。 还有对平和心境的珍视之情。结合第⑨段“我在院中种篱修花，栽竹培荷，它们与我一起迎接朝阳和落日，一起共饮晨露和霜雪。在与它们的朝夕相处中，我褪去浮躁和虚荣，心境变得平和”作者提到在与院中花草植物的朝夕相处中，褪去浮躁和虚荣，心境变得平和，体现出对这种平和心境的珍视，侧面反映出小院生活带给他的积极影响和内心的认可。 阅读《老山界》选段，完成下面小题。 ①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围有火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉模的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 ②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ③又传下命令来，要队伍今天无论如何能过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。 ④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽:旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。 ⑥这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑧快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢? ⑨到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ⑩老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 11．请用简要的语言概括选段的主要内容。 12．选文第①段写景，作者调动了人的哪几种感官来描写的？请分别举一例说明其作用。 13．赏析文中画线的句子。 14．“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话中“抢”是否说红军吃饭时相互争夺？用在这里有什么作用？ 15．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”，“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人心中”的？ 【答案】 11．描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景 12．视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高。听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静。触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷 13．比喻的修辞方法，写出了山势的险峻，衬托出红军不怕艰险，勇往直前的精神，表现红军身处险境而能镇静自若的乐观主义精神 14．“抢”是一个中性词，这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，是为了说明吃饭的速度快。“抢”形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。 15．指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军战士的斗志。 【解析】 11．本题考查概括内容。读文可知，选段首段写的是战士们半夜在山谷宿营被冻醒后又睡着了的情形。根据第②段到第⑨段中的“黎明的时候被人推醒，说是准备出发”“走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的”“很小心地过了这个石梯”“这很陡的山爬完了”“快要到山顶，我已经落得很远了”“到了山顶，已经是下午两点多钟”可知，这几段写的是从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。末段总结全文。故可概括为：描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。 12．本题考查描写角度。“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井”是视觉描写。表现了山高。 “耳朵里有不可捉模的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”是听觉描写，以声写静，表现了夜晚的幽静。 “半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”是触觉描写，表现了天气的寒冷。衬托出战士们顽强的意志。 13．本题考查语句赏析。画线句把山峰比作巨人，把山谷比作井，这是比喻的修辞手法。“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”表现了山势的险峻。联系前句“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪”和后句“冻醒了的同志们围有火堆小声地谈着话”可知，尽管环境如此险恶，但战士们并无畏惧，还会欣赏星空，还会小声说着话。所以画线句衬托了战士们不怕艰险，勇往直前的精神，表现了他们革命的乐观主义精神。 14．本题考查词句赏析。联系后段中的“又传下命令来，要队伍今天无论如何能过这座山”可知，战士们得到的命令是一定要在今天过了这座山。