衔接点02 病句辨析与修改（全国通用）-2025-2026学年小升初语文专项衔接

衔接点02 病句辨析与修改 栏目设置： 一、学段学习要求 二、衔接知识讲义 三、专项综合训练 一、学段学习要求 ※小学阶段 目标：能识别常见病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序混乱），在教师的引导下修改简单病句。 要求：选材多为贴近生活的简单句，通过“读不通顺就修改”的直观体验培养语感。学生主要依赖教师示范和模仿练习，不涉及语法术语解析，重点在建立“语言要准确”的意识。 ●初中阶段 目标：系统掌握病句六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），能结合语法知识分析病因。 要求：分病句类型扩展到多重错误，需综合运用词性、句式等知识分析，并能够在应用文中修改病句。 二、衔接知识讲义 ※真题引领 （2025·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．2025年5月29日凌晨1时31分，在西昌卫星发射中心，人们观望了搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭升空的实况。 B．随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进入快速发展时期，使得各种创新产品陆续发售。 C．德阳举办的“百校千企万岗”集中对接活动，以“院校+政府+企业”模式实现了教育培养、就业输送、企业发展的多维目标。 D．这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大学生，以及研究机构的人员也参加了学习。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.搭配不当，“观望”侧重观察等待，此处应改为“观看”或“见证”;B.成分残缺，缺少主语，可删去“促进了”；D.句式杂糅，可删去“也参加了学习”；故选C。 ●衔接讲义 所谓病句，就是有问题的句子，凡不符合语言规范的句子都是病句。因此，我们要学会辨析并修改病句。常见的病句有搭配不当、语序不当、成分残缺或多余、句式杂糅、不合逻辑（含关联词语）、表意不明这六种类型。 1.成分残缺或赘余。 （1）缺少主语。 [例]通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。） （2）缺少谓语。 [例]旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。） （3）缺少宾语。 [例]他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”的后面加上“的精神”。） （4）缺少宾语的中心语。 [例]“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。） （5）成分赘余。 [例]走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。（“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。） 2.搭配不当。 （1）主谓搭配不当。 [例]我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。） （2）动宾搭配不当。 [例]新中国成立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。） （3）主宾搭配不当。 [例]秋天的香山是一个美丽的季节。（“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。） （4）修饰语和中心语搭配不当。 [例]他有一双聪明能干的手。（“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。） （5）一面与两面搭配不当。 [例]一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。（“能否”和“关键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能否”。） （6）否定与肯定搭配不当。 [例]我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的本意相反。因此，删去“完全”“没有”，在“出”后加“了一些”。） 3.语序不当。 （1）词语的前后顺序排列不当。 [例]为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。（应该先“听取”建议后再“研究”，所以这两个词语应该颠倒一下位置。） （2）多层修饰语语序不当。特别应该注意的是：先时间后处所，先介词结构后情态动词、形容词，表示对象的介词结构一般紧靠中心词前。 [例]在休息室里许多老师昨天都同他热情交谈。[应该是：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。] （3）关联词语位置不当。一般来说，两个分句的主语相同时，关联词语在主语后面；主语不同时，关联词语在主语前面。 [例]鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（前后两个分句的主语不同，关联词语应该在主语前面，即“不管”应移到句首。） 4.句式杂糅。 简单地说，句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一起，造成结构混乱，表意不清。 [例]我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。） 5.关联词语使用不当。 （1）错用关联词语。 [例]尽管遇到多大的困难，我也要完成任务。（“尽管”是表示转折关系的关联词语，此分句是条件关系，“尽管”改成“不管”。） （2）滥用关联词语。 [例]有的同学由于对学习不感兴趣，所以对打篮球很喜欢。（“由于……所以……”表因果关系，而分句间没有因果关系，应去掉。） （3）缺少关联词语。 [例]新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系，前面用了“不仅”，后面应该在“体形”前面加“而且”与之相呼应。） （4）关联词语位置不当。 同“语序不当”中的第三种情况。 6.不合逻辑。 指在表述中自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置的情况。 （1）自相矛盾。 [例]他是多个死难者中幸免的一个。（“死难”与“幸免”相矛盾。） （2）强加因果。 [例]因为他来自北方，思想上根本还是旧的一套。（没有因果关系，去掉“因为”。） 7.表意不明。 （1）词的多义导致歧义。 [例]上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”（“从来不请假”有歧义，既可以指小王一贯不守纪律，不请假，又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假。） （2）停顿歧义。 [例]这份报告，我写不好。[可理解为“这份报告，我/写不好（能力有限）。”也可理解为“这份报告，我写/不好（可能由于身份等因素）。”] （3）指代不明。 [例]局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰大会。（“其他局领导”是指本局领导还是别局领导，指代不明确。） （4）修饰两可。 [例]局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有起色。（“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，可分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”的词语。） 修改病句的技巧 在练习中，要想快速准确地辨析出句子是否有语病，我们可以巧用以下几种方法： 1.特别关注法。 在辨析句子是否有语病时，首先应特别关注句中的一些特殊之处，如关联词语、否定词、介词、数量词、两面词、并列短语等，从而快速诊脉，找出病因。 （1）关注关联词。句中如果有关联词，可能会出现关联词搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 （2）关注否定词。句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。 （3）关注介词。句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。常见的主语残缺的句式有：通过（经过/由于/为了）……使（才使/致使/让/令/给/为）。 （4）关注数词。句子有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。 （5）关注两面词。句中有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“成败”“能不能”“荣辱”“兴衰”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面和两面是否搭配。例如我们在辨析“典例1”中的A项时，可采用此法，先关注两面词“能否”，发现它与前面的“胜利”属于两面与一面搭配不当，应删掉“能否”则可搭配得当。 （6）关注并列短语。句子有并列短语做句子成分时，要考虑是否完全搭配、并列成分之间有交叉或包容关系、逻辑语序不当等。 