09 复句-2025级新高一语文初高中衔接必备

2025级初高中衔接必备 09 复句 基础知识梳理 【复句类型及其表达效果】 复句是由两个或两个以上意义相关、结构独立的单句（分句）组成的句子。根据分句间的逻辑关系，复句可分为以下类型，每种类型有其特定的判断方法和表达效果： 一、并列复句 定义：分句间是并列、平等的关系，无主次之分。 常见关联词：既…… 又……、一边…… 一边……、不是…… 而是……、也、又、还、同时等（部分无关联词）。 判断方法：分句结构对称，语义平行（无先后、因果等依赖关系）。 表达效果：通过并列列举，使内容更全面、条理更清晰，增强语势的均衡感。 例句： 她既喜欢绘画，又擅长弹奏钢琴。（并列两种爱好） 风停了，雨也住了。（无关联词，并列两个自然现象） 二、承接复句（顺承复句） 定义：分句按时间、空间或逻辑顺序依次承接，有先后关系。 常见关联词：首先…… 然后……、就、便、才、于是、接着、后来等。 判断方法：分句间有明显的 “先后顺序”，不能颠倒。 表达效果：清晰展现动作、事件的发展过程，使叙述连贯、有条理。 例句： 他先打开笔记本，然后拿起笔，开始记录会议内容。（时间顺序） 穿过这片树林，前面便是一条清澈的小溪。（空间顺序） 三、递进复句 定义：后一分句比前一分句在语义上更进一层（程度、范围、数量等）。 常见关联词：不但…… 而且……、不仅…… 还……、甚至、况且、尤其等。 判断方法：分句间有 “更深入、更突出” 的逻辑关系，后句是前句的升级。 表达效果：强调语义的递进关系，突出后一分句的内容，增强语势。 例句： 他不但完成了任务，而且超额完成了百分之二十。（程度递进） 这种材料不仅轻便，还具有耐高温、抗腐蚀的特性，甚至能适应极端环境。（多层递进） 四、选择复句 定义：分句间表示从多个选项中选择其一，或排除其他。 常见关联词： 未定选择：或者…… 或者……、是…… 还是……、要么…… 要么…… 已定选择（取舍）：与其…… 不如……、宁可…… 也不…… 判断方法：分句间存在 “选择关系”，需明确是 “任选其一” 还是 “明确取舍”。 表达效果：清晰呈现选项或态度，使逻辑更明确。 例句： 周末我们要么去爬山，要么去看展览。（未定选择） 与其抱怨环境，不如主动改变自己。（已定选择，取后舍前） 五、转折复句 定义：后一分句与前一分句语义相反或相对，出乎意料。 常见关联词：虽然…… 但是……、尽管…… 却……、然而、可是、只是等。 判断方法：分句间有 “预期与实际不符” 的反差，后句是语义重点。 表达效果：通过转折突出后一分句的内容，增强表达的张力和意外感。 例句： 虽然这次考试难度很大，但是他依然取得了满分。（明显转折） 他看起来很瘦弱，力气却大得惊人。（无 “虽然”，用 “却” 表转折） 六、因果复句 定义：分句间存在原因与结果的关系。 常见关联词： 说明因果：因为…… 所以……、由于…… 因此……、之所以…… 是因为…… 推论因果：既然…… 就……、可见、想必等。 判断方法：分句间有 “因→果” 或 “果→因（解释原因）” 的逻辑，或由因推果。 表达效果：明确事物的因果联系，使论证或叙述更具逻辑性。 例句： 因为最近天气多变，所以感冒的人特别多。（说明因果，前因后果） 既然你已经答应了，就应该说到做到。（推论因果，由因推果） 七、假设复句 定义：前一分句提出假设，后一分句说明假设的结果。 常见关联词：如果…… 就……、假如…… 那么……、要是…… 便……、即使…… 也……（让步假设）。 判断方法：分句间有 “假设→结果” 的关系，“即使…… 也……” 表假设的极端情况仍不改变结果。 表达效果：通过假设推测结果，或强调某种情况的必然性（如让步假设）。 例句： 如果明天不下雨，我们就去郊外野餐。（一般假设） 即使遇到再大的困难，我们也不会放弃目标。（让步假设，强调坚定性） 八、条件复句 定义：前一分句提出条件，后一分句说明满足条件后的结果。 常见关联词： 充分条件：只要…… 就…… 必要条件：只有…… 才……、除非…… 否则…… 无条件：无论…… 都……、不管…… 总…… 判断方法：分句间有 “条件→结果” 的关系，需区分条件的 “唯一性” 或 “绝对性”。 表达效果：明确条件与结果的关联，强调条件的重要性或结果的必然性。 例句： 只要坚持锻炼，身体就会逐渐好起来。（充分条件：满足条件就有结果） 无论遇到什么挫折，他总能保持乐观的心态。（无条件：任何条件下结果不变） 九、目的复句 定义：分句间表示动作的目的（为了达到或避免某种结果）。 常见关联词：为了、以便、以期、为的是、免得、以免、以防等。 判断方法：前句表行动，后句表目的；或前句表目的，后句表行动。 表达效果：清晰说明行动的目的，使逻辑更明确。 例句： 我们提前做好了准备，以免临时手忙脚乱。（后句表目的，避免不好的结果） 为了能顺利毕业，他每天都在图书馆刻苦学习。（前句表目的，后句表行动） 十、解说复句（总分复句） 定义：分句间是总说与分说的关系（先总后分或先分后总）。 常见关联词：无固定关联词，靠语义逻辑连接。 判断方法：分句间有 “整体→部分” 或 “部分→整体” 的包含关系。 表达效果：使内容条理清晰，便于理解整体与部分的关系。 例句： 这次活动有三个环节：一是开幕式，二是主题演讲，三是互动交流。（先总后分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。这就是春天的景象。（先分后总） 【复句在文学作品中的表达效果】 复句在文学作品中是构建叙事节奏、传递情感张力、深化逻辑层次的重要工具。不同类型的复句通过关联分句间的逻辑关系，能让文字更富表现力。以下结合具体文学案例，分析复句的表达效果： 一、并列复句：铺陈画面，增强感染力 并列复句通过平行列举事物、动作或场景，营造层次感和画面的丰富性，让读者在多重信息叠加中感受氛围。 例：朱自清《春》 “红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。” 前三个短句构成并列复句（无关联词，靠结构对称形成并列），分别描绘桃花、杏花、梨花的色彩，用比喻铺陈春天花海的绚烂，视觉上形成冲击； 后两句 “花里带着甜味儿” 与 “闭了眼……” 并列，从味觉和想象（虚写）两方面延伸，让 “春” 的形象更立体。 效果：通过多维度并列，使景物描写层次分明，读者仿佛身临其境，感受到春天的鲜活与饱满。 