第三单元 单元主题创新练-【全效学习】2024-2025学年新教材七年级语文下册同步学练测（统编版2024）

三)（示例）①交代了敏事发生的时得与脑点：四写出了秋天的生机与热 以.（尽和自私，融慢，①楚把不能够写取，民伤咬情了根多人，悬马卖角 ：心了一轻格.太快的气， 直人，把的案律始使人，梨是自名②地血以为射物本领制高，用整装的口嗜青备 〔2)乐例从只超儿的觉“中程列了一个天真可爱，用肌蟹，乐我开的 卖南前，认为黄的前轻混自己饱木领，板为款慢， 女孩形象。 【铺接材科复学隆文】佛免客是输棒学士时，有一五得马，不辅体客取，这 ,《录病是有死零白调.用教无想的辆神以及第合体钱精感希人 玉》路售又倍了及寿人。一大早上，他的文象球项氧吧入马，有说制这压 ②毫雅悦域岁月中，吴召儿州代表的爱国帽怀.乐现积板的生错态度.坚数不 ，于是同的人，（暴马的人小“林学士老卖离T,谈议 莲的做战精神将代代传承与发扬，表达了作者对革命精榨的管美。 时高克零只：”寒是朋中货色，存的年下质性不提制状（这声为），修流行两专 12.’台款 人能看老见《体)过把树过龄人形，（落流念忙◆个 【基储间关】 象然来，檀笔吴主天马的最时，香端《感差年)配愿西马米到老无， 1.n程 1i.D【解拓】D要，但，元，忆 28 B.D 且.（我记经到了）棉死之年，（如束）可以用一死来或献常岭名声，观了又 4,C【解析】C项，小说中的核心意象是“合阶”，百一新屋” 有什么可您根的： 【阅读感桶1 2)老人慢侵地背看蒂同去丁特终不骨W开大家险的名字 射【制精】巷项，触据第心段可知，本程内容是为了夹出老斯了的蓝酸不 1儿心赞许.能佩{婉垃解响 基，突出了当外共寒的验况，透项“父前赶显爷爷的志有表运不正晚， 需（不同一看杨二孕术时已探解船的本平，不已成竹在侧，这是冷》的：自 “,“搅上“在这甲指主动较确，凸显父亲一辈千推房难屋的坚定意志 信的微笑 (粉①此处场用了莱物闹写的为块，帽数转写了笔树恒第计茂年新库慎然 示例二)原度的候二宜战态度数其不敢时，这是充满对自不量力的杨二 新晓成源的景象，老家子格后增合家人的。老树虽老，但用 的帝吴南民 靠发着生机y钙力，是华近八彻仍老当拉是的父亲的写票 心情铁放，宽容大方透达夫快 1.谦写父母亲第一次帝力条为制税建斯房：写父亲第二欢帝无 丘.（然俩一》①两文内容相氧。甲，乙筒文都是写限意不需的园闲高平用 空建岛进度，夹出了父利呢有圈陵.程若春苹，主磷知当的美好品质： 实数了有了一点功夫夜年自大、目一细的年轻人，心两文盖含的 人建房过餐春托着父来与视连，在斗术意的精种连术1心店予是父家关 通观稻有不风，（卖森受）是没“人外看人，天外有天”：不闻任姿角大。堂袖 爱家人，传禾家风的前情里香，②建房这一行为但展规了父亲不套枚土，记住参 的是若生乃，通过努力，大家平务会梨高。因此，以坐》为拓园 物的情标. 性阀试材料，由深内句连深外，飘因课内年沉钩同时还题刻义视野。 【展空】 [例二)文法相似甲，乙利文期实储有与神型的形象时，原通 界《示例两中是一位典程的农地形童。D恤料黑的险，保国的装收，1甚的 过译岸，动作，神也的指写来(E有)直接制画，又运用《侧帽)反材平店来可 腾，中文含的请现硝有不同，（卖有）是议“人外有人，天外有天”，不 出枪的第良别质补：③他罐魔的自色人章，手捧的明爱大骑：又识明了生茶的 国正炭自大，卖物常瓷的是路能生巧，酒过努力，大家水平得会限高。四 结湖 此，队》为晨性阅滨材料，由内连外为年识的时 13卖油 新宽锐野， 【基健属关】 示例网文主分相包，甲，乙两文拜表有年人技艺无土境这素山 情算，成群况最，取人之长，补已之如，睿心研习-数一个整艺取馨的大家。①两 L.D【解加】D理，题，划道：A电.兽，信起好的：B毫，白：白已/从C项， 文覆速理精不洞，（陈变发说人外有人，天外有天”，不可任科大 里：看见/了解。 