所以战士们为了争取时间才会抢着吃饭。“抢”在这里不是争抢的意思，而是抢先、争先的意思。说明他们吃饭的速度极快。故“抢”字生动形象地表现了战士们为了能准时完成爬上的任务而抓紧时间吃饭的动人情景。 15．本题考查语句理解。联系末段中的“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”可知，故事发生的背景是红军长征。红军长征是为了北上抗日，所以这句话中的“坚强的意志”指的是战士们要完成爬山的任务，下定决心，不怕牺牲，北上抗日，争取更大的胜利的决心。联系第③段中的“分配人到山下山上各段去喊口号，演说”，第⑦段中的“一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴”可知，“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军战士的斗志。 阅读下列文段，完成问题。 【甲文】 与春为邻 （李军怀） ①能够触摸到春的筋骨，有着令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间，红梅粉色的花一树怒放。 ②几天前，米粒大小的花在黢黑干瘦的枝条上探头探脑地张望春天，羞羞答答的模样，仿佛花季少女在寻找自己的白马王子，青涩的情愫唯恐被人知道似的。 ③不见一片叶子，一树繁花妖娆妩媚，美艳绝伦。丝丝缕缕的幽香沁人心脾，清清浅浅，浅浅悠悠，我仿佛能听到花的呼吸，那么轻，那么匀。 ④夜里的雨，润物无声。草醒了，花醒了，空气清新地让人陶醉。泥土的味，混合着草的香，花的味，一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。黄天厚土在春雨的滋润下，一夜酣睡醒来，酣畅地打着呵欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，绵长而均匀。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦，一起在一个清晨醒来。 ⑤一群麻雀在地上啄食，叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水、春天和爱情。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞。原来，它们心中也居住着一个春天。 ⑥阳光晴好，河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水，涟漪泛起。水中央的几只水鸟，叫不出名字，结伴嬉水，水流向东，浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清澈见底。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天，活色生香在眼前，不是画卷，胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情。湖水做了照妆之镜，明镜映娇娘，怎一个美了得。 ⑦田园上，起身的麦苗做了绿毯，铺天盖地，排山倒海般的气势尽情渲染，春天来了，春天来了。一望无际的绿色显示着春天勃勃的生机。田间地头春耕的人星星点点，麦田锄草的，挑野菜的，种树的……人勤春早，他们才是春天最美的风景。 ⑧天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高，那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现，天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走，目光被高高飘扬的风筝牵着，欣喜的心放飞着，飘向远方…… ⑨桃红柳绿，姹紫嫣红，大自然散发出芬芳、迷人的魅力。人处其中，无不被明媚的春景所感染、鼓舞和欣喜。我常会从破土而出的嫩芽感受到新生的力量，从枝头绽放的花朵体悟到生命的蓬勃和美丽，从一岁一季的枯荣兴衰中感知季节轮回和生活的甘苦…… ⑩我常想，人人都喜爱春天，大概是因为…… （选自《西安日报》，有删改） 【乙文】 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 （选自朱自清《春》） 16．【整文阅读】仔细阅读甲文，概括春天里不同景物的特点。 景物 红梅 春雨 麻雀 河水 麦苗 风筝 特点 ① 润物无声 唤醒花草 ② ③ 绿满大地 生机勃勃 颜色鲜艳 活灵活现 17．【比较阅读】甲文的第⑧段和乙文，都写到风筝，表达的情感却略有不同，请你结合具体内容进行分析。 18．【细品语句】 ①远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清清澈见底。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。（从调动感官的角度赏析） ②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（从修辞的角度赏析） 19．【理解文意】甲文结尾写到“人人都喜爱春天，大概是因为……”，请结合文章内容，写出人们喜爱春天的原因。 【答案】 16．①鲜艳怒放，沁人心脾    ②啄食谈论，欢欣鼓舞    ③河面泛光，柳姿婀娜。 17．同：都通过写风筝多来表现人多；表达了人们迎春的喜悦，春蕴含着希望。不同：本文侧重于写风筝的色彩斑斓，造型多样。表现了春天的多彩、热闹，朱自清的《春》，借风筝之多，侧重于写人们迎春的活动。 18．①通过视觉“看到秦岭”“闲云朵朵”触觉“清清凉凉”听觉“听到鸟鸣”，描绘出春天的活色生香，让人产生身临其境之感。