常考逻辑语序有： ①先“搜集”再“整理” ②先“面对”再“战胜” ③先“完善”再“推动” ④先“重视”再“发展” ⑤先“警示”再“惩戒” ⑥先“审议”再“通过” ⑦先“宣传”再“整治” ⑧先“发现”再“解决” ⑨先“研究”再“阐释” ⑩先“了解（调查）”再“研究” ⑪先“生产”再“销售”后“使用” ⑫先“阅读（聆听）”再“讨论” ⑬先“推举”再“讨论”后“表决” ⑭先“认识”再“管理”后“把握” （7）关注固定句式。句子有时会出现将两种固定句式杂糅在一起的现象，导致句子结构混乱。常见的杂糅句式有以下几种： ①原因是……造成的（“原因是……”或“是……造成的”） ②由于……结果（“由于……”或“……结果”） ③……的原因，是因为……（“……的原因是……”或“……是因为……”） ④之所以……的原因（“之所以……”或“……的原因”） ⑤本着……为原则（“本着……的原则”或“以……为原则”） ⑥根本在于……是关键（“根本在于……”或“……是关键”） ⑦旨在以……为目的（“旨在……”或“以……为目的”） ⑧深受……所欢迎（“深受……欢迎”或“为……所欢迎”） ⑨围绕……为中心（“以……为中心”或“围绕……”） ⑩是为了……为目的（“是以……为目的”或“是为了……”） ⑪其目的是为了……（“其目的是……”或“是为了……”） ⑫关键在于……起决定作用（“关键在于……”或“是……起决定作用”） 2. 语感对照法。 人们在学习语言和运用语言的实践中，形成了对用词造句规则、调整语序以增强表达效果的规则、标点符号使用规则等的感性认识，这就是语感。一个句子有了毛病，会与我们的语感不一致，使我们的感情表达不顺畅。如果拿病句同语感一对照，就能发现语病在哪里。 3.主干枝叶梳理法。 运用语法分析的方法，先分析句子的主干部分，检查句子的主干是否存在成分残缺、搭配不当等情况。句子的主干部分若无语病，再检查局部，看修饰语和中心语之间以及修饰语内部顺序等是否存在语病。 三、专项综合训练 1．下列句子中，没有语病的一句是（    ） A．通过实验室的研究，使研究者们发现动物们有表达思想的能力，这曾被认为是人类所特有的。 B．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府职员素质的高低，是地区经济健康发展的重要保证。 C．快速发展的中国电影，尤其是近几年异军突起的国产商业大片依然存在一些不尽如人意的地方。 D．陀思妥耶夫斯基不但热心于展现社会底层人的苦难，同时也是热衷于描写圣徒精神的俄罗斯作家。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，删去“通过”或“使”；B.两面对一面，在“地区经济”后添加“能否”；D.成分残缺，在“苦难”后添加“生活”； 故选C。 2．下面对病句的修改正确的一项是（   ） A．为了避免不被敌人哨兵发觉，我们必须僵卧着一动不动。（去掉“不”） B．炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分工事，便于我们晚上突击，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里，保证了隐蔽的安全。（去掉“而且”） C．我们要发扬和继承邱少云的革命精神。（把“精神”改成“品格”） D．邱少云同志为了战斗的胜利，英勇地牺牲献出了自己的生命，他的精神值得我们学习。（“精神”后面加上“永远”） 【答案】A 【解析】本题考查修改病句。B.这是搭配不当的病句，“隐蔽”和“安全”不搭配，可将“隐蔽”改为“潜伏部队”；C.这是语序不当的病句，应先 “继承” 再 “发扬”；D.这是语意重复的病句，“牺牲”和“献出了自己的生命”语意重复，应删去一个；故选A。 3．对下列病句修改不正确的一项是（   ） A．在我断断续续住了大约近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（去掉“在”） B．通过阅读《丁香结》，使我对人生有了新的感悟。（去掉“通过”） C．丁香花的香气弥漫在整个校园里，我们闻到了它淡雅的味道和美丽的姿态。（去掉“和美丽的姿态”） D．这篇课文的作者是宗璞写的。（去掉“写的”） 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析及修改。A.题干中的修改是错误的，“大约”“近”重复，去掉一个即可；故选A。 4．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在老师的耐心教育下，使我认识到了自己的错误。 B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。 C．能否贯彻落实科学发展观，是促进经济可持续发展的重要保障。 D．为了避免今后再发生类似的事件，我们必须尽快健全安全制度。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，缺少主语，删去“使”即可；B.两面对一面，删去“能否”或在“成功”后加上“与否”；C.两面对一面，删去“能否”；故选D。 5．下面句子没有语病的一句是（   ） A．我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨练学生的意志。 B．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 C．事实证明，当代青年是可爱、可信、可为的一代，是勇挑重担、堪当大任的一代。 D．在全班同学的共同努力下，这次语文考试，我们班不及格的人数总算减少了近一倍。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.“之所以……的原因，是因为……”句式杂糅，可删去“的原因”；B.“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；D.“减少”不能用倍数，可将“一倍”改为“一半”；故选C。 6．下列句中没有语病的一项是（   ） A．为防止交通事故不再发生，司机师傅要控制车速，文明驾驶。 B．青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备。 C．努力学习是能否取得优异成绩的关键。 D．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 【答案】B 【解析】本题考查修改病句。A.“防止”和“不再”表意重复，双重否定表肯定，该句意思就变成了“为了让交通事故再发生”，与原意相悖。应删去“不再”，改为“为防止交通事故发生，司机师傅要控制车速，文明驾驶”。 C.一面对两面。“努力学习”是一面，“能否取得优异成绩”是两面，前后不对应。应删去“能否” ，改为“努力学习是取得优异成绩的关键”。 D.语序不当。应该先“继承”优秀传统文化，然后在此基础上“发扬”。应改为“继承和发扬优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任”。故选B。 7．下面句子没有语病的一项是（   ） A．学校实施新的教学方法后，学生们的学习热情有了明显的进步。 B．经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。 C．能否拥有正面、积极地“家风”，对提升家庭成员的个人修养有着良好的影响。 D．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。A.“学习热情”与“进步”搭配不当，可将“进步”改为“提高”；C.“能否”是两面词，“对提升家庭成员的个人修养有着良好的影响”是一面，两面对一面，可删去“能否”；D.“讨论、发现、解决”语序不当，应先“发现”，再“讨论”，最后“解决”；故选B。 8．下列句子中，没有语病的一句是（    ） A．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。 B．由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。 C．中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。 D．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析。A.两面对一面，将“能否”删去，或是在“实现”前添加“能否”；B.成分残缺，主语缺失，可将“青少年”调至“由于”的前面；D.成分残缺，“在……中”和“使”同时使用，导致句子没有主语，删去其一；故选C。 9．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．为切实提高学生的日常作业质量，我校不定期举行“最美家庭作业”抽查和评比。 B．作为古城复兴建设项目的一大亮点，画河上游生态湿地公园正在加紧施工中。 C．“不许动”，里边该是什么东西在响呢？它对于我的好奇心一天比一天增加。 D．太极拳不仅是一种中国传统文化的符号，更是一种广为人知的拳法。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，句末加上“活动”；C.主客颠倒，“它对于我”改为“我对它”；D.语序不当，将“中国传统文化的符号”和“广为人知的拳法”交换位置；故选B。 10．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．老师批评了几个在教室里打闹的同学，要求今后杜绝不再发生类似行为。 B．能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。 C．继承与发扬优秀传统文化，是我们每个中国人义不容辞的责任。 D．在这次体质抽测中，我们惊喜地发现，经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析与修改。A.否定不当，可删掉“不再”；B.