二、递进复句：强化情感，突出重点 递进复句通过语义的 “升级”，让情感或观点层层深入，突出后一分句的核心，增强语势。 例：鲁迅《记念刘和珍君》 “惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？” 前两句是递进复句（用 “尤” 表递进），先写 “惨象” 令人不忍看，再进一步写 “流言”（比惨象更阴险的伤害）令人不忍听。 效果：语义从 “视觉冲击” 递进至 “精神伤害”，突出反动派暴行的残酷与卑劣，强化作者的悲愤之情，为后文 “沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡” 的呐喊做铺垫。 三、转折复句：制造反差，凸显张力 转折复句通过 “预期与现实” 的反差，制造情节或情感的波澜，让表达更具戏剧性。 例：史铁生《我与地坛》 “母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我印象中愈加鲜明深刻。” 前半句说母亲 “没留下哲言或教诲”，后半句用 “只是” 转折，强调母亲的 “命运、意志、爱” 在死后反而更清晰。 效果：通过转折打破 “长辈必留教诲” 的常规认知，突出母亲的爱 “不张扬” 却深远，暗含作者对母爱的后知后觉与愧疚，情感深沉动人。 四、假设复句：拓展想象，深化哲理 假设复句通过虚拟情境的设定，延伸叙事或议论的维度，引发读者对可能性的思考，深化作品的哲理性。 例：沈从文《边城》 “倘若爷爷死了，会有那么一个人来代替他，如他所说的样子，在月光下，在渡船上，接过他的桨吗？” 这是假设复句（用 “倘若” 引导假设），翠翠在爷爷病重时设想 “爷爷死了” 的情景，以及是否有人如爷爷承诺般出现。 效果：通过假设将翠翠的不安、对未来的迷茫具象化，既推动情节（暗示爷爷的衰老与翠翠的成长），又以 “未知的假设” 增添湘西世界的宿命感，让爱情与命运的主题更耐人寻味。 五、因果复句：梳理逻辑，增强说服力 因果复句通过明确 “因与果” 的关联，让叙事或议论更有条理，使读者理解事物的来龙去脉。 例：杨绛《老王》 “因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他；都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” 前半句用 “因为” 引出作者的自我反思（对老王的愧疚源于 “用拿钱回应感谢” 的行为），后半句 “渐渐明白” 解释愧疚的本质。 效果：通过因果逻辑梳理作者的心理变化，从 “困惑” 到 “明白”，让 “愧怍” 的情感有了坚实的依据，凸显人性中对平等与尊重的思考，使主题更具深度。 六、承接复句：推进叙事，营造连贯感 承接复句通过时间、空间或逻辑的先后顺序，让动作、事件的发展过程清晰连贯，增强叙事的流畅性。 例：老舍《骆驼祥子》 “他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢？还用希望什么呢？” 分句 “拉车→心中空白→为肚子受罪→饱了就睡” 构成承接复句（靠动作先后顺序连接），展现祥子在生活重压下的麻木状态。 效果：以 “流水账” 式的承接，模拟祥子机械重复的生活节奏，凸显他从 “有梦想” 到 “无希望” 的堕落过程，叙事紧凑且充满无力感。 总结 复句在文学作品中并非孤立存在，往往多种类型结合使用，通过逻辑关联让语言更精准、情感更细腻、叙事更生动。无论是铺陈画面、强化情感，还是制造张力、深化哲理，复句都能让文字超越单句的局限，形成更丰富的表达层次，这正是文学语言 “言有尽而意无穷” 的魅力所在。 典例探究 阅读下面的文字，完成下面小题。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 1．简述文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “吐槽”作为一种话语形态的出现与流行，符合人性中审美的另一面——审丑。鲁迅在《再论雷峰塔的倒掉）中说“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。讥讽又不过是喜剧的变简的一支流”如今为人 ③ 的那些“吐槽”，也不过是将人生无价值的东西撕破给人看，而且变得更“简”，也更符合网络传播的规律。虽然它们无法和真正的喜剧艺术相比，但毕竟也让许多人在生活的压力之下，感受到了些许欢乐。 2．请根据分句间的逻辑关系，指出文中画横线复句的类型并简要分析其表达效果。 3．阅读下面的文字，完成小题。 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，　　①　　是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，　　②　　不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性　　③　　使人抱着乐观的态度去学习；　　④　　有用才去学习会使人产生心理负担，　　⑤　　总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，　　⑥　　毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。 填入上面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其实这 而 要 确定 所以 / B 这其实 / 能 认为 因为 即使 C 实际上 却 会 / 可能 就是 D 这 当然 就是 如果 / 虽然 对点训练 1．阅读下面的文字，完成各题。 如今，考古学与科学技术的融合不断深化，除了结合人们较为熟知的植物学、动物学、化学、物理学、地质学、环境学研究手段，应用生物学、生命科学等前沿学科的最新技术也纷纷投入古代遗存的分析研究，为探索中国境内人类起源、中华文明起源与发展、统一多民族国家形成与发展提供了坚实的科技分析依据。科技，正在重塑现代考古。 镌刻在古DNA中的人类演化史可以填补人类历史的缺失环节。古基因组学最新的实验技术和分析方法能够从人类化石、骨骼遗骸或是曾经生活过的地层沉积物里提取到千年、万年乃至十几万年前的人类DNA，探究人类起源、演化的历史，破解已灭绝的古人类与现代人在基因上的关系。