②运用排比和比喻，生动地描写了春天的新、美、力，赞美了春天蓬勃的生命力，富有表现力。 19．本文中会看到红梅花开，河水泛光，柳姿婀娜等美丽的画面，会听到麻雀叽叽喳喳、啄食谈论着春的序章，会看到绿满天地，人勤春早的劳动之卷让人顿感“最是一年春好处”！ 【解析】 16．本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据文章第①段“红梅粉色的花一树怒放，丝丝缕缕的幽香沁人心脾”，可以概括红梅的特点为鲜艳怒放，沁人心脾。这段描述生动地展现了红梅在春天里的盛放，花香四溢，给人一种心旷神怡的感觉。 第二空：根据文章第⑤段“一群麻雀在地上啄食，叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水、春天和爱情。它们在地上蹦蹦跳跳，欢欣鼓舞”，可以概括麻雀的特点为啄食谈论，欢欣鼓舞。这段描述通过拟人化的手法，生动地展现了麻雀在春天里的欢快和生机。 第三空：根据文章第⑥段“阳光晴好，河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水，涟漪泛起。水中央的几只水鸟，叫不出名字，结伴嬉水，水流向东，浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛，近处的河水清澈见底。天上闲云朵朵，耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天，活色生香在眼前，不是画卷，胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘，长发飘飘，婀娜多姿，万种风情”，可以概括河水的特点为河面泛光，柳姿婀娜。这段描述通过丰富的细节，展现了河水的波光粼粼和柳树的婀娜多姿，为春天的画卷增添了一抹亮色。根据文章第7段“田园上，起身的麦苗做了绿毯，铺天盖地，排山倒海般 17．本题考查对比阅读。 （1）两篇文章都通过风筝的数量来体现春天的热闹与人们的喜悦。甲文第⑧段中写道：“天上的风筝多了起来，花花绿绿的彩带装扮着天空。”这句话直接描绘了风筝的数量增多，以及它们给天空带来的斑斓色彩，从而烘托出春天的热闹氛围和人们的喜悦心情。同样，朱自清的《春》中也提到：“天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。”这句话也强调了风筝数量的增多，暗示了人们参与春天活动的热情与活力。 （2）两篇文章在风筝的描绘上侧重点有所不同。甲文第⑧段更侧重于风筝的色彩斑斓和造型多样，通过“花花绿绿的彩带”以及“那些‘蜈蚣’‘老鹰’‘青蛙’等越发活灵活现”的描绘，展现了春天的多彩与生动。这种描写不仅表现了春天的热闹和人们的欢乐，也体现了作者对春天的热爱和赞美。 （3）朱自清的《春》在描写风筝时，更侧重于表现人们迎春的活动和心情。文中写道：“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。”这段话虽然没有直接描写风筝，但通过描述人们迎春的热闹场景，间接体现了风筝作为春天活动的一部分，给人们带来的欢乐和活力。 18．本题考查词句的理解和赏析。 ①这句话通过调动多种感官来描写春天的景色。视觉方面，我们“看到”远处的秦岭如同女子精致的眉黛一般青翠，近处的河水则清澈见底；听觉方面，我们“听到”耳边传来鸟儿的啁啾声，仿佛在欢唱春天的到来；触觉方面，虽然没有直接描述，但读者可以间接感受到河水的清清凉意。这种通过感官描写的手法，使得春天的景色更加立体、生动，仿佛读者也置身于这美好的春日之中，产生了身临其境之感。 ②这句话从修辞的角度采用了排比和比喻的手法来描写春天。通过将春天比作刚落地的娃娃、小姑娘和健壮的青年，生动地展示了春天的不同特点：新的生命力、美丽的外貌和强大的动力。排比句式使得表达更加有力，赞美了春天蓬勃的生命力，同时这种富有表现力的修辞方式也使得句子更加生动、形象，给读者留下深刻的印象。 19．本题考查文章内容的理解和分析。 根据文章内容，人们喜爱春天的原因可以概括为以下几点：首先，春天带来了大自然的美景。红梅的怒放、河水的波光、柳树的婀娜多姿，构成了一幅幅美丽的画面，让人们在视觉上得到极大的享受。这些景色不仅令人陶醉，更让人感受到春天的生机与活力。其次，春天是生命的复苏和希望的象征。在春天，万物复苏，草木欣欣向荣，给人们带来了希望和信心。春天的到来，让人们感受到生命的延续和美好，也让人们对未来充满了期待和憧憬。此外，春天还让人们感受到生活的美好和欢乐。在春天里，人们可以走出户外，欣赏大自然的美景，感受春天的气息。同时，春天也是各种活动的好时节，人们可以踏青赏花、放风筝、野餐等，这些活动不仅让人们身心愉悦，更增进了人们之间的友谊和感情。综上所述，人们喜爱春天是因为它带来了大自然的美景、生命的复苏和希望，以及生活的美好和欢乐。春天让人们感受到生命的力量和美好，也让人们对未来充满了信心和期待。 阅读下文，完成下列各题。 红柳 胡岚 ①古人写柳，姿态万千，“绿柳含烟映日斜”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”“江南杨柳绿千条，绾得春愁向空卷”“寒食东风御柳斜”“杨柳青青著地垂”“柳条百尺拂银塘”……看得人眼花缭乱。 ②红柳是柳也非柳，和江南柳树的柔软、纤细、纤弱、娇媚无关。在戈壁大漠，红柳像西北大汉手执铁板，高唱大江东去，铮铮铁骨又柔情在怀。 ③红柳和胡杨同为沙漠的古老居民。胡杨高大粗壮，是贵族，秋天叶子黄了，树上挂满金币，又仿佛身披金甲，凛凛有威，气度华贵。红柳却像一个布衣农人，个头低矮，其貌不扬。 ④早前，塔克拉玛干沙漠没有路，后来才有沙漠公路。为阻止流沙，人们修建了防护林。沙漠栽树不易，要耐得住干旱天，要饮得了苦咸水。