两面对一面，可删掉“能否”；D.语序不当，“普遍的体能”应改为“的体能普遍”；故选C。 11．下面语段中有语病的一项是（    ） ①他双臂有节奏地摆动着，动作疾如流星，又不失潇洒。②时间还没到一分钟，他已经奔向终点，白色的终点线拥抱了这位如箭一般的第一名。③赛场上传来一阵阵震耳欲聋的掌声和灿烂的笑容。④这位出色的运动员以优异的成绩打破了纪录，赢得了胜利！ A．①句 B．②句 C．③句 D．④句 【答案】C 【解析】本题考查病句修改。C.搭配不当，删去“和灿烂的笑容”。故选C。 12．下列句子没有语病的一项是（   ） A．据不完全统计，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5以上的人口以不同形式庆祝农历新年。 B．春节被确定为联合国假日，得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的踊跃支持。 C．随着春节被确定为联合国假日，让春节文化将在海外民众中激发更广泛共鸣。 D．春节即将就要来临了，家家户户忙着贴春联、挂灯笼、购置年货，一派喜庆祥和的气氛。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。A.语意矛盾，“约”与“以上”矛盾，可删去“约”或“以上”；C.成分残缺，缺少主语。可删去“随着”或“让”；D.重复啰嗦，“即将”与“就要”删去其一；故选B。 13．下列说法有误的一项是（   ） A．“不，咱们不是早就分好工了吗？再说：你的病也不轻，不好好休息会撑不住的。”——这句话的标点符号使用有误。 B．每当听到这首歌，大家总是不约而同地一起想起那段难忘的岁月。——加点成语使用准确。 C．农谚“朝霞不出门，晚霞行千里”说的是如果早晨出现了红霞，那就预示着接下来会有不好的天气，所以不宜出门；如果傍晚时分出现了红霞，那就预示着接下来的天气会是晴朗的，很适合远行。 D．在本学期“奋斗的历程”主题活动中，我们完成了“阅读革命传统作品”“举办阅读分享会”“编辑诗集”等任务。——这句话无语病。 【答案】B 【解析】本题考查基础知识。 B．“不约而同”意思是没有事先商量而彼此见解或行动一致。句中“总是不约而同地一起”语义重复，“一起”多余，应该是“每当听到这首歌，大家总是不约而同地想起那段难忘的岁月”。故选B。 14．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．神舟十八号载人飞船返回舱于2024年11月4日凌晨成功降落在东风着陆场。 B．在阅读名著中，使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C．在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态，是一个人成功的关键。 D．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了整治力度。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析。B.成分残缺，可删去“在……中”或“使”；C.两面对一面，应删去“能否”，或在“成功”前加“能否”；D.否定不当，可删去“防止”或“不再”；故选A。 15．下列句子，没有语病的一项是（   ） A．我国发展现阶段，要加强5G商用步伐，加快人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设。 B．用手机微信付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。 C．在阅读中外名著的过程中，使我明白了许多道理。 D．我们能不能培养出新时代好少年，是关系到我们国家和民族前途命运的大事。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。A.搭配不当，“加强”与“加快”交换位置；B.语序不当，把“普遍”调到“欢迎”之前；C.成分残缺，缺少主语。删去“在……中”或“使”；故选D。 16．下列各句没有语病的一项是（   ） A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高。 B．当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 C．学生食品安全，关乎着我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 D．大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”的活动，把汗水挥洒在了希望的田野上。 【答案】B 【解析】本题考查病句的辨析和修改。A.有误。搭配不当，“学习态度”与“提高”搭配不当，删去“学习态度和”；C.有误。两面对一面，应删去“能否”；D.有误。语义重复，“大约”与“左右”删去其中一个；故选B。 17．下面句子没有语病的一项是（   ） A．随着创建全国文明城市活动的开展，使射阳县城的面貌焕然一新。 B．考场上沉着、冷静、认真、仔细，是我们能否正常发挥水平的关键。 C．读了《秋天的怀念》这篇文章，我感动得潸然泪下。 D．在户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，缺主语，删去“随着”或“使”；B.一面对两面，搭配不当，删去“能否”；D.否定不当，删去“不要”。故选C。 18．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大的提高。 B．春天的广州的各大公园绽露出自然的清新，成为了人们春游的好时机。 C．能否取缔非法校外辅导班，是切实减轻中小学生学业负担的重要举措。 D．今年，全国高铁营业里程将达到3万公里左右，覆盖80%以上的大城市。 【答案】D 【解析】本题考查病句的辨析与修改。A.成分残缺，缺主语，应去掉“通过”或“使”；B.搭配不当，应把“好时机”改为“好地方”；C.两面对一面，去掉“能否”，或者在“切实”的前面加上“能否”；故选D。 19．下列句子中有语病的一项是（   ） A．这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。 B．只有一个地球，因为它被破坏了，我们别无去处。因为地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 C．只要你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解答了一连串问题之后，就能发现真理。 D．当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。 【答案】B 【解析】B.关联词语使用不当。这里假设“地球被破坏了”“地球上的各种资源都枯竭了”这个问题存在，会产生的后果“我们别无去处”“我们很难从别的地方得到补充”。因此，这里是假设关系的复句。不是因为“地球被破坏了”“地球上的各种资源都枯竭了”这个问题存在，才会产生这样的结果“我们别无去处”“我们很难从别的地方得到补充”。因此把“因为”改为“如果”。改为：只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。故选B。 20．下列语句，没有语病的一项是（   ） A．为了提高教学效果，教师们要虚心改进并善于发现教学中存在的问题。 B．读了刘慈欣的《三体》，使我对科幻小说产生了浓厚兴趣。 C．尽管他毕业了，三年来班主任的谆谆教诲和陪伴身影仍时常在他的耳畔萦绕。 D．我们班的学习委员之所以能取得优异成绩，是因为她能长期保持良好的学习习惯。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。A.语序不当，应是“善于发现并虚心改进”；B.缺少主语，去掉“使”；C.搭配不当，去掉“和陪伴身影”；故选D。 21．阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说北方的冬景是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美。断桥残雪是西湖著名的十景之一，当瑞雪初霁时，站在宝石山上向南___________，西湖银装素裹，断桥若隐若现，仿佛一幅水墨画，一般在12月下旬至2月中旬可能观赏到此景。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．如果说南方的冬景是壮美的大气磅礴景象，那么北方的冬景就是温婉的小家碧玉景象。 B．北方的冬景如果说是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美。 C．如果说北方的冬景是大气磅礴的壮美，那么南方的冬景就是小家碧玉的温婉。 D．北方的冬景如果说是小家碧玉的壮美，那么南方的冬景就是大气磅礴的温婉。 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析与修改。原句“如果说北方的冬景是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美”可知，此句搭配不当，“大气磅礴”形容气势浩大，应当形成壮丽之美，“小家碧玉”形容那些秀而不媚、清而不寒的女子，应当更显“温婉”之美，因此应当调整“温婉”和“壮美”的顺序。修改为：如果说北方的冬景是大气磅礴的壮美，那么南方的冬景就是小家碧玉的温婉；故选C。 22．下列句子有语病的一项是（   ） ①哪吒是我国古代神话中极具反抗精神的英雄人物。②他虽然年纪幼小，但武艺超群，凭借混天绫和乾坤圈等法宝，多次战胜了强大的敌人。③在陈塘关百姓遭受水患时，哪吒挺身而出，用他的勇敢和智慧保存了老百姓的生命财产安全。④这个神话故事不仅塑造了一个鲜明的少年英雄形象，更体现了中华民族不畏强权的精神品质。