的：卖油前设的是然佳生巧，通过努力，大家衣平都会银在。①国此，以（套地 1,解所】D调之，结胸对词：用于主请之国：重萌句于鞋之生，无实文， 变)为新性得材料，由内句连外，图课内的同时还斯宽野， A.B,C三，之，代国，地. 【乙文制南深文】南则县有位号二相会，精通车术，每文弱满大话，传授际 4.【翻】B勇，有释相首 州技，用的人像一。包有一天，有小奥大舜内世人：克方志种着 品《1》就静水杠醉期★一居士文出七宋戴治家文学家 日，重收声不期，在一章林看题看（据二）并响黄地。桥三十分撞怒，把德人叫列 情米八人家 系前：用头打增：头入有景尺，二)气地对老人：“老 (余例卖有莉技艺超开，天下无夏 年整拿我这样能导广老人礼，年能打幢，却不装打人。”摇二更如错5，耳道 【衡滨感悟】 “老家伐禁用我停T打无了不要，”老人看，（食已到了） ■.》解斯】13项经：车：强 纯毛之零，{如果」可买层一呢来成装然物生声，是了又有仕点可都候州？”米人 1,《1夜有湖的（奥够》，只是干然技艺者原罗了， 吴查方南有人村去。需人一点声音位设有发出。只看列幅二烈眼城，甲看关 &D【新析】D项，陈尧常在家题射精的情卷是将司，卖袖嘴属雪准的过 爱，“横重重作已香了，”任二》额线法参风。C制是奉吴)已物展有在表人的日 程是写。 平上，亮得复景统不出来。（据二刻者人1真友了触火，青人才要起至于教开相 ,《示例们不好，①事端是卖满有引起的.他知果不“释州图立”，不常出经展 三号二1一下子年到了一百，老人餐慢地育餐专了，命不骨香 的素情麻光齐不会发问：事慎又是由能解次的一以刷筒拉术平息了陈凝南 那大家地的多客， 的情竖蜂情，卖准喜在事件发程，全过程中起了上够作用。中实湘脑刚显桂商 阅读鲸合实线 一筹，的结表米是写：器老省的射技，作者以“发突十中风九”一笔槽过，是略 离透居动一深内泪读买型 L(示同一)几，一个通又活的女巢。暑列在上教 气杨。 直有不演，看西程”授有袜子华，又情“我"做林子，“我”阳大伯部率去卖，越喻 溪文七净设下御人酸版！参券斧准一4一 请文七量下带[入指后】参考牌蜜一污 “我厂镇好吃的：业人气受到地的直夹质辣，又后现地的摩朴春具，地是一个 好站签。(《山地图忆3习 《尿例二)父角。一个婴强的农风，能立志要立于受人真重的行列，于是起厚 资侧，辛编劳作，最汽建造了有九服的后的新深，结有着长远的生情日际，有是 公韩血的裤神书第框不促的象力，（保台需） 名①短儿因一聚在河上尊庆验面和”我“发生手酒，表戏了放的成神，这是 粉：后线写组儿角我”膜林子，微好吃的：买朝车学习组刚表悦了楚的青良最 界这是所，文章于陵配代中表瑕杭日镇学新军民之属的深用感情 四义东球去新星及造九复台阶的过鞋，凸显了父第领尽心力显立新星的纳 足感，率程盛，具时与新星落成后，父亲年老体意，关去精神支任的失落塘连行羽 比。作者透过碎安推和对比于盐，制造出南街之美 &每新体大用，H广“网生来山正经及产 售驾，表现户装“豹惊和感者之情， 《保)广量需的一上的生动形象地写出了严冬媒限基地环境的温劣，生活的 艰著，表规了女接于的形果炎以发期秀、不的克名的品格。 3广腐“前一男一澜”一系列动网生成烟碱地持可父帝头上的深珠岭动 态安化，既体理了父率的辛春，灵表现了义东充端话力：戴班象了一种神春能章 境，义表达广我时父家的无爱，酸限之情， 安黄话味二果线其展 4日【解析】B项：文中夏大月的形象程能的英单身份才是数事约板：图 “神这一元家要由现在韩心段程消老头儿去世后都分，最然与故事有密好关 系，组“律”不是全文线常： 点子表示出子韩，食人有列更尖门在给厂重如万元 款之后，变株还简下了已的表界秀，写出了更夫门的精给节的，一心为会的美 位和家雀站出的智慧，突出其无名率球的精神 (是制气青。