此外，古DNA研究，还证实了我国福建古人群与南岛语系人群的同源性，揭示了新疆和青藏高原人群多元融合而相对连续的遗传结构等，帮助人们通过遗传的线索，追溯深藏的历史真相，从基因里窥见人类族群的迁徙、演变、融合的壮阔史诗。 借助科技，人们破解了一粒珠子内的乾坤，揭开了古时中外交往交流的一角。西周中晚期的“礼制改革”，不仅表现在青铜器上，而且在珠饰上也有所体现。西周的珠饰中有两类新材料，一是烧制滑石珠，二是釉砂。带釉的烧制滑石珠作为最早的人工玻璃质材料起源于西亚或南亚，并向世界传播。而在河西走廊及中原，都发现了烧制滑石珠，它们是如何千里迢迢来到中国的？检测分析小河墓地出土的烧制滑石珠上残留的绿色釉后，考古人员发现其与印度哈拉帕文化的烧制滑石珠釉成分比较接近。因此推测，烧制滑石珠工艺可能是从印度河谷通过中亚传播到南疆小河基地一带，再传播到哈密东天山，再传到河西走廊，之后再从甘青地区传至中原。 请以“科技”为主语，用一个并列关系的复句概括第二、三段的主要内容。 阅读下面的文字，完成下面小题。 体重问题越发普遍，背后的主因是不健康的生活方式。许多朋友会因为节约时间，而选择外卖餐饮，长期摄入过量油盐，就很容易出现肥胖症状；一些学龄儿童，因为课业繁重，或沉迷电子设备，而减少户外活动，缺少必要的身体锻炼，也会出现体重问题；再如，快节奏的生活与工作上的压力，也是不少人身体超重的诱因。 2．请用一个复句概括画波浪线句子的主要内容 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在4小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平 ② ，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。 3．上文画波浪线的句子是一个多重复句，用来说明“顺应节律”的重要性。请以“讲诚信”为话题仿写一个复句。要求：使用和原句一样的关联词“如果……即……”，符合逻辑；40字以内。 阅读下面的文字，完成下面小题。 传统艺术包含着____________的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因。年轻人爱上传统艺术，_________________出时代的文化风貌。与“国风”“国潮”的兴起一样，传统艺术在青年群体中走红，体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。“东方美学”不但激发出青少年心中强烈的爱国情绪和民族自豪感，而且使他们产生了更强烈的文化自信，成为引人注目的时尚符号。同时，欣赏______________的传统艺术是有门槛的，需要一定的知识背景和审美水平，这也促使青少年更加注重学习优秀传统文化，不少孩子从小就接受艺术熏陶。相关部门对传统文化的教育和普及也非常重视，不断加大投入，比如持续推进“戏曲进校园”等项目，引导他们走进传统文化，__________________传统艺术之精、之美。在这一环境下成长起来的青年一代，（   ）。 4．在文中括号处补写一个递进关系的复句，能够总结上文，使整段文字语意完整连贯。不超过30个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 负责任的科普创作，负责任的科学传播，负责任的科普内容“找茬”，自然也就能够诞生高质量的科普作品，让公众能够品尝到放心、安全、美味的科普大餐。 5．请将文中画波浪线的部分改写成一个用“只有……才能……”关联词连接的复句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 稀有且肥沃的黑土地，被称为“耕地中的大熊猫”。“一两黑土二两油”，黑土指拥有黑色或暗黑色腐殖质表土层的土壤，是一种性状好、肥力高、适宜耕种的优质土壤资源。黑土土质松软，腐殖质层深厚，表层土壤有机质含量比黄土高数倍。黑土地是肥力最高、最适宜农耕和最具生产潜力的土壤，我国东北地区作为北半球仅有的三大黑土区之一，是我国重要的粮食生产优势区、最大的商品粮生产基地。 6．请将划波浪线的句子改为因果关系的复句并分析改写后句子的表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 此前，一些人靠水吃水，非法围垦、污染湿地，乱砍乱伐、围湖造田、过度捕捞让不少湿地伤痕累累，保护和利用的矛盾日益凸显。以牺牲生态环境为代价发展产业，透支的是子孙后代的未来。近年来，由于我国加强湿地保护修复，不仅不少湿地恢复了往日的美丽，也推动了产业绿色转型，生态养殖、生态旅游等结出富民“金豆豆”。生态欠账变成资源红利，很好地说明了“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”。 7．请分析画波浪线句子中关联词语的表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 讲好“故事”，留住“记忆”，在完成工业遗产承载的传承使命中，“一堆一器”如凤凰涅槃般获得了生机，充沛了“活化”的力量。这个实例再次说明， ① 是携带着岁月特征的物质遗存，还是历经时代风雨孕育而成的文化“内核”、精神现象，在新的时空、新的语境下，都需要找到适宜的、富有时代特色的叙事方法和呈现方式，让 ② 没有亲身经历过的人，也可以通过重温与追忆产生感知与想象，延续情感与记忆， ③ 得到丰富的文化体验。拥有工业遗产，是走向现代化的一个标志。保护好工业遗产，传承在工业化进程中积淀的文化与精神，则体现着我们对历史与文明的敬意、对未来的憧憬。 8．请在文中标序号处填入恰当的关联词语。 阅读下面的文字，完成后面题目。 “互文”，就是词异而义同：你说明我，我训释你。双音词中“互文”现象很常见，这是（   ）汉语形声文字的特性。我们必须把两个近义词中的重叠义项拴在一起，（   ）能将语词的含义固定住，彰显出来。 互文作为一种修辞，在古诗文中也很常见，指上下两句或一句（短语）中的前后部分，上句或下句（一句或短语的前部分或后部分）隐含着下句或上句（一句或短语的下部分或上部分）里出现的词语，使上下句或一句（短语）或相邻句中所用的词相互补充、相互渗透。