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【解析】本题考查辨析病句。C.第③句中“保存”与“生命财产安全”搭配不当，应改为“保护”。故选C。 23．下列语句中有语病的一项是（   ） A．成都承办全国大学生艺术展演活动，不仅展示了美育成果，还扩大了城市影响力。 B．5月22日10时40分“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测的任务。 C．经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。 D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少、不科学使用电子产品造成的。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析及修改。D.“青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少、不科学使用电子产品造成的”中，“的原因”与“造成的”句式杂糅，两种表达保留其一即可；故选D。 24．中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》上，一群穿着花棉袄的机器人扭起了秧歌，张艺谋导演的创意融合舞蹈《秧BOT》成为观众热议的焦点。下文是网友对该节目的观后感，请选出表述有语病的一项（   ） A．机器人表演为传统文化增添了新的生机。B借助科技力量，传统文化元素以新颖的方式展现，从而吸引了大量观众的注意。C这种创新方式不仅为传统文化注入了鲜明的时代气息，还深度挖掘了传统文化的内核，为文化的发展与传承开辟了新道路。D科技革新正在深刻改变文化传播的形态。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。C.语序不当，“不仅……还……”表示递进关系，按照逻辑顺序，应先“深度挖掘传统文化的内核”，再“为传统文化注入鲜明的时代气息”，因为挖掘内核是创新的基础，注入时代气息是创新的结果，故应将“深度挖掘传统文化的内核”和“为传统文化注入鲜明的时代气息”互换位置。另外，“发展与传承”语序不当，应是先“传承”，再“发展”，故将“发展”与“传承”互换位置。故选C。 25．下列语句中没有语病的一项是     （   ） A．双曲线一号商业运载火箭的发射和研制，凝结着无数航天科技工作者的心血。 B．通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，会让家国情怀得到更好的涵育。 C．前段时间，诺如病毒来势凶猛，它主要发生在学校、托幼机构等人员密集的场所。 D．中医药是中华文明瑰宝，是五千多年文明的结晶，它在全民健康中发扬着重要作用。 【答案】C 【解析】本题考查病句的辨析与修改。A.语序不当，“发射”和“研制”交换位置。 B.成分残缺，去掉“通过”。 D.搭配不当，“发扬”改为“发挥”。 26．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．王老师和李老师的学生在操场上举行了一场激烈的足球赛，双方你来我往，互不相让。 B．一个班级风气的好坏，将直接影响学生的学业水平和心理状态。 C．许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。A.存在歧义，容易让人误解为“王老师和李老师共同的学生”在踢球，而实际上可能是王老师的学生和李老师的学生在踢球。可修改为：王老师的学生和李老师的学生在操场上举行了一场激烈的足球赛，双方你来我往，互不相让；C.语序不当，应改为“昨天在休息室里许多老师都同他热情地交谈”；D.搭配不当，搭配不当，“发扬……产业”搭配不当，可将“发扬”改成“发展”；故选B。 27．下列语段中的句子中,没有语病的一句是（   ） ①广安友谊中学始终秉承“尚贤立德，卓荦群芳”的办学理念，依托“三贤”教育，全面落实“立德树人”的根本任务。②为深化学生对革命精神的理解，促使学生发扬和继承红色文化，近日，学校组织高二全体学生前往邓小平故居，开展了“追寻红色足迹，领悟伟人精神”的社会实践活动。③通过此次活动，使同学们深刻感悟了革命先辈的崇高精神，从中汲取了强大的信仰力量，点燃了青春的奋斗激情。④相信未来的日子里，友中学子会将这份红色信仰外化于心，内化于行，成长为担当民族复兴大任的时代新人。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】本题考查病句修改。B.语序不当。“发扬和继承红色文化”应改为“继承和发扬红色文化” C.成分残缺。“通过此次活动，使同学们……”缺主语，应删去“通过”或“使”。 D.不合逻辑。“外化于心，内化于行”应改为“内化于心，外化于行” 故选A。 28．下列句子没有语病的一项是（   ） A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。 C．为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了 “读经典作品，建书香校园”的活动。 D．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.两面对一面，在“养成”前加“是否”，或删去“能否”；B.分类不当，“糯米”“豆类”不属于“干果”，可删去“干果”；D.成分残缺，可删去“随着”或“使”；故选C。 29．以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（   ） A．作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。 B．漫步语文园地，让我受到极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 C．我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。 D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。 【答案】A 【解析】本题考查病句的辨析与修改。B. 主语缺失，“漫步语文园地”是状语，导致“让我受到鼓舞”缺少主语。可改为“我在语文园地漫步，受到极大鼓舞……”； C.语序不当，“塑造精神气质”一般需长期积累，而“增长知识才干”更直接，逻辑上应先“增长知识”再“塑造气质”。可改为“不仅能增长知识才干，还能塑造良好的精神气质”；D.单起双承，“拥有一流的创新人才”与“有没有”没有形成对应关系。可改为“是否拥有一流的创新人才”；故选A。 30．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①作为“天津手工艺品三绝”的“魏记”风筝发展到今天已经有100多余年的历史。②创始人魏元泰技艺精湛，享有“风筝魏”的美誉。③“魏记”风筝选材讲究，多以丝绸和绢为材料。④精工制作的风筝造型逼真，色彩丰富，飞行平稳。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析。A.第①句“已经有 100 多余年的历史”中“100 多”和“余”表意重复，可删去“多”或“余”；故选A。 31．下列对病句的修改，不正确的一项是（   ） A．通过学习《老山界》这篇课文，使我深刻体会到了红军长征的艰辛。（删去“通过”或“使”） B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼和合理饮食。（在“合理饮食”前加上“能否”） C．他的写作水平明显改进了，这让老师和同学们都很高兴。（将“改进”改为“提高”） D．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。（删去“不再”） 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。B.病因是一面与两面不搭。改法是都变成两面或都变成一面，前后统一。第一种改法：删掉“是否”；第二种改法：在“持之以恒”前加“是否”；故选B。 32．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次学习，使同学们受到了启发，获得了前行的力量。 B．为了更好的弘扬和学习革命先驱为振兴中华而矢志不渝的精神，学校开展了一系列学习活动。 C．建设事业迅猛发展的新形势，对建筑材料工业提出了更高的要求。 D．老舍的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写下了许多的优秀作品。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.成分残缺，删去“通过”或“使”；B.语序不当，“弘扬”和“学习”调换位置；D.语序不当，“老舍的晚年”改为“晚年的老舍”；故选C。 33．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．“健步行”这项活动不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。 B．网上“晒旅游”本身是积极向上、正能量的，但要有度，不要有攀比和骄傲。 C．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平。 D．更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和关键环节。 【答案】D 【解析】本题考查语病辨析。A.语序不当，应把“有助于磨炼孩子们的意志”与“能增强孩子们的体质”互换位置；B.成分残缺，缺少宾语，应在句末加上“的心理”；C.搭配不当，应把“加强”改为“提高”；故选D。 