限山的人阳处是合。量通数，为人正商，机餐见 括，各尽具守。院拒不饱时哪客”，不免许任刊人和带厂重的点再，把厂院通 帝打日用干干净净。①前检节的，大公无私，肯干奉量，精厂离陆烂卖南，联景 如数室国厂W:楼怪朝恰工厂。@包闲，不帝名利，或功嘻者初效然座字平凡尚 位。面有情有文。益友念不家，身你格去恰战友净 了，最置途，眼设者设%厘，②形减强测对比，文章开头为我帽 造了一个规小滑精，口小所号的个人物的形象。与的尾处坤高的东维形果形度图 网时比，这种突其采的转堂带碳蛇事的眉结力图醒力，心银化文章生， 文华检尾处铜示主人公的身品，生饮者对青群利同志爱岗管量，动登节约、任剂， 名从，甘限等有更风的 单元主题制斯鲜 Lm 2B 名A 4.B 反（茶圳作是市节酒过停短儿一焊的国发，命下号姓“产事”的修直零的 关怀 衣（示）小人能否称作复效虹示辆)小人物是平凡的人+阻他们兽良 正直，无石等照，有自己的有4日标，电可以敏际为英单， .①万是我机②武覆角中料折糯恋何人不多验烟情④见乡向马 上框童大纸第它凭对传请根平安功草转知有不久归©自船虹紫斗芳津 R们雪(2戴下()经慢地(4)国为 队 (1千空厚在空中，好像有西了它， 〔表室着于是起州子交给儿子，便"N住它度司从是上（高空）。“ 儿①相同之处：影对人物进行了动作满写。团作用：本文中持、上，就，随 入"等动同，表现了表演着儿千累履南作的我年：卖韵前中眼.置，覆，的，新 人等动民表理了老作的。 通文七年口下要人数参考斧准=港 【参号译文】风金年时处意城参知考其，呢地“演春”游精。这天，骨上人转 15青春之光 利多，地得水微不地，忽脑有一木人带着所烫小孩，镜看想走上套业，衡段河 【基阁关】 Lmu R 她表瑞限我手，表演着答皇丁。《他》放下便子，恒装日厘每竹解子，见：”春想用 之A【解所】A项，虚望河：进组厚不好，彩容处烧限重。用在此址不粉 合语境 命有转于，”中是打开州后，梨出一属属于，量香天岁面卡，属子之厚是推在义 1A【解所】A项，收分线峡，皮在句末广来写” 中。任象有克西潜化了它。于是两人子是，“手式先”满零务需位一等. 4D【解转】，句没有用您手法 【州法感情】 日蝇肃，虚规上单，平内上修动，后生果专肉上停种，视漫地完入云可，再2看不 1(11法电上小终江自山究图分为艺驾分，使文色线他情衡，是表 了。了长时州，天上撞下一个子，有大。表领离兴，累平州 。文意小避我是影个日来的人一我中的长红分到W应文秀国村 看献列公童。堂上的官第病密并。我西为流个成法大青静了，能职空今任把观 由付起酸益言的初毫、替领H运酸基直富的过程。②每个小样遥都提示了该容分 这个瘦法 内容上少小标凸想了文章要重点表现的事件域中题.如“我心中的长整 第四单元传统美德 突出了黄文养静领州艳限置验盲的里率过程和是定蜂名：，⊙小标题与文摩蓝 14释路聚花 密相美，连一少强化了章受传达的精相情修.包，“伤佛地还在一样一 【基间关】 达了村民种黄士秀条视的怀念之情，凸醒了黄文秀睛神在村心中的深远影响 1.A【解新】A原.陵香(. 反(这些内容每复述了黄文秀从养个方帮助是配年种松，销售国 A 橘，生法龙解浅了黄文秀“说属做可的实干精种，也让豫者葡较全虞地理解賣文 秀的工作。 4B【析们B项语最中的双号使用无羲，无等参填。 【法感】 文秀的关心与感康之镜，以及黄文秀敏村民真隋压必动的解明，生动地属现了黄 5房例一)我认为零”有老余是老人公。第+，通文是以笔门的税角权述 文秀与村民之间保厚的情感以及黄文秀内心的经定与快柔 的：第二，他们是睛种的发扬光大者，在小星中受丽料：后缘 7,①【解】C，根本仅中特红复子讲起往事"可知此处中了 幕军，为小养星房厦草，挖深排水物。听以“我”和老余是主人公。 当衡的叙事，转到属记往事，这是桶氧，不是倒氧，D项，根和第①反和第④爱可 :幅一从为型正越规是电风公，着生，流数就青打选”。