（   ），互文的特点是通过上下句或一句（短语）前后两部分表意相互呼应、相互补充来表达一个完整的语义内容。 比如“烟笼寒水月笼沙”，（   ）将其理解为“烟雾只笼罩寒水不笼罩沙，月光只笼罩沙不笼罩寒水”就错了，因为“烟笼”和“月笼”、“寒水”和“沙”互相补充，正确的解释应是“烟雾和月光笼罩着寒水也笼罩着沙”。 9．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．因为    就     因此     与其 B．缘于    就     于是     如果 C．因为    才     因此     如果 D．缘于    才     于是     与其 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025级初高中衔接必备 09 复句 基础知识梳理 【复句类型及其表达效果】 复句是由两个或两个以上意义相关、结构独立的单句（分句）组成的句子。根据分句间的逻辑关系，复句可分为以下类型，每种类型有其特定的判断方法和表达效果： 一、并列复句 定义：分句间是并列、平等的关系，无主次之分。 常见关联词：既…… 又……、一边…… 一边……、不是…… 而是……、也、又、还、同时等（部分无关联词）。 判断方法：分句结构对称，语义平行（无先后、因果等依赖关系）。 表达效果：通过并列列举，使内容更全面、条理更清晰，增强语势的均衡感。 例句： 她既喜欢绘画，又擅长弹奏钢琴。（并列两种爱好） 风停了，雨也住了。（无关联词，并列两个自然现象） 二、承接复句（顺承复句） 定义：分句按时间、空间或逻辑顺序依次承接，有先后关系。 常见关联词：首先…… 然后……、就、便、才、于是、接着、后来等。 判断方法：分句间有明显的 “先后顺序”，不能颠倒。 表达效果：清晰展现动作、事件的发展过程，使叙述连贯、有条理。 例句： 他先打开笔记本，然后拿起笔，开始记录会议内容。（时间顺序） 穿过这片树林，前面便是一条清澈的小溪。（空间顺序） 三、递进复句 定义：后一分句比前一分句在语义上更进一层（程度、范围、数量等）。 常见关联词：不但…… 而且……、不仅…… 还……、甚至、况且、尤其等。 判断方法：分句间有 “更深入、更突出” 的逻辑关系，后句是前句的升级。 表达效果：强调语义的递进关系，突出后一分句的内容，增强语势。 例句： 他不但完成了任务，而且超额完成了百分之二十。（程度递进） 这种材料不仅轻便，还具有耐高温、抗腐蚀的特性，甚至能适应极端环境。（多层递进） 四、选择复句 定义：分句间表示从多个选项中选择其一，或排除其他。 常见关联词： 未定选择：或者…… 或者……、是…… 还是……、要么…… 要么…… 已定选择（取舍）：与其…… 不如……、宁可…… 也不…… 判断方法：分句间存在 “选择关系”，需明确是 “任选其一” 还是 “明确取舍”。 表达效果：清晰呈现选项或态度，使逻辑更明确。 例句： 周末我们要么去爬山，要么去看展览。（未定选择） 与其抱怨环境，不如主动改变自己。（已定选择，取后舍前） 五、转折复句 定义：后一分句与前一分句语义相反或相对，出乎意料。 常见关联词：虽然…… 但是……、尽管…… 却……、然而、可是、只是等。 判断方法：分句间有 “预期与实际不符” 的反差，后句是语义重点。 表达效果：通过转折突出后一分句的内容，增强表达的张力和意外感。 例句： 虽然这次考试难度很大，但是他依然取得了满分。（明显转折） 他看起来很瘦弱，力气却大得惊人。（无 “虽然”，用 “却” 表转折） 六、因果复句 定义：分句间存在原因与结果的关系。 常见关联词： 说明因果：因为…… 所以……、由于…… 因此……、之所以…… 是因为…… 推论因果：既然…… 就……、可见、想必等。 判断方法：分句间有 “因→果” 或 “果→因（解释原因）” 的逻辑，或由因推果。 表达效果：明确事物的因果联系，使论证或叙述更具逻辑性。 例句： 因为最近天气多变，所以感冒的人特别多。（说明因果，前因后果） 既然你已经答应了，就应该说到做到。（推论因果，由因推果） 七、假设复句 定义：前一分句提出假设，后一分句说明假设的结果。 常见关联词：如果…… 就……、假如…… 那么……、要是…… 便……、即使…… 也……（让步假设）。 判断方法：分句间有 “假设→结果” 的关系，“即使…… 也……” 表假设的极端情况仍不改变结果。 表达效果：通过假设推测结果，或强调某种情况的必然性（如让步假设）。 例句： 如果明天不下雨，我们就去郊外野餐。（一般假设） 即使遇到再大的困难，我们也不会放弃目标。（让步假设，强调坚定性） 八、条件复句 定义：前一分句提出条件，后一分句说明满足条件后的结果。 常见关联词： 充分条件：只要…… 就…… 必要条件：只有…… 才……、除非…… 否则…… 无条件：无论…… 都……、不管…… 总…… 判断方法：分句间有 “条件→结果” 的关系，需区分条件的 “唯一性” 或 “绝对性”。 表达效果：明确条件与结果的关联，强调条件的重要性或结果的必然性。 例句： 只要坚持锻炼，身体就会逐渐好起来。（充分条件：满足条件就有结果） 无论遇到什么挫折，他总能保持乐观的心态。（无条件：任何条件下结果不变） 九、目的复句 定义：分句间表示动作的目的（为了达到或避免某种结果）。 常见关联词：为了、以便、以期、为的是、免得、以免、以防等。 判断方法：前句表行动，后句表目的；或前句表目的，后句表行动。 表达效果：清晰说明行动的目的，使逻辑更明确。 例句： 我们提前做好了准备，以免临时手忙脚乱。（后句表目的，避免不好的结果） 为了能顺利毕业，他每天都在图书馆刻苦学习。（前句表目的，后句表行动） 十、解说复句（总分复句） 定义：分句间是总说与分说的关系（先总后分或先分后总）。 常见关联词：无固定关联词，靠语义逻辑连接。 判断方法：分句间有 “整体→部分” 或 “部分→整体” 的包含关系。 表达效果：使内容条理清晰，便于理解整体与部分的关系。 例句： 这次活动有三个环节：一是开幕式，二是主题演讲，三是互动交流。（先总后分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。这就是春天的景象。（先分后总） 【复句在文学作品中的表达效果】 复句在文学作品中是构建叙事节奏、传递情感张力、深化逻辑层次的重要工具。