34．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B．学校开展防疫安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C．一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 D．一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，却总是离不开相似这一根本特点 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。A.语序不当，把“发现”和“解决”的位置互换；B.成分残缺，在“自我安全保护”后面加上“的意识”；C.一面对两面，把“良好”去掉；故选D。 35．下列句子没有语病的一项是（   ） A．我校学生持续开展垃圾分类督导志愿服务活动，受到社区居民的广泛赞扬。 B．《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，里面有约49800左右首诗。 C．我们学校的“义卖活动”不仅培养了学生积小善成大爱的理念，而且让那些对自己用处不大的物品在他人手中重获价值。 D．由于采用了科学具体的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改变。 【答案】A 【解析】本题考查病句的辨析。B.“约”和“左右”表意重复，应删去其中一个。 C.语序不当，“培养了学生积小善成大爱的理念”比“让那些对自己用处不大的物品在他人手中重获价值”更进一步，应该改为“不仅让那些对自己用处不大的物品在他人手中重获价值，而且培养了学生积小善成大爱的理念”；D.“学习效率”与“改变”搭配不当，应将“改变”改为“提高”。故选A。 36．下列对病句的修改不正确的一项是（   ） A．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的脚步不断加快。（将“快速”移到“发展”前面） B．随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（删掉“随着”） C．上下九路已成为广州历史文化厚重的旅游观光。（在“观光”后加上“景点”） D．通过开展“分级阅读”系列活动，使我市青少年阅读现状有所改善。（将“青少年”改为“中小学生”） 【答案】D 【解析】本题考查病句修改。D.缺主语，删去“通过”或“使”；故选D。 37．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来，勇夺五金实现历史突破。 B．经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。 C．能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建和谐社会，促进可持续发展具有重大的意义。 D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌的行为。 【答案】A 【解析】本题考查病句。B.成分残缺，“经过……后”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“经过”或“使”；C.搭配不当，“能否”是两面，“构建和谐社会，促进可持续发展”是一面，两面对一面，可删去“能否”；D.语序不当，“干预、发现和制止”语序不当，应先“发现”，再“干预”，最后“制止”；故选A。 38．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．深受读者喜爱的朱自清先生，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 B．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C．“健步行”不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。 D．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比和骄傲。 【答案】A 【解析】本题考查病句修改。B.两面对一面，删去“能否”；C.语序不当，改为“不但能增强孩子们的体质，而且有助于磨炼孩子们的意志”；D.缺少宾语，句末添加“的心理”；故选A。 39．下列对病句修改不正确的一项是（   ） A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（删去“一直”，或删去“始终”） B．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（删去“通过”，或删去“使”） C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。（将“健壮”改为“充沛”） D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。（将“一切”放到“人类的”后面） 【答案】C 【解析】本题考查病句修改。C．“精力和身体都还很健壮”这句话中，“精力”与“健壮”搭配不当，应改为“精力还很充沛，身体还很健壮”，只将“健壮”改为“充沛”不能解决“身体”与“充沛”搭配不当的问题，所以该修改不正确。故选C。 40．下列句子是同学们搜集的班会素材，其中没有语病的一项是（   ） A．詹天佑是杰出的我国爱国工程师。 B．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 D．中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 【答案】C 【解析】本题考查病句修改。A.语序不当，应改为“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”；B.句式杂糅，“……的原因”和“是……的结果”杂糅，可删去“的原因”；D.“中国人民”与“国家之一”搭配不当，应删去“人民”；故选C。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 衔接点02 病句辨析与修改 栏目设置： 一、学段学习要求 二、衔接知识讲义 三、专项综合训练 一、学段学习要求 ※小学阶段 目标：能识别常见病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序混乱），在教师的引导下修改简单病句。 要求：选材多为贴近生活的简单句，通过“读不通顺就修改”的直观体验培养语感。学生主要依赖教师示范和模仿练习，不涉及语法术语解析，重点在建立“语言要准确”的意识。 ●初中阶段 目标：系统掌握病句六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），能结合语法知识分析病因。 要求：分病句类型扩展到多重错误，需综合运用词性、句式等知识分析，并能够在应用文中修改病句。 二、衔接知识讲义 ※真题引领 （2025·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（   ） A．2025年5月29日凌晨1时31分，在西昌卫星发射中心，人们观望了搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭升空的实况。 B．随着人工智能技术的不断进步，再加上政策上的利好，促进了我国新能源汽车进入快速发展时期，使得各种创新产品陆续发售。 C．德阳举办的“百校千企万岗”集中对接活动，以“院校+政府+企业”模式实现了教育培养、就业输送、企业发展的多维目标。 D．这次四川省科技志愿者培训活动的成员，除了各地中学生外，还有省内的大学生，以及研究机构的人员也参加了学习。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A.搭配不当，“观望”侧重观察等待，此处应改为“观看”或“见证”;B.成分残缺，缺少主语，可删去“促进了”；D.句式杂糅，可删去“也参加了学习”；故选C。 ●衔接讲义 所谓病句，就是有问题的句子，凡不符合语言规范的句子都是病句。因此，我们要学会辨析并修改病句。常见的病句有搭配不当、语序不当、成分残缺或多余、句式杂糅、不合逻辑（含关联词语）、表意不明这六种类型。 1.成分残缺或赘余。 （1）缺少主语。 [例]通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。） （2）缺少谓语。 [例]旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。） （3）缺少宾语。 [例]他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”的后面加上“的精神”。） （4）缺少宾语的中心语。 [例]“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。（本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。） （5）成分赘余。 [例]走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。（“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。） 2.搭配不当。 （1）主谓搭配不当。 [例]我国棉花的生产，过去不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。） （2）动宾搭配不当。 [例]新中国成立前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。） （3）主宾搭配不当。 [例]秋天的香山是一个美丽的季节。（“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。） （4）修饰语和中心语搭配不当。 [例]他有一双聪明能干的手。（“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。） （5）一面与两面搭配不当。 [例]一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。（“能否”和“关键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能否”。） （6）否定与肯定搭配不当。 [例]我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的本意相反。因此，删去“完全”“没有”，在“出”后加“了一些”。） 3.语序不当。 （1）词语的前后顺序排列不当。 [例]为了迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的建议。（应该先“听取”建议后再“研究”，所以这两个词语应该颠倒一下位置。） （2）多层修饰语语序不当。特别应该注意的是：先时间后处所，先介词结构后情态动词、形容词，表示对象的介词结构一般紧靠中心词前。 [例]在休息室里许多老师昨天都同他热情交谈。[应该是：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。] （3）关联词语位置不当。一般来说，两个分句的主语相同时，关联词语在主语后面；主语不同时，关联词语在主语前面。 [例]鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（前后两个分句的主语不同，关联词语应该在主语前面，即“不管”应移到句首。） 4.句式杂糅。 简单地说，句式杂糅就是把两个意思或两种句式杂糅在一起，造成结构混乱，表意不清。 [例]我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。） 5.关联词语使用不当。 （1）错用关联词语。 [例]尽管遇到多大的困难，我也要完成任务。（“尽管”是表示转折关系的关联词语，此分句是条件关系，“尽管”改成“不管”。） （2）滥用关联词语。 [例]有的同学由于对学习不感兴趣，所以对打篮球很喜欢。（“由于……所以……”表因果关系，而分句间没有因果关系，应去掉。） （3）缺少关联词语。 [例]新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系，前面用了“不仅”，后面应该在“体形”前面加“而且”与之相呼应。） （4）关联词语位置不当。 同“语序不当”中的第三种情况。 6.不合逻辑。 指在表述中自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置的情况。 （1）自相矛盾。 [例]他是多个死难者中幸免的一个。（“死难”与“幸免”相矛盾。） （2）强加因果。 [例]因为他来自北方，思想上根本还是旧的一套。（没有因果关系，去掉“因为”。） 7.表意不明。 （1）词的多义导致歧义。 [例]上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”（“从来不请假”有歧义，既可以指小王一贯不守纪律，不请假，又可指小王平时严于要求自己，遵守纪律，总是按时到校，没请过假。） （2）停顿歧义。 [例]这份报告，我写不好。[可理解为“这份报告，我/写不好（能力有限）。”也可理解为“这份报告，我写/不好（可能由于身份等因素）。”] （3）指代不明。 [例]局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰大会。（“其他局领导”是指本局领导还是别局领导，指代不明确。） （4）修饰两可。 [例]局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有起色。（“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，可分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”的词语。） 修改病句的技巧 在练习中，要想快速准确地辨析出句子是否有语病，我们可以巧用以下几种方法： 1.特别关注法。 在辨析句子是否有语病时，首先应特别关注句中的一些特殊之处，如关联词语、否定词、介词、数量词、两面词、并列短语等，从而快速诊脉，找出病因。 （1）关注关联词。句中如果有关联词，可能会出现关联词搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。 （2）关注否定词。句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。 （3）关注介词。句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。常见的主语残缺的句式有：通过（经过/由于/为了）……使（才使/致使/让/令/给/为）。 （4）关注数词。句子有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。 （5）关注两面词。句中有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“成败”“能不能”“荣辱”“兴衰”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，要考虑一面和两面是否搭配。例如我们在辨析“典例1”中的A项时，可采用此法，先关注两面词“能否”，发现它与前面的“胜利”属于两面与一面搭配不当，应删掉“能否”则可搭配得当。 （6）关注并列短语。句子有并列短语做句子成分时，要考虑是否完全搭配、并列成分之间有交叉或包容关系、逻辑语序不当等。 常考逻辑语序有： ①先“搜集”再“整理” ②先“面对”再“战胜” ③先“完善”再“推动” ④先“重视”再“发展” ⑤先“警示”再“惩戒” ⑥先“审议”再“通过” ⑦先“宣传”再“整治” ⑧先“发现”再“解决” ⑨先“研究”再“阐释” ⑩先“了解（调查）”再“研究” ⑪先“生产”再“销售”后“使用” ⑫先“阅读（聆听）”再“讨论” ⑬先“推举”再“讨论”后“表决” ⑭先“认识”再“管理”后“把握” （7）关注固定句式。句子有时会出现将两种固定句式杂糅在一起的现象，导致句子结构混乱。常见的杂糅句式有以下几种： ①原因是……造成的（“原因是……”或“是……造成的”） ②由于……结果（“由于……”或“……结果”） ③……的原因，是因为……（“……的原因是……”或“……是因为……”） ④之所以……的原因（“之所以……”或“……的原因”） ⑤本着……为原则（“本着……的原则”或“以……为原则”） ⑥根本在于……是关键（“根本在于……”或“……是关键”） ⑦旨在以……为目的（“旨在……”或“以……为目的”） ⑧深受……所欢迎（“深受……欢迎”或“为……所欢迎”） ⑨围绕……为中心（“以……为中心”或“围绕……”） ⑩是为了……为目的（“是以……为目的”或“是为了……”） ⑪其目的是为了……（“其目的是……”或“是为了……”） ⑫关键在于……起决定作用（“关键在于……”或“是……起决定作用”） 2. 语感对照法。 人们在学习语言和运用语言的实践中，形成了对用词造句规则、调整语序以增强表达效果的规则、标点符号使用规则等的感性认识，这就是语感。一个句子有了毛病，会与我们的语感不一致，使我们的感情表达不顺畅。如果拿病句同语感一对照，就能发现语病在哪里。 3.主干枝叶梳理法。 运用语法分析的方法，先分析句子的主干部分，检查句子的主干是否存在成分残缺、搭配不当等情况。句子的主干部分若无语病，再检查局部，看修饰语和中心语之间以及修饰语内部顺序等是否存在语病。 三、专项综合训练 1．下列句子中，没有语病的一句是（    ） A．通过实验室的研究，使研究者们发现动物们有表达思想的能力，这曾被认为是人类所特有的。 B．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府职员素质的高低，是地区经济健康发展的重要保证。 C．快速发展的中国电影，尤其是近几年异军突起的国产商业大片依然存在一些不尽如人意的地方。 D．陀思妥耶夫斯基不但热心于展现社会底层人的苦难，同时也是热衷于描写圣徒精神的俄罗斯作家。 2．下面对病句的修改正确的一项是（   ） A．为了避免不被敌人哨兵发觉，我们必须僵卧着一动不动。（去掉“不”） B．炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分工事，便于我们晚上突击，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里，保证了隐蔽的安全。（去掉“而且”） C．我们要发扬和继承邱少云的革命精神。（把“精神”改成“品格”） D．邱少云同志为了战斗的胜利，英勇地牺牲献出了自己的生命，他的精神值得我们学习。（“精神”后面加上“永远”） 3．对下列病句修改不正确的一项是（   ） A．在我断断续续住了大约近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（去掉“在”） B．通过阅读《丁香结》，使我对人生有了新的感悟。（去掉“通过”） C．丁香花的香气弥漫在整个校园里，我们闻到了它淡雅的味道和美丽的姿态。（去掉“和美丽的姿态”） D．这篇课文的作者是宗璞写的。（去掉“写的”） 4．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在老师的耐心教育下，使我认识到了自己的错误。 B．