红柳天然防沙耐旱，只消用地底苦咸水滴灌，任由漠风吹，不怕烈日晒，一日日长得茁壮繁茂。 ⑤北方的风任性、狂躁、粗粝。一场一场沙尘，漫天飞扬，大风一场一场呼啸而过。有回外出，漫天风沙席卷过来，黄沙弥漫，明亮的天空，全是沙土色。沙漠公路覆上了一层黄沙，天地昏黄。 ⑥车像一叶孤舟在茫茫沙海颠簸，好像随时会被卷走。空气中悬浮着沙尘，三十米外景象全无，前路隐在黄沙里，车不敢前行半步。路边的红柳依然屹立，随那风随那沙，不畏不惧。风沙过去，红柳面目全非，一身风尘，却让人看见了韧性，看见了生命之顽强，顿时生出敬意。所谓铁骨铮铮，就是这样吧。 ⑦冬日的几场大风吹过，大沙漠中生机勃勃的春天到了。红柳开始泛青，叶叶青翠。红柳绿了，梭梭绿了，沙拐枣绿了，沙漠公路绿了，绿浪逶迤。 ⑧红柳不如胡杨高大粗壮，更没有金黄华贵的色彩，但也不乏柔情。红柳样貌普通，开出花来却好看。恰好逢着一场雨，米粒大小的红柳花透着滋润，透着娇羞，白的、红的、粉的，众多色彩聚拢在一起。一望无际的沙海，经此一簇一团的点缀，美得生动，美得多姿。 ⑨民间常用红柳枝条编筐、编制农具。喀什老城，能买到传统手工编制的篮子，手艺人用细细的红柳枝编出各种造型的工艺品，又实用又美观。 ⑩红柳枝韧性好，架在炭火上树枝不断，不变形，用来烤肉烤鱼都好。红柳烤肉吃起来有种特别的清香。炭火慢慢加热，烤一面，翻转来再烤一面，往肉上喷点水，滋滋滋滋，炭火在燃烧，肉在跳舞，红柳枝的香慢慢渗透到肉中，孜然香、辣椒香、椒盐香，先是焦黄色再是金黄色，空气中焦香味弥漫，烤肉熟了，一串下肚，风卷残云。 ⑪那年过塔里木乡帕满湖，秋水浩渺如烟，一卷烟云，山水画一样出现在眼前，如梦幻般，几疑来到江南。湖上几株树，错落有致，凌波水上，远处与天相接。及上车，发现路对面一丛丛红柳，尘土满面，沧桑萧瑟，好似人生另一番景象。帕满湖与红柳丛，两处隔路相望。或是因为红柳的守护，才让湖水静美如斯吧。红柳挡风挡沙，不怨不争，生性本分，为人也该向它看看啊。 （选自《光明日报》2024年9月27日） 【理思路】 20．阅读文章，概括内容，将下面的结构图补充完整。 【析写法】 21．文章第④～⑥段是如何表现红柳的坚韧顽强的？请简要分析。 【品语言】 22．请从词语运用、修辞手法、感官描写中任选两个角度，赏析第⑩段画横线句子的表达效果。 炭火慢慢加热，烤一面，翻转来再烤一面，往肉上喷点水，滋滋滋滋，炭火在燃烧，肉在跳舞，红柳枝的香慢慢渗透到肉中，孜然香、辣椒香、椒盐香，先是焦黄色再是金黄色，空气中焦香味弥漫，烤肉熟了，一串下肚，风卷残云。 【答案】 20．①红柳开花添沙海生机；②红柳枝条能编实用美观器具；③朴实奉献。 21．第④﹣⑥段：先渲染沙漠恶劣环境，像狂风、沙尘漫天，为红柳坚韧铺垫；再对比车与红柳，车畏惧风沙，红柳屹立不倒；还通过写风沙后红柳一身风尘的细节，反衬其坚韧。 22．词语上，“滋滋滋滋”模拟烤肉声，“风卷残云”写人馋态，凸显美味；修辞用拟人“肉在跳舞”，添趣味；感官描写从视、听、嗅展现烤肉全程，让读者身临其境感受红柳烤肉魅力。 【导语】这篇文章通过对红柳的描写，歌颂了其在沙漠中坚韧不拔、朴实无华的生命特质。作者将红柳与胡杨对比，突出红柳虽不及胡杨高贵壮丽，却具有顽强的生命力与实用价值。文中多处以细腻的笔触描绘红柳的外形、韧性以及其细节之美，使读者身临其境，感受到红柳的独特魅力和生活气息。此外，作者巧妙运用丰富的自然景象，将红柳比拟人生哲理，蕴含深刻的寓意。整体文章文笔流畅，情感真挚，给人以启迪。 20．本题考查概括内容。 ①在文中第⑦⑧段提到，红柳虽样貌普通，但开花时却极为惊艳。“红柳不如胡杨高大粗壮，更没有金黄华贵的色彩，但也不乏柔情。红柳样貌普通，开出花来却好看”，描述了红柳花的形态、色泽多样，如“米粒大小的红柳花透着滋润，透着娇羞，白的、红的、粉的，众多色彩聚拢在一起”，这些缤纷多彩的花朵在一望无际的沙海之中星星点点地绽放，打破了沙漠的荒芜与单调，为原本死寂的沙海增添了蓬勃的生机与灵动的美感，展现出红柳具有为沙漠营造独特景观、孕育生命活力的特性。 ②第⑨段阐述了红柳枝条的实用价值，“民间常用红柳枝条编筐、编制农具。喀什老城，能买到传统手工编制的篮子，手艺人用细细的红柳枝编出各种造型的工艺品”，表明红柳枝条不仅能被用来编制满足日常生活劳作所需的筐、农具等实用物件，还能够通过手艺人的精湛技艺，化身为造型各异、兼具艺术观赏性的工艺品，既实用又美观，体现红柳对人类生活有着多方面的辅助与点缀作用，进一步丰富了红柳的价值内涵。 ③综合全文来看，红柳生长于环境恶劣的戈壁大漠，却从不抱怨环境艰苦，默默扎根、顽强生长，阻挡风沙、守护一方水土，像守护帕满湖那般，“或是因为红柳的守护，才让湖水静美如斯吧。红柳挡风挡沙，不怨不争，生性本分”；开花为沙漠添彩，枝条供人使用，无私地奉献着自己的一切，毫无保留，尽显朴实无华的特质，让人们在利用其价值的同时，不禁对它产生深深的敬意，突显其朴实奉献的高尚品质。 21．本题考查写作手法。 文章第④﹣⑥段通过多种手法表现红柳的坚韧顽强：首先，在环境描写上，极力渲染沙漠环境的恶劣，如“北方的风任性、狂躁、粗粝。一场一场沙尘，漫天飞扬，大风一场一场呼啸而过”“黄沙弥漫，明亮的天空，全是沙土色。沙漠公路覆上了一层黄沙，天地昏黄”，以狂风、沙尘、昏黄的天地，展现出红柳生长环境的艰难，为突出红柳的坚韧做铺垫；其次，运用对比，将车在风沙中的“颠簸”“不敢前行半步”与红柳“依然屹立，随那风随那沙，不畏不惧”对比，突出红柳面对恶劣环境时的顽强；最后，细节描写“风沙过去，红柳面目全非，一身风尘”，通过描绘风沙后红柳的狼狈模样，反衬出其内在的坚韧，即便历经磨难，依然顽强生长。 22．本题考查赏析语句。从词语运用角度，“滋滋滋滋”这一拟声词，生动形象地模拟出烤肉时油水与炭火接触发出的声音，让人仿佛能听到烤肉现场的热闹声响，增强画面感；“风卷残云”一词，形象地表现出人们迫不及待享用烤肉的馋态，侧面烘托出红柳烤肉的美味诱人。 