不同类型的复句通过关联分句间的逻辑关系，能让文字更富表现力。以下结合具体文学案例，分析复句的表达效果： 一、并列复句：铺陈画面，增强感染力 并列复句通过平行列举事物、动作或场景，营造层次感和画面的丰富性，让读者在多重信息叠加中感受氛围。 例：朱自清《春》 “红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。” 前三个短句构成并列复句（无关联词，靠结构对称形成并列），分别描绘桃花、杏花、梨花的色彩，用比喻铺陈春天花海的绚烂，视觉上形成冲击； 后两句 “花里带着甜味儿” 与 “闭了眼……” 并列，从味觉和想象（虚写）两方面延伸，让 “春” 的形象更立体。 效果：通过多维度并列，使景物描写层次分明，读者仿佛身临其境，感受到春天的鲜活与饱满。 二、递进复句：强化情感，突出重点 递进复句通过语义的 “升级”，让情感或观点层层深入，突出后一分句的核心，增强语势。 例：鲁迅《记念刘和珍君》 “惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？” 前两句是递进复句（用 “尤” 表递进），先写 “惨象” 令人不忍看，再进一步写 “流言”（比惨象更阴险的伤害）令人不忍听。 效果：语义从 “视觉冲击” 递进至 “精神伤害”，突出反动派暴行的残酷与卑劣，强化作者的悲愤之情，为后文 “沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡” 的呐喊做铺垫。 三、转折复句：制造反差，凸显张力 转折复句通过 “预期与现实” 的反差，制造情节或情感的波澜，让表达更具戏剧性。 例：史铁生《我与地坛》 “母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我印象中愈加鲜明深刻。” 前半句说母亲 “没留下哲言或教诲”，后半句用 “只是” 转折，强调母亲的 “命运、意志、爱” 在死后反而更清晰。 效果：通过转折打破 “长辈必留教诲” 的常规认知，突出母亲的爱 “不张扬” 却深远，暗含作者对母爱的后知后觉与愧疚，情感深沉动人。 四、假设复句：拓展想象，深化哲理 假设复句通过虚拟情境的设定，延伸叙事或议论的维度，引发读者对可能性的思考，深化作品的哲理性。 例：沈从文《边城》 “倘若爷爷死了，会有那么一个人来代替他，如他所说的样子，在月光下，在渡船上，接过他的桨吗？” 这是假设复句（用 “倘若” 引导假设），翠翠在爷爷病重时设想 “爷爷死了” 的情景，以及是否有人如爷爷承诺般出现。 效果：通过假设将翠翠的不安、对未来的迷茫具象化，既推动情节（暗示爷爷的衰老与翠翠的成长），又以 “未知的假设” 增添湘西世界的宿命感，让爱情与命运的主题更耐人寻味。 五、因果复句：梳理逻辑，增强说服力 因果复句通过明确 “因与果” 的关联，让叙事或议论更有条理，使读者理解事物的来龙去脉。 例：杨绛《老王》 “因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他；都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。” 前半句用 “因为” 引出作者的自我反思（对老王的愧疚源于 “用拿钱回应感谢” 的行为），后半句 “渐渐明白” 解释愧疚的本质。 效果：通过因果逻辑梳理作者的心理变化，从 “困惑” 到 “明白”，让 “愧怍” 的情感有了坚实的依据，凸显人性中对平等与尊重的思考，使主题更具深度。 六、承接复句：推进叙事，营造连贯感 承接复句通过时间、空间或逻辑的先后顺序，让动作、事件的发展过程清晰连贯，增强叙事的流畅性。 例：老舍《骆驼祥子》 “他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢？还用希望什么呢？” 分句 “拉车→心中空白→为肚子受罪→饱了就睡” 构成承接复句（靠动作先后顺序连接），展现祥子在生活重压下的麻木状态。 效果：以 “流水账” 式的承接，模拟祥子机械重复的生活节奏，凸显他从 “有梦想” 到 “无希望” 的堕落过程，叙事紧凑且充满无力感。 总结 复句在文学作品中并非孤立存在，往往多种类型结合使用，通过逻辑关联让语言更精准、情感更细腻、叙事更生动。无论是铺陈画面、强化情感，还是制造张力、深化哲理，复句都能让文字超越单句的局限，形成更丰富的表达层次，这正是文学语言 “言有尽而意无穷” 的魅力所在。 典例探究 阅读下面的文字，完成下面小题。 对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。 1．简述文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。 【答案】对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。 【分析】 本题考查学生语言表达之压缩语段、变换句式的能力。 根据设问句子“对超重人群以及糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”的食物呢？”提炼出中心观点。对象为：超重人群以及糖尿病人群；重要信息（原因和结果）为“由于往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃”，得出少吃或不吃含糖量高的水果；其次便是“最好选择糖少的水果”，最后一点便是“但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要限制总热量，建议平均一天吃下去的水果不超过200克”。 综上，再结合字数限定和“因果关系”的要求确定答案。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “吐槽”作为一种话语形态的出现与流行，符合人性中审美的另一面——审丑。鲁迅在《再论雷峰塔的倒掉）中说“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。讥讽又不过是喜剧的变简的一支流”如今为人 ③ 的那些“吐槽”，也不过是将人生无价值的东西撕破给人看，而且变得更“简”，也更符合网络传播的规律。