专题2 6～9的认识和加减法（计算专项训练）数学苏教版一年级上册（新教材）

专题2 6～9的认识和加减法计算专项 （一）得数是6、7、8、9的加法 1、根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的加法算式。 方法：得数是9的加法的计算方法：①点数法。②接着数。③根据数的组成计算。 （二）6、7、8、9减几 1、根据6、7、8、9的分与合知识，能很快算出6、7、8、9减几的减法。 2、解决“一图多式”问题时，从总数中去掉其中的一部分，求另一部分，可以列两道减法算式。 3、6、7、8、9减几的计算方法：①倒着数。②根据数的分解。③想加法算减法。 （三）9以内的连加的意义和算法 1、连加是指在一个加法算式里，有两个以上的数相加。 2、计算连加算式时，要按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。 （四）9以内的连减的意义和算法 连减是指从一个数里面连续减去多个数。计算的时候按照从左到右的顺序进行，先把前两个数相减，再用得数减去第三个数。 （五）加减混合运算 加减混合运算是指在一个算式里既有加法，又有减法。在遇到加减混合运算的时候，可以按照从左到右的顺序计算。 常见易错点： 数字方向写反 错误：把6写成“9” 纠正：用儿歌记忆“6像哨子嘟嘟吹” 加减混淆 错误：5+3=2（误用减法） 纠正：用实物操作验证 题型1：基础加法计算 题型特征：直接给出加法算式，和不超过9 典型例题：算一算。 5＋1＝        0＋7＝        3＋6＝        1＋6＝ 8＋0＝        3＋3＝        4＋4＝        7＋2＝ 解题思路：①点数法。②接着数。③根据数的组成计算。 解题过程： 【答案】6；7；9；7 8；6；8；9 跟踪训练： 1．计算题。 4＋2＝        4＋5＝     5＋1＝    2＋5＝      5＋4＝     6＋3＝    3＋5＝    1＋8＝    2．口算。 2＋3＝    5＋3＝    6＋1＝    4＋1＝ 2＋2＝    3＋3＝    1＋1＝    6＋0＝ 0＋2＝    2＋7＝     2＋4＝    1＋3＝ 题型2：基础减法计算 题型特征：直接给出减法算式，被减数在6～9之间 典型例题：我会算。 7－1＝ 8－2＝ 9－3＝ 6－0＝ 8－1＝ 9－2＝ 7－0＝ 解题思路：①倒着数。②根据数的分解。③想加法算减法。 解题过程： 【答案】6；6；6；6 7；7；7 跟踪训练： 1．我会算。 9－1＝ 8－0＝ 9－0＝ 6－1＝ 7－2＝ 8－3＝ 9－4＝ 2．我会算。 6－2＝ 7－3＝ 8－4＝ 9－5＝ 6－3＝ 7－4＝ 8－5＝ 9－6＝ 3．我会算。 6－4＝ 7－5＝ 8－6＝ 9－7＝ 6－5＝ 7－6＝ 8－7＝ 9－8＝ 题型3：连加连减及加减混合类计算 题型特征：直接给出减法算式，按照从左到右的顺序计算 典型例题：算一算。  8－2－3＝ 9－4－2＝  3＋4＋1＝ 5＋3＋1＝ 解题思路：按照从左到右的顺序直接计算。 解题过程： 【答案】3；3；8；8； 跟踪训练： 1．算一算。 1＋4＋3＝            8－2－3＝            7＋2－3＝ 6＋2＋1＝            6－1－3＝            5－1＋4＝ 2．算一算。 3＋4－1＝            9－4－3＝            8－5＋2＝ 4＋3＋2＝            7－3－4＝            9－7＋6＝ 3．算一算。 8－4＋5＝            6＋0－2＝            3＋5＋0＝ 9－2－5＝ 8－5＋3＝ 6＋3－2＝ 4．算一算。 5＋2＋2＝          3－2＋7＝          9－2＋2＝ 3＋3＋3＝      4＋5－6＝       6＋3－2＝ 题型4：看图列式计算类 题型特征：图示情境理解，综合考查加减法 典型例题：看图列式计算。      （只）（只） 解题思路：左边有2只蚂蚁，右边有4只。 左边的数量＋右边的数量＝总数量；右边的数量＋左边的数量＝总数量。 解题过程： 由分析可列式： 2＋4＝6（只）；4＋2＝6（只） 一共有6只蚂蚁。 跟踪训练： 1．看图写算式。 （个） （只） 2．看图列式计算。 （个） 3．看图列式。 （个） （个） 4．看图列式。 （只） 5．看图列式计算。 （个） （个） 6．我会列算式。 （个） 7．看图列算式。 8．看图写算式。 （只） 9．看图列式计算。 （只） 10．看图列式。 （个） 11．看图列式计算。 12．看图列式。 7－＋＝（人） 题型1：基础加法计算 1．6；9；6；7； 9；9；8；9； 2．5；8；7；5 4；6；2；6 2；9；6；4 题型2：基础减法计算 1．8；8；9 5；5；5；5 2．4；4；4；4 3；3；3；3 3．2；2；2；2 1；1；1；1 题型3：连加连减及加减混合类计算 1．8；3；6； 9；2；8； 2．6；2；5； 9；0；8； 3．9；4；8； 2；6；7 4．9；8；9 9；3；7 题型4：看图列式计算类 1．3＋2＝5（个） 6－2＝4（只） 2．5＋2＝7（个） 一共有7个桃子。 3．7－4＝3（个） 7－3＝4（个） 4．9－5＝4（只） 所以还剩4只青蛙。 5．5＋3＝8（个）或3＋5＝8（个） 8－3＝5（个）或8－5＝3（个） 6．9－2－4＝3（个） 右边有3个。 7．3＋3＋3 ＝6＋3 ＝9 8．8－3－2＝3（只） 树上还剩3只小鸟。 9．4＋1＋3＝8（只） 一共有8只。 10．4＋5－2＝7（个） 还剩下7个。 11．6＋3－4＝5 12．7－2＋3＝8（人） 现在车上有8人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$