从修辞手法看，“肉在跳舞”运用拟人的手法，将肉人格化，赋予其跳舞的动态，生动地描绘出烤肉过程中肉在炭火上翻滚、受热的样子，增添趣味性。 从感官描写角度，“炭火慢慢加热”“往肉上喷点水”是视觉描写，呈现烤肉步骤；“滋滋滋滋”是听觉描写；“红柳枝的香慢慢渗透到肉中，孜然香、辣椒香、椒盐香”是嗅觉描写，全方位调动读者的感官，使读者如临其境，仿佛能亲身感受到红柳烤肉的制作过程与诱人香气，展现红柳烤肉独特的魅力。 23．阅读下面文章，完成问题。 洞庭晨曲 肖辉跃 ①一轮明月挂在洞庭湖的大堤上，渐渐下沉，天边隐现一丝红光。“哦——呵呵，哦——呵呵”，一对灰鹤吹着高音喇叭从红光里穿过。洞庭湖新的一天开始了。 ②芦苇前方，有一个露出水面的沙洲，如同一条大鱼拱出的脊背。几千只瞧不出模样的野鸭，把头反插在翅膀里睡觉。它们成排地蹲着，就像紧贴鱼身的片片鱼鳞。几只苍鹭披着灰白的长衫，脖子倾向水面，就像白发苍苍的老钓翁。 ③离沙洲不远，一排杉木和几根竹竿撑起一张破围网，渔民曾用它防浪、捕鱼。以往遍布湖面的围网就剩下这点历史印记了。一群红嘴鸥敞着白肚皮，站在围网上一动不动。它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般，追逐着大堤上方缓缓移动的太阳。红嘴鸥每年三月离去，十月又如期归来，这是它们与洞庭湖的千年之约。 ④洞庭湖有着“鱼米之乡”的美誉，它曾属于农场、渔民，也属于养殖户。现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵。 ⑤随着晨光将沙洲上的“鱼鳞”染红，洞庭湖开始慢慢铺展开它生动的画卷。 ⑥“啊——哈哈”“哦——呵呵”“咕哝哝”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”……每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴。接着，互相拍一拍翅膀，踢一踢腿，之后，野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花。 ⑦最初，我以为野鸭只有几千只，然而半小时过去了，鸭群的队伍还在不断扩大。可能，本来就有大群野鸭浮在湖中心，根本就没有到沙洲上睡觉。以沙洲为中心，仿佛墨水一圈一圈地扩散，湖面上塞满了浮动的黑点。我初步估算了一下，湖中的野鸭数量至少达到十万，它们是罗纹鸭、绿头鸭、斑嘴鸭，等等。最引人注目的是罗纹鸭，在初升太阳的照耀下，它们屁股上的黄色斑块就像一枚枚金蛋。 ⑧细看，在这些大鸭子身旁，还有更多圆滚滚的小鸭子，它们就像舞台上化了装的角儿。白眉鸭的白眉毛画到脖子根了，再长一点，都可以当围巾了。绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了。因此，即使它正对着你使眼色，你也未必能找到它的眼睛。 ⑨在大鸭子与小鸭子集体亮相时，还有一群鸭子一直倒着屁股潜水，这是一群潜鸭——红头潜鸭、白眼潜鸭、赤嘴潜鸭、鹊鸭……有几只潜鸭一边频频翻着白眼，一边跳跃着连连拍打翅膀，展示白色的覆羽，它们就是鸟中的“大熊猫”——全球仅存一千多只的青头潜鸭。一个夏日，在洞庭湖芦苇地的一个角落里，我撞见了几只青头潜鸭。鸟妈妈正在教5只黑乎乎的雏鸟潜水，鸟爸爸则在不远处默默地守护着它们。 ⑩鹊鸭的叫声极具特色。雄鹊鸭常常将脖子后仰90度，橘黄色的腿往后哗哗地蹬水，与此同时，脖子用力往前甩，就像甩钓鱼竿似的。它们一边甩脖子，嘴里一边发出各种奇怪的声音——那压根就不是一副公鸭嗓，而像是蟋蟀叫、青蛙叫，也像小猪吃猪潲时发出的声音。这是它们在对伴侣、对食物、对生活表达热爱之情。在天空中飞翔时，它们的翅膀还会“吹”出一种悦耳的哨声。那哨声仿佛是从远古传来的，空灵、通透，让人想到松针、苔藓、水草。当这种美妙的乐声响起，连那些入冬后就躲在芦苇底下不再吭声的斑背大尾莺，也纷纷跳到芦苇秆的顶端侧耳倾听。 ⑪当野鸭尽情享用早餐时，芦苇丛上方抛出了一根根白色的长线，那是小天鹅的队列。它们张开翅膀，飞过芦苇丛，飞过草滩，一边扯着嗓子大声向湖中的鸭子们打招呼，一边往能为它们提供美食的广阔田野飞去。 （选自《光明日报》2024年11月29日15版，有删改） （1）【理•文脉】阅读文章，勾画关键语句，理清作者思路，填写下表。 时间（景象） 地点 画面 明月下沉，天边隐现红光 天空 ① ② 野鸭睡觉，苍鹭倾向水面。 围网上 红嘴鸥敞着肚皮、举着喙。 ③ 以沙洲为中心的湖面 ④ 芦苇丛上方 小天鹅鸣叫飞翔 （2）【赏•语言】文章语言优美，根据括号内提示，赏析语句。 ①它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般，追逐着大堤上方缓缓移动的太阳。（从修辞角度） ②“啊——哈哈”“哦——呵呵”“咕哝哝”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”……每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴。接着，互相拍一拍翅膀，踢一踢腿。之后，野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花。（从多感官写法的角度） （3）【读•情味】文章充满童趣，适合朗读。请从重音、停连的角度，为下面句子设计朗读，并简述理由。 绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了。 （4）【明•倾向】聚焦“人与自然的关系”这一主题，勾画出表明作者观点看法的语句，说说你对其深层意蕴的理解，揣摩作者对自然、生命的看法。 