虽然它们无法和真正的喜剧艺术相比，但毕竟也让许多人在生活的压力之下，感受到了些许欢乐。 2．请根据分句间的逻辑关系，指出文中画横线复句的类型并简要分析其表达效果。 【答案】从前后关系看，该句是一个典型的转折复句，在将“吐槽”与喜剧艺术作对比中，突出强调了“吐槽”的积极作用——具有娱乐大众的功能和效果，表明了作者对“吐槽”这一娱乐新形式的赞同态度。 【解析】 本题考查学生语言表达之分析句式特点和表达效果的能力。 根据句中的关联词语“虽然……但……”可知，该句是一个典型的转折复句，第一层“虽然它们无法和真正的喜剧艺术相比”是将“吐槽”与喜剧艺术作对比，说明“吐槽”的艺术效果与喜剧相差很远，第二层“但毕竟也让许多人在生活的压力之下，感受到了些许欢乐”，用“但”字转折，指出“吐槽”具有让人们减轻生活压力，娱乐大众的功能和效果，突出强调了“吐槽”的积极作用，同时也表明了作者对“吐槽”的观点：对这一娱乐新形式的赞同态度。 3．阅读下面的文字，完成小题。 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，　　①　　是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，　　②　　不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性　　③　　使人抱着乐观的态度去学习；　　④　　有用才去学习会使人产生心理负担，　　⑤　　总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，　　⑥　　毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。 填入上面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其实这 而 要 确定 所以 / B 这其实 / 能 认为 因为 即使 C 实际上 却 会 / 可能 就是 D 这 当然 就是 如果 / 虽然 【答案】B 【详解】 本题考查学生正确使用词语及语言表达连贯的能力。 ①处，根据上下文，此处缺主语，所以需要填一个有代词语素的词语，“实际上”相较而言不符合要求。 ②处，上下文构成“是……（而）不是……”的选择关系，故此处应填体现转折关系的词语，“当然”不符合要求。 ③处，结合上下文看，“屏弃功利性”是“使人抱着乐观的态度去学习”的必要但不充分条件，只能填“能”。 ④处，是部分人的主观想法态度，并非确定的事实或虚拟的假设，应填“认为”。 ⑤处，前后句构成倒置的因果关系，此处表原因，所以填“因为”。 ⑥处，后面两句为假设的让步关系，所以填“即使”。 故选B。 对点训练 1．阅读下面的文字，完成各题。 如今，考古学与科学技术的融合不断深化，除了结合人们较为熟知的植物学、动物学、化学、物理学、地质学、环境学研究手段，应用生物学、生命科学等前沿学科的最新技术也纷纷投入古代遗存的分析研究，为探索中国境内人类起源、中华文明起源与发展、统一多民族国家形成与发展提供了坚实的科技分析依据。科技，正在重塑现代考古。 镌刻在古DNA中的人类演化史可以填补人类历史的缺失环节。古基因组学最新的实验技术和分析方法能够从人类化石、骨骼遗骸或是曾经生活过的地层沉积物里提取到千年、万年乃至十几万年前的人类DNA，探究人类起源、演化的历史，破解已灭绝的古人类与现代人在基因上的关系。此外，古DNA研究，还证实了我国福建古人群与南岛语系人群的同源性，揭示了新疆和青藏高原人群多元融合而相对连续的遗传结构等，帮助人们通过遗传的线索，追溯深藏的历史真相，从基因里窥见人类族群的迁徙、演变、融合的壮阔史诗。 借助科技，人们破解了一粒珠子内的乾坤，揭开了古时中外交往交流的一角。西周中晚期的“礼制改革”，不仅表现在青铜器上，而且在珠饰上也有所体现。西周的珠饰中有两类新材料，一是烧制滑石珠，二是釉砂。带釉的烧制滑石珠作为最早的人工玻璃质材料起源于西亚或南亚，并向世界传播。而在河西走廊及中原，都发现了烧制滑石珠，它们是如何千里迢迢来到中国的？检测分析小河墓地出土的烧制滑石珠上残留的绿色釉后，考古人员发现其与印度哈拉帕文化的烧制滑石珠釉成分比较接近。因此推测，烧制滑石珠工艺可能是从印度河谷通过中亚传播到南疆小河基地一带，再传播到哈密东天山，再传到河西走廊，之后再从甘青地区传至中原。 请以“科技”为主语，用一个并列关系的复句概括第二、三段的主要内容。 【答案】科技既能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹，又能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。 【详解】 本题考查学生语言表达之概括要点的能力。 首先，以“科技”为主语，分别概括第二、三段的主要内容。 第二段，由“古基因组学最新的实验技术和分析方法能够从人类化石、骨骼遗骸或是曾经生活过的地层沉积物里提取到千年、万年乃至十几万年前的人类DNA，探究人类起源、演化的历史，破解已灭绝的古人类与现代人在基因上的关系”“从基因里窥见人类族群的迁徙、演变、融合的壮阔史诗”可知，第二段的主要内容是科技能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹。 第三段，由“借助科技，人们破解了一粒珠子内的乾坤，揭开了古时中外交往交流的一角”“因此推测，烧制滑石珠工艺可能是从印度河谷通过中亚传播到南疆小河基地一带，再传播到哈密东天山，再传到河西走廊，之后再从甘青地区传至中原”可知，第三段的主要内容是科技能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。 接下来，选择一组表并列关系的关联词，如“既……又……”“一面……一面……”。 最后，以“科技”为主语，用一个并列关系的复句概括第二、三段的主要内容即可。如：科技既能帮助人们追寻古人类在地球上的足迹，又能帮助人们还原中西文化早期交往交流的事实。 阅读下面的文字，完成下面小题。 体重问题越发普遍，背后的主因是不健康的生活方式。许多朋友会因为节约时间，而选择外卖餐饮，长期摄入过量油盐，就很容易出现肥胖症状；一些学龄儿童，因为课业繁重，或沉迷电子设备，而减少户外活动，缺少必要的身体锻炼，也会出现体重问题；再如，快节奏的生活与工作上的压力，也是不少人身体超重的诱因。 