其液 草花额解收军收士为人民眼务齿精棒感动。一直■料小不程，并影响了其胞人】 到不调。物红望子的指丝具是对丈大的黄任。 及，①吃的前身，题干，热爱家多，心聚家参发展②将“语盘种子的树的锁 帽核草花井打展，包能是气之无的主人公 ，《示侧一我认为狮路梨花更好。①花在文中出现，原是指边 村民，村干承包山，日设地子爱子，爱家整，利 非路上的梨花，又是南真好徐製花的越活象任者雷锋围人为所的精神：心这个 贵任够 见口意境优，意随年高，合厚文：时，“降花”昨的诗，更有文 9运用了酒吉某可和墙作结写，写出了舞书记直对棒销路不好，套不出好 快线的若核（无李），表理：他对村见的关切和：领村民触指玻有的强里地， 34, (示例二我以州大之更好。大山“交代了事发生的地点，“先” 经①露转记和想红应子着领胞海村村民种棒子树，能村托餐其我育，符合 民系自故事内容，作青农晚保山行煮，急于程察，调写好心人高建的茅紧，围深的 层纯参村的路，具有代表性，国处，本文被轻阳缩鞋选中，发馨在银托参村 火，项青的米餐静日一语传晚的光输人先明马暖。@“无”电反铁了小说的主 日中发表 厘，文中那些平凡的人，散发看人性的光挥 16.·有为有不为 乙.8【解析】B项，梨据文奈内容，小到和始子格认属并意日加壮会， 某恩黄】 婚有密要的信子，这是们共的理念定。因此，将园单一妇结为 解子个人过去的经历是不准确的。 Lng 上色色 用动作灌写，非帽写和语写，具体象地写出了张小勇从李 和他的聊天纪来中地周了奥助位人的真电，表现出张小明因明电突融的齿连齿 暗和轻格的心情 LC 【网来感情】 ,标题浮找飞厅话义双关，年楚拒聚小明早找一亮贤动他的题人“下飞 行，也是指后于传人的卖他在飞行、在传通。心“得找飞行“作为文章线索且 生，B处，这句活两了要有广闻防视野和两怀，不能好限于自己的小天地， 穿文，表观了小师夫妇年因餐的美，皆美了做好章木术的商规内， 这与B处墙调的离着，限也”，认到到自身凤藏的内容紧密相关，面而A处主 0承例李双和资路任小用风三数一直到大学，克收寄后飘卖联原方 要强刺的是要知通自己的板，与这切的更料联系不出。 式怡是初心，不求月用的表现。课文释路影花中的一带人从 7,(示同)0宁空杯心志在文中指不博足于已有的皮缓，始弊持播量阳学 保到守护学屋，都瓜于宋献，不求同报。①由龙我塑列了在已，红应该向两篇文 习的密度，事等于“零”，不求连少。西在生活中，我打眼得 一定成目 章甲的人物学习，故一个乐干献不求的人为查一个处处充爱的性 不谁整微自满，零有空杯心壶“，艺过去的成幢收下，其全新的姿密去自接新的 会作出自已的贸力， 技相期图.不：现升的d。比年在学习上，一夜考试娘等平成债木度 【转醒中司】 自，自成零重新开的，这样不新 11,1(示)雪神，箱有时代新人”主题会广坐精神，物 【宽展空阀】 食时代额人下步程星 (们乐：例一)我远青，楼为青象任者确强向上，不不挠的精 (更好地发锋的力量范引衡作用，让绿精棒水 质，高意者积明向上.不是您辛的人生态度，这再蜜当自领的主题本拿骑合 先去心更好地数有和引导人民世众特刚是广大青少平，量宠社会主义，共产主义 示二)我选样罐商，出为南象任者向血，力常，勇猛邦并利：青年人应债 价念山有利传正量，壮主文核心价值观会共我④有 气逢物，充力世程对未的美好迪家，雄棉击天空，正表们白白份 利于地骚神文球电授，区杨中学书线美德，坐伤中坊民或精神增强文化自算。 的典落一 溪文七角最下面[人教医】参考年雀一刀一 清文七能最下洲引入数后】参考牌者一8 2(元同)贵任关天下之兴亡 (3(不同)作为让叠中的人，不可衡离任生存，讲任，体现看生 的伦值和人生的意义，兵有勇做地相负超自己的青任，人生才会光实，生著才有 复义 17.