勾画的语句： 深层的意蕴： （5）【辨•文题】文章取题为《洞庭晨曲》，如果换个角度另拟题目，你会取什么题目？说明你的理由。 【答案】（1）灰鹤鸣叫着穿过红光； 沙洲； 太阳攀升，晨光染红沙洲； 鸭们苏醒后集会、戏水、鸣叫/野鸡们集体亮相。 （2）①运用比喻修辞，生动形象地写出了红嘴鸥有者红色喙的外形特征，以及苏醒后向着太阳的可爱情景，表达了作者对于洞庭湖动物自然生态的喜爱。②从视觉角度和听觉角度，写出了野鸭在水面嬉戏的有力动作和嘈杂的声音，表现出了野鸭的活力，体现了洞庭湖生态自然的和谐。 （3）示例：重读“恨不得”“所有”“都”，突出强调绿翅鸭的色彩缤纷，突出绿翅鸭的可爱与作者的喜爱。 （4） 现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵； 如今的洞庭湖已经不再被人类野蛮养殖获取利益，而是属于鸟类，属于大自然，人类学会了尊重自然，与自然和谐相处。 （5）洞庭湖野鸭鸣叫嬉戏。这个题目交代了文章的写作对象；写出人与自然和谐相处，突显了文章主题。 【导语】《洞庭晨曲》通过细腻的笔触和巧妙的比喻描绘了洞庭湖晨间的生动景象。文章从洞庭湖的天空、沙洲、围网等多个角度展示了鸟类的生活情态，从鹤鸣、野鸭打哈欠到红嘴鸥追逐太阳，每一幅画面都鲜活生动。语言方面，运用修辞手法、声音描写，增强了表现力和感染力，令人仿佛置身其境。文章不仅展现了美丽的自然景观，还传递了人与自然和谐共处的深层意蕴，体现了作者对自然生命的热爱与敬畏。 【详解】（1）本题考查文章内容梳理。 结合题干“明月下沉，天边隐现红光”和“太空”“围网”的提示，此部分对应第①段“一轮明月挂在洞庭湖的大堤上，渐渐下沉，天边隐现一丝红光”，第③段“离沙洲不远，一排杉木和几根竹竿撑起一张破围网”等内容。因此结合第①段“一对灰鹤吹着高音喇叭从红光里穿过”可知，此时天空的画面为：灰鹤鸣叫着穿过红光；结合题干“野鸭睡觉，苍鹭倾向水面”的提示，可知对应第②段“几千只瞧不出模样的野鸭，把头反插在翅膀里睡觉……几只苍鹭披着灰白的长衫，脖子倾向水面”，根据第②段“芦苇前方，有一个露出水面的沙洲”可知②的地点为：沙洲；结合题干“以沙洲为中心的湖面”和“芦苇丛上方”可知，此部分对应文章第⑤段“洞庭湖开始慢慢铺展开它生动的画卷”，第⑦段“本来就有大群野鸭浮在湖中心，根本就没有到沙洲上睡觉。以沙洲为中心，仿佛墨水一圈一圈地扩散，湖面上塞满了浮动的黑点”，第⑪段“芦苇丛上方抛出了一根根白色的长线，那是小天鹅的队列”等内容。因此结合第⑤段“随着晨光将沙洲上的‘鱼鳞’染红”可知，此部分的时间可概括为：太阳攀升，晨光染红沙洲；结合第⑥段“野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花”，第⑦段“鸭群的队伍还在不断扩大”，第⑧段“细看，在这些大鸭子身旁，还有更多圆滚滚的小鸭”，第⑨段“在大鸭子与小鸭子集体亮相时，还有一群鸭子一直倒着屁股潜水”，第⑩段“鹊鸭的叫声极具特色”等内容可知，以沙洲为中心的湖面的画面可概括为：鸭们苏醒后集会、戏水、鸣叫（或：野鸡们集体亮相）。 （2）本题考查句子赏析。 ①结合题干可知，应从修辞角度进行赏析。根据“它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般”可知，此句运用了比喻的修辞手法，将红嘴鸥的喙比作口红，将红嘴鸥有着红色喙的外形特征描写地生动形象，将它们的脑袋比作向日葵，生动形象地描摹出红嘴鸥们脑袋追逐着太阳的情景，可爱生动，富有画面感。字里行间流露出作者对于洞庭湖动物自然生态的喜爱之情。 ②结合题干可知，应从多感官角度进行赏析。根据“‘啊——哈哈’‘哦——呵呵’‘咕哝哝’‘呱呱呱’‘嘎嘎嘎’”等词语可知，此处是从听觉角度去描摹野鸭打哈欠的声音，各种声音进行罗列，写出野鸭的数量之多。根据“每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴”“互相拍一拍翅膀，踢一踢腿”“野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花”可知，此处是从视觉的角度描摹野鸭们打哈欠、拍翅膀、嬉水等画面，生动地展现出野鸭的富有活力，展现出场面的热闹。营造出洞庭湖和谐自然的神态环境。 （3）本题考查朗读设计。结合题干“从重音、停连的角度”可知，可以从重音设计和句子的停顿、连接等角度设计朗读。 重音是为了强调某种特殊的感情或者强调某种特殊意义。结合“绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了”来看，“恨不得”表示急切地盼望做成某事，具有强烈的感情色彩，以拟人的修辞手法凸显出绿翅鸭脸上色彩的丰富斑斓。“所有的”意思为，一点儿不剩，全部，“都”意思为全，两个词语带有夸张性，能够从范围的角度强调了绿翅鸭脸部色彩的斑斓和丰富。这些词可以进行重读，强调出绿翅鸭脸部色彩的缤纷，更显其可爱，也更加能流露出作者对绿翅鸭的喜爱之情；指的是朗读中声音的中断和延续，既为显示语意，也为表情达意。结合“绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了”来看，“一张脸红红绿绿的”一句在朗读时可以在“一张脸”后面设计短暂的停顿，设置小小的悬念，为后面“红红绿绿的”蓄势，也更加突出了“红红绿绿”，使得绿翅鸭脸部色彩缤纷的特点更加突出，更显可爱，也更加能流露出作者对绿翅鸭的喜爱之情。 （4）本题考查句子分析。结合题干“聚焦‘人与自然的关系’这一主题”“表明作者观点看法的语句”可知，应当勾画议论性的语句，且内容是表明作者对“人与自然”的关系的认知的句子。 