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。 C．能否贯彻落实科学发展观，是促进经济可持续发展的重要保障。 D．为了避免今后再发生类似的事件，我们必须尽快健全安全制度。 5．下面句子没有语病的一句是（   ） A．我们之所以要求学生坚持锻炼身体的原因，是因为锻炼可以增强学生的体质，磨练学生的意志。 B．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 C．事实证明，当代青年是可爱、可信、可为的一代，是勇挑重担、堪当大任的一代。 D．在全班同学的共同努力下，这次语文考试，我们班不及格的人数总算减少了近一倍。 6．下列句中没有语病的一项是（   ） A．为防止交通事故不再发生，司机师傅要控制车速，文明驾驶。 B．青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备。 C．努力学习是能否取得优异成绩的关键。 D．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 7．下面句子没有语病的一项是（   ） A．学校实施新的教学方法后，学生们的学习热情有了明显的进步。 B．经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。 C．能否拥有正面、积极地“家风”，对提升家庭成员的个人修养有着良好的影响。 D．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 8．下列句子中，没有语病的一句是（    ） A．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。 B．由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。 C．中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。 D．在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 9．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．为切实提高学生的日常作业质量，我校不定期举行“最美家庭作业”抽查和评比。 B．作为古城复兴建设项目的一大亮点，画河上游生态湿地公园正在加紧施工中。 C．“不许动”，里边该是什么东西在响呢？它对于我的好奇心一天比一天增加。 D．太极拳不仅是一种中国传统文化的符号，更是一种广为人知的拳法。 10．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．老师批评了几个在教室里打闹的同学，要求今后杜绝不再发生类似行为。 B．能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。 C．继承与发扬优秀传统文化，是我们每个中国人义不容辞的责任。 D．在这次体质抽测中，我们惊喜地发现，经过一个学期的锻炼，同学们普遍的体能提高了。 11．下面语段中有语病的一项是（    ） ①他双臂有节奏地摆动着，动作疾如流星，又不失潇洒。②时间还没到一分钟，他已经奔向终点，白色的终点线拥抱了这位如箭一般的第一名。③赛场上传来一阵阵震耳欲聋的掌声和灿烂的笑容。④这位出色的运动员以优异的成绩打破了纪录，赢得了胜利！ A．①句 B．②句 C．③句 D．④句 12．下列句子没有语病的一项是（   ） A．据不完全统计，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5以上的人口以不同形式庆祝农历新年。 B．春节被确定为联合国假日，得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的踊跃支持。 C．随着春节被确定为联合国假日，让春节文化将在海外民众中激发更广泛共鸣。 D．春节即将就要来临了，家家户户忙着贴春联、挂灯笼、购置年货，一派喜庆祥和的气氛。 13．下列说法有误的一项是（   ） A．“不，咱们不是早就分好工了吗？再说：你的病也不轻，不好好休息会撑不住的。”——这句话的标点符号使用有误。 B．每当听到这首歌，大家总是不约而同地一起想起那段难忘的岁月。——加点成语使用准确。 C．农谚“朝霞不出门，晚霞行千里”说的是如果早晨出现了红霞，那就预示着接下来会有不好的天气，所以不宜出门；如果傍晚时分出现了红霞，那就预示着接下来的天气会是晴朗的，很适合远行。 D．在本学期“奋斗的历程”主题活动中，我们完成了“阅读革命传统作品”“举办阅读分享会”“编辑诗集”等任务。——这句话无语病。 14．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．神舟十八号载人飞船返回舱于2024年11月4日凌晨成功降落在东风着陆场。 B．在阅读名著中，使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C．在日益激烈的竞争中，能否具有良好的心态，是一个人成功的关键。 D．为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了整治力度。 15．下列句子，没有语病的一项是（   ） A．我国发展现阶段，要加强5G商用步伐，加快人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设。 B．用手机微信付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。 C．在阅读中外名著的过程中，使我明白了许多道理。 D．我们能不能培养出新时代好少年，是关系到我们国家和民族前途命运的大事。 16．下列各句没有语病的一项是（   ） A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高。 B．当蒲公英随风飘舞时，我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 C．学生食品安全，关乎着我国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。 D．大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”的活动，把汗水挥洒在了希望的田野上。 17．下面句子没有语病的一项是（   ） A．随着创建全国文明城市活动的开展，使射阳县城的面貌焕然一新。 B．考场上沉着、冷静、认真、仔细，是我们能否正常发挥水平的关键。 C．读了《秋天的怀念》这篇文章，我感动得潸然泪下。 D．在户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 18．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大的提高。 B．春天的广州的各大公园绽露出自然的清新，成为了人们春游的好时机。 C．能否取缔非法校外辅导班，是切实减轻中小学生学业负担的重要举措。 D．今年，全国高铁营业里程将达到3万公里左右，覆盖80%以上的大城市。 19．下列句子中有语病的一项是（   ） A．这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。 B．只有一个地球，因为它被破坏了，我们别无去处。因为地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 C．只要你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解答了一连串问题之后，就能发现真理。 D．当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。 20．下列语句，没有语病的一项是（   ） A．为了提高教学效果，教师们要虚心改进并善于发现教学中存在的问题。 B．读了刘慈欣的《三体》，使我对科幻小说产生了浓厚兴趣。 C．尽管他毕业了，三年来班主任的谆谆教诲和陪伴身影仍时常在他的耳畔萦绕。 D．我们班的学习委员之所以能取得优异成绩，是因为她能长期保持良好的学习习惯。 21．阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说北方的冬景是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美。断桥残雪是西湖著名的十景之一，当瑞雪初霁时，站在宝石山上向南___________，西湖银装素裹，断桥若隐若现，仿佛一幅水墨画，一般在12月下旬至2月中旬可能观赏到此景。 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．如果说南方的冬景是壮美的大气磅礴景象，那么北方的冬景就是温婉的小家碧玉景象。 B．北方的冬景如果说是大气磅礴的温婉，那么南方的冬景就是小家碧玉的壮美。 C．如果说北方的冬景是大气磅礴的壮美，那么南方的冬景就是小家碧玉的温婉。 D．北方的冬景如果说是小家碧玉的壮美，那么南方的冬景就是大气磅礴的温婉。 22．下列句子有语病的一项是（   ） ①哪吒是我国古代神话中极具反抗精神的英雄人物。②他虽然年纪幼小，但武艺超群，凭借混天绫和乾坤圈等法宝，多次战胜了强大的敌人。③在陈塘关百姓遭受水患时，哪吒挺身而出，用他的勇敢和智慧保存了老百姓的生命财产安全。④这个神话故事不仅塑造了一个鲜明的少年英雄形象，更体现了中华民族不畏强权的精神品质。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 23．下列语句中有语病的一项是（   ） A．成都承办全国大学生艺术展演活动，不仅展示了美育成果，还扩大了城市影响力。 B．