2．请用一个复句概括画波浪线句子的主要内容 【答案】体重问题越发普遍的主因是不健康的生活方式，包括长期摄入过量油盐、缺少必要的身体锻炼、生活与工作上的压力等。 【解析】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 本段是说越发普遍的体重问题出现的主要原因是不健康的生活方式。“许多朋友会因为节约时间，而选择外卖餐饮，长期摄入过量油盐，就很容易出现肥胖症状”中肥胖的原因是不健康的生活方式。“一些学龄儿童，因为课业繁重，或沉迷电子设备，而减少户外活动，缺少必要的身体锻炼，也会出现体重问题”中肥胖的原因是缺少必要的身体锻炼。“快节奏的生活与工作上的压力，也是不少人身体超重的诱因”中肥胖的原因是生活和工作的压力。 题干要求用一个复句来概括，可概括为：体重问题越发普遍的主因是不健康的生活方式，包括长期摄入过量油盐、缺少必要的身体锻炼、生活与工作上的压力等。 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在4小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平 ② ，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞，如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。 3．上文画波浪线的句子是一个多重复句，用来说明“顺应节律”的重要性。请以“讲诚信”为话题仿写一个复句。要求：使用和原句一样的关联词“如果……即……”，符合逻辑；40字以内。 【答案】示例：如果讲诚信，在经商的时候，即使生意不好做，你也能生意兴隆。 【解析】 本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 先分析被仿句的句式特点，“如果……，在……时，即使……，也……”，本题要求使用和原句一样的关联词“如果……即使……”；内容上讲的是“顺应节律”的重要性。 本题要求以“讲诚信”为话题仿写一个复句。“如果”后面应该出现话题；“在……时”可以设定为经商；“即使”后面内容也要与经商有关，而且是不好的情况，“也”则与不好情况相反，得到好的结果，从而强调“讲诚信”的重要性。 故可仿写为：如果讲诚信，在经商的时候，即使生意不好做，你也能生意兴隆。 阅读下面的文字，完成下面小题。 传统艺术包含着____________的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因。年轻人爱上传统艺术，_________________出时代的文化风貌。与“国风”“国潮”的兴起一样，传统艺术在青年群体中走红，体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同。“东方美学”不但激发出青少年心中强烈的爱国情绪和民族自豪感，而且使他们产生了更强烈的文化自信，成为引人注目的时尚符号。同时，欣赏______________的传统艺术是有门槛的，需要一定的知识背景和审美水平，这也促使青少年更加注重学习优秀传统文化，不少孩子从小就接受艺术熏陶。相关部门对传统文化的教育和普及也非常重视，不断加大投入，比如持续推进“戏曲进校园”等项目，引导他们走进传统文化，__________________传统艺术之精、之美。在这一环境下成长起来的青年一代，（   ）。 4．在文中括号处补写一个递进关系的复句，能够总结上文，使整段文字语意完整连贯。不超过30个字。 【答案】不仅有着更高的艺术素养，而且能够感受到传统文化的独特魅力。 【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 这是一个总结句，表达青年一代与传统文化之间的关系。上文“同时”前“传统艺术包含着源远流长的民族精神密码，并以高度审美化的方式呈现，成为吸引当代年轻人的重要原因”“传统艺术在青年群体中走红，体现着对中华优秀传统文化的价值认同和情感认同”强调传统艺术的魅力；“同时”后“欣赏精妙绝伦的传统艺术是有门槛的，需要一定的知识背景和审美水平，这也促使青少年更加注重学习优秀传统文化，不少孩子从小就接受艺术熏陶”强调欣赏传统艺术要有一定艺术素养。 用一个递进关系的复句表述为：不仅有着更高的艺术素养，而且能够感受到传统文化的独特魅力。 阅读下面的文字，完成下面小题。 负责任的科普创作，负责任的科学传播，负责任的科普内容“找茬”，自然也就能够诞生高质量的科普作品，让公众能够品尝到放心、安全、美味的科普大餐。 5．请将文中画波浪线的部分改写成一个用“只有……才能……”关联词连接的复句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】只有开展负责任的科普创作、负责任的科学传播和负责任的科普内容“找茬”，才能够诞生高质量的科普作品，让公众品尝到放心、安全、美味的科普大餐。 【解析】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 原文“负责任的科普创作，负责任的科学传播，负责任的科普内容‘找茬’”是“能够诞生高质量的科普作品”的原因和前提条件；而“诞生高质量的科普作品”又是“公众能够品尝到放心、安全、美味的科普大餐”的必要前提，二者环环相扣。要求写成一个用“只有……才能……”关联词连接的复句，即“只有开展负责任的科普创作、负责任的科学传播和负责任的科普内容‘找茬’，才能够诞生高质量的科普作品，让公众品尝到放心、安全、美味的科普大餐”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 稀有且肥沃的黑土地，被称为“耕地中的大熊猫”。“一两黑土二两油”，黑土指拥有黑色或暗黑色腐殖质表土层的土壤，是一种性状好、肥力高、适宜耕种的优质土壤资源。黑土土质松软，腐殖质层深厚，表层土壤有机质含量比黄土高数倍。黑土地是肥力最高、最适宜农耕和最具生产潜力的土壤，我国东北地区作为北半球仅有的三大黑土区之一，是我国重要的粮食生产优势区、最大的商品粮生产基地。 6．请将划波浪线的句子改为因果关系的复句并分析改写后句子的表达效果。 