结合第④段“现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵”可知，此句为议论性的语句，结合第④段“它曾属于农场、渔民，也属于养殖户”可知，曾经的洞庭湖被人类所霸占，人们为了获取利益进行野蛮养殖，导致洞庭湖生态环境的破坏，鸟类无法再次栖息，因此“ 现在，洞庭湖属于洞庭湖”的意思是，如今，人们意识到了生态环境的重要性，学会了尊重自然，保护自然，因此将洞庭湖归还给鸟类，归还给大自然。人们学会和大自然和谐相处。可据此作答。 （5）本题考查标题分析。此题答案不唯一。拟写的文题能勾连到文本内容，或突显文章主题：人与自然和谐相处即可。 示例：洞庭鸭嬉。“洞庭”交代了地点，“鸭嬉”既交代了本文的写作对象，也营造出了轻松热闹的气氛，突出洞庭湖良好的生态环境，从而突出人与自然和谐相处的主题。 阅读《京城新秋》，完成下面小题。 京城新秋 高自双 ①北京的新秋带给我的是莫名的欣喜。街头巷尾仿佛一夜之间，暑热一扫而空，早晨突然有了明显的凉意。可是一到中午，太阳又是火辣辣的，在没有树荫的太阳底下走一会儿，晒得头上沁出细汗来了。 ②俗话说：“立秋十八天，寸草结籽。”菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来。老北京有立秋腌制韭菜花的传统习惯，菜场里的老人家，你一把，我一包，买了韭菜花，回家亮出好手艺。一整个夏天都卖得快的西瓜，生意也淡了下去。老辈人说，过了立秋，再吃西瓜，肚子会有下沉的感觉。秋梨、葡萄，还有刚从地里刨出来的带土花生，已经长成个儿的红薯，青白分明的大葱，都摆出来了。 ③老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着。此刻，向阳的一面的大枣，已经由青绿染上了淡紫，距红透了尚需时日，也许要等到中秋月圆了。小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。高大威武的杨树，风过树梢时，发出哗哗的美妙声响。国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长。 ④立秋时节，我爬上西土城城墙，沿着城墙顶上灌木丛中的小路，朝着蓟门桥方向北行。可是走了不远，就走不动了，长满酸枣、沙棘的灌木丛枝丫犬牙交错，绿叶覆盖，高过人头，把小路遮挡覆盖得密不透风，寸步难行。没有办法，只得原路返回。经春历夏，草木葳蕤①，达到了极致。夏天雨水较为集中，地面上的灰尘，空气中的烟雾尘埃，都被一场接一场的雨水冲洗得干干净净，好像专为迎接新秋的到来。 ⑤秋高气爽，空气格外透明，人们的视线仿佛凭空看得远了许多。此时，我站在什刹海银锭桥上眺望西山，站在长安街与南池子南口交叉处望西山，西山显得比往日离得更近了一些。站在联想桥附近我家三楼窗前眺望，西山如黛，甚至可以清晰地到西山东坡上蜿蜒的小路。 ⑥“云天收夏色，木叶动秋声。”天高风劲，本来落叶较晚的柳树，枝头忽然有一只叫了半声的蝉碰落了一片黄叶，蝉与黄叶一起翻滚着落了下来。一叶落知天下秋。秋天不知不觉来到了。秋阳下忙着捕捉蚊虫的蜻蜓，飞掠、悬停，给暑热渐消的北京平添了一抹淡淡的凉爽与诗意。 ⑦还有蓝天下划破金色晨曦的沙沙鸽哨，那是多么动人心弦的声音。一群又一群雪白的鸽子掠过，把天空衬托得更加蔚蓝。眼前的天空，好像比我三十年前立秋那天所见更蓝了一些。 ⑧秋日夜晚就更加迷人了。白露横天，星斗闪烁，明亮的北斗七星柄指西南。凉风习习，鸟宿树梢，虫声唧唧，秋夜如梦。刚刚度过了炎夏盛暑的人们，在院子里纳凉闲话到很晚了，还不肯上楼睡觉呢。 ⑨金秋的帷幕就这样拉开了。 （选自《北京日报》） ①[葳蕤］（wēi  ruí）形容枝叶繁密，草木茂盛的样子。 24．文章精准捕捉北京新秋“新”之韵味，从街头巷尾 的变化、菜市场里 的变换，以及四合院、城墙边 的季节更替，蝉落黄叶、蜻蜓捕蚊等动物在秋天的表现，人们生活的新变化等方面着墨，生动勾勒出京城新秋别样风貌。 25．对下列句子修辞手法及作用分析不正确的一项是（   ） A．“菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来。”这句话运用比喻的修辞手法，把韭菜花比作宣告立秋到来的使者，生动形象地表现秋天的到来。 B．“老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着。”这句话运用拟人手法，将老枣树人格化，写出了老枣树生长得从容，从侧面衬托出初秋那种悠然的氛围。 C．“小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。”这句话运用比喻的修辞手法，将风比作水流，形象地描绘出胡同里秋风轻柔、凉爽的特点。 D．“国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长。”这句话运用拟人的修辞手法，赋予槐豆“炫耀”的行为，生动地展现了槐豆挂满枝头的饱满状态，增添了趣味性。 26．本文多处运用对比和多感官结合的写法描摹秋景。请任选一种手法，结合文章第⑦段的内容，说说这样写的妙处。 27．结合全文，谈谈你对文章结尾“金秋的帷幕就这样拉开了”一句的理解。 【答案】 24． 天气 果蔬 植物 25．A 26．示例一：对比手法。将三十年前立秋所见的天空与现在立秋时的天空进行对比，突出现在天空更加蔚蓝，强调了京城新秋空气清新、环境变好的特点，表达了作者对京城新秋的喜爱之情。 示例二：多感官结合写法。作者描写蓝天下划破金色晨曦的沙沙鸽哨，从视觉（“蓝天下”“雪白的鸽子”“蔚蓝的天空”）和听觉（“沙沙鸽哨”）角度，生动形象地描绘出京城新秋天空的美丽景象，给读者带来丰富的感官体验，让读者仿佛身临其境，感受到京城新秋的独特魅力。 27．①表层含义：表明秋天正式来临，金秋时节的各种景象将依次呈现，如秋高气爽、落叶纷飞、果实成熟等。