5月22日10时40分“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测的任务。 C．经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。 D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少、不科学使用电子产品造成的。 24．中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》上，一群穿着花棉袄的机器人扭起了秧歌，张艺谋导演的创意融合舞蹈《秧BOT》成为观众热议的焦点。下文是网友对该节目的观后感，请选出表述有语病的一项（   ） A．机器人表演为传统文化增添了新的生机。B借助科技力量，传统文化元素以新颖的方式展现，从而吸引了大量观众的注意。C这种创新方式不仅为传统文化注入了鲜明的时代气息，还深度挖掘了传统文化的内核，为文化的发展与传承开辟了新道路。D科技革新正在深刻改变文化传播的形态。 A．A B．B C．C D．D 25．下列语句中没有语病的一项是     （   ） A．双曲线一号商业运载火箭的发射和研制，凝结着无数航天科技工作者的心血。 B．通过家庭美德建设、良好家风传承、爱国情感教育，会让家国情怀得到更好的涵育。 C．前段时间，诺如病毒来势凶猛，它主要发生在学校、托幼机构等人员密集的场所。 D．中医药是中华文明瑰宝，是五千多年文明的结晶，它在全民健康中发扬着重要作用。 26．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．王老师和李老师的学生在操场上举行了一场激烈的足球赛，双方你来我往，互不相让。 B．一个班级风气的好坏，将直接影响学生的学业水平和心理状态。 C．许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 27．下列语段中的句子中,没有语病的一句是（   ） ①广安友谊中学始终秉承“尚贤立德，卓荦群芳”的办学理念，依托“三贤”教育，全面落实“立德树人”的根本任务。②为深化学生对革命精神的理解，促使学生发扬和继承红色文化，近日，学校组织高二全体学生前往邓小平故居，开展了“追寻红色足迹，领悟伟人精神”的社会实践活动。③通过此次活动，使同学们深刻感悟了革命先辈的崇高精神，从中汲取了强大的信仰力量，点燃了青春的奋斗激情。④相信未来的日子里，友中学子会将这份红色信仰外化于心，内化于行，成长为担当民族复兴大任的时代新人。 A．① B．② C．③ D．④ 28．下列句子没有语病的一项是（   ） A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。 C．为了提高同学们的语文素养，我校积极开展了 “读经典作品，建书香校园”的活动。 D．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 29．以下是同学们的学习心得，其中没有语病的一项是（   ） A．作为新一代青年，我们一定会接过传承中华文化的火炬，将中华文明发扬光大。 B．漫步语文园地，让我受到极大的鼓舞，原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 C．我们初中生认真学好语文，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识才干。 D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新的优势和主导权。 30．下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①作为“天津手工艺品三绝”的“魏记”风筝发展到今天已经有100多余年的历史。②创始人魏元泰技艺精湛，享有“风筝魏”的美誉。③“魏记”风筝选材讲究，多以丝绸和绢为材料。④精工制作的风筝造型逼真，色彩丰富，飞行平稳。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 31．下列对病句的修改，不正确的一项是（   ） A．通过学习《老山界》这篇课文，使我深刻体会到了红军长征的艰辛。（删去“通过”或“使”） B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼和合理饮食。（在“合理饮食”前加上“能否”） C．他的写作水平明显改进了，这让老师和同学们都很高兴。（将“改进”改为“提高”） D．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。（删去“不再”） 32．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次学习，使同学们受到了启发，获得了前行的力量。 B．为了更好的弘扬和学习革命先驱为振兴中华而矢志不渝的精神，学校开展了一系列学习活动。 C．建设事业迅猛发展的新形势，对建筑材料工业提出了更高的要求。 D．老舍的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写下了许多的优秀作品。 33．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．“健步行”这项活动不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。 B．网上“晒旅游”本身是积极向上、正能量的，但要有度，不要有攀比和骄傲。 C．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平。 D．更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和关键环节。 34．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B．学校开展防疫安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C．一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。 D．一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，却总是离不开相似这一根本特点 35．下列句子没有语病的一项是（   ） A．我校学生持续开展垃圾分类督导志愿服务活动，受到社区居民的广泛赞扬。 B．《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，里面有约49800左右首诗。 C．我们学校的“义卖活动”不仅培养了学生积小善成大爱的理念，而且让那些对自己用处不大的物品在他人手中重获价值。 D．由于采用了科学具体的复习方法，他的学习效率有了较大幅度的改变。 36．下列对病句的修改不正确的一项是（   ） A．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的脚步不断加快。（将“快速”移到“发展”前面） B．随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（删掉“随着”） C．上下九路已成为广州历史文化厚重的旅游观光。（在“观光”后加上“景点”） D．通过开展“分级阅读”系列活动，使我市青少年阅读现状有所改善。（将“青少年”改为“中小学生”） 37．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来，勇夺五金实现历史突破。 B．经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。 C．能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建和谐社会，促进可持续发展具有重大的意义。 D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌的行为。 38．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．深受读者喜爱的朱自清先生，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 B．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C．“健步行”不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。 D．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比和骄傲。 39．下列对病句修改不正确的一项是（   ） A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（删去“一直”，或删去“始终”） B．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（删去“通过”，或删去“使”） C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。（将“健壮”改为“充沛”） D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。（将“一切”放到“人类的”后面） 40．下列句子是同学们搜集的班会素材，其中没有语病的一项是（   ） A．詹天佑是杰出的我国爱国工程师。 B．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 D．中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$