【答案】改句：黑土不仅土质松软，而且腐殖质层深厚，因此表层土壤有机质含量比黄土高数倍。效果：改写后的句子逻辑更为明晰，更能突出强调黑土的特点。 【解析】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 用表示因果关系的关联词改写文中画波浪线的句子，可以使用关联词“因此”表示因果关系。 “黑土土质疏松，腐殖质层深厚”是原因，“表层土壤有机质含量比黄土高数倍”是结果，可以使用关联词语“因此”，改写成“黑土不仅土质松软，而且腐殖质层深厚，因此表层土壤有机质含量比黄土高数倍”。 关联词语“因此”的使用，使句子的逻辑更为明晰，更能突出强调黑土的特点，土质疏松，腐殖质层深厚，表层土壤有机质含量比黄土高数倍。 阅读下面的文字，完成下面小题。 此前，一些人靠水吃水，非法围垦、污染湿地，乱砍乱伐、围湖造田、过度捕捞让不少湿地伤痕累累，保护和利用的矛盾日益凸显。以牺牲生态环境为代价发展产业，透支的是子孙后代的未来。近年来，由于我国加强湿地保护修复，不仅不少湿地恢复了往日的美丽，也推动了产业绿色转型，生态养殖、生态旅游等结出富民“金豆豆”。生态欠账变成资源红利，很好地说明了“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”。 7．请分析画波浪线句子中关联词语的表达效果。 【答案】 “宁要”“不要”“而且”等关联词语的使用，斩钉截铁地表达了以生态保护为先的决心和生态保护与经济发展并不冲突的观点，语言铿锵有力。 【解析】 本题考查学生分析关联词语的表达效果的能力。 “宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山”一句话连用三个关联词，其中，“宁要”“不要”表示选择关系，语气坚决，突出了以生态保护为先的决心；“而且”表示递进关系，“绿水青山就是金山银山”生态保护与经济发展并不对立，表达了生态保护与经济发展不矛盾冲突的观点。关联词的使用，使语言更具逻辑性，语气更加坚定有力。 阅读下面的文字，完成下面小题。 讲好“故事”，留住“记忆”，在完成工业遗产承载的传承使命中，“一堆一器”如凤凰涅槃般获得了生机，充沛了“活化”的力量。这个实例再次说明， ① 是携带着岁月特征的物质遗存，还是历经时代风雨孕育而成的文化“内核”、精神现象，在新的时空、新的语境下，都需要找到适宜的、富有时代特色的叙事方法和呈现方式，让 ② 没有亲身经历过的人，也可以通过重温与追忆产生感知与想象，延续情感与记忆， ③ 得到丰富的文化体验。拥有工业遗产，是走向现代化的一个标志。保护好工业遗产，传承在工业化进程中积淀的文化与精神，则体现着我们对历史与文明的敬意、对未来的憧憬。 8．请在文中标序号处填入恰当的关联词语。 【答案】①无论/不管  ②即便/即使  ③进而 【解析】 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ①处：此处需要连接 “物质遗存” 和 “文化‘内核’、精神现象” 这两个并列的概念，且与后文的 “还是”“都” 构成固定搭配，形成条件复句。这一搭配强调在两种情况中，无论哪一种成立，后文的结论（“需要找到适宜的叙事方法和呈现方式”）都适用，体现了涵盖所有相关对象的逻辑，可填：无论/不管。 ②处：前文强调 “物质遗存”“文化‘内核’”等需要找到适宜的叙事方法和呈现方式，核心目的是突破 “经历” 对理解的限制，此处应填入表假设让步的关联词，来引导 “没有亲身经历过的人” 这一特定情境，形成 “即使（存在某种不利条件），也能（达成某种结果）” 的逻辑结构，突出“叙事方法和呈现方式” 的重要性，可填：即便/即使。 ③处：前文 “产生感知与想象，延续情感与记忆” 与后文 “得到丰富的文化体验” 之间存在递进关系，前者是基础层面的感受，后者是在前者基础上进一步达成的更深层次的结果，填入的关联词语要准确体现这种由浅入深、由基础到升华的逻辑关联，使句子的递进关系更顺畅，可填：进而。 阅读下面的文字，完成后面题目。 “互文”，就是词异而义同：你说明我，我训释你。双音词中“互文”现象很常见，这是（   ）汉语形声文字的特性。我们必须把两个近义词中的重叠义项拴在一起，（   ）能将语词的含义固定住，彰显出来。 互文作为一种修辞，在古诗文中也很常见，指上下两句或一句（短语）中的前后部分，上句或下句（一句或短语的前部分或后部分）隐含着下句或上句（一句或短语的下部分或上部分）里出现的词语，使上下句或一句（短语）或相邻句中所用的词相互补充、相互渗透。（   ），互文的特点是通过上下句或一句（短语）前后两部分表意相互呼应、相互补充来表达一个完整的语义内容。 比如“烟笼寒水月笼沙”，（   ）将其理解为“烟雾只笼罩寒水不笼罩沙，月光只笼罩沙不笼罩寒水”就错了，因为“烟笼”和“月笼”、“寒水”和“沙”互相补充，正确的解释应是“烟雾和月光笼罩着寒水也笼罩着沙”。 9．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．因为    就     因此     与其 B．缘于    就     于是     如果 C．因为    才     因此     如果 D．缘于    才     于是     与其 【答案】C 【解析】 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一空，“汉语形声文字的特性”属于上文“双音词中‘互文’现象很常见”的原因，填“因为”，因为空前已经有了作主语的指示代词“这”以及表判断的谓语动词“是”，就不能填“缘于”，“缘于”是“原因在于”的意思，主谓结构，语法上与“这是”存在成分重复，排除。 第二空，此处与“能”搭配，“就能”表达太绝对，应该用“才能”，常见搭配关系是“只要……就能”“必须（只有）……才能”。 第三空，前后语境之间是因果关系，而“于是”更侧重承接性，且“于是”前常用逗号，前后文关系更紧密，“因此”属于观点、结论性的内容，独立性更强一些，之前可以使用句号。 第四空，后语境“将其理解为……就错了”属于假设的情形，故用“如果”，而“与其”表选择关系，不合语境。 故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$