②深层含义：暗示京城新秋的独特韵味和美好已经展现在人们面前，它带来了自然的变化、生活的新景象以及人们心境的改变，开启了一个充满诗意和美好的季节，表达了作者对京城新秋的期待和喜爱之情。 【导语】这篇文章通过细腻的笔触描绘了北京秋季的特有韵味。作者结合了自然景色、人文习惯和个人情感，以街头巷尾、菜市场、四合院等多角度切入，呈现了季节转变带来的喜悦与新鲜感。文中运用了丰富的修辞手法，如比喻和拟人，使景物描写生动且富有层次感。通过对新秋景致与生活细节的描述，文章传递出对自然变化的敏锐感知和对生活的热爱，唤起读者的情感共鸣。 24．本题考查内容理解与概括。 文章第①段“街头巷尾仿佛一夜之间，暑热一扫而空，早晨突然有了明显的凉意。可是一到中午，太阳又是火辣辣的”描绘了北京立秋后的独特天气变化，早晨的凉意与中午的燥热形成鲜明对比，展现了新秋带来的清新与欣喜感受。由此可知这是街头巷尾天气的变化；文章第②段“菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来……一整个夏天都卖得快的西瓜，生意也淡了下去……秋梨、葡萄，还有刚从地里刨出来的带土花生，已经长成个儿的红薯，青白分明的大葱，都摆出来了”描述了立秋后北京菜市场的变化，韭菜花大量上市，西瓜销售下降，而秋梨、葡萄、花生、红薯、大葱等应季之物纷纷登场，展现出秋日的丰收与传统习俗的情趣。由此可知这是菜市场里果蔬的变换；文章第③段“老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着……小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。高大威武的杨树，风过树梢时，发出哗哗的美妙声响。国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长”描述老城区的四合院里，枣树和其他植物随着季节的变化自然生长；第④段“立秋时节，我爬上西土城城墙，沿着城墙顶上灌木丛中的小路，朝着蓟门桥方向北行。可是走了不远，就走不动了，长满酸枣、沙棘的灌木丛枝丫犬牙交错，绿叶覆盖，高过人头，把小路遮挡覆盖得密不透风，寸步难行……经春历夏，草木葳蕤，达到了极致”描述立秋时，灌木丛密集而难以通行。经过春夏，经过雨水的洗礼，草木繁茂，为新秋的到来做好了准备。由此可知，这是四合院、城墙边植物的季节更替。据此填空即可。 25．本题考查修辞手法及其作用。A.文章第②段“菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来”，这句话运用了拟人的修辞手法，将韭菜花当作宣告立秋到来的使者，通过“在向人们宣告”这一拟人化的表达，赋予了无生命的韭菜花以人的活泼特质，形象生动地表现了立秋到来时新鲜农产品的突出特点，从而更加强调了季节变换带来的生动变化和浓厚的秋季特色。此项“运用比喻的修辞手法”分析有误。 故选A。 26．本题考查写作手法分析。文章第⑦段“一群又一群雪白的鸽子掠过，把天空衬托得更加蔚蓝。眼前的天空，好像比我三十年前立秋那天所见更蓝了一些”运用对比手法，说如今天空比三十年前更蓝，将三十年前立秋所见的天空与现在立秋时的天空进行对比，通过作者记忆中天空色彩的变化，强调现在天空更加蔚蓝，凸显出北京环境的改善，强调了京城新秋空气清新、环境变好的特点，激发了读者对当下秋季景色的欣赏，表达了作者对京城新秋的喜爱之情，同时展现了作者对京城新秋环境变化的深切感受和喜悦之情，增强了对秋日美景的描绘效果。 文章第⑦段运用多感官结合写法。“蓝天下”“雪白的鸽子”“蔚蓝的天空”描写蓝天下奔腾掠过的雪白鸽群，从视觉上凸显出天空的蔚蓝及鸽子的洁白；“沙沙鸽哨”则从听觉上强化了场景的诗意和活力。通过生动的多感官描述，将视觉和听觉结合，描绘出京城新秋的美丽景象。这种写法使景物立体鲜活，让读者在视觉和听觉上都有直接体验，仿佛身临其境，感受到北京新秋的明丽和动感，也使文章更加生动、富于感染力。不仅丰富了读者的阅读体验，同时也增强了文章对北京秋季美好景象的表达效果。 27．本题考查句子理解。 由文章第①段“街头巷尾仿佛一夜之间，暑热一扫而空，早晨突然有了明显的凉意。可是一到中午，太阳又是火辣辣的”，第②段“菜市场摊位上雪白新鲜的韭菜花，突然多起来了，在向人们宣告立秋的到来……一整个夏天都卖得快的西瓜，生意也淡了下去……秋梨、葡萄，还有刚从地里刨出来的带土花生，已经长成个儿的红薯，青白分明的大葱，都摆出来了”，第③段“老城区四合院的老枣树，不紧不慢，始终按着季节的更替变换生长着……小胡同里，吹过面颊的风像水流一样，少了往日的燥热，有了丝丝凉爽。高大威武的杨树，风过树梢时，发出哗哗的美妙声响。国槐的繁花期过去了，一串又一串青绿的槐豆，挂满了枝头，像是在炫耀着自己的成长”，第④段“立秋时节，我爬上西土城城墙，沿着城墙顶上灌木丛中的小路，朝着蓟门桥方向北行。可是走了不远，就走不动了，长满酸枣、沙棘的灌木丛枝丫犬牙交错，绿叶覆盖，高过人头，把小路遮挡覆盖得密不透风，寸步难行……经春历夏，草木葳蕤，达到了极致”可知，文章通过对比寻常的天气变化、市场上应季果蔬的更替、植物的成熟过程和行走在自然中的观察，细腻地表现了秋天的特点，结尾“金秋的帷幕就这样拉开了”首先是对上述景物的总结，说明秋天正式来临，展现了季节变化带来的自然美与生活气息的转变，体现了环境变好、生活闲适，从而营造了金秋的氛围。另外这句话更是对季节转换对生活和心情带来美好改变的赞美与期待。暗示京城新秋的独特韵味和美好，让人感受到秋天带来的期待与喜悦，以及对生活的热爱和城市风貌的进步。这种视角展现了作者对北京新秋的赞美和欣赏。表达了作者对这个季节和风景的热爱与期待，进一步提升了对新秋之美的欣赏和表达，为全文的描绘画上了完美的句号。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$