知文两留 富第 【基整烟美】 Lmn3n1的0：c0h0 B【解】B，是，表判新：A,名，名，有名/名字：C项，耳，耳免 要了：D頭，人，获人进人 &B[第E】Bm料可.之，四间，用王项之可，重同间千胜文，无 之前可，用 4A【解相1A项，刘禹偏，字萝得，青找，字工能 (1)本不在 2)落南上阶湿章色人孢青（动可以调素早 【相波或桥】 反(1)特异2M气风，共3》等(40形体.家体 元，林直豪蓝到白阶上，能台阶容候了：草色陕人竹府，使室内染上青色 D【解】D项，作用袋此手法，借南请葛亮的，刻的 日居来对北育@的髓家，希选此室国以与占代名量的落家比美。 只中”若信上雪候，卓丝人帘青“谓日了环境特酸②”使笑有林属，挂来无 马 机①<测*第中作者量渊室来”德馨”，表达自已安芳所道的牛活壶值相 高情岸的情②的材料粥林速的高气韵和立高的品比作李天 的售花，表达了自已对先划的重角，表观出希签直已具有断花一样绵粒高靖。 条的气节 或重1漫留下表的零白有连，物花和（他的}曲8全复手香。名士之重虽公巴代 卷走更，美好的事情自州霄要人农警不。从植在百件腾灌的米人（林通），高浩 落，（自）勿口是木流动花暗开。我人点树然中来，斋士德层在山中，出色的石 不线行的，《我)格要自罗厚平架道美：地则作与现岭的构龙分想香气： 11C解桥】心项.时：时雷，时按时. 以是用来师天下势的人，不是发享生适的人欣首的 1点B【解所】H项：亦温盛然/自惊为此日之难调色。 L从南酒文章末看，甲文刘风细齧于“丽蜜”，乙文写理住”三同都履”，架属 出认为丽之有那壁适适粉”，可见刘再年燮得有洁志和安某乐 道，甘于清食的想凡眼图的恩型品格 乙立售考诗立】二网年要，十里库美.警里是商游的址成。塑外是韩款的 千高飘，克企不也项乐规在带里，具有思专等，室利，生蜗的风，感“得同十 无五天明闲夏，关上康门，灯口节额，面对看养春的通花，而黄答书，得你有衡风 喻常到请，快系地易质这件的5子真是难得啊。凡是现著的其龙，分干。石头， 是用来疗天下等长人：西不是姿平的人实的 爱蓬说 【燕健知美】 L九mn 2H【解板】B项，站情/站运地：A重，料承说C项，甚，很：D项，白 城，白城 图：在同，表井兴C重，肖流民，表修的。 文七侍口学人数适想考年莲=月语文七年级下册[人教版 单元主 “苔花如米小，也学牡丹开。”我们习惯于 在“大与小”的狭义里争高低，虽然相对于伟大 人物波澜壮阔的人生，小人物的悲欢离合显得 毫不起眼，但平凡的小人物，依然能释放出巨 大的能量。班级同学分为三个小组开展“品读 小人物，认识大世界”专题学习活动，请你参加 并完成下列任务。 课文中的“小人物” 原创试题阅读下面的语段，按要求回答 问题。 社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是 这个世界的主体：当迅哥儿渴盼山海经时， 是却心地善良的阿长给他带来永恒的惊 喜：当“我”光着脚穿着踢山倒受冻时，是 直爽泼辣却善良淳朴的妞儿给“我”剪Cái了新 袜子；当陈康肃公自矜于射箭技术时，是 却从容智慧的卖油翁让他明白 的道理 的确，他们没有传奇的经历、壮丽的事业☐没 有深湛的学识、豪迈的言语，也没有火一样的 愤怒与冰一样的沉静，因此他们仍然带给我们 直抵内心深处的感动。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 剪cdi( 自矜( 2.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一 项是 ( A.命运不济 面目狰狞 轻车熟路 B.命运不济 其貌不扬 熟能生巧 C.时运不济 面目狰狞 熟能生巧 D.时运不济 其貌不扬 轻车熟路 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意 见正确的一项是 A.把“因此”改为“但是”。 B.删掉“直抵”。 C.在句末加“和触动”。 D.把“传奇的经历、壮丽的事业”和“深湛的 学识、豪迈的言语”互换位置。 758 题创新练 4.依次填入语段方框中的标点符号，最恰当的 一项是 ( A.“” B.《》 C.“” 《》 D.《》 0。 生活中的“小人物” 班级开展“关注身边小人物”专题学习活 动，请你参与并完成下列任务。 5【活动一：激情开场】下面是班长写的开场 白，请结合学过的课文，仿写一个句子，使之 与前后句构成排比。 作家路遥说：“习惯了被王者震撼，为英 雄掩泪，却忘了我们每个人都归于平凡，归 于平凡的世界。”凡人微光，温暖人心。你是 否曾遇到过像长妈妈一样的长者，记下你的 喜好给予你惊喜； ;你是否也曾遇到过像卖油 翁一样的手艺人，沉稳谦虚地阐述人生的哲 理。他们用微光穿透阴霾，使人们感到了温 暖，让你我一想起就心潮澎湃。 6.【活动二：主题沙龙】通过讨论和交流可以深 化对“小人物大感动”主题的理解。请你设 计一个讨论的问题，并简述你设计这个问题 的理由 我设计的问题： 理由： 古诗文中的“小人物” 7.结合古诗文，完成表格。 代表 主要感情 相应诗句 人物 替父从军，女子 ① 木兰 不输男子的壮阔 关山度若飞。(《木兰诗) 豪情 ② 一曲《折杨柳. 李白 无限思乡之情 ③ (《春夜洛城闻笛》) 离京途中行色匆 匆的旅人，托人 ⑤ 岑参 梢带口信，寄托 © ④ 之情 (《逢入京使》) 百花争艳，惜春 ⑦ 韩愈 留春之情 ⑧ (《晚春》) 阅读下面的文言文，回答问题。 余童时赴郡试，会“演春”①。是日游人如 堵。忽有一人，率披发童，荷担而上。吏问所 长。答曰：“能颠倒生物。”吏命取桃子，术人@ 声诺。释担，故作怨状，曰：“春初雪积，人间何 处可觅？推王母园中四时常不谢或有之。”乃 启简①，出绳一团，望空中掷去，绳即悬立空际， 若有物以挂之。乃呼子曰：“儿来！得汝一 往。”遂以绳授子，曰：“持此可登。”子乃持索， 盘旋而上，手移足随，徐入云霄，不可复见。久 之，坠一桃，如碗大。术人大喜，持献公堂。坐 官骇诧。余以其术奇，故至今犹记之。 (选自《聊斋志异·偷桃》，有删改) 【注】①演春：山东旧时习俗，指立春前一日的 迎春活动。②颠倒生物：指颠倒生物时令，生 长出各种东西。③术人：表演者。④筒($)：盛 饭或盛衣物的方形竹器。 8.参考表格提示的方法，解释下列句子中加点 的词。 第三单元凡人小事 文言词句 方法及示例 解释 (1)荷担 查阅词典法：①荷花， 莲：②扛，担：③继承： 而上 ④同“苛”，繁琐 (填序号) (2)释担，故 参考成语法：爱不 作怨状 释手 (3)徐入 课内迁移法：徐以杓 云霄 酌油沥之(《卖油翁》) (4)余以其 语境推断法：联系“故 术奇 至今犹记之”推断 9.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一 项是 A.惟王母园中/四时常不谢/或有之 B.惟王母/园中四时常不谢/或有之 C.惟王母/园中四时/常不谢或有之 D.惟王母园中/四时/常不谢或有之 10.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1)绳即悬立空际，若有物以挂之。 (2)遂以绳授子，曰：“持此可登。” 11.文中画双横线的句子和下面语段中画线句 在写法上有什么相同之处？请分别结合内 容分析其作用 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置 于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱 孔入，而钱不湿。 (选自《卖油翁》) 597